校园心理剧剧本
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学
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【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努(Moreno)1921年提出的,心理剧能帮助参与者,通过音乐、绘画、游戏等活动热身,进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。
以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右,欢迎大家阅读参考!心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白:炎热的一天又开始了,一大早,知了已经耐不住了,不停的叫着,搅得人心烦意乱,陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上,大家冲忙地走着,没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。
(音乐)知了的叫声在离教室不远的地方,陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下,藏在书包里,又不放心地摸摸之后才进教室。
(音乐)铃声(旁白)上课了,他不知道老师在讲什么,也没听到“莎莎“的写字声,那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣,那伤与痛只有它的主人才知道。
(音乐)铃声(旁白)紧张的一节课结束了,同学们松了一口气,而陈清远却继续发呆。
(音乐)配有下课特有的喧闹声,动作有人物不时走动,说话的表现。
科代表:交作业了,交作业了!(动作)他从前面开始收,到陈时已有一小叠了科代表:陈清远,作业。
陈清远:哦。
(伸手往包里拿,把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来)(音乐)用古筝(旁白)天啊,他担心的事还是发生了!(动作)他慌忙而迅速地捡起来,把他塞进书包科代表:什么呀?神神秘秘的!陈清远:没,没什么!给!(动作)把本子递个过去(音乐)铃声(旁白)这一节课陈清远忐忑不安:“不好,刚才肯定有人看见了,该怎么办呢?大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间,他觉的千万双异样地眼光向他聚来,所有的人在那指指点点,都在嘲笑,他狠不得有个洞马上钻进去。
(音乐)铃声(动作)一下课,陈清远马上整理书包,背上书包走同桌:清远,还有一节课呢!(动作)陈继续走陈清远:没你的事!考勤的同学:陈清远,还没放学呢,回来。
陈清远:“我就想走,你管的着吗?”考勤同学:“你早退,我就得管!陈清远:“我愿意,我早退,我愿受罚,你用不着你操心!考勤同学:“你,违纪了,还这么嚣张,太不象话了!陈清远:“以后我的事你少管,还有你们也别过问我的事!(动作)说完冲出教室(旁白)他变了,变得自己也不认识了。
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》
![中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》](https://img.taocdn.com/s3/m/e779cd74366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff50.png)
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》第一幕:新学期的开始场景一:学校操场(新学期开始,阳光明媚,学生们陆续来到学校。
在操场上,一群学生正在热烈地交谈着。
此时,一个穿着陌生校服的学生走进人群中。
)角色:1. 小明:一名热心肠的学生2. 小红:小明的好朋友3. 李明:新转校生4. 王老师:班主任对话:小明(热情地走过去):嗨,你好!我是小明,这是我的好朋友小红。
你是新转校生吧?欢迎来到我们学校!李明(有些害羞):嗨,我是李明。
谢谢你们的欢迎。
我对这里还不熟悉,可以请你们帮我介绍一下吗?小红:当然可以!我们学校有很多有趣的地方,比如图书馆、实验室和体育馆。
另外,我们班上的同学们都很友好,你不用担心融入不进来。
小明:对了,你有什么烦恼或者需要帮助的地方吗?我们可以一起解决。
李明:其实,我挺担心在新环境中交不到朋友的。
我之前转校过几次,每次都很难融入新环境。
内容分析:在这一幕中,新转校生李明表达了他的担忧,即担心在新的学校环境中难以交到朋友。
这是一个很常见的心理矛盾,尤其是在中学生阶段。
面对这种情况,小明和小红作为热心肠的同学,给予了李明关心和支持,为接下来的剧情发展奠定了基础。
---第二幕:课堂上的困扰场景二:教室(上课铃声响起,学生们陆续进入教室。
李明坐在教室最后一排,显得有些孤独。
)对话:王老师(走进教室):同学们,今天我们要学习新的课程内容。
请大家打开课本,准备好了吗?(学生们纷纷打开课本,开始学习。
李明却茫茫然地坐在那里,不知所措。
)王老师(注意到了李明的情况):李明,你怎么不打开课本呢?有什么问题吗?李明(尴尬地):老师,我还不熟悉课本的内容,所以……王老师:没关系,李明。
以后遇到问题,你可以随时向我请教。
我会帮助你尽快适应新的学习环境。
内容分析:在这一幕中,李明在课堂上遇到了困扰,因为他还不熟悉新学校的课本内容。
这体现了他在学习上的心理矛盾。
王老师的关心和鼓励让李明感受到了温暖,有助于他克服学习上的困难。
大学生心理情景剧剧本范文(6篇)
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以下是小编整理的大学生心理情景剧剧本范文(6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]郑:啊恩,王老师,[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]郝:啊,王老师,我我正在辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。
正能量校园心理剧剧本
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正能量校园心理剧剧本
第一场:开场
在校园的操场上,一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装,脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央,向观众介绍今天的演出。
第二场:校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻,他们指指点点,大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱,显得很无助。
第三场:友情救助
突然,另一位学生走了出来,他冲上前去,大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生,决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下,被欺凌
的学生获得了力量。
第四场:齐心协力
