秘书第一组：大学生闲暇时间支配情况及其问题的调研报告
大学生闲暇时间支配调查社会实践报告
大学生闲暇时间支配调查社会实践报告你知道大学生到底是怎么过闲暇时间的吗？问起这个问题，估计很多人都会觉得不难回答，大家肯定会想到打游戏、追剧、上网等等。
但如果真的去问一些在校大学生他们平时是怎么安排自己空闲时间的，你可能会大吃一惊。
说实话，这个话题蛮有意思的，简直像是打开了一个大学生活的“百宝箱”，你永远也不知道里面会有什么惊喜。
要是你也好奇的话，那就跟我一块儿看看吧。
我们做了一项关于大学生闲暇时间支配的调查，走访了不少学校里的同学。
老实说，一开始我还真没太在意这个话题，大家都忙得跟陀螺似的，闲暇时间哪能有什么规律呢？不过，当我开始一一了解他们的生活方式时，才发现，每个人的闲暇时间，都有一番自己的“小天地”。
有的同学一有空就窝在宿舍，戴上耳机，打个五六个小时的游戏，完全不顾外面的世界；有的同学则在宿舍里一边刷剧一边做些手工，乐此不疲，像是生活中的“全能选手”；更有一些同学，把空余的时间用来兼职、做兼职，还顺便攒点钱。
说到这里你可能觉得，大学生的闲暇时间似乎都挺有规律的，反正都是娱乐啊休闲之类的。
但是别急，事情远没有这么简单。
就像我接下来调查的那几个同学，他们的空闲时间分配简直让人目瞪口呆。
举个例子，我碰到一位工科男生，他告诉我自己除了上课，几乎所有时间都用来学习专业课。
每天晚上，大家都去操场打球，他却一个人钻进图书馆，埋头苦读。
这不禁让我想起了“书呆子”这个词，哈哈，虽然有点戏谑，但他自己也觉得很正常。
因为他觉得，大学的每一分每一秒，都是宝贵的学习时光。
他说得有道理，我也不好多说什么，只好点头表示理解。
不是每个人都像他那样把时间分配得这么严格。
大部分同学的闲暇时间还是会选择放松自己，追求个人兴趣。
比如有个女生，每天上完课后就去健身房锻炼，保持身材。
她告诉我：“你看现在大家都很注重健康嘛，运动不仅能放松大脑，还能让身心愉悦。
”她的话让我想起一句话：“身体是革命的本钱。
”不过，她的健身之路可不简单，起初坚持不下来，后来她自己总结出经验：“做任何事都要持之以恒，哪怕一天只能动三十分钟，时间长了就能看到效果。
大学生闲暇时间利用调研报告
大学生闲暇时间利用与闲暇时间安排的调查与分析
调研背景
通过网络，我们得到了下表所示的一项调研数据资料，该资料表
明超过
每周上课课时（节/
频数
90% 的 大
周）
学生每周
20 以下
70
课时数在
20-30
190
30 节 以
30 以上
19
下，由此可
合计
239
见现在大
频率
29.29% 62.76% 7.95% 100%
男
大一
93
大二
25
大三
8
大四
6
合计
132
比例
60%
女
合计 比例
64
157 71.36%
17
42 19.09%
5
13
5.91%
2
8
3.64%
88
220
100%
40%
100%
6
大学生闲暇时间利用与闲暇时间安排的调查与分析
在第一题“你的课余时间是否有计划？”的回答中，通过下面的 图表我们可以看到，近 90%的同学还是对时间规划有一定意识的， 其中“经常有”和“总是有”占据了 41%的比例，说明我们浙大的 同学很大一批人在这方面都是十分优秀的，占比例最大的是“有时有” 这一选项，说明大部分人还是选择比较宽松的生活方式，不刻意追求 目标和计划，但一切还好掌控就可以了。11.82%的同学选择了“没 有计划”这一选项，比例不是很高，但也应引起我们的注意。
4
大学生闲暇时间利用与闲暇时间安排的调查与分析
调研情况介绍
调研准备工作
根据第一次小组会议的讨论情况，我们组确立了“大学生闲暇时 间利用与闲暇时间安排”的调研主题和问卷调查的调研方式，我们还 讨论了调研对象，确定了下次小组会议的时间，并根据个人特点进行 了初步的人员分工。考虑到每个人不同的时间安排，我们安排了三天 的时间用于上网查阅资料，组织问题，设计问卷，打印问卷等这些准 备工作，同时联系了辅导员江老师，约好了采访时间。细致充分的准 备工作为我们的调研活动能顺利按照计划进行提供了切实的保障。
大学生课余时间安排的调查报告3篇
大学生课余时间安排的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大学生课余时间安排的调查报告3篇在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
大学生闲暇活动调查报告
大学生闲暇活动调查报告背景随着社会进步和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。
然而，如何合理、富有意义地利用这些闲暇时间成为了一个值得探讨的问题。
为了解大学生在闲暇时间内的活动情况，我们进行了一次调查。
调查对象和方法我们选择了100名大学生作为调查对象，他们来自不同的学校和专业。
调查采用了问卷调查的形式，包括了开放性和闭合性问题。
结果分析根据调查结果，我们对大学生的闲暇活动进行了分类和分析，得出以下结论：1. 学习在闲暇时间内，有76%的大学生选择了学习。
尽管学业压力已经很大，但他们仍然借助这些时间来复习课程、准备考试以及阅读相关书籍。
这一结果表明大学生具有较高的学习动力和自觉性。
2. 运动76%的被调查者表示在闲暇时间内喜欢进行各种形式的运动。
篮球、足球、羽毛球和健身房等活动成为了大学生们的主要选择。
运动可以增强身体素质、释放压力并提高心理健康水平，这是大学生们普遍认可的好方法。
3. 社交调查结果显示，约60%的大学生选择与朋友进行社交活动，例如聚餐、郊游和KTV等。
他们认为与朋友交流可以增加彼此的亲近感、减轻压力和分享快乐。
4. 休闲娱乐在闲暇时间中，大学生也喜欢追剧、打游戏、看电影等娱乐活动。
调查结果显示，有40%的被调查者花费时间在这些活动上。
休闲娱乐可以帮助大学生缓解学习和生活压力，放松身心，但也需要适度，以免沉迷影响学习效果。
