八年级上物理培优第十二讲
人教版 八年级物理 第12章 简单机械 培优训练(含答案)
给我一个支点,可以撬起整个地球。
——阿基米德人教版八年级物理第12章简单机械培优训练一、选择题1. 下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是()2. 下列图中所示的工具,在使用过程中不省力的是()A. 用羊角锤起钉子B. 用撬棒撬物体C. 用起子起瓶盖D. 用钓鱼竿钓鱼3. 如图所示,用起子开启瓶盖时,起子可看作是()A. 以A为支点的费力杠杆B. 以A为支点的省力杠杆C. 以B为支点的费力杠杆D. 以B为支点的省力杠杆4. 如图,在探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆处于水平平衡状态.若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码,则()A. 杠杆不能水平平衡,左端上升B. 杠杆不能水平平衡,右端上升C. 杠杆仍能处于水平平衡状态D. 以上说法都不正确5. 如图所示是起重机用四种方案将地面上的一棵大树拉起的瞬间,其中拉力最小的是()6. 如图所示,甲、乙两个滑轮组,其中每个滑轮的质量都相同,分别用拉力F1、F2将重物G1、G2提升相同高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()A.若G1=G2,则拉力F1、F2做的总功相同B.若G1=G2,则拉力F2做的有用功多C.若G1>G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率D.若G1>G2,则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等7. 为了将放置在水平地面上重为100 N的物体提升一定高度,某同学设计了如图甲所示的滑轮组装置。
当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时,物体的速度v和上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)。
下列计算结果正确的是()A.1~2 s内,拉力F做的功是187.5 JB.0~1 s内,地面对物体的支持力是10 NC.2~3 s内,拉力F的功率是100 WD.2~3 s内,滑轮组的机械效率是62.5%8. 用一个动滑轮和一个定滑轮先后组成如图甲、乙所示的滑轮组,分别用它们将同一重物匀速提升相同的高度(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是()A. 甲滑轮组提起物体的力大B. 甲滑轮组提起物体做的有用功多C. 甲滑轮组提起物体做的总功少D. 甲滑轮组的机械效率高9. 如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为:()A. m1>m2B. m1<m2C. m1=m2D. 无法判断10. (双选)工人用如图所示的滑轮组,在时间t内,将重为G的货物匀速提升了h,人对绳子竖直向下的拉力恒为F。
人教版八年级物理上册第12章知识点总结
2017-2018学年度八年级上册复习讲义 物理第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位换算2、测量工具的使用方法:(1)选:选择合适的测量工具,认清零刻度线、分度值、量程(2)放:a 、零刻度线对准被测物体的一端b 、有刻度线的一边要紧靠被测物体c 、有刻度线的的一边要与被测边平行(3)读:a 、视线正对刻度线 b 、估读到分度值的下一位(4)记:记录数值与单位3、机械停表的用法:先读分钟盘(即小表盘),再读秒钟盘(即大表盘)4、误差(1)测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
(2)减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
(3)误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、物理学中,把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、要判断一个物体的运动状态,必须选择另一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。
选择参照物的条件:(1)参照物是任意选择的(2)研究地面上的物体一般选择地面为参照物(3)不能选择物体本身作参照物3、判断物体运动状态的步骤:(1)选定一个参照物(2)判断物体相对于参照物位置是否发生变化(3)位置变化,则物体是相对于参照物运动的;位置不变,则是相对于参照物静止。
4、如果同一个物体,选择的参照物不同,物体的运动情况有可能不同,研究物体相对于参照物位置发生改变,就说物体是相对运动的,反之则说物体是相对静止的,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、为了比较物体运动的快慢:相同时间比较路程,路程越长,运动越快; 相同路程比较时间,时间越短,运动越快。
2、速度计算公式:v =s t 。
变形可得:s=vt ,t =s v 。
三个物理量中,已知其中两个可以求第三个。
4(如图甲、乙)四、测量平均速度1、平均速度:表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
