初一上学期英语笔记
英语笔记初一上册1一3单元
英语笔记初一上册1一3单元以下是初一上册英语1-3单元的笔记，希望对您有所帮助：Unit 1 - My classroom1. 重点单词：classroom, window, door, picture, board, light, desk, chair, book, ruler, pen, pencil, bag2. 重点短语：open the door, turn on the light, clean the board, close the window, write with a pen, draw a picture3. 重点语法：一般现在时（Simple Present Tense），用于描述日常习惯或经常发生的事情。
基本结构为“主语+动词原形+其他”。
Unit 2 - My schoolbag1. 重点单词：schoolbag, maths, English, Chinese, physics, chemistry, history, geography, biology, science2. 重点短语：have an English class, have a maths test, have a Chinese lesson, have a physics experiment3. 重点语法：this和that的用法，表示较近和较远的人或物。
this用于指较近的人或物，that用于指较远的人或物。
Unit 3 - My family1. 重点单词：family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother, uncle, aunt2. 重点短语：in the family tree, be related to sb，have a family reunion，family members3. 重点语法：可数名词和不可数名词的用法，可数名词表示可以计数的事物，不可数名词表示无法计数的事物。
初一上册英语重点笔记
初一上册英语重点笔记一、单词部分。
1. 名词。
- 可数名词复数变化规则。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，sh，ch结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，brush - brushes，watch - watches。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies。
- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有特殊情况，如roof - roofs）。
- 重点名词。
- family（家庭；家人）：作“家庭”时是单数，作“家人”时是复数概念。
例如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。
）My family are all at home.（我的家人都在家。
）- friend（朋友）：复数形式是friends，make friends with sb.（和某人交朋友）。
- school（学校）：at school（在学校，指在上学），go to school（去上学）。
- class（班级；课）：in class（在课堂上），have classes（上课）。
2. 代词。
- 人称代词主格和宾格。
- 主格：I（我），you（你；你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们；她们；它们）。
- 宾格：me，you，him，her，it，us，them。
例如：I like him.（我喜欢他。
主格I作主语，宾格him作宾语）- 物主代词。
- 形容词性物主代词：my（我的），your（你的；你们的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），their（他们的；她们的；它们的）。
例如：This is my book.（这是我的书。
形容词性物主代词my修饰名词book）- 名词性物主代词：mine，yours，his，hers，its，ours，theirs。
七年级上册英语笔记手写
七年级上册英语笔记手写以下是七年级上册英语笔记手写的内容，供您参考：Unit 1: My name's Gina重点单词：name, Nice, meet, too重点句型：What's your name? My name's Gina. Nice to meet you. Nice to meet you, too.语法点：be动词（am/is/are）的用法Unit 2: This is my sister重点单词：sister, brother, parents, friend重点句型：That's my family. This is my sister. These are my brothers. Those are my parents.语法点：these和those的用法Unit 3: Is this your pencil?重点单词：pencil, pen, book, ruler, backpack重点句型：Is this your pencil? Yes, it is. No, it isn't. Are these your books? Yes, they are. No, they aren't.语法点：一般疑问句及其回答Unit 4: Where's my backpack?重点单词：on, in, under, beside, between重点句型：Where's my backpack? It's on the floor. Are the keys in the drawer? Yes, they are. No, they aren't.语法点：介词的用法（on，in，under，beside，between等）Unit 5: Do you have a soccer ball?重点单词：soccer，ball，ping-pong，volleyball，basketball，let，us 重点句型：Do you have a soccer ball? Yes，I do. No，I don't. Does she have a ping-pong bat? Yes，she does. No，she doesn't.语法点：行为动词的一般现在时（第三人称单数形式）及其否定形式。
2024七年级英语上册人教版笔记
2024七年级英语上册人教版笔记一、Starter Units（预备单元）（一）字母与音标。
1. 字母书写。
- 26个英文字母的大小写书写规范。
大写字母占上两格，如A、B、C等；小写字母有些占一格（如a、c、e等），有些占两格（如b、d、h等），还有些占三格（如f、j等）。
- 注意字母的笔画顺序，例如大写字母E是先写竖折，再写横，最后写中间一横；小写字母i先写竖，再写点。
2. 音标基础。
- 元音音标：长元音/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/u:/、/əʊ/等；短元音/ʊ/、/ʌ/、/əʊ/、/e/、/æ/等。
