二年级英语上册Unit3AreyouAlice课件1牛津上海版
上海牛津版英语二年级上册Module1Unit3《Anewclassmate》练习题及答案
Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (1)I . Look and circle （根据所给的单词，把正确的单词部分圈出来）1.seven2. eight3. nine4. ten5. six6. three7. fours e v e s e v e n ee i g t h e i g h tn i m e n i n e i nt e m b e n t e n es i x s r x s a xt h e r e t h r e ef o r f o u r f a r n . Look and number （看图，将单词的编号写在相应的图片下）1. nine2.seven3. ten4. eight川.Read and match （读句子，将下列句子与相应的图片连线）1. I ' m a boy. I ' m nine. •• A.I ' m a boy. I ' m six.2.3. 4.5. IV 1. 2. 3. 4. 5.I 1. I ' m a boy. I ' m ten. I ' m a boy. I ' m eight. I ' m a boy. I m seven. •• E.Read and judge （判断下列句子是否符合所给的情景，用 或 表示）：告诉别人，你十岁，你说： I am thi n. 想知道对方是否九岁，你问： Are you nine?想知道看见的是否是 Da nny,你问他本人： Are you Danny? 你是一名女孩，你自我介绍说： I ' m a girl. 看见了八只大老虎，你说： How ma ny big tigers? Module 1 Getti ng to know you Unit 3 A new classmate (2) .Read and circle （读一读，圈出在意义上属于不同类的单词） 4C fiveB. fine A. ninen . Read and tick （读句子，在相应的图片下打勾）1.1 ' m nine. B.()A.() 2. Are you Alice? Yes. A.() 3. The cat is six. A.() 4. --- How many dogs? ——Seve n. A.() 5. One, two, three, touch your kn ees. A.()B.()B.()B.() B.()1. 2.3. 4. 5. f 叵I SI X T o mseve n fiv re ten nine P eter eightfourtoo川.Look and circle （看图，圈出正确的单词）IV. Read and judge （判断下列句子是否符合图意，用V或X表示）Are you tall? No. ( ) How many mo nkeys? Ni ne.()' m a girl. I am eight.() Hello.I ' m a boy. I ' m Tom () Are you a girl? Yes.()Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (3)I. Read and circle （读一读，圈出正确的图片）()1. ___________ you fat? Yes.A. Are()2. How many sn akes? _____A. Ten()3. ___________ is a girl.A. Tom()4. The ___________ is big.A. elepha nt()5. No. I ___________ a boy.A. am()6. Do you like nin e?A. YesB. IsC. Cansnake.B. FiveC. OneB. MaryC.Peter B. monkeyC.duckB. isC. are.I like ten.B. NoC. /IV. Read and choose （在括号内写上相应单词的编号）A. eightB. canC. elepha ntD. likeE. you()1.1 ___________ draw an apple and anoran ge.()2. What do you ___________ ? Pizzas.()3. I ' m not seven. I ' m ____________ .()4. Where are ___________ ? I ' m in the park.()5. Look. The ___________ is bog and fat.V. Read and choose （读一读，选择正确的应答，将字母代号写在前面的括号内）()1. --- Are you six? --- __()2. --- Are you seve n? --- _______()3. — Are you fat? —__()4. --- Are you thin? --- _______()5. --- Are you Danny? --- _______Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (4)I. Look and circle （圈出下列单词中所含的字母Ee和Ff）：1. 2. 3.a a3frog b ee flower7kJ4. 5. 6.a GiFARMER THREE FIVEn . Look and write （正确抄写下列字母、字母组）Efe FEf EfF fEein . Read and tick （看图，在符合要求的句子前打V）()A. Hello. I ' m six.()B. Hello. I ' m nine.()A. Are you a boy? Yes.()B. Are you a boy? No.()A. I can see Kitty and Peter. ( ) A. Are you a girl? Yes.()B. I can see Tom and Kitty. ( ) B. Are you a girl? No.IV. Look and match1.（看图，将下列图片与相应的句子连线）2.3.4.5.• A. Are you ten? No, I ' m nine.• B. Are you eight? Yes. I ' m eight.• C. Are you nine?No. I ' m seven.• D. Are you ten? Yes, I ' m ten.• E. Are you five? No, I ' m four.V . Read and number （阅读对话，用1 T4给下列图片编号）---Are you tall?---Yes, I ' m tall. IS---Are you tall?m nine. --- Yes, IModule 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (5)I. Look and write (正确抄写下列字母、字母组)E F e f EeFf EFfe eFEf efFE川.Read and choose（读一读，圈出在意义上不属于同一类的单词，圈在字母代号上）1. A. you2. A. amB. IC. itB. areC. cat3. A. fine B. five C. nine0---------------------Are you tall? ---Are you tall?No, I ' m short. I ' m eight.---No, I ' m short. I ' m nine.m tall. I ' m eight.W . Read and judge(阅读短文，判断正误，用 T 或F 表示)：Look at the boy. He ' s tall. He ' s fat. He ' s ten. He ' s Danny. He can ride a bicycle. The bicycle is blue and green. He can fly the kite, too. He can fly it in the park. The park is big. I can see the gree n trees and nice flowers. Can you fly a kite?4. A. elepha nt5. A. boyB. cow B. girlC. tiger C. bagIV . Choose the best an swer（选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内）()1. Are ____________ s eve n? Yes.A.youB. he ()2. Hello. I ___________ a boy. I __________ dance.A. am/ amB. can/ am()3. ____________ is a girl.A. KittyB. Danny ()4. I can see two ___________ .A. elepha ntB. an elepha nt ()5. Let ' s read. One, _______________ , five, seven, nine.A. twoB. three()6. ____________ are you? I' m Alice.A. WhereB. WhoC. she C. am/ canV . Read and judge（判断下列图片是否符合所给的句子，用"或X 表示）1. 