2、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、秒表3、测量原理:平均速度计算公式v =st4、实验过程中的注意事项:(1)斜面坡度不宜过大或过小 (2)计时与小车释放、停止同步进行 1000 10 10 km m dm cm mm μm nm 1000 1000 10 v :速度,m/s 、km/h s :路程,m 、kmt :时间,s 、h第二章声现象一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声,等等);注:正在发声的物体一定在振动,在振动不一定能听见声音。
初中物理培优竞赛第十二讲杠杆(可编辑修改word版)
温故知新:初中物理培优竞赛第十二讲 杠杆例 1、如图所示,弹簧上端固定于天花板,下端连接一圆柱形重物。
先用一竖直细线拉住重物,使弹 簧处于原长,此时水平桌面上烧杯中的水面正好与圆柱体底面接触。
已知圆柱形重物的截面积为 l 0c m 2,长度为 l 0c m ;烧杯横截面积 20 c m 2,弹簧每伸长 l c m 的拉力为 0.3 N ,g =10N/k g ,重物密度为水的两倍,水的密度为 l 03 k g /m 3。
细线撤走后,重物重新处于平衡时,弹簧的伸长量为多少?典型例题一:力臂 例 1、如图,轻杆 O B 在外力作用下保持静止(O 为支点),请在图中画出动力臂和阻力臂.拓展 1、(1)请你在图中画出使用剪刀时,杠杆 AOB 所受动力 F1 的示意图及动力臂 L 1、阻力臂 L 2。
(2)如图所示,F 1 是作用在抽水机手柄 A 点处的动力,O 为支点。
请画出动力 F 1 的力臂 L 1 和阻力 F 2。
典型例题二:杠杆平衡例 2、小朱用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。
(1)在调节杠杆的平衡时, 如果杠杆右侧高左侧低, 应将两端的平衡螺母向调节,使其在水平位置平衡。
使杠杆在水平位置平衡的好处是 (。
2)如图所示,杠杆上每小格长为2c m ,在支点左的侧A 点挂 3 个重均为 0.5N 的钩码,在支点右侧 B 点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡。
这时弹簧测力计的示数应为 N 。
如果保持 B 点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变 。
原因是 。
(3)请你在下面的方框中,画出实验所需的数据记录表格,不必填数据。
(4) 小朱把多个钩码挂在杠杆的两端,调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡,请你分析上图所示的平衡状态,简述当杠杆受到多个力时, 它的平衡条件应当是 : -。
拓展 2、地面上有一条大木杆,抬起 A 端需用力 300 牛,抬起 B 端需用力 200 牛。
第十二讲 矩形性质与判定培优竞赛辅导含答案
A B CDE FA BC D Q P 第十二讲 矩形性质与判定培优竞赛辅导一、 知识梳理1、矩形的定义: .2、矩形的性质:矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,还具有自己独特的性质● 对称性: . ● 矩形的性质定理①: .● 矩形的性质定理②: . 推论:①直角三角形斜边上的中线等于 .在△ABC 中,∠C =90°,AC =5,BC =12,则AB 边上的中线CD =______. ②直角三角形中, 的角所对的直角边等于 . 3、矩形的判定 判定①: 是矩形.判定②: 是矩形. 判定③: 是矩形.二、经典例题<矩形的性质>【例1】如图,四边形ABCD 是矩形,△PBC 和△QCD 都是等边三角形,且点P 在矩形上方,点Q 在矩形内.求证:P A =PQ .【变式题组】1、如图,在矩形ABCD 中,点E 是BC 上一点,AE =AD ,DF ⊥AE 与F ,连接DE .求证:DF =DC .2、已知:如图,在矩形ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,BE ∶ED =1∶3,从两条对角线的交点O 作OF ⊥AD 于F ,且OF =2,求BD 的长.【例2】已知:如图,矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,∠AEC =90°.求证:△BED 是直角三角形.A B C E F D【变式题组】1、矩形ABCD ,E 是CB 延长线上一点,且CE =CA ,F 是AE 的中点.求证:DF ⊥BF .2、矩形ABCD 中,点H 在对角线BD 上,HC ⊥BD ,HC 的延长线交∠BAD 的平分线于点E ,说明CE 与BD 的数量关系。
<矩形的判定> 【例3】已知:如图,在□ABCD 中,AQ 、BN 、CN 、DQ 分别是∠DAB 、∠ABC 、∠BCD 、∠CDA 的平分线,AQ 与BN 相交于P ,CN 与DQ 相交于M ,试说明四边形MNPQ 是矩形.【变式题组】1、 如图,在ABC ∆中,D 是BC 边上的一点,E 是AD 的中点,过A 点作BC 的平行线交CE 的延长线于点F ,且AF BD =,连结BF . ⑴ 求证:BD CD =.⑵ 如果AB AC ,试判断四边形AFBD 的形状,并证明你的结论.2、如图,在△ABC 中,点O 是AC 边上的一个动点,过点O 作直线MN ∥BC ,设MN 交∠BCA 的平分线于点E ,交∠BCA 的外角平分线于点F 。
九年级上物理培优第十二讲