- 辅音音标：清辅音/p/、/t/、/k/、/θ/等，浊辅音/b/、/d/、/g/、/ð/等。
- 音标在单词中的发音规则，例如“cat”中“a”发/æ/音，“bee”中“ee”发/i:/音。
（二）问候与介绍。
1. 常用问候语。
- Good morning!（用于上午，通常从早晨到中午12点之前）- Good afternoon!（用于中午12点之后到傍晚）- Good evening!（用于傍晚到晚上睡觉之前）- How are you?（回答可以是I'm fine, thank you. And you?或者I'm OK等）2. 自我介绍。
- My name's...（例如My name's Tom.）- I'm...（I'm a student.）二、Unit 1 My name's Gina.（一）重点单词。
1. name.- 名词，名字。
例如：What's your name?2. nice.3. to.- 在这里是不定式符号，如Nice to meet you中的to；也可作介词，表示“到……”，例如go to school。
4. meet.- 动词，遇见；会面。
例如：Nice to meet you.5. too.- 副词，也；太。
2024年英语七年级上册课堂笔记
2024年英语七年级上册课堂笔记Unit 1 My name's Gina.一、重点单词。
1. name.- 名词，意为“名字；名称”。
例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。
）- 还可作动词，意为“命名；给……取名”。
如：They named their baby girl Lily.（他们给他们的女婴取名为莉莉。
）2. nice.- 形容词，“令人愉快的；宜人的”。
例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。
）3. to.- 这里是不定式符号，常用在一些固定搭配中，如“Nice to meet you.”中的“to meet”是不定式结构。
同时，“to”还可以作介词，表示“到；向”等，如“go to school”（去上学）。
4. meet.- 动词，“遇见；相逢”。
例如：I meet my friend on my way home.（我在回家的路上遇见我的朋友。
）5. too.- 副词，“也；又；太”。
例如：I like English, too.（我也喜欢英语。
）当表示“太”时，如：The box is too heavy.（这个盒子太重了。
）6. your.- 形容词性物主代词，“你的；你们的”。
例如：Your book is on the desk.（你的书在桌子上。
）7. his.- 形容词性物主代词，“他的”。
例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。
）8. her.- 形容词性物主代词，“她的”。
例如：Her pen is red.（她的钢笔是红色的。
）二、重点短语。
1. name's = name is.- 例如：My name's Gina. = My name is Gina.（我的名字是吉娜。
）2. nice to meet you.- 用于初次见面时的问候语，回答是“Nice to meet you, too.”（很高兴见到你。
七上英语2024新版教材笔记
七上英语2024新版教材笔记人教版七年级上册英语2024新版教材笔记。
一、预备篇。
1. 字母。
- 26个英文字母的大小写书写规范。
大写字母占上两格，如A、B、C等；小写字母有的占一格（如a、c、e等），有的占两格（如b、d、h等），还有的占三格（如f、j等）。
- 字母的读音，注意元音字母（a、e、i、o、u）和辅音字母的发音区别。
例如，元音字母在开音节和闭音节中的发音不同。
2. 简单的问候语和自我介绍。
- Hello/Hi：用于熟人或陌生人之间的简单问候，比较随意。
- Good morning/afternoon/evening：根据不同的时间段使用，分别是早上、下午、晚上的问候语，较为正式。
- 自我介绍：“I'm...”（I am的缩写形式），后面接自己的名字，例如“I'm Tom.”二、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。
- name：名字，可用于询问他人名字，如“What's your name?”- to：在这里是不定式符号，在“Nice to meet you.”中无实际意义。
- meet：遇见，相逢。
- too：也，用于句末，如“I'm fine, too.”- your：你的，你们的，是形容词性物主代词，后面要接名词，如“your name”。
- his：他的；her：她的，这两个也是形容词性物主代词。
2. 重点句型。
- What's your name?- 回答：“My name's...”或者“I'm...”。
- Nice to meet you.- 回答：“Nice to meet you, too.”- Is he/she...?- 回答：“Yes, he/she is.”或者“No, he/she isn't.”例如“Is he Tom? Yes, he is.”三、Unit 2 This is my sister.1. 重点单词。
初一英语上册重点笔记
初一英语上册重点笔记1、动词的种类(四类)系动词如be(is am are);情态动词如can 、may、need;助动词( do does);行为动词如take、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、thank、think等2、动词的第三人称单数(与名词的复数一样)如eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)3、动词的时态(通常现在时)( 1)含有系动词的i’m a chinese boy .she is twelve .he is tim’s brother .her mother is an english teacher .所含系则动词的句子在变通常疑问句时只将“主语和系动词互换边线”，上面句子变为通常疑问句时分别为are you a chinese boy ?(注意第一人称通常变为第二人称)is she twelve ?is he tim’s brother ?is her mother an english teacher ?含有系动词的句子在变否定句时只须“在系动词的后边加上not”，前面的几个了陈述句变否定句分别为i’m not a chinese boy.she isn’t twelve .he is not t im’s btother .her mother isn’t an english teacher .(2)所含情态动词的句子( can ),she can play basketball.his mother’s cousin can sing many english songs.含有情态动词的句子在变一般疑问句时只须将“主语和情态动词交换位置”，上面两句变一般疑问句分别为can she play basketball ?can hi s mother’s cousin sing many english songs ?