制图测绘CAD计划和大纲
制图测绘CAD规划和大纲
xxxxx学院2014/2015学年第二学期授课计划xxxxx系焊接技术1401、1402、冶金材料1401班三年中专材料检测1401、焊接技术1401班课程：制图CAD及测绘实训上课周数：2周学时：60本学期课时分配表教学形式讲课实验课习堂题讨讲论评或课或程课大程作设业计现现场场参教观学或实训考核机动合计课时6060说明:1、本课程在以前学期已完成的学时： 02、本课程在以后学期余留的学时： 03、本课程学期列为：考查课4、本计划依据的实施性教学大纲（编制部门、批准执行时间等）：xxxxxxxxxx专业教研室编制、2014年5月批准的大纲5、本课程学生使用的教材（讲义、指导书）名称：《AutoCAD绘图实训教程》、《制图测绘》校本教程6、其他：7、此授课计划一式三份，批准后授课教师、教学系（部）、教务处各一份。
编写、授课教师：xxxxxx 编写日期2014 年12 月16 日教研室（组）：审定日期年月日教学系（部）：审核日期年月日教务处：批准日期年月日2014/2015学年第2 学期制图CAD及测绘实训课程授课计划授课顺序实训项目教学时数实训主要内容指导教师实训地点备注1AutoCAD基础41.启动AutoCAD2.认识AutoCAD绘图工作界面3.掌握AutoCAD的坐标系统机房2基本绘图与编辑61.绘制平面图形的基本方法2.三视图的绘制机房3尺寸标注61．设置尺寸标注样式2．尺寸标注命令3. 编辑尺寸标注机房4零件图的绘制41．图块的制作2．表格创建于编辑3．零件图绘制机房5装配图绘制三维实体造型61.直接法、间接法绘制装配图2.简单的三维造型机房6分析测绘体、选择表达方案4对学生分组定员，发放测绘体及工具，拆卸测绘体，了解测绘体的工作原理，分析每个零件的结构特点，考虑零件的表达方案及比例。
机房7手绘零件草图10画各零件草图。
在测量尺寸、标注尺寸及公差时，每人完成一套零件机房草图，经教师检查并签字后，方可进行下一步工作8利用CAD绘制装配图8根据零件草图画装配图，标注尺寸，写出技术要求，填写标题栏及明细表机房9利用CAD绘制零件工作图10画零件工作图，完成测绘，最后将整套图纸按A3幅面装订成册机房10考核2选择某零件图进行考核机房内蒙古机电职业技术学院制图CAD及测绘实训教学大纲课程编号：0320209课程名称：制图CAD及测绘实训学时：60适用专业：冶金与材料工程系各专业先修课程：《计算机基础》、《工程制图》一、课程的性质和任务1、性质：本课程属于专业基础课，是一门重要的必修课程。
《测绘CAD》课程标准
《测绘CAD》课程标准一、课程定位《测绘CAD》是测绘地理信息技术相关专业的基础课程和主干课程，本课程是研究计算机绘图方法在测绘行业中的图形绘制与其他应用的一门学科。
通过该课程的学习，学生应掌握绘图基础操作，编辑二维图形，绘图环境设置，图块、外部参照的创建和使用，图形查询，测绘符号的制作，尺寸标注，表格绘制，图形打印与输出，三维图形绘制等绘图的基础知识；具备二维图形的绘制技能，测绘符号的制作和使用，阅读和绘制工程图、地形图等绘制基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实基础。
二、工作任务与课程目标（一）课程目标本课程以工作项目为载体，以工作任务为导向，以实训为手段，将测绘CAD的基础知识和操作技能融入具体的工作项目。
通过不同项目工作任务的训练，使学生熟练掌握AutoCAD软件的基础知识和操作技能，能进行二维图形的绘制、编辑，能进行尺寸标注、表格绘制，能制作与使用图块，能进行测绘符号的制作和使用，能阅读和识别工程图样，能按照专业具体要求，进行工程图、地形图等图形的绘制和输出。
本课程具体的目标见表1。
表1课程目标表（二）工作任务与职业能力工作任务与职业能力见表2。
表2 工作任务与职业能力教学内容和教学要求见表3。
表3 教学内容和教学要求（一）单项技能训练根据工作任务要求，按照项目教学目标设计单项技能训练教学环节，具体内容见表4。
表4 单项技能训练及要求按项目作业规范，采用“项目导向”教学模式安排生产性实训项目（见表5）。
表5 测绘CAD综合实训根据工作任务要求，按照单项技能训练教学环节和生产性实训项目的具体要求分配学时，具体内容见表6、表7。
表6 理论教学、单项技能训练学时分配表按照高职教育基于生产过程的教学理念，在教学方法和教学手段上要体现：1.教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师要基于生产过程开发项目任务、引入完成任务需要的知识来进行课程教学设计，使学生在具体的“生产”过程中学习知识、理解知识、掌握知识，促进学生把知识、技能和行为规范转化为能力和品德，充分体现高职院校“生产育人”的思想。
《制图测绘》课程教学大纲
