浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理
浅议会计集中核算下的学校财务管理
收 支 业 务 全 部 在 核算 中心 进 行 ， 从 而 实 现 了 对 学 校 预 算
执 行 的全 面 动 态 管 理 ， 避 免 了 日常 公 用 经 费 、 人员经费 、
员 要 认 真 学 习推 行 会 计 集 中 核算 的 文 件 ， 要 对 集 中核 算 和 核 算 中心 有 一 个 正 确 的认 识 ： 会 计 核 算 中心 是 一 个 为
浅 议会计 集 中核算 下的学校财务管理
姚 国思
（ 绍 兴 市 上虞 区教 体 局 会 计 核 算 中心 浙江 ・ 绍兴 ）
摘
要： 本 文 分 析 了集 中 核 算 对 学 校 财 务 管 理 的 意 义 、 产 生 的 问题 。同 时 笔 者 提 出 学 校 要 从 提 高
财 务 管理的 主体认 识 、 加 强 学 校 与核 算 中心 之 间 的联 系协 作 、 加 强 报 账 员 的 培 训 力 度 发 挥 监 督 职 能 ， 使 核算 后 的学 校 财务 管 理 已成 为我 们 一项 十 分 紧迫 的任 务 。 送票据 的传递员 ，
会计集中核算实施以来对学校财 务管理的 学 校 工 作 的 财 务 监 督 机 制 边 缘 化 。 三、 会计集 中核算后 完善学校财务管理的思考 成 效
（ ２ ） 提 高 报 账 员 的综 合 业 务 素 质 。一个 德 才兼 备 的 报账员 ， 是 学 校 的财 务 管 理 成 功 的 必 要 条件 。 报账 员 是
不 可 否 认 的 是 也 给 学 校 财 务 管 理 带 来 了部 分 问题 。 （ １ ） 弱 化 了学 校对 财 务 管理 的 主体 意识 。有 学 校 认
论集中核算模式下学校的财务管理
缺失， 导致集中核算管理中心的数据信息同 学校内部的财产物资状况不相符， 降低了集 中核算管理 中心财务工作 的质量。
三 、应 对 集 中 核 算 模 式 下 学 校 财 务 管 理 问题 的 对 策 措 施
针 对 上 述 部 分 关 于 集 中 核 算 模 式 下
《 管 理 弼ｌ ． ｆｌ ｝ １ 毫 ９ｉｌ燕 １目 审訇 Ｉ
中核 算模式下 学校财 务管理工 作的有 效
开展提供一点可借鉴之处 ： （ 纳入集 中核算管理的学校应 当树 一）
立科 学 认识 ， 高对 会计 工 作 的重视 程度 提
【 张瑜 ， 伟． ２ 】 蔡 高等学校财务 管理新模式的分 析与探讨 ［】 现代经济信 息， ００ （５ ． Ｊ． ２ １。 ０ ） 【 郑伟 生． 于预算管 理为 中心 的学校财 务 ３ 】 基 管理新 思路 【 ． Ｊ 时代金融， ０ ０ （ ） 】 ２ １， ０ ． ５
管理中心把工作的重点放在了财政资金运 作的规范性方面， 而忽视 了对学校资产的管
理， 尤其 是对 学校 固 定资产 的后 续管 理方 面
为， 集中核算模 式下学校财 务管 理存 在的 问题 主 要 表 现在 以下 几 个 方 面 ：
（ ） 展 集 中 核 算 的 统 管 单 位 对 会 一 开 计 工 作 重视 程 度 不 够 对 于 那 些 被 纳 入 到 集 中 核 算 模 式 的
度， 严格 规 范 预 固 定 资产 核 算 。 作 为 内部 控 制 制 度 的 一 部 分 ， 实相 符 是 非常 严 重 账 的一 个 环 节 。 须 加 强 固 定 资产 管理 基础 必
伴 随着我 国社会主 义市场经 济体 制
浅谈教育系统财务管理中的集中核算制度
权， 减少 了 中间过渡账户 ， 但是不改变该 单位 的资金使用 权限和会 计主体地位 ， 可所有 的财 政性 支 出均 由 国库 直接 支付 给商 品供应
２ 明确人 员岗位职责 ， ． 完善内控制 度 。中心 分设三个 核算 点 ， 采 购 制 度 改 革 的 主要 配 套 改 革 ， 在 必 行 。 势 各 设 一 名 核算 点 总 会 计 和 一 名 出 纳 ， 络 维 护 员 一 名 ， 干 名 记 帐 网 若 四 、 育 系 统 会 计 核 算 中 心 未 来 的 展 望 教 会计 。总会计 师对报表 的真 实性 、 准确 性 负责 。出纳 负责 支 票 的 １ 会计集 中核算 与国库集 中收付相 结合 。会 计集 中核算 和 国 ． 开具 、 银行对 帐、 现金支取 ， 网络 维护 员保 证 电脑 网络 的正 常安 全 库集 中收付是财政部 门公 共财 政改革 的两项重 要 内容 ， 目的是进 运转 。记 帐会计 负责整理档案 ， 登录凭证 ， 对会计信 息 的真实性 并 步提高财政资金 的使用 效益 和加 强会计 监督 ， 利 于财政 资金 有 进行 审核 ， 监督各单位 的预算执行 ， 反馈财 务信息 ， 提供 财务分 析 。 统一 调度 ， 一 降低财政 资金 的运行 成本 。实行会 计集 中核 算型 的财 各 岗位人员要 求具有相 当的专 业技 能及 工作 经 验 ， 并建 立相 应 的 政国库集 中收付 制度 之后 ， 有学校的资金全 部集 中在 国库 ， 所 减少 岗位 责 任 制度 。各 岗 位 人 员 实 施 定 期 轮 岗 、 回避 制 度 ， 岗位 之 间 要 了 大 量 的库 外 资 金 的 无 效 、 效 运 作 ， 政 府 在 宏 观 调 控 教 育 经 费 低 使 相互牵制 制约 ， 以保 障 财政 资 金 的 安 全 。 方 面 更 加 得 心 应 手 、 刃 有 余 ， 教 育 的投 资 更 是 胸 有 成 竹 。 游 对 二 、 计 集 中核 算 是 以会 计 服 务 和 监 督 为 一 体 的 新 型 财 务 管 会 ２ 进一步完善监 控 制度 ， ． 确保 财 产物资 的安 全 。财政 部 门要 理 模 式 ， 难 免 存 在 不 够 理 想 的 地 方 但 严格界定 固定资产 的范 围 ， 核算 中心 能够统 一 固定 资产 的入帐 使 １人员缩 编 、 ． 