5. 其他调查还发现，一部分大学生喜欢参加志愿者活动、组织社团活动、旅行等等。
这些活动可以丰富大学生的阅历、锻炼组织能力和培养社会责任感。
总结调查结果显示，大学生在闲暇时间内选择的活动多种多样，有学习、运动、社交、休闲娱乐以及其他各类活动。
大学生充分利用闲暇时间，既能满足自身发展和充电的需求，又能保持身心健康。
然而，也需要注意适度调整活动的比例，以保持学习为重心。
针对调查结果，我们建议大学生要根据自身兴趣和特点，灵活选择适合自己的闲暇活动，并合理安排时间。
大学生课余时间安排的调查报告7篇
大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。
通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。
其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些状况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。
调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。
这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。
并且我们还对许多高校也进展了调查。
例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。
同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。
关于大学生闲暇配置情况的调研报告
关于大学生闲暇配置情况的调研报告调查地点：山东女子学院时间：2016年11月一、现状分析（一）环境分析大学，是一个非常特殊的地方。
无数的学子奋斗了约二十多年，就是为了来到大学这一令人神往的地方。
她之所以有如此大的魅力，归究到一点就是她与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。
它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学。
旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。
但到了大学的他们在大学课下的时间里有的背叛了他们追求了二十年的“女神”，投进了网络的怀抱，甚至有的人逃课去上网，在网吧里一待就一整天；有些呢则丢下他的大学女神待在寝室呼呼大睡。
他们堂而皇之的把课余时间肆意挥霍掉。
但在我们女院校园里的各位学子在课余时间做什么呢?是否跟上诉的一样呢？（二）机遇分析近年来,随着我国经济的腾飞，教育改革不断深入，高等院校扩招，大学生的面也随之发生了天翻地覆的变化。
随着高等教育的普及，大学生“天之骄子”的名号早已淡出了人们的视线。
当代大学生主要是九零后。
他们思想多元，思维方式多样，又是出生于改革开放后的一代，眼界开阔，敢于尝试。
然而当代社会对大学生的质疑之声也是不绝于耳：生活颓废，重视物质忽略精神，散漫，缺少目标等等。
针对这些质疑，我对我校在校大学生进行了一次小规模调查。
二、调查课题我调查问题是：大学生闲暇时间的分配和利用。
课余时间（闲暇时间）是大学生主要可以自由支配的时间，一个大学生怎样支配属于他自己的课余时间在很大程度上体现了他的生活态度和生活方式，所以我认为这个问题对于调查当代大学生的生活和思想具有较好的代表性。
以下是我的调查结果：三、结果分析1. 课余时间在做什么？应该做什么？从调查结果来看，50%的大学生选择了在课余时间“上网”20%的学生选择了“看电影、听音乐、看闲书”30%的学生选择了“上图书馆和参加其他学习，完善丰富自己”。
可见，上网和娱乐占了绝大部分学生的课余时间。
大学生业余时间安排的调查报告
大学生业余时间安排的调查报告第一篇：大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况，进而把握在校大学生的业余生活的状况，我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。
本次调查是昆明学院文秘2班进行的，发出23份，收回23份（主要针对本班25—48号的同学）。
一、调查情况分析23名同学中，除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间，70%的同学对业余时间偶尔做计划，20%的同学有计划，但难于完成。
45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么，还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了，75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。
80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响，85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动（玩游戏，上网，睡觉，逛街，闲聊）40%的同学认为业余时间已经足够，40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习，50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习，但不应占用过多，60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐；参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下；70%的同学偶尔感到空虚；50%的同学有积极向上的人生观；30%的同学安于现状，大多数同学认为在大学的业余时间中，应该花50%的时间来学习，30%来实践，20%来娱乐；他们认为大学业余时间学习会更有意义。
