2019年高考物理总复习第三章牛顿运动定律专题讲座四动力学中的典型模型课时训练教科版

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2019版总复习高中物理课件:第三章 牛顿运动定律第三章 基础课2-x 精品

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力沿斜面分力作用,设沿斜面方向的加速度大小为a2、末速度 大小为v2,沿斜面方向有 F合′=F-Ff-mgsin α=ma2⑤
mgsin α=mglh2 ⑥ v22-v21=2a2l2 ⑦ 注意到v1=40 m/s,代入已知数据可得a2=3.0 m/s2,
v2= 1 720 m/s=41.5 m/s ⑧ (2)飞机在水平跑道上运动时,水平方向受到推力、助推力与 阻力作用,设加速度大小为a1′、末速度大小为v1′,有 F合″=F推+F-Ff=ma1′ ⑨ v1′2-v20=2a1′l1 ⑩
C.B、C两球的加速度均沿斜面向下,大小均为gsin θ
D.B、C之间杆的弹力大小为0
解析 初始系统处于静止状态,把B、C看成整体,B、C受重 力2mg、斜面的支持力FN、细线的拉力FT,由平衡条件可得 FT=2mgsin θ,对A进行受力分析,A受重力mg、斜面的支持 力、弹簧的拉力F弹和细线的拉力FT,由平衡条件可得F弹=FT +mgsin θ=3mgsin θ,细线被烧断的瞬间,拉力会突变为零, 弹簧的弹力不变,根据牛顿第二定律得A球的加速度沿斜面向 上,大小a=2gsin θ,选项A错误;细线被烧断的瞬间,把B、 C看成整体,根据牛顿第二定律得B、C球的加速度a′=gsin θ, 均沿斜面向下,选项B错误,C正确;对C进行受力分析,C受 重力mg、杆的弹力F和斜面的支持力,根据牛顿第二定律得 mgsin θ+F=ma′,解得F=0,所以B、C之间杆的弹力大小
固定于地面,另一端拉住一个带电小球,使之处
于静止状态。忽略空气阻力,当悬线断裂后,小
球将做( ) A.曲线运动
B.匀速直线运动
图3
解C.析匀加在速悬直线断运裂动前,小球受重D力. 变、电加场速力直和线悬运线拉力作用

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律专题强化四动力学中三种典型物理模型课时达标训练(2021年整理)

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律专题强化四动力学中三种典型物理模型课时达标训练(2021年整理)

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动力学中的典型“模型"一、选择题(1~3题为单项选择题,4~5题为多项选择题)1.在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。

当旅客把行李放到传送带上时,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动。

随后它们保持相对静止,行李随传送带一起前进.设传送带匀速前进的速度为0。

25 m/s,把质量为5 kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6 m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下的摩擦痕迹约为( )图1A.5 mm B.6 mm C.7 mm D.10 mm解析木箱加速的时间为t=v/a,这段时间内木箱的位移为x1=错误!,而传送带的位移为x2=vt,传送带上将留下的摩擦痕迹长为l=x2-x1,联立各式并代入数据,解得l=5。

2 mm,选项A正确。

答案A2.(2018·山东日照模拟)如图2所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律能力课1牛顿运动定律的综合应用学案

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律能力课1牛顿运动定律的综合应用学案

v- t 图线如图所示, 0~ 1 s 内位移为 x1= 6 m, C 项错误;
8+ 4
6+ 4
0~ 2 s 内物体总位移 x=x1+ x2= ( 2 ×1+ 2 ×1) m = 11 m, D 项正确。
答案 BD
[ 常考点 ] 动力学中的连接体问题 1. 连接体 多个相互关联的物体连接 ( 叠放、并排或由绳子、细杆联系 ) 在一起构成的物体系统称为连接 体。连接体一般具有相同的运动情况 ( 速度、加速度 ) 。 2. 解决连接体问题的两种方法
图6
A. μF C. m( g+ a)
1 B. 2m( g+ a)
3 D. 2m( g+ a)
解析 对 A、 B 整体,根据牛顿第二定律,有 2Ff - ( m+ 2m) g= ( m+ 2m) a;再隔离物体 A,根
1 据牛顿第二定律,有 Ff -mg- FfBA= ma。联立解得 FfBA= m( g+ a) ,选项 B 正确。
B. 物体的质量 m= 2 kg
C. 物体与斜面间的动摩擦因数 D. 物体与斜面间的动摩擦因数
3 μ= 3
73 μ= 15
解析 由开始运动 2 s 后物体以 2 m/s 的速度匀速运动,可知 0~ 2 s 内物体的加速度大小为
a= 1
m/s
2
;在
0~ 2 s
内对物体应用牛顿第二定律得,
F1+ mgsin 30 °- μmgcos 30 °= ma,
h 处。假设
弹跳高跷对演员的作用力类似于弹簧的弹力,演员和弹跳高跷始终在竖直方向运动,不考虑
空气阻力的影响,则该演员 (
)
图1 A. 在向下运动的过程中始终处于失重状态
B. 在向上运动的过程中始终处于超重状态

