《达尔文与微进化》PPT课件
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六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
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蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
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六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”｜苏教版 (共24张PPT)
地作了全景式、多层面的深入报道。
2001年1月出版的美国权威学术刊物《科学》杂志全面介绍了中国古生物学研究的现状，认为云南澄江化石使脊椎
动物出现提前了6千万年。这些化石有助于古生物学者证实大约5．3亿年前的寒武纪生命大爆发。
帽天山虫
奇虾
微网虫
螺旋藻
为什么说澄江动物化石群对达尔文的 进化理论提出了挑战？
指的就是这里。澄江生物群再现了寒武纪早期海洋生物的真实面貌，为揭示地球早期生命演化的奥秘提供了极其珍
贵的证据。澄江生物群化石保存在细腻的泥岩里，动物软体附肢构造保存精美，且呈立体保存。构造细节能比较容
易地在显微镜里用针尖揭露出来。澄江生物群自是迄今世界上发现古生物门类最多的区域。 1984年以后的10年间，
来自10多个国家的50多位古生物学家，在澄江帽天山地区采集了约5万块化石，古生物学家们迄今为止已在澄江化
石中发现了40多个门类的80余种动物。1996年8月2日，中国中央电视台的新闻联播播放了一条使每一个中国人心
醉的消息：云南澄江发现的动物化石群是人类20世纪最惊人的发现之一，接着"焦点访谈"对澄江县帽天山及化石产
阅读资料，讨论交流：
课本上谈到的 云南省澄江县帽天 山动植物化石群的发现从哪个方面向 达尔文的进化论提出了挑战？
这是否能证明达尔文生物进化论 是错误的?为什么？
曾经称霸地球一亿多年历史的恐龙群体现在只有化石了。 他们会为什么全部消失呢？我们人类会重上对当时哪两个观点提出了挑战？它的作 者是谁？他是哪个国家的人？
英国尺蠖蛾三次变颜色的故事。
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
小学六年级下册-《达尔文与他的“进化论”》 ppt(40张)苏教版
困惑四：
为什么不同的地层中会出现不同的生物？ 它们之间有没有联系？
化石与地层的关系是，在越古老的地层中挖掘出的化石， 所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。而在距今越近 的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构越复杂，分类地 位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大 致顺序，从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
苏教版小学科学六年级下册第三单元
3.达尔文与他的“进化论”
达尔文
达尔文(1809～1882)是英国生物学家、进 化论的奠基人。他曾经乘坐海军勘探船“贝格 尔号”历时5年进行环球航行考察，对动植物和 地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文 于1859年出版了巨著《物种起源》，提出了生 物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论 以及物种不变论。
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。t(40张)苏教版
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通过 刚 才 的例子，同学们想 一下，自然选择和人工选择有什 么相同的地方 ， 又有什么不同呢?
自然选择和人工选择有什么相同的地方又有什么不同呢?
