小班好玩的水教案

小班好玩的水教案

【篇一：小班科学活动有趣的水】

小班科学活动：认识水

活动目标：

1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；

2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。

3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。

活动准备：

1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘；

2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子；

3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。

4、 ppt课件

活动过程：

1、教师导入课题，感知水是透明的。

（1）师：今天，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油）。

（2）教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。

提问：变出了什么？

珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？

这个杯子里面是什么啊？

为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊？

（3）小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。

2、了解水——无色无味这一特征

现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一

尝等办法把水宝宝找出来。

①幼儿操作，教师巡回观察。

②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？

水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?

③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。④教师验证实验结果。

3、幼儿进行尝试操作——帮水宝宝搬家，感知水的流动性。师：

水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。

①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼

儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。

②幼儿操作，教师巡回指导。

③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？

在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？

④小结：原来水是会流动的。

4、延伸活动

（1）在生活中，你在哪里见过水宝宝？

（2）观看ppt，听水宝宝自述。

【篇二：主题——好玩的水】

主题活动——好玩的水

二、主题经验和分析

大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过

手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅和快乐的感觉。从孩子的兴

趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活

动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活

的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类

的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。

三、主题目标：

初步感知水的性能，尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。四、重点关注： 1．认知方面

1）通过活动了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。2）能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。 2．情感和态度方面

1）在尝试活动中，增强对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创

造的乐趣；有对自然界及生命的热爱。

2）在活动中尝试和同伴合作，有对事物和现象的探究欲望，初步感

知水的特性。 3．表达表现

1）在探索比较的基础上，用绘画、游戏等方式表达对水的喜爱。

2）有了解水的多种玩法的兴趣，并进行大胆的想象和发明创造，用

多种形式进行表征。五、家园共育：

1、在给孩子洗澡时，家长可以利用这段时间和孩子一起玩水、玩泡泡，增进亲子之间感情。

2、引导幼儿观察各种各样的水，有意识的引导孩子观察冰的融化，

引起孩子对水的变化的兴趣。六、环境创设：

1、创设主题墙“夏天真热啊”展示幼儿的手工作品，粘贴亲子游活动

照片，供幼儿回忆说说照片中的故事。

2、在“精灵小舞台”中投放小墨镜、小扇子、小太阳帽供幼儿玩装扮

游戏。

3、创设游戏“小兔的冷饮点”提供一次性杯子和手工纸，供幼儿制作

冷饮”。 4、在“阿辉小超市”中摆放一个冷藏柜，其中放一些幼儿制

作的冷饮，供幼儿买卖。

5、在探索角提供大小不同的容器，和盛水玩具，供幼儿倒来倒去玩水。七、区角活动：名称：倒来倒去真好玩材料：大小不一的桶、盆等

玩法：用盛水工具把水倒来倒去，体验玩水的快乐感知容器的大小。

名称：浮和沉

材料：大水缸、实验卡纸、实验纸上图片的实物等玩法：通过实物

探索完成实验记录，初步探索浮和沉的奥秘。

八、收集整个主题约70%的集体活动设计

活动一：帮水宝宝搬家活动目标

1、引导幼儿体验玩水的乐趣。

2、激发幼儿的合作和创造意识。

3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。活动准备

1、塑料水盆若干；大、中、小三个玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋）

2、空矿泉水瓶、纸片、贝壳、海绵、毛巾、水管、塑料袋等各若干。活动过程

3、观察探究活动：引导幼儿通过看、闻、尝（也可和其他液体对比），发现水的两个特性：无色、无味。

4、帮水宝宝搬家。

教师帮助幼儿穿好围裙后，把幼儿分成数组，每组共一盆清水、一

个空盆，请幼

儿想办法把水从一盆移到另一盆去。幼儿可根据自己的设想自选材料，教师及时引导幼儿发现水能流动的特性。

5、玩水活动。提供多种材料，让幼儿自由玩水。教师适时给以提示

和指导，提醒幼儿注意常规卫生。

6、谈话活动。请幼儿交流自己玩水的发现或感受，鼓励每一个幼儿

都发言。7、再次玩水，尝试不同的玩法。8、欣赏儿歌《水珠宝宝》

活动二：洗澡真舒服活动目标

1、引导幼儿讲卫生，按清洁，喜欢洗澡，并乐于帮助他人。

2、鼓

励幼儿大胆讲述，用简短句讲出图片的主要内容。活动准备

挂图一幅，脏娃娃或可水洗的脏玩具若干。活动过程

1、欣赏故事《小猪变干净了》。

2、谈话活动：你爱洗澡吗？是怎么洗的？需要什么东西？洗完后什

么感觉？ 3、引导幼儿讲述图片上的主要内容。

4、我帮娃娃洗澡（让幼儿帮娃娃洗澡，引导幼儿正确使用香皂，并

注意不把自己的衣袖弄湿）。 5、活动结束

活动三：小水滴旅行活动目标：

1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。

2、对小水滴的变化过程感兴趣。活动准备：

课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。活动过程：

一、小水滴去旅行

1、小朋友，你们喜欢旅行吗？