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

二、对点微练 1.(牛顿第一定律)下列说法正确的是( ) A.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 B.要物体运动必须有力的作用,没有力的作用,物体将静止 C.要物体静止必须有力的作用,没有力的作用,物体将运动 D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
解析
力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原
必考部分
第三章 牛顿运动定律
★★★考情微解读★★★
第 1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
微知识·对点练
微考点·悟方法 微专题·提素养 微考场·提技能
微知识· 对点练 学生用书P037
微知识 1 牛顿第一定律 1.内容:一切物体总保持
匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2.成立条件:物体不受外力作用。 3.意义 (1)指出了一切物体都有 惯性 ,因此牛顿第一定律又叫 惯性定律 (2)指出力不是 维持 物体运动状态的原因,而是 改变 加速度 的原因,即产生 的原因。 。 物体运动状态
解析 砖对手的压力与手对砖的支持力是一对作用力和反作用力,其
)
大小一定相同,故 A、C 项错误,B 项正确;当手突然向上加速时,砖的 加速度方向向上,故有手对砖的支持力大小大于砖的重力大小,再由牛顿 第三定律可得, 砖对手的压力大小也一定大于砖的重力大小, 故 D 项正确。 答案 BD
微考点· 悟方法 学生用书P038
【反思总结】 1.应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系进 来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因。克服 生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。 2.如果物体的运动状态发生改变,则物体受到的合外力必然不为零。因 此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第4课时动力学的三类典型问题课件新人教版

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第4课时动力学的三类典型问题课件新人教版
[答案] C
[系统归纳] 轻绳在伸直状态下,轻绳两端的连接体沿轻绳方 轻绳 向的速度总是相等 轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆 轻杆 转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与 转动半径成正比 在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速度不 轻弹簧 一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速 率相等
[答案] C
二弹簧连接体
[例 2] (多选)如图所示,光滑水
平面上放置着四个相同的木块,其中木
块 B 与 C 之间用一轻弹簧相连,轻弹簧
始终在弹性限度内。现用水平拉力 F 拉 B,使四个木块以相同的
加速度一起加速运动,则下列说法正确的是
()
A.一起加速过程中,D 所受到的静摩擦力大小为F4
B.一起加速过程中,C 受到 4 个力的作用
(1)无人机在地面上从静止开始,以最大升力竖直向上起 飞,求在 t=5 s 时离地面的高度 h;
(2)当无人机悬停在距离地面高度 H=100 m 处,由于动力 设备故障,无人机突然失去升力而坠落。求无人机坠落到地面 时的速度大小 v;
(3)在第(2)问条件下,若无人机坠落过程中,由于遥控设备 的干预,动力设备重新启动提供向上最大升力。为保证安全着 地,求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间 t1。
[解析] A、B 间的最大静摩擦力为 2μmg,B 和地面之间的 最大静摩擦力为32μmg,对 A、B 整体,只要 F>32μmg,整体就会 相对地面运动,选项 A 错误;当 A 对 B 的摩擦力为最大静摩擦 力时,A、B 将要发生相对滑动,故 A、B 一起运动的加速度的最 大值满足 2μmg-32μmg=mamax,B 运动的最大加速度 amax=12μg, 选项 D 正确;对 A、B 整体,有 F-32μmg=3mamax,得 F=3μmg, 则 F>3μmg 时两者会发生相对滑动,选项 C 正确;当 F=52μmg 时,两者相对静止,一起滑动,加速度满足 F-32μmg=3ma,解 得 a=13μg,选项 B 正确。

