苏教版一年级语文ī u ü复习2
yy--一年级语文《i_u_ü》PPT(2)
想一想：还有哪些字音里有i？
i
先写竖 再写点
四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。
嘴巴突出，u u u。
u
u
u
1、 2、 3、 4 、 5
u
2、小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
3、i u ü ，小弟弟，要给汉字 来注音，专请哥哥y和w，加在前 头当第一，yi-wu-yu
三、我会找：
i u yi ü y e w o wu a yu
整体认读音节－－－－－－－ 单韵母有＿＿＿＿＿＿＿
声母有＿＿＿＿＿＿＿＿
ห้องสมุดไป่ตู้
乌云
蜈蚣 跳舞
乌龟 梧桐 中午 动物
大雾
w
四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。
yi
wu
yu
整体认读音节
yi、wu、yu是整体认读音节，不采用拼读方 法，要整体识记，可以直接用来给汉字注音， 读得稍响且长。yu中ü的两点省略。
复习单韵母 a o e
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
捉迷藏，找出它们
1加小点还念i, 发音牙齿要对齐。
找一找：谁的衣服上能找到i？
小i有礼貌， 标调就摘帽
学一学：见到老师礼貌了吗？升国旗脱帽敬礼
1、 2、 3 、 4 、 5
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
一年级上册语文教案-汉语拼音2 iuü 苏教版
i、u、ü教学设计教学目标:1学会i、u、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。
教学重点、难点:1．i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。
2．读好带调韵母的第二声和第三声是难点。
教具准备:i、u、ü及带声调i、u、ü的字母卡片；画有四线格的小黑板。
教学过程:一、从复习入手，温故而知新师：1、同学们，上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友，大声地喊出它们的名字。
2、你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了，一起读一读它们吧！[学习重在积累。
一年级学生刚入学几天，教师应在课堂上渗透一些学习的方法，让他们养成好的学习习惯。
]二、学习新知识，快乐中收获（一）看图说话引出师：1、今天老师给同学们带来一幅漂亮的图画，你看，空气清新的早晨，嫩嫩的草，绿绿的树，一条小溪欢快地流着，谁能接下去说说，图上都有谁？他们在干什么？2、同学们，其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。
看看哪个同学们的眼睛最尖，最亮，能够最快找出这3个韵母朋友。
跟老师来读一遍iuü。
3、那老师又要来问一问，同学们是怎么找到这个“i”的。
[俗语云“兴趣是最好的老师”。
所谓的趣味性是指根据低年级学生的心理特点，尽可能使拼音教学生动有趣，适合学生的兴趣口味。
]（二）、学习iuü的发音（A）学习i的发音师：1、同学们看得真仔细，很快就找到了iuü。
那就让我们和iuü来交交朋友吧。
同学们，“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。
跟老师来读一读它“i i i”，看老师的口形，听老师的发音。
念“i”的时候，嘴角要向两边拉开，笑眯眯的，牙齿要对齐。
2、老师编了句顺口溜来记“i”，牙齿对齐“i i i”，一起来，哪位同学也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”？（齐读------开火车）3、我们编顺口溜记住了“i”，那么这个“u”又该怎么念呢？（学生根据自己的生活常识尝试读准音）其实，乌鸦的“u”就是u的发音，念u的时候嘴唇要收成一个圆形，中间留一个小孔，跟着老师念一念，u，u，u。
小学苏教版语文一年级上册综合复习(二)
3、小鱼不怕______。
4、冰花有的像_______、有的像树叶、有的像牡丹。
二、指导：结合课文内容，稍加改变，不是课文原话，要多读，
看看是否和书上的意思一样。
三、照样子，连线成句，并加上标点
小鱼长满了游来游去。
怀素在水中青青的小草
河边写字真认真啊
你们参观过东方明珠吗