二、原因分析在日常生活中，同学们每日的睡觉时间约为8小时，在业余时间里，32%习惯“随大流”，不能按照自己的计划进行，经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。
我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，如果这是一种普遍现象的话，说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。
1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化，他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展，科技的发达，特别是电子技术的迅速发展，网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习，养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势，加深对事物的认识2、多做有益身心的活动，增进课外知识3、明确个人目标，学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。
关于大学生对闲暇时间利用的现状的调查的社会调研报告
关于大学生对闲暇时间利用的现状的调查学院：专业：学号：姓名：指导老师：“团队分工说明及自评成绩表”“社会调研”成绩评定表注：（此表由指导教师填写；若为团队调研，“成绩”一栏为：基础分70分+该成员分得的绩效分！）年月日调查报告标题（一级标题，黑体，三号，）一、引言（一）研究背景：大学是一个特殊的教育系统，在这里没有初中、高中的模式化的管理，在这里你可以轻松的学习，每天你都会有部分自由安排的时间，但我们却不习惯自己安排时间，我们在以前前的学习中已经习惯了由学校、老师来安排，今天该干什么，该完成哪些课程，该做哪些习题。
在大学以前的学习生活中很少有时间可以自由安排，不可能有一下午让你去决定该干什么，但大学有，不过我们中除了极少一部分同学知道怎样安排这部分时间外，其他的同学都一片茫然。
于是就有了想到什么就干什么。
有电脑的同学下课回到寝室看见电脑，“嗯，我游戏的装备快过期了”，于是一下午就奉献给了他的游戏。
有同学看到天气不错，于是约上几个朋友出去玩，晚上回来还意犹未尽的说，这次玩的不够high，周末再去玩。
有同学看看电影，谈谈恋爱，睡睡觉，一下午就过去了。
经常会听见朋友们说好无聊，的确你不知道自己该干什么是挺无聊的。
所以我们有必要了解并学会如何安排时间,于是我进行了这次调研。
（二）研究内容：大学生对闲暇时间的利用1、问卷设计：针对大学生在闲暇时间所做的事、想做的事、对自己闲暇时间的安排等进行设计。
2、研究对象和方法：通过问卷调查的方式在校大学生。
（1）研究对象：在校大学生。
（2）问卷发放和回收过程：对于本校学生在寝室发放，两小时后收取；对于原来的出、高中同学聚会时发放，填好后立即收取；对于因各种原因无法见面的同学用电子邮件经行调查。
（3）研究方法：通过对问卷调查所收集的数据经行综合分析，得出结论。
二、关于大学生对闲暇时间利用的现状的概述（一）当代大学生闲暇时间比较充裕。
当代大学生课余拥有大量可自由安排的时间。
大学生闲暇生活的调查报告(正式版)
淮北师范大学大学生闲暇生活问卷调查报告淮师大：10思政2011年12月大学生闲暇生活问卷调查报告王博祥、黄雅琪、王贤友、何木平、李晓宇(政法学院2010级思想政治教育专业）一、引言目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。
闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。
大学生正处于身心发展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。
闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。
绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要，也是社会发展的需要。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，本文在对大学生闲暇生活状况调查的基础上，着重对不同性别、不同年级、不同院系的大学生的闲暇生活进行差异性分析，进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。
为此我们进行了一次问卷调查。
二、研究思路“闲暇”一词源于拉丁语“L icere”。
它具有多种含义，在不同的历史时期不同的社会环境下，人们的闲暇生活方式不同，人们对闲暇的理解与定义自然也就不同。
关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]
![关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/62f82241f4335a8102d276a20029bd64783e62af.png)
关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]第一篇：关于大学生课余时间休闲方式的调查-----------2012年暑期“思政课”社会实践调查报告关于大学生课余时间休闲方式的调查与分析调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：走访、交流调查意图：当代大学生的在校生活是丰富多彩的，除了基本的学习生活以外，还有相当一部分时间用来从事其他课外活动，这就包括参加各种休闲娱乐活动。