相同点 : (1)都产生变异 (2)都能遗传给下一代
不同点 : 选择者不同。自然选择的选择者是大自然， 而人工选择的选择者是人
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
困惑五：
为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此相似？
达尔文学说与微观进化ppt课件
• 物种是可变的，这种变化明显受自然环境 的影响和选择！
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1836年10月，Darwin回到了英国。 整理和收集资料：1838年，他阅读了著名的 经济学家Malthus的《人口论》，进一步认识 到生存竞争的结果使各物种在自然界中保持 适当的数量，同时逐渐向着更加适应于环境 的方向变化。
贝格尔舰航行路线
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
环球航行： 英国——巴西，南美洲东海 岸2年多——南美洲西海岸——新西兰、澳 洲塔斯马尼亚岛——印度洋——非洲好望 角——大西洋——巴西——英国； 历时：1831年12月27日——1836年l0月2日， 近5年。
尔号航海船上担任博物学专家。
➢出 发 之 前 ， Henslow 教 授 特 别 向 Darwin 赠 送 了 Lyell 的 《地质学原理》第一卷。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.理想群体的Hardy—Weinberg 平衡
哈代-温伯格定律：在一个大的随机交配的 群体里，基因频率和基因型频率在没有迁 移、突变、选择等条件下，世代相传，不 发生变化的现象。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1836年10月，Darwin回到了英国。 整理和收集资料：1838年，他阅读了著名的 经济学家Malthus的《人口论》，进一步认识 到生存竞争的结果使各物种在自然界中保持 适当的数量，同时逐渐向着更加适应于环境 的方向变化。
贝格尔舰航行路线
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
环球航行： 英国——巴西，南美洲东海 岸2年多——南美洲西海岸——新西兰、澳 洲塔斯马尼亚岛——印度洋——非洲好望 角——大西洋——巴西——英国； 历时：1831年12月27日——1836年l0月2日， 近5年。
尔号航海船上担任博物学专家。
➢出 发 之 前 ， Henslow 教 授 特 别 向 Darwin 赠 送 了 Lyell 的 《地质学原理》第一卷。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.理想群体的Hardy—Weinberg 平衡
哈代-温伯格定律：在一个大的随机交配的 群体里，基因频率和基因型频率在没有迁 移、突变、选择等条件下，世代相传，不 发生变化的现象。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
六年级下册科学课件3.3达尔文和他的“进化论”苏教版3(共7张PPT)
•
尺蠖（huò）蛾
•
•
19世纪初期，尺蠖蛾的翅
呈浅色，它们栖息在桦树干上，
浅色的翅膀，与桦树皮的颜色
很接近，捕食他们的鸟类不易
发现它们。但是，到了1850年
左右， 工业开始发展，工厂的
烟使树干变黑了。这样，浅色
翅膀的尺蠖蛾就很容易被发现，
首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖蛾。现在由于污染被治理， 情况又向相反的方向转变，因为白桦树干有变成了白色，于是浅色 翅膀的尺蠖蛾就开始多了！
你的一些羊逃到了附近的森林里，他们唯一的天敌是狼。
达尔文和他的“进化论”
拉马克：种动物生的物变异拥是由有动共物本同身的的意祖愿决先定的。，而自且然变异界是中一直的向生前发物展，的。通
过激烈的生存斗争，适应者生存下来 ，而不适应 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是“自然选择”。
尺帽蠖天（山虫h简uò）单蛾到 复 杂 ， 种 类 由 少 到 多 地 发 展 着 、 进 化 着 。
尺达蠖尔（文h和u达他ò）的尔蛾“进文化关论”于 生 物 进 化 的 关 点 ， 已 成 为 现 代 生 物 学
而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎热
环境中散热。
的经典理论。 拉马克：动物的变异是由动物本身的意愿决定的，而且变异是一直向前发展的。
拉马克：动物的变异是由动物本身的意愿决定的，而且变异是一直向前发展的。
而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎热
环境中散热。
答案：极者地狐则狸的被耳淘朵短汰而圆掉可，减少这热就量的是流失“。自然选择”。生物正是
达尔文关于生物进化的关点，已成为现代生物学的经典理论。
答案：极地通狐狸过的耳遗朵传短而、圆可变减少异热量和的流自失。然选择，从低级到高级，从
六年级下册科学课件达尔文与他的“进化论” 苏教版 (共23页)PPT
达尔文（1809——1观
察，研究大量动物的基础上，于1859
年出版了震惊学术界的巨著《物种起
源》。他认为，生物最初是由非生物发
展起来的，现在的各种生物拥有共同的
祖先。自然界中的生物，通过激烈的生 存斗争，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。生物正 是通过遗传、变异和自然选择，从低级
这就是达尔文的进化理论造成了很大的挑战。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
讨论：达尔文进 化论的主要观点 是什么？
到高级，从简单到复杂，种类由少到多
地发展着、进化着。达尔文关于生物进
化的观点已成为现代生物学的经典理论。
把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊，一半是 白色的，一半是黑色的。如果白色的羊毛好卖，你 会怎样做？这样做的结果如何？