《制图测绘》实验教学大纲课程代码：ABJD0250课程中文名称：制图测绘课程英文名称：MappingofMechanica1Drawing课程学分数：1分课程学时数：一周授课对象：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业本课程的前导课程：画法几何及工程制图一、实验课程简介(目的与任务)本课程是机械设计制造及自动化、材料成形等机类专业学生的工程实践基础训练之一,是学习《画法几何及工程制图》系统知识之后的一个实践性教学环节，其主要目的是进一步全面提高学生的绘图能力及相关技能。
二、实验项目的设置与要求(-)实验安排(二)实验项目的目的和要求实验项目名称：一级圆柱齿轮减速器内容提要：(1)练习一级圆柱齿轮减速器的拆卸与装配；(2)练习齿轮、螺纹和其他机械零件的测绘和几何尺寸计算；(3)掌握常用测量工具的正确使用；(4)确定技术要求(公差配合、表面粗糙度等)，练习查阅国家标准和机械零件设计手册的方法；(5)掌握徒手画机械零件图的方法；(6)正确绘制部件装配图和零件工作图。
实验目的：学生完成本次测绘以后，应达到如下要求：(1)熟练掌握零件、部件的各种表达方法及相关技术条件的注写方法；(2)能正确使用绘图工具和仪器，提高用仪器绘图和徒手绘图的技能；(3)初步掌握测绘工具的用法及常见结构尺寸的测量方法；(4)学会正确使用国家标准《机械制图》、《机械制图手册》等工具书。
教学方法与手段：(1)通过拆卸与组装减速器，使学生感性认识机械结构的连接与传动方式；(2)通过现场测绘与徒手绘制零件图，使学生掌握现场绘制草图的能力；(3)通过绘制装配图与零件工作图，使学生提高使用仪器绘图的技能。
实验要求：(1)绘一级圆柱齿轮减速器装配示意图一张；(2)测绘全部零件草图(标准件列明细表)；(3)绘一级圆柱齿轮减速器装配图一张(图幅A1)；(4)绘箱座(图幅A2)、输入轴(图幅A3)、大齿轮(图幅A4)的零件图各一张。
三、实验报告要求实验后绘制的装配图与零件图，应符合国家标准相关规定。
测绘CAD（大纲）
测绘CAD（大纲）《测绘CAD》课程标准一、课程定位《测绘CAD》是工程测量技术专业必修的一门专业基础课。
在工程测中，内业资料的计算占有很重要的比重，内业资料计算的准确无误与速度，直接决定了测量工作是否能够快速顺利地完成。
而内业资料的计算方法及其所需达到的精度，则又直接取决于外业所用仪器及具体放样目标和内业计算所用的办公软件和计算方法，而AutoCAD大大提高了工程技术人员的工作效率。
本专业学生根据生产一线对高等职业院校工程测量技术专业应用型高技能岗位人才的要求，通过教学，培养学生使用AutoCAD进行计算机绘图，为后续课程的学习及课程设计打下一定的基础，使学生具有绘制简单专业图并能够应用CAD软件识读专业图的能力。
二、课程目标根据《测绘CAD》在本专业课程体系中的位置和面临的工作任务，本课程的教学目标为：（一）知识目标：1、AutoCAD的基础知识（1）掌握AutoCAD软件的启动与退出的操作方法（2）掌握图形文件的管理（包括新建、打开和保存图形文件）（3）掌握图形对象的选择方法（4）掌握图幅设置的方法（5）掌握图层的概念及图层的性质（6）掌握文字样式的创建（7）了解图形样板文件的打开及保存2、基本绘图功能与编辑功能（1）掌握直线、正多边形、矩形、圆及圆弧、椭圆及椭圆弧、点、多线等常用绘图命令的操作方法。
（2）掌握建立文字样式；文字和特殊字符的输入；文字编辑。
（3）掌握删除、修剪、延伸、偏移、复制、移动、旋转、阵列、镜像、打断、等分、拉伸、缩放、倒角、圆角、分解等常用编辑与修改命令的操作方法。
（4）掌握夹点及其特征设置；用夹点快速编辑图形实体。
理解掌握图形实体性质的修改；图形实体间的特性匹配；编辑图案填充等。
3、尺寸标注（1）掌握建立图形尺寸标注样式的一般步骤。
（2）尺寸标注类型及其标注方法（3）尺寸标注的编辑4、地形图的绘制5、地籍图的绘制6、道路工程图的绘制（二）能力目标：1、掌握CAD软件绘图及编辑功能的基本操作2、应用CAD软件查询专业图的面积3、应用CAD软件绘制地形、地籍图、及道路工程图等专业图（三）素质目标：1、培养学生足够的社会适应能力2、培养学生成良好的心理素质、道德素质和团结协作的精神1、具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力。
工程制图与cad教学大纲
工程制图与cad教学大纲工程制图与CAD教学大纲引言：工程制图和CAD（计算机辅助设计）是现代工程领域中不可或缺的重要工具。
它们为工程师提供了更高效、准确和可视化的设计和制图方式。
为了培养学生的制图和CAD技能，制定一份合理的教学大纲是至关重要的。
本文将探讨工程制图与CAD教学的内容和方法。
一、工程制图基础工程制图是工程师沟通和传达设计意图的基础。
学生需要掌握基本的制图原理和技巧，包括线条类型、尺寸标注、投影方法等。
通过练习和实践，学生可以逐步提高他们的制图能力。
二、CAD软件的基本操作CAD软件是现代工程设计中最常用的工具之一。
学生需要学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能。
通过实际操作，学生可以熟悉CAD软件的界面和工具栏，并掌握如何利用CAD软件进行准确和高效的设计。