因此，休闲已经成为目前大学生生活的一个重要部分。
然而大学生目前的休闲存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题，所以，加强休闲教育对于完善大学生的自我具有积极的意义。
为此，我们需要全面了解大学生休闲现状，针对其中的不合理之处进行改正，帮他们树立正确的休闲价值观，掌握一定的休闲知识和休闲技能，使休闲时间得到充分有效的利用，使大学生在放送的同时充实自我、发展自我、完善自我。
调查方式：为了清楚、全面了解大学生休闲现状，我们深入校园，暑期开放的自习室等地方进行调查，进行统计。
我们采用电子文档对调查内容进行归类，帮助被调查人即时完成各项信息采集。
大学生休闲现状调查内容包括以下3个部分——1、学生的基本资料；2、学生休闲方式内容调查；3、休闲活动参与频率调查。
在调查过程中对性别和专业上并没有进行挑选，完全随机进行。
调查结束后经统计：在受采访人群中男性193人，约占比例的66％，女性96人，约占比例的34％。
一、休闲的含义关于休闲的含义，大家看法各不相同。
最普遍的认为休闲是指非体力及非学习时间内以各种“玩”的方式来放松自己身心，达到体能恢复，愉悦自己的目的的一种课余活动。
众所周知，合理的休闲活动，可以有效地促进体能的恢复，它不仅仅包括对身体各项机能的调节，还包括对心理压力的缓解。
相反，不合理的休闲方式，则会给身体和心理添加额外的负担。
因此，我们需要正确的选择合适的休闲方式。
因为我们每个人，每代人所处的历史环境不同，周围条件不同，所以我们每人的休闲活动也皆有不同。
大学生课余时间利用调查报告
大学生课余时间利用调查报告大学生课余时间利用调查报告（通用11篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们需要仔细地调查清楚，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？下面是小编为大家收集的大学生课余时间利用调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生课余时间利用调查报告篇1好好经营你的大学时光如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。
于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
近日，针对大学生课余时间活动这个话题。
了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我院大一大二各专业的125名学生的调查(其中大一：58人，大二：67人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了大学生课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价。
现在，结合一项专项调查结果，对我院学生课余活动情况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。
大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
课余学习、聊天、社交、阅读课外书刊报纸和体育锻炼四项是大学课余时间参加的主要活动。
而我院学生课余活动取向是以课余学习、聊天、社交、体育锻炼为主要活动。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，聊天、社交成为大学生课余活动取向的第二位。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告摘要：大学生闲暇时间是他们在学业之外的宝贵资源，对于他们来说，如何合理利用这段时间具有重要意义。
本文通过对大学生闲暇时间的调查分析，探讨了大学生如何利用这段时间，并提出了一些建议和策略。
引言：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。
他们拥有更多的空闲时间可以用于休息、娱乐或自我发展。
然而，如何合理利用这段时间将直接影响到大学生的成长和未来。
方法：本次调查采用问卷调查方法，共收集了500份大学生的有效问卷。
问卷内容包括大学生的闲暇时间分配情况、喜欢的休闲活动以及对闲暇时间利用的看法等。
结果：根据调查结果可以得出以下结论：1. 闲暇时间分配：超过60%的大学生表示自己每天有2小时以上的闲暇时间，在周末则更多。
其中，40%的大学生将大部分时间用于休息和娱乐，30%的大学生选择利用闲暇时间进行自我发展和学习，另外30%的大学生则有一定时间用于社交和参与社团活动。
2. 喜欢的休闲活动：在休闲活动的选择上，大学生的喜好各不相同。
其中，阅读、看电影和运动是最受大学生欢迎的休闲活动，它们分别获得了35%、25%和20%的选择率。
其他的休闲活动如旅行、听音乐和打游戏等也受到了一定程度的喜爱。
3. 对闲暇时间利用的看法：绝大部分大学生对于闲暇时间的利用给予了积极的评价。
他们认为合理利用闲暇时间可以提高生活质量、丰富个人经历、增强综合素质等。
此外，一部分大学生认为在闲暇时间中还应该注重自我成长和职业发展，并提出了自我提升、实践锻炼、拓展人际关系等建议。
结论：大学生的闲暇时间分配和休闲活动选择多种多样，同时也显示出他们对于闲暇时间的重视和追求。
大学生应该充分利用这段时间，既要满足个人需求，又要注重自我发展和成长。
通过合理规划和有效利用，大学生可以在闲暇时间中获得更多的经验和知识，并为未来的职业发展打下基础。
