学前儿童健康与体育活动专题

学前儿童健康与体育活动专题1、以促进身心发展、增强体质…..竞赛性的称为（体育游戏）2、在学前儿童健康教育评价方法中…从而收集资料的一种方法称为（问卷法）3、幼儿园应制定合理的一日生活作息制度..不得少于（3.5小时）4、幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数…教育的组织的（适量性原则）5、幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活…教育的组织的（日常性原则）6、对于已经出现了心理问题的部分幼儿…教育的方法是（补偿教育法）7、对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时…和（落地动作）作为指导和练习的重点。

8、烧伤伤及真皮层，局部皮肤….疼痛剧烈。

属于（二度伤烧）9、烧伤伤及皮下组织和肌肉属于（三度烧伤）10、烧伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿，疼痛，无水泡属于（一度烧伤）11、组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性…体育教育的组织的（动静交替性原则）12、人体的生长发育第一次突增…胎儿期到（1岁）13、我国“儿童精神医学之父”是（陶国泰）14、人体的生长发育第二次突增是在（青春初期）15、钙广泛存在于下列哪种食品中（虾皮）二、1、现代三维健康观认为，健康应当包括（生理健康、心理健康、社会健康）2、下列哪些是心理健康的主要表现（动作发展正常、性格特征良好、情绪健康、认知发展正常）3、下列哪些是身体健康的主要表现（生长发育良好；适应能力加强；身体素质逐步提高）4、下列哪些属于中班体育教育目标（能自然摆臂连续纵跳触物、能肩上挥臂轻物、能闭步向前走动至少10步）5、下列哪些属于小班体育教育目标（能上体正直，自然的走和跑；能双手用力将球向前上后方抛；能在平行线中间走）6、下列哪些属于婴儿期健康教育的目标（生长发育良好，各项指标正常；体质增强，对环境条件有一定的适应能力；情绪反应适度，愿意与同伴交往）7、下列哪些属于心理健康标准的内容（了解自我、悦纳自我、智力正常）8、下列哪些属于4-5岁儿童生活常规教育的目标（初步养成良好的按时作息习惯，姿势正确，初步形成看书绘画时保持正确的姿势；不随地吐痰，不乱扔果壳，纸屑等）9、下列哪些属于3-4岁儿童生活常规教育的目标（白天不尿裤，晚上不尿床，不随地大小便；初步养成坐、立行等正确姿势；在成人的提醒下养成勤洗澡，理发剪指甲的习惯）10、下列哪些属于5-6岁儿童生活常规教育的目标（食欲旺盛，不挑食，吃东西时精力集中，细嚼慢咽；饭前便后知道洗手，饭后漱口，坚持早晚刷牙；学会上厕所，有定时排泄的习惯）11、下列哪些属于蛋白质的功能（结构、运输、催化、调节、免疫作用）12、下列哪些属于学前儿童安全知识与技能的教育的内容（知道玩电玩火玩水的危害，养成良好的饮食卫生习惯；不携带不安全的物品；学会求救的技能）13、学前儿童体育活动目标设计的依据包括（各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据；体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据；上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据）14、学前儿童体育游戏是以促进…（基本动作）为主要内容以（游戏活动）为基本形式..一种游戏活动。

15、学前儿童体育教育组织原则日常性原则；动静交替性原则；全面发展性原则；适量性原则；多样性原则；差异性原则）16、学前儿童体育教育应遵循规律幼儿运动能力发展的规律，幼儿生理机能能力变化性规律，幼儿个性心理素质发展规律17、学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括（挖掘日常生活中的教育素材；兼顾领域间的渗透与整合；教师要积累扎实的学前卫生学知识；把握教育的侧重点）15、学前儿童卫生保健工作状况评价（对学前儿童健康服务评价；对学前儿童健康环境的评价）16、学前儿童生活常规教育的注意事项（不同年龄儿童要求具有差别；生活常规要求具体和规范；需要保育和教育相结合；注意照顾个体差异）17、学前儿童心理健康的影响因素（外界环境中的不良刺激；幼儿身心需要的满足程度；个体的身心素质）18、学前儿童健康教育实施的基本要求（主动性要求；发展性要求，整合性要求，全方位要求）19、学前儿童健康教育评价的应用原则（实效性原则，方向性原则，发展性原则，可行性原则，客观性原则，定量评价和定性评价相结合）20、学前儿童健康教育评价实施过程（准备阶段，实施阶段，结果分析处理阶段）21、学前儿童的知识-态度-行为状况评价（健康知识，健康态度，健康行为）22、所谓学前儿童健康教育评价就是对学前儿童健康教育的（个人价值）和（社会价值）作出判断的过程。

23、对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容（活动目标是否科学、合理；活动内容是否具有兴趣性；活动过程是否具有快乐行；活动结果是否具有发展性）24、确定学前儿童健康教育目标的依据（遵循学前儿童身心发展的特点和规律；根据学前教育和健康教育的目标和要求；结合社会发展的需要）25、根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征（社会交往障碍；言语障碍十分突出；智力和认知障碍）26、根据国际诊断标准，下列哪些是多动症的特征（注意力涣散；冲动任性；活动过多）27、《教育-财富蕴藏其中》报告中..未来教育的四大支柱（学会认知；学会做事；学会做人；学会共处）28、教育评价是以教育为对象，对其效用给与（价值）上的判断。

