2013年高考文综政治(天津卷)WORD解析版

湖北省宜昌市天问学校2013-2014学年七年级上学期期中考试语文

试题新人教版

（本试卷共27小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。

1、请根据拼音写出汉字，或给下列句子中加点的字注音。（2分）

①在这种gāngà( ）的环境中，我继续待了近一年（丘吉尔《我的早年生活》）

②“一年之jì（）在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

③草野在蟋蟀声中更寥．廓（）了。（何其芳《秋天》）

④几只鸟翅膀猛地一颤．（），羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。（贾平凹《风雨》）

2、请选择两个恰当的形近字填在下列词语的括号里，并解释所填字的意思。（2分）

意思：意思：

3、请根据拆字联规律对下联。（2分）

琵琶琴瑟八大王，王王在上。

魑魅魍魉，犯边。

4、请从下列句子中各找出一个与“遍插茱萸少一人”中的“少”意思相近的字。（2分）（1）这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（）

（2）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

（）

5、右图书法作品的内容是：，

它和历史名人有关。

一、积累名言，传承国学经典 (12分)

6、古文积累

①《过故人庄》中写出农家劳动生活的句子是：，。

②《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：，。

③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。

④《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：，。

⑤《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：，。

⑥时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的这两句诗表示慨叹：，。

⑦兴趣是最好的老师，当你对一门学科产生兴趣时就会学得好，孔子说：，。

⑧比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是，。

⑨《次北固山下》一诗的颔联是，。

⑩《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是，。

⑪《观沧海》中描写想象的句子是：，；，。

⑫以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：，。

二、重温经典，习得先贤贤德（16分）

【甲】魏文侯与虞人①期．猎。是．日，饮酒乐，天雨．。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身③自罢之。魏于是乎始强。

（选自《魏文侯书·资治通鉴》）解

注释：①虞人：侍卫。②焉之：到哪里。③身：亲自

【乙】

田子为相，三年归休①，得金百镒②奉其母，母曰：“子．安得此金?”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆③。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之④。”田子愧惭，走．出，造⑤朝还金，退请就狱⑥。王贤其母，说其义，即舍⑦田子罪，令复为相，以⑧金赐其母。《诗》⑨曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释：①归休：休假回家。②镒：二十两。③馆：这里指“家”。④子其去之：你把这东西拿走。⑤造：往，到。⑥就狱：进监狱。就，靠近⑦舍：舍弃。这里指“赦免”

⑧以：把，拿。⑨《诗》：此指《诗经》。

7、解释下列加点的词。（5分）

①是．日，饮酒乐，天雨．。（）（）

②魏文侯与虞人期．猎。（）

③子．安得此金? （）

④田子愧惭，走．出（）

8、给下列句子加上两个逗号断句。（2分）

今日饮酒乐天又雨公将焉之？

9、翻译文章加横线的句子。（2分）

言贤母使子贤也。

10、魏文侯和田子在为人处事方面都值得我们学习，说说魏文侯和田子在品格方面各有什么特点？（2分）

11、乙文田子母亲认为做官受钱就是、、，用来阐释为官不贪、忠于国家，才是真正尽孝的家国思想。（原文中两字词填空。）（3分）

12、相关链接：曾子曰：吾日三省吾身，？？传不习乎？（2分）

三、追忆童年，感受成长滋味（16分）

吕海东的童年（戴树琴）

⑴一年级时，我说，狗咬吕洞宾不识好人心，吕海东咧开豁了牙的嘴巴，笑成一团，笑得眼睛也没了。他并不是觉得歇后语有多好笑，而是因为吕洞宾和他一样姓吕，好笑。更为好笑的是，这个姓吕的本家竟然被狗咬了，直是太好笑了。我被他的笑“传染”了，也笑。吕海东因此笑得越发不可收拾，笑声荡漾了几分钟才渐渐平息。对于我说这句歇后语的意图，自始至终他都没明白。