帐物集 中， 必须立足 于 电算 化 、 网络化 ， 用现 代信 口径 ； 进一 步完 善 固定资产报废处 置审批制度 ； 全固定 资产 帐务 健 息 技 术 处 理 日常 工 作 。 由于 报 账 、 询 等 工 作 的 集 中增 加 ， 账 员 查 报 审核 制度 ， 严格 规范预 算单 位 固定资 产核算 。作 为内部 控制 制度 往往需要事先 预约 ， 利 于行 政效 率 的提 高 。所 以中心 还 可以开 不 的一部分 ， 各学 校必须加强 固定 资产管 理 的基 础工作 ， 健全 固定资 通 远 程 报 账 系统 和 远 程 查 询 系 统 。 目前 中心 主 要 工 作 量 在 凭 证 的 产 的 保 管 制 度 ， 到 入 帐 时 有 验 收 ， 用 时 有 登 记 ， 管 帐 与 实 物 做 领 保 整理与 录入 ， 通过 远 程报 账 与查 询 ， 以大 大分 散 报账 与 录入 工 可 致； 落实 固定 资产使用责任人制 度。定期地 进行清查 ， 时掌握 及 作 ， 更多精力转移至理财 与预算管理 。通 过往来 资源共 享 ， 将 可极 固定 资 产 的 增 减 变 动 情 况 。 大程度地节省重 复劳动 ， 高劳动效率 。远 程查 询 ， 能使单 位及 提 更 ３ 教 育 系 统 应 重 视 下 属 学 校 的 财 务 管 理 工 作 ， 强 报 账 会 计 ． 加 时 了解预算执行情 况 、 财务 收支 状况 、 金流 通情 况 ， 资 增进 信 息交 队伍 建设。会 汁集 中核 算从 形式 上并 不改 变学 校 的会 计 主体 ， 也 流 。这 些 措 施 方 便 、 捷 、 时 。 这 对 边 远 城 区 学 校 尤 为 重 要 ， 快 省 但 不减 少各学校财务职 能 ， 因此实行会计 集 中核算 后 ， 教育局应更 加 对 网络 技 术 要 求 特 高 ， 目前 的教 育 系 统 网络 难 以 实 现 。 重 视 财 务 管 理 工 作 。单 位 的 报 账 会 计 ， 学 校 会 计 事 项 的 合 法 性 对 ２ 集 中 核 算 ， 务 管 理 权 往 往 脱 离 现 场 ， 别 是 实 物 管 理 ． 财 特 进 行 领 导 签 字 前 的审 核 及 说 明 ， 向会 计 中 心 报 账 并 说 明学 校 经 济 与 价 值 管 理 尤 其 脱 节 。２ ０ ０ ７年 固 定 资 产 清 理 时 就 出 现 帐 实 不 业 务 及 票 据 的 真 实 情 况 。教 育 局 应 切 实 抓 紧 保 证 会 计 的 培 训 和 教 符 现 象 ， 定 资 产 的 实 物 价 值 远 远 低 于 账 面 价 值 ， 于 报 废 清 固 对 育 ， 展 时 间短 、 效 高 、 对 性 强 的 岗 位 培 训 和业 务 学 习 ， 高专 开 收 针 提 理也 是有 所 时滞 性 。所 以 ， 核算 中心 在 记 录各 项 资 产 增减 变 动 业 水 平 ， 并 非 是 眉 毛 胡 子 一 把 抓 ， 集 中辅 导 。 而 要 外 还 应 定 期 或 不 定 期 地 进 行 帐 实 稽 核 ， 现 不 符 ， 时 明 确 责 发 及
会计集中核算制度下学校财务管理工作
会计集中核算制度下学校财务管理工作摘要：会计集中核算是财政经济体制改革的重要内容之一，是学校适应新时期改革、发展的需要。
随着我国社会主义市场经济的不断发展及科教兴国战略的逐步实施，为了适应新时期发展的需要，学校应该在会计集中核算制度的环境下不断完善其财务管理，转变传统的会计记账模式，提高其资金使用效益，逐步向全面提高其管理能力的方向转变。
本文首先对会计集中核算对学校财务管理带来的影响进行分析，从而提出目前会计集中核算制度下学校财务管理存在的具体问题，进而提出具体的对策，以解决其存在的问题，促进学校合理、有序、可持续发展。
关键词：会计集中核算学校财务管理一、会计集中核算对学校财务管理工作的影响1．会计集中核算在某种程度上影响了学校财务管理的积极性。
学校在实行会计集中核算后，学校具体的会计核算工作就由专门的会计人员开展，而财务管理则停留在原单位进行，这样学校的财务管理工作和会计核算工作就想分离了，从而不利于学校财务管理工作的开展。
在学校会计集中核算之前，学校的报销制度只要“一支笔”就可以了，会计集中核算后，转变成了以单位中心报销的制度。
单位领导签字后，必须报经中心审批才能生效，有些学校对此认识的程度不够，这样就导致财务管理的效率下降。
2．会计集中核算降低了学校财务管理的水平。
学校实行会计集中核算后，其原来的会计岗位被取消，原来业务素质较高的财务人员都被调到了会计核算中心，部分学校领导对报账的认识不够，认为这与财务人员的素质没有很大的关系，报账会计任命的随意性比较大，导致保障人员的素质稂莠不齐。
学校财务活动的开展得不到财务人员及时有效的信息支撑，学校财政资金的使用效率就降低了。
3．会计集中核算导致会计核算与学校的财产物资管理“相分离”，财务对实物资产的管理被弱化。
资产的账实相符是学校财务管理的重要内容之一，但是，在实行会计集中核算之后，会计核算移到核算中心，但财产物资仍被原单位管理，财务人员大都只为学校购置资产，提供发票而已，对购置的资产不能及时有效的进行相应的账务处理，导致其账实不符。
对教育系统会计集中核算下的财务管理探讨
对教育系统会计集中核算下的财务管理探讨孙演珍摘要：会计集中核算制度能够在很大程度上节约人力和财务，整体规范财政资金的相关管理工作，同时可以使资金的效率更高，本篇文章主要对会计集中核算财务管理的重要性进行了简单的分析和探讨，然后从人员以及岗位等各个方面去分析当前教育系统中会计集中核算存在的一些问题，并就如何采取有效措施进行了简单讨论。
关键词：教育系统；会计集中核算；财务管理；探讨前言目前我国的财务集中核算管理已经表现出来了越来越大的作用，同时具有强大的活力，会计集中核算制度也是目前在财务管理方面的一种新的尝试，目前我国的财务集中核算管理，行业仍然存在着很多的问题，我们需要重视对会计集中核算在财务管理方面的应用，本文对现在已有的问题提出一定的优化解决方案。