建议：基于以上结论，本文提出以下几点建议和策略：1. 制定合理的时间表：大学生应制定一个合理的时间表，合理分配休息、学习和娱乐时间，确保时间的有效利用。
大学生闲暇生活调研报告
一内容摘要本组课题针对当代大学生的闲暇生活现状，设计了包括基本信息、大学生费用开支、闲暇生活对于个人的意义、闲暇生活中的体育锻炼情况、大学生的网络依赖利弊、闲暇生活中的学习情况、学校对学生的闲暇教育等方面的调查问卷。
采用专题网站在线调查的方法，收集有效答卷144份。
经过统计分析，了解当代大学生闲暇生活中在学习、体育锻炼、网络各个方面及费用开支的基本状况，明确闲暇生活对于大学生的个人意义，针对大学生的闲暇生活现状，为进一步研究帮助大学生调整闲暇生活、提高大学生的闲暇生活质量提供实证基础。
经过调查研究，我们了解到，绝大部分大学生拥有较为充足的闲暇生活时间；大学生喜欢的闲暇生活方式依次为：上网，睡觉，看书，逛街聚会，体育锻炼，社团活动，旅游，做兼职，其他；大部分大学生认为大学闲暇生活的主要作用是做自己感兴趣的事情，少部分认为是让自己得到放松；大学生心中理想的闲暇生活依次为：拓展知识，满足或发展兴趣爱好休闲娱乐，可休息放松，锻炼身体，静心考虑一些问题，可提供寻找伴侣的机会，其中，大多数大学生认为学校不太重视学生的闲暇生活，并认为学校有必要加强对学生的闲暇生活教育。
关键词：闲暇生活；网络依赖性；体育锻炼；闲暇教育二调查目的与意义在我国，对于大学生而言，闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分。
它影响着大学生的价值观，人生观等方面，因此关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。
闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我，也影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
本课题组针对当代大学生的闲暇生活情况，设计了关于闲暇时间的主要活动、闲暇生活质量、学校对学生闲暇生活的重视程度等方面的调查问卷，对大学生闲暇生活状况进行调查以及详细的分析，进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告第1篇：大学生闲暇时间调查报告大学生闲暇时间利用情况调查报告一，前言：大学生一个特殊的群体，因为大学生活中有了很充分的业余时间，相对于其他学生群体，大学生闲暇时间属于多的。
基于大学生的闲暇时间利用的对于大学生有很大影响，因此做了本次调查。
把大学生对于闲暇时间的理解，利用，以及规划简单地做了统计，希望可以对大学生群体的业余时间利用有所帮助。
本报告从大学生角度出发，根据大学生对于闲暇时间的理解，还有自己的规划情况，以及实际利用过程的情况，做出一个调查总结，用于大学生对于业余时间的了解和思考，在未来的生活学习中加以利用，为自己的业余时间做一个良性的规划。
二，本报告主要研究问题：1，大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
2，大学生闲暇时间的利用情况。
3，大学生闲暇时间的规划情况。
三，研究背景：教育体制改革至今，学习在大学不再局限于文化知识的学习，而是自身素质的提高，综合能力的进步，还有思想观念的提升。
而这些很多是在闲暇时间获得的，因此对于大学生而言，学习之外的时间利用情况也是尤为重要的。
四，研究方法：样本法，本研究的主体是北方学院大一大二的学生。
由于人数众多，所以我们抽取了100个样本作为本报告的研究对象。
问卷法，本研究采用的问卷由小组成员共同完成，对于要研究的三个方面设置了12个问题，每个方面设置3-4个问题，有单选和多选组成。
五，调查结果比较分析：1大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
通过上表可以看出，超过60%的大学生认为自己支配的时间即为闲暇时间，把上课之外的时间看作闲暇时间的有20%，节假日作为闲暇时间的有19%。
在这个问题上大家不同的理大学生闲暇时间利用情况调查报告解折射出不同的思想认识以及性格。
这个问题上不同的看法会影响到闲暇时间的利用效率以及规划。
在闲暇时间拥有量问题上，有70%调查者每天拥有超过4个小时的闲暇时间，30%的受访者每天的闲暇时间不足4个小时。
这个反映出大学生的闲暇时间拥有量整体上很大，有大多数的受访者拥有的闲暇时间超四小时，一部分超过六小时，专业不同，闲暇时间拥有量或多或少有所差别，但是总的来说还是不少。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
大学生闲暇时间利用调查报告-文档
大学生闲暇时间利用调查报告《一、序言大学生是国家宝贵的后备人才资源，是国家和民族发展振兴的智力库，肩负着完成伟大复兴的历史任务。
我国大学生拥有充裕的闲暇时间，但是，怎么样来利用好这些闲暇时间，并不是一个简单的问题。
在我国，由于面对巨大的高考压力，高中的生活是十分紧张的，而进入大学，学生的生活状态就变得轻松起来，脱离了紧张的学习状态，面对大量的课余闲暇时间，许多大学生不知道如何合理利用，以至于浪费了宝贵的大学时光，没有学到实际可靠的知识和技能，这也是大量大学生毕业后找不到理想工作的原因之一。
大量的闲暇时间对于大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇时间利用方式不仅有助于大学生形成正确的价值观、人生观和世界观，还可以提升大学生的生活质量。
反之，不合理的闲暇时间利用方式则可能损害大学生的身心健康，使大学生形成不良的生活习惯和嗜好，更严重的甚至形成不良人格特性，引发违法犯罪等社会问题。
因此，闲暇时间利用质量的高低，不仅决定着大学生能否有一个健康快乐的大学生活，而且会影响到大学生毕业后的生活和工作。