2019版高考物理A版人教版一轮总复习课件:第3章 牛顿运动定律(共86张)

2019版高考物理A版人教版一轮总复习课件:第3章 牛顿运动定律(共86张)
A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线
例3
【解析】 由题意知,小球在水平方向上不受外力作用, 由牛顿第一定律,小球在此方向上将保持原有的运 动状态不变,即静止而不向左或向右运动,只有竖 直方向上的运动,因此运动轨迹是一条竖直向下的 直线。
题型3 牛顿第三定律 例4 [江苏徐州2017模拟]有句俗语叫“鸡蛋碰石
作用。根据牛顿运动定律,水平方向:Tcosθ- FNsinθ=ma,竖直方向: Tsinθ+FNcosθ=mg, 联立解得T=m(gsinθ+ acosθ), FN=m(gcosθ -asinθ),故选A。
考法5 与牛顿运动定律有关的图像问题 例3
[课标全国Ⅰ2015·20,6分](多选)如图(a),
例2
【点拨】
内容 受力物体 依赖关系
叠加性
力的性质
作用力与反作用力 作用在两个相互作用的物体上
一对平衡力 作用在同一物体上
相互依存、不可单独存在
无依赖关系,撤除一个,另一 个可依然存在,只是不再平衡
二力作用效果不可抵消、不可 二力作用效果可相互抵消、可
叠加、不可求合力
叠加、可求合力,合力为零
一定是同性质的力
②牛顿第一定律揭示了静止状态和匀速直线运动状态的等价性, 它们的区别仅仅是参考系不同;
③牛顿第一定律明确了力不是维持物体运动的原因,而是改变物 体运动状态(即产生加速度)的原因,为牛顿第二定律的提出作了准 备。
④牛顿第一定律研究的是不受外力的理想 情况,与受合外力为零不是一回事.因此不 能简单地认为它是牛顿第二定律的特例.由 于物体绝对不受外力的情况是不存在的,所 以牛顿第一定律既不是直接从实验得出的, 也无法直接用实验验证,它是在伽利略的理 想实验基础上,经过科学推理得出的结 论.通常人们看到的静止或匀速直线运动状

2019届高考物理总复习课件:第三章 牛顿运动定律 3 第三节 牛顿运动定律的综合应用 精品

2019届高考物理总复习课件:第三章 牛顿运动定律 3 第三节 牛顿运动定律的综合应用 精品

解析:选 CD.假设细线不断裂,则当细线拉力增大到某一值 A 物体会相对于 B 物体开始滑动,此时 A、B 之间达到最大静摩 擦力,以 B 为研究对象,最大静摩擦力产生最大加速度 a,则 μmAg=mBa,解得 a=6 m/s2,以整体为研究对象,由 Fm=(mA +mB)a=48 N,即当绳子拉力达到 48 N 时两物体才开始相对滑 动,绳子承受的最大拉力为 20 N,所以 A、B 错误,D 正确; 当拉力 F=16 N<48 N(A 相对 B 不滑动)时,由 F=(mA+mB)a, 解得 a=2 m/s2,再隔离 B 有 Ff=mBa,得静摩擦力 Ff=4 N, C 正确.
解析:选 CD.运动员刚接触床面时重力大于弹力,运动员向下 做加速运动,运动员处于失重状态;随床面形变的增大,弹力 逐渐增大,弹力大于重力时,运动员做减速运动,运动员处于 超重状态,故 A 错误,C 正确;蹦床运动员在上升过程中和下 落过程中是对称的,加速度方向先向上后向下,先处于超重状 态,后处于失重状态,故 B 错误,D 正确.
解析:选 A.把 m1、m2 看成一个整体,在水平方向上加速度相 同,由牛顿第二定律可得:Fcos θ=(m1+m2)a,所以 a=mF1c+osmθ2, 选项 A 正确.
3.(2018·黑龙江牡丹江模拟)如图所示,质量为 M 的斜劈形物 体放在水平地面上,质量为 m 的粗糙物块以某一初速度沿劈的 粗糙斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而物体 M 始终保 持静止,则在物块 m 上、下滑动的整个过程中( )
A.处于失重状态 B.处于超重状态 C.受到向后的摩擦力作用 D.所受力的合力沿斜面向下
解析:选 B.当此车加速上坡时,整体的加速度沿斜面向上,乘 客具有竖直向上的分加速度,所以根据牛顿第二定律可知乘客 处于超重状态,故 A 错误,B 正确;对乘客进行受力分析,乘 客受重力、支持力,乘客加速度沿斜面向上,而静摩擦力必沿 水平方向,乘客有水平向右的分加速度,所以受到向前(水平向 右)的摩擦力作用,故 C 错误;由于乘客加速度沿斜面向上, 根据牛顿第二定律得所受合力沿斜面向上,故 D 错误.