三、三维建模与可视化三维建模是CAD的重要应用之一。
学生需要学习如何使用CAD软件创建三维模型，并理解三维模型在工程设计中的应用。
通过三维建模，学生可以更好地理解设计的空间关系，并通过可视化效果展示设计方案。
四、工程绘图规范工程绘图需要符合一定的规范和标准，以确保设计的准确性和可读性。
学生需要学习各种工程绘图规范，包括尺寸标注、符号表示、图纸布局等。
通过遵守规范，学生可以提高他们的制图水平，并与其他工程师进行有效的沟通和合作。
五、实践项目实践项目是工程制图与CAD教学中不可或缺的一部分。
学生需要完成一系列的实际项目，包括绘制平面图、建立三维模型、完成工程图纸等。
通过实践项目，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程设计中，并提高他们的实际操作能力。
六、团队合作与沟通能力工程制图与CAD教学不仅仅是技术的培训，还需要培养学生的团队合作和沟通能力。
在实践项目中，学生需要与其他同学合作，共同完成设计任务。
通过团队合作，学生可以学会有效地沟通和协作，并培养解决问题的能力。
结论：工程制图与CAD教学大纲需要全面而系统地培养学生的制图和CAD技能。
测绘与cad成图学习计划
测绘与cad成图学习计划一、学习目标测绘与CAD成图是一门综合性很强的专业课程，它的学习内容涵盖了测量、地图学、摄影测量、测绘工程、CAD技术等多个方面的知识。
通过系统的学习，我将能够掌握基本的测绘理论和方法、掌握CAD软件的应用技能，了解测绘行业的发展方向和现状，提高自己的专业素养和实践能力，以更好地适应未来的工作需要。
具体学习目标如下：1. 掌握基本的测量原理和方法；2. 掌握地图学基本理论和地图学软件的应用技能；3. 掌握摄影测量的基本原理和方法；4. 了解测绘工程的整体流程和要点；5. 熟练掌握CAD软件的使用方法；6. 学习测绘行业的发展趋势和现状，了解国内外相关政策和法规。
二、学习内容1.测绘基础知识地图学原理、测量原理，测量仪器和设备的使用方法，地图制图的基本规范和要求。
2.摄影测量学摄影测量的原理和方法，相对定向、绝对定向、数图的生成。
3.地理信息系统GIS的基本概念和原理，空间数据表示和管理，GIS软件的基本操作。
4.CAD绘图CAD软件的功能和特点，2D绘图及编辑、3D绘图及编辑，CAD软件的相关插件和辅助工具。
5.测绘工程测绘项目的策划和实施，测绘成果的质量要求和评定标准，测绘项目管理的基本方法。
6.实际案例分析通过一些测绘工程的实际案例来进行分析和总结，深入研究其成图方法和技术要点。
7.专业实习通过参加实习活动，亲身参与测绘工程项目，加深对测绘与CAD成图技术的理解和应用。
三、学习方法1.系统学习理论知识，做好课本的预习和复习。
2.参加实验课和实践课，加强对测绘仪器和设备的使用技能的培训和实践。
3.多参加一些测绘行业的相关讲座和沙龙活动，了解行业的最新动态和发展趋势。
4.辅导老师指导下，认真撰写论文、设计实践报告、技术文献综述等，提高自己的专业写作能力。
5.结合毕业设计和实习，锻炼自己的独立解决问题和进行项目管理的能力。
四、学习时间安排1.课程学习时间：每周至少安排3-4天的时间进行课程学习和实验课实践。
cad制图学习计划
cad制图学习计划导言CAD（计算机辅助设计）是一种广泛应用于工程设计和制造领域的设计工具。
它可以帮助工程师和设计师快速、准确地绘制和编辑各种技术图纸和图形。
通过学习CAD制图，可以提高工程设计效率，减少错误率，提高产品质量。
本文将提出一个CAD制图学习计划，帮助初学者系统地学习和掌握CAD制图技能。
一、学习目标1. 理解CAD制图的基本原理和概念2. 掌握CAD软件的基本操作和常用工具3. 能够绘制和编辑2D和3D图形4. 能够利用CAD进行工程设计和制造二、学习步骤1. 理论学习CAD制图的理论基础包括几何学、投影法、图形学等内容。
初学者首先要学习CAD制图的基本原理和概念，包括CAD软件的工作原理、坐标系、视图投影、尺寸标注等。
可以通过教材、网络视频和课程来学习这些内容。
2. CAD软件操作选择一款主流的CAD软件，如Autodesk AutoCAD、SolidWorks等，学习其基本操作和常用工具。
可以通过软件自带的帮助文档、在线教程或培训课程来学习。
重点掌握绘图命令、修改命令、图层管理、尺寸标注、图形编辑等工具的使用。
3. 2D绘图2D绘图是CAD制图的基础，初学者应该从绘制简单的直线、圆弧和多边形开始，逐步学习各种基本图形的绘制和编辑。
然后学习构建几何图形、绘制尺寸标注、创建图层和布局等内容。
4. 3D建模学习3D建模是CAD制图的进阶内容，可以通过3D建模软件或CAD软件的3D建模功能进行学习。
首先学习基本的3D建模原理和概念，然后学习各种常用的3D建模工具和技巧，如拉伸、旋转、倒角、镜像等。
最后学习3D建模的组装、装配和渲染等内容。
5. 实践应用通过练习一些实际工程设计或制造的案例来巩固所学的CAD制图技能。