姓名:班级:第十二讲:电功率(1)1、电功的公式:①W= ②W= ③W=④W= 1kW·h=J2、电功率的公式:①P= ②P= ③P=④P = (5)P =一、填空题1、一个电熨斗,标有“220V 300W”,它的物理意义是_________这个电熨斗正常工作4小时,消耗电能千瓦时,合焦耳。
2.某品牌手机的充电电池上标有“电压:3.6V;容量:2000mAh(mA・h);”二个技术参数,充电一次可待机5天,由此可知此充电电池所储存的电能为______J,待机功率为______W.3、小明家的电子式电能表上标有“3200imp/(kW•h)”字样.当他家只开某个用电器时,发现在15min内电能表指示灯闪烁了64次,该用电器消耗的电能为______j,电功率为______W.若该用电器每天少开1h,则30天可以节电______kW•h.4、下课后周老师去关微机房的总电闸时,发现标有“220V 5A 50Hz 2500R/kW•h”字样的电能表的转盘在缓慢地转动,他利用手表进行测量,2min内电能表的转盘转动了5圈,在这2min内微机房内的设备消耗______J的电能.经检查发现,机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态,可见每台电脑显示器的待机功率为______w.5、将标有“3V 1.5W”字样的小灯泡L1与额定电压为6V的小灯泡L2并联接在电源上,L1正常发光,L2较暗,此时干路中的总电流为1.1A.(1)L1正常发光时通过的电流为______A;L2的电阻值为______Ω(2)若将L1、L2串联到另一可调的电源上,L2的最大功率为______W.6.电子式电能表表盘上标有“3200imp/(kW•h)”字样,将标有“220V 1210W”的电热器单独接在该电能表上正常工作6min,电能表指示灯闪烁了320次.该电热器在上述时间内消耗的电能为 J,它的实际电功率是 W,实际电压是 V.(不考虑温度对电阻的影响)7、为使“12V、6W”小灯泡正常工作电流为电源电流的1/3,则应___联一电阻,这一电阻消耗的总功率为_____W.8.下表所示的是某电冰箱的主要技术参数该电冰箱正确工作10天后用电______kw•h,如果电冰箱每次启动只工作15min,那么该电冰箱一昼夜约启动1、小张出差时恰逢抄表日,他家电能表示数为,出差返回时发现家中有一盏60W 台灯亮着,检查其他电器都已切断电源,再查看电能表的示数为,则小张出差时间长达A .5天B .10天C .30天D .100天2、家用电能表的盘面上标有“3000r/kW•h”字样,当接入一个“220V 300W”字样的用电器正常工作时,1min 内电能表的转盘转( )A.0.25转B.5转C.15转D.30转3、关于电功和电功率的说法,正确的是( )A.电流做功越多,功率越大B.电流做同样多的功,用的时间越长,功率越大C.电流做功时间越短,功率越大D.相同时间内,做功越多,功率越大4、将一只标有“6V ,6W”的灯泡与一定值电阻串联后接到电压为6V 的电源上,定值电阻消耗的功率为1W ,假设灯丝电阻不随温度而改变,则此时( )A.灯泡消耗的功率小于5WB.灯泡消耗的功率大于5WC.灯泡与定值电阻消耗的总功率为6WD.灯泡与定值电阻消耗的总功率为7W5、如图所示电路,电源电压保持不变。
人教版八年级物理上册第12章知识点总结优选版
人教版八年级物理上册第12章知识点总结优选版2020 -2020 学年度八年级上册复习讲义 物理第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位换算2、测量工具的使用方法:(1)选:选择合适的测量工具,认清零刻度线、分度值、量程 (2)放:a 、零刻度线对准被测物体的一端 b 、有刻度线的一边要紧靠被测物体 c 、有刻度线的的一边要与被测边平行(3)读:a 、视线正对刻度线 b 、估读到分度值的下一位 (4)记:记录数值与单位3、机械停表的用法:先读分钟盘(即小表盘),再读秒钟盘(即大表盘)4、误差(1)测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
(2)减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
(3)误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、物理学中,把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、要判断一个物体的运动状态,必须选择另一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。
选择参照物的条件:(1)参照物是任意选择的(2)研究地面上的物体一般选择地面为参照物 (3)不能选择物体本身作参照物 3、判断物体运动状态的步骤: (1)选定一个参照物(2)判断物体相对于参照物位置是否发生变化(3)位置变化,则物体是相对于参照物运动的;位置不变,则是相对于参照物静止。
4、如果同一个物体,选择的参照物不同,物体的运动情况有可能不同,研究物体相对于参照物位置发生改变,就说物体是相对运动的,反之则说物体是相对静止的,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、为了比较物体运动的快慢:相同时间比较路程,路程越长,运动越快;相同路程比较时间,时间越短,运动越快。
2、速度计算公式:。
变形可得:s=vt ,。
三个物理量中,已知其中两个可以求第三个。