高三物理总复习课件第三章牛顿运动定律

高三物理总复习课件第三章牛顿运动定律

离心现象及其在生活中的应用
离心现象定义
做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失或者不足以提供 圆周运动所需的向心力的情况下,逐渐远离圆心的一种运动 现象。
离心现象在生活中的应用
离心现象在生活中有很多应用,例如洗衣机脱水就是利用离 心现象将衣物上的水分甩干;离心分离器可以将不同密度的 液体或固体颗粒进行分离;离心泵则利用离心力将液体从低 处抽到高处。
05
牛顿运动定律在日常生活中的应用
摩擦力与滚动摩擦现象分析
摩擦力定义
两个相互接触的物体,在它们之间产生阻碍相对运动的力。
摩擦力的分类
静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
滚动摩擦现象
在滚动摩擦中,物体之间的接触点不断变化,使得摩擦力的大小和方 向也随之改变。这种现象在车辆轮胎、轴承等机械部件中广泛应用。
开普勒第二定律 (面积定律)
对任意一个行星来说,它与 太阳的连线在相等的时间内 扫过的面积相等。
开普勒第三定律 (周期定律)
所有行星的轨道的半长轴的 三次方跟它的公转周期的二 次方的比值都相等。
宇宙速度概念
宇宙速度是指物体从地球表 面发射出去,逃离地球引力 束缚所需的最小速度。第一 宇宙速度为7.9km/s,第二 宇宙速度为11.2km/s,第三 宇宙速度为16.7km/s。
天体运动的基本规律
在万有引力作用下,天体绕中心天体做椭圆运动,且遵循开普勒 行星运动三定律。
天体运动的近似处理
对于近地卫星和行星等天体,由于其轨道偏心率很小,可近似认 为它们做匀速圆周运动。
开普勒三定律及宇宙速度概念
开普勒第一定律 (轨道定律)
所有行星绕太阳运动的轨道 都是椭圆,太阳处在椭圆的 一个焦点上。
物体沿曲线轨迹进行的运动称为曲线运动,其速度方向时刻改

2019版高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的应用课件

2019版高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的应用课件
答案:D
2.(2017 年上海静安区高三质检)某同学把一体重秤放在电
梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动,并在下表中记录了
几个特定时刻体重秤的示数(表内时刻不存在先后顺序),若已 知 t0 时刻电梯处于静止状态,则( 时间 体重秤示数/kg t0 45.0 t1 50.0 ) t2 40.0 t3 45.0
向向上,加速度方向向上,小铁球处于超重状态.但电梯可以是 加速向上运动或减速向下运动. 答案:BD
考向 2 超重与失重的图象问题 【典题 2】(多选,2015 年江苏卷)一人乘电梯上楼,在竖 直上升过程中加速度 a 随时间 t 变化的图线如图 3-3-3 所示,以 竖直向上为 a 的正方向,则人对地板的压力( )
桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,以 a 表示物块的加速
度大小,F 表示水平拉力的大小.能正确描述 F 与 a 之间关系的 图象是( )
A
B
C
D
解析:设物体所受滑动摩擦力为 f,在水平拉力 F 作用下,
物体做匀加速直线运动,由牛顿第二定律,F-f=ma,F=ma
+f,所以能正确描述 F 与 a 之间关系的图象是 C,选项 C 正确. 答案:C
第3讲 牛顿运动定律的应用
考点
项目
超重和失重
超重 失重 完全失重
物体对支持物的压
定义
物体对支持物的压力 物体对支持物的
压力(或对悬挂物
力(或对悬挂物的拉 (或对悬挂物的拉
力)______ 大于 物体所受 力)______ 0 小于 物体所受重 的拉力)等于____ 重力的现象 力的现象 的状态
g ,方向 产生 物体有___________ 物体有__________ 竖直向上 竖直向下 的 a=______ 条件 的加速度 加速度 下 竖直向______

