人教版八年级语文下册第13课最后一次讲演(共30张PPT)

本段高度赞扬了李公朴和昆明学生为争 取民主和平而英勇献身的斗争精神。 紧接上段，解释了“光荣”的具体含 义。
文章的第一部分痛斥了敌人，颂扬了烈士，揭露 了李公朴被暗杀的真相。
分析第6—12段：
闻一多对进步青年提出了什么样的号召？ 表现了闻一多先生怎样的思想感情？
号召进步青年发扬云南光荣历史，决不让反动派 蛮横下去，完成争取民主和平的任务。 表现闻一多先生不怕牺牲、视死如归的精神。
1. 闻一多先生在讲演中一再 痛斥敌人卑劣无耻，同学们说 说它表现在哪几个方面？
2. 与敌人卑劣无耻恰成对比 的是李先生的光荣，李先生的 光荣表现在什么地方？
闻一多先生预言敌人“快完了”， 人民一定胜利，有什么根据？请从 文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地制 造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕， 自己在制造恐怖；第二，杀死一个李 公朴，会有千万个李公朴站起来；第 三，历史上没有一个反人民的势力是 不被人民毁灭的。
• 分析第二段：
• 说说运用了怎样的方法表达 作者的情感？
用第二人称的手法，直接把敌人 放在受审的地位，当面指名揭露、 痛斥敌人，极大地加强了语言的 气势和战斗力，打击敌人的嚣张 气焰。用国民党反动派的无耻反 衬李先生的光荣，昆明人的光荣。 同时运用了反复、引用的修辞方 法。
• 分析第三段：
概括本段的主要内容。 本段与上一段在内容上有何联 系？
本文层层深入的揭露了反动派的卑鄙无耻，表现了 闻一多先生的爱憎分明和追求真理勇于斗争不怕牺 牲的精神。
分析本文的语言特色 ： 1、运用了多种修辞方法和句式，增强了语言的感染力 和论辩力量。设问、反问（使表达语气更坚决，批判力 量更强烈）、反复（增强对反动派的憎恨之情）。 2、对比手法： （1）段与段之间的对比。第三段对李公朴和昆明学生 的歌颂和第四段对反动派的无情揭露形成对比。 （2）句与句之间的对比。 （3）词语间的对比。（光荣、无耻）排比、感叹句。 3、人称的变化，严格划分了敌、我、友的界限。
讲演词
• 也叫演讲词、演说词，它常在各种 大型的群众集会或较为隆重的场合使 用，而且讲话人所讲的都是些较为重 大的问题或是讲话人就某个专门问题 进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动 和教育作用，它可以把讲演者的观点、 主张与思想感情传达给听众及读者， 使他们信服并在朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人 少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强 得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我 们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心： 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史 上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ B希特勒， 墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史 看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我 们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前， 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力 量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反 动派的末日！（热烈的鼓掌）
•
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
A．设问句，B。反问句。爱憎分明，充 满激情，富于号召力和感染力。设问句能够 引起听众的注意和思考，使听众产生感情上 的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行 径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判 更有力量。
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将 此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
• 学习目标
一、学习闻一多先生热爱祖国、献 身革命的英雄气概和斗争精神。 二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色 彩强烈的语言。
作者简介
闻一多（1899－1946），原名闻家骅，字
友三著名诗人、学者、民主战士。1923年9月出版
第一本新诗集《红烛》。1946年7月15日在悼念
• 1、朗读第一段，找到本段的中 心语。 • 2、再读文章，你发现本段在写 法上有什么特点？ • 3、本段表达了作者怎样的情感？
• 1、中心语：“最卑劣、最无耻”
•4、本段表现了闻一多先生对卑劣凶残地杀害 李公朴的国民党反动派极端愤恨和鄙视，对李 公朴先生为争取民主和平而英勇献身的精神的 赞颂。 3、运用感叹句、设问句、反问句等句式和对 比的手法来揭露敌人的罪行，凝聚对国民党 反动派的极大的鄙视和仇视，表达鲜明的立 场、强烈的爱憎。（重点词语：偷偷摸摸） •2、李先生的所作所为是正大光明的、是正义 的，揭露国民党反动派的卑劣无耻；从反动派 的所作所为，进一步揭露反动派的卑劣无耻。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对 李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想 感情，对国民党特务又是怎样的思想感 情？
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的 爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲 痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他 们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明 无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥， 面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶 用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
卑鄙( bǐ )
赋予( yǔ )
2.多音多义字 横
héng( 横竖 )
hèng( 蛮横 ) tiāo( 挑担 )
tiǎo( 挑逗 )
间
jiān( 中间 )
jiàn( 间接 ) zhào( 召唤 )
shào( 召公 )
挑
召
2、这篇演讲词有什么特色
感情强烈，爱憎分 明，富有战斗力和感染 力。
• 分析第一段：
本文主旨
• 本文围绕李公朴被害事 件，揭露反动派的无耻暴行 和虚弱的本质，赞颂烈士的 斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底。
课堂练习
指出下列各句所运用的修辞方法： （1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 （ ） （2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以 了事，就可以把人民吓倒吗？（ ） （3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正 是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量 打破这个黑暗，争到光明。（ ） （4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你 们完了，快完了！（ ）
• （1）文中“你们”指的是 ，“我们”指的 是 。不断变化人称，表达了什么感情？
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表 达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量， 用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的 战斗感情。 • （2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含 义是什么？ 说明一个爱国人士被杀害，会有更多的 人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士 的蔑视。
• .闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了， 他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界， 换来了我们今天的幸福生活。同学们，我 们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎 样才能对得起革命先烈呢？ •
明确：我们新中国的青年一代肩负着刻 苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的 历史重任。我们要坚持四项基本原则，警 惕资本主义的“和平演变”，立志成才， 这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗 争、光荣献身的无数革命先烈。
李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴
的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当
天下午即被国民党特务杀害。
自学指导一
通读课文，借助工具书学习本课
字词。
时间： 3分钟
1.易读错写错的字
诬蔑( wūmiè) 恐怖( kǒng ) 屠杀( tú )
挑拨离间( bōjiàn )
召开( zhào )
卑污( wū )