新版人教新目标英语Unit6
人教版新目标九年级英语Unit 6讲义及重点总结
新目标九年级Unit 6 When was it invented? 讲义一、词性转换Section A1. electricity → (adj.) electric2. pleasure → (adj.) pleased3. accidental → (n.) accident4. ruler → (v.) rule5. boil → (adj.) boiling/ boiled6. national → (n.) nation7. low → (反义词.) high8. translate → (n.) translation9. sudden → (adv.) suddenly10. musical → (n.) music 11. instrument → (n.) instrumental Section B12. salty → (n.) salt13. Canadian → (n.) Canada14. divide → (n.) division15. popularity → (adj.) popular16. hero → (adj.) heroic17. professional → (n.) profession二、短语归纳1. the style of……的样式2. such a great invention 如此伟大的一项发明3. be used for被用于…4. by accident 偶然；意外地5. think of/ about 想；考虑6. fall into 落入；陷入7. some time 一段时间8. less than少于；不到9. take place发生；出现10. the popularity of……的普及11. without doubt毫无疑问12. at a low price以低价13. translate…into…把…翻译成…14. all of a sudden突然；猛地15. by mistake错误地；无意中16. in the end最后17. a cook called George Crum一个名字叫乔治克拉姆的厨师18. more than多于；超过19. divide…into…把…分成…20. at the same time同时21. stop…from doing…阻止…做…22. dream of/ about梦想；向往23. not only…but also…不但…而且…24. the number of……的数量25. more and more越来越26. look up to钦佩；仰慕27. achieve one’s dreams实现某人的梦想28. take notes记笔记29. be used to do sth. 被用于做某事30. lead to导致；导向三、句型集萃1. It is said that + 从句据说…2. It is believed that + 从句人们认为…3. ask sb. (not) to do sth.要求某人（不要）做某事4. teach sb. to do sth. 教某人做某事5. need to do sth. 需要做某事6. encourage sb. to do 鼓励某人做某事三、重点句子1. the style of the shoes 鞋的样式★style短语：in style 流行的；时髦的out of style 过时的a life style生活方式2. --- Can you help me think of an invention? 你能帮我想个发明吗？★★--- My pleasure! 乐意效劳！辨析：pleasure, pleased, pleasing, please与pleasantpleasure，名词，“愉快，高兴”，多用于口语：It’s my pleasure./ With pleasure.pleased，形容词，“高兴的，喜欢的”，修饰人；pleasing，形容词，“令人愉快的，讨人喜欢的；使人满意的，合意的”，修饰物；please，及物动词，“使高兴、满意、愉快”等；不及物动词，“高兴，愉快”等；pleasant，形容词，定语，“令人高兴的，令人愉快的”，修饰事物，不能修饰人。
人教新目标英语八年级上册Unit6知识讲解+练习题(含答案)
人教新目标英语八年级上册Unit 6 I am going to study computer science词句精讲精练撰稿：审稿：词汇精讲1. grow upgrow up意为“长大；成熟；成长”。
例如：I grew up in Beijing. 我是在北京长大的。
I want to be a football player when I grow up. 我长大后相当一名足球运动员。
【拓展】（1）grow into意为“长大成为”。
例如：Mary grew into a beautiful girl.玛丽长成了一个漂亮的姑娘。
（2）grow还有“种植；增长”的意思。
例如：The farm grows all kinds of crops, such as rice, wheat and cotton.这个农场种植各种各样的庄稼。
例如：稻谷、小麦和棉花。
The population of the world is growing faster and faster.世界人口增加得越来越快。
2. make suremake sure＝be sure，意思是“确信”，它的后面可以跟that（可省略）引导的宾语从句、动词不定式或of短语。
例如：I am sure of his guilt.我确定他有罪。
I am sure to help you tomorrow.我明天一定会帮你。
I am sure（that）he will achieve his goal. 我确定他会实现目标的。
3. educationeducation是名词，意为“教育；教育学”。
例如：Everyone wants to have a good education. 每人都想有一个良好的教育。
His lack of education is a disadvantage when he looks for a job.他缺少教育，这在找工作时是一个不利条件。
九年级英语全册-Unit-6-When-was-it-invented？知识点总结-(新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented? 【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v. 翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj. 咸的；15. sour adj. 酸的，有酸味的；16. customer n. 顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v. 分开，分散；19. hero n 英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