4(如图甲、乙) 四、测量平均速度1、平均速度:表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
人教版八年级物理上册第12讲-透镜-教案
(3)正确理解“凸透镜的会聚作用”和“凹透镜的发散作用”: 凸透镜对光有会聚作用并非任何光经凸透镜都一定变成会聚光,而是出射光比入射光会聚了一 些.同样,凹透镜对光有发散作用也并非任何光经凹透镜后都一定变成发散光.只是出射光比 入射光发散了一些。 2.凸透镜(如图):
(1)过光心的光线传播方向不变。 (2)平行于主光轴的光线折射光线过焦点。 (3)过焦点的光线折射光线平行于主光轴。 (4)过两倍焦距处的光线折射光线过两倍焦距处。 【例题精讲】 例 1.放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源 S 发出的光。通过凸透镜后的光路如图所示。则下列 说法正确的是( )
【解答】凸透镜对光线有会聚作用,而凹透镜对光线有发散作用. 五、凹透镜的发散作用 【知识梳理】 1.图乙表示凹透镜,对光线具有发散作用。
2.凹透镜(如图):
(1)过光心的光线传播方向不变。 (2)平行于主光轴的光线折射光线的反向延长线过焦点。 (3)入射光线的延长线过焦点,折射光线平行于主光轴。 【失误档案】特殊光线作图,易出现以下失误: (1)误认为光线在焦点处停止,实际上光线经过焦点后仍然继续传播。 (2)光线漏标箭头或者箭头方向标反。 (3)误将光线的反向延长线画成实线,应用虚线表示。 【例题精讲】 例 1.如图所示,一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点 A,取掉透镜后,光会聚于 B 点,
【答案】放大;凸(放大)
【巩固练习】
1.两个光学元件对平行光线都能起到会聚作用的是( )
①凸透镜②凹透镜③凸面镜④凹面镜.
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
【分析】凸面镜和凹面镜利用光的反射,凸面镜对光线起发散作用,凹面镜对光线起会聚作用; 凸透镜和凹透镜利用光的折射,凸透镜对光线起会聚作用,凹透镜对光线起发散作用,故选 B。
人教版八年级物理第十二章-第1节-杠杆 辅导教学案(拔高版)
第十二章第1节杠杆【课程导入】图1提问:这幅图的内容是什么?能联想到什么?阿基米德的名言:“给我一个支点,我能撬起地球”。
显示了科学家基于科学理论的宏大气魄,也使我们接触到杠杆这个词。
【新知讲解】※知识点一:杠杆杠杆:在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆1、杠杆的5要素可以用杠杆的示意图表示出来①支点:杠杆绕着转动的点用字母O 表示用同一根硬棒作杠杆时,使用中方法不同,支点位置也会不一样。
如撬石块的过程中支点可在棒的一端[图1(A )]也可在棒的中间[图1(B )]。
②动力:使杠杆转动的力用字母 F1 表示③阻力:阻碍杠杆转动的力用字母 F2 表示说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂:从支点到动力作用线的距离用字母l1表示⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示2、力臂的画法:首先是确定支点O 的位置,并且沿着杠杆画出动力作用线和阻力作用线,必要的时候要延O F 1l 1 l 2F 2长作用线,再从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,则支点到垂足的距离就是力臂,最后用大括号勾出力臂,在旁边分别标出字母。
注:任何机械省力必然费距离,反之费力必然省距离杠杆的示意图:(1)力臂作图:口诀法画力臂:一找点:找支点;二画线:画力的作用线,需要延长的部分用虚线;三作垂线段:由支点向力的作用线作垂线,垂线段即为动力臂或阻力臂;四用括号来体现:用大括号(或双箭头)标出力臂,并用字母l1或l2标注,分别表示动力臂或阻力臂。
(2)最小动力作图:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大;因此画法如下:①先定最大动力臂:支点到动力作用点的连线即为动力的最大力臂(用虚线);②再定最小动力:以动力作用点为垂足,沿动力方向(根据动力与阻力使杠杆的旋转方向相反来确定动力的方向)作动力作用点与支点连线的垂线,最后在垂线段末端标上箭头表示动力的方向。
统编版八年级上册培优课第12讲 记叙文5——词语含义作用 句子含义 (学生版)
第十二讲记叙文阅读(五)词语含义/作用+句子含义一、词语含义、作用二、句子含义赔偿余显赋①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。
年轻的店主喊住我,要找补我钱。
我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值这个价。
”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。
②不一会儿,我就拐入一条小巷。
巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。
墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。
我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。
③突然,身后传来急促的脚步声。
我停止唱歌,加快了脚步。