一、会计集中核算对财务管理的重要性1.有利于规范会计工作过去很多的学校财务人员大多数都不是专职人员，他们都是学校的相关教师兼职，没有专业的财务知识，同时也没有经过培训，在工作的过程中就会出现很多非专业性的行为。
在实行会计集中核算之后，由教育会计集中核算中心对学校的各个方面的财务进行代理核算，这样可以很好的改变目前财务管理方面的混乱状态，同时也可以在财政和教育系统之间的关系形成一个良好的媒介。
另外教育系统就需要配备一些专业知识丰富能力强而且职业道德水平综合素质比较高的专业人员去进行会计集中核算，因此对于工作人员的整体要求也会有所提高，会计集中核算中心的工作人员，并不属于学校的员工，他们是独立的存在，不会受到相关事例和某种利益的干扰，能够更加公正客观的判断财务方面的相关问题，进行仔细的核算和监督，在整体的结构设置以及制度上都能保障学校的教育，财务管理更加公正客观。
2.有利于加强财务资金的管理在学校教育的过程当中，要想使资金的使用更加有效，会计集中核算就是最好的办法，在这个过程中，采用会计集中核算中心统一设置的银行账户。
学校的一切开支都会有相关的单位进行批准，然后，在核算中心会有记录，这样就确保了每个单位所支配的费用足够的公平和公开。
浅谈会计集中核算制度下加强教育财务管理的途径
会计集中核算制度作为当前财政收支管理体制改革的重要举措[1],该制度是提高会计支付与核算效率,预防国有资产流失的重要举措。
目前我国义务教育阶段教育资金来源均为国家财政投入,学校财务归县级教育部门管理。
依据“校财县管”的原则,教育会计核算中心承担了教育财务集中核算的职责。
1、教育系统会计集中核算的意义1.1有效规范了学校财务活动采用集中核算,能够确保学校各类财务活动进行全面细化的规范。
首先,由于采取了集中支付,凭证审核工作移交到了教育会计核算中心。
这样避免了内部操作,使得一些违规票据更容易被清理出来,从而规范了学校财务活动;其次,教育会计核算中心参与了学校财务,使得其财务活动会被部分公开,从而形成外部监督。
原来学校管理人员可能以自身职务之便而要求异常支付,集中支付也有效防止了这类违规支付;再次,集中核算制度也为现代化的财会文化建设提供了良好的氛围。
1.2提升了资金外部监管成效一直以来,学校财务活动随意性大、缺乏监督的事实受到了广泛诟病。
在实施集中支付后,预算成为了财务活动主要的执行标准,由核算中心详细掌握学校的支付预算和余额,对于超预算、预算外的支出不会批准。
另一方面,由于核算中心的财会系统现代化程度较高,集中支付后能够实时精确掌握学校财务支出情况。
此外,外部监督的参与也会促使学校财务人员在工作中对各类票据以及经济活动的审查更加严格,这样大大提升了学校财务的外部监管水平。
1.3提高了教育资金使用效率与过去学校的资金管理相比,集中支付能够有效集中各类教育资金,从而提高资金的利用效率。
一是教育资金的集中,有利于统筹资金安排使用,从而满足各类财务活动需求,而不必采用外部融资;二是集中支付能够有效避免学校内部资金使用中存在贪污挪用情况,从而降低了预算执行风险;三是过去学校内部完成财务活动,监管过程难以实时涉及其中,监管工作多以事后为主,花费的人力和时间成本较高,监管工作始终徘徊在较低水平。
实施集中核算后,统一开展支付,使得监管工作融合到了学校实际的财务活动中,提高了教育资金使用的透明度和效率。
会计集中核算制度下学校财务管理工作
会计集中核算制度下学校财务管理工作学校财务管理是学校经济管理的重要组成部分，对于学校的正常运转和发展起着重要的作用。
在会计集中核算制度下，学校的财务管理工作变得更加规范和透明。
本文将从会计集中核算制度的特点、学校财务管理的目标、任务和措施以及在该制度下的优势和挑战等方面展开论述。
会计集中核算制度是指将学校财务管理的核算职能集中到财务部门进行统一管理的制度。
其特点主要包括资金管理和收支管理的集中、核算和监督、会计账簿的统一建立和保管、财务信息的查询和分析、财务报表的编制等。
这些特点使得学校的财务管理工作具备了统一性、规范性、透明性和可控性等优势。
学校财务管理的目标主要包括保证教育经费的安全、提高财务管理效益、加强财务监督和风险控制、提高资金使用效益等。
为了实现这些目标，学校需要完成一系列的财务管理任务。
首先，学校需要合理编制财务预算，明确经费分配和使用的目标和原则。
其次，学校需要建立科学的财务管理制度，包括会计制度、审计制度、风险控制制度等，确保财务管理工作的规范性和透明性。
再次，学校需要加强财务监督，加强对资金的管理和使用的监督和控制，防止财务违规行为的发生。
最后，学校需要加强财务报告的编制和分析，为学校的决策提供准确可靠的财务信息支持。
在会计集中核算制度下，学校财务管理工作具有以下优势。
首先，该制度能够统一核算和管理学校的财务数据，提高财务信息的准确性和可靠性。
其次，通过集中核算，能够提高学校财务管理的效率和效益，降低财务成本。
再次，通过统一建立和保管会计账簿，能够提高财务信息的保存和检索效率，方便进行财务数据的分析和决策。
最后，该制度能够加强对学校财务的监督和控制，有效防止财务违规行为的发生。
然而，会计集中核算制度也存在一些挑战。
首先，需要建立起完善的财务管理制度和流程，确保各项规章制度的贯彻执行。
其次，需要加强对财务管理人员的培训和监督，提高他们的财务管理水平和专业能力。
再次，要加强对财务信息的保密工作，预防财务信息泄露和滥用。
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径随着经济的不断发展和社会的不断进步，教育财务管理显得尤为重要。
教育财务管理是指对教育机构资金与财产进行合理安排和有效管理的过程，其目的是为了提高教育资源的利用效率，保障教育质量，促进教育事业的健康发展。
