互助教育教案模板 2
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互助教育教学教案
教学内容
知识回顾
一.基因在染色体上
1.萨顿假说:基因由染色体携带从亲代传递给下一代,即染色体是基因的载体。
研究方法:类比推理
2.基因和染色体的平行关系:
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。
(2)(2)在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中基因和染色体只有成对的基因和成对染色体中的一条。
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子过程时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。
3.基因在染色体上呈线性排列。
二.伴性遗传
1.概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
2. XY型性别决定方式:
染色体组成(n对):
雄性:n-1对常染色体+ XY 雌性:n-1对常染色体+ XX
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常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
3.三种伴性遗传的特点:
(1)伴X隐性遗传的特点:
①男>女(患病概率)②隔代遗传,交叉遗传(男性→女性→男性)③母病子必病,女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点:
①女>男(患病概率)②连续遗传③父病女必病,子病母必病
(3)伴Y遗传的特点:
①男病女不病②父→子→孙
附:常见遗传病类型(要记住
...):
伴X隐:色盲、血友病
伴X显:抗维生素D佝偻病
伴Y:外耳道多毛症
常隐:先天性聋哑、白化病
常显:多(并)指
4.伴性遗传与基因的分离定律之间的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。
5.性别类型:
XY型:XX雌性XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物XW型:ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
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口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病。父子患病为伴性。
有中生无为显性,显性遗传看男病。母女患病为伴性
经典回顾
1..等位基因是指()
A.位于同源染色体的相同位置上的基因
B.位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因
C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因
D.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因
2.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。
他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为()
A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理
3.人类的红绿色盲基因位于X染色体上。母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,
其中1个正常,2个为携带者,1个色盲。他们的性别是
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()
A.三女一男或全是男孩
B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女
巩固练习
1.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是
科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为()
A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理
2.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,正确的是
()
A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子;一个DNA分子上含有一个基因
B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致
C.三者都是生物的遗传物质
D.在生物的传种接代中,基因的行为决定着染色体的行为
3.某人染色体组成为44+XYY,该病人可能是由于亲代产生配子时,什么细胞分裂的后期,两条
性染色体移向同一侧所致()
A.次级精母细胞
B.次级卵母细胞
C.初级精母细胞
D.初级卵母细胞
4.人类的红绿色盲基因位于X染色体上。母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中1个正
常,2个为携带者,1个色盲。他们的性别是()
A.三女一男或全是男孩
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B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女
5.如图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,其中7号的致病基因来自()
A.1号
B.2号
C.3号
D.4号
6.下图是某家族遗传病系谱图。如果Ⅲ6与有病女性结婚,则生育正常男孩的概率是
()
A.5/6
B.1/3
C.1/8
D.1/6
7..下列说法正确的是()
①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的
②属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合子,基因型为XY;雌性个体为纯合子,基因型为XX
③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象
⑥色盲患者一般男性多于女性
A.①③⑤B.③⑤⑥C.①②④D.②④⑥