Matlab通信仿真设计任务书
2011-2012(2)Matlab与通信仿真课程设计任务书
实验一单边带调幅系统的建模仿真一、实验目的1. 了解单边带调幅系统的工作原理2. 掌握单边带调幅系统的Matlab和Simulink建模过程二、实验内容1、Matlab设计一个单边带发信机、带通信道和相应的接收机，参数要求如下。
（1）输入话音信号为一个话音信号，采样率8000Hz。
话音输入后首先进行预滤波，预滤波器是一个频率范围在[300,3400]Hz的带通滤波器。
其目的是将话音频谱限制在3400Hz以下。
单边带调制的载波频率设计为10KHz，调制输出上边带。
要求观测单边带调制前后的信号功率谱。
（2）信道是一个带限高斯噪声信道，其通带频率范围是[10000, 13500]Hz。
要求能够根据信噪比SNR要求加入高斯噪声。
（3）接收机采用相干解调方式。
为了模拟载波频率误差对解调话音音质的影响，设本地载波频率为9.8KHz，与发信机载波频率相差200Hz。
解调滤波器设计为300Hz到3400Hz的带通滤波器。
2、用Simulink方式设计一个单边带传输系统并通过声卡输出接收机解调的结果声音。
系统参数参照实例5.9，系统仿真参数设置为50KH三、实验结果1. 流程框图2. 代码说明程序主要分为三个部分：信号调制，信道中信噪比设置以及解调模块。
第一部分首先输入音频信号并计算声音的时间长度，并设置系统采样率，再将通过范围为300~3400Hz带通滤波器进行预滤波，然后通过希尔伯特变换与载波信号相乘得到上边带已调信号。
第二部分是先设定系统采样率，信道带宽以及噪声功率谱密度值，再测量得出信噪比，最后将信号从信道中输出。
第三部分是将经过高斯白噪声信道的信号与频率9.8 kHz载波信号相乘，这里设置成9.8 kHz，是为了模拟载波频率误差对解调话音音质的影响，与发信机载波频率相差200Hz，再对相干输出信号进行滤波，最后保存输出信号。
3. 模型说明参数说明：将系统仿真步长设置为1/50000s，Form Workspace的模块名字改成与M文件中名字相同的“source”，通过一个频率范围在[300,3400]的带通滤波器，其目的是将话音频率限制在3400Hz一下。
matlab与通信仿真实验指导书(上)
《Matlab与通信仿真》实验指导书(上) 刘毓杨辉徐健和煦黄庆东吉利萍编著通信与信息工程学院2011-1目录第一章 MALTAB基础知识 (1)1.1MATLAB基础知识 (1)1.2MATLAB基本运算 (2)1.3MATLAB程序设计 (7)第二章 MATLAB计算结果可视化和确知信号分析 (13)2.1计算结果可视化 (13)2.2确知信号分析 (17)第三章随机信号与数字基带仿真 (23)3.1基本原理 (23)3.2蒙特卡罗算法 (30)第四章模拟调制MATLAB实现 (34)4.1模拟调制 (34)4.2信道加性高斯白噪声 (35)4.3AM调制解调的MATLAB实现 (36)第五章模拟信号的数字传输 (45)5.1脉冲编码调制 (45)5.2低通抽样定理 (45)5.3均匀量化原理 (46)5.4非均匀量化 (48)第六章数字频带传输系统 (52)6.1数字频带传输原理 (52)6.2数字频带传输系统的MATLAB实现 (53)第七章通信系统仿真综合实验 (67)7.1基本原理 (67)7.2实验内容 (67)第一章 MALTAB基础知识本章目标●了解MATLAB 程序设计语言的基本特点，熟悉MATLAB软件运行环境●掌握创建、保存、打开m文件及函数的方法●掌握变量等有关概念，具备初步的将一般数学问题转化为对应的计算机模型并进行处理的能力1.1 MATLAB基础知识1.1.1 MATLAB程序设计语言简介MATLAB，Matrix Laboratory的缩写，是由MathWorks公司开发的一套用于科学工程计算的可视化高性能语言，具有强大的矩阵运算能力。
与大家常用的Fortran和C等高级语言相比，MATLAB的语法规则更简单，更贴近人的思维方方式，被称为“草稿纸式的语言”。
MATLAB软件主要由主包、仿真系统（simulink）和工具箱（toolbox）三大部分组成。
1.1.2 MATLAB界面及帮助MATLAB基本界面如图1-1所示，命令窗口包含标题栏、菜单栏、工具栏、命令行区、状态栏、垂直和水平波动条等区域。
《MATLAB与通信仿真》实验指导书-(通信2012级)
电子信息学院《MATLAB与通信仿真》实验指导书刘紫燕编写适用专业：通信工程贵州大学二O一四年二月前言本课程是通信工程专业的选修课程。
课程内容包含MATLAB的基本操作、MATLAB程序设计、函数文件、MATLAB的图形和数据处理、SIMULNK的基本应用及其在通信工程中的应用等。
通过本课程的学习，掌握MATLAB软件使用和编程方法，验证和深化书本知识，从而加强基础知识，掌握基本技能，提高MATLAB软件的编程能力，并用MATLAB软件解决通信工程专业中的实际问题，同时，针对通信工程专业的特点，要求学生掌握使用MATLAB来研究和开发与本专业相关的系统的方法。