所含情态动词的句子在变否定句时轻易在情态动词的后边加之not ,上面两个陈述句变小否定句分别为she can not play basketball .his mother’s cousin can not sing many english songs .(3)含有行为动词的句子we have many friends.they watch tv at 7 in the evening .the students take their books to school .i have lunch at school .you have a sister .1含有行为动词的句子在变一般疑问句时要在原句子的前面加do.上面的句子变成一般疑问句分别为do you have many friends ?do they watch tv at 7 in the evening ?do the students take their books to school ?do you have lunch at school ?do you have a sister ?2含有行为动词的句子在变否定句时只须在行为动词前加don’t .上述五个陈述句变否定句分别为we don’t have many friends.they don’t watch tv at 7 in the evening .the st udents don’t take their books to school .i don’t have lunch at school .you don’t have a sister .3含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，行为动词要加s (或es)如：she has a red pen .he has eggs for breakfast .her mother buys a skirt for her .she likes thrillers .my brother watches tv every evening .he wants to go to a movie .所含犯罪行为动词的句子，当主语就是第三人称单数时，变小通常疑问句必须“在原句子的前面加之does,同时犯罪行为动词必须还原成”。
2024英语七年级上册笔记
2024英语七年级上册笔记一、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。
- name：n. 名字；名称。
例如：My name is Tom.- nice：adj. 令人愉快的；宜人的。
常用搭配：nice to meet you（很高兴见到你）。
- to：prep. 常用于动词不定式符号，无实际意义；也可作介词，表示“到；向”等。
例如：Nice to meet you.（这里的to是不定式符号）；Go to school.（这里的to是介词，表示“到……去”）- meet：v. 遇见；相逢。
例如：I meet my friend at the park.- too：adv. 也；又；太。
例如：I like apples, too.（表示“也”）；The box is too heavy.（表示“太”）- your：pron. 你的；你们的。
例如：Your book is on the desk.2. 重点句型。
- What's your name? 你叫什么名字？回答：My name's...或者I'm...。
例如：- A: What's your name?- B: My name's Lily.- Nice to meet you. 很高兴见到你。
回答：Nice to meet you, too.- I'm... 我是……。
例如：I'm Jack.3. 语法。
- 形容词性物主代词：your（你的；你们的）。
形容词性物主代词后面要接名词。
例如：your pen（你的钢笔）。
二、Unit 2 This is my sister.1. 重点单词。
- sister：n. 姐；妹。
例如：My sister is a student.- brother：n. 兄；弟。
例如：His brother likes playing football.- parent：n. 父（母）亲。
初一英语笔记上册
初一英语笔记上册以下是一份初一英语上册的笔记，涵盖了一些基础语法和词汇知识：Unit 1: 介绍和问候问候语：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening介绍自己：My name is [Your Name]. I am [Your Age] years old. I am from [Your City/Town].自我介绍示例：Hello, my name is Li Lei. I am 12 years old. I am from Beijing.介绍别人：This is [Name of Person].回应介绍：Nice to meet you.Unit 2: 家庭成员家庭成员称呼：father (爸爸), mother (妈妈), brother (哥哥), sister (姐姐), uncle (叔叔), aunt (阿姨)询问家庭成员：How many people are there in your family?介绍家庭成员：There are three people in my family. My father, my mother and me.Unit 3: 学校和课程学校设施：classroom (教室), library (图书馆), playground (操场)课程名称：math (数学), English (英语), science (科学), Chinese (语文), history (历史)询问科目：What subjects do you have this semester?回答科目：We have [subject name] this semester.Unit 4: 时间时间表达法：It is [hour:minute].询问时间：What time is it now?时间顺序词汇：morning (早上), afternoon (下午), evening (晚上)Unit 5: 食物和饮料食物和饮料名称：apple (苹果), banana (香蕉), orange (橙子), water (水), milk (牛奶), bread (面包), cake (蛋糕)询问食物或饮料喜好：Do you like [food/drink]?回答喜好：Yes, I like [food/drink]. / No, I don't like [food/drink].。
英语初一上册笔记
英语初一上册笔记一、Starter Units 1 - 3。
1. 字母。
- 26个英文字母的大小写书写规范。
大写字母占上两格，如A、B、C等；小写字母有些占一格（如a、c、e等），有些占两格（如b、d、h等），有些占三格（如f、j等）。
- 字母的读音，元音字母（a, e, i, o, u）和辅音字母的发音区别。
例如，元音字母在开音节和闭音节中的发音不同。
2. 单词。