最新人教版新目标八年级英语上册课文翻译Unit6
Unit6Section A图片原文：你长大以后打算做什么？我打算成为一名计算机程序设计员。
那你打算怎样去做呢？我打算学习计算机科学。
1a 计算机程序设计员厨师医生工程师教师小提琴手公共汽车司机飞行员钢琴家篮球运动员科学家演员1c 你长大以后打算做什么？我打算成为一名篮球运动员。
那你打算怎样去做呢？我打算每天练习篮球。
2b 安迪：你在读什么，肯？肯：海明威的《老人与海》。
安迪：哇，现在我知道为什么你如此擅长写故事啦。
肯：是的，我想成为一名作家。
安迪：真的吗？你打算怎样成为一名作家呢？肯：哦，当然我要坚持不懈地写作。
你想做什么呢？安迪：我父母想让我成为一名医生，但是我对此没有把握。
肯：哦，不要担心。
不是每个人都知道自己要做什么。
保证尽自己的最大努力。
然后你就能够成就你想做的！安迪：是的，你说得对。
Grammar Focus 你长大以后打算做什么？我想成为一名工程师。
你打算怎样去做呢？我打算努力学习数学。
你打算去哪儿工作？我打算去上海。
你打算什么时候开始呢？我打算上完中学和大学时开始。
3a 我的朋友想成为一名工程师。
我的哥哥想成为一名演员。
我想成为一名科学家。
我的姐姐想成为一名教师。
那些男孩想成为足球运动员。
我和我的朋友想成为歌手。
我的表哥想成为一名厨师。
我想成为一名赛车手。
他们打算每天练习。
我打算买一辆速度快的车。
我们打算上歌唱课。
她打算学习教育。
她打算学习数学。
我打算学习科学。
他打算去烹饪学校上学。
他打算上表演课。
3b 凯莉，长大后你想做什么？我想成为一名医生。
哇！那你打算怎样去做呢？我打算在大学里学习医学。
哦-----听上去有点困难。
你打算去哪里学习？我打算去伦敦学习。
你打算什么时候开始？我打算明年九月份开始。
3c 长大后你想做什么？我想成为一名记者。
那你打算怎样去做呢？我打算写些文章并把它们寄给杂志社和报社。
九年级英语全册 Unit 6 When was it invented？知识点总结 (新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented? 【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v.翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj.咸的；15. sour adj.酸的，有酸味的；16. customer n.顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v.分开，分散；19. hero n英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb from doing sth 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
最新人教版(新目标)英语八年级上Unit6教案
Unit 6I'm going to study computer science.Section A (1a－1c)1．重点单词：cook，doctor，engineer，violinist，driver，pilot，pianist，scientist2．重点短语：grow up，computer programmer，bus driver，basketball player3．重点句式：—What do you want to be when you grow up?—I want to be a basketball player.—How are you going to do that?—I'm going to practice basketball every day.1．重点词组和句型2．用be going to句型来谈论将来的打算1．be going to的用法2．用be going to句型来谈论将来的打算一、预习课本P41新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．厨师____________ 2.医生____________3．工程师____________ 4.小提琴手____________5．司机____________ 6.飞行员____________7．钢琴家____________ 8.科学家____________二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．长大____________ 2.编程人员____________3．公共汽车司机____________________4．篮球运动员____________________5．你长大之后想做什么工作？________________________________________________________________________ 6．我想成为一名篮球运动员。
________________________________________________________________________ 7．你打算怎么去做？________________________________________________________________________ 8．我打算每天都练习篮球。
人教新目标九年级英语-Unit6 When was it invented SectionA(1a-2d) 课件 (共45张PPT)
gunpowder
[ 'gʌnpaʊdə(r) ]
compass[ 'kʌmpəs ]
paper making
Who was the paper making invented by?
The paper making was invented by Cai lun.
= Cai Lun invented the paper making. It was invented by Bi Sheng.
What is it/ are they used for
_c_h_a__n__g_i_n_g_ the style of the shoes
Shoes with
lights
hot ice-cream scoop
Seeing__i_n__t_h__e__d__a_r_k___ _s_e__r_v_i_n_g_____really cold ice-cream
1865 eighteen sixty five 1989 nineteen eighty nine
2 千年的读法
2000 two thousand 20012001two thousand and one
3 前两个数字不为零，后两个数字为零。
1800 eighteen hundred 18011900nineteen hundred
I think it’s a helpful invention.