本课程设置5个实验，均为设计性实验。
建议实验学时为12学时。
实验一是MATLAB软件的基本操作；实验二是MATLAB程序设计；实验三是MATLAB的图形绘制；实验四是MATLAB的数据处理；实验五是MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计。
每个实验2个小时左右，为了使学生更好的掌握实验内容，学生务必要做到以下几点：(1)实验前认真预习实验。
明确实验目的，熟悉实验内容，理论分析实验结果，编写相应的程序代码，并撰写出预习报告。
(2)实验过程中积极思考，深入分析命令、程序的执行过程和执行结果，对比理论分析结果，分析评判实验结果，并把实验中出现的问题及解决方法记录下来。
(3)实验完成后，总结本次实验有哪些收获，还存在什么问题，撰写并提交最终的实验报告。
本指导书实验项目和要求明确，学生容易着手实验并得出实验结果。
本实验指导书适用于通信工程专业。
目录实验一MATLAB的基本操作 (1)实验二MATLAB程序设计 (9)实验三MATLAB的图形绘制 (12)实验四MATLAB的数据处理 (14)实验五MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计 (16)实验报告的基本内容及要求 (23)贵州大学实验报告 (24)实验一 MATLAB 的基本操作实验学时：2实验类型：设计实验要求：必做一、实验目的1、 熟悉MATLAB 的界面功能和基本操作；2、 掌握MATLAB 的基本运算方法；3、 掌握MATLAB 的矩阵运算方法；4、 掌握MATLAB 中帮助命令的使用方法。
matlab通信系统仿真课程设计
一、课程设计背景通信系统是现代信息社会中至关重要的基础设施，其设计和性能分析对于信息传输和交换具有重要意义。
Matlab作为一种强大的科学计算软件，被广泛应用于通信系统的仿真设计中。
本课程设计旨在通过Matlab软件进行通信系统的仿真设计，帮助学生掌握通信系统的基本原理和仿真方法，提高其工程实际应用能力。
二、课程设计目标1.了解通信系统的基本原理和结构；2.掌握Matlab编程基础及其在通信系统仿真中的应用；3.掌握通信系统常用信号处理技术；4.能够利用Matlab软件对通信系统进行仿真设计和性能分析。
三、课程设计内容1.通信系统基础知识介绍1.1 通信系统的基本原理1.2 通信系统的结构和功能2.Matlab编程基础2.1 Matlab语言基础2.2 Matlab基本操作和常用函数3.通信系统仿真设计3.1 通信系统信号生成和处理3.2 信道模型和噪声分析4.通信系统性能分析4.1 误码率性能分析4.2 信噪比分析4.3 频谱分析5.通信系统仿真设计案例分析5.1 数字调制与解调仿真设计5.2 OFDM系统性能分析5.3 MIMO系统仿真设计及性能分析四、课程实践环节1.使用Matlab进行通信系统仿真设计的基本操作演练；2.利用Matlab开发和验证通信系统中的基本算法；3.对通信系统的性能进行仿真分析，并进行结果验证；4.辅助课程设计项目的实践环节，帮助学生加深对通信系统仿真设计的理解和掌握。
五、课程设计评价1.学生综合能力的评价1.1 学生对通信系统基础知识的掌握情况1.2 学生Matlab编程能力的提升情况1.3 学生通信系统仿真设计能力的提高情况2.课程设计效果的评价2.1 课程内容是否能满足学生学习需求2.2 课程设计项目实践环节的实际效果2.3 课程设计是否对学生的就业和科研有帮助六、课程设计具体步骤1.明确课程设计目标和内容，制定详细的教学计划；2.准备教学资源和实践环节所需的软硬件设备；3.进行教师培训，提高教师对课程设计内容和实践操作的掌握程度；4.组织学生参与通信系统的相关理论学习和Matlab编程基础课程；5.根据课程设计内容和步骤进行实践操作演练；6.指导学生进行通信系统的仿真设计和性能分析实践；7.进行课程设计项目实践环节，辅助学生加深对通信系统仿真设计的理解和掌握；8.评价课程设计效果，总结经验和改进措施。
通信系统仿真课程设计任务书
通信系统仿真实习任务书开课学院（章）2014年6 月13日课程设计报告书要求：撰写课程设计报告书是课程设计的一个重要内容，每位学生必须按要求认真撰写课程设计报告书，未完成课程设计报告书的学生不得参加课程设计的考核和成绩评定。
课程设计报告书按照封面、正文、课程设计成绩评定表的次序装订成册，报告书的封面由学生按学院统一格式打印，课程设计任务书由指导教师发给学生，正文由学生完成。
课程设计报告书的正文一般包括课程设计目的和任务的描述、设计任务分析、具体设计过程的描述、设计方案的确定、系统实施、结论等几方面，或按照指导教师提供的提纲进行写作。
学生应独立完成各自设计报告书的写作（每人一份），即使同组学生在设计过程中经过讨论得到的共同设计结果也应独立表述。
报告书的格式应统一规范，按照学院统一的课程设计格式要求用A4纸打印。
打印时的页边距为：上、下：2.54mm,左：3mm，右：2.5mm。