- 简单的问候语单词：hello（你好），hi（嗨），goodbye（再见），bye（拜拜）。
- 颜色单词：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色）。
记忆方法可以采用联想记忆，比如红色联想到苹果，蓝色联想到天空等。
- 表示人物关系的单词：father（父亲），mother（母亲），sister（姐妹），brother（兄弟）。
3. 句型。
- 问候句型：- - Hello! How are you? - I'm fine, thank you.- - Hi! Good morning/afternoon/evening.- 介绍句型：- - This is my father/mother/sister/brother.- - My name is... I'm... years old.二、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。
- name（名字），nice（美好的），to（不定式符号，无实义），meet（遇见），too（也），your（你的，你们的），his（他的），her（她的）。
- 关于名字的单词：first name（名），last name（姓），例如在英语中，名字在前姓在后，而在中国姓在前名字在后。
2. 重点句型。
- - What's your name? - My name's Gina.- - Nice to meet you. - Nice to meet you, too.- - Is he Jack? - Yes, he is./No, he isn't.- - Are you Helen? - Yes, I am./No, I'm not.3. 语法点。
七年级上册英语课堂笔记全部
七年级上册英语课堂笔记全部一、Starter Units 1 - 3。
（一）重点单词。
1. 问候语相关。
- hello（你好），hi（嗨），good（好的），morning（早晨；上午），afternoon（下午），evening（晚上；傍晚）。
- 用法：“Good morning/afternoon/evening”用于不同时间段的问候。
例如：Good morning! 用于早晨到中午之前的问候。
2. 字母相关。
- 26个英文字母的大小写形式、读音。
大写字母如A - Z，小写字母如a - z。
- 字母的书写规范：字母在四线三格中的位置，如a, c, e等占中间一格；b, d, h等占上两格；g, p, q等占下两格；f占三格。
3. 颜色类。
- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），black（黑色），white（白色），yellow（黄色）。
- 例如：This pen is blue.（这支笔是蓝色的。
）（二）重点句型。
1. - How are you? - I'm fine, thank you. And you? - I'm OK.- 这是常见的问候与回应的句型。
“How are you?”用于询问对方的身体状况或近况，回答可以是“fine”（身体好）、“OK”（还不错）等，并且可以反问对方“And you?”。
2. - What's this/that in English? - It's a/an...- 用于询问某个物品用英语怎么说。
例如：What's this in English? It's a book.（这个用英语怎么说？它是一本书。
）注意a用于以辅音音素开头的单词前，an 用于以元音音素开头的单词前，如an apple。
二、Unit 1 My name's Gina.（一）重点单词。
1. 名字相关。
- name（名字），first name（名），last name/family name（姓）。
七年级上册笔记英语
七年级上册笔记英语一、Starter Units 1 - 3。
1. 字母。
- 26个英文字母的大小写书写。
大写字母占上两格，如A、B、C等；小写字母有不同的占格情况，如a, c, e占中间一格，b, d, h占上两格，g, p, q占下两格等。
- 字母的读音，例如Aa [eɪ]，Bb [bi:]，Cc [si:]等。
2. 简单的问候语和介绍用语。
- Greetings（问候）- Good morning（早上好），用于上午见面的问候，一般从早上起床到中午12点之前都可以用。
- Good afternoon（下午好），用于中午12点之后到傍晚的问候。
- Good evening（晚上好），傍晚到睡觉之前的问候。
- Introductions（介绍）- I'm... = I am...（我是……），例如I'm Tom.（我是汤姆。
）- This is...（这是……），用于介绍人或物，如This is my book.（这是我的书。
）3. 数字（0 - 9）- zero [ˈzɪərəʊ]，one [wʌn]，two [tu:]，three [θri:]，four [f ɔ:(r)]，five [faɪv]，six [sɪks]，seven [ˈsevn]，eight [eɪt]，nine [na ɪn]。
可以用来表示数量，如I have two pens.（我有两支笔。
）4. 颜色。
- red [red]（红色），blue [blu:]（蓝色），green [ɡri:n]（绿色），yellow [ˈjeləʊ]（黄色），black [blæk]（黑色），white [waɪt]（白色）等。
例如The pen is red.（这支笔是红色的。
）二、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。
2. 重点句型。
- What's your name?（你叫什么名字？）回答：My name's...或者I'm...。
初一英语课堂笔记上册
初一英语课堂笔记上册一、Starter Unit 1 Good morning!1. 重点单词。
- 名词。
- map：地图。
例如：This is a map of China.（这是一张中国地图）- cup：杯子。
I have a red cup.（我有一个红色的杯子）- 形容词。
- fine：健康的；美好的。
如：I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你）- 感叹词。
- hello：喂；你好。
Hello, Tom!（你好，汤姆）- hi：嗨；你好。
Hi, Lily.（嗨，莉莉）2. 重点短语。
- good morning：早上好。
常用于早上见面时的问候，回答也用Good morning。
- good afternoon：下午好。
用于下午见面时问候。
- good evening：晚上好。
用于晚上见面时问候。
3. 重点句型。
- “How are you?”“I'm fine, thanks. How are you?”“I'm OK.”- 这是询问对方身体状况的常用句型。
“How are you?”是询问句，“I'm fine, thanks.”是回答自己身体状况良好并表示感谢，然后再反问对方“How are you?”对方可以回答“I'm OK.”或者“I'm fine, too.”二、Starter Unit 2 What's this in English?1. 重点单词。
