模拟电子线路实验指导书-瑞特教仪
[教育学]电路与模拟电子技术实验指导书
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实验一 基尔霍夫定律一、 实验目的1、加深对基尔霍夫电压定律的理解并验证其正确性。
2、学习线性电路参数的测量方法。
3、掌握EWB 的基本操作。
二、 实验原理1、基尔霍夫电压定律（KVL ） 对于任一集总电路中的任一回路，在任一时刻，沿着该回路的所有支路电压降的代数和为零。
即01=∑=nk kU式中U k 为回路中第k 个支路电压降。
2、基尔霍夫电流定律（KCL ）对于任一集总电路中的任一节点，在任一时刻，所有支路电流的代数和为零。
即01=∑=nk kI式中I k 为回路中第k 个支路电流 三、实验内容1、创建如图1-1所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-1），做四次实验，然后测量其电压值，求其总和再与电源电压值相比较看是否相等，从而验证基尔霍夫电压定律的正确性。
图1-1 KVL 的测量电路图2、创建如图1-2所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-2），做四次实验，然后测量其电流值，从而验证基尔霍夫电流定律的正确性。
图1-2 KCL 的测量电路图表1-2 KCL 的测量数据四、仪器和设备1、电压表４个2、电流表４个3、电压源１个4、电流源１个5、电阻４个五、实验步骤与操作1、按图1.2.51接好电路；2、按表1.2.16设置好参数；3、分别设置元件参数值，测量电压值并填表；4、按图1.2.52接好电路；5、如表1.2.17设置好参数；6、分别设置元件参数值，测量电流值并填表；7、比较结果。
六、分析与讨论1、分析数据结果，验证KVL、KCL是否正确？2、电压、电流方向如何确定？3、总结联接电路和电压、电流测量的操作过程。
实验二叠加原理、戴维南定理和诺顿定理一、实验目的1.验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性能的认识和理解；2.验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解；3.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、预习要点1. 什么情况下可用叠加原理，如何应用；2. 有源二端网络等效参数如何测量，并作相关的计算。
模拟电子技术实验指导书(经典)
《模拟电子技术》实验指导书班级：姓名：学号：指导老师：2017年1月制实验一电子仪器仪表的使用一、实验目的1、学习使用直流稳压电源，低频信号发生器，毫伏表，示波器等仪器的正确操作方法。
2、了解以上各仪器的工作范围及性能。
二、实验设备1、低频信号发生器1台2、毫伏表1台3、示波器1台4、万用表1块三、实验原理及内容在电子技术实验里，测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时，最常用的电子仪器有：示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、数字式（或指针式）万用表等，如图所示1、实验电路测量2、仪器仪表的工作范围3、低频信号发生器，为电路提供各种频率和幅度的输入信号；4、毫伏表用于测量电路的输入、输出信号的有效值；5、示波器：用来观察电路中各点的波形，以监视电路是否正常工作，同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等；6、万用表(指针式)：用于测量电路的静态工作点和直流信号的值。
四、实验步骤1、打开实验仪器的电源开关让仪器预热。
2、实验箱右侧有电压为12V、-12V、5V~27V等值。
并用万用表合适的直流电压量程测量校对以上各电压值。
测量并记录。
3、调节XD22A低频信号发生器的“频率范围”旋钮，使f=1KHz。
调节“输出衰减”“输出调节”旋钮，使低频信号发生器指示电压为3V（有效值），并用毫伏表中合适的量程测量在不同“输出衰减”对应的低频信号发生器实际输出电压值。
XD22A低频信号发生器的“输出衰减”；量程以“dB”量表示。
旋钮置于“0”dB时，输出电压为表头指示值，无衰减。
换算过程如下：dB=20|lgA|，A为衰减倍数，如，“输出衰减”旋钮置于0dB时，A=100=1，此时表头的任何指示值都乘以1，表示输出没有衰减，输出电压为表头指示值；又如：“输出衰减”旋钮置于10dB时A=100..5=0.333倍，此时表头的任何指示值都乘以0.33，便是输出电压有效值。
练习“输出衰减”旋钮，表头指示电压5V 测量并记录：五、调节示波器的有关旋钮，使荧光屏出现一条扫描线，即可把被测信号加入到示波器Y 轴输入端，便可观察到信号波形。
模拟电子技术实验指导书
目录实验一常用仪器仪表的使用 (1)实验二信号运算电路 (3)实验三单级共射放大电路 (7)实验四电压比较器 (11)实验五RC正弦波振荡器 (15)实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：（1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