身后又传来了喊声:“先生,请停一下。
”我倒耳一听,不是店主的声音。
于是停下来,慢慢地转过身。
原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。
老人看见我手中的纸盘:“这就是啊!”⑤我脸一红,声音不再柔和,大声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。
只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。
赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。
简直是极品!⑥老人举起泥塑,“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。
我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。
”看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。
老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。
但是,绝不能是棉团。
没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。
⑧我理解了,又迷糊了。
“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。
”老人得意地一笑,一脸阳光。
“那……年轻人?”“是我儿子。
”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。
老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠,嗫嚅着,不知道说什么好。
假期培优第十二讲:浮力与液面升降问题-人教版物理八年级下册
假期培优第十二讲:浮力与液面升降问题一、单选题1.如图所示,烧杯中装有一定量的水,把金属箔卷成一卷放入水中,金属箔沉底,再把它做成碗状放入水中(水的质量未变)金属箔漂浮。
与原来相比,金属箔受到的浮力和水对容器底的压强将会()A.变大变大B.变大不变C.不变不变D.不变变小2.四个完全相同的杯子,里面装有相同体积的水。
现将质量相同的实心铅块、铁块、铜块、铝块(已知ρ铅>ρ铜>ρ铁>ρ铝)分别放入四个杯中,水没溢出,水面上升最低的是()A.放铜块的杯子B.放铝块的杯子C.放铁块的杯子D.放铅块的杯子3.小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。
他想:水面高度会变化吗?于是进行了探究:首先,将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中,如图所示;然后,将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上,它们处于漂浮状态,则水面高度将()A.下降B.上升C.不变D.无法判断4.随着全球气候变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化。
小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态,液面位置如图所示。
冰熔化后,杯中的液面将比熔化前()A.不变B.上升C.下降D.无法判断5.如图所示,四个相同的容器内水面一样高,a容器内只有水,b容器内有木块漂浮在水面上,c容器内漂浮着一块冰块,d容器中悬浮着一个空心球.则下列四种说法正确的一组是()①每个容器对地面的压力都相等②b容器中水对容器底的压强最大③c容器中冰块熔化后水面高度升高④d容器中再倒入酒精后,小球将下沉A.①④B.③④C.①②D.②④6.炎热的夏天,在玻璃杯中装有水和冰块,如图所示,左边杯子里的冰块压着杯底,右边杯子里的冰块漂浮在水面。
若不考虑水的蒸发,当两个杯中的冰块全部熔化时,杯中水面和初始时刻杯中水面相比()A.都高于初始时刻杯中的水面B.都和初始时刻杯中的水面相平C.左侧杯中水面和初始时刻的水面相平,右侧杯中水面高于初始时刻杯中水面D.左侧杯中水面高于初始时刻杯中水面,右侧杯中水面和初始时刻的水面相平7.A、B是两个不溶于水的物块,用一根细线连接在一起,先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中,处于如图甲、乙所示的静止状态.试判断两种情况下,烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为()A.h甲<h乙B.h甲>h乙C.h甲=h乙D.无法判断8.如图所示,底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上,容器中装有适量的水,一木块漂浮在水面上,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等。
第十讲 容斥原理
五年级秋季培优第十二讲容斥原理同学们对这个题目可能很陌生,为了搞清楚什么是容斥原理,大家先一起回答两个问题:(1)两个面积都是4平方厘米的正方形摆在桌面上(见下左图),他们遮盖住桌面的面积是8平方厘米吗?(2)一个正方形每条边上有6个点(见上右图),四条边上一共有24个点吗?聪明的同学马上就会发现:(1)两个正方形的面积和是8平方厘米,现在它们有一部分重叠了。
因此盖住桌面的面积应当从两个正方形的面积和中减去重叠这部分面积,所以盖住桌面的面积应少于8平方厘米。