行距为单倍行距，其它具体要求请参见《附件1：课程设计报告书格式》在学生完成课程设计报告书后，指导教师应对每个学生的报告书进行认真细致的审阅，对报告书内容的正确性、真实性、是否类同以及报告书的格式、结构条理等进行重点的审查，对不符合要求的应要求学生进行修改。
在学生最终通过审阅的报告书上，必须有责任指导教师的签名、批阅评语和成绩。
上机时间及地点：17周周四，8-9节，214；周五，8-9节，214；18周周一，6-9节，218周二，1-4节，2186-9节，121 周三，1-4节, 2456-9节, 218青岛农业大学理学与信息科学学院X X X X 课程设计报告设计题目 (具体设计题目) 学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间实习（设计）地点年月日(设计报告正文)一、课程设计目的和任务课程设计题目（问题）描述和设计要求等目的：学生通过本课程的实践，能进一步掌握高级语言程序设计基本概念，掌握基本的程序设计方法；通过设计一个完整的小型程序，初步掌握开发软件所需的需求定义能力、功能分解能力和程序设计能力、代码调试技能；学习编写软件设计文档；为未来的软件设计打下良好的基础。
Matlab课程设计任务书通信1002
Matlab课程设计任务书学生姓名： xxx 专业班级：通信1002 指导教师：徐文君工作单位：信息工程学院题目: 利用MATLAB仿真软件系统结合频率采样法设计一个数字高通FIR滤波器基础强化训练目的1．理论目的《数字信号处理》课程设计的目的之一是为了巩固课堂理论学习，并能用所学理论知识正确分析数字信号处理的基本问题和解释数字信号处理的基本现象。
2．实践目的《数字信号处理》课程设计的目的之二是通过设计具体的各种滤波器掌握滤波器设计方法和步骤。
训练内容和要求利用MATLAB仿真软件系统结合频率采样法设计一个数字高通IIR滤波器在数字信号处理平台上（PC机﹑MATLAB仿真软件系统和TC++编程环境）进行软件仿真设计，并进行调试和数据分析。
课程设计题目由指导教师提供，每人隶属一组完成任务，每组完成的内容不能雷同（按学号分组）初始条件①MATLAB软件②数字信号处理与图像处理基础知识时间安排：第21周，安排任务（鉴3-204，7月14日）第21周，仿真设计（鉴主13楼计算机实验室）第21周，完成（答辩，提交报告，演示）指导教师签名： 2013年 1月4 日系主任（或责任教师）签名：年月目录摘要 (3)Abstract (3)1设计任务及要求 (4)2 MATLAB概述 (5)2.1MATLAB的介绍 (5)2.2基本功能 (5)2.3应用 (5)3.设计原理 (6)3.2 频率抽样法的基本原理 (7)4总体设计流程 (10)5相关计算 (11)6.结果验证 (12)7用MATLAB仿真工具FDATOOL设计 (13)8分析和总结 (15)9小结及体会 (16)参考文献 (16)附一 (17)附二 (18)摘要数字滤波是语音和图象处理、模式识别、频谱分析等应用中的一个基本处理算法，数字滤波技术是信号消噪的基本方法。
根据噪声频率分量的不同，可选用具有不同滤波特性的数字滤波器。
当噪声的频率高低于信号的频率时，就应该选用高通滤波器。
matlab通信系统仿真课程设计
matlab通信系统仿真课程设计
MATLAB通信系统仿真课程设计是一个涉及到通信系统原理和MATLAB编程的设计项目。
在这个课程设计中，学生需要通过理论学习和实践操作，掌握通信系统的基本原理和MATLAB的使用技巧，最终完成一个通信系统的仿真模型。
以下是一个可能的课程设计流程和内容：
1. 引言和背景知识：介绍通信系统的基本原理和相关的数学知识，包括信号传输、调制解调、信道编码等概念。
2. MATLAB基础知识：介绍MATLAB的基本语法和常用函数，包括矩阵操作、图形绘制、信号处理等。
3. 信号传输模型：学生需要根据通信系统的基本原理，设计一个简单的信号传输模型。
这个模型可以包括信号的生成、调制、传输和解调等过程。
4. 信道模型：学生需要根据通信系统的信道特性，设计一个适当的信道模型。
这个模型可以包括信道的噪声、衰落等特性。
5. 信号检测和解码：学生需要设计一个信号检测和解码的算法，以实现对传输信号的恢复和解码。
6. 性能评估和优化：学生可以通过改变信道模型、调制方式、编码方式等参数，来评估系统的性能，并根据评估结果进行优化。
7. 结果分析和报告撰写：学生需要分析仿真结果并撰写一个综合性的报告，包括系统设计和实验结果等内容。
在这个课程设计中，学生需要结合理论学习和实践操作，掌握通信系统的基本原理和MATLAB的使用技巧。
通过完成这个设计项目，学生可以加深对通信系统的理解，并提升MATLAB编程和仿真分析的能力。
matlab通信系统仿真设计课程设计
matlab通信系统仿真设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Matlab在通信系统仿真设计方面的基本理论和实践技能，培养学生运用Matlab进行通信系统仿真的能力。