全体学生团结一致,用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力,共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场:正能量回馈
在最后的表演中,学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情,呼吁大家关心他人,共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌,为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后,学生们合影留念,他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧,不仅让观众感受到友情和爱的力量,也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演,让更多人认识到校园欺凌的危害,共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
有关心理健康情景剧剧本范文
![有关心理健康情景剧剧本范文](https://img.taocdn.com/s3/m/1880c273443610661ed9ad51f01dc281e53a56ae.png)
有关心理健康情景剧剧本范文角色:1. 小明:学生,面临压力和焦虑2. 心理医生:专业人士,帮助小明缓解压力和焦虑3. 同学甲:帮助小明的人,鼓励他面对困难4. 同学乙:提供小明一些有用的建议场景一:学校图书馆(小明独自坐在图书馆的书桌前,看起来焦虑不安)小明(自言自语):我怎么就是无法完成作业呢?时间不够用,压力好大。
场景二:学校公园(小明和同学甲在公园里散步)同学甲:小明,我看你最近状态不太好,有什么烦心事吗?小明:哎,学业压力太大了,我总是感到焦虑和不安。
同学甲:这很正常,每个人都会遇到这种情况。
你可以试着找到一些放松自己的方法,比如运动、听音乐、和朋友聊天。
场景三:心理咨询室(小明来到心理咨询室,寻求心理医生的帮助)心理医生:小明,你有什么困扰吗?我可以帮助你。
小明:我最近感到很焦虑,学业压力很大,不知道该怎么办。
心理医生:这很正常,很多人都会遇到这种情况。
你可以尝试一些放松自己的方法,比如深呼吸、冥想、写日记等。
同时,我们也可以一起制定一些学习计划,帮助你更好地管理时间。
场景四:心理咨询室外(在心理医生的帮助下,小明逐渐放松下来)同学乙(路过看到小明):看来你状态好多了啊,小明。
小明(微笑):是的,多亏了你们的帮助和心理医生的指导,我现在感觉好多了。
同学乙:那就好,我们都会在你需要的时候帮助你的。
记住,每个人都有困难的时候,关键是要勇敢面对,积极寻求帮助。
场景五:学期末考试前夕(小明在复习中遇到困难,感到焦虑和无助)小明(自言自语):我怎么什么都记不住呢?这可怎么办啊?心理医生(电话):小明,我知道你现在可能感到焦虑和无助,但你要相信你自己,你一定能够克服这些困难。
不要放弃,坚持下去!场景六:考试当天(小明带着自信和勇气走进考场)小明(内心):我相信自己,我一定可以的!(考试结束,小明感到轻松和愉悦)场景七:学校操场(小明和同学们在操场上欢庆考试结束)同学甲:看来我们都克服了困难,真棒!小明:是啊,多亏了大家的支持和帮助,还有心理医生的指导,我现在感觉好多了。
大学生心理健康情景剧剧本
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大学生心理健康情景剧剧本角色:小明:大学生,主人公小红:小明的好朋友,关心他的人心理辅导师:大学生心理健康辅导师,专业人士班主任:大学班级的管理者同学A、同学B、同学C:小明的同学场景:大学校园、心理辅导室、教室等情节一:入学新生(场景:大学校园)小明:(兴奋地)终于进入大学了!我迫不及待地想认识新朋友,参加各种活动,感受大学生活!(小红走过来)小红:小明,听说你进了我们学校,太好了!我也是这个学校的,我们可以一起度过美好的大学时光!小明:太棒了!我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二:适应压力(场景:教室)同学A:这门课好难啊,我好焦虑!同学B:是啊,大学的课程压力好大,我有时候都快承受不了了。
小明:我们要学会调整心态,不要给自己太大的压力。
其实,每个人都会遇到难题,最重要的是学会解决。
情节三:寻求帮助(场景:心理辅导室)小明:最近我总感觉不开心,情绪低落,睡眠质量也不好。
我该怎么办?心理辅导师:没关系,大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因,给你一些建议。
(心理辅导师提供心理辅导,探讨小明的困扰,并给予合理的建议)情节四:班级关怀(场景:教室)班主任:同学们,我听说有些同学最近压力比较大,如果你们有任何问题,都可以找我谈谈,或者联系心理辅导室。
同学C:班主任,我觉得我最近学习上有点力不从心,情绪也不好,能给我一些建议吗?班主任:当然可以,我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法,并且帮助你调整心态。
情节五:朋友关怀(场景:宿舍)小红:小明,你最近感觉还好吗?学习还适应吗?小明:嗯,还好,遇到了一些问题,但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红:那太好了,我也会一直关心你的,如果你有任何问题,告诉我哦!小明:感谢你的关心,一定会的!情节六:成长与自我调适(场景:大学校园)小明:经过这段时间的心理辅导,我开始慢慢调整自己的心态,学会更好地处理各种问题。
心理辅导师:很高兴看到你的成长,大学生活是一个很好的成长平台,你能够适应并改变自己,真的很不容易。
大学生优秀心理剧剧本
![大学生优秀心理剧剧本](https://img.taocdn.com/s3/m/bcda3d926e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c40.png)
大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。
通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱,以及探索内心世界的过程,引导观众思考人生意义与价值。
该剧本结构紧凑、情节曲折,旨在挖掘大学生心理问题,展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。
二、剧本内容1. 第一幕:迷茫与困惑场景一:大一新生寝室(舞台上,布置成大学新生寝室。
小明拖着行李箱进入寝室,与室友小红见面)小明:你好,我是小明,新来的,请多关照。
小红:你好啊,我是小红,这是我们的寝室,欢迎!(小明的表情逐渐有些沮丧)小明:真的不知道该怎么办,大学对我来说太陌生了。
小红:别担心,大家都有这样的感觉。
我们一起适应新环境吧!场景二:校园活动中心(舞台上布置成校园活动中心。
小明和小红参加社团招新活动,小明犹豫不决)社团负责人:你们好,欢迎参加我们社团的招新活动。
我们社团团结友爱,能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。
小红:听起来不错啊,我们试试怎么样?小明:我还是不确定……我怕自己无法胜任。
场景三:图书馆(舞台上布置成图书馆。
小明拿着一本心理学的书,小红走过来)小红:怎么了?看起来有些愁眉苦脸的。
小明:我最近总是感觉自己有点失落,好像不知道自己要做什么。
小红:或许你可以尝试了解一些心理学知识,或许能帮助你找到内心的答案。