而在实践中，基于会计集中核算制度下的教育财务管理，必须有其独特的途径和方法。
本文将从严格执行会计集中核算制度、完善财务内部控制、加强财务监管等方面进行探究，以期为当前教育财务管理提供一些新的思路和方法。
一、严格执行会计集中核算制度会计集中核算制度是指中央和地方政府财政部门对政府各级各类资金的收支进行核算、统筹和管理的制度。
在教育领域，会计集中核算制度的实施不仅有利于规范教育经费的使用，保障教育经费的安全，而且能够提高教育财务管理的效率和透明度。
要加强教育财务管理，就必须严格执行会计集中核算制度。
要加强对教育经费的监督和管理，确保教育经费的使用符合相关政策和法规。
要加强对教育经费的预算编制、执行和考核，确保教育经费的使用符合国家的发展规划和教育改革的需要。
要加强对教育经费的监督和审计，提高教育财务管理的透明度和规范化。
要加强对教育经费的监督和审计，发挥审计监督的作用，及时发现和纠正教育经费使用中存在的问题和风险。
要加强对教育经费的监督和评价，建立健全的财务监督和评价机制，提高教育财务管理的效率和效益。
二、完善财务内部控制财务内部控制是指组织内部为实现经济目标、保护财产、确保财务报告的可靠性、合规性和时效性而规划、组织和执行的控制系统。
在教育领域，完善财务内部控制对于保障教育财务的安全和稳定具有非常重要的意义。
在加强教育财务管理方面，必须重视和注重完善财务内部控制。
要加强对教育机构的内部控制建设，建立健全的内部控制体系，加强对教育机构的内部控制规章制度的编制和实施。
要加强对教育机构的内部控制机制的监督和评价，完善内部控制机制的监督和评价机制，及时发现和纠正内部控制机制存在的问题和缺陷。
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径随着教育的发展和改革，教育财务管理也日益受到重视。
教育财务管理的核心是财务数据的采集、处理和分析，这些工作需要建立科学的财务管理体系和有效的会计核算制度。
会计集中核算制度是一种对学校教育事业收支进行统一管理和核算的制度，是推动教育财务管理现代化的有效途径。
本文将探讨基于会计集中核算制度下如何加强教育财务管理的途径。
一、建立科学的会计核算制度1. 确立科学的会计政策科学的会计政策是建立会计核算制度的基础，必须根据国家的会计法规和教育部门的相关政策，确定学校的会计政策。
会计政策的确定应该考虑到学校的特点和需要，保证会计数据的真实性和可靠性。
要对收入和支出进行明确的分类和核算，确保财务数据的科学分析和利用。
2. 建立规范的会计流程规范的会计流程是保证会计核算工作顺利进行的基础。
建立科学的会计流程，明确每个环节的责任和权限，建立完善的会计档案和台账，及时准确地完成会计核算工作。
这样可以避免会计数据的错误和混乱，确保财务数据的准确性和及时性。
3. 强化会计档案管理会计档案是会计核算工作的依据，必须规范管理。
建立完善的会计档案管理制度，对各项会计凭证和账簿进行及时、规范、完整的归档和保存。
要对会计档案进行定期的审查和整理，确保会计档案的完整性和准确性。
二、推进信息化建设1. 建立财务信息系统财务信息系统是推动教育财务管理现代化的重要手段，可以实现财务数据的自动采集、处理和分析。
建立财务信息系统可以实现会计数据的实时监控和分析，提高教育财务管理的效率和便捷性。
2. 强化财务数据安全管理财务数据的安全是财务信息系统建设的重要内容。
要建立健全的数据备份和恢复计划，保护财务数据的安全和完整性。
要对财务信息系统进行定期的漏洞扫描和安全评估，保证财务数据的安全和稳定。
三、加强内部控制1. 建立健全的内部控制制度建立健全的内部控制制度是推进教育财务管理现代化的重要途径。
内部控制制度可以有效避免内部财务风险，提高财务管理的效率和规范性。
会计集中核算环境下教育财务管理问题及策略
会计集中核算环境下教育财务管理问题及策略论文标题1：教育财务管理中的成本控制问题及应对策略随着经济社会的发展，学校的规模和教学设施的增加，教育财务管理面临的成本控制问题也日益凸显。
在集中核算的财务管理环境下，教育机构如何控制成本，降低经营风险，实现可持续发展呢？首先，教育机构需要建立成本控制意识，把成本控制作为一个完整的系统，在各个环节全面把握。
其次，根据教育机构的特点和业务需求，科学制定预算和费用标准，并监督执行情况。
同时，加强财务分析，定期评价预算情况和成本情况，找出问题及时纠正。
此外，同时在采购和物流方面采用成本控制手段，不断优化教学资源的使用和配置，降低消耗成本和管理成本，提高效益。
总之，教育机构在成本控制方面需要全面系统的考虑，建立长效机制和科学管理体系。
论文标题2：会计集中核算对教育机构跨年度财务报表编制的影响及策略分析会计集中核算对于教育财务管理来说，无疑是非常重要的一步。
然而，对于大多数教育机构来说，跨年度财务报表的编制也是一个重大问题。
会计集中核算对教育机构跨年度财务报表编制有哪些影响？又该如何应对？首先，会计集中核算需要统一会计政策和账户模板，对于教育机构来说，跨年度编制财务报表是一个周期性的过程，需要在本财务年度结束前，对下一财务年度的报表编制进行规划，明确报表期间和编制方法。
其次，教育机构需要考虑税收政策、财务风险等因素，在报表编制时综合考虑。
同时，在现代化财务管理体系下，可以建立动态管理模式，及时发现和纠正存在的问题，弥补跨年度财务报表编制的不足。
总之，教育机构在会计集中核算下，需要在跨年度财务报表编制上做好科学规划和有效协调。
论文标题3：会计集中核算下的教育机构资产管理问题及应对策略对于教育机构来说，资产管理在实际工作中显得特别重要，特别是在会计集中核算的环境下，资产管理需要更加全面和规范。
首先，教育机构需要建立全面的资产管理制度，将固定资产、存货以及无形资产等全部归档管理。
财务集中核算模式下教育单位财务管理探讨
财务集中核算模式下教育单位财务管理探讨一、引言随着我国经济的快速发展和教育事业的不断进步，教育单位财务管理也面临着新的挑战和机遇。