2.4.She can draw a sn ake.Are you()1. Danny is nine.()2. He is thi n.()3. He ' s tall.()4. He can fly the kite.()5. The bicycle is gree n.Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (1)I. 1. seven 2. eight 3. nine 4. ten 5. six 6. three 7. fourII. 3412川.1. E 2. C 3. D 4. A 5. BIV. 1. 2. 3. 4. 5.Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (2) I . 1. C 2. A 3. C 4. BI . 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A川.1. nine 2. Peter 3. seven 4. four 5. tenV. 1. X 2. X 3. V 4. V 5. V 6. XModu le 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (3)I .1 .B2 .A3 .B4 .B5 .B6. AI . 142 3出. 1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6. BV . 1.B 2.D 3.A 4.E 5.CV1. B 2.D 3.A 4.E 5.CModule 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (4) I. 1. frog 2. bee 3. flower 4. FARMER5. THREE6. FIVE I . E f F e Efe FEf EfF fEe川.1. A 2. A 3. B 4. BV. 1. C 2. D 3. B 4. E 5. AV.2341Module 1 Getti ng to know youUnit 3 A new classmate (5) I . E F e f EeFf EFfe eFEf efFEI. 2413 川.1. C 2. C 3. A 4. B 5. CIV.1. A 2. C 3. A 4. C 5. B 6. BV. 1. V 2. X 3. V 4. XW. 1. F 2. F 3. T 4. T 5. F。
上海版牛津英语二年级上册Module1Unit1练习题及答案
上海版牛津英语二年级上册Module1Unit1练习题及答案Unit 1 I’m Danny (1)Ⅰ. Look and circle（依照所给的单词，把正确的单词部分圈出来）：1. boy2. girl3. big4. small5. am6. are7. youⅡ. Look and number（看图，将单词的编号写在相应的图片下）：1. big boy2. small boy3. big girl4. small girlb o g d o y b o y sg i r d g i r l r lb i d p i g b b i gs m a l s m a l l sa n e m a n a m a ta r t a r e a i r ey o u r y o n g o u( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ. Read and match（读句子，将下列句子与相应的图片连线）：1. Hello. I’m Danny.●●A.2. Hi. I’m Kitty.●●B.3. Goodbye, Tom. ●●C.4. Hello. I’m Eddie. ●●D.5. Hi. I’m Alice.●●E.Ⅳ. Read and judge（判定下列句子是否符合所给的情形，用☺或☹表示）：1．告诉别人，你不胖，你说：I am thin.2．看见对方是个矮个子，你说：You are tall.3．下午，看见了好朋友Ben，你说：Good morning, Ben!4．看见了一位胖女孩，你说：I can see a fat boy.5．想明白多少只小猫，你说：How many small cats?Module 1 Getting to know youUnit 2 I ’m Danny (2)Ⅰ. Read and circle （读一读，圈出在意义上属于不同类的单词）：1. 2. 3. 4.Ⅱ. Read and tick （读句子，在相应的图片下打勾）：1. This is a boy.A. ( )B. ( )2. Hello, Kitty.A. ( )B. ( )3. The girl is tall.A. ( )B. ( )4. How many dogs?A. ( )B. ( )5. I ’m Mrs Li.A. boyB. bagC. girl A. small B. ball C. tall A. am B. an C. are A. Danny B. Eddie C. KittyA. ( )B. ( )Ⅲ. Look and circle（看图，圈出正确的单词）：1.2. 3. 4. 5.boy girl big small Mary bag girls pig ball KittyⅣ. Read and judge（判定下列句子是否符合图意，用√或╳表示）：1. 2.Look. The cow is small. ( ) Look. The cat is short. ( ) 3. 4.This is a boy. ( ) I’m a girl. I am small. ( ) 5. 6.How many dogs? Three. ( ) Look. The pig is big and fat. ( )…Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (3)Ⅰ. Read and circle（读一读，圈出正确的图片）：1. 2.girl boysA. B. A. B.3. 4.cats dogA. B. A. B.5. 6.big fatA. B. A. B.Ⅱ. Read and number（读句子，在相应的图片下编号）：1. This is a fat boy.2. This is a thin boy .3. This is a tall boy.4. This is a short boy.Ⅲ. Choose the best answer（选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内）：( ) 1. Danny is a __________.A. boyB. girlC. bag( ) 2. I __________ tall.A. isB. amC. are( ) 3. __________ is a girl.A. EddieB. TomC. Mary( ) 4. The tiger is __________. The duck is __________.A. big/ smallB. small/ smallC. small/ big( ) 5. It’s big. I t’s tall. It’s fat. It’s a __________.A. bearB. chickC. cat( ) 6. You __________ in the zoo.A. amB. isC. areⅣ. Read and choose（在括号内写上相应单词的编号）：( ) 1. How many __________? One cat.