（这就叫人工选择：人的选择影响了羊群的生存和发展）
还有哪些生物也会这样呢？
拟叶丛林蟋蟀
魔鬼天蝎鱼藏身海底
鬼海龙鱼
红毛猩猩蟹藏身于软珊瑚中
察，研究大量动物的基础上，于1859
年出版了震惊学术界的巨著《物种起
源》。他认为，生物最初是由非生物发
展起来的，现在的各种生物拥有共同的
祖先。自然界中的生物，通过激烈的生 存斗争，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。生物正 是通过遗传、变异和自然选择，从低级
这就是达尔文的进化理论造成了很大的挑战。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
讨论：达尔文进 化论的主要观点 是什么？
到高级，从简单到复杂，种类由少到多
地发展着、进化着。达尔文关于生物进
化的观点已成为现代生物学的经典理论。
把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊，一半是 白色的，一半是黑色的。如果白色的羊毛好卖，你 会怎样做？这样做的结果如何？
（这就叫人工选择：人的选择影响了羊群的生存和发展）
还有哪些生物也会这样呢？
拟叶丛林蟋蟀
魔鬼天蝎鱼藏身海底
鬼海龙鱼
红毛猩猩蟹藏身于软珊瑚中
达尔文与进化论PPT(完整版)
Fra bibliotek 自然选择学说
耳极
朵地
除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。
三，自然选择学说：自然选择是进化的主要机制。
大狐
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
。 狸 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。
巴伐利亚州
非 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。
出版了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
洲
狐
狸
四、渐变论
马始 祖
马中 新
马现 代
感谢观看
巴伐利亚州
二、共同祖先说
三、自然选择学说
尺蠖蛾
自然选择学说
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。 一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。 他所提出的天择与性择，在目前的生命科学中是一致通用的理论。 达尔文进化论主要包括四个子学说： 恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。 恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。 四，渐变论：生物进化的步调是渐变式的，是一个在自然选择作用下累积微小的优势变异的逐渐改进的过程，而不是跃变式的。 三，自然选择学说：自然选择是进化的主要机制。 分子生物学发现了所有的生物都使用同一套遗传密码，生物化学揭示了所有生物在分子水平上有高度的一致性，最终证实了达尔文这 一远见卓识。 查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。 除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。 查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等 ，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
耳极
朵地
除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。
三，自然选择学说：自然选择是进化的主要机制。
大狐
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
。 狸 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。
巴伐利亚州
非 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。
出版了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
洲
狐
狸
四、渐变论
马始 祖
马中 新
马现 代
感谢观看
巴伐利亚州
二、共同祖先说
三、自然选择学说
尺蠖蛾
自然选择学说
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。 一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。 他所提出的天择与性择，在目前的生命科学中是一致通用的理论。 达尔文进化论主要包括四个子学说： 恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。 恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 一，一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的物种。 四，渐变论：生物进化的步调是渐变式的，是一个在自然选择作用下累积微小的优势变异的逐渐改进的过程，而不是跃变式的。 三，自然选择学说：自然选择是进化的主要机制。 分子生物学发现了所有的生物都使用同一套遗传密码，生物化学揭示了所有生物在分子水平上有高度的一致性，最终证实了达尔文这 一远见卓识。 查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。 除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。 查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等 ，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”(4)-苏教版(共 15 张ppt)