1.理解通信系统的基本原理和主要技术。
2.掌握Matlab的基本语法和操作。
3.熟悉通信系统仿真的基本方法和流程。
4.能够运用Matlab进行简单的通信系统仿真。
5.能够分析仿真结果，对通信系统进行性能评估。
6.能够根据实际问题，设计并实现通信系统仿真模型。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队协作精神。
2.增强学生对通信技术领域的兴趣和好奇心。
3.培养学生关注社会热点，运用所学知识解决实际问题的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Matlab基本语法与操作、通信系统基本原理、通信系统仿真方法和实践。
1.Matlab基本语法与操作：Matlab简介、基本语法、数据类型、运算符、函数、编程技巧等。
2.通信系统基本原理：模拟通信系统、数字通信系统、信号与系统、信息论基础等。
3.通信系统仿真方法：系统建模、仿真原理、仿真工具等。
4.通信系统仿真实践：模拟通信系统仿真、数字通信系统仿真、信道编码与解码仿真等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本原理、概念和实例，使学生掌握通信系统和Matlab的基本知识。
2.案例分析法：分析实际通信系统案例，引导学生运用Matlab进行仿真分析。
3.实验法：学生进行实验，亲手操作Matlab进行通信系统仿真，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内外优秀教材，如《Matlab通信系统仿真与应用》等。
2.多媒体资料：制作课件、教学视频等，辅助学生理解复杂概念和原理。
3.实验设备：计算机、Matlab软件、通信实验箱等，供学生进行实验和实践。
matlab与通信仿真实验指导书(下)
《Matlab与通信仿真》实验指导书(下) 刘毓杨辉徐健和煦黄庆东吉利萍编著上课时间：学年第学期系部：班级：姓名：班内序号：指导教师：实验课程成绩：通信与信息工程学院2011-1目录实验一MATLAB基础实验 (1)实验一成绩实验二绘图和确知信号分析实验 (8)实验二成绩实验三随机信号与数字基带实验 (15)实验三成绩实验四模拟调制实验 (24)实验四成绩实验五模拟信号数字传输实验（一） (32)实验五成绩实验六模拟信号数字传输实验（二） (39)实验六成绩实验七数字频带传输系统实验 (45)实验七成绩实验八通信系统仿真综合实验 (57)实验八成绩实验一 MATLAB 基础实验一、实验目的● 了解MATLAB 程序设计语言的基本特点，熟悉MATLAB 软件运行环境 ● 掌握创建、保存、打开m 文件及函数的方法● 掌握变量等有关概念，具备初步的将一般数学问题转化为对应的计算机模型并进行处理 的能力二、实验内容及步骤1.在Command Window 里面计算①(358)510++÷⨯；②sin(3)π；③123456789A ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦，789456123B ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦，计算：,,\,/C A B D A B A C C B =⨯=+； ④3 1.247.5 6.6 3.15.4 3.4 6.1A ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦，求1,,A A A -'； ⑤12345678i i Z i i ++⎡⎤=⎢⎥++⎣⎦，输入复数矩阵；2.建立.m 文件，用for 循环语句生成50×50的矩阵A ：12502351505199⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦,将A 矩阵进行水平和垂直翻转得到矩阵B 和C 。
将A 矩阵的前10行，10列变成0并赋值给D 。
3.建立.m 文件，随机产生一个50×50的矩阵，元素值为从0到255，要求用0和255对该矩阵进行标记，元素值大于128的标记为255，元素值小于128的标记为0。
Matlab通信仿真设计任务书(南京工程学院~潘子宇)
2．课程设计题目及要求 题目一：调幅广播系统的仿真设计
模拟幅度调制是无线电最早期的远距离传输技术。 在幅度调制中， 以声音信号控制高频率正弦信 号的幅度，并将幅度变化的高频率正弦信号放大后通过天线发射出去，成为电磁波辐射。 波动的电信号要能够有效地从天线发送出去， 或者有效地从天线将信号接收回来， 需要天线的等 效长度至少达到波长的 1/4。声音转换为电信号后其波长约在 15~1500km 之间，实际中不可能制造出 这样长度和范围的天线进行有效信号收发。 因此需要将声音这样的低频信号从低频率段搬移到较高频 率段上去，以便通过较短的天线发射出去。 人耳可闻的声音信号通过话筒转化为波动的电信号，其频率范围为 20~20KHz。大量实验发现， 人耳对语音的频率敏感区域约为 300~3400Hz，为了节约频率带宽资源，国际标准中将电话通信的传 输频带规定为 300~3400Hz。调幅广播除了传输声音以外，还要播送音乐节目，这就需要更宽的频带。 一般而言，调幅广播的传输频率范围约为 100~6000Hz。