- 名词。
- pen：钢笔。
I write with a pen.（我用钢笔写字）- pencil：铅笔。
My pencil is blue.（我的铅笔是蓝色的）- book：书。
There are many books on the desk.（桌子上有很多书）- eraser：橡皮。
Can I use your eraser?（我可以用你的橡皮吗）- ruler：尺子。
英语笔记初一上册
英语笔记初一上册以下是一份初一上册英语笔记的示例，涵盖了几个关键主题和概念。
请注意，这只是一个基本框架，具体内容可能需要根据课程教材和教师的要求进行调整。
初一上册英语笔记Unit 1: Getting to know you!1. Names and Greeting:My name is ...Nice to meet you!How are you?2. Introduction of Family Members:This is my father/mother/brother/sister.3. Hobbies and Interests:I like playing soccer/reading books.My favorite hobby is ...4. Favorite Colors and Foods:My favorite color is ...I like eating ...Unit 2: School Life1. Subjects at School:I like English/math/science because ...2. School Supplies:I have a new backpack/pencil box.3. School Activities:We have a school trip/assembly every year.4. School Rules:We can’t迟到/run in the hallways.Unit 3: Making New Friends1. Introducing Yourself:I’m from ...I live in ...2. Asking About Favorite Things:What’s your favorite ...?3. Expressing Desire to Meet:Let’s meet at ... this weekend.4. Goodbye Gestures and Phrases:Bye, see you later!Take care!。
英语笔记七年级上册
英语笔记七年级上册Unit 1: Greetings and IntroductionsIn the first unit of the seventh-grade English textbook, students are introduced to basic greetings and introductions. This unit aims to help students develop their conversational skills in English. Throughout the unit, students learn various phrases and expressions to use when meeting and introducing themselves to others. Let's explore the key topics covered in this unit.Greetings: Essentials for Beginning ConversationsWhen meeting someone for the first time or entering a room, greetings play an important role in establishing a friendly atmosphere. The unit introduces students to common English greetings, such as "Hello," "Hi," and "Good morning/afternoon/evening." By practicing these greetings, students learn how to initiate conversations and respond politely.Introducing Yourself: Who Am I?Self-introduction is an integral part of personal communication. In this unit, students are guided through the process of introducing themselves to others. They learn to state their name, age, nationality, and other basic information using simple English sentences. Teachers encourage students to practice speaking and gain confidence in expressing themselves in front of their peers.Asking and Responding to Personal InformationAlongside self-introduction, the unit delves into asking and responding to personal information. Students learn how to ask simple questions like "What's your name?" and "How old are you?" Additionally, they also acquire the necessary language skills to answer such questions. These interactive exercises allow students to engage in meaningful conversations and foster a sense of camaraderie within the classroom.Polite Phrases: Language of CourtesyPoliteness plays a vital role in social interactions. Students are introduced to polite phrases in English that aid them in showing respect and consideration towards others. Expressions like "Thank you," "Please," and "You're welcome" are taught, assisting students in expressing gratitude, making