What invention is it?
A: Who was it invented by? B: It was invented by John. A: When was it invented ? B: It was invented in 1976. A: What is it used for? B: It is used for searching the information.
人教版新目标英语七年级上册 Unit 6 教案(共计17页)
Unit 6 Do you like bananas?一、单元教材分析本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。
围绕着这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。
通过本单元的教学，使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活运用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定坚实的基础。
本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，应该是上一个单元内容的延伸，通过本单元的教学，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句的构成以及简单的回答。
二、单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。
通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结、比较以帮助学生了解构成规律，正确把握所学内容。
三、单元教学建议采用自主学习、小组合作探究、Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。
本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pairwork问答式和groupwork讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造句为主；语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。
九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented(第5课时)SectionB(2a_2e)教案(新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented?第五课时 Section B（2a ~ 2e）I. 知识目标II. 课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意和提示完成句子。
1. He is always taking an active (积极的) part in the activities of his class.2. We were divided (划分) into eight groups by our teacher last week.3. The little boy dreams of becoming a professional (职业的) football player.4. Yue Fei was a national hero（英雄）in old Chinese history.5. These apples were picked by hand and were packed with baskets (篮子).§课堂导学方案Step 1 2a 情景导入（参考案例）1. 情景导入：本课时的主要内容是一篇关于篮球发展历史的短文，在学习短文之前教师可准备几个与短文内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。
（4分钟）Questions:Do you like basketball? Do you watch basketball game? How much do you know about this sports?_______________________________________2. 进行短文学习之前，教师要准备几个有助于理解短文内容的问题。
要求学生带着问题去阅读短文。
在阅读完短文之后应该能回答所给出的问题。
参考案例Step 21. 要求学生快速默读短文，熟知大意，并找出各段的主题大意。
然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。
八年级英语上册Unit6课时3SectionB1a_2e课件新版人教新目标版
interesting.
一二三四五六七
9. Kate should do more physical (physics) exercise， such as walking and running.
10. ［中考·杭州改编］I didn’t know the word’s meaning (mean)， so I had to guess.
resolutions. 30. Others tell their family and friends about
their wishes and plans. However， many people don’t
31. keep their resolutions. Maybe their resolutions are too
She took up a new hobby last week.
一二三四五六七
20. 我和我的朋友打算组建一支足球队。 My friends and I are going to set up a soccer team .
21. 你应该在新学期开始时为自己设定一个目标。 You should set a goal for yourself at the beginning of a new term.
15. ［深圳宝安区新安中学期中改编］My sister wants to go to a foreign country for further study.
一二三四五六七
四、根据汉语意思完成句子，每空一词 16. 那个女孩很聪明，十岁时就会说三门语言。
The girl is very smart， and she was able to speak three languages at the age of ten.
新版人教版新目标八年级上册英语Unit6I’mgoingtostudycomputerscience
小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。
姓名
理想职业
方式
Li Xin
调查报告： In my group, Li Xin wants to be…. He is going to ….
【教学过
程】
四、总结（引深探究 15 分钟）
1. 总结所学过的有关职业的名词。 2. want to+动词原形；be going to+动词原形。
本课的 7 个单词和 2 个短语 Habit----forming: A: What do you want to be when you are grow up？
B: I want to be a doctor.
A: How are you going to do that?
B: I'm going to study medicine at a university. Practising: 熟练 运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望 Emotion:谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识
短语：
确信;对 有把握__________确保；查明__________
学习 2d 对话 1、个人自读对话，然后回答下列问题并且组内核对答案 A: What does Ken want to be When he grows up? B: __________________________________. A: How is he going to become a writer ? B:_________________________. A: What do Andy’s parents want him to be When he grows up? B:_________________________.