指导：把连好的句子连起来读一读，看看是否通顺，符合常理。
1、这一段有句话。
2、北风吹向、和。
3、鸟儿被北风一吹怎么样了？用“”画出有关的句子
四、复习小结
1、复习内容回顾。
2、学法小结。
听
了解复习内容。
动手写一写，
订正，读一读。
动手做一做，
订正，
填一填
同桌说一说
订正，
写一写，读一读。
说一说。
回顾、小结。
教
学
心
得
日期：2013年1月15日（星期2）
课题
综合复习（三）
重点
难点
学习水平
课型
复习课
课时
1课时
识记
理解
运用
教学目标1、熟练掌握课文ຫໍສະໝຸດ 容，能灵活运用；√√
√
2、强化句号是一句完整的话的标志；
3、初步培养学生读句子的能力，知道是一句通顺
√
√
√
√
顺的话。
√
√
√
√
突破重点、
难点设想
通过复习、多读、背诵、练习等形式完成相关复习的内容。
四、照样子写句子
例：大海，大海像只摇篮。
1、树林里的蘑菇像。
2、窗上的冰花像。
3、十五的月亮像。
指导：一定要读懂例句，照着样子写句子。
苏教版语文一年级下册期末总复习第二单元复习
10、( )暖( )开 媚 ( )意盎然
( )( )满园 ( )光( )
11、( )( )之计在( )晨，( )年之计在 ( )( )。 一寸( )( )一寸( )，寸( )难买寸 ( )( )。
1、雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。 雨点落进 里，在 里 。 2、太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。 （ ）倒映在池塘里，像 。 3、鱼儿在小河里游。 在 。
5、( )( )的( )( )( )，美丽的( )( )( )， 映出( )( )五彩的世界。 6、( )( )，满山的梅花就( )( )了。盛开的 梅花，你( )( )我( )( )你，像蓝天下的 ( )( )彩云。
7、( )( )( )( )( )，通往梅花山的大道 上，便涌动着( )( )人流，梅花山 ( )( )( )( )的( )( )。 8、一( )( )( )( )涌出了圈( )，蹦跳着 ( )( )( )( )的( )( )。 ( )( )( )跨上骏马，追赶那( )( )的 ( )( )。 9、( )( )，一( )( )( )( )像朵朵( )( ) 在飘动，蓝天下回荡着( )( )人的歌声。
响亮的鞭声
欢乐的羊群
无边的草原
动听的歌声
2、雨点分别落进( )( )、小溪、( )( )、 ( )( )。
3、雨点在( )( )里睡( )，在小溪里( )( )， 在( )( )里( )( )，在( )( )里( )( )。
4、( )( )倒映在( )( )里，像( )( )白鹅。 ( )( )倒映在( )( )里，像( )( )( )( )的 气球。
一（ ）白鹅 一（ ）大眼睛 一（ ）气 一（ ）气球 一（ ）星星、珍珠 一（ ）世界 一（ ）小船 （ ）的鞭声 （ ）的草原 （ ）的羊群 （ ）的世界
苏教版一年级下册语文复习归纳
苏教版一年级下册语文复习归纳一拼音1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（23个）2、单韵母（6个）：αo e i u ü3、复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er4、鼻韵母（9个）：(前鼻)an en in un ün (后鼻)ang eng ing ong5、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying6、拼音标调规律有α先找α（韵母中凡是有α的，标在α上）。
无α找o e ，（没α，有o 或e的，标在o 或e 上。
i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面）。