在传统的财务管理模式下，教育单位往往存在着财务数据分散、财务管理效率低等问题，为此，财务集中核算模式应运而生。
本文将从财务集中核算模式下教育单位财务管理的意义、模式特点、实施过程和存在问题等方面进行探讨。
二、财务集中核算模式的意义财务集中核算模式是指将原本由各个部门或单位独立核算的财务数据，集中到一个统一的部门或单位进行核算。
在教育单位的财务管理中，财务集中核算模式有着重要的意义。
财务集中核算模式可以提高教育单位的财务管理效率。
传统的财务管理模式中，各个部门或单位独立核算财务数据，造成了信息孤岛现象，不利于全面、准确地掌握财务状况。
而财务集中核算模式可以将所有的财务数据集中到一个统一的部门或单位进行核算，使得管理人员可以更加方便地获取财务信息，提高决策效率。
财务集中核算模式可以降低教育单位的财务成本。
在传统的财务管理模式下，每个部门或单位都需要独立配备一定数量的财务人员进行核算工作，造成了人力、物力资源的浪费。
而财务集中核算模式可以节约这部分资源成本，提高资源利用率。
财务集中核算模式强调信息共享和协同工作。
在这种模式下，各个部门或单位的财务数据都将集中到一个统一的部门或单位进行核算，可以很方便地进行信息共享和交流，促进了各个部门之间的协同工作。
财务集中核算模式注重数据准确性和可靠性。
由于所有的财务数据都经过统一部门或单位的核算，可以有效地避免了因信息孤岛而产生的数据不准确、不可靠的问题，提高了财务数据的准确性和可靠性。
财务集中核算模式重视绩效评价和风险控制。
在教育单位的财务管理中，绩效评价和风险控制是非常重要的环节。
财务集中核算模式可以很好地进行绩效评价和风险控制，及时发现并解决问题，保障了教育单位财务管理的稳健性和可持续性。
在实施财务集中核算模式时，教育单位需要注意以下几个方面的问题。
对教育系统会计集中核算下的财务管理探讨
ACCOUNTING LEARNING109对教育系统会计集中核算下的财务管理探讨文／汪仁玲摘要：本篇文章主要对会计集中核算财务管理的重要性进行阐述，从人员有限，岗位设置不到位等方面，解析当前教育系统会计集中核算存在的问题，并在此基础之上，提出完善教育系统会计集中核算管理的有效措施。
希望通过本文研究，可以为相关领域提供些许的参考。
关键词：教育系统；会计集中核算；财务管理我县作为农村义务教育经费保障新机制的试点县，2006年2月对全县中小学校实行会计集中核算管理。
具体的做法是成立县教育局领导下的会计集中核算中心，对全县中小学校实行会计集中核算的财务管理体制，统一管理中小学校财务，取消各中小学校的银行账户，学校实行报账制，学校工程项目、政府采购及大额开支实行会计集中核算中心集中支付，学校零星支出由教育会计集中核算中心委托乡镇中心学校管理，定期到会计集中核算中心报账。
采用一套账下的部门核算管理体系。
一、会计集中核算财务管理的重要性(一)有利于规范会计工作秩序，提高会计信息质量过去，由于农村中小学校的账务人员，绝大部分都属于兼职，既不是专业学校毕业，又没有进行过专门的财务训练，财务管理知识相当欠缺，所以有些农村中小学特别是偏远乡村学校的财务没有进行正规的凭证整理，记账和科目核算。
实行会计集中核算后，由县教育会计集中核算中心根据国家财务、会计制度统一为各学校代理核算，彻底改变了各学校的财务混乱状况。
教育局选调财政、教育系统内会计业务能力强，懂计算机操作、熟悉会计电算化、职业道德水平高的专业人员到会计集中核算中心工作，并对工作人员实行岗位培训和继续教育培训。
会计集中核算中心的工作人员独立于学校，不受学校领导权力的干扰，也不因学校领导的徇私舞弊或者某种利益而存在顾虑，能客观公正依法进行核算和监督。
从机构设置和制度上保证了会计信息的真实性。
(二)有利于加强资金使用的全程管理为加强资金使用的管理，会计集中核算中心建立了“以县为主、集中收支、分学校核算、分级管理”的办法。
浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理
浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理第一篇：浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理【摘要】学校会计核算制度改革后，学校财务管理出现了一些问题，文章对新制度下如何加强学校财务管理进行了探索，提出的应对办法包括加强会计核算、强化预算管理和不断提升学校会计的素质水平等。
【关键词】集中核算学校会计财务管理前言教育系统会计集中核算，是将教育局所属学校（直属单位）的会计核算工作，统一纳入局属会计核算中心，在单位财务自主权、资金所有权不变的情况下，采取集中管理、统开户、分户核算的办法，集中办理会计核算工作和实行会计监督。
随着会计核算方式的改变，一些问题也随着而来，下面，本文就集中核算制度下学校财务管理中存在的问题及如何加强学校财务管理做一些简要的探讨。
1.集中核算制度下学校财务管理中存在的问题1.1 缺乏预算管理约束学校普遍存在着财力高度紧张和资金严重浪费并存的状况，往往是由于学校对预算管理的错误认识造成,其一是预算编制质量和效率难以提高,预算整体管理水平得不到改善。
预算编制、执行两张皮，执行中报告不断，造成一年预算,预算一年的状况。
其二是预算目标的确定与实际结合不紧密,预算编制方法不科学,一直沿用基数加增长的方法。
这种方法以支出基数为基础,本身就有基数合理与否的问题,多年下来,预算套预算,使本年度核定的支出指标与实际情况差距较大。
1.2 缺乏必要的监督制度会计集中核算制度实行后，结算中心的人员对学校的财务活动往往更多的是提供服务,而未发挥应有的监督职能,造成一些学校财务问题混乱,资金乱用现象严重。
1.3 会计核算混乱由于会计核算不规范,许多固定资产在账面上无法得到反映,而造成账实不符。