人教新目标八年级英语下册Unit6知识点归纳及练习汇总
人教新目标八年级英语下册Unit6知识点归纳及练习汇总学习讲故事。
How does the story begin?What happened next?Why can’t the Monkey King turn himself into a person?重点单词：shoot, remind, hide, marry, whole, lead, voice短语：once upon a time, instead of, give birth, turn…into句型：1) Sun Wukong can also make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects.2) As soon as the prince saw her, he fell in love with her.难点连词的运用一、单词领读shoot v.射击；发射begin v.开始god n.神；上帝remind v.提醒；使想起bit n.有点；稍微silly adj.愚蠢的；不明事理的monkey n.猴子magic adj.有魔力的；有神奇力量的birth n.出生；诞生stick n.棍；条hide v.隐藏；隐蔽tail n.尾巴Western adj.西方的weak adj.虚弱的fit v.使适合；合身couple n.两人；两件事物smile v.笑；微笑marry v.结婚born v.出生object n.物体；物品gold adj.金色的silk n.丝绸；丝织物stupid adj.愚蠢的cheat v.欺骗；蒙骗wife n.妻子；太太husband n.丈夫whole adj.全部的；整体的stone n.石头shine v.发光；照耀ground n.地；地面lead v.带路；领路voice n.声音inside adv.里面brave adj.勇敢的；无畏的二、重点单词【单词学习】1. shoot v. 射击；发射其过去式为shot。
人教版新目标九年级英语Unit6单元教案
人教版新目标九年级英语Unit6单元教案Unit 6 When Was It Invented?一、单元教材分析本单元的主题是讨论历史上的发明物。
二、单元总体目标：1.知识和技能目标：1）谈论历史上的发明物。
2）掌握本单元单词和短语“be made of”、“be made in”；了解一般过去时态被动语态的结构和用法。
2.过程与方法目标：1）能够运用所学知识练被动语态的句式。
2）能够用所学句型进行口语交际练。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作研究的意识。
三、单元重点：教学重点：熟练掌握“be made of”、“be made in”的运用。
四、教学难点：被动语态的运用及构成。
五、单元教学方法：采用总结、角色扮演和比较的研究策略，来展开课堂pairwork问答和讨论活动，讨论名人所采用的研究方法。
词汇教学：情景操练，反复使用。
口语教学：师生互动、生生互动、对话练、交际活动。
阅读教学：利用词典等工具书，根据上下文查寻词义。
语法教学：总结规律，模仿操练。
六、单元课时分配：6课时第1课时：n A (1a-1c)第2课时：n A (2a-2d)第3课时：n A (3a-3c)第4课时：n A (Grammar Focus-4c)第5课时：n B (1a-2e)第6课时：n B(3a-Self Check)XXX:1.To help students understand the XXX passive voice.2.To train students to use passive XXX.XXX:Step 1.Warm-upShow some pictures related to daily life and ask students to XXX voice.Step 2.nXXXXXX passive voice。
such as subject。
verb。
object。
agent。
人教新目标七年级上册英语Unit6讲义及习题
人教新目标七年级上册英语Unit6讲义及习题批注：通过四格漫画的方式，让学生了解本单元最重要的单词like的用法，以及水果食物的表达，再让学生比照漫画中的句子，自己造出几个相似的例句，引入本单元的重点。
（建议20-25分钟）一、词汇Words1，like 喜欢【巧记提示】like(喜欢)→bike(自行车【经典例句】我喜欢茶甚于咖啡。
【考点聚焦】1)like后面常跟动词ing形式，即like doing sth.表示经常喜欢做某事，表示习惯性的爱好。
而like to do sth.通常表示一次性或临时性的、具体的喜好。
2)like 还可作介词，意思是“像……一样”。
【口语练习】What do you like to do after school?【活学活用】选择JimA. doesn’t like eatB. likes to eatingC. like eatingD. likes to eatKeys：D批注：通过例句让学生掌握单词的用法，尤其是重点考点的讲解，通过口语练习以及活学活用，让学生进一步巩固2，tomato n. 西红柿【经典例句】他们把西红柿称为“爱情果”。
【考点聚焦】复数形式是在后面加es。
【归纳】在英语中，以o结尾的可数名变复数分为两类：1）表示有生命意义的名词，加-es：negro黑人，hero英雄，potato土豆，tomato西红柿【巧记】：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
2）表示无生命意义的名词，加-s：photo相片，radio录音机，piano钢琴，zoo动物园等。
【口语练习】Do you like tomato?【活学活用】用tomato的适当形式填空I like eggs, but I don’t like these.Keys：tomato, tomatoes批注：通过例句让学生掌握单词的用法，尤其是重点考点的讲解，通过口语练习以及活学活用，让学生进一步巩固3，orange n.橘子，橙子【经典例句】Here is a 这儿有一箱橙子。
人教新目标英语七年级上册Unit6单元测试题（含答案）