可以选择一些简单的零件或装配体进行绘图和建模，然后进行设计分析和改进，最终生成产品图纸或零件图。
6. 深入学习一旦掌握了基本的CAD制图技能，可以选择深入学习一些特定的领域，如工程制图、建筑设计、电子电路设计等。
09《测绘CAD》理论课程教学大纲
《测绘CAD》课程理论教学大纲课程中文名称：测绘CAD课程编码：0120011课程英文名称：Surveying and mapping CAD课程类型：专业基础必修适用年级：二年级适用专业：测绘工程工程测量矿山测量总学时：80学时先修课程：测量学基础、地形图应用与图例识别等。
后续课程：数字化测图、MAP GIS等。
编写人：石磊、张海燕审定人：蔡文惠、谢峰震一、课程简介（一）课程性质与任务1、课程性质《测绘CAD》课程是工科高等学校测绘工程类专业必修的一门技术基础实践课，它集测绘工程图样绘制的原理和方法、AUTO CAD绘制图样的原理和方法为一体，为培养学生的空间思维能力和绘图技能(计算机绘图)打下必要的基础。
同时，它又是当代社会科技进步、科技发展对工科高等学校培养人才的最基本要求。
2、实践课程任务通过实例讲解和基础技能的学习，熟悉制图的相关基础，增强识图能力，培养空间想像和思维分析能力，熟悉地掌握CAD测绘实际技能，为后继课程的学习和在工作岗位上从事业务范围内的技术工作打下一定的基础。
（二）课程教学目的和要求本课程具有理论性和实践性较强的特点，课程内容丰富多样。
教学中以讲授为主，同时辅助演示操作，加上大量的上机实训和课程设计（或大作业）等多种形式的教学手段。
本课程应达到的基本要求是：1、认识和了解AutoCAD基础知识；2、掌握绘图和编辑的基本操作；3、能对绘图环境进行设置操作；4、能利用CAD进行地形、地籍道路等工程图的绘制。
（三）课程教学内容1、AutoCAD基础知识;2、绘制基本图形;3、选择和编辑图形对象;4、图层管理、创建面域与图案填充;5、精确绘制图形与控制图形显示;6、文字、表格与尺寸标注;7、使用块、属性块和外部参照;8、使用AutoCAD设计中心;9、地形图的绘制;10、地籍图的绘制;11、道路路线工程图的绘制;12、输入、输出和打印图形。
二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表序号教学内容教学环节讲课习题课实验设计1 AutoCAD基础知识2 22 绘制基本图形 2 63 选择和编辑图形对象 2 64 图层管理、创建面域与图案填充 2 25 精确绘制图形与控制图形显示 2 46 文字、表格与尺寸标注 2 27 使用块、属性块和外部参照 2 28 使用AutoCAD设计中心 2 29 地形图的绘制 4 610 地籍图的绘制 2 611 道路路线工程图的绘制 2 612 输入、输出和打印图形 2 213 综合练习 2 6合计28 52 （二）教材及教学参考书1、推荐教材[1]李军杰.测绘工程CAD.黄河水利出版社,2008.8.1.[2]王红年.测绘工程CAD.测绘出版社,2010.8.1.2、教学参考书[1]桂树国.AutoCAD 2008 工程绘图及实训.电子工业出版社,2010.1.[2]曾令宜.AutoCAD 2004 工程绘图技能训练教程.高等教育出版社,2004.12.（三）课程考核方式1、考核方式：考试（或上机考试）。
cad学习计划和目标
cad学习计划和目标一、学习计划1. 学习目标我的CAD学习目标是掌握基本的CAD软件操作技能，包括绘图、建模、编辑、图层管理等基本功能，并能够应用到具体的设计实践中。
同时，我还希望能够进一步深入学习CAD的高级功能，包括三维建模、装配设计、渲染等方面的技能。
2. 学习内容我打算通过网络课程和教材，系统学习CAD软件的基础知识和操作技能。
具体包括绘图和编辑命令、图层管理、尺寸标注和注释、块和符号的应用、三维建模和装配设计等内容。
同时，我还会学习CAD相关的设计理论和实践案例，以便将所学知识应用到实际项目中。
3. 学习方法我计划通过自学和参加培训班的方式学习CAD知识和技能。
在自学方面，我会通过阅读教材、观看视频教程、练习案例和参与在线论坛的讨论等方式来提高自己的CAD技能。
同时，我还会考虑报名参加一些实体培训班，以便系统学习CAD的基础和高级功能。
4. 学习时间我打算每周至少抽出5个小时的时间学习CAD知识和技能。
在平时的工作日，我会安排1-2个小时的学习时间，周末则会安排更多的时间进行系统学习和练习。
在参加培训班的时候，我还会根据培训课程的安排来安排学习时间。
5. 学习资源我将通过网络平台和书籍等渠道获取CAD学习资源。
具体包括在网络平台上购买相关视频教程和资料，购买相关的电子书和纸质书籍，以及参加线下的培训班等方式来获取CAD学习资源。
同时，我还会积极参与CAD相关的社区和论坛，以便与其他CAD学习者互相学习和交流经验。
6. 学习评估我将定期对自己的学习成果进行评估和反馈。
具体包括定期做练习题和案例分析，参与在线论坛的讨论和交流，以及定期向专业人士请教和讨论自己的学习进展情况。