requests, and responding courteously.Cultural Awareness: Greetings Around the WorldTo broaden students' understanding of cultural diversity, the unit introduces greetings from different countries and cultures. Students explore how people from various parts of the world greet each other and are encouraged to compare and contrast these customs with their own. This section aims to promote multicultural awareness and foster a global perspective among students.Role-Play Activities: Putting It All TogetherIncorporating role-play activities is an effective way to reinforce learning. The unit includes interactive tasks wherein students engage in simulated conversations, applying the knowledge they have acquired. Byparticipating in role-plays, students enhance their speaking and listening skills while gaining confidence in real-life situations.ConclusionThe seventh-grade English textbook's first unit lays the foundation for effective communication. Students learn essential greetings, introductions, and polite phrases, enabling them to engage in conversations confidently. The incorporation of cultural elements promotes a global mindset and encourages students to appreciate diversity. Through role-play activities, students can actively apply their knowledge and develop their language skills. By the end of this unit, students should have a solid grasp of basic English conversational skills, setting the stage for further language development in the next level.。
2024七上英语第一课笔记
2024七上英语第一课笔记一、单词。
1. good.- 形容词，意为“好的”。
例如：This is a good book.（这是一本好书。
）- 其比较级是better，最高级是best。
2. morning.- 名词，意为“早晨；上午”。
短语“in the morning”（在上午）。
例如：I get up early in the morning.（我早上起得早。
）3. good morning.- 固定短语，用于早晨或上午见面时的问候语，意为“早上好”。
回答也用“Good morning”。
4. hi.- 感叹词，意为“嗨；你好”，比较随意的问候语，可用于朋友、熟人之间。
例如：Hi, Tom!（嗨，汤姆！）5. hello.- 感叹词，也表示“你好”，使用范围较广，既可以用于熟人，也可用于陌生人之间打招呼。
例如：Hello, how are you?（你好，你好吗？）6. afternoon.- 名词，“下午”的意思。
短语“in the afternoon”（在下午）。
例如：We have classes in the afternoon.（我们下午有课。
）7. good afternoon.- 固定短语，用于下午见面时的问候语，意为“下午好”。
回答同样是“Good afternoon”。
8. evening.- 名词，“晚上；傍晚”。
短语“in the evening”（在晚上）。
例如：I watch TV in the evening.（我晚上看电视。
）9. good evening.- 固定短语，用于晚上见面时的问候语，意为“晚上好”。
回答为“Good evening”。
二、重点句型。
1. Good morning/afternoon/evening!- 这是英语中常见的问候语，根据不同的时间段使用。
在实际交流中，要注意语音语调的自然和流畅。
2. Hi/Hello!- 简单的打招呼用语，使用时要面带微笑，表现出友好的态度。
七年级英语上册笔记1到9
七年级英语上册笔记1到9标题：七年级英语上册笔记1到9引言概述：七年级英语上册是初中英语学习的基础，掌握好这些知识点对于学生的英语学习至关重要。
本文将从1到9这九个笔记点出发，逐一详细阐述每个知识点的内容和重要性。
正文内容：1.1 问候与自我介绍- 学习如何用英语进行基本的问候和自我介绍- 理解问候和自我介绍在日常交流中的重要性- 学习正确的语音和语调，以及礼貌用语的运用1.2 询问和回答个人信息- 学习如何用英语询问和回答个人信息，如姓名、年龄、国籍等- 掌握正确的语法结构和词汇，以便流利地表达个人信息- 理解个人信息的交流在不同场合的应用2.1 数字和时间表达- 学习如何用英语表达数字和时间- 理解数字和时间的基本概念，如年、月、日、小时等- 掌握常见的时间表达方式和相关词汇2.2 询问和回答时间- 学习如何用英语询问和回答具体时间- 理解时间的表达方式，如问答句的构造和相关词汇的运用- 掌握日常生活中常用的时间表达方式，如约会时间、课程时间等3.1 询问和回答关于课程的问题- 学习如何用英语询问和回答关于课程的问题- 理解课程表达方式，如问答句的构造和相关词汇的运用- 掌握日常生活中常用的课程表达方式，如问候老师、询问上课时间等3.2 描述课程和兴趣爱好- 学习如何用英语描述自己的课程和兴趣爱好- 掌握相关的词汇和句型，以便流利地表达自己的兴趣和爱好- 理解兴趣爱好在交流中的重要性，以及如何与他人分享自己的兴趣和爱好总结：在七年级英语上册的学习中，了解和掌握好笔记1到9的内容对于学生的英语学习至关重要。
通过学习问候与自我介绍、询问和回答个人信息、数字和时间表达、询问和回答时间、询问和回答关于课程的问题以及描述课程和兴趣爱好等知识点，学生能够在日常生活中更好地与他人交流，提高英语口语表达能力。
同时，这些知识点也为学生打下了坚实的英语基础，为后续学习奠定了良好的基础。
因此，学生应该认真学习这些知识点，不断巩固和运用，以提高自己的英语水平。