2. 第二幕:探索与成长场景四:心理学课堂(舞台上布置成心理学课堂。
小明和小红听心理学老师讲课)心理学老师:大学生活中,我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。
学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。
小明:这门课真的很有意思,我好像找到了一种探索内心的方法。
场景五:心理咨询室(舞台上布置成心理咨询室。
小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助)心理咨询师:你们好,欢迎来到心理咨询室。
请坐下,你们可以向我诉说心中的困惑。
小明:我一直觉得自己压力很大,不知道怎么解决。
小红:我总是害怕和别人交流,不知道该如何自信起来。
校园心理剧剧本10分钟范文三篇
![校园心理剧剧本10分钟范文三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/881cd9455bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9edc.png)
校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一:《友谊的力量》人物:小明:男主角,一个口袋里装满了秘密的学生。
小华:男配角,小明的好朋友。
小红:女配角,一个懂得倾听的好朋友。
老师:操心的班主任。
场景:学校教室剧本内容:(场景一:学校教室,课堂上。
)老师:同学们,今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。
我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。
如果你们有什么烦恼,记得告诉家长或老师。
今天,我们来表演一小段校园心理剧。
小明,你愿意帮忙吗?小明:(有些犹豫)好吧。
场景二:学校操场。
(小华和小红正在操场上散步。
)小红:小华,我觉得小明最近变得很沉默。
你有什么发现吗?小华:是啊,最近他总是神思恍惚的,好像有什么事情困扰着他。
小红:我们要不要找个机会和他谈谈?小华:好!我们一起去找他。
场景三:小明家门口。
(小明一个人独自坐在家门口的板凳上。
)小华:嘿,小明,你怎么一个人在这儿?小明:(有些不自在)哦,没事,只是想一个人呆一会儿。
小红:你确定没事吗?我觉得你最近心事重重。
小明:(低着头)嗯,也许是有一些事情。
小华:你可以告诉我们,我们是你的好朋友。
小明:(沉默片刻)其实,我最近有一个秘密,但是我不知道该怎么面对。
小红:没关系,你可以跟我们说,我们会帮你的。
小华:是的,我们都是你的朋友,你可以信任我们。
小明:(略带感激地)好吧,我会告诉你们的。
场景四:学校教室。
后续……(小明向小华和小红讲述了他的秘密,得到了他们的支持和理解。
小明逐渐走出困惑,重拾自信。
)剧本二:《我的好友》人物:小明:男主角,一个性格内向的学生。
小华:男配角,小明的好朋友。
小红:女配角,一个乐观向上的好朋友。
场景:学校食堂剧本内容:(场景一:学校食堂,午饭时间。
小明一个人坐在角落里。
)小华:(走过来)你怎么一个人坐在这儿?小明:没有别的位子了,只好坐这里了。
小华:你今天怎么样?小明:还可以吧,就是有些心烦。
小华:有什么事情烦你?小明:(低声)班级里有些同学总是取笑我,我很受伤。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
![大学生心理话剧剧本范文(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/903bdd11f11dc281e53a580216fc700aba685273.png)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾:(坚定)嗯嗯,妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了,明天就走。
赵尤韦:(激动)不行,武汉太危险了,你不能去武汉,不能!(紧张地看向吴爱)吴艾:(无奈)妈妈是医生,救死扶伤是妈妈的职责,现在武汉需要我,我必须去。
妈妈知道你担心我,但妈妈一定答应你我会平安回来,好吗?妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了,你以后遇到什么问题跟她讲,她会帮助你的。
来,先把钱收下。
(赵尤韦直直的盯着吴艾,没有收钱的打算)吴艾:(将钱放在桌子上)害,你这孩子。
(无奈、心疼)(慢慢地走到门口,停下回头看赵尤韦后,含泪将门关上)关上门,赵尤韦盯着放在桌上的钱,迟疑几秒后赵尤韦:(故作不关心)去吧去吧,反正我也不重要,没有你我也一样能过得很好。
(说完继续打游戏)第四幕:两个月后,吴艾躺在病床打着吊针,鼻子里插着呼吸管,困难地翻看手中的文件。
突然,旁边电话响起。
画面一:吴艾:喂,哪位?(困难地起身拿起手机)陈芒:是赵尤韦妈妈吗?我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾:哦,我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗?(担心)陈芒:是这样的,我最近查看那个网课的观看记录,发现赵尤韦至今为止没有听过一节课,希望你能够及时的督促赵有为听课,最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾:好的,麻烦老师了,我会叮嘱他的。
陈忙:嗯嗯行,我还有事先挂了。
(随后吴艾拨打赵尤韦电话)画面二:赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏,房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦:(拿起手机,不耐烦)谁啊?一直打电话给我干嘛?吴艾:(语气激动)是我,是妈妈。
最近在家里怎么样啊?吃的好不好?穿的暖不暖?如果吃的不够了,就跟王姨讲,想吃什么就让她给你送过来。
(语气平和,认真)对了,刚刚陈老师打电话给我了,说你没有听过一节网课。
你现在高三了,马上就要高考了,高考是一件很重要的事情,妈妈不希望你把时间荒废在游戏上,妈妈希望你能好好学习考上一个好大学,你能答应妈妈吗?赵尤韦:(语气强烈)我一个人在家能过的有多好啊,别老问这问那的,烦死了!要是真这么担心我的话,你就回来啊!还有,我玩游戏关你什么事啊,你连我都不管,管我的学习干嘛?吴艾:(眼角含泪,声音弱弱地)对不起啊,儿子,是妈妈不好,妈妈没有陪在你身边,等疫情结束妈妈一定回来陪你。
校园心理剧剧本范文
![校园心理剧剧本范文](https://img.taocdn.com/s3/m/a2329d8fab00b52acfc789eb172ded630a1c9817.png)
校园心理剧剧本范文《奇幻校园之梦幻之旅》剧本一:梦中校园角色:小明(男主角)小红(女主角)小亮(小明的好朋友)小菲(小红的好朋友)教师鲁迅先生场景:小明和小红坐在教室里上课。
(灯光暗,梦幻音乐响起)小明:(打哈欠)好无聊啊,上课上得好烦呐。
小红:(微笑)不过,要好好学习才能将来实现我们的梦想,对吧?小明:也是,不过我们的青春过得好枯燥。
(突然,教室的灯光突然熄灭,霞红色的灯光笼罩整个上课区域)小明:怎么回事?发生了什么?(小明和小红被灯光围住,进入梦境)剧本二:奇妙之旅角色:小明小红小亮小菲教师鲁迅先生场景:一个纷乱的校园区域,有霞红色的校舍楼、树木、鲁迅铜像。