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律基础课1牛顿第一定律牛顿第三定律学案

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律基础课1牛顿第一定律牛顿第三定律学案
基础课 1 牛顿第一定律 牛顿第三定律
[ 高考导航 ]
考点内容 牛顿运动定律及其应 用 超重和失重 单位制
实验四:验证牛顿运 动定律
要求
高考 ( 全国卷 ) 三年命题情况对照分析
2015
2016
2017
Ⅰ卷·T20: v- t 图象、

牛顿第二定律
Ⅰ卷·T18:牛顿
Ⅰ T25:水平面上的滑块—木 第二定律的理解
的匀速直线运动状态或静止状态,故选项
D 正确。
答案 D
2.(2017 ·河南漯河模拟 ) 下列关于牛顿运动定律的说法正确的是 (
)
A. 力是维持物体运动的原因
B. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
C. 作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间
D. 作用力与反作用力的性质一定相同
解析 由牛顿第一定律可知,力不是维持物体运动的原因,选项
B. 不受外力作用时,物体的运动状态保持不变
C. 在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果
D. 奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态
解析 牛顿第一定律描述了物体不受外力作用时的状态,即总保持匀速直线运动状态或静止
状态不变, 选项 A、B 正确; 牛顿第一定律还揭示了力和运动的关系, 力是改变物体运动状态
惯性 1. 定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2. 性质:惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,与物体的运动情况和受力情况 无关。
3. 量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
牛顿第三定律
1. 作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,

2019版高中物理一轮复习课件:第三章 牛顿运动定律 3-4 精品

2019版高中物理一轮复习课件:第三章 牛顿运动定律 3-4 精品
(1)实验时先不挂钩码,反复调整垫块的左右位置,直到小车做匀速直 线运动,这样做的目的是___平__衡__小__车__运__动__中__所__受__的__摩__擦__阻__力____。
(2)图乙为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在 纸带上标出了连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间 都有 4 个点迹没有标出,测出各计数点到 A 点之间的距离,如图所示。已 知打点计时器接在频率为 50 Hz 的交流电源两端,则此次实验中小车运动 的加速度的测量值 a=___1_.0____m/s2。(结果保留两位有效数字)
微知识 5 注意事项 1.实验中一定要平衡摩擦力以减小实验误差。 2.在实验中一定要注意使砂和小砂桶的总质量远小于小车和砝码的总质 量。 3.改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并 应先接通电源,再放开小车,且在小车到达定滑轮前按住小车。 4.各纸带的加速度,都应是该纸带的平均加速度。 5.作图象时,要使尽可能多的点落在所作直线上,不在直线上的点应尽 可能对称分布在所作直线的两侧。
【解题导思】 (1)在验证质量一定时,小车的加速度与合外力成正比的实验中如何得 到小车受到的合外力和加速度?
答:以钩码的重力表示小车受到的合外力,由打点的纸带求得小车的加速 度。
(2)当钩码的质量不能满足远小于小车的质量时,钩码的重力还能表示 小车受到的合外力吗?
答:不能,此时加速度较大,钩码的重力比绳的拉力大得较多。
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受 到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量__远__小__于__(填“远大 于”“远小于”或“近似等于”)木块和木块上砝码的总质量。
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套如图所示的装置放在水平桌 面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度 a 与 拉力 F 的关