初一上册英语笔记
初一上册英语笔记
以下就是小编给大家整理的初一上册英语笔记内容，仅供大家参考：
一、重点单词
1.good morning早上好
2.good afternoon下午好
3.good evening晚上好
4.how are you?你好吗？
5.fine,thanks很好，谢谢
6.what's this?这是什么？
7.in English用英语
8.a map一张地图
9.a jacket一件夹克衫
10.a key一把钥匙
二、重点句型
1.What's this in English?这个用英语怎么说？
2.It's a jacket.它是一件夹克衫。
3.Spell it,please.请拼写它。
4.What color is it?它是什么颜色的？
5.The key is yellow.钥匙是黄色的。
三、重点语法
1.不定冠词a和an的用法：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
2.指示代词this和that的用法：this用于指代近处的事物，that用于指代远处的事物。
3.what引导的特殊疑问句及其回答。
4.表示颜色的单词及如何询问物品的颜色。
以上是初一上册英语笔记的部分重点内容，希望对大家有所帮助。
七年级上 英语笔记
七年级上英语笔记Starter Unit11.Morning指从早晨到中午12点以前的这段时间。
Evening指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。
Night指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。
Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good night!晚上好2.How are you?你好吗？用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。
回答用”I’m fine,thanks.”How do you do？你好吗？用于第一次见面的两个人，互相问候时应用How do you do?回答也用How do you do?----How do you do?----How do you do?3.Thank you!谢谢你！当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thank you；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thank you.Starter Unit21.This是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。
That指离说话人较远的人或物。
2.a/an为不定冠词常见用法：①表示数量“一”a pen一支钢笔an apple一个苹果注：an用于元音前,元音包括5个：（A E I O U）②泛指某人或某物，不是具体说明A girl is over there.一个女孩在那边。
③在叙述时第一次提到某人或某物She is a teacher.她是一个老师。
3.Spell it,please.请拼写它。
请求对方拼写某一词语的句型还有：①How do you spell it?你怎么拼写它?回答可以直接写出：P-E-N.②Can you spell it,please?由can引导的一般疑问句，应先用Yes或No进行肯定或否定回答后，才能拼写。
Can you spell it please?Yes,I can.P-E-N.请问你能拼写它吗?是的，我能。
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Starter Units 1-31．How are you 用于朋友间的问候How do you do 用于初次见面’s this in English It’s a/an…+语言：用何种语言。
用在以元音音标开头的可数名词或字母之前：an egg/apple/orange/uncle/hour…a 用在以辅音音标开头的可数名词或字母之前：a pen/useful book….:There is an “m” and an“a”in the word “man”△an:a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x,a:b,c,d,g,j,k,p,q,t,u,w,v,y,z,5.如何描述一件物品：It’s a/an+颜色+物品=The 物品is+颜色。
Unit 11.be动词的用法：I用am， You用are，Is连着他.她.它，单数用is，复数名词要用are.2.形容词性物主代词:后面一定要跟名词。
我的My,你的Your，你们的Your他的his,她的her,它的its;他/她/它们的their，我们的our。
3.人称代词：放在动词前或句首做主语。
我I,你You，他He,她She,它It,我们We，你们You，他/她/它们They；4. 中文名：姓氏在前，名字在后。
英文名：名字在前，姓氏在后，有些中间还有中间名。
J：名字：first name=given name.姓氏: last name=family name.中间名：middle name.name=last name+first nameEnglish name=first name+middle name+last nameMrs/Miss+姓氏（last name）The+姓氏复数：表示一家人或夫妇俩，是复数概念。
Dear Edward,I’m so happy to be your name is ’m from live in Xiangyang study in middle am in Grade like playing basketball and like pop music.Yours, Kelly重点短语(Unit 1)①Nice to meet you. 很高兴认识你。
②answer the question. 回答问题。
③telephone number. 电话号码。
④last name=family name. 姓氏。
⑤first name=given name. 名字。
⑥ID card. 省份证。
⑦What’s your name 你叫什么名字⑧His name is Tony. 他的名字叫Tony。
⑨Her phone number is 1234. 他的电话号码是1234。
Me(Unit 1)My name is Jack. I’m a ’m 12 years ’m tall and favourite colrs are black and like chicken and tomatoes very they are favourite subject is it is fun. I likelistening to music and reading books. I like playing basketball, best friend is are like my new it is big and beautiful.Unit 21.指示代词：this表示“这个”，that表示“那个”，是单数概念。