二、学习目标1. 短期目标在最初的1-3个月里，我的短期学习目标是掌握CAD软件的基本绘图和编辑功能，包括线条、图层、尺寸标注等基本操作，以及能够完成一些简单的CAD绘图和编辑任务。
同时，我还希望能够熟练使用CAD软件的一些基本命令和工具，比如画线、画圆、拉伸、旋转等功能。
完整版cad教学大纲
完整版cad教学大纲CAD（计算机辅助设计）是一项广泛应用于工程和设计领域的技术。
它通过使用计算机软件来辅助绘制、设计和分析各种图形和模型。
为了帮助学习者全面学习和掌握CAD技术，我们为您准备了一份完整版的CAD教学大纲。
第一章：CAD基础知识1.1 什么是CADCAD的定义和发展历史CAD在工程设计中的应用领域1.2 CAD软件简介常见CAD软件的特点和应用场景AutoCAD、Solidworks、CATIA等软件的比较1.3 CAD软件的安装与配置不同CAD软件的安装步骤和系统要求CAD软件的设置和参数配置第二章：绘图基础2.1 CAD绘图界面介绍CAD软件的常见界面元素和工具栏绘图区域、命令行和属性编辑器的使用2.2 基本绘图命令直线、圆、弧、多边形等基本绘图命令的使用方法绘制和编辑实体图形2.3 图层管理图层的概念和用途创建、修改和管理图层第三章：CAD建模技术3.1 三维建模基础三维坐标系和三维实体的表示方法基本的三维操作命令3.2 拉伸和旋转利用拉伸和旋转命令创建和编辑三维实体创建立方体、圆柱体和圆锥体3.3 平移和镜像平移和镜像命令的使用方法和应用案例实现三维实体的对称性第四章：CAD模型分析与优化4.1 CAD模型分析工具质量检查、碰撞检测和裂缝分析等CAD模型分析工具提高设计的可靠性和可制造性4.2 模型优化方法模型简化、加强和优化的技术与策略提高设计的效率和性能第五章：CAD图纸布局与制图5.1 图纸布局设置图纸尺寸、比例尺和边界的设置页面设置和视图布局5.2 符号标注标注尺寸、加注块和添加注释创建图例和图表5.3 图纸打印与输出打印设置和输出格式的选择常见的图纸输出问题及其解决方法第六章：CAD数据管理6.1 CAD文件格式常见CAD文件格式的介绍和比较DWG、DXF等格式的应用6.2 CAD数据的导入与导出CAD数据与其他软件之间的转换和交互与GIS系统、CAE系统等的数据交换6.3 CAD数据的版本控制CAD数据的版本管理和更新文件备份和恢复策略以上是完整版的CAD教学大纲。
cad地质制图教学大纲和教学计划
英文回答：The syllabus for teaching CAD Geological Mapping has been meticulously developed to offer aprehensive and methodical approach to instructing in the use of CAD software for geological mapping. It is structured into distinct modules, each of which is dedicated to a specific aspect of the mapping process. The primary objective is to furnish students with a robustprehension of CAD software utilization for geological mapping, and to furnish them with the requisite proficiency to produce precise and detailed geological maps.已精心制定CAD地质测绘教学大纲，以提供综合、有条理的方法，指导使用CAD软件进行地质测绘。
它分为不同的模块，每个模块都专门处理制图过程的一个具体方面。
主要目标是向学生提供对CAD软件用于地质测绘的深入了解，并使他们具备制作准确和详细的地质图的必要能力。
The teaching plan lays out all the stuff we're gonna cover in the course, like the different modules and what we're supposed to learn in each one. It breaks down all the topics we'll go over in each module, and how long we're gonna spend on each one. Plus, it tells us about the hands-on projects we're gonna do andhow we'll be graded on them. The plan is all about making sure we get a good, practical education in using CAD software for geological mapping.教学计划列出了我们要在课程中涵盖的所有内容，比如不同的模块，以及我们应该在每一个模块中学习的内容。