（2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。
（3）熟悉实验任务。
（4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2、使用仪器前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3、每人一台实验箱，独立完成实验。
4、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形、现象) 。
所记录的实验结果经指导教师审阅后再拆除实验线路。
8、实验结束后，必须关断电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规定进行整理。
9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
撰写三份实验报告：第一份包括实验一、二，第二份为实验三，第三份包括实验四、五。
实验一常用仪器仪表的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——数字示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法。
2、掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、预习要求阅读“实验原理”部分，掌握示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法，及模拟电子电路实验中常用仪器、仪表的连接方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的仪器仪表有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
模拟电子技术技术实验教学指导书
实验目的 1、掌握常用仪器的功能及使用方法。 2、掌握常用仪器的数据读取。 一、示波器的使用方法。 示波器的使用方法。 SS-5702 型示波器 SS-5702 型示波器是内蒙古电子仪器厂为测量双踪波形设计产生的，带宽覆盖 DC 至 20MHZ 的小型示波器。其操作的主要控制器与连接器位于仪器的前面板，后面 板仅有一些辅助功能。前面板如图 1.1 所示，这里简要介绍一下各旋钮的主要作 用。 （一）显示部分 此部分位于示波器的正下方，包括以下几个旋钮： 1.POWER 电源： 电源线路开关。当此开关接通仪器时，指示灯亮。 2.INTEN 辉度： 控制显示亮度。 3.FOCUS 聚焦： 供调节出最佳清晰度。 4.SCALE 标尺： 控制标尺刻度照明的亮度。 5.TREAC ROTATION 扫迹旋转： 机械地控制扫迹与水平刻度线成平行位置。 6.⊥接地： 输入信号源与本仪器连接的接地端。 （二）Y 轴插件 此部分有 CH1（通道 1）和 CH2（通道 2）两部分，其中 CH1 位于示波器的左上
Hale Waihona Puke -1-方，CH2 位于示波器的左下方，共有如下几个旋钮： 1.V MODE、Y MODE 垂直方式、X-Y 方式： 选择垂直方式和 X-Y 工作方式，有以下方式可供选择： CH1 仅显示通道 1。在 X-Y 显示时，通道 1 的作用由触发源开关决定。 CH2 仅显示通道 2。在 X-Y 显示时，通道 2 的作用由触发源开关决定。 DUAL 双踪 两个通道的信号双踪显示。在这一方式下，将扫描速度置于低于 0.5ms/DIV 范围时为断续显示，置于 0.2ms/DIV 范围时为交替显示。 ADD 相加把加入 CH1 和 CH2 输入端的信号代数相加并在示波管幕上显示其和。 CH2“极性”开关可使显示为 CH1+CH2 或 CH1－CH2； 2.↑↓POSITION（PULL×5MAG 位移（拉出增益×5）： 控制所显示波形的垂直位移。此旋钮也是用作控制灵敏度扩展 5 倍的推拉开 关。 3.VOLTS/DIV 伏特/格（黑钮）： 按 1－2－5 序列分 11 档选择垂直偏转因数。要获得校正的偏转因数，“微 调”旋钮必需置于校正（CAL）位置。 4.VARIABLE 微调（红钮）： 提供在“时间/格”开关各校正档位之间连续可调的偏转因素。 5.CH1/CH2 INPUT 通道 1/通道 2 输入端： 通道 1/通道 2 的偏转信号或在 X－Y 显示方式下，Y 轴/X 轴偏转信号输入端。 6.AC-GND-DC 交流－地－直流： 用以选择以下耦合方式的开关。 AC：信号经电容耦合到垂直放大器。信号的直流成分被阻断，低频极限（低 端－3dB 点）约为 4Hz。 GND 输入信号从垂直放大器的输入端断开且输入端接地，输入信号不接地。 DC：输入信号的所有成分都送入垂直放大器。 7.POLARITY 极性：
模拟电路实验指导书
篇一：模拟电子技术实验指导书《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007前言一、实验总体目标通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。