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律3_3_2考点强化动力学中的图象问题课件

2019版高考物理总复习第三章牛顿运动定律3_3_2考点强化动力学中的图象问题课件

多地提取解题信息。
规律总结
变式训练2
(2017·湖北武汉武昌区模拟) (多选)质量m
=2 kg、初速度v0=8 m/s的物体沿着粗糙水平面向右运 动,物体与地面之间的动摩擦因数μ=0.1,同时物体还 要受一个如图 5 所示的随时间变化的水平拉力 F 的作用,
水平向右为拉力的正方向,则以下结论正确的是(取g=
(3)由已知条件确定某物理量的变化图象。
课堂互动
3.解题策略
题组剖析
命题角度1 动力学中的 v-t 图象
例 3 (2017· 宁夏模拟) 将一个质量为 1 kg 的小球竖直向上抛出,最终落回抛出点, 运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反。该过程的 v-t 图象如图 2 所示, g 取 10 m/s2。下列说法正确的是( ) A.小球所受重力和阻力之比为 6∶1 B.小球上升与下落所用时间之比为 2∶3 C.小球回落到抛出点的速度大小为 8 6 m/s D.小球下落过程,受到向上的空气阻力,处于 超重状态
命题角度2
动力学中的 a-t 图象
题组剖析
命题角度 3 动力学中的 F-t 图象 例 5 (多选)物体最初静止在倾角 θ=30° 的足够长斜面上,如图 4 甲所示受到平行斜 面向下的力 F 的作用, 力 F 随时间变化的图象如图乙所示, 开始运动 2 s 后物体以 2 m/s 的速度匀速运动,下列说法正确的是(g 取 10 m/s2)( A.物体的质量 m=1 kg B.物体的质量 m=2 kg 3 C.物体与斜面间的动摩擦因数 μ= 3 7 3 D.物体与斜面间的动摩擦因数μ = 15
转到解析
)
规律总结
数形结合解决动力学图象问题 (1)在图象问题中,无论是读图还是作图,都应尽量先建立 函数关系,进而明确“图象与公式”“图象与物体”间的 关系;然后根据函数关系读取图象信息或者描点作图。
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专题讲座四动力学中的典型模型,传送带速度大小v=2 m/s不变,两端A,B 间距离为3 m.一物块从B端以v0=4 m/s滑上传送带,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,g 取10 m/s2.物块从滑上传送带至离开传送带的过程中,速度随时间变化的图像是( B )解析:物块在传送带上与传送带相对滑动时,加速度为a=μg=4 m/s2,则当物块减速为0时,位移m<3 m,所以物块没有从A端掉下,会反向运动,加速度大小不变;当物块与传送带共速之后,随传送带一起匀速,故B正确.导学号 58826066(2018·山西大学附中模拟)如图所示,在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态,现有一个质量为m的木块A从B的左端以初速度v0=3 m/s开始水平向右滑动,已知M>m.用①和②分别表示木块A和木板B的图像,在木块A从B的左端滑到右端的过程中,下面关于二者速度v随时间t的变化图像,其中可能正确的是( C )解析:木块A滑上B时,A做匀减速直线运动,B做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律得a A B已知m<M,所以a A>a B,即①斜率的绝对值应大于②的斜率,故选项A,B错误.若A不能滑下,则两者最终共速,若A滑下,则A的速度较大,B的速度较小,故选项C正确,D 错误.3.如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上.在物块放到木板上之后,木板运动的速度—时间图像可能是( A )解析:放上物块后,长木板受到物块向左的滑动摩擦力和地面向左的滑动摩擦力,在两力的共同作用下减速,物块受到向右的滑动摩擦力作用,做匀加速运动,当两者速度相等后,可能以共同的加速度一起减速,直至速度为零,共同减速时的加速度小于木板刚开始运动时的加速度,故A正确,也可能物块与长木板间动摩擦因数较小,达到共同速度后物块相对木板向右运动,给木板向右的摩擦力,但木板的加速度也小于刚开始运动的加速度,B,C错误;由于水平面有摩擦,故两者不可能一起匀速运动,D错误.4.(2018·河北沧州模拟)带式传送机是在一定的线路上连续输送物料的搬运机械,又称连续输送机.如图所示,一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行.现将一个木炭包无初速度地放在传送带上,木炭包在传送带上将会留下一段深色的径迹.