小红:(迷茫地)这里是哪儿?怎么会有这么奇怪的地方?小明:(眨了眨眼)我也不知道,我们似乎来到了一个奇幻的校园。
小亮:(兴奋)太棒了!这里一定会有很多新奇的冒险和故事。
小菲:(拉着小红的手)小红,我有一种预感,我们来这里是为了完成一项任务。
小红:任务?是关于什么的任务?教师:(突然出现在小明、小红他们的面前)你们是来自现实世界的勇者吗?小明:(惊讶)你是谁?你知道我们的来历?教师:我是校园守护者教师,你们来到了奇妙之旅的世界。
你们需要完成一项任务,才能回到现实世界。
小亮:请问,我们需要完成什么任务?教师:你们需要到鲁迅先生那里取得他的指引,找出这个校园中散失的记忆碎片,然后拼接成完整的故事。
小菲:那这个完整的故事是关于什么的呢?教师:这个故事将帮助你们实现自己的梦想。
但是,完成任务不是一件容易的事情,你们需要面对各种困难和试炼。
小红:我们一定会努力完成任务的!(小明、小红、小亮和小菲来到鲁迅先生的身边)鲁迅先生:勇者们,你们找到我了。
接下来的任务就是找出这个校园中散失的记忆碎片,拼接成完整的故事。
小明:我们会努力完成任务的,请您给我们指引吧。
鲁迅先生:好的。
首先,你们需要到树林里寻找第一片记忆碎片。
(小明、小红等人进入树林,寻找第一片记忆碎片)剧本三:悠然校园角色:小明小红小亮小菲鲁迅先生拾荒者大叔场景:一个悠然的校园,有草地、花园、小溪。
心理剧剧本(精选五篇)
![心理剧剧本(精选五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/86f2ecc29f3143323968011ca300a6c30c22f1e9.png)
心理剧剧本(精选五篇)第一篇:心理剧剧本故事梗概:李梦是一个大学生,家境的贫困迫使她勤俭节约,而且还进了学校的勤工助学饭堂服务部!同时性格中带点自卑,不出色的样貌与家境都让她感到自卑!但是与之相反的三个宿友,家境殷实,却缺少那么一点包容,对李梦的行为(经常不跟她们一块玩、聚餐等)不能理解,久之便对她进行排挤!李梦本来朋友就不多,在宿舍里经常感到莫名的压抑感,最后在一次宿友的恶作剧中,积累的郁闷都爆发了!人物:李梦:有点自卑,有点情感分裂,既要朴实又要有爆发力王:李梦宿友,自我张:霸道,穿着时尚,高傲刘:李梦宿友,较为随和,但无主见林娟:李梦在勤助饭堂的朋友,善良、随和陈锋:李梦的同班男同学剧情:第一幕:宿舍旁白:已经不知道有多长时间,在宿舍里,李梦总是感觉到一丝压抑,似乎这里的空气都难以呼吸!(宿舍里还有另外两人,王推门进来)李梦:(带点谨慎)你回来了?王:(不理李梦,对着张、刘兴奋地)姐妹们,好消息,好消息,张杰要来我们学校开演唱会了!张:(回转头,兴奋地睁大眼)oh,my god!真的么?我的张杰就要来了?!刘:(高兴地)张杰来暨大了?这可是天大的新闻,说的详细点啊。
王:(故意缓一下语气)那你们听我慢慢道来!(故意咳嗽,咳咳)张杰演唱会,下个星期一于体育馆举办,票数有限,请提前抢购!张:(撒娇地)为了我的杰杰,我得提前去排队!刘:那票价不便宜吧?王:(不在乎)100来大洋吧!张:(不屑一顾)为了看到我的杰杰,就是1000大洋我也去!哼,反正我爸会给我的---刘:(向李梦,带点善意)李梦,你去吗?你不也挺喜欢听张杰的歌嘛!李梦:(小心翼翼地)可能不去了,我那时应该有事,而且我还要去饭堂上班呢!张:(带点傲慢、嘲讽)哼,真不给面子,李梦大小姐,可真是忙啊,忙得逛街、吃饭的时间都没有了!李梦:(尴尬地)不好意思!呵呵---王:那是,李大小姐可是人才,好好学习、天天向上才是王道!(李梦低头不语)张:(转头对王)算了,不管他了,我们还是想想怎么才能拿到靠前一点的票吧,要是太靠后了就看不清杰杰了哟!王:(点头)好刘:要不我们现在就去抢票?先下手为强嘛!张、王:(同时点点头)嗯嗯!(三人同时下场)李梦:(看着她们离去,带点惆怅趴在桌子上)张杰的歌是挺好听的,呵呵(苦笑)……第二幕:饭堂旁白:由于李梦囊中羞涩,已经接连吃了几天一白二青!(李梦打好饭找地方坐下)林娟:(拿着餐盘坐在李梦旁边),怎么又一个人啊?李梦:(抬起头,微笑)嗨!林娟!我来得比较晚,大家应该都吃过了---林娟:哦!(看着李梦的饭菜)吃那么清淡?一个白饭,两个青菜,嘿嘿,你该不会是减肥吧?李梦:呵呵(傻笑),算是吧!我这身材确实应该减减了,过几天肯定变成魔鬼身材!林娟:(哈哈大笑)你这身材已经够魔鬼了,看你瘦得那样,还减肥,没想到我们的朴实的李梦姑娘也要赶赶潮流了!莫非看上那个帅哥了?李梦(忙摆手):没有没有,专家不是说,吃素菜才是最健康的么?看你吃得那么油腻,等你壮起来的时候,你就后悔了!林娟:本姑娘有那么肤浅吗?我想吃就吃,才不在乎肥不肥呢!什么都不敢吃,该多累(边说便给李梦夹菜)来尝尝这个红烧肉,好吃!吃那么素怎么长身体呢?傻瓜李梦:(推辞,夹回去)谢谢!我真不吃,太肥,呵呵!你吃吧!(边说边起身)你慢慢吃,我先走了!林娟:(扭头向着李梦)对了,张杰要来暨大开演唱会,你会去吗?去的话待会一块去买票李梦:(微笑)不了,没太大兴趣,你去看吧!林娟:多难得的机会啊!李梦:那你就好好把握吧,别忘了跟张杰要个签名哦,嘿嘿!第三幕:宿舍旁白:回到宿舍,李梦总感觉自己是多余的那一个!(三人聚一块看电视剧)李梦:原来你们都在呢?张:(瞄了她一眼,嘲笑)废话,我们不在谁还能在?李梦:(尴尬苦笑)你们在看啥呢?刘:在看《北爱》呢!很精彩!李梦:这部电视剧人气是挺高的,里面好像挺多帅哥的!张:哎哟哟,还以为你不食人间烟火呢,没想到你也看帅哥?王:说到帅哥,李梦,我们班的陈锋好像对你还挺有意思的哦?(朝张、刘眨眨眼)他托我转达说喜欢你!张:(忍笑,帮腔)对对,我当时还在场呢!他难为情不好当着你的面说,就叫我们来传达一下他的意思?刘,你说是吧刘:(欲言又止)呃,好像是---李梦:这……可我跟他只是好朋友啊,而且他应该知道我还不想谈这些事的,我只想好好学习!他怎么会对我有意思呢?你们逗我的吧?王:(假正经)谁逗你啊!有时候你们不是走得挺近的吗?日久生情吧,你还是给他个答复,跟他当面说清楚吧!张:对,不管你有没有意思,都给他一个答复吧!要不会会伤害到他幼小的心灵的!李梦:嗯嗯,那我就找他谈谈吧!跟他说清楚一点,免得他胡思乱想,那谢谢你们了!我会好好处理这件事的!王、张:(忍笑)嗯,木有错!好好处理吧,去找他出来说清楚!(李梦点点头,拿出手机打电话)李梦:喂!陈锋吗?待会有时间吗?我想跟你谈谈!(场上出现一男声:咦!谈谈?谈啥啊?不能电话里说?)李梦:待会日月湖见吧,见面再说!(男声:哦,好吧,那待会见!拜)(三人看着她挂电话)李梦:我现在去找他,拜!王:(点头)嗯,去吧!(李梦下)(三人大笑)刘:(内疚的)我们这样对李梦这样会不会太恶作剧了,太过分了啊?王:话不是这么说,平常我们三个跟她都凑不到一块去,开个玩笑当做是交流感情嘛!张:就是就是!刘:那好吧!张:(兴奋地)我们要不要去看好戏呢?哈哈王:好啊,哈哈!走(三人下)第四幕:日月湖旁白:此时是夜晚,只有树叶沙沙响庆祝一场即将上演的好戏!陈锋:(微笑)来了?什么事不能在电话里说,非得当面来说!李梦:(严肃的)只是想尊重你,想当面跟你说清楚,这样也是为了不想我们两个互相伤害,免得以后朋友都做不成?(三人偷偷上,蹲在旁边偷听)陈锋(疑惑):什么啊,那么严重?李梦:在我看来是挺严重的!真的很谢谢你的喜欢,你是一个很阳光的男孩,相信你能找到更优秀的女孩子!我只是想好好学习,不想让父母失望!陈锋:停!停!你到底想表达什么?神马情况?我怎么了吗?李梦:我宿友都告诉我了,你不用假装不知道了---陈锋:她们到底跟你说什么了?她们说我喜欢你?李:(点点头)不是吗?陈锋:(哈哈大笑)我晕,可怜的娃儿,我想你被耍了!李梦:(惊讶)被耍?陈锋:嗯!