3.达尔文与他的进化论
1
2
达尔文
• 1859年出版了震动当时ห้องสมุดไป่ตู้术界的《物 种起源》。书中用大量资料证明了形 形色色的生物都不是上帝创造的，而 是在遗传、变异、生存斗争中和自然 选择中，由简单到复杂，由低等到高 等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说，从而摧毁了各种唯心的神 造论和物种不变论。
5
这就是自然选择
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
6
• 比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
7
尺蠖蛾
8
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
3
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
4
这就是人工选择
• 举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
1
2
达尔文
• 1859年出版了震动当时ห้องสมุดไป่ตู้术界的《物 种起源》。书中用大量资料证明了形 形色色的生物都不是上帝创造的，而 是在遗传、变异、生存斗争中和自然 选择中，由简单到复杂，由低等到高 等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说，从而摧毁了各种唯心的神 造论和物种不变论。
5
这就是自然选择
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
6
• 比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
7
尺蠖蛾
8
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
3
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
4
这就是人工选择
• 举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”ppt(58)苏教版(10张ppt)标准课件
课堂练习
一.填空
1.（ 达尔文 ）提出生物进化是（ 自然选择 ）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著 （《物种起源》）。
2.自然界中的生物，通过激烈的（ 生存斗争），（ 适应者 ）生存下来，而（ 不适应者 ） 则被淘汰掉，这就是自然选择。
3.（ 澄江生物化石群 ）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二.判断题
√ 1.在自然选择过程中，凡事生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
× 2.经典的生物进化论认为地球生命的演变是一个十分突然的过程，（ ）
3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量比浅色尺蠖蛾的数量多，这是
自然选择的结果。（√ ）
材料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着 用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗？ 分析结果：
在高自大然 的选植择物过容程易中倒，伏凡，事甚生至存是下折来断的，生在物这都样是恶适劣应的环境的下。无法生存。
经（典的生物）进提化出论生认物为进地化球是生（命的演变是一个）十的分结突果然，的并过于程18，59（年出版）了震惊世界的巨著
印在度自洋 然南选部择某过岛程屿中上，经凡常事刮生风存暴下，来那的里生生物长都的是植适物应都环很境矮的小。，甚至贴着地面生长。
达尔文进化论的观点
1.生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者则被淘汰掉， 这就是自然选择。
3.生物正是通过遗传，变异，和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由 少到多的发展着，进化着。
达尔文关于生物进化的观点已经成为现代生物学的经典理论。
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ppt课件
《物种起源》的问世
➢ 随着贝格尔号长达5年的航海探险考察后，1836年10月，Darwin回到了英国。 ➢ 整理和收集资料：1838年，他阅读了英国著名的经济学家Malthus的《人口
论》，进一步认识到生存竞争的结果使各物种在自然界中保持适当的数量， 同时逐渐向着更加适应于环境的方向变化。 ➢ 生存竞争和适者生存为Darwin的自然选择学说的形成提供了依据，他的关于 生物通过自然选择而连续进化的理论开始成型。 ➢ 1858年，英国年青的博物学家Wallace给Darwin写信，阐述他通过对马来西亚 群岛动植物的考察所得出的生物进化的结论。 ➢ 同年，Darwin和Wallace在英国Linnaean学会上公布了他们各自的论文和摘要。 ➢ 1859年，Darwin《物种起源》终于问世。
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ppt课件
1.2达尔文是进化理论的主要创立者
Darwin生平
13
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达尔文的“贝格尔号”航行
1828年，剑桥大学学习神学，钻研博 物学和自然史，结识了一些博学的教 授学者。 1831年，从剑桥毕业并获得学士学位 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去 英国贝格尔号航海船上担任博物学专 家。出发之前，亨斯罗教授特别向 Darwin 赠送了Lyell（英国著名地质学 家）的《地质学原理》第一卷。