人教新目标英语七年级上册Unit 6 《Do you like bananas?》单元测试笔试部分一、单项填空（每小题1分，满分10 分）分） 1. , where’s the fruit shop? A.Sorry B.I’m sorry C.OK D.Excuse me 2.Tom has many. A.chicken B.salad C.carrots D.broccoli 3.My mother likes eggs and salad breakfast. A.at B.for C.to D.of4.My sistersome bread and milk for dinner.A.haveB.hasC.doesD.eat 5.Somein the glass. ks are k is k areks is6.Someis on the table.A.orangesB.applesC.saladD.eggs 7.There is some on the table. A.tomato B.chicken C.eggD.bananas8.Aunt Li likesbananas.A.eatB.eatingC.eatsD.ate 9.My bike （自行车）is under the tree.Where isbike?A.youB.yoursC.yourD./ 10.I have food at home. A.lot of B.lots of C.a lots of D.a lot二、完形填空（每小题1.5分，满分15分）分） Mike: Hello, Kate! Do you want 1 milk? Kate: No,thanks. I don’t like 2. Mike: Don’t you? I lik e it very much —and 3 good for you. Kate: Oh,here are Lily and Lucy.Lily: Hi,Mike! Hi,Kate!How are you today? Mike and Kate: 4 ,thank you. Lily: 5are those,Mike? Mike: They’re rice cakes. Do you want one? Lily: Yes, 6 . I like rice cakes very much. They’re7 . Kate: How 8milk? Lily: No,thanks. I don’t like 9 milk very much. But I like bananas. Kate: Oh dear! 10!They are all finished. 1.A.some B.one C.a D.a glass 2.A.egg B.apple k D.orange 3.A.it B.it’s C.is D.i ts4.A.Yes B.No C.Fine D.Good5.A.Where B.How C.Whose D.What6.A.p lease B.thank C.a D.have7.A.bad B.red C.long D.great8.A.at B.in C.behind D.about9.A.to have B.to buy C.to sell D.t o play10.A.OK B.Sorry C. Great D.No分）三、阅读理解（每小题2分，满分20分）AMy name is Dan and I have two brothers, Bob and Ray. We like hamburgers for lunch. Boband I like French fries, but Ray doesn’t. I don’t like eggs for breakfast, but Bob and Ray do. I likefruit for breakfast. We really like chicken and salad for dinner.1. doesn’t like French fries.A.DanB.BobC.RayD.Dan and Bob2. like hamburgers.A.Dan and BobB.Bob and RayC.D an,Bob and RayD.Dan and Ray3. doesn’t like eggs for breakfast.A.Bob and RayB.DanC.BobD.Ray4. likes fruit for breakfast.A.Bob and RayB.DanC.BobD.Ray5. like chicken.A.Dan and BobB.Bob and RayC.Dan and RayD.Dan,Bob and RayBWhat do you like?My name is Jack. I (1) a big family. I have one brother and one sister. My brotherlikes milk,(2)汉堡包and eggs for breakfast. At noon, my sister likes French fries,chicken,saladand apples for(3) . (4) I like ice cream for dessert. My parents like eating lots ofvegetables and(5) food for dinner. My grandparents like eating lots of fruit for dinner.What do you like?根据短文内容，完成下列任务：完成下列任务：6.选择正确的动词填入（1）处：）处：A.hasB.haveC.likeD.are7.根据汉语意思拼写画线（2）处单词：）处单词：8.根据上下文推测画线（3）处所要补充的单词：）处所要补充的单词：9.将画线（4）部分译成汉语。
初中英语人教新目标七年级下册Unit6词汇专项练习(附参考答案)
七年级英语下册Unit6词汇练习班级考号姓名总分【SectionA】一、根据句意或中文提示写单词。
1.(雅安中考)Remember to your hands before eating, boys and girls.2.My mom likes some tomato (汤).3.She's (只是) doing her homework.4.His father always reads a (报纸)after he gets up in the morning.5.The (房子) is so big and nice.二、根据句意和首字母提示写单词。
1.Alice is w the dirty dishes after dinner.2.- Do you want to see the m .Let the Bullets Fly(《让子弹飞》)?-Yes, I do.But I have to finish reading the book first.3.Her grandpa likes reading an in the evening.4.Does your brother d juice after dinner?5.Sorry, you can't take the dictionary away,Allan.I'm u it.三、用括号中所给单词的适当形式填空。