选择学前儿童健康教育内容依据（教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一；教育内容要与学前儿童身心发展相关联；教育内容要与学前儿童的接受能力相符合；教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步）23、29、选择学前儿童心理健康教育内容依据（根据心理健康教育目标的要求；符合学前儿童心理发展的一般特征；立足于儿童一生的可持续发展，要体现教育内容的变革）30、提供平衡膳食的具体要求（食物合理搭配；食物不应含有致病微生物及任何有害物质；事物的烹调加工应使食物易于消化吸收和减少营养素的损失；膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感）31、体质通常包括（体格；体能；人体的适应能力；心理状态）四个方面。

32、《幼儿园教育指导纲要》中提到的幼儿健康领域的目标(身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全标间常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活)33、幼儿园必须把保护幼儿的（生命）和促进幼儿的（健康）放在工作的首位。

34、幼儿园一日生活（入园，盥洗，入厕，进餐，睡眠，游戏，教学活动，户外活动和离园）35、三大产热营养素（碳水化合物；脂肪；蛋白质）36、影响健康的主要因素（身心基础；环境因素；生活方式；医疗卫生服务）37、广义的体育包括（体育教育、竞技运动、身体锻炼）38、碳水化合物几乎占每日热能总量的（60％）39、钙是人体（骨骼）和（牙齿）的重要物质。

三、判断题1、祛病强身，祈祷和巫术…医学模式（×）这一观点是属于神灵主要的医学模式。

2、幼儿园实行二餐制（×）幼儿园实行三餐制，在实际生活中可灵活实行三餐两点或一点制。

3、制定学前儿童..教育要求（×）制定学前儿童健康教育目标时，要正确认识和自觉遵循学前儿童身心发展的特点和规律。

4、小班每天可以安排一次教学活动..10分钟（×）小班每天可以安排一次教学活动，最初每次5分钟。

5、婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展..头尾发展规律（×）遵循的是正侧发展的规律。

6、婴儿动作发展顺序首先是头部的运动..正侧发展的规律（×）遵循的是头尾发展的规律。

7、幼儿在体育活动中，活动强度可是当过量（×）幼儿在体育活动中，活动强度应适量。

8、幼儿午睡时，保教人员可以..干私活（×）幼儿午睡时，保教人员不能以任何借口离开寝室干私活。

9、幼儿在体育活动时，不同类型..合理搭配（√）10、幼儿在体育活动中，活动强度..过量（×）幼儿在体育活动中，活动强度应适量。

11、幼儿园保教人员在幼儿入园后做好..开窗通气（×）幼儿园保教人员在幼儿入园前做好活动室内清洁工作及开窗通气。

12、幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外（×）幼儿自由活动时，营造保教人员的视线之内。

13、《幼儿园教育..》，幼儿园必须把教学..首位（×）幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

14、在学前儿童健康教育评价..不加控制的自然状态下..属于访谈法（×）属于观察法。

15、在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查..称为观察法（×）是访谈法。

16、在学前儿童健康..让幼儿以表演的形式表现出..行为实践法（×）属于情境教育法。

17、在胚胎时期，第一个形成的是消化系统（×）在胚胎时期，第一个形成的是神经系统。

18、学前儿童身心发育水平存在个体差异..不在正常范围内（×）其总体发展水平应该在正常范围内。

19、对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价（×）对学前儿童健康教育评价需要从量和质两方面结合进行。

20、钙是合成血红蛋白的重要原料（×）铁是合成血蛋白的重要原料。

21、铁是人体骨骼和牙齿的重要物质（×）钙是人体骨骼和牙齿的重要物质。

22、碳水化合物几乎占..总量的50％（×）碳水化合物几乎占每日热能总量的60％。

23、蛋白质的功能之一是成为酶类..重要成分（×）碳水化合物的功能之一是称为酶类、激素、细胞膜的重要成分，或蛋白质的功能之一是构成修补组织，或蛋白质的功能之一是调节生理功能或蛋白质的功能之一是提供机体的抵抗力。

24、维生素C..夜盲症（×）维生素A缺乏时容易患夜盲症或维生素C缺乏时容易全身血管出血、骨骼和牙齿断裂等症状。

25、维生素A能防治坏血病，故又称抗坏血酸（×）维生素C能防治坏血病，故又称抗坏血酸。

26、锌是合成血红蛋白的重要原料（×）铁是合成血红蛋白的重要原料。

27、铁是合成甲状腺素不可缺少的原料（×）碘是合成甲状腺素不可缺少的原料。

28、跑步过程中，教会幼儿使用用口呼吸气的方法（×）跑步过程中，教会幼儿使用用口鼻混合呼吸气的方法。

29、生物医学模式应该向“生物-心理..”转变（√）30、按照《幼儿园工作规程》有关生活作息…少于4小时（×）按照《幼儿园工作规程》有关生活作息..不得少于3.5小时。

31、教师在体育活动中对不同能力水平的..相同要求（×）教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求。

32、植物性食物蛋白的营养价值比动物性食物高（×）动物性食物蛋白质的营养价值比植物性食物高。

33、人处于亚健康状态时，其机体有明显的疾病（×）人处于亚健康..其机体没有明显的疾病，但呈现出活力降低，适应性减退，免疫力下降等。