关于cad画图的学习计划
关于cad画图的学习计划导言CAD（计算机辅助设计）技术已经成为现代设计领域的标准工具。
CAD软件可以帮助设计师们更加高效地完成设计任务，提高工作效率，减少错误，提高设计质量。
因此，掌握CAD画图技能对于设计师来说是非常重要的。
本学习计划将以CAD画图技能为主题，通过系统性的学习，提高CAD画图能力，达到熟练应用CAD软件的目标。
一、学习目标1. 掌握CAD软件的基本操作，包括常用工具、命令和快捷键等。
2. 了解CAD软件的基本原理和设计理念。
3. 能够使用CAD软件完成简单的平面图和立体图设计。
4. 熟练掌握CAD软件的高级功能，如三维建模、渲染等。
5. 能够应用CAD软件进行工程设计、制图和规划。
二、学习内容1. CAD基础知识（1）CAD软件的基本概念及发展历史。
（2）CAD软件的特点和应用领域。
（3）CAD软件的安装和基本设置。
（4）CAD软件的界面和操作方法。
2. CAD基本操作（1）CAD软件的基本工具和命令。
（2）CAD软件的常用快捷键和技巧。
（3）CAD软件的基本图元绘制和编辑。
3. CAD平面图设计（1）CAD绘图命令的详细使用方法。
（2）CAD绘图的基本规范和标准。
（3）CAD绘图的公共建筑设计实例分析。
4. CAD立体图设计（1）CAD三维建模工具和命令。
（2）CAD三维图形的构建和编辑。
（3）CAD三维图形的渲染与表现。
5. CAD高级功能应用（1）CAD软件的高级功能介绍。
（2）CAD软件在工程设计中的应用。
（3）CAD软件在规划设计中的应用。
6. CAD案例分析（1）CAD软件在实际设计中的应用案例。
（2）CAD软件在工程制图中的实际应用。
（3）CAD软件在建筑设计中的实际运用。
三、学习方法1. 系统学习：首先通过观看视频教程、阅读相关书籍等系统学习CAD软件的基础知识和操作方法，建立起CAD软件的基本概念和使用技能。
2. 实践应用：在学习的过程中，结合实际设计项目，进行CAD软件的绘图练习和设计实践，不断提高CAD软件的应用能力。
学习cad怎么写计划书
学习cad怎么写计划书第一部分：目标设定1. 确定学习CAD软件的目标。
比如学会绘制2D和3D图形、学会进行CAD建模、学会进行CAD分析等。
2. 制定学习CAD软件的时间安排。
设置每天的学习时间和学习内容，确保规划的可行性。
3. 设定学习的期限。
比如要在一个月内学会CAD基础知识，三个月内熟练掌握CAD建模技巧等。
第二部分：学习途径和方法1. 寻找学习CAD的资料和教材。
可以通过购买CAD相关的教材、参加CAD学习班等方式来获取学习资源。
2. 制定学习CAD的具体内容。
比如先学习CAD软件的基本操作、再学习CAD建模技巧、最后学习CAD的应用等。
3. 尝试不同的学习方法。
可以通过阅读教材、观看视频、参加实践课等方式来提高学习效果。
第三部分：学习过程安排1. 制定每天的学习计划。
比如每天花1-2小时学习CAD相关知识和技巧。
2. 设定学习目标和学习重点。
比如每天学习一到两个CAD操作技巧，完整掌握一个CAD建模案例等。
3. 及时总结和复习。
通过每天的总结和复习，确保学习效果和进度。
第四部分：实践和检验1. 进行CAD软件的实际操作。
通过实际操作来巩固和加深对CAD知识和技巧的理解。
2. 与人交流和讨论。
可以通过CAD学习班、CAD论坛等渠道来和他人交流学习心得和经验。
3. 不断调整和完善学习计划。
随着学习的深入和深化，不断调整和完善学习计划，确保学习的连续性和高效性。
第五部分：学习成果评估1. 定期进行学习成果的评估。
通过定期的考核、测试等方式来评估学习成果和学习效果。
2. 分析学习的不足和问题。
通过学习成果的评估，找出学习的不足和问题，并及时调整学习计划和方式。
3. 对学习成果进行总结和归纳。
最终通过对学习成果的总结和归纳，形成对CAD软件学习的深入理解和丰富经验。
学习CAD软件需要坚持不懈地进行实践和学习，同时也需要有一个详细的学习计划来指导和规划学习过程。
希望以上的学习计划书对学习CAD软件的朋友们有所帮助，祝大家学习顺利！。
cad学习计划模板
cad学习计划模板一、学习目标1.熟练掌握CAD软件的基本操作和功能；2.掌握CAD软件的高级技能，如3D建模、渲染等；3.能够运用CAD软件完成工程设计、制图等实际工作。
二、学习内容1.基础知识（1）CAD软件的介绍和基本操作；（2）CAD软件的界面布局和常用工具；（3）CAD软件的文件管理；（4）CAD软件的基本绘图方法。
2.进阶技能（1）CAD软件的高级绘图技巧；（2）CAD软件的3D建模技术；（3）CAD软件的渲染和动画制作；（4）CAD软件在工程设计中的应用。
三、学习安排1.学习时间（1）每周安排3-5小时的学习时间；（2）根据实际情况，调整学习时间，确保不影响正常工作和生活。
2.学习方式（1）自学：通过观看教程视频、阅读相关书籍等途径进行学习；（2）实践：在学习过程中，及时进行实际操作，加深理解和掌握。