2.加强学校财务管理的办法2.1 加强会计核算2.1.1 加强收款票据管理学校使用的收款票据比较多,如财政部门发放的“收费收款收据”、“内部往来结算收据”、“罚没收入收款收据”、“当场罚款收据”、税务部门的“经营性发票”和上级主管部门的“收款收据”等。
会计集中核算环境下教育财务管理问题及策略
会计集中核算环境下教育财务管理问题及策略随着会计集中核算的实施，将学校的会计核算与监视工作纳入会计核算中心的负责范畴，下面是的探究会计集中核算制度下教育财务管理问题的，欢迎阅读查看。
会计集中核算制度是现代财政收支管理体制改革中一项关键性的举措，不仅保证了会计核算效率，同时还能有效防范国有资产的流失。
现阶段，我国义务教育事业资金全部由国家财政支持，县级教育部门主要负责财务管理工作。
对于教育财务集中核算工作，按学校财务县级管理的原那么，主要由教育会计核算中心负责。
(1)学校财务活动得到有效标准。
集中核算的运用有助于标准学校一切财务活动。
一方面，随着集中支付的实行，将凭证审核工作移交给了教育会计核算中心。
这就防止了内部操作行为，能及时准确的查找违规票据，从而使学校财务活动更加的科学标准。
另一方面，教育会计核算中心参与了学校财务活动，这样部分财务活动就会被公开，从而产生了外部监视。
之前的财务管理工作者时常会利用自己的职权命令基层干一些违规支付的事情，而集中支付的实行那么防止了这一情况的发生。
(2)教育资金仅使用效率得到增强。
集中支付将所有的教育资金集中在一起，有效保证了资金的利用率。
首先，对教育资金的集中，使资金得到统筹安排，满足了各类财务活动的实际需求，无需通过外部融资。
其次，集中支付的运用大大降低了学校内部资金的贪挪用行为，从而将预算执行风险遏制在摇篮中。
另外，以往中，学校主要以事后监管工作为主，投入了大量的人力和时间，但监管水平却一直停滞不前。
随着集中核算与集中支付的实施，将监管工作与学校财务活动严密的联系在了一起，使教育资金得到了有效使用。
(1)财务管理意识不强。
随着会计集中核算的实施，将学校的会计核算与监视工作纳入会计核算中心的负责范畴。
如此一来，部分学校就不清晰详细的会计主体，财务管理意识不强，最终阻碍了学校财务管理工作的有效运行。
比方，有的学校主管认为已经将资金管理工作转移到了会计核算中心，于是就不注重学校财务管理工作和会计控制工作。
《会计集中核算对教育系统财务管理的影响及对策分析》
会计集中核算对教育系统财务管理的影响及对策分析摘要：会计集中核算，有利于加强财政资金的管理和监督，有利于规范财务管理和会计行为,有利于提高财政资金使用效益。
同时，我们应该看到，会计集中核算的实行对我区教育系统财务管理工作也带来了一定影响。
面对会计集中核算给财务管理工作带来的影响，学校应当针对实际情况，及时米取有效的应对措施。
关键词：会计集中核算；财务管理；教育系统1会计集中核算对学校财务管理工作的影响(1)会计集中核算在一定程度上影响了学校财务管理的主动性、积极性。
实行会计集中核算后，使财务管理保留在原单位进行而具体核算工作由核算中心的会计人员去执行,财务管理与会计核算相分离，不利于财务工作的有效进行。
会计集中核算后一改过去的“单位批单位报”为“单位批中心报”。
会计集中核算推行前，单位支出只要单位领导“一支笔”就可报销，集中核算后一改过去的“单位批单位报”为“单位批中心报”。
单位领导签了字还须中心总会计审核后才能报销。
有些学校对此认识不够，不予配合，有的甚至产生了抵触情绪。
使学校财务管理积极性受到巨大挫伤，财务管理效率必然下降，有悖于加强行政事业单位的资金管理的要求。
(2)会计集中核算降低了学校的财务管理水平。
实行会计集中核算后，学校的会计岗位被取消,原来精通业务、拥有中高级职称的会计都被抽调到会计核算中＞b任职，有些学校领导认为报账会计是打打杂、跑跑腿的，有无资格证、有无财务工作能力无关紧要，报账会计随意任命，导致报账会计专业能力参差不齐。
无法为单位合理、有效地筹集、使用资金提供合理建议，这样使得财务与会计的天然联系被割断，学校的财务活动由于不能得到会计人员及时有效的信息支持，财政资金筹集与使用的效率被降低了。
(3)会计集中核算使会计核算与财务管理责任不明确。
由于目前尚未就会计核算中心这一会计核算形式作出明确的权责界定，尽管会计核算中心成立的前提条件是保持“预算管理体制不变，单位理财机制不变，会计主体法律责任不变”。
浅析教育单位会计集中核算财务管理
浅析教育单位会计集中核算财务管理随着国民经济的快速发展，财务管理工作中的会计集中核算制度得到了推广与使用。
为了与时代发展趋势相适应，教育部门也成立了会计核算中心，这样，对会计工作的整个效率也有所提高，相对应的教育资金利用率也越加合理化，范围也更加全面化。
然而在会计集中核算模式体制的应用过程中，教育单位财务管理内容以及整体制度依旧出现一些弊端，因此，务必要应用有效的科学管理方法，使会计管理体制更加完善。
一、会计集中核算制度下的教育单位财务管理在时代快速发展的背景下，为了更好地适应时代发展趋势，财政管理制度不断改革和创新，由此，新型的会计集中核算体制应运而生，在会计工作中也得到了大量的应用。
且教育单位应用会计几种核算制度后，不仅实现了工作效率的全面提升，同时资金利用率也得到了提高，能够更好地强化政府自身的宏观调控能力，由此可见，这在教育单位财务管理工作开展方面具有十分深刻的现实价值。
第一，以会计集中核算为背景，对教育单位的财务工作进行提高能够强化事业管理，并且使教育事业的发展更加稳定。
现阶段，随着教育改革进程的加深，教育事业规模与范围随之扩大，因此，财务工作也变得更为复杂。
为了更好地开展教学活动，教育单位资金应充分发挥其自身的基础性作用，所以，对其财务管理工作予以强化，能够合理分配并科学管理教育单位财务部门的教育资金，避免国有资产流失，并为其他工作开展提供保障。
其次，与国家财政改革需要相适应。
随着国民经济发展，财政管理工作同样出现了变革，但是，这也相对的说明教育单位中，财务管理工作需要更加严格，对教育单位财务管理工作予以强化十分重要。
二、基于会计集中核算下教育单位财务管理存在的问题(1)管理意识薄弱。