下列说法正确的是( C )A.深色的径迹将出现在木炭包的左侧B.木炭包的质量越大,径迹的长度越短C.木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度越短D.传送带运动的速度越大,径迹的长度越短解析:当放上木炭包后传送带相对于木炭包向右滑动,所以深色径迹应出现在木炭包的右侧,选项A错误;设木炭包的质量为m,传送带的速度为v,木炭包与传送带间动摩擦因数为μ,则对木炭包有μmg=ma,木炭包加速的时间该过程传送带的位移x1木炭包的位移x2深色径迹的长度Δx=x1-x2由上式可知径迹的长度与木炭包的质量无关,传送带的速度越大,径迹越长,木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹越短,选项C 正确,B,D错误.多选)如图所示,水平传送带A,B两端相距s=3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1.工件滑上A端瞬时速度v A=4 m/s,到达B端的瞬时速度设为v B,则(g=10 m/s2)( ABC )A.若传送带不动,则v B=3 m/sB.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,v B=3 m/sC.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,v B=3 m/sD.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,v B=2 m/s解析:若传送带不动,μg,代入数据解得v B=3 m/s;若传送带以4 m/s逆时针转动或以2 m/s顺时针转动,工件所受滑动摩擦力跟传送带不动时相同,所以工件到达B端时的瞬时速度仍为3 m/s,故选项A,B,C正确,D错误.多选)传送机的皮带与水平方向的夹角为α,如图所示,将质量为m的小物块放在传送机皮带上,随皮带保持相对静止一起向下以加速度a(a>gsin α)做匀加速直线运动,则下列关于小物块在运动过程中的说法正确的是( BC )A.支持力与静摩擦力的合力大小等于mgB.静摩擦力沿斜面向下C.静摩擦力的大小可能等于mgsin αD.皮带与小物块的动摩擦因数一定大于tan α解析:物块随皮带保持相对静止一起向下做匀加速运动,物块所受合外力不为零,所以支持力与静摩擦力的合力大小不等于mg,故A错误;加速度a>gsin α,说明静摩擦力沿皮带向下,B 正确;由牛顿第二定律知mgsin α+f=ma,因为a比gsin α大多少不明确,所以静摩擦力的大小可能等于mgsin α,C正确;皮带与小物块的动摩擦因数可以小于tan α,故D错误.·江苏淮阴模拟)如图所示,质量M=8 kg的小车静止在光滑水平面上,在小车右端施加一水平拉力F=8 N,当小车速度达到1.5 m/s时,在小车的右端,轻放一大小不计、质量m=2 kg的物体,物体与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,物体从放上小车开始经t=1.5 s的时间,物体相对地面的位移为(取g=10 m/s2)( B )A.1 mB.2.1 mC.2.25 mD.3.1 m解析:放上物体后,物体的加速度a1=μg=2 m/s2,小车的加速度a22=0.5 m/s2,物体的速度达到与小车共速的时间为t,则v=a1t=v0+a2t,解得t=1 s,此过程中物体的位t2=1 m,共同速度为v=a1t=2 m/s,当物体与小车相对静止时,共同加速度为2=0.8 m/s2,再运动0.5 s的位移s=vt′′2=1.1 m,故物体从放上2小车开始经t=1.5 s的时间,物体相对地面的位移为1 m+1.1 m=2.1 m,故选项B正确.8.如图所示,为传送带传输装置示意图的一部分,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A,B两端相距L=5.0 m,质量为M=10 kg的物体以v0=6.0 m/s的速度沿AB方向从A端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为0.5.传送带顺时针运转的速度v=4.0 m/s.(g 取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:(1)物体从A点到达B点所需的时间;(2)若传送带顺时针运转的速度可以调节,物体从A点到达B点的最短时间是多少?解析:(1)设物体速度大于传送带速度时加速度大小为a1,由牛顿第二定律得Mgsin θ+μMgcos θ=Ma1设经过时间t1物体的速度与传送带速度相同,t1通过的位移x1设物体速度小于传送带速度时物体的加速度为a2Mgsin θ-μMgcos θ=Ma2由μ<tan θ=0.75知,物体继续减速,设经时间t2到达传送带B点L-x1=vt2联立各式可得t=t1+t2=2.2 s.