&在这么一个物质条件极其丰富的时代，大学生课余闲暇时间利用的方式多种多样，内容充实，涵盖了社会生活的各个方面，如课外学习、社会交际、社会实践、文娱体育、娱乐上网、兼职体验、参加公益活动等众多方面。
二、调查目的大学生有充裕的闲暇时间，但是，并不是每位大学生都能合理的分配并利用好自己的闲暇时间。
在当今我国高等教育发展面临着众多问题的状况下，关注大学生的闲暇时间利用状况不仅是大学生自身发展进步的迫切需要，也是促使高等教育更好发展的需要。
为了进一步了解我国大学生闲暇时间的利用状况，获得真实可靠的数据，分析我国大学生闲暇时间利用存在的问题和可推广经验，为大学生闲暇时间利用提供科学的建议和参考，本调查小组面向全国，通过发放调查问卷的方式，对云南、广西、四川、湖北、河北、山东、吉林等七个省的10所高校的420名在校大学生进行了一次问卷调查。
关于大学生闲暇时间的调查报告
关于大学生闲暇时间的调查报告闲暇是一个时间、活动范畴。
从时间角度来说,闲暇是指除去绝对需求之外可自由支配的时间,同工作时间与生理生活必需时间相对应;从活动角度来说,则是指人摆脱了社会制度化安排活动、剔除满足基本生存活动,用来体验其他活动的机会。
所谓大学生的闲暇生活,指所有教学教育计划所安排的活动（如上课、实验、实习等）、为完成教学培养计划（如做作业、复习）的活动及满足基本生存的活动（如睡觉、吃饭）之外的时间,学生在可自由支配的时间内自主安排的生活或活动、事务。
因此闲暇生活占据大学生生活中绝大部分时间,是大学生生活中不可或缺的重要组成部分。
另外,它也是一个大学生继续社会化的重要组成部分,对大学生的诸如素质的培养,以及人格和价值观念的形成等等方面都会产生极其重要的影响,而形成什么样的人格以及价值观念,造就哪一方面的素质,大学生闲暇生活中的行为倾向具有至关重要的作用（闲暇生活的行为倾向是指对闲暇生活的三个重要方面:内容选择、类型选择以及功能选择的具体选择与表现）。
本文正是要研究大学生对闲暇生活的倾向这一主题,描述大学生对闲暇生活的选择,探究大学生对闲暇生活的内容选择。
一、研究方法与研究对象本调查长沙理工大学本科生为对象,采用问卷调查法,共发放问卷100份,回收有效问卷93份,有效回收率达93%。
问卷调查采用抽样调查，在同学们下课时随即按男女比例为1比1发放调查问。
问卷的主要内容是在闲暇时间,你通常干什么;你喜爱或对什么活动有兴趣。
把每个人的闲暇时间加到一起，其各个时间所占比例如下：参加课题%, 听科技讲座%，散步%，看电视%，社团活动%，勤工俭学%，准备考研%，谈恋爱%，集体活动%，逛街购物%，打牌下棋%，看电影录像%，与人闲聊%，读报%，睡觉%，书法绘画音乐%，参加或观看体育活动%，读文学作品%，读消遣杂志%，自习自修%，上网%，玩电子游戏%调查中得出，大学生上自习学习的时间站的最多，大概占了整个闲暇时间的三分之一，其中还有一小部分是准备靠研的，其次上网和玩游戏的时间，玩游戏的大部分是男生占了75%，而女生却相对比较少，基本上玩泡泡堂这类游戏，而男生玩的游戏就比较多了，什么游戏都有。
大学生业余时间支配调查报告
大学生业余时间支配调查报告夏海滨踏入大学学府,校园里的课余时间是丰富多彩的，甚至令人应接不暇,在这丰富多彩中,如果大学生要让自己的大学生活有一番美好图景,那么就需要根本搞好的利用自己的业余时间了。
在大学里，同学拥有了更多的自由发展空间，也就是更多的时间要靠自己来经营了，那么支配业余时间就变成了一个不容忽视的问题了。
在大学，充分利用好业余时间将会成为成就自我的关键，但有的同学却并没这方面有足够的认识，因此，为了解大学生业余时间的支配情况，同时也希望这次调查能引起部分同学的关注，从而进行了问卷形式的调查，经过整理后得到了部分情况，如下：（一）大学生业余时间的安排与生长环境有直接联系从调查结果中显示，生长环境对学生业余时间的选择有很大关联。
接近65%的城市学生在业余时间选择呆的地方是街上，及逛街。
而农村俩的学生中约占72%选择呆在寝室或者图书馆。
或许因为从小的生长环境不同，城市里的学生从小就在生活方面要优越一些，从小生活的习惯，比较喜欢在业余时间进行娱乐性的活动，逛街普遍一些，而农村来的同学却不习惯外出活动。
（二）不同学生对业余时间的认识不同从数据中显示，90%的同学认为支配好业余时间很重要，没有同学认为业余时间根本不重要，这说明同学们对支配好业余时间的重要想有一定的认识，这一点值得欣慰，但是充分认识到了业余时间的重要性却未切实地付诸于实际行动。
仅占3.33%的同学觉得自己的业余时间得到了充分利用，而6.67%人自觉就是在浪费时间，虽然比例不大，但其中反映出来的问题不可小视，着说明同学门在思想上有了一定认识，但在行动上人优点令人担忧。
（三）不同专业对偶业余时间的支配有不同的影响约占36.67%的同学认为自己的专业与业余时间的支配有很大的联系，管理学部物流班的部分同学便认为有足够的业余时间的话酒曲旅游或兼职，而人文学部的同学来说，大约63.4%的同学会选择多看和专业有关的文学书籍或兼职。
因为专业不同，需求的不同从而影响了他们的业余时间的安排。
关于调查大学生群体闲暇时间安排的调查报告
实践报告总结随着各大高校的扩招，大学生越来越多。
大学的学习和高中有很多不同，大学生活没有那么忙碌，比较自由。
大学的学习也不再局限于文化知识的学习，而是综合素质的不断提高，人生观价值观的不断完善。
因此对于大学生而言，闲暇时间的安排是非常重要的。
为了更加多地了解大学生丰富多彩的课外生活，我们小组以大学生群体为调查对象，对他们闲暇时间安排情况进行了调查。
从大学生群体闲暇时间安排情况的问卷调查中我们了解到目前大学生的闲暇时间较多,参加的活动也比较丰富,但在时间的利用安排上缺乏合理性,时间无安排杂乱无章。
大多数大学生课余时间在上网方面花费的时间比较多，男生经常上网玩游戏，沉浸在游戏的虚拟世界里乐此不疲，女生陶醉在令人艳羡的帅哥靓女的爱情剧中难以自拔。