二笔画横héng竖shù撇piě捺nà点diǎn提tí竖勾shù gōu横勾héng gōu斜勾xié gōu竖提shù tí横折提héng zhé tí横折钩héng zhé gōu横折héng zhé横撇héng piě撇点piě diǎn撇折piě zhé竖弯shù wān竖弯钩shù wān gōu卧勾wò gōu竖折shù zhé竖折折钩shù zhé zhé gōu横折折折钩héng zhé zhé zhe gōu横撇弯钩héng piě wǎn gōu横折弯钩héng zhé wān gōu横折斜钩héng zhé xié gōu 三本册需要掌握的词语识字 1 春天春雨春节下雨小雨雨水发芽麦芽草芽布谷画布红布谷子谷米梨花梨树吃梨杏子杏花杏树桃花桃树桃子识字 2 足球竞走竞争走了走过跳高跳远远近很远标枪目标打枪手枪游泳打击枪击射击识字 3 小舟竹子竹叶石头青石四川河川燕子飞燕毛笔铅笔图画画布黑色问题什么识字 4 奔驰飞驰奔跑奔走田地土地池塘小池水池水塘行走行进千万一千村庄小庄养鱼养虾小虾鱼虾1、春节节日里外外面再来再见冲动冲破一块石块一声声音欢迎迎面打破大笑哭笑欢笑2、进步进行一步跑步海洋大洋睡觉大海跳跃跃进散步落下落后3、一只一边对边太阳阳光红色火红吹风吹气水波波浪姐姐小姐4、一片出发发现休息尽快尽量欢笑欢乐还有挨者信息寒冷风寒5、草原打字打击宁静小羊羊群大门门口有无无数牧民牧羊人民处处运动动力6、学习练习比一比乌鸦乌云加法加减参加过年参军练习品茶品位提问7、几次几个艺术次数高兴参观技术技艺一束两个两位特别8、托起托着回来回家爷爷老爷多少伯伯老伯松树松子孩子小孩回答答题9、士兵战士家乡乡亲水井井口以后叫门大叫主义以后忘记金子黄金很好10、邓小平进攻用功平整夸奖当时求学请求这是这时到了到处上课课后11、半天半年让路学会开会玩耍好玩抬水抬高手指指头怎么送给12、陈旧母亲老母元帅一元亲人乡亲故乡故居上床床上多少少帅今天今年应该理应13、事业家业阳光光线吃饭吃东西上网网上远近很近饭前饭钱吃完吃了爸爸老爸学习学会大学小学识字5、夏天夏雨一台台风打雷雷雨西瓜瓜果青蛙荷叶荷花识字6、星星明星牛奶奶奶丁丁风扇扇子扇风牵牛牵住织布织女女孩女儿北斗星识字7、大众众人一群人群一条面条黄牛黄土变化变成完成单个单打单元丝线蚕丝识字8、洁白清洁坐下坐在坐着晴天阴晴事情心情事业事先眼睛眼球捉住捉虫子14、花朵一朵那些那里认真真好晚上夜晚最多最好数学数一数充满满天一颗15、闪电闪开决心决定羽毛找到找家拍打非常是非经常16、过年一年连忙忙闲积极极点连着天空空中说话一座座位大象象牙17、不久很久世界世间几乎它们美丽公鸡鸡叫车站站立18、自己自由自在庆祝国庆年纪运动运行带来带着皇宫宫女宫里祝贺祝福19、尾巴同学同伴伙伴入伙没有拉手拉车要求不要就是20、由于自由冬天过冬汗水出汗呼叫传呼山洞洞口粮食21、一万千万农夫夫人中午午休农民农家丰收秋收辛苦忙闲闲田苦日子很苦22、司机公司公园花园别人告别使劲使用哭笑哭了时候流水掉了掉下23、动力力气用力已经安全公安身体身子木板扳子来往望前忽然前方前后等于等到24、于是办法办公方法法宝终于终点看见看到一起起来渐渐逐渐口渴渴了25、参与古代时代岁月岁数华山齐放中间时间称重26、金色每个每人自言言语直到一直香油油画结果结束留在留下一旁旁边四字词语欢（）（）动灯（）辉煌（）暖花（）春色（）（）（）（）明媚（）意盎然百折（）（）勇往（）（）（）深似（）循序（）（）（）浅入深（）积（）累温（）（）新漫（）遍野绿叶（）（）天（）日（）（）（）根深人（）（）虑必（）（）忧（）备（）患临危（）俱（）谋善断（）（）容不迫（）寸不乱愚（）移（）精卫填（）痛痒相（）恩重如（）自（）自（）情（）（）禁满头（）（）（）（）高超野性（）（）四形容词填空（美丽）的春天 (柔柔)的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（嫩生生）的娃娃（欢乐）的海洋（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的歌声（动听）的歌声（无边）的草原（欢乐）的羊群（高大）的松树（雪白）的头发（绿色）的羽毛（黄色）的嘴巴（长长）的鼻子（蓝蓝）的天空（绿茵茵）的树木（清清）的小河（呼呼）的北风（快乐）的小鸟（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（闪闪）的星星（青青）的小草（快乐）的小鱼（快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问（大声）地说（难为情）地说（细心）地询问（打）篮球（打）排球（踢）足球（掷）铁饼（掷）铅球五量词填空一（声）春雷一（位）骑手一（盆）水一（口）气一（棵）松树一（台）电脑一（束）鲜花一（双）眼睛一（手）好字一（场）比赛一（片）草原一（块）石碑一（阵）台风一（场）雷雨一（张）竹椅一（张）桌子一（把）蒲扇一（片）森林一（把）伞一（座）小岛一（座）山一（座）桥一（朵）花一（朵）浪花一（朵）白云一（双）手一（只）羊一（只）青蛙一（只）小鸟一（片）枫叶一 (片) 丹心一（片）青天一 (颗) 莲子一（颗）明珠一（颗）珍珠一（颗）星星一（个）巨人一（个）脚印一（块）草坪一（块）木板一（块）石头一（条）小河一（条）银河一（条）小鱼一（条）林荫道一（条）渔船一（道）闪电一（艘）飞船一（头）牛一（匹）马一（盏）灯一（阵）风一（封）信一（件）衣服一 (首) 歌曲一 (轮) 明月一 (列) 火车一 (叶) 扁舟一（张）纸一（粒）种子一（面）红旗一（座）雕像一 (缕) 炊烟一 (顿) 晚餐六反义词上—下来—去有—无前—后冷—热开—关老—少天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白好—坏多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假笑—哭放—收东—西男—女早—晚去—来公—私问—答分—合坐—立是—非美—丑是—非七、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。
苏教版小学语文教案
一、复习1、抽读字母卡2、谁能在四线格里写出i、u、ü二、学习i、u、ü的四声1、认识i的四声：īíǐì(1)教师出示i，请学生读。
(2)观察：它们和i有什么不同？为什么这样？教师讲解i的标调原则：标调时，要省去上面的点。
（3）教师范读，学生跟读，同桌练读（4）i的四声组词练习教师抽拉字母卡片，将声调符号盖住i上一点。
请学生练读，注意引导学生将调值读准。
可联系生活让学生说说带有i的四声的字及由这个字组成的词语。
学生说得好的，教师可以随机适当板书ī医生大衣í阿姨依靠ǐ椅子蚂蚁ì文艺意思2、自主练习学习u、ü的四声。
(1)一个同学先读u的四声。
另一个同学跟读．再说带u的四声的字及由这个字组成的词语。
要注意互相留心发音是否准确到位。
(2)全班同学交流汇报：每组请一对同桌汇报学习成，其他同学用心听，可以随时纠正，也可以随时补充。
3、巩固练习指名读三个单韵母的四声（顺序，变序读）开火车读二、游戏操作，巩固识记1、游戏：“蝴蝶飞呀飞”。
教师在黑板上画六朵花，将六个单韵母作花心，将四个声调符号贴在彩色蝴蝶的身上，教师边说“蝴蝶飞呀飞”，边拿声调符号安在花心部位的单韵母上，引导孩子认读六个单韵母的四声。
可以将花送给读得好的学生。
2、比较带调韵母í---ìú---ǔǖ---ǘ自己读，注意每组的声调不同三、心平气和，练写字母1、再次强调标调的原则2、教师范写一个，学生练写一个3、教师播放音乐，引导学生调整呼吸，摆好姿势，练习写习字册上的字母。
4、教师辅导巡视，展示学生的作业。
最新苏教版一年级语文下册期末复习归纳全套
最新苏教版一年级语文下册期末复习归纳全套第一单元知识梳理一、认识新部首日字旁（rì zì pánɡ）日（例：春晴暖晒）木字旁（mù zì páng）木（例：树林桃梨）草字头（cǎo zì tïu）艹（例：芽草花苗）巾字旁（jīn zì pánɡ）巾（例：布帕帜帮）手字旁（shǒu zì pánɡ）（例：看拜掰）私字旁（sī zì pánɡ）（例：台丢允参）单人旁（dān rãn pánɡ）亻（例：倒化亿仅）包字头（bāo zì tïu）勹（例：勾包句甸）走之旁（zǒu zhī pánɡ）辶（例：过这远近）力字旁（lì zì pánɡ）力（例：加动功劝）三点水（sān diǎn shuǐ）氵（例：河江湖海）竹字头（zhú zì tïu） （例：笔等竿筑）门字框（mãn zì kuànɡ）门（例：问闪闷闲）国字框（ɡuï zì kuànɡ）囗（例：国团圆图）车字旁（chē zì pánɡ）（例：轮输轨转）羊字头（yánɡ zì tïu） （例：美姜羔盖）京字头（jīnɡ zì tïu）亠（例：京六市主）二、生字嫩（nân）芽柳树（shù）绿（lǜ）茵传（chuán）球河川（chuān）什（shãn）么轨（ɡuǐ）道运输（shū）三、多音字四、近义词呐喊——叫喊助威——捧场加油——喝彩拼抢——争抢舟——船河川——河流转眼——瞬间五、反义词黑——白问——答快——慢来——去六、词语积累【描写春天的词语】春暖花开春回大地春色满园春雨绵绵【描写运动场面的词语】脚底生风风驰（chí）电掣（châ）争先恐后腾空而起欢声雷动你追我赶第二单元知识梳理一、认识新部首光字旁（ɡuānɡ zì tïu）（例：光当肖尚）戈字旁（ɡē zì pánɡ）戈（例：成或威咸）走字旁（zǒu zìpánɡ）走（例：起赵超越）白字旁（bái zìpánɡ）白（例：的皎皇泉）阝字旁（shuǎnɡěr pánɡ）阝（例：阳队阿阴）夂字旁（zhã wãn pánɡ）夂（例：处条冬务）士字头（shì zì tïu）士（例：声吉壳壶）宝盖儿（bǎo ɡài er）宀（例：它宁安字）两点水（liǎnɡ diǎn shuǐ）冫（例：冲次冰冻）夕字旁（xī zì pánɡ）夕（例：外名多梦）口字旁（kǒu zì pánɡ）口（例：叶吃吹叹）八字底（bā zì