(笑)我对你从来没有那方面的意思,我都还没做好准备呢?何况---(从上往下打量她)你不适合做女朋友,你懂的!(三人哈哈大笑,下场)李梦:(伤心的)你……她们……为什么?为什么?她们为什么要这样戏弄我?我知道她们不喜欢我,可是为什么要骗我?(啜泣,转身下场)陈锋:(安慰)你没事吧?(看着她下场)第五幕:宿舍(一人分饰两角)旁白:三个宿友心情大好,于是决定吃点宵夜,好好回味刚才的情节!(李梦失神地走着,走到座位上坐下)李梦:(喃喃低语)为什么都不喜欢我?(台上出现一个声音)声音:就因为你太差劲了,就因为你普通的不能在普通!李梦:(继续失神)是啊,我太普通了!连丑小鸭都算不上,丑小鸭还能变成天鹅,可是我呢?声音:你总算有自知之明,低微的人被耍是很正常的!李梦:我只是想跟她们好好相处罢了,每次回来能跟她们说说话,不至于一个人躲在自己的角落里!声音:因为你不够优秀,你不配做他们的朋友!你连聚餐都聚不起,你连张杰的演唱会都不能去看!李梦:(勉强地笑)是啊!我什么都不行!我只会学习,只会啃课本声音:去照照镜子,看看你自己,长得一点特色都没有!对大家来说,你只不过是一个无关紧要的人罢了!(李梦起身走到浴室镜子前)李梦:(对着镜子)你的样子真是奇怪,(傻笑)多普通的一张脸,多小的一双眼!都不喜欢你也是应该的,你没有值得大家喜欢的地方---(三人上)王:今晚玩得开心,吃得也开心!张:嘘!浴室里好像有哭声!(李梦大哭,啜泣)李梦:(啜泣)可是我只是想能跟她们好好相处!(大哭)就算我家里穷,就算我不优秀!难道我想成为他们的朋友也错了吗?(笑)是啊,或许错了,因为我没有资格跟她们一块玩,我只能躲在自己的角落里好好学习!(哭)(半晌,李梦出来,三人沉默不做声低下头)(李梦失神的,无力的,看着她们,转身下场,三人看着她下场)第六幕:自习室旁白:李梦来到自习室,打开自己的书包,发现了一封信)李梦:信?谁写的---(拆开)演唱会门票?(拿出信来看)台上出现声音:李梦,信是我塞到你书包里的,我很希望我们能够一块去看的哦,知道你也喜欢张杰,这是我的心意,不要拒绝!我们是好朋友嘛,还有不要再吃那么素了,对身体不好,需要需要帮忙的时候跟我说呀!李梦:(啜泣)原来还有人这么在意我的!(把信装好,放进书包里,打开自己的课本,又发现一张门票,还有一张小纸条)李梦:又是门票,这又是谁放的!拿出纸条看起来!台上出现声音:李梦,对不起,请接受我们三人最真挚的歉意!以前我们错了,我们不该对你那样的,你很单纯,善良!我们对你的排斥更让我们感觉到我们自己的自私,请你原谅这三个无知的人吧!原谅她们的愚蠢!你是一个很棒的女孩,自立自强,其实我们很愿意跟你成为朋友,只是有时候我们不能真正理解你的做法,为昨天的事情,说声对不起!这是演唱会的票,是我们三人的心意,希望你能接受!我们一块去看帅哥吧---(李梦抑制不住自己的感情,趴在桌子上痛哭起来)旁白:她哭得很轻松!有些时候只需要一点点感动而已,每个人都可以做到!第七幕:宿舍旁白:走进宿舍,李梦感觉到某些东西发生了变化,尽管看起来没有变!(三人聚一块看电脑)李梦:你们都没出去啊?王:(哈哈)没有呢!在看《北爱》刘:可好看了!(起来拉李梦)过来一块看吧---李梦:(微笑)嗯,好啊!(灯暗,下场)全剧终第二篇:心理剧剧本成长14级法学(正大学子)班角色:夏天张恬王琳于玫程界旁白:来到大学,光阴似箭,我的生活也发生了好多变化,或是激烈,或是不易察觉,但是,我相信我真正可以纪念的大学生活才刚刚开始!对于我而言,大学就像是一个迷迷茫茫的浓雾森林,我要一点点地穿过这片森林,看到清晰而又美丽的风景!情景一(天气转凉,一个灰茫茫的下午。
校园心理剧剧本推荐三篇
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校园心理剧剧本推荐三篇剧本主要由台词和台词组成。
它是戏剧艺术创作的文本基础,是编导和演员表演的基础。
与脚本类似的词还包括脚本、剧本等。
以下是为大家整理的关于校园心理剧剧本推荐的文章3篇 ,欢迎品鉴!第一幕[场景:舞台的中央摆着一条长凳。
g做在长凳上,东张西望,不断的看表,自言自语:"怎么还不来?"离开长凳,来回走动,然后又坐下。
]b:(身着名牌时装)欣然!g:(身子转到一边不说话)b:欣然,你怎么了?g:(转向b用手指着手表)不是说还了七点钟不见不散吗?你看看现在几点了?你晚了整整七分又七秒!b:(吃饭上笑脸)我弄错了,我弄错了没用吗?下不为例,下不为例。
g:好吧,看在你态度诚恳的份上,就原谅你这一次吧,不过,今天你要陪我去逛超市,怎么样?b:逛街超市?(略一迟疑)g:怎么?你不愿意?b:怎么会呢?不过,还是回去公园吧。
那里风景不好,况且今天天气也极好,回去贫散播多不好啊。
g:又要去公园啊?前天不是刚去过吗?b:那不好,那不好,咱们逛街超市。
你等会儿,我回去宿舍拎点钱。
(起身必须跑)g:不用了,我身上带这钱呢。
走吧。
(拉着b就要走)b:那哪行呢?你跟我意一起过来,哪能够使你花钱。
再说了,这点钱算什么,我家里有的是钱。
你在这等我,我这就上去拎。
g:(生气的说)你看你看,你又来了。
你张嘴有钱,闭嘴有钱,人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢?b:不好,不好,不好。
我弄错了,我又弄错了。
不过说道真的的,这点钱我真不放在眼里!g:你……(很生气的)b:对不起,对不起,我不说道了,我不说道了。
哎,你的生日慢至了,刚好筹钱今天这个机会我回去给你买件生日礼物!你总无法让我拿着你的钱给你卖生日礼物吧。
g:(犹豫了一会)那好吧!我在这等你,你快去快回!第二幕[场景:舞台上摆了一张床,上面凌乱的堆放了一些衣物,床下有一盆,一侧有一圆桌,舍友a b c团坐打扑克,叫牌声不断!b上场。
很匆忙。
做开门动作。
初一校园心理剧剧本(五篇)
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最新初一校园心理剧剧本(五篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以进步我们的语言组织才能。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,有所帮助,下面我们就来理解一下吧。
初一校园心理剧剧本篇一迈进校园,校门口的小榕树已经凋谢了,只有那些壮大一点的树还绿着,花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着,只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上,三四个同学正在做值日,看着他们认真劲儿,好似不怕东风的吼叫。
沙地上,有几个同学正玩着单杠;跑到上,有一些健身的同学正跑着,其他同学呢?哦,他们有的正急匆匆地往各自教室跑去,走去;有的坐在教室里读着书;还有的站在走廊上聊着天。
“零零零……”早读的铃声响了,顿时,校园突然寂静下来,没有刚刚的喧闹了,只有那朗朗的读书声,此时,紧张的学习生活又开始了。
渐渐的,太阳忍不住露了出地平线了,一缕柔和的阳光照在校园中,仿佛校园穿上了金衣,照在同学的身上,让人感觉到一丝温暖,没有早晨的寒冷,觉得此刻的冬天就好比春天一样,那样温暖,那样舒适。
校园冬天很平凡,很普通。
但它却又很美丽,虽然看不到那美丽的雪,但我去看到它那早晨的美,它是多么有趣啊,有谁会不喜欢这样的校园呢?我喜欢冬天的校园,冬天的校园这么美,这么别有一番韵味,让人怎么能不喜欢呢?初一校园心理剧剧本篇二我们校园的一角像一个小小的花园,一年四季的风光各不一样。
春天,微风拂过校园的一角,柳树的枝条变软了,舒展自己的身体,迫不及待的长出小叶子。
每一片叶子都挂晶莹的露珠,都好奇的望这个陌生的世界。