在上网玩游戏和看韩美剧中，我们忘却了时间，时间就这样被消耗，在这些虚拟的世界里男生得到了玩游戏的快感，女生被唯美的爱情所感动，但是我们能从中得到些什么呢。
当然不排除有人上网是为了学习，这样是最好的，作为新世纪的青年，互联网高速发展，我们应该充分利用网络的发达来学习一些有用的知识来充实自己。
在上自习方面，女生相对男生更有学习的热情，但是偶尔上自习的占多数，有些也是为了应对考试才去上自习。
虽然女生更加热爱学习，但是调查中显示总体学习热情不高，大学生没有主动学习的习惯，也没有强烈学习的欲望。
大学的学习是全方位的学习，我们不仅仅局限于对文化知识的学习，但是作为一名学生学习还是重要的，我们应该充分利用闲暇时间来学习，丰富自己的学习生活。
许多大学生参加过学生会等社团活动，他们觉得从中可以学到如何与人交往，这反映出大学生想在闲暇时间充实自己的生活，让自己的人生多一些磨练，加强交际，可以更好的融入社会这个大家庭，毕竟人生活在这个社会中并不是独立地存在着，需要与人不断交流。
在锻炼身体方面，很少有同学主动去锻炼，这也反映出大学生没有意识到健康的重要性。
我们不应该等到身体出现问题才意识到要进行锻炼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秘书第一组:关于大学生闲暇时间支配情况及其问题的调研报告————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：南通大学《马克思主义基本原理概论》课程实践报告所在班级秘书１５2专业文学院秘书专业小组组长全体成员参加成员张晓丽、杨柳青、陈馨瑶、沈慧敏、汤妍、张昌璇、张志雯、张婷南通大学文学院2０16年1月7 日一、实践选题与方案设计选题大学生闲暇时间支配情况及其问题的调研报告参加成员及学号张晓丽（1５01０420５7）杨柳青（１501042０５８陈馨瑶(1501042059）沈慧敏(1501０４206０)汤妍(１501０42０６2)张昌璇（15010420６2)张志雯(15０10４2063)张婷(1501042064）组长联系方式杨柳青（) 选题目的与意义1．目的：通过此调研来了解大学生闲暇时间的支配情况以及当代大学生关于时间支配的现状。
2.意义：当今大学生没有意识到合理分配的重要性,缺乏合理分配闲暇时间的意识。
想通过此调研唤起同学们对大学生闲暇时间支配问题的重视，使同学们重视时间的重要性，并能够对自己的闲暇时间做出合理的分配。
方案设计研究思路（1)引言,指出现今大学闲暇时间分配的现状，引出关于时间分配的主题。
(2)摘要,列出关键词:大学生闲暇时间都干什么,闲暇时间是否会参与公益活动,如何看待自己对待闲暇时间的方式等。
(3)阐述选题的背景和意义。
依次分析关键词，指出大学生闲暇时间分配情况以及关于更多此方面的问题。
(４）根据调查结果进行具体分析。
（５）提出相关建议。
研究方法通过材料搜集，问卷调查的形式完成的。
(１）材料搜集:在调查前通过网络和相关资料搜集材料，并对材料进行整理分析。
(2）问卷调查：是基于南通大学主校区在校学生的抽样调查并对统计的数据进行定量分析。
参考文献中国论文网《大学生闲暇时间利用调查报告》２01４年5月１9日豆丁网《大学生闲暇生活的调查报告（正式版）》2０12年12月１0日中华文本库《关于大学生对闲暇时间利用的现状的调查的社会调研报告》2０10年3月25日道客巴巴《大学生闲暇生活的调查报告(正式版）》 20１2年１2月18日小组总结在大学生闲暇时间利用方面，对合理分配自己闲暇时间的宣传教育，让部分的同学意识到了合理分配时间的重要性。
但针对于合理分配自己时间的保护措施,同学们仍不知所措。
在宣传方面，学校的一些协会组织，通过开展讲座等活动,让同学了解了合理分配闲暇时间的重要性。
但针对在分配时间的具体方面,要使更多的同学学会合理分配他们自己的闲暇时间，让其在活动中学习合理分配，让合理分配闲暇时间的意识扎根于脑，铭刻于心,让同学们真真正正地做到能够合理分配。
仅有这样才能改变现状,改善生活质量，提高人生的价值与意义。
通过本次实验，也让本小组成员学会了团结合作，增强了凝聚力。
(实践报告附后）走下网络走进生活——大学生闲暇时间支配情况及其问题的调研报告指导老师：陈刚班级:秘书152小组成员：张晓丽(１５01042057)杨柳青（１5010４2０58陈馨瑶(1501０４2059）沈慧敏(150104206０)汤妍(１５0１042062）张昌璇（15０104２0６2) 张志雯（1501042０6３)张婷(1501042064）调研背景引言近年来社会新闻上不断出现当代大学过度上网暴毙,大学生过度沉溺于手机等新闻，过度荒废自己的时间,没有合理利用时间,也没有在大学这座自由学习之所,学习和实践到有意义的事物,大多数大学生仍是无所事事，荒度青春，这深刻提醒到当代大学生不会合理安排自己时间已经是个日益严峻的问题、摘要为了能了解当代大学生,对于业余时间的安排情况，分小组通过调查问卷,实时观察,个人访问等形式来了解现今情况，并深究其背后的原因,我们发现这闲暇时间安排的情况所表现的方面,及其背后的原因都是大有不同的，这需要我们进一步去深究,并且针对这些因素，为当代大学提供意见,帮助解决问题,来缓解一些不合理情况。
调查背景大学生对于闲暇时间安排所出问题经过调查研究表明,53.66％的大学生在安排自己时间没有一个合理的时间表,而大多只是临时决定时间安排，容易导致时间安排上空洞,做事没有计划,事情整理没有调理，仅仅只有20.７3%的学生会认真计划安排，而在分配闲暇时间这一块更是问题严重,５２.４4%和84．1%（可多选）大学生选择打游戏与睡觉５1．22%与43.9%选择看小说与逛街,而7６.83％的学生选择学习,虽然选择学习安排生活也有一部分,但在其他方面高出数据也表现了现在大学生生活荒芜，没有选择一些有意义的活动与安排,包括大多数学生仍然是手机不离身，不仅仅在上课玩,空闲时更是低头刷微博，微信,耗费在手机大部分时间，而在放假时间的时间安排很多更是不合理,没有进行一些有意义的活动而是更多浪费在睡觉和打游戏上,而一直都是普遍现象的就是不合理的作息时间，大学生大多处于晚睡晚起的状态,处于夜猫子状态,这一系列问题反应出现在大学生闲暇时间安排的严重情况,并造成了一些身心危害。