在教育单位的财务管理工作中积极引进会计集中核算制度，学校会计核算与管理工作交由会计核算中心来负责。
在此背景下，绝大多数的学校对会计主体的认识不是很清楚，为此，其财务管理的意识也不强，这对于财务管理工作的开展产生了严重制约。
财务集中核算模式下教育单位财务管理探讨
财务集中核算模式下教育单位财务管理探讨随着教育行业的不断发展和变革，学校管理人员在财务管理方面面临着新的挑战。
为了更好地推动教育事业的发展，教育单位普遍采用了财务集中核算模式。
本文将就这一模式下教育单位的财务管理进行探讨，分析其优势和局限，并提出相应的解决方案。
财务集中核算模式是一种将所有教育单位的财务数据集中到一个平台上进行管理和监管的模式。
这样做的好处是，可以实现财务数据的共享和透明，避免重复建设和资源浪费，并提高资金的利用效率和管理效率。
同时，财务集中核算模式还可以提高财务数据的准确性和科学性，规范财务管理流程，促进财务管理的标准化和专业化。
这些优势不仅可以提高教育单位的财务管理水平，也可以提高教育教学质量，为实现教育事业的可持续发展提供坚实的保障。
然而，财务集中核算模式也存在一些局限。
首先，由于教育单位多样性和复杂性，所面临的财务问题不尽相同，需要针对性较强的解决方案。
其次，由于信息化技术在教育领域的应用程度不同，导致财务数据集中平台的建设和维护难度较大。
最后，由于教育单位和财务部门之间的协作机制不够完善，无法充分发挥财务集中核算模式的优势。
这些局限使得财务集中核算模式在实际应用中存在一定的挑战和限制。
针对以上局限，我们可以采取以下措施。
首先，应加强教育单位与财务部门之间的沟通和合作，建立起一套完备的协作机制，共同推动财务集中核算模式的实施和运作。
其次，应加强财务集中核算平台的建设和维护，确保平台的信息安全性和稳定性；加强数据的质量控制，确保数据的准确性和可靠性。
最后，应根据教育单位的特点和实际情况，采取灵活多样、针对性强的财务管理措施，加强对教育事业的支持和服务。
综上所述，财务集中核算模式是促进教育行业转型升级、推动教育事业发展的重要手段之一。
教育单位可以通过加强协作与合作，健全管理机制，加强信息化建设，建立科学有效的财务管理措施，在财务集中核算模式下实现教育事业的可持续发展。
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径
基于会计集中核算制度下探究加强教育财务管理的途径加强教育财务管理是学校管理的重要组成部分，对于保障教育质量、提高学校综合实力具有重要意义。
在会计集中核算制度下，需要探究有效的途径来加强教育财务管理，以确保资金使用的合理性和透明性，提升学校财务管理水平。
本文将从强化预算管理、优化资源配置、加强内部控制以及完善财务报告四个方面探讨加强教育财务管理的途径。
强化预算管理。
预算管理是财务管理中的核心环节，通过科学编制和严格执行预算，可以确保教育资金的合理使用。
在会计集中核算制度下，学校应当建立科学合理的预算制度，完善预算编制的程序和方法，提高预算编制的科学性和准确性。
要加强预算执行监管，明确责任人，确保预算的严格执行，防止资金浪费和滥用。
还需要加大预算执行的监督力度，完善监督机制，及时发现和解决预算执行中存在的问题，确保预算使用效果的最大化。
优化资源配置。
教育资源是教育质量和办学水平的重要基础，合理优化资源配置对于提高学校综合实力具有重要意义。
在会计集中核算制度下，学校应当加强资源调配的科学性和公平性，通过制定科学合理的资源配置计划，明确资源使用的原则和方式，确保资源的合理分配。
并通过科学评价机制，评估资源使用效果，引导学校合理调整资源配置，提高资源利用效率。
还需要加强与其他部门的合作，实现资源共享，提高资源利用效益。
加强内部控制。
内部控制是确保资金使用安全性和效益性的重要手段，对于加强教育财务管理具有重要作用。
在会计集中核算制度下，学校应当加强内部控制制度的建设，建立科学合理的内部控制流程和机制，制定详细的内控制度和操作规程，明确各项资金使用规范和要求。
要加强内部审计，对各项资金使用进行全面监督和检查，及时发现和纠正违规行为，保障资金使用的合法性和规范性。
完善财务报告。
财务报告是教育财务管理的重要依据和监督工具，对于保障教育财务透明度具有重要作用。
在会计集中核算制度下，学校应当完善财务报告制度，确保财务报告的真实性和准确性。
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浅谈教育系统会计集中核算下的学校财务管理
【摘要】学校会计核算制度改革后，学校财务管理出现了一些问题，文章对新制度下如何加强学校财务管理进行了探索，提出的应对办法包括加强会计核算、强化预算管理和不断提升学校会计的素质水平等。
【关键词】集中核算学校会计财务管理
前言
教育系统会计集中核算，是将教育局所属学校（直属单位）的会计核算工作，统一纳入局属会计核算中心，在单位财务自主权、资金所有权不变的情况下，采取集中管理、统开户、分户核算的办法，集中办理会计核算工作和实行会计监督。
随着会计核算方式的改变，一些问题也随着而来，下面，本文就集中核算制度下学校财务管理中存在的问题及如何加强学校财务管理做一些简要的探讨。
1. 集中核算制度下学校财务管理中存在的问题
1.1 缺乏预算管理约束
学校普遍存在着财力高度紧张和资金严重浪费并存的
状况，往往是由于学校对预算管理的错误认识造成,其一是预算编制质量和效率难以提高,预算整体管理水平得不到改善。
预算编制、执行两张皮，执行中报告不断，造成一年预算,
预算一年的状况。
其二是预算目标的确定与实际结合不紧密,预算编制方法不科学,一直沿用基数加增长的方法。
这种方法以支出基数为基础,本身就有基数合理与否的问题,多年下来,预算套预算,使本年度核定的支出指标与实际情况差距较大。
1.2 缺乏必要的监督制度
会计集中核算制度实行后，结算中心的人员对学校的财务活动往往更多的是提供服务,而未发挥应有的监督职能,造成一些学校财务问题混乱,资金乱用现象严重。