春末,校园的紫丁香开了,走过那里,香气扑鼻而来,不管你有什么烦恼,都会被沁人心脾的花香所化解。
夏天到了,刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞。
那样子真惹人喜欢。
过不了几天,刺玫瑰开花了,那花朵像孩子得意的笑脸。
带喜悦来到校园,柳树长的茂盛极了,它们像一把把绿色的伞,为同学们提供舒适的场所。
秋高气爽,这时候,别的花儿都凋谢了,只有菊花向秋婆婆点头微笑。
校园心理剧剧本
![校园心理剧剧本](https://img.taocdn.com/s3/m/8bef88693069a45177232f60ddccda38376be1a2.png)
校园心理剧剧本前言本剧本以校园为背景,围绕着学生心理问题展开,旨在引发对心理健康的关注和重视。
通过校园心理剧的形式,将学生常见的心理困扰与解决方法呈现给观众,希望能够为现实中的学生提供一些帮助和启示。
第一幕:困惑的新生场景一:新生宿舍主人公小明刚刚入学,刚搬进新宿舍。
他感到陌生和焦虑,不知道如何融入新的环境。
室友们看出了他的困惑,主动与他交流,帮助他适应新的生活。
场景二:迎新晚会学校举办了迎新晚会,小明在晚会上遇到了自己的初中同学小红。
小明在初中时是个内向的学生,因此害怕与新同学交流。
小红主动走过来与小明打招呼,告诉他要放下过去的不安,勇敢地面对新的挑战。
第二幕:心理困扰的烦恼场景一:考试焦虑小明在考试前感到非常紧张,他对自己的成绩产生了压力。
他的好朋友小李看出了他的困扰,帮助他制定了一个高效的学习计划,并鼓励他相信自己的能力。
场景二:人际关系问题小明在班级中遇到了一个欺负他的同学。
他感到很无助,不知道如何应对。
心理辅导员及时介入,教导他一些应对欺负的方法,并鼓励他寻求老师和家长的帮助。
第三幕:成长的路上场景一:心理辅导小明到心理辅导室找了心理辅导员,主动寻求帮助。
辅导员耐心地倾听小明的困扰,并为他提供了有效的建议和解决方案。
小明逐渐认识到,寻求帮助并与他人交流是解决心理问题的有效途径。
场景二:合作与支持小明成立了一个志愿者团队,帮助其他有心理困扰的同学。
通过与团队成员的合作与支持,小明变得更加坚强和自信,也帮助了许多需要帮助的同学。
结尾:通过这个校园心理剧剧本,我们希望能够呼吁学生们关注和重视心理健康问题。
同时也希望能够引起家庭、学校以及社会的关注和共同努力,为学生提供积极的心理支持和帮助。
只有真正关注学生的心理健康,才能帮助他们更好地成长和发展。
大学生心理情景剧剧本范文
![大学生心理情景剧剧本范文](https://img.taocdn.com/s3/m/0a3d53b1760bf78a6529647d27284b73f2423632.png)
大学生心理情景剧剧本范文第一场。
(教室内,学生们正在课间休息,有些人在聊天,有些人在看手机,有些人在翻书。
)。
(王明和李华坐在一起,王明一直在低头看手机,李华看起来有些不开心。
)。
王明,(看着手机)哎,这个视频太搞笑了,你看看。
李华,(无奈地看了一眼)我不想看,我有点烦。
王明,怎么了?有什么事情烦你了吗?李华,(叹气)我和我女朋友最近总是吵架,感觉关系变得很紧张。
王明,哦,这样啊。
你们为什么会吵架呢?李华,可能是因为我最近压力很大,学习、工作都很忙,有点顾不上她了。
王明,那你有没有和她沟通一下呢?告诉她你的困难和压力。
李华,我觉得她可能不会理解,她总是觉得我不够关心她。
王明,也许你可以试着和她坦诚相待,告诉她你的感受,也听听她的想法。
李华,嗯,也许我该好好和她谈谈。
谢谢你,明哥。
(钟声响起,学生们陆续回到座位上,课间休息结束。
)。
第二场。
(宿舍内,几个室友在一起聊天。
)。
(张涛拿着一封信,看起来很犹豫。
)。
张涛,(叹气)你们看,这是我妈妈寄来的信,我一直不敢打开。
李军,为什么?难道是什么坏消息吗?张涛,我不知道,我和我妈妈之间的关系一直不太好,我怕她又说些让我难过的话。
王磊,也许你可以试着和她沟通一下,告诉她你的想法和感受。
张涛,我觉得她可能不会理解,她总是觉得我不够孝顺。
李军,也许你可以试着和她坦诚相待,告诉她你的困惑和烦恼,也听听她的想法。
张涛,嗯,也许我该好好和她谈谈。
谢谢你们。
(张涛打开了信,开始认真阅读。
)。
第三场。
(学校心理咨询室内,几位学生在等待咨询。
)。
(小玲走进咨询室,看起来很紧张。
)。
心理咨询师,你好,有什么事情让你来找我咨询呢?小玲,我最近总是感到焦虑和压力很大,我不知道该怎么办。
心理咨询师,可以和我说说你的具体情况吗?小玲,我觉得自己的学习压力很大,每天都要面对很多作业和考试,感觉自己快要崩溃了。
心理咨询师,你有没有和家人或朋友谈论过这些问题呢?小玲,我觉得他们可能不会理解,他们总是觉得我应该更加努力。
正能量校园心理剧剧本【三篇】
![正能量校园心理剧剧本【三篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/6d1dab2c82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b382.png)
正能量校园心理剧剧本【三篇】心理学是人类在情感世界中流动的过程和结果。
以下是为大家整理的关于正能量校园心理剧剧本的文章3篇 ,欢迎品鉴!人物:母亲(m)儿子小刚(s)女友欣然(g)舍友a舍友b舍友c第一幕[场景:舞台的中央摆着一条长凳。
g搞在长凳上,东张西望,不断的了看,自言自语:“怎么还轮不到?”返回长凳,往复站立,然后又起身。
]b:(身穿名牌时装)欣然!g:(身子转回至一边不骂人)b:欣然,你怎么了?g:(转为b用手指着手表)不是说还了七点钟不见不散吗?你看一看现在几点了?你晚了整整七分又七秒!b:(陪上笑脸)我错了,我错了不行吗?下不为例,下不为例。
g:不好吧,看看在你态度真诚的份上,就原谅你这一次吧,不过,今天你必须吃饭我逛超市,怎么样?b:逛超市?(略一迟疑)g:怎么?你不愿?b:怎么会呢?不过,还是去公园吧。
那里风景好,况且今天天气也不错,去散散布多好啊。
g:又必须回去公园啊?前天不是刚去过吗?b:那好,那好,咱们逛超市。
你等会儿,我回宿舍拿点钱。
(转身要走)g:不必了,我身上拎这钱呢。
跑吧。
(扎着b就要跑)b:那哪行呢?你跟我意一起出去,哪能让你花钱。
再说了,这点钱算什么,我家里有的是钱。
你在这等我,我这就上去拿。
g:(生气的说道)你看看你看看,你又去了。
你张嘴缺钱,发飙缺钱,人家还以为我就是冲着你的钱才和你在一起的呢?b:好,好,好。
我错了,我又错了。
不过说实在的,这点钱我真不放在眼里!g:你……(很生气的)b:对不起,对不起,我不说了,我不说了。
哎,你的生日快到了,正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物!你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
g:(迟疑了一会)那好吧!我在这等你,你快去快回!第二幕[场景:舞台上挂了一张床,上面杂乱的堆满了一些衣物,床下存有一盆,一侧存有一圆桌,舍友abc后厝庄打扑克,抽牌声不断!b上场。
很匆忙。
搞进门动作。
进屋后已经开始在床上甩东西。
]a:(一边打牌一边说)哎,小刚,跟女朋友约会这么快就回来了?s:(稳步甩东西)哪能够呀!她必须我吃饭她逛街超市!你说道我总无法使她出钱吧!再说这点钱我也不在乎!这不我回去再拿点钱!b:小刚你家里真的很有钱吗?s:(停下来动作,对着abc,满脸深入细致的)那就是当然!(稳步甩)c:小刚,既然你家里那么有钱,那你为什么还整天吃馒头咸菜呢?s:别提了,家里我妈天天逼迫我喝大鱼大肉,我都通心面了!现在一看见它们就晕眩!abc:噢……第三幕m:(头上包着头巾,跨着一个篮子,里面装着花生,穿着土气。