⑵这就是吕海东。我们觉得没什么好笑的事，他可以笑上几分钟。除了爱笑，他还时常制造一些供大家笑的材料。他的眼睛很小，却会在写作文时说自己有一双明亮的大眼睛。做眼保健操时，他会“未成曲调先有情”，抢在音乐之前哼着旋律，手拼命揉着眼睛。大概是乐感不太好的缘故，他哼的调儿总与广播里的音乐旋律大相径庭，若来一片笑声。这并不影响吕海东唱歌的热情，他会常为大家演唱自己的保留曲目《柳树姑娘》，风格颇似现在的歌星周杰伦。

⑶考试在一年级的吕海东看来，也是可笑的。第一次语文考试，吕海东悠闲地坐着，面对满试卷的空格，不为所动。我催他快做，他茫然地睁着小眼睛，说：“我不知道怎样填。”卷子改好发放时，我发现他竟然连自己的姓名都写丢了一个字。“吕海！”我喊着，哄堂大笑，在笑声中，吕海东乐不可吱地跑到前面拿卷子，至于自己离100分有多远，不在他考虑的范围之内。

⑷经过几场考试的磨练，吕海东已经明白卷子上的空格要想方设法填满。又是一场考试，第一学期期末考试。考场上，吕海东是举手次数最多的考生。“老师，这一题怎样做？”这就是吕海东的问题。他已经牢记我们的教导，不懂的就要问老师。监考老师强调，卷子不清楚才可以问老师，不会做的题目不可以问教师。安静了一会儿，吕海东又问：“老师，‘升起’的‘起’怎么写？”

⑸【甲】他不会在卷子上留白，更不会问“这道题怎么做”之类的对于考试来说很好笑的问题。

⑹这是一场很普通的考试，二年级的单元测试。【乙】考试结束时，我让组长收卷子，整个教室井然有序。“老师，吕海东不交卷子！”一个孩子报告，宛如平静的湖面坠入一块石头，立即激起层层波浪。孩子们都围过去，毕竟，爱看热闹是我们的本性，孩子们也不例外，何况被围观的主角是吕海东，可能又有好笑的事要发生了，大家都在等待着。“吕海东，快交卷子！”我严肃地命令。考试是严肃的事情，我要给孩子们培养这样的意识。“我……我……还有一题。”吕海东很紧张。“快交！”“老师都让你交了！”围观的孩子们七嘴八舌。“我马上就做好！”吕海东说着，语气里带着乞求。“不行！”我很果断，顺手抓着卷子的一边，想收过来。然而，卷子的那一边被一双小手紧紧按着，卷怎么扯都扯不动。我想拨开他的手，出乎我的意料，就是那一双小手，此刻却有了巨大的能量，我无法拨开。“不！”一声挖于声嘶力竭的呐喊，我震惊了，孩子们也震惊了，吕海东也震惊了，教室里有了顷刻的寂静。二年级的孩子还不会反抗老师，这一声“不”给了我和他们太多的惊讶。“嘿，还敢和老师争！”周围又是一片议论声。“老师，求求你，我马上就交。”吕海东的声音里带着哭腔。在强大的老师——我面前，在强大的围观者——同学面前，吕海东就象屠格列夫笔下的老麻雀，卷子在他的眼里就像小麻雀一样重要。我心里最深处的弦被触动了，强硬的态度就象遇热的松香一样逐渐软化下来，抓住卷子的手慢慢地松开。吕海东腾出一只手来，哆哆嗦嗦地写着，也许是因为紧张，也许是因为恐惧，他的笔尖划破了卷子。

⑺改卷子时，我在他被填的答案下画了一条横线，我想到了他慌张的眼神，声嘶力竭的呐喊，带着哭腔的乞求，没有扣分。我突然意识到，吕海东已经很久没唱《柳树姑娘》了，做眼保健操时，那不和谐的旋律也很久没有听到了。