学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。
网络化模拟电路实验台：36套（72组）主要配置：数字存储示波器、dds信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。
六、实验总体要求本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。
1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。
2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。
3、综合实验能力的训练和培养。
4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析；本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一常用电子仪器的操作与使用????????????????1 实验二单管放大电路的设计???????????????????4 实验三多级放大电路的综合实验?????????????????6 实验四实验五实验六rc差动式放大电路的设计与实现???????????????10 集成运算放大器应用电路综合实验?????????????12 正弦波振荡器的设计与实现???????????????18实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
模拟电子线路实验
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心: 农垦河西分校层次:高中起点专科专业:电力系统自动化技术年级:年春/秋季学号: 111462128298学生姓名:陈爱明实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器与信号源的基本操作方法、二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都就是相通的、2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号2、输出频率:10Hz～1MHz连续可调3、幅值调节范围:0～10VP-P连续可调4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能与量程。
确定量程的原则已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
三、预习题1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值=√2×有效值。
《模拟电子线路》实验指导书(仿真)
《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业：通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制，电子测量等众多领域，都广泛的应用电子技术。
EDA（电子设计自动化）技术的飞速发展，要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。
为了帮助广大同学更好地学习EDA技术，我们编写了本实验指导书。
本着快速掌握，即学即用和实用易学的目的，本书采用了理论从略、应用从祥的原则。
本书包括模拟验证性实验，以完成一个实际应用为例，引导学生完成并掌握整个设计过程，实验由简单到复杂，由单一到综合，巩固和加强学生对基本理论的掌握，训练提高学生的基本设计能力；设计性实验，提出实验目的要求和实验内容及约束条件，设计方案、功能选择由学生自行拟定，以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。
本指导书适用通信工程专业，共包含五个实验，其中实验一至实验五为必做。
目录1、实验一：multisim10的应用··························································································12、实验二：单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三：差分放大电路·································································································194、实验四：集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五：RC正弦波振荡电路························································································13实验一：Multisim10的应用实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。
电子电路仿真与测试作业指导书