these 表示“这些”，those表示“那些”，是复数概念。
（1）在回答this或that时用it来代替，回答these或those时用they来代替。
（2）在介绍他人时用This is……（3）在电话用语中，称自己为this,称对方为that。
2.一般疑问句：带有Be动词的要把Be动词放句首，用Yes或No来回答。
特殊疑问句：特殊疑问词前加一般疑问句。
3.形容词性物主代词：My,Our,Your,Your,His,Her,Its,Their.后面一定要跟名词。
名词性物主代词：Mine,Ours,Yours,Yours,His, Hers,Its,Theirs.后面不能跟名词。
4．人称代词主格:I,We,You,You,He,She,It,They.在句中做主语，放在动词前面或句子开头人称代词宾格：Me,Us, You,You,Him,Her,It,Them. 在句中做宾语，放在动词或介词后面。
sb at……(打某个电话号码给某人)the lost and found case 在失物招领处的箱子里。
(寻物启事)：1.标题2.丢失的东西3.失者的名字4.联系电话。
(失物招领)：1.标题2.拾到的东西3.询问某物是不是失者的4.联系人5.联系电话。
重点短语(Unit 2)①an eraser. 一个橡皮擦。
②my backpack. 我的书包。
③his sharpenper. 他的铅笔刀。
④two dictionaries. 两本字典。
⑤call sb at. 打某个电话给某人。
⑥in the lost and found case. 在失物招领箱内。
⑦a set of. 一套。
⑧play computer games. 打电脑游戏。
⑨her school ID card. 他的校卡。
⑩play baseball. 打棒球。
My School Things(Unit 2)I have many school have a is is parents give it to have a new pencil case. It is are some pens and pencils,an eraser and a ruler in have two is in English,the other is in are fun and colorful.I like my school they help me a lot. They are my good friendsUnit 31.向别人介绍某人用：This is…或That is,These are或Those are.2.询问某事物身份时用：Is this/that… Yes,it is./No,it isn’t.Are these/those… Yes,they are./No,they aren’t.Is he/she… Yes,he/she is. No,he/she isn’t.Are they… Yes,they are. No,they aren’t.3.family tree家谱（1）表示“家庭”时，是单数可数名词。
I have a big family.（2）表示“家人”时，是集体名词，是复数概念。
My family are watch TV.4.thanks for sth. 感谢某事物。
thanks for doing sth. 感谢某人做了某事。
thanks for your letter. thanks for helping me.5.the photo of my family=my family photo. 我的全家福。
6.英文书信的格式：称呼：Dear xxx,结束语：Please write me soon.署名：Yours,xxx.重点短语(Unit 3)①family tree. 家谱②thanks for sth. 感谢某事物。
③thanks for doing sth. 感谢你做了某事。
④my family photo=the photo of my family. 全家福。
⑤These are my parents. 这是我的父母亲。
⑥Those are my friends. 那些是我的朋友。
⑦Is this your aunt No,it isn’t. 这是你的阿姨吗不，不是。
⑧Is that your cousin Yes,it is. 那是你的表弟吗是的。
7．可数名词单数边复数的规律：（1）一般直接+S.（2）以S,X,ch,sh结尾的通常+es.(3) 以辅音字母+y结尾的改y为i再加es.（4）以o结尾的，有生命力的+es,无生命力的+s.（5）以f,fe结尾的，改f,fe为V再加es.(6) 不规则变化：man－men woman―women foot―feet tooth―teeth child―children mouse―mice (7) 单复数相同：sheep deer。
（8）表示民族的名词。
中日不变英法变，其余S加后面。
Chinese―Chinese Japanese―Japanese Englishman―Englishmen Frenchman―Frenchmen(9) 有些名词常用复数:glasses,pants,shoes,socks,shorts.(10) 两个名词组成的名词词组常在最后一个名词后面+S.apple trees,twin sisters,girl students.※但如果前面的名词是man或womon时，两个名词都要变复数。
two men teachers,three women doctors.My family(Unit 3)My name is Tom Green. My first name is Tom. My last name is ！Thismy famliy are 9 people in my family.These are my grandparents. They are old. They are at home are very kind and love children very are my father is a is tall and mother is a helps many work is me. I wear am a this is my little brother. He is is my is a is my is young and that is my is a good boy.I love my family.Unit 41.方位介词：①in 在…里面②on 在…上面③under 在…下面④in front of 在…前面⑤behind 在…后面⑥beside 在…旁边⑦near 在…附近⑧next to 紧挨着⑨between 在…和…之间2.方位介词的区别：① in front of 在…前面② in the tree.（外来事物）站在树上in the front of 在…的前半部分 on the tree. 生长在树上③ in the wall 镶嵌在墙上④ in bed 生病在床on the wall 挂在墙上 on the bed (某物品)放在床上⑤ in hospital 生病住院in the hospital 在医院工作：“拿走，带到”指把某人或某物从说话人处带到别处。