( ) 2. I can draw a __________. It’s yellow.( ) 3. What __________ this? A cow.( ) 4. Look. I see two __________ pizzas.( ) 5. Who __________ I?Ⅴ. Read and choose（读一读，选择正确的应答，将字母代号写在前面的括号内）：( ) 1. --- What’s this? --- ____________( ) 2. --- Do you like small jelly? --- ____________( ) 3. --- What do you need? --- ____________( ) 4. --- Who is the boy? --- ____________( ) 5. --- Who is the girl? --- ____________Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (4)Ⅰ. Look and circle（圈出下列单词中所含的字母Cc和Dd）：1. 2. 3.dress bird cloudy4. 5. 6.FIRECRACKER DOG DANCEⅡ. Look and write（正确抄写下列字母、字母组）：D c C d Cdc DCd CdD dCc______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Ⅲ.Read and tick（看图，在符合要求的句子前打√）：1. 2.( ) A. How many boys? Two. ( ) A. The monkey is big.( ) B. How many girls? Two. ( ) B. The tiger is big.3. 4.( ) A. Look. The boy is tall. ( ) A. What’s this? It’s a big cake.( ) B. Look. The girl is tall. ( ) B. What’s this? It’s a small hamburger.Ⅳ：1.● ● A. How many boys? Two.2.● ● B. How many girls? Two.3.● ● C. How many balls? Two.4.● ● D. How many dolls? Two.5.● ● E.How many dogs? Two.Ⅴ. Read and number（阅读对话，用1→4给下列图片编号）：--- I am big. You are small. --- I’m a girl. I’m big. You--- Yes. I am small. are a small dog.--- You are big. --- You are a small cat.--- No. I am small. --- Yes, I am small. You are big.Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (5)Ⅰ. Look and write（正确抄写下列字母、字母组）：C D c d CcDd DCdc cDCd cdDC________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________This is a boy. This is a girl.This is Danny. This is Mary.Ⅲ. Read and choose（读一读，圈出在意义上不属于同一类的单词，圈在字母代号上）：1. A. boy B. ball C. doll2. A. cat B. fat C. dog3. A. girls B. pears C. apples4. A. am B. are C. cat5. A. he B. you C. sheⅣ. Choose the best answer（选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内）：( ) 1. __________ is a girl.A. EddieB. TomC. Alice( ) 2. The pandas are __________.A. big and fatB. big and thinC. small and thin( ) 3. Yes, I __________ a boy.A. amB. isC. are( ) 4. Woof… Woof… It’s a __________.A. catB. dogC. duck( ) 5. Miao… Miao… It’s a __________.A. chickB. cowC. cat( ) 6. --- I’m tall. --- __________. You are tall.A. YesB. NoC. Thank youⅤ. Read and judge（判定下列图片是否符合所给的句子，用√或╳表示）：1. 2.I can see three boys. The cat is big.( ) ( )3. 4.Eddie is short. How many girls? Five.( ) ( )Ⅵ. Read and judge（阅读短文，判定正误，用T或F表示）：Hello. I am Eddie. I am a boy. I am tall. I am fat. I can draw two red flowers. This is Mary. She is a girl. She is tall. She is thin. She can sing and dance. She likes milk and cola.( ) 1. Eddie is a boy.( ) 2. Mary is a girl.( ) 3. Eddie can draw the tigers.( ) 4. Eddie is big.( ) 5. Mary likes water and cola.Module 1 Getting to know youUnit 1 I’m Danny (1)Ⅰ. 1. boy 2. girl 3. big 4. small 5. am 6. are 7. youⅡ. 3421Ⅲ. 1. B 2. D 3. A 4. C 5. EⅣ. 1. ☺ 2. ☹ 3. ☹ 4. ☹ 5. ☺Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (2)Ⅰ. 1. B 2. A 3. B 4. CⅡ. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. BⅢ. 1. bag 2. girls 3. big 4. small 5. MaryⅣ. 1. ╳ 2. ╳ 3. ╳ 4. √ 5. √ 6. √Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (3)Ⅰ. 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 6. AⅡ. 4213Ⅲ. 1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. CⅣ. 1. D 2. E 3. B 4. A 5. CⅤ. 1. E 2. A 3. C 4. B 5. DModule 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (4)Ⅰ. 1. dress 2. bird 3. cloudy 4. FIRECRACKER 5. DOG 6. DANCE Ⅱ. D c C d Cdc DCd CdD dCcⅢ. 1. B 2. A 3. A 4. AⅣ. 1. D 2. B 3. E 4. A 5. CⅤ. 4123Module 1 Getting to know youUnit 2 I’m Danny (5)Ⅰ. C D c d CcDd DCdc cDCd cdDCⅡ. 2314Ⅲ. 1. A 2. B 3. A 4. C 5. BⅣ. 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. AⅤ. 1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳Ⅵ. 1. T 2. T 3. F 4. T 5. F。
牛津上海版Module1Unit3Howdoyoufeel？课件
needed a lot of water. I felt tired and thirsty, but I was very excited.