电子电路仿真与测试作业指导书一、实验目的本次实验旨在通过电子电路仿真与测试，掌握电路仿真软件的基本操作方法，了解电路模拟与测试的原理和过程，培养分析和解决电路问题的能力。
二、实验工具与材料1. 电子电路仿真软件（例如Proteus、PSpice等）2. 计算机3. 相关电路元件（例如电阻、电容、电感等）4. 万用表5. 示波器三、实验内容1. 电路仿真1.1 搭建电路原理图根据实验要求，使用电子电路仿真软件搭建相应的电路原理图。
1.2 设置元件参数按照实验要求，设置各元件的参数，包括电阻、电容、电感、信号源频率等。
1.3 运行仿真运行仿真程序，验证电路的工作状态和性能。
观察电压、电流波形，检查电路是否符合预期。
2. 电路测试2.1 准备测试仪器连接电路所需的测试仪器，包括万用表和示波器。
确保测试仪器的工作状态正常。
2.2 测试电路参数根据实验要求，使用万用表测量电路参数，如电压、电流、电阻等。
记录测量结果。
2.3 分析测试结果根据测试结果，比较实际数值与理论计算值的差异。
分析产生差异的原因，并提出改进电路的建议。
四、实验步骤1. 电路仿真步骤1.1 打开电子电路仿真软件，并创建新的仿真项目。
1.2 从元器件库中选择所需元件，拖拽到电路原理图中。
1.3 连接各元件，建立电路拓扑结构。
1.4 设置元件参数，如电阻值、电容值等。
1.5 设置信号源参数，如频率、幅值等。
1.6 运行仿真，观察电路的工作状态和性能。
2. 电路测试步骤2.1 连接电路测试所需的仪器，如万用表和示波器。
2.2 设置测试仪器的测量模式和范围。
2.3 测量电路参数，如电压、电流、电阻等。
2.4 记录测量结果，并进行比较和分析。
五、实验注意事项1. 在进行电路仿真和测试前，确保所使用的元器件符合实验要求，并检查测试仪器的工作状态是否正常。
2. 在进行电路仿真时，注意设置正确的元件参数和信号源参数，以确保仿真结果的准确性。
3. 在进行电路测试时，遵循安全操作规程，切勿触摸带电部分，避免发生触电事故。
模电实验指导书
模电实验指导书实验指导书电工电子实验教学中心实验一口袋实验平台实验二Multisim软件应用实验三仪器仪表和元器件介绍实验目的：1、掌握台式万用表、函数信号发生器，示波器的基本使用方法。
2、理解电平的概念。
3、掌握用示波器测量信号的幅度、周期、频率的基本方法。
4*、学会用双迹法测量两个周期信号相位差的方法。
实验设备：1、函数信号发生器2、示波器3、台式万用表4、面包板实验任务：1、用直流稳压源输出5V电压，用示波器观测该直流信号。
测量电路如图所示。
用自动测量方法测量该直流信号的幅值。
画出该信号的波形。
2、函数信号发生器输出频率为1000Hz，峰峰值为的方波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大于3格，调节示波器Sec/Div旋钮，使示波器屏幕上只显示1-2个信号周期，记录此时Volts/Div和Sec/Div的值。
用光标手动测量该信号的周期T=______ms，脉宽τ=_______ms。
峰峰值=，占空比=，画出该信号的波形图。
3、函数信号发生器输出频率为10 KHz，峰峰值为1V,的三角波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大于3格，调节示波器Sec/dDiv旋钮，使示波器屏幕上只显示1-2个信号周期，记录此时Volts/Div和Sec/Div的值。
用自动测量方法测量该信号的频率f=_______Hz，周期T=______ms，峰峰值=V.。
画出该信号的波形图。
函数信号发生器输出脉冲信号，4、频率为1MHz，高电平为5V，低电平为0V，占空比为50%，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大图示波器观测直流信号图示波器观测交流信号图示波器测量脉冲上升时间于3格，调节示波器Sec/Div旋钮，使示波器屏幕上只显示个信号周期，如图所示。
脉冲波形上升时间是指从脉冲幅值的10%上升到幅值的90%所经历的时间。
模拟电子技术实验指导书
实验一、仪器仪表的使用方法一、数字万用表（使用时，要按下右上方电源开关，使用完毕后切记弹起电源开关。
）1、测电阻（用Ω档）量程选择好后不需调零，直接读数，不需要乘以任何系数。
如果屏幕显示为“1 .. .”，则表示量程选小了，需要加大量程。
2、测交流电压（用ACV 档）表笔不分正负，并接在被测电压两端，直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。
3、测直流电压（用DCV 档）红表笔接高电位（或正极）黑表笔接低电位（或负极），并接在被测电压两端，直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。
4、测直流电流（红表笔改插“A”插孔，用DCA 档）测直流电流时，先将电源关断，再将被测电路断开，红表笔接电流的进端，黑表笔接电流的入端，开启电源直接从屏幕上读数。
如果不知被测电流的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。