3.学习周期（1）基础知识阶段：1-2个月；（2）进阶技能阶段：2-3个月。
四、学习方法1.自学（1）通过网上教程和视频学习CAD软件的基本操作；（2）阅读CAD软件的相关书籍，深入了解CAD软件的各项功能。
2.实践（1）在学习过程中，及时进行实际操作，加深理解和掌握；（2）根据学习内容，完成相关练习和项目，提高实际操作能力。
3.交流（1）与同行或CAD软件专业人士交流学习经验；（2）加入CAD软件的相关社群和论坛，与其他学习者交流心得并互相学习。
五、评估标准1.基础知识（1）熟练掌握CAD软件的基本操作方法；（2）能够独立完成基本的绘图工作。
2.进阶技能（1）掌握CAD软件的3D建模和渲染技术；（2）能够运用CAD软件完成实际工程设计和制图。
3.学习成果（1）完成相关练习和项目，形成自己的作品集；（2）能够独立完成一些小型的设计项目，如室内设计、产品设计等。
六、学习资源1.网上教程（1）网易云课堂、慕课网等平台上有丰富的CAD软件相关课程；（2）YouTube、B站等视频网站上也有很多CAD软件的教学视频。
《测绘CAD制图》教学计划
《测绘CAD制图》教学计划精品《测绘CAD制图》教学计划一、课程目标《测绘CAD制图》是地图制图与地理信息系统专业学生一门必修的专业技能课，CAD是地图制图过程中最基础的绘图工具。
通过本课程的学习，使学生掌握CAD软件的基本操作与应用，并能利用该软件独立完成图形制作、编辑、成图、出图等工作。
学生通过学习基础理论和上机实践操作，能够有一定的编辑和绘图能力。
本课程的教学内容为：1)认识Auto-cad2008工作平台，了解其功能及安装过程。
2)设置基本的绘图环境，系统变量及命令的使用。
3)熟练掌握绘制基本的二维图形。
4)熟练掌握应用CAD编辑图形及图层。
5)熟练掌握应用CAD编辑对象特性。
6)熟练掌握应用CAD标注、文字与表格。
7)熟练掌握应用CAD绘制基本三维图形。
二、课程任务本课程的学习任务分为两部分：一是理论概念及功能应用的学习，一是掌握软件工具操作过程的学习。
结合校企合作工作计划，积极开展各项技能提升活动。
旨在提高学生cad应用水平，使学生掌握Auto-cad2008软件工具的基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握cad应用的基本感谢下载载精品理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的cad用所必须的职业技能。
三、学生情况分析本课程是在地图制图与地理信息系统专业第一学年第二学期开设，在第一学期本级学生已经学习了计算机应用基础。
学生有使用计算机的体验，对计算机硬件的组成及计算机系统有一定的了解，但对软件工具了解的学生甚少，软件工具的功能，基本框架，工作界面等，很多同学几乎从来都没有基础课，更别说是对这种专业的图形编辑应用工具，几乎没有学生了解过。
四、教材分析学生现在所使用的教材是由我专业教师根据学生特点及学校基本情况编写的校本教材。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合中职学生的使用。
2、教材内容：《测绘CAD制图》总共有二十二章：第一章认识AutoCAD 2008工作平台第二章设置绘图环境第三章绘制基本二维图形第四章编辑图形与图层第五章对象特性与图层第六章标注应用第七章文字与表格的应用感谢下载载精品第八章图块、外部参照和设计中心第九章对象填充与光栅图像第十章三维图形的绘制基础第十一章绘制三维基本图形第十二章图纸布局与打印第十三章CASS9.0快速入门第十四章测制地形图第十五章测制地籍图第十六章土地详查与勘测定界第十七章CASS在数据入库中的应用第十八章CASS 9.0在工程中的应用第十九章数字地图管理第二十章CASS在市政监管中的应用第二十一章白纸图数字化第二十二章CASS 9.0打印指南。
制图测绘cad计划和大纲
xxxxx学院2014/2015学年第二学期授课计划xxxxx系焊接技术1401、1402、冶金材料1401班三年中专材料检测1401、焊接技术1401班课程：制图CAD及测绘实训上课周数：2周学时：60本学期课时分配表教学形式讲课实验课习堂题讨讲论评或课或程课大程作设业计现现场场参教观学或实训考核机动合计课时60 60说明:1、本课程在以前学期已完成的学时： 02、本课程在以后学期余留的学时： 03、本课程学期列为：考查课4、本计划依据的实施性教学大纲（编制部门、批准执行时间等）：xxxxxxxxxx专业教研室编制、2014年5月批准的大纲5、本课程学生使用的教材（讲义、指导书）名称：《AutoCAD绘图实训教程》、《制图测绘》校本教程6、其他：7、此授课计划一式三份，批准后授课教师、教学系（部）、教务处各一份。