Choose the right answer.1. It is very _______ today.
A. cold
B. hot
C. warm D. cool Fill in the blanks.
, if you
pass the exam, you must feel very happy and excited. People
will see a big smile on your face. If you lose your schoolbag,
you must feel very sad. You may cry and
Match the words
Answer the following questions.1. What will you show on your face when you feel sad?___________________________________________ __
2. What will you show on your face when you feel shy or embarrassed?____________________________________ _________
. People may
see your tears. If you feel shy or
, you may
.
People may see your face turn red. If you feel surprised, your
Module3Unit3Inthekitchen(教案)牛津上海版(试用本)英语二年级上册
2A Module 3 Unit 3 In the kitchen单元整体设计一、教材分析（一）学习内容本单元是二班级第一学期第三模块第三单元，模块主题为Places and activities，单元主题是In the kitchen，该单元主题属于“人与自我〞范畴，涉及“家庭与家庭生活〞和“身边的事物与环境〞。
（二）语篇分析（三）教学内容分析二、学情分析二班级同学已在此前学习过与食物有关的词汇，会用简洁的形容词描述食物；已学习仿照运用核心句型How many…?询问物品的数量；已学习仿照运用核心句型Give me a…Here you are. Thank you.懂得根本的社交礼仪与日常问答。
以下是学情分析表：三、教学目标 〔一〕单元目标● 学问与技能1. 能知晓、背记字母 Qq, Rr 的音、形及其在单词中的根本读音，并能正确书写；能朗读含有字母 Qq, Rr 的相关单词和儿歌。
能用降调朗读特别疑问句How many…?和陈述句 There is/are...。
2. 能在语境中听、读关于厨房餐具类单词 bowl, plate, spoon, chopsticks ，并能说出这些餐具的名称，知晓他们的复数形式。
3. 能在语境中仿照运用核心句型How many…?询问物品的数量，并做出应答。
能用There is/are...对物品的数量和位置进行描述。
4. 能在语境中听懂、读懂 Look and say, Say and act, Enjoy a story 等教材板块中的对话和故事的意思，猎取相关根本信息，并能尝试进行对话和故事表演。
● 思维与策略在课堂学习和沟通中仔细倾听，乐于仿照，乐观思索，并尝试运用所学语言学问进行表达和沟通。
● 文化与情感树立在家长烹饪时乐于关心、主动整理餐具的意识，同时，初步感受餐具文化，了解根本的餐桌礼仪。
● 单元语用任务在“In the kitchen 〞的相关语境中，能询问及答复所需的餐具、询问及答复餐具的数量，及描述餐具所在的位置。
牛津英语上海版A课文翻译
牛津英语上海版A课文翻译Revised final draft November 26, 2020Module1GettingtoknowyouUnit1HelloLookandlearnGoodmorning.早上好。
Goodafternoon.下午好。
Goodevening.晚上好。
Goodnight.晚安。
Lookandsay1.---Hello,MrsLi.Goodevening.你好，李老师。
晚上好。
---Goodevening.晚上好2.---Howareyou,Alice?爱丽丝，你过得怎么样？---I'mfine.Thankyou.我很好。
谢谢你。
3.---Goodbye,Alice.再见，爱丽丝。
---Goodbye,MrsLi.再见，李老师。
Sayandact Eddie'sdayHowareyoutoday?今天，你过得怎么样？I'mverywell.Thankyou.我很好。
谢谢你。
Learntheletters AaappleBbbagAnappleandabag.Abigappleandabigbag.Abigappleisinabigbag.Unit2I'mDannyLookandlearn boy男孩girl女孩big大的small小的Lookandsay I'm...我是。
You're...你是。
Hello,I'mDanny.你好，我是丹尼。
Hi,Danny.I'mMary.你好，丹尼。
我是玛丽Oh,you'retall.I'mshort.哦，你是高的。
我是矮的。
Playagame1.---You'reKitty.---No.I'maboy.I'mDanny.2.---I'magirl.I'mshort.I'mthin.WhoamI?----You'reagirl.You'reshort.You'rethin.You'reKitty. ---Yes,I'mKitty.3.---I'mtall.I'mthin.WhoamI?---YouareMissFang.---Yes,I'mMissFang.Sayandact Bigandsmall1.---I'mbig.You'resmall.我是大块头的。
(新沪教牛津版)二年级英语上册《Module 3 Unit 3 第三课时》优质教案设计
Step
Contents
Methods
Purpose
Pre-task
1. Daily talk
preparation
1. Ask and answer. T: What can you see?
日常问候，学生 快速进入英语学 习氛围。
What colour is it?