1.3 会计核算混乱
由于会计核算不规范,许多固定资产在账面上无法得到反映,而造成账实不符。
2. 加强学校财务管理的办法
2.1 加强会计核算
2.1.1 加强收款票据管理
学校使用的收款票据比较多,如财政部门发放的“收费收款收据”、“内部往来结算收据”、“罚没收入收款收据”、“当场罚款收据”、税务部门的“经营性发票”和上级主管部门的“收款收据”等。
这些收款凭证各有其使用范围，款项的性质不同,会计核算方法也不同。
加强收款票据的管理,一是要实行岗位分离，空白票据的保管、填开、收款和审核要分工负责,各司其职;二是要正确使用票据,按收款性质和内容使用票据；三是要规范填写票据,做到内容真实、数字准确、字
迹清楚、要素齐全;四是要严格做到销号,对己经开完的票据要及时销号，防止票据丢失、挪用公款。
2.1.2 强化稽核工作
健全学校内部稽核制度,各单位首先要设立稽核岗位和稽核人员,执行对各种凭证的稽核工作,凡需进入会计核算系统的原始凭证都首先由稽核员审核,并加盖“合格凭证”或“不合格凭证”印章。
单位规模小,会计业务量不大的稽核职能可以由会计机构负责人或会计主管人员履行。
其次要明确责任,凡属经稽核员审核并加盖“合格凭证”的原始凭证,如被财政部门和其他政府监督部门查出为不合格、非法凭证而受到的经济处罚应有稽核人员负责。
2.1.3 明确会计核算中心职能
会计核算中心将学校的财务核算集中起来,对加强财政监督起到了较大的作用。
从有关政策文件规定以及实际运行情况来看,会计集中核算的功能定位主要是核算和监督,通过设立会计核算中心,各预算单位的财务管理与会计职能完全分离,这种独立出来的会计,其服务于预算单位管理决策的功能被削弱,而其监督预算单位财务收支是否合理、合法的功能则增强。
2.1.4 规范凭证流转程序
凭证流转程序不规范,内部牵制制度不严,是使学校资产流失、造成损失浪费的根源。
规范凭证流转程序,加强内部牵
制,就要开票、经办、审核、审批收付款、记账等职责严格分离。
对收款凭证要先开票,后审核,再收款,最后制单、记账;对支出凭证要先报批,后经办,再审核,再审批，再付款,最后交财会人员制单、记账。
2.2 强化预算管理
2.2.1 搞好预算编制
预算管理体制实行部门预算后,一个部门一个单位,乃至一个行业系统所有的收支都应在一本预算中反映。
换句话说,每个部门、每个单位,乃至每个行业系统所编制的本部门、本单位、本系统的部门预算应包括全部的收支。
其中,支出预算分为基本支出预算和项目支出预算两部分。
对于教育管理部门,只有全面掌握所属单位的基本情况,才能审定所属单位预算的编制质量,科学、合理地核定所属单位的基本支出经费。
因此,无论是基层预算编制单位,还是教育主管部门,在编制、审核预算之前，进行全面的人员、资产等清查,才能保证所有需申请的经费不漏报,所有不应核定的经费不多批,确保预算编制或核定的科学合理、真实完整。
推行复式预算管理,强化财务管理的计划控制职能。
复式预算管理即将同一预算年度的经费收支按其不同性质,分别汇编成两个或两个以上收支对照表,以特定的预算收者之间保持相对稳定的对应关系。
实行复式预算管理,有利于强化财务监督管理职能,可以把各项收支按其不同性质,分开管理,并根据其财力来确定两种资金
的比例,从制度上杜绝两种不同性质资金在安排使用上的相互挤占和挪用。
实行复式预算管理后,对不同性质的经费实行不同的管理方法,能较快地提高财务预算的约束力度。
2.2.2 严格执行预算
单位预算经上级单位批复后,严格按照预算批复执行。
执行预算批复主要包括三方面的内容：一是根据上级单位批复的收支规模，及时调整预算,以确保经费收支任务能够完成，确保事业发展目标能够实现; 二是对于批准的项目支出，要制定科学的项目进度,并对项目支出费用进行明细分解,保证项目实施进度有计划,经费支出有预算;三是办理日常收支和资金拨付业务,要严格按照预算和项目计划进度执行,并根据预算执行的实际情况,及时调整支出明细预算。
对确需调整总体收支预算规模的,应按规定报批。
2.2.3 加强对预算执行的监督
不能认为按照预算将有关的资金支付了,预算执行任务就完成了,对资金使用过程进行监督，对资金使用效益进行考核评价,是预算执行的必要延伸。
加强预算执行监督,一是要制定必要的内部监督管理制度。
对资金使用过程进行监督,必须制定相应的内部制约监督机制,让单位监察、审计、业务主办部门等参与到资金使用监督活动中来,对资金使用的各个环节进行全方位、多角度的监督,做到对资金使用过程监督有制度约束,有人力保障,确保资金安全、合理、有效使用;二
是对资金使用效益,尤其是项目资金使用效益,要有考核评价机制。
2.3 不断提升学校会计的素质水平
学校会计素质的高低，对学校财务管理水平的高低有着十分重要的影响，最终影响学校的进一步发展。
所以，学校领导一定要把加强会计的素质建设放在重要位置。
在学校财务管理过程中，学校领导应当大力聘请较为专业的财务人员，以不断推进学校的财务管理工作。
此外，还要加强对学校会计人员的培训力度。
会计人员也应加强对相关财会专业知识的学习，树立遵纪守法的理财观念。
要意识到自身素质的提高对学校财务管理产生的重要影响。
除此之外，学校应当增强会计的法制意识，提高其思想政治素质，使会计真正成为高素质的财务管理人员。
结束语
学校财务管理是学校内部管理的重要组成部分，财务管理的优劣直接影响到学校的生存和发展。
学校的财务管理者要积极转变工作理念，建立全新的工作机制，尤其是要树立当前管理的理念以及财务管理创新，这有利于学校适应市场经济的发展，有效地进行筹资管理、投资管理、资金营运管理和收益分配管理，从财务管理上保证学校的良性发展。
参考文献：
[1] 孙雨南.试探改革中的中专财务管理[J].职业技术，
2007，(06).
[2] 刘兰英.中等专业学校财务管理改革的几点思考[J].乌鲁木齐成人教育学院学报，2003，(02).
（作者单位：山西大同同煤实验中学）。