其中靠近原点的 4 根折线斜率相等，可视为一段，因此总折线数为 13 段，称为 13 段折线近似。用 Simulink 中的 Look-Up Table 查表模块可以实现对 13 折线近似的压缩扩张计算的建模， 压缩模块的输 入向量设置为：
[-1,-1/2,-1/4,-1/8,-1/16,-1/32,-1/64,-1/128,0,1/128, 1/64,1/32,1/16,1/8,1/4,1/2,1]
输出量向量设置为： [-1:1/8:1] 。 扩张模块的设置与压缩模块的设置相反。
题目三：带限数字基带传输系统的仿真
在实际通信中传输信道的带宽是有限的， 这样的信道称为带限信道。 带限信道的冲激响应在时间 上是无限的，因此一个时隙内的代表数据的波形经过带限信道后将在邻近的其他时隙上形成非零值， 称为波形的拖尾。拖尾和邻近其他时隙上的传输波形相互叠加后，形成传输数据之间的混叠，造成符 号间干扰，也称为码间干扰。接收机中，在每个传输时隙中的某时间点上，通过对时域混叠后的波形 进行采样，然后对样值进行判决来恢复接收数据。在采样时间位置上符号间的干扰应最小化（该采样 时刻称为最佳采样时刻） ，并以适当的判决门限来恢复接收数据，使误码率最小（该门限称为最佳判 决门限） 。 在工程上， 为了便于观察接收波形中的码间干扰情况， 可在采样判决设备的输入端以恢复的采样 时钟作为同步，用示波器观察该端口的接收波形。利用示波管显示的暂时记忆特性，在示波管上将显 示多个时隙内接收信号的重叠波形图案，称为眼图。对于传输符号为等概的双极性码，最佳判决门限 为 0，最佳采样时刻为眼图开口最大处，因为该时刻上的码间干扰最小。当无码间干扰时，在最佳采 样时刻上眼图波形将会聚为一点。
【通信系统仿真(MATLAB)】实验指导书YST
通信系统仿真〔MATLAB〕-----实验指导书邮电大学光电工程学院2015年3月目录实验一MATLAB语言概述1-MATLAB安装、根本入门... ... . (2)实验二MATLAB语言概述2-MATLAB的工作环境............ . . (3)实验三MATLAB语法根底1—变量和数组 (4)实验四MATLAB语法根底2—矩阵和关系、逻辑运算 (6)实验五MATLAB语法根底3- MATLAB绘图 (9)实验六MATLAB语法根底4--MATLAB程序设计 (16)实验七MATLAB在电子信息课程中的应用 (19)实验八MATLAB与数学建模 (37)实验九(补充) MATLAB图形用户界面〔GUI〕的设计..... ..... .. (49)提示：Matlab是练出来的，而不是看出来的！实验一MATLAB初步〔安装、根本入门〕一、实验目的1、熟悉MATLAB开发环境；2、在Demos的引导下初识MATLAB。
二、实验根本知识1、初识MATLAB环境2、掌握MATLAB的Demos的应用三、实验容学习使用MATLAB的Demos，在Demos的引导下完成:1、MATLAB的数值计算；2、MATLAB的符号计算；3、MATLAB的二维、三维及四维绘图、特殊图形的绘制，图形的标准、修饰；4、Simulink的使用初步：利用完成正弦图形的仿真。
四、答复以下问题1、与其他计算机语言相比拟，MATLAB语言突出的特点是什么？2、安装MATLAB时，在选择组件窗口中哪些局部必须勾选，没有勾选的局部以后如何补安装？3、什么是工具箱？典型的工具箱有哪些？4、MATLAB系统由那些局部组成？实验二MATLAB的工作环境一、实验目的1、熟悉MATLAB工作环境二、实验根本知识1、熟悉MATLAB环境:MATLAB桌面和命令窗口、命令历史窗口、帮助信息浏览器、工作空间浏览器文件和搜索路径浏览器。
2、掌握MATLAB常用命令：clc,clear,help,lookfor,who等命令三、实验容1、学习使用help命令，例如在命令窗口输入help eye，然后根据帮助说明，学习使用指令eye〔其它不会用的指令，依照此方法类推〕2、学习使用clc、clear，观察mand window、mand history和workspace等窗口的变化结果。
Matlab与通信仿真课程设计报告
《MATLAB与通信仿真》课程设计指导老师: 张水英、汪泓班级:07通信(1)班学号:E07680104姓名:林哲妮目录目的和要求 (1)实验环境 (1)具体内容及要求 (1)实验内容题目一 (4)题目内容流程图程序代码仿真框图各个参数设置结果运行结果分析题目二 (8)题目内容流程图程序代码仿真框图各个参数设置结果运行结果分析题目三 (17)题目内容流程图程序代码仿真框图各个参数设置结果运行结果分析题目四 (33)题目内容流程图程序代码仿真框图各个参数设置结果运行结果分析心得与体会 (52)目的和要求通过课程设计，巩固本学期相关课程MATLAB与通信仿真所学知识的理解，增强动手能力和通信系统仿真的技能。