(2)若传送带的速度较大,物体沿AB上滑时所受摩擦力一直沿传送带向上,则所用时间最短,此种情况加速度大小一直为a2,L=v0t′-t′22得出t′=1 s(t′=5 s舍去).答案:(1)2.2 s (2)1 s9.(2018·南昌二中月考)如图1所示,质量M=1 kg的木板静止在水平面上,质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,g取10 m/s2.现给铁块施加一个水平向左的力F.(1)若力F恒为8 N,经1 s铁块运动到木板的左端,求木板的长度L;(2)若力F从零开始逐渐增加,且木板足够长,试通过分析与计算,在图2中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图像.解析:(1)对铁块由牛顿第二定律得F-μ2mg=ma1;对木板由牛顿第二定律得μ2mg-μ1(M+m)g=Ma2.设木板的长度为L,经时间t铁块运动到木板的左端,则s木2t2,s铁1t2,s铁-s木=L,联立解得L=1 m.(2)①当F≤μ1(m+M)g=2 N时,系统没有被拉动,静摩擦力与外力大小相等,即f=F.②当F>μ1(m+M)g=2 N时,如果二者相对静止,铁块与木板有相同的加速度,则F-μ1(m+M)g=(m+M)a,F-f=ma,解得F=2f-2.此时f≤μ2mg=4 N,即F≤6 N,所以,当2 N<F≤6 N时③当F>6 N时,M,m相对滑动,此时铁块受到的摩擦力为f=μ2mg=4 N,f F图像如图所示.答案:(1)1 m (2)见解析10.车站、码头、机场等使用的货物安检装置的示意图如图所示,绷紧的传送带始终保持v=1 m/s的恒定速率运行,AB为水平传送带部分且足够长,现有一质量为m=5 kg的行李包(可视为质点)无初速度地放在水平传送带的A端,传送到B端时没有被及时取下,行李包从B端沿倾角为37°的斜面滑入储物槽.已知行李包与传送带间的动摩擦因数为0.5,行李包与斜面间的动摩擦因数为0.8,g取10 m/s2,不计空气阻力(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).(1)求行李包相对于传送带滑动的距离;(2)若B端的转轮半径为R=0.2 m,求行李包在B点对传送带的压力;(3)若行李包滑到储物槽时的速度刚好为零,求斜面的长度.解析:(1)行李包在水平传送带上加速时μ1mg=ma1若行李包达到水平传送带的速度所用时间为t,则v=a1t行李包前进距离x11t2传送带前进距离x2=vt行李包相对传送带滑动的距离Δx=x2-x1=0.1 m.(2)行李包在B点,根据牛顿第二定律,有解得N=25 N根据牛顿第三定律可得,行李包在B点对传送带的压力为25 N,方向竖直向下.(3)行李包在斜面上时,根据牛顿第二定律mgsin 37°-μ2mgcos 37°=ma2行李包从斜面滑下过程:0-v2=2a2x解得x=1.25 m.答案:(1)0.1 m (2)25 N,方向竖直向下(3)1.25 m11.如图(甲)所示,有一倾角为30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一质量为M的木板,开始时质量为m=1 kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上,今将水平力F变为水平向右,当滑块滑到木板上时撤去力F,木块滑上木板的过程不考虑能量损失.此后滑块和木板在水平面上运动的v-t图像如图(乙)所示,g取10 m/s2.求:(1)水平作用力F的大小;(2)滑块开始下滑时的高度;(3)木板的质量.解析:(1)对滑块受力分析如图(a)所示,由平衡条件可得mgsin θ=Fcos θ,则 N.(2)由题图(乙)可知,滑块滑到木板上的初速度为10 m/s,当F变为水平向右之后,其受力如图(b)所示,由牛顿第二定律可得mgsin θ+Fcos θ=ma,解得a=10 m/s2,滑块下滑的位移解得x=5 m,故滑块下滑的高度h=xsin 30°=2.5 m.(3)由图像(乙)可知,两者先发生相对滑动,当达到共速后一起做匀减速运动.设木板与地面间的动摩擦因数为μ1,滑块与木板间的动摩擦因数为μ2,由图像得,两者共同减速时的加速度大小a1=1 m/s2,发生相对滑动时,木板的加速度a2=1 m/s2,滑块减速的加速度大小a3=4 m/s2,对整体受力分析可得a1μ1g,可得μ1=0.1.在0~2 s内分别对m和M分析可得对2,对=a3,代入数据解得M=1.5 kg.答案(2)2.5 m (3)1.5 kg。

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