问题原因客观因素:(1）网络时代的迅猛发展互联网迅速的发展,让网络文化冲击全球,其为首便是在这个坏境中生长的当代大学生，科技发展，智能手机成为了人手一部的街机,人们早已离不开智能手机,而互联网下的衍生物在智能手机中运用的淋漓尽致，微博微信ｑq一系列简便的通讯，在大学生中风靡,成为一种潮流,而不断发展的电子游戏行业，更是吸引了大部分大学生,导致当代大学生耗费大量时间于网络中。
（２）教育制度的潜在问题在大学之前，高中初中一直处于填鸭式和压迫式教学，老师会将所有的学习安排划分好,按部就班,而且老师管理较为严苛,而在大学相对自由与轻松的环境，大多数学生就会处于茫然无措的状态，不知如何安排自己时间,这一现象对于大一新生来说尤为严重。
个人因素:（１）自我前途的迷茫在我们的调查中，发现有许多大学生对于将来计划完全迷茫,没有对未来好的规划,轻松自在的大学环境让他们认为没有必要把时间花在学习上的,有这种想法的大学生正是因为自己没有危机意识，没有长远目光自我认知不明确,在大学里得过且过,浑浑噩噩地混日子.(2）自制力不强社会不断发展让社会出现了许多精彩的项目,有的便成为了一些有诱惑，就好比网络,许多同学在面对种种诱惑时,还是因为自制力不够而无法抵抗住，缺乏一种自我控制的能力。
(3）进取心不强在中学时期,我们把一个好的大学当做是奋斗目标，而在我们进入大学后似乎一下子就没了目标没了方向。
很多同学觉得自己进了大学就已经完成了父母和社会赋予自己的使命,大学便是自己奋斗的终点站。
对于自己的未来也没有一个很好的规划，没有一个努力的方向。
对待自己的学习和社会活动没有。
调查意义：倡导大学生合理利用闲暇时间,加强学习意识。
调研设计一、调研方法调研通过材料收集、调查问卷、口头调查、实践行动的形式完成的。
（一）材料收集：1、在调查前通过网络和相关书籍、资料,精心搜集材料，并对材料进行提炼、整理、分析，为自己的调查研究提供数据和资料的支持。
2、挑选调查问卷地点，开始调研工作。
（二）调查问卷：问卷调查是基于南通大学主校区在校大一至大四的学生中抽样调查，对当今大学生环保问题进行定量分析，抽样人数为82人，并用MｉcrｏsｏftＥxｃｅl对调查结果进行数据分析。
(三）口头调查在发放问卷的调查的同时利用口头交流的方式了解南通大学主校区在校学生对大学生闲暇时间问题的看法。
（四）宣传行动班级开展“走下网络、走进课堂”的课外素质拓展活动,倡导大学生能合理利用闲暇时间二、调研过程第一阶段:正式问卷调查。
在南通大学主校区大一至大四的在校学生中抽取正式调查人员,发放调查问卷。
在问卷调查时与被调查人员进行口头上的交流。
第二阶段：于20１6年5月18日班级开展“走下网络、走进课堂”的课外素质拓展活动,倡导大学还是能合理利用闲暇时间第三阶段:数据分析、整理。
整理调查问卷的数据，进行归类、统计、分析，结合口头调查，宣传行动中所了解到的信息及相关理论框架，对调研内容进行分析并最终成文。
结果分析一、调查问卷统计表格这次调研活动主要在南通大学主校区进行,调查结果如下:图表 错误!未定义书签。
你一周有多少闲暇时间？ﻩ 图表 错误!不能识别的开关参数。
您如何分配自己的闲暇时间? 18%45%14%23%24h 36h 18h 72h 17%17%27%25%14%玩游戏看小说睡觉学习逛街 图表 错误!不能识别的开关参数。
您是否想用闲暇时间来充实自己？ 图表4 您在闲暇时间一般看什么书?84%3%13%是否无所谓30%49%21%名著小说其他图表 5您放假时间的安排主要受哪些因素影响？图表 ６ 您如何安排课余时间?33%30%37%零用钱同学或他人的安排个人兴趣爱好 认真计划随意计划因临时情况图表 7您安排的计划被打乱，会有什么感受？ 图表 ８您对课余时间的安排是否满意？16%55%18%11%没什么感觉感到一点内疚和不安很难受很气愤课余时间就是这样支配才好60%40%满意不满意听到别的学校有春假,您的反应是？二、具体数据分析（一）学生方面通过随机抽样的方法保证各个学生层的比例协调，从而保证数据的合理性。
首先通过调查统计情况可以看出：1.闲暇时间利用意识：从前面的调查我们可以看出，大部分大学生对自己的闲暇时间并不是很满意。
从中我们可以感受到大学生对于自身企图的面和对这个复杂社会的迷茫，路在何方无从知晓。
很多同学认为,从中我们可以感受到大学生的闲暇时间应该与学习划清明确界限,因为学习是学习，而闲暇时间就是休息，所以这两者不应该有什么直接联系。
但就如同真正的成功是要看你八小时之外的功夫一样，大学生由于学习压力相对于中小学较小，闲暇时间相应增多,如果可以好好利用，对自身综合素质的提高以及能力的锻炼都有好处。
更何况学习的范围之广，并不仅仅局限于书本的知识，在科技互联网如此发达的今天，唯有不断学习不断接受新事物才能在时代的浪尖看清未来的路。
以上种种统计都说明了大部分同学都有好好利用闲暇时间来学习的意识,只不过由于自控能力的不足以及外界因素的干扰还不能好好付诸行动，这些都是我们应该注重并加强的。
２.闲暇时间利用问题的严峻性：（图表２）愿意利用闲暇时间睡觉的同学占总共调查人数的27%。
大学生都比较爱睡懒觉,这不是因为需要更多睡眠，这是因为睡得太晚,起太早以后在白天会出现精神状态不佳的状况。
几乎所有大学都有晚上熄灯的规定，于是熄灯前大部分同学都在寝室娱乐,耍耍电脑，部分同学晚上去上自习,部分同学晚上出去跑步等锻炼身体,部分同学出去和女（男）朋友增进感情。
各位同学都在忙自己的事，几乎没有人在熄灯前上床睡觉，一个原因是灯亮着睡不着,另一个原因是睡着了也容易被吵醒。