Can you …?
P: I can see…
elephant, egg ,five , fish….(More words)
Review the phrases about “ an”.
熟悉的单词引 入字母发音的 教学，有利于 学生对字母发 音建立起联 系，便于记忆。
e.g. an elephant ,an egg, an apple, an orange…
Naughty Ginger Yes, please. No, thanks. I have…with…
（建议从目标反思、过程反思、效果反思、改进意见等方面反思） 教 学 反 思
Period 3
Title
Say and act Learn the letters Language aims:
Aims
开展调查活动 能帮助学生在
WorkbookP10-1 3
s
2.Read and choose 3. WorkbookP13 Do a survey
真实的任务驱 使下运用英语 交际获取真实 的相关信息， 老师要指导学 生调查更具有 条理和秩序。
Assignm Homework ent
1. Listen to the tape and repeat P10-13.
While-task procedure
牛津上海版(三起)四年级上册英语Module 1 Unit3 Are you happy 优秀教学设计
I eat two hamburgers. I am ________.
I can't fly a kite. I am __________.
I am__________. I want a big cake.
I am _________. I want some water.
本课导入环节借助一首英文儿歌以及情境填空，在将学生带入英语学习氛围的同时又复习上课所学重点表达feeling的四会单词。在单词学习环节我利用自然拼读规则对单词读音进行归类运用。让孩子们在复习旧知的同时，能拼读出新学词汇。语篇教学方面,我注重了对语篇的整体理解。运用瓶子、小石头、小鸟图片等道具创设情境,让学生在真实语境中感知故事,加深对课文的理解。再示范标准的录音材料，让学生跟读。小组合作环节，让学生先完成教师布置的内容，再选择自己想展示的内容。
Homework:
1. Listen to and read the story on Student’s Book page 12.
2. Tell the story to your friends or parents
在情境中复习重点词汇：happy sad thirsty full hungry tired
3． look 、listen and guess
What is it?
It’s a crow.
This is a _______.
The bird is ______.
He can __________.
While-task procedures:
1.Look and say
Ss watch the picture carefully,and answer the following questions
二年级英语上册Unit3AreyouAlice课件1牛津上海版
Read the let’s talk
A C E B FD b f d ɑ e c
Listen and read Page10 to12
Hello, I’m Lily. I’m a girl. I’m ten. I’m tall. I’m thin. I can sing. I can dance. I can draw.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
沪教版上海小学生二年级上册牛津英语教材知识点小结Module-1-Getting-to-know-you
Module 1 Getting to know youModule1 Unit1 hello 2018、8、10【必备单词】:morning早晨 afternoon下午 evening晚上night夜晚 apple苹果 bag包fine健康的、朗的 night 夜晚【必备短语】:Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好,谢谢你。
And you?你好吗？I’m very well。
我很好。
Just so-so.马马虎虎。
Not too bad.还不错。
summer evening 夏天晚上Module1 Unit2 I’m Danny【必备单词】：boy 男孩 girl 女孩 big 大的small 小的 short矮的，短的 tall高的fat胖的 thin瘦的 clever聪明的 super极好的 mouse老鼠【必备短语】：I'm Mary. 我是玛丽。
You're tall. I'm thin. 你个子高。
我很瘦。
Who am I? 我是谁？Is it a cat? 它是一只猫吗？Yes, it's a cat. 是的，它是一只猫。
No,it's a dog.不，它是条狗。
a big house 大房子a smart boy 聪明的男孩a little girl 小女孩a small ball 小球Module1 Unit3 A new classmate【必备单词】：seven 七 seven months 七个月 eight 八nine 九 ten 十 eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十thirty 三十 forty 四十 fifty 五十sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十ninety 九十 one hundred 一百 elephant大象【必备短语】nine songs 九首歌eight floors 八层楼seven months 七个月nine songs 九首歌ten years 十年a new classmate 一个新同学This is Peter. 这是彼得。
牛津英语上海版A课文翻译
Module1GettingtoknowyouUnit1HelloLookandlearnGoodmorning.早上好。
Goodafternoon.下午好。
Goodevening.晚上好。
Goodnight.晚安。
Lookandsay1.---Hello,MrsLi.Goodevening.你好，李老师。
晚上好。
---Goodevening.晚上好2.---Howareyou,Alice?爱丽丝，你过得怎么样？---I'mfine.Thankyou.我很好。
谢谢你。
3.---Goodbye,Alice.再见，爱丽丝。
---Goodbye,MrsLi.再见，李老师。
Sayandact Eddie'sdayHowareyoutoday?今天，你过得怎么样？I'mverywell.Thankyou.我很好。
谢谢你。
Learntheletters AaappleBbbagAnappleandabag.Abigappleandabigbag.Abigappleisinabigbag.Unit2I'mDannyLookandlearn boy男孩girl女孩big大的small小的Lookandsay I'm...我是。
You're...你是。
Hello,I'mDanny.你好，我是丹尼。
Hi,Danny.I'mMary.你好，丹尼。