5、测交流电流（红表笔改插“A”插孔，用ACA 档）测交流电流时，先将电源关断，再将被测电路断开，表笔不分电流的正负端，一个表笔接电流的进端，另一个表笔接电流的入端，开启电源直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。
6、测三极管β（用h FE档）将PNP型三极管或NPN型三极管的e、b、c三个电极对应插入标有“PNP”区域或“NPN”区域的e、b、c小插孔里，直接从屏幕上读数。
7、测频率（用HZ档）测不平衡信号时（信号有一端接地），红表笔接信号端，黑表笔接地，直接从屏幕上读数。
测平衡信号时表笔不分正负，并在被测信号两端，直接从屏幕上读数。
8、测电容（用F档）将被测电容插进“CX”插孔里，直接从屏幕上读数。
二、直流稳压电源（仪器具有自动保护功能，当输出端电路出现短路时，保护电路启动，输出电压为零，此时应关断电源、排除故障、重新启动电源。
）1、JWY—30F型双路稳压电源两路独立的0---30V稳压输出。
模拟电子技术指导书
辽东学院信息技术学院《模拟电子技术》实验指导书主编：杨震姓名：学号：班级：专业：层次：2015年12月目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单级交流放大器 (4)实验三射级输出器的测试 (7)实验四差动放大器 (10)实验五负反馈放大电路 (14)实验六集成运算放大器基本运算电路 (18)实验七有源滤波器 (23)实验一常用电子仪器的使用实验类型：验证性实验课时：指导教师：日期：时间：教学周数：实验分室名称：实验台号：实验员：一、实验目的1.学习示波器、函数信号产生器的基本使用方法；2.初步掌握用数学存储示波器观察各种波形和读取波形参数的方法。
二、实验内容及步骤（一）仪器使用方法1．函数信号发生器的使用功能简介：能产生正弦波、方波、三角波和直流频率范围：100MHZ~8MHZ振幅：0.5mV~10V P-P使用方法：选择波形：按“功能”键(1) 调整衰减：按“Fstep/衰减”键一次，旋转盘或按箭头键选择衰减0，20，40，和60db。
(2) 调整振幅：调节“幅度”旋钮，改变输出函数振幅。
按“幅度/偏量”键，显示振幅。
(3) 调整频率：液晶显示无游标出现，转动转盘使游标出现。
按箭头键移动游标，以改变频率；转动转盘改变频率。
2．示波器使用方法(1) 开电源之前检查输入电压，确认电压转换开关所在档与输入的电压一致，接通电源，按照下表1.1设置示波器。
上述旋钮均处于规定位置后，打开电源，或Inten钮顺时针转，约15秒后将出现亮线。
若系统不用，电源仍连接，把Inten钮逆时针旋转，以降低亮度。
注意：在正常直观操作下，把下列非矫正功能装置放到“CAL”位置。
SWP V AR 转到箭头方向，同时Time/div 校正到指定的值用CH1位置把扫描线放到屏中心的水平标度线上，此时扫描线可能由于地磁场作用使其标度线倾斜，调前面光迹转动装置直到扫描线为水平。
(2) 若使用探头，信号被减小到1/10送入示波器，为避免测量误差要进行检查。
电子线路实验指导书
电子线路实验指导书大学电子信息学院前言电子线路实验是电子、电气类专业在电子技术方面一门实践性很强的技术基础课。
实验教学能帮助学生运用所学的电子技术理论知识去处理遇到的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，获得工程技术人员必须的实验技能和科学研究方法的训练，培养学生实事、勇于探索的科学精神和科学道德。
本书从工程实用的角度出发，选编18个实验，覆盖了教学基本要求中的主要容，某些部分作了适当加深加宽。
并强调了理论和实际之间存在的差异。
通过这些实验学生应逐步掌握下列容：（1）常用电子电路元件的特性、选用和基本参数测量方法（2）常用电子仪器设备的使用（3）常用电子量的测量原理和测量方法（4）常用电子电路的选型、设计、安装、调试及故障排除方法对同一实验，指导书设计了若干组不同的性能指标。
学生应根据指导老师的安排，任选一组参数进行电路设计、安装和调试。
实验须知为保证实验质量，必须在实验的各个环节上做到以下要求：一、实验前（1）电路选型：根据电路功能要求和性能指标，结合已经学过的理论知识，查阅有关电子电路资料，确定电路的形式，画出电路原理图，必要时画出实际连线图。
（2）电路设计：根据要求的性能指标，对电路进行理论设计和计算，确定所选用元件的规格、型号和实际数值，列写元件清单，并把他们标注在电路图上。
（3）测试方案设计：根据电路的性能指标和测量原理，确定测试方法和步骤，选择合适的测量仪器和设备，并列出仪器设备清单。
二、实验过程（1）电路安装按照电路原理图，以有源器件为核心，合理布局，逐级安插元器件并连接走线。
要特别注意电源线、地线、信号输入线和输出线的安排，仔细核对元件数值、极性和管脚位置。
电路安装完成后，应对照电路原理图，认真检查电路板上的元件连接情况，避免漏接、错接。
（2）通电及直流工作状态检查：将电源电压调调整到要求值，并按正确的极性接入电路板然后接通直流电源。
通电后，首先检查电路板上直流电源电压是否正常。
《模拟电子技术》课程实验指导书