在强调基本原理的同时，更突出设计过程的锻炼。
强化学生的实践创新能力和独立进行科研工作的能力。
要求学生在熟练掌握MATLAB和simulink仿真使用的基础上，学会通信仿真系统的基本设计与调试。
并结合通信原理的知识，对通信仿真系统进行性能分析。
实验环境PC机、Matlab/Simulink具体内容及要求基于MATLAB编程语言和SIMULINK通信模块库，研究如下问题：(1)研究BFSK在加性高斯白噪声信道下（无突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系；(2)研究BFSK在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系；分析突发干扰的持续时间对误码率性能的影响。
(3)研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（无突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系；分析不同码率对误码率性能的影响。
比较不同信道编码方式的编码增益性能。
(4)研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系；分析突发干扰的持续时间对误码率性能的影响。
分析不同码率对误码率性能的影响。
比较不同信道编码方式的编码增益性能。
题目一题目内容：研究BFSK 在加性高斯白噪声信道下（无突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系 流程图是不是程序代码：clc clearecho on %x 表示信噪比x=0:15; % y 表示信号的误码比特率，它的长度与x 相同 y=x; % BFSK 调治的频率间隔等于24kHz FrequencySeparation=24000; %信源产生信号的bit 率等于10kbit/s BitRate=10000; % 仿真时间设置为10秒SimulatonTime=10; % BFSK 调质信号每一个符号的抽样数等于2 SamplesPerSymbol=2;开始 读懂题目，确定仿真框图 确定参数编写程序代码 运行程序，得出结果图 得出的结果是理想的结果？ 修改参数 得出最终结果for i=1:length(x)%信道的信噪比依次取X中的元素SNR=x(i); %运行仿真程序，得到的误码率保存在工作区变量BitErrorRate中sim('shiyanyi1');%计算BitErrorRate的均值作为本次仿真的误码率 y(i)=mean(BitErrorRate);end% 准备一个空白的空间% hold off;figure% 绘制x和y的关系曲线图，纵坐标采用对数表示semilogy(x,y,'-*'); %对y取对数画图xlabel('信噪比'); %写X坐标ylabel('误码率'); %写y坐标title('BFSK在无突发干扰下误码率与信噪比的关系'); %写标题grid on; %画网格图仿真框图各个参数设置Random Integer GeneratorM-FSK Modulator BasebandAWGN ChannelTo Workspace运行结果结果分析：BFSK在无突发干扰下误码率随着信噪比的增大而减小题目二题目内容：研究BFSK在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系；分析突发干扰的持续时间对误码率性能的影响。
matlab模拟设计一个通信系统
1.2 主要步骤
本通信传输系统的 MATLAB 仿真包括以下内容：单频正弦波模拟信号经过抽 样（抽样频率为 Fs=20F） 、增量调制、二进制自然编码、AMI 码型变换基带传输， 循环编码 ASK 调制后发送到衰落信道，然后经过 ASK 解调，循环码译码、AMI 码 译码、数模转换后恢复出单频正弦波模拟信号。 信源：采用单频率正弦波； 数字化方式：增量调制（DM） ； 基带码：AMI 码； 信道码：循环码； 调制方式：ASK； 信道类型：衰落信道。
通信系统课群综合训练课程设计说明书
目录