我是玛丽Oh,you'retall.I'mshort.哦，你是高的。
我是矮的。
Playagame1.---You'reKitty.---No.I'maboy.I'mDanny.2.---I'magirl.I'mshort.I'mthin.WhoamI?----You'reagirl.You'reshort.You'rethin.You'reKitty. ---Yes,I'mKitty.3.---I'mtall.I'mthin.WhoamI?---YouareMissFang.---Yes,I'mMissFang.Sayandact Bigandsmall1.---I'mbig.You'resmall.我是大块头的。
上海版二年级上册unit3 Are you Alice 教案
教学设计课题：牛津英语2A U3 Are you Alice?设计人/单位：深圳市罗湖区滨河小学王梦影一、学情分析经过一年的英语学习，学生基本适应新教材的学习，做到每课的核心内容熟练掌握，大部分学生能用几句简单、连贯的句子描述一个主题。
同时，平日注重给每一位学生在课堂上开口说英语的机会。
这个班的学生有一定的朗读基础与语言表达能力。
学生对英语兴趣浓厚，养成了听录音预习、复习和及时由老师过关的习惯。
单词的认读能力较强，但句子的认读特别是容易混淆的前后句对应还需进一步指导训练。
对于字母，大部分学生会读会写，但没有强化人人过关和默写，需要夯实字母的规范书写。
二、教材分析本单元主要学习表示数量的单词，运用句型Are you…?询问对方的年龄、姓名和其他信息，并能运用肯定或否定形式给予回答。
在此单元之前，我们曾在1AM3U1学过单词one-six，并学过与数字相关的歌曲《Ten little paper rabbits》和儿歌One,two,three,I am abee.本单元在复习这些相关内容的基础上引出单词、句型的教学，通过新旧句型的整和，编成简短的对话作为本单元语言训练的重点。
三、单元设计整体思路和依据本课主要新授：seven，eight，nine，ten和句型Are you…? Yes, I’m…/ No, I’m …。
根据文本再构的思想，本课主线旨在能够询问对方的年龄、姓名和其他信息，并能运用肯定或否定形式给予回答，在课堂上可设立一个场景：给好友庆贺生日和大家一起玩游戏，来发展主线。
四、单元教学安排本单元分三个课时，第一课时，初步感知、学习主体文本内容，听懂会读seven, eight, nine, ten等词汇。
学习、理解并初步感知句型并尝试运用：Are you…? Yes, I’m …./ No, I’m ….第二课时进一步感知数词相关句型的表达，感知主体文本词汇并在语境中进一步学习理解和运用核心句型。
Module 1 Unit 3 (课件)-牛津上海版(试用本)英语二年级上册
Hi! I'm Danny. I'm seven. I'm tall and fat.
Hi! I'm Tom. I'm nine. I'm tall and thin.
PlayLeat'gsamseing -- Are you ...?
-- Yes, I'm ... / No. I'm...
boy seven fat tall Eddie / Kitty / Danny / Mary / Tom
No. I'm a girl. Yes, I'm seven.
Yes, I'm Alice. I'm seven.
Let's sing
Are you seven? Are you seven? Yes, I'm seven. Yes, I'm seven. Are you seven? Are you seven? Yes, I'm seven. Yes, I'm seven.
Do you ...?
What ...?
Are you a ...? Are you ...?
Can you ...?
? Do you ...?
What ...?
Are you a ...? Are you ...?
Can you ...?
?
Do you ...?
What ...?
Yes, I'm a boy. No. I'm nine. Yes, I'm Tom. I'm nine.
seven eight eight ten
最新-《Unit3Schoolsubjects课件》小学英语牛津上海版五年级下册 精品
I have __________ (six/ seven/ eight) classes on Monday.
In the morning:
Chinese PE Maths Music IT English Art Science
In the afternoon:
Chinese Time PE
√ √ √ √
Jack’s Timetable for Saturday
Time 8:00-9:30 9:30-11:30 11:30-12:30 13:30-15:30 Activities get up,brush my teeth,wash my face and have breakfast read some English books have lunch go to the park and fly a kite
Can we do these things at the short break? Play chess. Fight(打架) each other. Have a rest . Read books or write homework. Shout loudly in the classroom .
Science
['saɪəns]
do some experiments [iks'perimənt ]
What do you usually do in Science class?
Hello, I’m Jack. I am always busy. This is my timetable for Monday. I have ___ six classes today. In the morning, I have ____ four classes. They are English ______, Chinese _______, Maths _____ and _____. ______ andMaths _____. There Music I like English is a ______ short _______ break after each class. From 11:30 to 13:00, I have a ______ lunch ______. break In the afternoon, I have ______ and Art ______. ______ is my favourite PE Art subject, because I like ________. painting
牛津上海版(试用本)英语四年级上册Module3 Unit1 In our school课件
We can run and play there.
7. If(如果) it rains, we go to
2 the ____ to have P.E. lessons. We can play basketball there.
6
3
4
5
canteen
computer lab
hall
classroom building
6
are _________in it.