dǐ）（例：兴兵共具）儿字底（ãr zì dǐ）儿（例：先光充克）立字旁（lì zì pánɡ）（例：站端竭竣）二、生字晨（chãn）光睁（zhēnɡ）着春笋（sǔn）唤（huàn）醒很轻（qīnɡ）眨（zhǎ）眼啄（zhuï）出撑（chēnɡ）破绿茵茵（yīn）三、多音字四、近义词叫醒——喊醒升起——上升到处——处处热热闹闹——热火朝天唤醒—叫醒冲破一突破掀翻—掀开迷迷蒙蒙——模模糊糊小心——仔细亮晶晶——亮闪闪高兴——开心美丽——漂亮四周——周围慢慢——缓缓绿茵茵——绿油油五、反义词升起——降落热热闹闹——冷冷清清浅——深笑——哭唤醒一沉睡高兴——伤心迷迷蒙蒙——清清楚楚轻——重小心——粗心早晨——傍晚美丽——丑陋四周——中心许多——稀少睡——醒先——后六、词语积累【AABB词语】花花绿绿热热闹闹平平安安家家户户快快乐乐七、词语搭配（冲破）泥土（迎着）春风（浅褐色）的外衣（嫩生生）的娃娃（迷迷蒙蒙）的雾气（走进）森林（很轻很轻）的脚步（亮晶晶）的露珠（小小）的洞眼（美丽）的世界（黄乎乎）的小鸡（蓝湛湛）的天空（绿茵茵）的树木（碧澄澄）的小河第三单元知识梳理一、认识新部首禾字旁（hã mù pánɡ）禾（例：利秒种科）冂字旁（tïnɡzì kuànɡ）冂（例：冈内网肉）巳字旁（sì zì pánɡ）巳（例：异导包巷）足字旁（zú zì pánɡ）（例：跳跃跑蹦）子字底（zǐ zì dǐ）子（例：学孝享存）又字旁（yîu zì pánɡ）又（例：友支变受）食字旁（shí zì pánɡ）饣（例：饺饭饿饮）见字旁（jiàn zì pánɡ）见（例：觉觅览视）矢字旁（shǐ zì pánɡ）知（例：矮短矫）厂字头（chǎng zì tïu）厂（例：原厅厉厌）山字头（shān zì tïu）山（例：岁岩岸岗）尸字旁（shī zì páng）尸（例：尽尼层尾）二、生字野猪（zhū）栽（zāi）树锄（chú）地树坑（kēnɡ）一堆（duī）发（fà）卡露（lù）出不觉（juã）晓处（chù）处枯（kū）荣三、多音字四、近义词长长——很长一同——一起伙伴——朋友不要紧——没关系雪白——洁白特别——十分心灵手巧——聪明能干热腾腾——热乎乎眠——睡闻——听啼——叫枯——败五、反义词硬——软湿——干一同——独自雪白——乌黑心灵手巧——笨手笨脚热腾腾——冷冰冰特别——一般多——少晓——夜枯——荣六、词语积累【ABAC式词语】又跳又笑活灵活现古色古香敢作敢为十全十美百发百中不屈不挠全心全意【ABB式词语】热腾腾乱哄哄乐呵呵冷冰冰硬生生绿油油七、词语搭配（栽进）树坑（施上）肥料（培上）泥土（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（湿湿）的树坑（雪白）的牙齿（热腾腾）的饺子（心灵手巧）的艾丽（像模像样）的饺子第四单元知识梳理一、认识新部首扌字旁（tí shǒu pánɡ）扌（例：找拉挑挂）几字头（jǐ zì tïu）（例：朵）十字儿（shí zì er）十（例：支克古直）立刀旁（lì dāo pánɡ）刂（例：别列到刘）犬字底（quǎn zì dǐ）犬（例：哭臭獒）二、生字瓶（pínɡ）子咏华（huà）山登（dēnɡ）山赞（zàn）颂使（shǐ）用劲（jìn）砸（zá）水缸彩（cǎi）叫（jiào）三、多音字四、近义词办法——方法旁边——附近渐渐——慢慢许多——很多登——爬艰难——艰辛称赞——赞赏小心——当心掉进——落进使劲——用力得救——获救穿行——穿过果然——果真五、反义词里——外升高——降低远——近高——低举头——低头艰难——容易称赞——批评古——今假——真哭——笑暗——明快——慢六、词语积累【描写月亮的词语】月色如水月明星稀花好月圆晓风残月七、词语搭配（艰难地）爬（情不自禁）地吟诵（一座）假山（一口）大水缸（一块）大石头（几个）小朋友跑得（快）（一朵朵）云彩（几个）小朋友（一棵）大树第五单元知识梳理一、认识新部首父字旁（fù zì tïu）父（例：爸爷爹釜）女字旁（nǚ zì pánɡ）女（例：妈姐奶妹）户字旁（hù zì pánɡ）户（例：房扇启肩）人字头（rãn zì tïu）人（例：众金合会）言字旁（yán zì pánɡ）讠（例：让请说）目字旁（mù zì pánɡ）目（例：眼睛眨睁）金字旁（jīn zì pánɡ）钅（例：铁钉铜铃）二、生字萤（yínɡ）火虫织（zhī）女星（xīnɡ）星扇（shàn）子丁（dīnɡ）丁跟（ɡēn ）从森（sēn）林单丝（sī）清（qīnɡ）清事（shì）情蚊（wãn）子铁钉（dīnɡ）铜（tïnɡ）铃（línɡ）三、多音字四、近义词夜晚——晚上亮晶晶——亮闪闪跟从——跟随众——多单——独清洁——干净捉——抓挂——吊吹——刮五、反义词繁——简亮——暗北——南单——双成——败清洁——肮脏小——大来——去捉——放钉——拔六、词语积累【描写月夜的词语】皓月当空月色如水月明星稀月光皎洁花好月圆【“X来X去”式词语】跑来跑去跳来跳去走来走去说来说去【描写声音的词语】哗哗嗡嗡咚咚吱吱沙沙喔喔哇哇叽叽第六单元知识梳理一、认识新部首心字底（xīn zì dǐ）心（例：总志忘思）双人旁（shuānɡ rãn pánɡ）彳（例：很往行得）田字头（tián zì tïu）田（例：男思界畏）西字头（xī zì tïu）（例：要票覆栗）母字旁（mǔ zì pánɡ）母（例：每毒毓）月字旁（yuâ zì pánɡ）月（例：胖肚肠服）二、生字能（nãnɡ）干称（chēnɡ）为昨（zuï）天倒映（yìnɡ）叶柄（bǐnɡ）展（zhǎn）开主（zhǔ）动挺（tǐnɡ）胸三、多音字四、近义词晴朗——明朗美丽——漂亮旅行——旅游宽广——广阔气温——温度周围——四周嬉戏——游戏水洼——水坑睡觉——休息展开——张开好像——仿佛合拢——收拢寒冷——严寒眺望——瞭望派头——气派生机——活力寂寞——寂静喜爱——喜欢五、反义词亮——暗晴朗——阴雨近——远许多——很少美丽——丑陋周围——中间奔跑——步行展开——折叠合拢——张开低垂——高昂保护——伤害寒冷——炎热昂首挺胸——低眉顺眼东张西望——全神贯注六、词语搭配（晴朗）的夜晚（淡蓝色）的海王星（最高）的山峰（美丽）的雪花（宽广）的大海（青青）的草原（寒冷）的地方（厚厚）的冰雪（胖胖）的企鹅（黑黑）的羽毛（白白）的肚子（憨厚）的样子第七单元知识梳理一、认识新部首广字旁（ɡuǎnɡ zì pánɡ）广（例：庆度店床）干字旁（ɡàn zì pánɡ）干（例：刊平罕邗）二、生字城（chãnɡ）楼熊（xiïnɡ）猫合影（yǐnɡ）生病（bìnɡ）母亲（qīn）邓（dânɡ）小平（pínɡ）三、多音字四、近义词开放——绽开飘扬——飘动春联——对联笑脸——笑容快乐——愉快纪念——怀念看望——探望故乡——家乡经常——常常夸奖——称赞受到——得到用功——努力五、反义词升起——落下开放——合拢挂起——取下笑脸——愁容可爱——讨厌高——低安安静静——热热闹闹快乐——难过细心——粗心故乡——异乡生病——康复询问——回答熟——生主要——次要夸奖——批评高兴——忧伤六、词语积累【一AA式词语】一张张一条条一座座一片片【AABB式词语】安安静静匆匆忙忙端端正正大大小小多多少少躲躲闪闪纷纷扬扬风风雨雨【关于亲情的词语】血浓于水骨肉之情舐犊情深骨肉情深骨肉至亲【描写勤学苦练的词语】废寝忘食夜以继日手不释卷闻鸡起舞韦编三绝悬梁刺股第八单元知识梳理一、认识新部首绞丝旁（ jiǎo sī pánɡ）纟（例：给红纷约）衣字旁（yī zì pánɡ）衤（例：被衬衫补）二、生字比赛（sài）摔（shuāi）下来黄灿（càn）灿钻（zuān）出粮食（shi）乘（chãnɡ）凉睡（shuì）觉一棵（kē）孩子（zi）悯（mǐn）农午餐（cān）粟（sù）米三、多音字四、近义词特别——非常观看——观赏热烈——激烈兴致勃勃——兴高采烈许多——很多好看——漂亮高兴——快乐奇怪——古怪自由自在——无拘无束神气——得意回答——答复托——举看到——看见辛苦——辛劳五、反义词热烈——冷淡特别——一般好看——丑陋许多——极少冷——热饿——饱自由自在——身不由己朋友——敌人远——近辛苦——轻松闲——忙六、词语积累【ABCC式词语】兴致勃勃气喘吁吁风尘仆仆生机勃勃得意洋洋风度翩翩波光粼粼来去匆匆气势汹汹喜气洋洋议论纷纷书声琅琅热气腾腾两手空空【“自A自B”式词语】自言自语自娱自乐自生自灭自作自受自由自在自卖自夸自给自足【ABAC式词语】自由自在无法无天无拘无束敢作敢为有始有终全心全意笨手笨脚不慌不忙七、词语搭配观看（比赛）献上（鲜花）技艺（高超）（兴致勃勃）地观看（牢牢）地骑在（疯狂）地蹦跳（热烈）的掌声（野性大发）的公牛（睁大）眼睛（钻出）泥土（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花搬运（粮食）躲到（树下）装满（粮食）个个（满头大汗）看得（远）（很远很远）的地方。
苏教版一年级语文下册期末复习资料
苏教版小学一年级语文（下册）期末复习资料一．看拼音写词语。