(2)四个角上的点每个都在两条边上,因此被重复计算了,在求四条边上共有多少点时,应当减去重复计算的点。
所以共有6×4-4=20(个)点。
这两个问题,在计算时,都采用了“去掉”重复的数值(面积或个数)的方法。
一般地,若已知A,B,C,三部分的数量(见下图),其中C为A,B的重复部分,则图中的数量就等于A+B-C。
因为A、B有互相包含(重复)的部分C,所以,在求A和B合在一起的数量时,就要在A+B中减去A和B互相包含的部分。
典例精讲例1 某小学三年级四班,参加语文兴趣小组的有28人,参加数学兴趣小组的有29人,有12人两个小组都参加。
这个班有多少人参加了语文或数学兴趣小组?【思路点拨】如上左图所示,A圆表示参加语文兴趣小组的人,B圆表示参加数学兴趣小组的人,A与B重合的部分(阴影部分)表示同时参加两个小组的人。
图中A圆不含阴影的部分表示只参加语文兴趣小组未参加数学兴趣小组的人,有28-12=17(人)(见上右图)。
由此得到参加语文或数学兴趣小组的有16+12+17=45(人)。
根据包含排除法,直接可得28+29-12=45(人)。
【详细解答】例2 东河小学画展上展出了许多幅画,其中有16幅画不是六年级的,有15幅画不是五年级的。
现在知道五、六年级共有25幅画,那么其他年级的画共有多少幅?【思路点拨】将东河小学分成3个部分,六年级、五年级、其他年级,那么有五年级和其他年级共作画16幅,六年级和其他年级共作画15幅。
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姓名:班级:第十二讲密度(2)
计算题
1. 一只空瓶最多能装2L的水,如果用它装煤油的话,最多能装多少kg的煤油?(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3)
2、一个空瓶质量为200克,装满水后质量为350克,装满另一种液体后质量为380克,求这种液体的密度
?
3.一瓶装满水后为64g,装满煤油后为56g,求瓶子的质量和容积。
4、用量杯盛某种液体,测得液体的量杯的总质量m和体积V的关系如图所示,则:
(1)量杯的质量是多少?(2)这种液体的密度是多少?
6、一瓶内装500ml的盐水,密度为1.2×103kg/m3,将其稀释为密度为1.1×103kg/m3的盐水.应加水多少千克?
7、一个桶内装有水,全部结冰后体积增加3立方分米且冰面正好与桶口相平,此时桶与冰的总质量为30kg,求:(1)桶的容积;(2)桶自身的质量.(已知ρ冰=0.9×103kg/m3)
8、如图,一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶,底面积为20cm 2,内装有600g 的水,将瓶盖盖
好后倒置,水面到瓶底的距离为10厘米,则玻璃瓶的容积为多少cm 3?(玻璃瓶的厚度
不计)
填空题:
1、要测物体的密度,应首先测出被测物体的 和 ,然后利用密度公式 求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 或 进行测量。
2、小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,把塑
料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前、后,量筒的情况分别如图乙、
丙所示.塑料块的质量是 g ,体积是 cm 3,这种塑料的
密度是 kg/m 3.
3、在测定液体密度时,某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,
记录结果如下表,则:
⑴ 该液体的密度是___________kg/m 3; ⑵ 容器的质量是_____________; ⑶ m 的值是________g 。
4.如图所示,量筒的最大量程是____cm 3最小刻度是____cm 3,水的体积是______ cm 3,物体的体积是____.图中右
测是测物体质量时所用的砝码,该物体的质量为____ g ,此物体的密度是____ g/cm 3,合____kg/m 3.
5、测量大米密度时,小华发现米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏 。
于是,她用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143g 。
又测出48g 大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量。
天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图所示,则总质量为 g 。
由此可以算出这种大米的密度为 kg/m 3。
6、小明想测量植物油的密度,他先用天平测出烧杯和植物油的总质量(如图
所示)为_______g 。
然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中,测出其体积为
20mL ,再测出烧杯和剩下的植物油的质量为17.4g ,则该植物油的密度为
_______g/cm 3。
在调节天平平衡时,如果小明忘记将游码调回到0刻度,则
他测量的质量值将比真实值_______。
7、小明在实验室里测量一块形状不规则,体积较大的矿石的密
度
(1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,
按下图所示方法进行测量,矿石的体积是_______cm3.