摘要.............................................................................................................................................1 Abstract...................................................................................................................................... 2 1 设计任务..................................................................................................................................3 1.1 系统简述......................................................................................................................3 1.2 主要步骤......................................................................................................................3 1.3 系统框图.....................................................................................................................3 2 系统原理及实现......................................................................................................................5 2.1 增量调制......................................................................................................................5 2.2 基带传输 AMI 码.........................................................................................................6 2.3 信道传输码循环码......................................................................................................7 2.4 ASK 调制......................................................................................................................9 2.5 衰落信道....................................................................................................................10 3 系统仿真................................................................................................................................11 3.1 增量调制仿真............................................................................................................11 3.2 基带传输 AMI 码.......................................................................................................12 3.3 信道传输码循环码....................................................................................................12 3.4 ASK 调制....................................................................................................................14 3.5 衰落信道....................................................................................................................14 3.6 解码过程....................................................................................................................15 3.7 数模转化及失真分析................................................................................................16 4 小结与体会............................................................................................................................18 5 参考文献................................................................................................................................19 6 附录程序................................................................................................................................20
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教研室审查意见：
教研室主任签字： 年 院（系、部、中心）意见： 月 日
主管领导签字： 年 月 日
南京工程学院
课程设计任务书
课
程
名
称
Matlab 应用基础 通信工程学院 通信工程 K 通信 081/082
院（系、部、中心） 专 班 起 指 止 导 日 教 业 级
期 2010/-2010/ 师 潘 子 宇
1．课程设计应达到的目的
让学生综合运用信号与线性系统，通信原理，以及 matlab 语言等综合应用知识。基本熟悉软件 开发流程、要点以及注意事项。通过进行实际设计和编程，以加深对通信系统基础知识的理解，提高 学生利用 matlab 在通信领域进行实践的应用能力、分析解决问题的能力；增强学生对实践应用流程 模式的理解。
4．主要参考文献 1、《Matlab 程序设计教程》，刘卫国编著，中国水利水电出版社，2010 年。 2、《Matlab 教程》，张志涌编著，北京航空航天大学出版社，2004 年。 3、《MATLAB5.X 程序设计语言》 楼顺天 于卫 闫华梁 等 4、王立宁等编，《Matlab 与通信仿真》，人民邮电出版社，2000 年 1 月；
5．课程设计进度安排 起 止 日 期 2010 年 月 日 工 作 内 容
熟悉有关信号处理的理论，计算课程设计题目中的有关参 数。
月 日
确定软件流程框图，进行程序代码的编写和调试。
月
日
调试程序，记录和分析有关数据和结果。
6．成绩考核办法
预设计报告和设计总结报告的综合成绩占 30%，实际动手能力占 50%，创新能力占 10%，态度和纪律 占 10%，成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。
3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕 题目一：建立仿真模型并进行仿真实验 建立如图所示的仿真模型in 模型的增益，观察 x-y 波形的变化。 （2） 用两个 Output 模块代图所示的 XYGraph 模块。 Configuration Parameters 在 对话框内，把时间和输出选作返回变量，分别填以变量名 t 和[y1,y2]。进行 仿真并用绘图命令画出 t-y1、t-y2 和 y1-y2。 题目二：利用 Simulink 仿真 x(t ) =
2．课程设计题目及要求 题目一：建立仿真模型并进行仿真实验 题目二：信号仿真 题目三：微分方程（组）的仿真求解 题目四（选做） 函数实现信号控制 ：S 首先查阅有关参考书籍，理解相关仿真原理。要求完成有关技术参数的记算，编写 相应的 Matlab 程序并调试通过， 对仿真结果用图形可视化， 并对有关结果进行分析比较。 最后完成课程设计报告的撰写。
1 1 (cos ωt + cos 3ωt + cos 5ωt ) ，取 A=1， ω = 2π 。 9 25 π
2
8A
题目三：设系统的微分方程为 x' (t ) = −2 x(t ) + u (t ) ，其中 u (t ) 是一个幅度为 1，角频率为 1rad/s 的方波输入信号。建立系统模型并仿真。 题目四：对著名的 Van der Pol 方程 x' '+ ( x 2 − 1) x'+ x = 0 ，利用 Simulink 构建该方程的仿 真模型并仿真，将得出的结果和数值解法的结果进行比较。 题目五(选做)：用 S 函数实现对输入信号取绝对值并且限幅输出，用数学表达式描述为 | u |, |u |≤ upper y= upper , |u |> upper 工作量要求： （1） 有关技术参数的理论计算； （2） 相应的 MATLAB 程序； （3） 仿真结果的可视化图形。