重庆正大软件职业技术学院自编教材模拟电子技术实验指导书主编：周树林参编：景兴红审稿：刘解生（电子信息类专业适用）电子信息工程系2012年1月印目录实验须知 (I)一常用电子仪器的使用····················- 1 - 二单管交流放大电路·····················- 8 - 三反馈放大电路试验····················- 12 - 四 OTL互补对称功率放大电路················- 15 - 五低频功率放大器试验···················- 18 - 六比例、求和运算电路···················- 21 - 七波形发生电路······················- 25 - 八有源滤波电路的研究···················- 29 - 九函数发生器实验·····················- 34 - 十直流稳压电路······················- 37 - 十一电压、电流表电路···················- 41 - 十二 RC正弦波振荡器····················- 46 -实验须知实验是研究自然科学的一种重要的方法，而电子学又是一门实践性很强的学科。
模电实验指导书
模电实验指导书模拟电⼦技术实验实验⼀常⽤电⼦仪器使⽤练习⼀、实验⽬的(1) 熟悉⽰波器旋钮的位置及作⽤；(2) 掌握⽤双踪⽰波器观察正弦信号波形和读取波形幅度和周期的⽅法；(3) 了解函数信号发⽣器、直流稳压电源的主要技术指标、性能及正确的使⽤⽅法。
⼆、实验原理1、⽰波器在模拟电⼦电路实验中，经常使⽤到⽰波器，⽰波器是⼀种⽤途很⼴的电⼦测量仪器，它既能直接显⽰电信号的波形，⼜能对电信号进⾏各种参数的测量。
下⾯叙述⼀下它的使⽤⽅法：1)寻找扫描光迹将⽰波器Y轴显⽰⽅式置“CH1”或“CH2”，输⼊耦合⽅式置“地”，开机预热后，若在显⽰屏上不出现光点和扫描基线，可按以下操作去找到扫描基线：a、适当调节辉度旋钮。
b、触发⽅式开关置“⾃动”。
c、适当调节垂直(↑↓)、⽔平(←→)“位移”旋钮，使光迹位于屏幕中央。
2) 双踪⽰波器⼀般有五种显⽰⽅式，即“CH1”、“CH 2”、“CH1+ CH 2”三种单踪显⽰⽅式和“交替”、“断续”⼆种双踪显⽰⽅式。
“交替”显⽰⼀般适宜于输⼊信号频率较⾼时使⽤；“断续”显⽰⼀般适宜于输⼊信号频率较低时使⽤。
3) 为了显⽰稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关⼀般选为“内”触发，使扫描触发信号取⾃⽰波器内部的Y通道。
4) 触发⽅式开关通常先置于“⾃动”，若被显⽰的波形不稳定，可置触发⽅式开关于“触发”状态，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显⽰在⽰波器屏幕上。
有时，由于选择了较慢的扫描速率，显⽰屏上将会出现闪烁的光迹，但被测信号的波形不在X轴⽅向左右移动，这样的现象仍属于稳定显⽰。
5) 适当调节“扫描速率（TIME/DIV）”旋钮及“Y轴灵敏度（VOLTS/DIV）”旋钮使屏幕上显⽰⼀～⼆个周期的被测信号波形。
在测量幅值时，应注意将“Y轴灵敏度微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底。
在测量周期时，应注意将“X轴扫速微调”旋钮（靠近外输⼊）置于“校准”位置，即顺时针旋到底，还要注意“扩展”旋钮的位置。
2012模拟电子线路实验指导书
[2012]朱剑芳桂电信科 机电工程系 模拟电子技术实验指导书目录实验一集成运算放大器的应用 (1)实验二共发射极放大电路 (8)实验三差分放大电路 (11)实验四负反馈放大器 (14)实验五互补对称功率放大器 (18)实验六整流滤波与稳压电源 (20)实验七方波—三角波发生器的设计 (24)实验一集成运算放大器的应用一．实验目的1．掌握集成运算放大器的正确使用方法2．熟悉集成运算放大器的基本线性应用3．熟悉集成运算放大器的基本非线性应用二．实验仪器1．RXDS-1B模拟电子线路实验箱2．SS-7802A双踪示波器3．DF2172B交流毫伏表4．EE1642B1函数信号发生器5．SS1792F直流稳压电源6．数字万用表三．实验原理在集成运放的输入、输出端之间加上反馈网络可实现各种不同的电路功能。
本实验主要研究集成运放的基本线性应用电路，研究的前提是基于运放理想化，即电路的R i≈∞，I i≈0，U+≈U-。
电压比较器是集成运放非线性应用电路，它将一个模拟量电压信号和一个参考电压相比较，在二者幅度相等的附近，输出电压将产生跃变，相应输出高电平或低电平。
比较器可以组成非正弦波形变换电路及应用于模拟与数字信号转换等领域。
图1.1所示为一最简单的电压比较器，UR为参考电压，加在运放的同相输入端，输入电压ui加在反相输入端。
(a)电路图 (b)传输特性图1.1 电压比较器当ui ＜UR时，运放输出高电平，稳压管Dz反向稳压工作。
输出端电位被其钳位在稳压管的稳定电压UZ ，即uO＝UZ当ui ＞UR时，运放输出低电平，DZ正向导通，输出电压等于稳压管的正向压降U D ，即 uo＝－UD因此，以UR为界，当输入电压ui变化时，输出端反映出两种状态。
高电位和低电位。
表示输出电压与输入电压之间关系的特性曲线，称为传输特性。
图 2.1(b)为(a)图比较器的传输特性。
常用的电压比较器有过零比较器、具有滞回特性的过零比较器、双限比较器（又称窗口比较器）等。