3
4
5
5. This is our _______. There
are _______ in it. We
1 _________ (do) here.
I lovant to visit my school?
6
Let me show you around.
3
4
5
1. Welcome to Rainbow Primary
School. This is our ________
________. There are many
What’s on the ______ floor?
There is a ____________. There ____________in it. We _____________there. It is _______________.
This is our classroom. There is a cupboard and a bookshelf in it.
a / an office teachers’ office
?
computer lab
Look! There’re many computers. Some students are having a computer lesson there. What is it?
Module1Unit3Anewclassmate(教案)牛津上海版(试用本)英语二年级上册
Oxford English 2A Module 1 Getting to know youUnit 3 A new classmate第一部分：单元规划（一）教材分析（二）学情分析第二部分：单元教学目标●知识与技能1. 能知晓、背记字母Ee，Ff的音、形及其在单词中的基本读音，并能正确书写；能朗读含有字母Ee，Ff的相关单词和儿歌。
2. 能用正确的语调朗读一般疑问句及其回答。
3. 能在语境中听、读关于表述数量的单词seven, eight, nine, ten，并能说出自己或他人的年龄和物品的数量。
4.能在语境中模仿运用核心句型Are you…? Yes, I’m…/ No. I’m …等询问对话者的年龄、姓名、性别以及外形特征等信息，并进行回答。
5. 能在语境中听懂、读懂Look and say, Say and act等教材板块中对话的意思，获取相关基本信息；围绕关于“认识新同学”的话题进行介绍和对话编演。
●过程与方法1. 通过观察、模仿、跟读、朗读、书空等形式学习字母的音、形及其在单词中的基本读音。
2. 通过听读、跟读、仿读、游戏、读演等形式学习本单元的核心单词。
3. 通过听读模仿、角色扮演、儿歌诵读等形式学习本单元的核心句型。
4. 通过看图问答、模仿表演、游戏体验、思考创编等形式学习本单元的对话。
●情感、态度、价值观体验认识新朋友的喜悦；能有礼貌地询问他人的个人信息，增进对新朋友的认识。
第三部分：分课时教学目标和文本内容Unit 3 A new classmatePeriod 1 My new classmate【教学目标】•知识与技能1. 能认读和书写字母Ee，Ff，并感知它们在单词中的基本读音。
2. 能用升调模仿朗读一般疑问句Are you…? ，用降调模仿朗读其肯定和否定回答Yes./’m…。
3. 能在语境中知晓、理解、朗读表述数量的单词seven, eight, nine, ten。
M1U1How are you课件-三年级上册英语(牛津上海版试用本)
My Dog Is Not Happy Today
Hello everybody! My name is Jane Smith. I am twelve years old. I am from
England. I have a dog. His name is Red. He is very friendly and sweet and I
M1 Getting to
you
How are you?
Oxford 3A Module1 Unit1
Hello! My name is Alice. I am a girl. I am eight. I am thin and beautiful. Miss Fang is my teacher.
2. My dog is very ______ and sweet.
3. My dog can jump. He can _______. He can ______. He can ______. He can ______.
➢ Grammar
总结：
1. 人称代词：主格、宾格、所有格、反身代词。
1) This is ______ brother. _____ name is Peter.
A. my, Your
B. your, My
C.
my, His
字母Aa
[eɪ]
like用法
介词on
make组 词
B True or False. （ ）1. Peter gets a cold in Canada now.
下午好。
先生，这里指张老师。
二年级英语上册Unit3AreyouAlice ppt课件
上海版牛津英语二年级上册Module1Unit3练习题及
Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(1)Ⅰ.Lookandcircle（依据所给的单词，把正确的单词部分圈出来）：sevesevenee i g t h e i g h tn i m e n i n e i nt e m b e n t e n es i x s r x s a i xt h e r e t h r e ef o r f o u r f a rⅡ.Lookandnumber（看图，将单词的编号写在相应的图片下）：()()()()Ⅲ.Readandmatch（读句子，将以下句子与相应的图片连线）：wWw.’’mnine.●●A.’’msix.●●B.’’mten.●●C.’’meight.●●D.’’mseven.●●E.Ⅳ.Readandjudge（判断以下句子能否切合所给的情形，用或表示）：1．告诉他人，你十岁，你说：Iamthin.2．想知道对方能否九岁，你问：Areyounine?3．想知道看见的是不是Danny，你问他自己：AreyouDanny?4．你是一名女孩，你自我介绍说：I’magirl.5．看见了八只大老虎，你说：Howmanybigtigers?Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(2)Ⅰ.Readandcircle（读一读，圈出在乎义上属于不一样类的单词）：1.2.3.4.Ⅱ.Readandtick（读句子，在相应的图片下打勾）：’mnine.A.()B.()2.AreyouAlice?Yes.A.()B.()3.Thecatissix.A.()B.()---Howmanydogs?Seven.A.()B.()5.One,two,three,touchyourknees.A.()B.().Lookandcircle（看图，圈出正确的单词）：1.2.3.4.5.sixTomsevenfivetenninePetereightfourtooⅣ.Readandjudge （判断以下句子能否切合图意，用√或╳表示）：1.2.Areyoutall?No.()Howmanymonkeys?Nine.