chūn yǔ bùɡǔ lí huā jìnɡ zǒu tiào ɡāo biāo qiānɡ bēn chí(春雨) (布谷) (梨花) (竞走) (跳高) (标枪) (奔驰)chí táng chōnɡ pî sàn bùhǎi yánɡhán lěnɡ xiū xī tài yáng (池塘) (冲破) (散步) (海洋) (寒冷) (休息) (太阳)huān xiào mùmín yuǎn chù liàn xí cān jiā jì yìzuîwâi (欢笑) (牧民) (远处) (练习) (参加) (技艺) (座位)tâbiã jiã shù huí dá hái zi yãye huánɡjīn gōng kâ(特别) (结束) (回答) (孩子) (爷爷) (黄金) (功课) shǒu zhǐ mǔ qīn ɡùxiānɡ chī fàn xià tiān zhī nǔ qún zhîng (手指) (母亲) (故乡) (吃饭) (夏天) (织女) (群众)biàn chãnɡ shì qínɡ yǎn jīnɡ fēi chánɡ lián mánɡshìjiâ měi lì(变成) (事情) (眼睛) (非常) (连忙) (世界) (美丽)huǒ bàn shí hou ān quán kǒu kě bàn fǎ zhōnɡ yú yán yǔ jiē guǒ(伙伴) (时候) (安全) (口渴) (办法) (终于) (言语) (结果) bǐ huà yǎnɡ xiā luî jìn yǐ hîu xīn kǔ nïnɡ fū(笔画) (养虾) (落进) (以后) (辛苦) (农夫)二．多音字组词。
小学一年级语文汉语拼音2 i u ü y w教案
下一点，在上格的下面。
③师生共同创编韵母ü的书写儿歌：竖右弯，连直竖，再写两点在上边。
④学生练习书写ü，教师巡视，表扬写字姿势、执笔方法好的同学，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
对书写不规范的同学进行个别辅导。
⑤教师利用实物投影仪让学生欣赏书写好的学生的作品。
四、游戏练习，巩固记忆1.利用卡片开火车读6个单韵母，可以打乱单韵母的次序。
2.（课件出示9）做“摘星星”的游戏。
老师读一个韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
【设计意图：归纳本课学习内容，梳理整合本课重点。
把本课新知读给爸爸妈妈听，写给爸爸妈妈看，激发学生的展示欲望，巩固新知。
】课堂小结及拓展延伸（）分钟五、归纳总结，布置作业1.师：今天我们认识了三个新朋友i、u、ü，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。
2.请小朋友们回家后，把我们今天认识的三个新朋友读给爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看。
课堂作业新设计1.看图写出韵母。
2.读儿歌，写出加点字的韵母。
红屋顶，黄墙皮．，（）草儿青青树儿绿．。
（）妈妈洗衣我喂鱼．，（）乌鸦和我是邻居．。
（）1.出示声母y、w，指名读。
2.教师叙述：声母y和单韵母ɑ在交朋友，老师演示一下它们两音相碰成的音节，y―ā→yā(鸭)，哪位同学能够当小老师领大家读一读？请学生分析声母和韵母各是什么？3.提示：拼读这个音节时，声母y要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。
4.拼读音节。
(1)谁能将声母y和单韵母āáǎà拼成音节？拼读：yā yá yǎ yà。
组词读：yā鸭子的鸭，yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚。
(2)谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。
组词读。
课堂作业新设计1.填填音节，组组词语。
（）（衣．服医．生一．年级）（）（乌．云乌．龟房屋．）（）（阿姨．移．动怀疑．）（）（蜈．蚣无．数梧．桐树）（）（椅．子已．经蚂蚁．）（）（跳舞．中午．星期五．）2. 根据字母手指操，填字母。
2021年苏教版一年级语文(下册)二单元总复习及答案
2021年苏教版一年级语文(下册)二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）ér zi dà rén nǚ ér kāi kǒukě shìdōng xīlǐ tou sì tiān二、比一比，再组词。
（10分）喝（）活（）声（）光（）渴（）话（）生（）先（）树（）吹（）圆（）明（）林（）欢（）园（）朋（）三、读一读，连一连。
（10分）一二三四五六七八九十四、想一想，选词填空。
（10分）①在②左（1）一只小黑狗正坐（____）大门口。
（2）小黑狗的（____）边有一块肉骨头。
①后②右（3）想发言的同学请举起（____）手。