校园心理剧剧本三篇
![校园心理剧剧本三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6bdd37a3e45c3b3566ec8b99.png)
剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。
今天为大家精心准备了校园心理剧剧本,希望对大家有所帮助!校园心理剧剧本篇一第一幕:场景:学校的新生报到处道具:书包行李人物:小雨,师姐,学生诺干【旁白:来自乡村的女孩小雨如愿以偿的考上了大城市的重点大学。
终于,开学报到的时候到了】(小雨背着书包拿着行李上场)小雨:“坐了一天一夜的火车,终于到学校了,大城市的高楼真多啊。
哇,那些人的衣服真漂亮啊。
(小雨低头看看自己身上简朴的衣服,这时一个穿着校服的师姐走到小雨面前)师姐:"这位同学,你是来报到的吧"(小雨点点头)师姐:“那你跟我来吧。
”(师姐带着小雨下场)第二幕:场景:女生宿舍道具:书包行李,床四张,书桌椅一张,一些化妆品瓶子道具,一台苹果电脑人物:小雨、小丽、小雪、小夕(小雨来到宿舍,其他人已经在宿舍里聊的正欢了,看见小雨来了,都回头向她友好的问候)小丽:“你好呀,你是我们的新舍友吧!这四年大家就要在一起渡过了,请多关照~你叫什么名字啊?”小雪:“你好啊,我是小雪。
”小夕:“呵呵,请多关照,叫我小夕就可以了~”(小雨和所有人打了个招呼)小雨:“你们好,我的名字叫小雨,请多关照。
我的床位是哪张?”(小雪指了指里面一张床,小雨走过去,发现上面放满了化妆品,生活用品等东西)小丽(不好意思的说):“哎呀呀,不好意思,我们带来的东西太多了,很多东西还没来得及整理。
看见你没来,就暂时借用了一下你的床,我们等下就收拾干净。
”小雨:“不碍事,不碍事。
我先坐椅子上就好了”(小雨坐在了一旁的椅子上。
眼睛望着床上的东西)小雨:“这些是什么啊,瓶瓶罐罐的这么多。
”小夕(小得意的说):“这个啊,是我叔叔从法国带来的香水呢,在国内可是买不到的啊。
还有这个,是我爸爸的朋友从美国专门给我带的保健品,据说除了对身体十分有益外,还可以美容养颜呢?”小雨(呆呆的):“哦,这么好啊”(小雨的眼睛望向了桌子上的一台苹果电脑。
心理情景剧剧本(精选10篇)
![心理情景剧剧本(精选10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/31d868474afe04a1b171de45.png)
心理情景剧剧本(精选10篇)心理情景剧剧本(精选10篇)心理情景剧剧本(一):宿舍风波(三号黑体加粗)资料概要:(小四号黑体)阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者,元旦前他如愿地获得了奖学金。
但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。
阿宝是学生会干部,他性格豪爽耿直。
当阿宝获得奖学金后,他与宿命里其他同学间的故事发生了。
(小四楷体,不超过200字)人物:(小四号黑体)阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学(小四楷体)活动目的:(小四号黑体)体验人物内心感受,强化对人际的敏感性,减少人际冲突,增强交流沟通技巧,培养获取友谊,构成良好人际关系的本事。
(小四楷体)第一幕(幕起。
两张床左右摆放,两张桌子放在中间,地上有垃圾,阿宝正在扫地,同学躺在床上)(情景说明语句用小四楷体)大海:(人物用小四加粗宋体)(睡眼朦胧,揉揉眼睛,看看阿宝)今日还起这么早啊,太强了,今日可是公元2017年一月一日元旦啊,一年才有一个元旦啊,大清早的不睡觉却干活,你们这不是浪费光阴吗?(人物对话用小四宋体)(说完把被子蒙在头上又睡)阿宝:(笤帚停下)我早起习惯了。
睡不着。
(低头继续扫地)小五:(拿着上衣准备穿)是啊,还有几天就考试了,大家每一天晚上都学的那么晚,最近又没课,谁不趁机在床上多赖一会啊。
(说完把上衣套在头上)张鹏:(斜倚在床上,放下手中的书)咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗?正好放松放松。
大海:(倏的坐起来)是啊,是啊,一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
(鼻子在空中嗅嗅)啊---------真香啊阿宝:(手刮了下鼻子,一手拿笤帚)小子,吃,吃,一天到晚就明白吃。
哈哈哈哈大海:哎,(叹息)就是资金比较紧张。
小五:咳!都学期末啦,谁的资金不紧张啊,是吧?(向甲)大海:是啊,资金咋解决?张鹏:咳,这还不简单,(诡异的看看周围同学)咱们穷,有不穷的啊,(朝阿牛的床努努嘴)阿牛不是刚发了奖学金吗?咱先让他垫上不就行了。
优选 正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学
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正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。
下面是小编收集整理的校园心理剧本例文,希望对你有所帮助!校园心理剧本主要人物:苏青——女主人公(童嘉妮扮演)楼雨——女,女主人公从小一起长大的好友(杨宇欣扮演)萧白——男,女主人公的同桌(石同沈扮演)鹿老师——女主人公的班主任(宋宜璐扮演)众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一学校的布告栏前】{悦耳的下课铃声终于响起,同学们三三两两走出校门神情愉悦。
有许多同学正在看榜。
}A:咦,那不是初一新生入学考试的前百榜么,快去看看!B:(用食指在榜单上搜索)唉,果然不出所料,我又没进前百,这里真是高手如云啊。
C:是啊,就是我们班鹿老师刚刚任职的班长,叫什么雨的那个女生,这次是全校第一呢!不信你看。
{从舞台一边,楼雨挽着苏青出场(两人都背着书包)}楼雨(转头温柔看着苏青)苏青,这个班主任鹿老师好温柔啊,就连说话声音也象水一样,比我们原来小学那个"锅巴脸"不知好多少倍呢。
苏青:(扑哧一笑)你还好意思说,那次啊,你课文没背,他硬是把你留到晚上七点,我为了与你一起回家,在外面等啊等,天都黑了,怪吓人的。
{两人走到布告栏前,停下脚步}苏青:楼雨,不许告诉搞笑小品剧本我我的名次,不然我揍你哦。
楼雨:(莞尔一笑)好。
苏青:三,二,一(两人一起转身,仰头,分别用手指在榜单上搜寻){苏青顿时欢乐无比,拉住楼雨。
}楼雨:(神色黯淡,语气怪异)就说么,你考全校第一,班长非你莫属啊,就连学生会代表都收入囊中了,难怪鹿老师那么开心,你看我,拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。
苏青:说什么呢你,努力就行了么,我们才初一,还能努力啊。
走啦(蹦跳往前走)回家吧。
楼雨:(莞尔一笑)遵命,班长大人。
两人手拉着手小跑,退场。
【场景二:班级中,下课时间。
】{苏青坐在座位上收拾笔袋。
与萧白是同桌。
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校园心理剧《真正的好朋友》剧本(初中)
一、地点:教室
(小亮在楼梯下见三人背影,举手要打招呼,三人背影走进教室里。
快步跑向教室,准备躲在门后吓吓三人,贴在门后听。
)
小明:小亮真不够意思,找他出去上网他都不去。
小丽:不去也就算了,竟然还告诉老师,害得我被妈妈狠狠的说了一顿!我不会和他做朋友了,你们呢?