()3.4.⋯Areyoufat?No.()I’magirl.Iameight.()5.6.’’mTom.()Areyouagirl?Yes.()Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(3).Readandcircle（读一读，圈出正确的图片）：1.2.A.sevenB.A.nineB.3. 4.A.TomB. A.MaryB.5.five 6.elephantA. B. A. B.Ⅱ.Readandnumber（读句子，在相应的图片下编号）：1.Areyoumygrandfather?Yes.2.Areyoumymother?Yes.3.Areyoumyfather?Ye s.4.Areyoumygrandmother?Yes.Ⅲ.Choosethebestanswer （选择最正确答案，将字母代号写在前方的括号内）：()1.__________youfat?Yes.()2.Howmanysnakes?__________snake.()3.__________isagirl.()4.The__________isbig.()5.No.I__________aboy.()6.Doyoulikenine?__________.Iliketen.C./Ⅳ.Readandchoose（在括号内写上相应单词的编号）：()1.I__________drawanappleandanorange. ()2.Whatdoyou__________?Pizzas.()3.I’’m__________.()4.Whereare__________?I’minthepark.()5.Look.The__________isbogandfat.Ⅴ.Readandchoose（读一读，选择正确的应答，将字母代号写在前方的括号内）：A.Yes,I’mfat.B.No,I’mseven.C.Yes,I’mafatboy.D.Yes,I’mseven.E.No,I’mthin.()1.---Areyousix?---____________()2.---Areyouseven?---____________()3.---Areyoufat?---____________()4.---Areyouthin?---____________()5.---AreyouDanny?---____________Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(4)Ⅰ.Lookandcircle（圈出以下单词中所含的字母Ee和Ff）：1.2.3.frogbeeflower4.5.6.FARMERTHREEFIVEⅡ.Lookandwrite（正确抄录以下字母、字母组）：EfFeEfeFEfEfFfEe__________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Ⅲ.Readandtick（看图，在切合要求的句子前打√）：1.2.(’msix.()A.Areyouaboy?Yes.(’mnine.()B.Areyouaboy?No.3.4.()A.IcanseeKittyandPeter.()A.Areyouagirl?Yes.()B.IcanseeTomandK itty.()B.Areyouagirl?No.Ⅳ.Lookandmatch（看图，将以下图片与相应的句子连线）：1.●●A.Areyouten?No,I’mnine.2.●●’meight.3.●●’mseven.4.●●D.Areyouten?Yes,I’mten.5.●●E.Areyoufive?No,I’mfour.Ⅴ.Readandnumber（阅读对话，用1→4给以下图片编号）：---Areyoutall?---Yes,I’’mnine.---Areyoutall?---Yes,I’’meight.---Areyoutall?---No,I’’mnine.---Areyoutall?---No,I’’meight.Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(5)Ⅰ.Lookandwrite（正确抄录以下字母、字母组）：EFefEeFfEFfeeFEfefFE______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____Ⅱ.Readandnumber（读一读，将以下图片的编号写在相应的句子前）：I’’mseven.I’’mnine.I’’I’’meight..Readandchoose（读一读，圈出在乎义上不属于同一类的单词，圈在字母代号上）：1.2.3.4.5.Ⅳ.Choosethebestanswer（选择最正确答案，将字母代号写在前方的括号内）：()1.Are__________seven?Yes.()2.Hello.I__________aboy.I__________dance.()3.___________isagirl.()4.Icanseetwo__________.()5.Let’sread.One,__________,five,seven,nine.（找规律）()6.___________areyou?I’mAlice.Ⅴ.Readandjudge（判断以下图片能否切合所给的句子，用√或╳表示）：1. 2.I’’mnine.Look.Theelephantissmall.()()3.4.Shecandrawasnake.AreyouMrsLi?Yes.()()Ⅵ.Readandjudge （阅读短文，判断正误，用T或F表示）：’’’’sDanny.Hecanrideabicycle.Thebicycleisblueandgreen.He canflythekite,too.Hecanflyitinthepark.Theparkisbig.Icanseethegreen treesandniceflowers.Canyouflyakite?()1.Dannyisnine.()2.Heisthin.()3.He’stall.()4.Hecanflythekite.()5.Thebicycleisgreen.Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(1)ⅠⅡ.3412Ⅲ2 .CⅣ.1 .2. 3. 4. 5.Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(2)ⅠⅡ2 .AⅢⅣ.1.╳2.╳ 3.√4.√5.√6.╳Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(3)Ⅰ2 .AⅡ.1423ⅢⅣ2 .DⅤ2.DModule1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(4)ⅠⅡ.E f F e Efe FEf EfF fEeⅢⅣⅤ.2341Module1GettingtoknowyouUnit3Anewclassmate(5)Ⅰ.E F e f EeFf EFfe eFEfefFE.2413Ⅲ.1.CⅣ2.C 4.CⅤ.1.√2.╳ 3.√4.╳Ⅵ.1 .F 2.F 4.T。