中考说明文阅读方法及答题技巧

中考说明文的专题

（考点）：中考说明文阅读七大考点：

1、整体感知，把握说明对象及其特征。

2、理清说明顺序，明确文章结构。

3、辨别说明方法，分析说明作用。

4、体会说明文语言的准确性。

5、分析标题的妙处，开头的作用。

6、准确筛选、提取信息、归纳概括。

7、根据文章内容，联系实际，拓展延伸。

一．什么是说明文：

说明文，是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的都在于给人知识。

依据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在讲明事因、物因。

还可根据说明语言的不同特色分为平实的说明文和生动的说明文

二．说明文阅读考点之一：

整体感知把握说明对象及其特征

（一）、明确说明对象和主要内容

考查这个知识点一般有两种提问方式：

1、指出说明对象是什么？

（对策：事物说明文一般标题就是说明对象，说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征。例如：《中国石拱桥》是事物性说明文，说明对象是：中国石拱桥；事理说明文说明的对象是某个抽象的事理，说明的目的是阐明事理,它以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。找准开头，结尾的总结句。具体可从两方面入手：一看文题，二看首尾。《花儿为什么这样红》《看云识天气》）

2、概括说明的主要内容是什么？

（对策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句；b、如果文段中式几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；c、如果文段中用结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。）

3、说明对象的特征

事物特征是这一事物区别于其他事物的标志。不管是什么类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。

事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用等等。

考查中，直接找出说明事物的特征的句子，概括说明事物的特征。

对策：

一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等

1、看题目；首段；抓关键词句。抓中心句、总说句、分说句、过渡句等

2、分析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。

明确下列说明文说明对象的基本特征：

《中国的石拱桥》形式优美，结构坚固，历史悠久

《人民英雄永垂不朽》巍峨、雄伟、庄严

《雄伟的人民大会堂》雄伟、壮丽

《苏州园林》务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

《松鼠》漂亮、驯良、乖巧

《从甲骨文到缩微图书馆》科学进步推动书籍演变

三。说明文阅读考点之二：

理清说明顺序明确文章结构

时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般

文中会出现表示时间或先后的标志

性词语。（《从甲骨文到缩微书》）

空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以

前后左右、上下高低、东西南北等

为顺序，一般用来说明事物的构造

或形态。

(《核舟记》舱-船头-船尾-船背）

逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识

事物的过程来安排说明顺序。《花儿为什么这样红》

常用的逻辑顺序：由表及里；由主到次；

由局部到细部；由现象到本质；

由特点到用途；由整体到部分；

由概括到具体；由原因到结果；

理清说明顺序的一般方法：（1）、认清说明对象，分析说明顺序。

事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。

（2）、把握语言标志，“读”出说明顺序。

时间顺序多用表时间的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。

例1：到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印等，于是出现了形形色色的书。

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，双出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书立体的书以及缩微型的书，等等。（说明顺序：时间顺序）

例2：大殿正中是一个约两米的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头，宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。（说明顺序：空间顺序）

例3：为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？首先在于我国的劳动人

民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这了为修造石桥提供了有利条件。（说明顺序：逻辑顺序（由主到次））

说明文结构

常用的结构模式有两种：1．总分式：这种结构大体有三种形式：a、总分式b、总分总式c分总式。事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

四。说明文阅读考点之三：

辨别说明方法，分析说明作用

考查对说明方法的掌握主要有两个方面：

1、会判断（这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例）

2、会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用）

方法：注意语言标志

★举例子：举一些通俗易懂有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、据说…）

★列数据：是从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。[数词基数、百分数、比例、概数等（表示年、月、日的不是列数字）]

★分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。[一类（种）……一类（种）……]

★作比较：包括类比和对比。同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。：[也、相对于、较……]

★下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。[是、叫……（判断句）]

★打比方: 用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。增强说明的形象性、生动性。[像、如、仿佛……]

★列图表：表格、插图……

★摹状貌：摹写事物的形状、体貌

★引用：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征

★作诠释：对事物进行解释的说明方法。

★画图表：用图画或列表的形式说明事物特征。

★摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使说明的事物

更生动、形象、逼真，使人印象深刻。

★引用：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。

区别“下定义”与“作诠释”

下定义要准确简明，概括性较强；即定义的对象与所下的定义的外延要相等。

作诠释不要求完整，只要揭示概念的部分内涵。

注重说明外观的表象、性质和特点。

下定义句子前后可颠倒。

作诠释句子前后颠倒，意思有时就说不通。

下定义：甲是乙乙是甲（成立）

作诠释：甲是乙乙是甲（不成立）