1.- What do you often have for breakfast?-Some (soup) and bread.2.-Mom, where is my dad?- I don't know.Perhaps he is in the (swim) pool.3.My mother usually ( wash) clothes on weekends.e to my home to drink (tea)!5.I think computers are very (use).四、用方框中所给单词的适当形式填空。
Unit6笔记+课件+2022-2023学年人教新目标版七年级英语下册
02
Grammar Foucus
Language points 1．reading a newspaper 看报纸
Point
newspaper是可数名词，意为“报纸”，它是由news和paper构成的复 合名词。如： I like reading newspapers every day.我喜欢每天看报纸。 (1)news为不可数名词，意为“新闻；消息”， 作主语时，谓语动词用单数形式。如： The news is very important. 这个消息很重要。
Point
1．—What's he doing？ 他在做什么？ —He's using the computer.他在用电脑。 2．—Is the man swimming in the river？ 那个男人正在河里游泳吗？ —Yes, he is./No, he isn't. 是的，他在游泳。/不，他没在游泳。
04
language points
Language points 现在进行时态
Point
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也表示现阶段一直持续的活动或是正在进行的动作。 现在进行时态的结构为：am/is/are＋动词现在分词。 现在分词的构成规则如下：
Language points 现在进行时态
Language points 3．join me for dinner和我一起吃晚饭
Point
join sb.意为“加入某人的行列”， 这个词组还可以说： join me to have dinner 或have dinner with me
03
Key Sentences
Language points
人教新目标九年级英语Unit 6单元知识梳理与归纳
Unit6单元知识梳理人教新目标九年级英语Unit 6 Section A 1a-2d (41-42)一、词形变化1. please v. 使高兴→ adj. pleased高兴的，愉快的。
用来形容人的形容词。
→adj. pleasant 令人愉快的，令人高兴的。
用来形容事物的。
→n. pleasure 高兴，愉快2. invent v. 发明→n. invention 发明inventor 发明者V. + or = n. 这样的动词有：act , collect , visit , operate , transla te二、短语1. have a point 有道理2. be used for 用来做3.be used as 被用作4. make a list 列表，列清单5. Don’t mention it 不客气（用来回答感谢的）三、词法及句法1. with prep. 带有，具有与后面的名词一起构成介宾短语常作定语。
shoes with lights 带着灯的鞋shoes with special heels 有特殊鞋跟的鞋—Kelly , who’s the girl glasses in the photo ?—It’s me . I used to wear glasses and have long hair .A byB ofC onD with2. such adj. 如此的，这样的，用来修饰名词。
常用结构为：⑴ such + a / an + adj. + 单数可数名词=so + adj. + a / an + 单数可数名词This is such a nice horse . 这是一匹如此好的马。
=⑵ such + adj. + 复数可数名词There are such good books in the library .⑶ such + adj. + 不可数名词She has made such great progress in the exam .3. pleased adj. 高兴的，满意的be pleased with 对……高兴/ 满意I am pleased with your answer . 我对你的回答很满意。
八年级英语上册Unit6课时5SectionB3a_SelfCheck新版人教新目标版
the poor.
( B )16. A. simple B. wonderful C. boring D. difficult
( A )17. A. promise B. appear
C. act
D. lose
( B )18. A. hospital B. college C. trip
D. office
because grow dream education job know lucky help university improve
My friend is a young woman with a successful life. She 26. grew up in a small village. When she was a little girl，
一二三四
4. You should make your own plan for the coming holiday.
5. I have many hobbies ， such as swimming， rowing and hiking.
一二三四
二、根据汉语意思完成句子，每空一词。 6. 确保午饭之前你们能到达那里。
and study.
一二三四
because grow dream education job know lucky help university improve 32. Luckily ， she did so well in the college entrance exam (高考) that she was able to go to one of the best 33. universities in China. At university， she still worked very hard. Her teachers and friends helped her do better in her studies. At the same time， she joined in some activities to 34. improve her social skills(社交能力).