（4）我们应该先举手，（____）发言。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）例：我在小小的船里坐。
①爸爸在________。
②妈妈在________。
③________在________。
（2）例：我是春天。
①我是________。
②________是________。
（3）例：我喜欢夏天，因为夏天可以去小河游泳。
我喜欢________，因为________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）象鼻桥一天清早，河上突然出现了一座奇怪的桥。
啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架起了一座“象鼻桥”。
动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。
两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。
于是，大家齐心协力，修建了一座新桥。
为了感谢这两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。
1．这篇文章一共有（______）个自然段。
2．照样子连一连。
奇怪的脚步热心的歌轻轻的桥欢快的大象3．请在第一自然段中找出描写“象鼻桥”的句子，并画上“”。
4．动物们为什么要把新桥叫“象鼻桥”？（___）（填序号）①新桥很漂亮。
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小学语文备课用笺(二)
教学随笔第一课时
一、复习
1、抽读字母卡片。
2、听写a o e 。
3、说说这三个字母叫什么。
二、引出新授内容
1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动
物？它们在干什么？
2、教学语境歌，出示īūǖ：
小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。
三、教学īūǖ读音和写法
1、教学ī。
（1）读音。
出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成
第一声就是ī的读音。
教师范读三遍。
然后讲述发
音方法。
教学顺口溜：牙齿对齐īīī。
学生个
别读、开火车读。
（2）ī的书写。
看笔顺图，说说先写什么，再写什么。
教师范写一遍，学生跟着书空。
（3）在书上描红两遍。
2、教学ū。
教学方法同上。
读音与“乌龟”的“乌”相似。
顺口溜：嘴巴突出ūūū。
3、教学ǖ。
教学方法同上。
读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成
第一声。
顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。
四、巩固练习
1、告诉学生īūǖ也是单韵母。
2、看口型，拿卡片。
拿对了，齐读三遍。
五、作业
抄写īūǖ各一行。
第二课时、
一、复习
指读卡片：a o e īūǖ.
二、教学īūǖ的四声。
1、教学ī的四声。
（1）讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。
（2）出示ī的四声。
（3）教师领读：
第一声：衣服的衣。
第二声：阿姨的姨。
第三声：椅子的椅。
第四声：注意的意。
（4）指名读ī的四声
2、教学ū的四声。
（1）教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调
符号写在上格。
（2）指名读ū的四声。
（3）引导用ū的四声组词。
3、教学ǖ的四声。
（1）范写ǖ的四声。
（2）学生自由练读。
（3）指名试读，教师相机纠正读错的音。
（4）引导用ǖ的四声组词。
（5）开火车读ǖ的四声。
三、比较单韵母的不同形体。
1、出示：a—o，然后指名读。
2、指名说说a 和o形体有什么不同。
3、齐读，体会形体的不同。
4、其余几组方法相同。
四、比较带调韵母的读音。
1、出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。
（1）指名读。
（2）说说横线两边的单韵母读音有什么不同。
（3）齐读。
ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ
2、出示：ó-òé-èǘ-ǜ。
（1）指名读。
（2）说说横线两边的单韵母分别怎么读。
（3）齐读ó-òé-èǘ-ǜ。
五、作业、
练读课文。