小倩:哼,他这种不讲义气的我才不理他呢
小丽:快走免得他又黏上来和我们一起回家!
(三人收拾完书包离开教室,见小亮,尴尬相视一笑。
)
倒退几步三人齐说:“呵呵,不好意思,我们今天有点事,先走了。
”(转身跑下。
)
(小亮尴尬一笑,没说话。
)
二、地点:小亮家
小亮(坐在桌前对着习题册,愁眉苦脸,玩着笔好像在思考着什么):唉,我这么做到是不是好朋友应该做的呢?
(放下笔,苦恼):平常都是大家一起出去上网玩,但是自从成绩退步了,经过老师和妈妈一番用心良苦的教导,尤其是妈妈语重心长的对我说,朋友是互相帮助的,不应该拉着朋友一起退步啊,你带着他们一起上网你哪里算是他们的朋友啊!但是现在朋友们都不理解我,反而讨厌我,我真的做错了么?我该怎么办啊?
(趴下,哭泣。
)
亮母(走进房间,手扶孩子的肩膀):怎么啦?
小亮(抬头,手擦泪):没……没什么?
亮母:有什么事情说出来,心里会舒服,是不是今天没考好呀?
小亮摇头。
亮母:那有什么事情呢?你一向是个快乐的孩子,今天这样,肯定有事情,说出来,妈妈来帮帮你。
小亮点点头,低声说:朋友们因为我告发他们都不理我了,妈妈,我就他们几个朋友,而且我真的是想为了他们为了我真正的朋友着想,但是他们都不理解我都不和我作朋友了,我好伤心啊妈妈。
(扑进妈妈怀里,放声大哭。
)
亮母:孩子,这件事情你做的对,我想如果他们明白了你真正的内心想法,也一定不会怪你的,只是现在他们不明白你真正的心意,只认为你是那种爱背后告状的小孩,你要动动脑子,如果妈妈遇到这样的事情,也会像你一样不好受,但你已经长大,妈妈相信你有办法解决好这件事,用心想想,该怎么办,你的朋友一定能和你重归于好。
(吻了一下孩子的脸颊)妈妈该去做事了,你先自己想想办法。
加油哦!
母子二人互道再见。
小亮:我该怎么办呢?我告诉老师去,让老师转达我的心意给他们。
(继续拿起笔刚要做作业)不行,让老师转达了,他们肯定是口是心非,最后还得把帐算在我的头上,我更别想和他们做朋友。
要不我向他们家长说说,不好,家长不一定会像我妈妈这样温柔的对待我,也许会狠狠地说教他们,反而让他们更看不起我了。
我打个电话给他们吧,让他们知道我的心意,接收我这个朋友。
(拿起电话,拨了几个键。
停住。
)人家现在都不把我当朋友了,我打电话过去,人家还不照样不把我当回事。
(从椅子上站起来,在房间里绕圈)我该怎么办?怎么办?怎么办?
(房间外传来电视对白画外音:孩子,不要被眼前的黑暗蒙蔽了双眼,你和你的朋友虽然暂时反目成仇,但只要你能大声的用你的真心唤醒他,你们友情的羁绊一定会将你们再次紧密的联系在一起的,去吧孩子,勇敢的对他喊出你的心声,相信友情的力量,勇敢的面对吧。
)
(抬头擦干眼泪,点了点头,眼神中充满坚定。
)我一定会勇敢面对的,我长大了,真正的男子汉要敢作敢当。
三、地点:教室里,老师宣布放学
小明、小丽、小启商量放学后去一家新开的网吧玩。
小亮(突然起立,郑重的对老师和同学们说):老师、同学们,我有些心里话要对你们说,大家能给我1分钟时间么?
老师(看看小亮再看看同学们):大家齐声道:“好”。
小亮(走上讲台大声说):小明,小丽,小倩,首先我要像你们道歉,是我像老师举报了你们偷着出去玩,对不起(鞠躬),但是我内心的真正想法现在要在全班同学面前说出来,我们多年来一直是好朋友,最好最好的朋友,我真心的把你们当成是我最好的朋友,我们的友情是我这一生最珍贵的宝藏,所以我不想失去她,当我发现我们因为迷恋游戏导致学习成绩退步,经过妈妈了老师的教导让我清醒了,我知道了我们今后还有漫长的人生路要走,而现在我们正是好好学习,长本领长知识的年纪,如果在学校的时间不好好学习,那么我们以后该如何在社会上生存呢?谁又看得起我们呢?所以我不希望我和我的朋友被别人看不起,我不想我们的友情被别人称作是狐朋狗友,所以我才告状,但这却造成了我们之间的误会,我很伤心,但我下定决心,要挽回我们的友情,我要在全班同学的面前对你们说,我真的是在乎我们的友情,我要我们的友情长久的持续下去,10年、20年、一辈子,我要和你们做一生的朋友,请你们相信我,我真的是为了我们的友情为了我的朋友着想的,希望你们能理解我,能明白我的真心,请你们再给我一次机会,我们仍然是最好最好的朋友,好么?
(沉默一会儿小明,小丽,小倩先后对视,起立)
小明:对不起,小亮,是我错怪你了,你这样的朋友才是我们一生最珍贵的宝藏,你的这份勇气,对友情的这份执着,对朋友的这份关爱深深的感动了我,我小明在全班同学的面前保证,我和小亮要做一辈子的朋友,为了不让朋友和自己被别人看不起我以后一定要好好学习,再也不偷着出去玩了,请老师和同学们监督。
男子汉大丈夫一言九鼎。
小丽、小倩(前后不整齐的说出相同的台词):小明说的对,我们为能有你这样正直的朋友而自豪。
(三人走上讲台,将手放在一起):我们永远是朋友!
音乐起:朋友不是那种只对你说你爱听的话的人,朋友也不是那种只和你一起吃喝玩乐让你开心的人,朋友更不是那种永远不敢对你说出真心话的人。
朋友是那种在你犯错能站出来批评你的人,朋友是那种在你困难的时候能挺身而出的人,朋友是那种在你迷茫的时候能给你指出方向的人。
郝母(走上前,摸着儿子的头):孩子,看,其实友情的羁绊是非常牢固的,这份羁绊这份友情又将你们四个重新紧紧地连结了起来,这份友情你们可要用一生去呵护啊。
四人手牵手,骄傲地说:对,我们都是好朋友,真正的好朋友。