(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g,则矿石的密度
是___________kg/m3;从图A到图B的操作引起的密度
测量值比真实值__________(选填:偏大、偏小或不变)。
(3)在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这是应该_______。
A. 向左调平衡螺母
B. 往右盘中加砝码
C. 从右盘中减砝码
D. 向右移动游码
8、如图所示,量筒的最大测量范围是________mL;分度值是__________mL,放入物体前,水面对应的刻度值为________mL;放入物体后,水面对应的刻度值为________mL,物体的体积为__________cm3。
9、在实验室中常用沉坠法测蜡块的体积,将一金属球和蜡块用线连在一起,放入量筒内的水中,如图所示,则该蜡块的体积为( )。
A.V2-V1 B.V3-V1
C.V3-V2 D.V3-V2-V1
10、某同学要测一块石蜡的密度,步骤如下,请帮他填写完整:
A.用__________测出石蜡的质量m;
B.向量筒内倒入__________的水,记下体积V1;
C.用细铁丝将蜡块慢慢压入水中,直到蜡块__________在水中,记下此时体积V2;
D.计算石蜡块的体积V=__________;
E.石蜡块的密度ρ=__________。
11、某同学在测量正方体金属块密度时:
(1)先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的__________
处。
若发现天平指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向__________(填
“左”或“右”)侧调节,调节天平平衡后,在正确测量的情况下,右
盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则被测金属块的质
量为__________g。
(2)用刻度尺测量金属块边长的情况如图丙所示,则金属块棱长为__________mm,体积为__________cm3。
(3)根据密度公式__________,代入数据计算,可知此金属块的密度为__________kg/m3。
12、一同学用托盘天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后忘记了移动游码(当时游码位于0.2g的位置),就调节平衡螺母,使横梁平衡,测量时,物体放在左盘,在右盘中加入50g、10g、5g的砝码各一个,指针恰好指在分度标尺中央刻度线上,则被测物体的质量为( )
A.65g
B.65.2g
C.64.8g
D.无法确定
13、某同学用已调节好的天平测量一个铁块的质量,但他错将铁块放在天平的右盘中,法码放在天平的左盘中,当天平平衡时,读出物体质量为30.5g,游码在标尺上对应的示数为0.5g,那么铁块的实际质量是( )
A.30g
B.30.5g
C.29.5g
D.31g
14、小明用天平称一本书的每张纸的平均质量,该书共有200页.她调好天平后,将书放入左盘中,在右盘中加砝码,并移动游码至天平平衡,此时右盘中砝码数为140g,游码数为2.5g,则每张纸的质量接近下面哪个值( )
A.140g
B.2.5g
C.0.7g
D.1.4g
15.实验室里有四种规格的量筒,下列每组答案中的前一个数据是量筒的量程,后一个数据是它的分度值,想要尽可能精确地一次量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精,应选用的合适量筒是()
A.500mL、50mL B.100mL、2mL
C.250mL、5mL D.400mL、10mL
16.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m,用量筒测量木块的体积,如图所示,则计算木块密度的公式为( )
A. B.
C. D.
17、有不规则形状的A、B两物体,其质量之比为3∶1,将其分别投入装满水的量筒后,完全浸入水中,溢出水的体积之比为5∶2,则()
A.A、B的密度之比为5∶6
B.A、B的密度之比为6∶5
C.A、B的密度之比为10∶3
D.A、B的密度之比为3∶10
附加练习:
1、甲液体的密度为0.8×103kg/m3,用质量均为1kg的水和甲液体配制密度为0.9×103kg/m3的乙液体,则最多能配成乙液体多少千克?
2、一个铝制品的外表镀有一层金,测得其质量为157g,体积为52cm3,求铝和金两种金属的质量各是多少.(ρ金=19.3×103kg/m
3、ρ铝=2.7×103kg/m3)
3.飞机上有一特殊零件由钛和镁的合金组成,其质量为230g。
若该零件由纯钛制成,其质量为454g;若该零件由纯镁制成,其质量为174g。
则制造该零件所需钛和镁的体积比为()(写计算过程)
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6。