编写、授课教师：xxxxxx 编写日期2014 年12 月16 日教研室（组）：审定日期年月日教学系（部）：审核日期年月日教务处：批准日期年月日2014/2015学年第2 学期制图CAD及测绘实训课程授课计划授课顺序实训项目教学时数实训主要内容指导教师实训地点备注1 AutoCAD基础41.启动AutoCAD2.认识AutoCAD绘图工作界面3.掌握AutoCAD的坐标系统机房2 基本绘图与编辑61.绘制平面图形的基本方法2.三视图的绘制机房3 尺寸标注6 1．设置尺寸标注样式2．尺寸标注命令3. 编辑尺寸标注机房4 零件图的绘制41．图块的制作2．表格创建于编辑3．零件图绘制机房5 装配图绘制三维实体造型61.直接法、间接法绘制装配图2.简单的三维造型机房6 分析测绘体、选择表达方案4对学生分组定员，发放测绘体及工具，拆卸测绘体，了解测绘体的工作原理，分析每个零件的结构特点，考虑零件的表达方机房案及比例。
7 手绘零件草图10画各零件草图。
在测量尺寸、标注尺寸及公差时，每人完成一套零件草图，经教师检查并签字后，方可进行下一步工作机房8 利用CAD绘制装配图8根据零件草图画装配图，标注尺寸，写出技术要求，填写标题栏及明细表机房9 利用CAD绘制零件工作图10画零件工作图，完成测绘，最后将整套图纸按A3幅面装订成册机房10 考核 2 选择某零件图进行考核机房内蒙古机电职业技术学院制图CAD及测绘实训教学大纲课程编号：0320209课程名称：制图CAD及测绘实训学时：60适用专业：冶金与材料工程系各专业先修课程：《计算机基础》、《工程制图》一、课程的性质和任务1、性质：本课程属于专业基础课，是一门重要的必修课程。
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xxxxx学院
2014/2015学年第二学期授课计划xxxxx系焊接技术1401、1402、冶金材料1401班
三年中专材料检测1401、焊接技术1401班课程：制图CAD及测绘实训上课周数：2周学时：60
本学期课时分配表
说明:
1、本课程在以前学期已完成的学时： 0
2、本课程在以后学期余留的学时： 0
3、本课程学期列为：考查课
4、本计划依据的实施性教学大纲（编制部门、批准执行时间等）：
xxxxxxxxxx专业教研室编制、2014年5月批准的大纲
5、本课程学生使用的教材（讲义、指导书）名称：《AutoCAD绘图实训教程》、《制图测绘》校本教程
6、其他：
7、此授课计划一式三份，批准后授课教师、教学系（部）、教务处各一份。
编写、授课教师：xxxxxx 编写日期2014 年12 月16 日
教研室（组）：审定日期年月日
教学系（部）：审核日期年月日
教务处：批准日期年月日
2014/2015学年第2 学期制图CAD及测绘实训课程授课计划
内蒙古机电职业技术学院
制图CAD及测绘实训教学大纲
课程编号：0320209
课程名称：制图CAD及测绘实训
学时：60
适用专业：冶金与材料工程系各专业
先修课程：《计算机基础》、《工程制图》
一、课程的性质和任务
1、性质：本课程属于专业基础课，是一门重要的必修课程。
又是后继课程设计、毕业设计及毕业后技术工作的重要基础。
AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、冶金、材料等设计领域。
2、任务：熟练掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸和文本的标注；掌握图块的建立与使用；绘图辅助工具的使用；了解桌虎钳各零件的名称、用途、规格、工作原理、传动路线及零件之间的连接关系等；拆卸零件，对零件进行结构分析：通过结构分析了解零件的结构形状及其作用，选择正确的视图表达方法；对桌虎钳各零件进行精确测量，利用CAD绘制桌虎钳的部分零件图和装配图。
二、教学内容和教学要求
（1）教学内容：计算机的开启、Auto CAD系统的进入、Auto CAD的基本绘图命令的操作：直线、圆弧、多段线，封闭图形等；Auto CAD的基本绘图编辑命令的操作：修改、编辑、显示、剪切、拉伸、拷贝等；常用快速绘图命令：镜像、平移、阵列等命令的操作；绘图辅助工具的使用：辅助定位、捕捉的开启及设置等；图案填充、尺寸标注和文本标注及其相关的编辑，创建块、插入块、写块的方法；利用CAD绘制桌虎钳的部分零件图和装配图。
（2）教学要求：掌握：AutoCAD文件的建立、打开和存取；AutoCAD的绘图命令、修改、编辑、显示、拷贝等命令的用法；点的过滤器方法辅助定位、图案填充、尺寸标注等；屏幕菜单输入命令的方法；三视图的绘制，图案填充、尺寸标注及编辑、技术要求的注写、文本标注及编辑；拆卸桌虎钳，对零件进行结构分析，选择并绘制表达零件形状的一组视图，标注零件的全部尺寸，填写技术要求，注写表面粗糙度。
三、教学内容学时分配：
四、授课要求及考核
采用平时绘图记录和最终出图综合考评。
五、推荐教材及参考资料
建议选用教材：
高职高专机电类规划教材《AutoCAD绘图实训教程》，机械工业出版社。
校内自编测绘教材，《机械制图测绘指导书》作者：包琦
六、课程负责人：云璐
编写教师：云璐编写日期：2014 年 5 月 17 日教研室主任审定：审定日期：年月日系（部）主任批准：批准日期：年月日教务处批准人员：审批日期: 年月日。