➢ 不同岛屿上的海龟形态各不相同， 显示出这些不同的物种是这里特 殊的气候和环境创造的。
➢ 物种是可变的，这种变化明显受 自然环境的影响和选择！
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Galapgos岛上的达尔文地雀
岛上的雀类与大陆雀类似。岛上的雀的种类更丰富，其食物 来源也多样化（包括种子、坚果、浆果和昆虫等）。达尔文 地雀的喙有多种类型与其收集的食物的种类相适应。
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第五篇 生物进化
20 达尔文学说与微进化
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物种形成
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宏进化与系统发生
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达尔文学说与微进化
20.1 进化理论的创立 20.2 生物的微进化
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20.1 进化理论的创立
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1.1 早期人类对生物的认识
进化论形成的过程和背景
➢ 特创论： Aristotle 古希腊 哲学家、科学家、教育 家 认为生物自出现在地球上就一成不变。此 观点持续了2000多年。
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自然选择导致生物进化
➢ 生物进化是指地球上的生命从最初最原始的形式经过 漫长的岁月变异演化为几百万种形形色色生物的过程。
➢ 所谓自然选择实质上是。
不足之处
不清楚生物特征如何遗传给下一代。 生物的活动并不能改变基因。 生物出生以前就已经开始了突变。
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拉马克的进化理论
用进废退：是指一种动物由 于若干世代中经常使用某器 官，就会使该器官得到发展； 或者历代少用甚至不用某器 官，就会使该器官退化以致 完全丧失。 获得性遗传：由于环境影响 或用进废退所获得的变异性 质，可以通过繁殖遗传给后 代。
环境条件的改变决定了变异的方向，因此称此为”定向变异“，同时 定向变异又是生物对环境的一种适应，即变异=遗传，称为“一步适 应”。
先进之处
最早比较完整地提出“进化”理论。 提出由自然产生的最简单生物发展到最复杂生物（包括人类）这样一种 真正的进化思想。 强调地球年代的远久性，进化的渐进性。 认识到环境在进化中的作用。
拉马克 法国博物学家 进化论先驱 第一个通过化石的研究，提出生物 进化观点的学者，认为器官的用进 废退是生物适应环境的方式。获得 性变异能够遗传给下一代，最终导 致新物种的形成。
如：铁匠和他的儿子 长颈鹿的脖子 招潮蟹的螯枝
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拉马克的进化理论
主要思想：“用进废退”或称“获得性状遗传学说：即生物在环境的直 接影响下，经常使用的器官逐渐发达，不使用的器官逐渐退化，这样 后天获得的性状可以遗传下去。
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太平洋
大西洋
加拉帕戈斯群岛
火地岛
好望角
印度洋
新西兰
贝格尔号航海路线1831年12月27日—1836年2月27日
Beagle于1831年12月27日从英格兰德文港起锚远航，穿越北大西洋到达南美洲， 沿南美洲西岸航行，绕过南美洲的合恩岛后进入南太平洋，再沿着南美洲的南 岸航行，然后驶向加拉帕戈斯岛，之后再向南半球出发，到达澳洲的悉尼，沿着 澳洲的南岸行驶到达霍巴特，绕过澳洲后进入印度洋，绕道非洲的好望角进入 北大西洋回英国（1836年2月27日）。
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居维叶的生物灾变学说
➢Cuvier的生物灾变学说
乔治．居维叶 法国自然科学 家 比较解剖学和古生物学奠 基人 研究了巴黎附近页岩层的化 石，发现许多物种在较近的 地层中完全消失.认为物种消 失是由地球上发生的一系列 灾难性事件所导致。
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拉马克的进化理论
➢ Lamarck的进化理论
➢ 设计论: 生物世界，似乎是既复杂又和 谐有序，就像是被有目的地智 能设计出来的。 设计现象就被用于证明造物主 ——上帝的存在。
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亚里士多德 (前384—前322年）
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林奈的生物系统分类
➢ 生物系统分类 Linnaeus：瑞典博物学家
首先把类似的动植物归 类，并给予拉丁文名称， 明确了生物间存在异同 性的概念；并创建生物 命名的双名法 （属名+ 种名）。
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达尔文进化思想的产生
➢ 1835年的夏天，贝格尔号到达太平洋东部，离南美洲西海岸965 km的加 帕戈斯群岛。考察了一个多月，采集了大量的岩石及植物和动物标本。
➢ Darwin发现，岛上26种陆栖鸟类中，有25种是特有的，15种海栖鱼类全 部是新种，25种甲壳虫中只有2～3种是南美洲也有的，185种显花植物中 新种为100种。
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布丰的进化学说
➢ Buffon进化学说
乔治.布丰 法国博物学家
第一个提出广泛而具体的进化学说 的博物学家,在《自然史》一书中提 出了进化论点，认为物种是可变的， 特别强调环境对生物的直接影响， 当物种生存环境的改变，尤其是气 候与食物性质的变化，可引起生物 机体的改变。 由于这个进化论点和教义明显不一 致，布丰没有坚持其进化观点。