上海市金山区小学五年级数学判断题大全300题
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.把3平均分成4份,每一份是。
【答案】×【解析】把3平均分成4份,根据分数的意义,即将3当作单位“1”平均分成4份,则每一份占3的1÷4=,每一份是。
2. 3个人吃一块蛋糕,那么每个人吃这块蛋糕的。
()【答案】错误【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之一表示。
3.个位上是0的自然数既是2的倍数,也是5的倍数。
()【答案】正确【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。
4. 50既是3的倍数,又是5的倍数。
()【答案】错误【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
5的倍数特征是:个位数字是0,5。
5.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
()【答案】×【解析】根据三角形面积与平行四边形的关系,只有三角形与平行四边形等底等高时,三角形的面积才是平行四边形面积的一半,不能笼统的说三角形面积是平行四边形面积的一半。
6.分数的分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加减。
(判断对错)【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。
分析:根据分数的意义,把单位“1”平均分成几份,分数的单位就是几分之一,分数的单位不同,计算时,须先通分,再进行加减运算。
不能直接相加减。
解答:解:由以上分析可知,分数单位不同的分数不能直接相加减。
所以这句话是正确的7. 5.48中的“8”表示,也可以表示0.08.()【答案】√【解析】根据数位的知识进行解答.解:5.48中的8在百分位上,它的计数单位是,也可以说是0.01,所以5.48中的“8”表示,也可以表示0.08.故答案为:√.8.在一个正方体的6个面上分别标上1﹣﹣6个数字,任意抛一次,质数朝上的可能是.(判断对错)【答案】√【解析】首先判断出1﹣﹣6中质数有多少个;然后根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答,用质数的个数除以6,求出质数朝上的可能是多少即可.解答:解:因为1﹣﹣6中质数有3个:2、3、5,所以质数朝上的可能是:3÷6=.故答案为:√.点评:解答此类问题的关键是分两种情况:(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可;(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据质数、合数数量的多少,直接判断可能性的大小.9. 2.25×1.5=225×15.【答案】×【解析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案.解答:解:根据积的变化规律可知,2.25×1.5≠225×15.故答案为:×.点评:此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.10.面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形..(判断对错)【答案】×【解析】因为只有完全一样的三角形才可以,面积相等的三角形,未必底边和高分别相等.例如:底边长为4,高为3和底边长为2,高为6的两个三角形,面积相等,但是不能拼成平行四边形.解答:解:面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形;说法错误.故答案为:×.点评:此题应认真进行分析,通过举例进行验证,故而得出问题答案.11.一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大..(判断对错)【答案】正确【解析】分析:因为除数小于1的小数,所以除数小于1,根据:当被除数不为零时,除以一个小于1的数,商一定大于它本身判断.解答:解:除数小于1,而被除数不为零时,除以一个小于1的数,商一定大于它本身;如:4÷0.2=20;20>4;3.6÷0.6=6,6>3.6;所得的商大于被除数说法正确.故答案为:正确.点评:通过平常的计算我们可以总结规律:两个数的商与被除数数比较,(被除数和除数数都不为0),要看除数;如果除数大于1,则商小于被除数;如果除数小于1,则商大于除数;如果除数等于1,则商等于被除数.12. 10是倍数,5是因数..(判断对错)【答案】×.【解析】根据因数和倍数的意义:如果整数a能被整数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;进行解答即可.解答:解:因为10÷5=2,所以10是5的倍数,5是10的因数,因数和倍数不能单独存在,所以本题说法错误;故答案为:×.点评:此题考查了因数和倍数的意义,应明确因数和倍数是相对而言,不能单独存在.若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数(也叫因数).13.自然数中,不是质数,就是合数.(判断对错)【答案】×.【解析】举出一个反例,自然数(0除外)中有既不是质数也不是合数的数,进行证明.解答:解:自然数1既不是质数也不是合数.所以自然数(0除外)不是质数,就是合数的说法是错误的.故答案为:×.点评:本题主要考查质数合数的意义,注意自然数1既不是质数也不是合数.14.学校操场的面积大约是1.2平方千米..(判断对错)【答案】×【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量学校操场的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“公顷”做单位;据此解答.解答:解:由分析可知:学校操场的面积大约是1.2公顷;故答案为:×.点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.15.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数,分数的大小不变..(判断对错)【答案】×.【解析】分数的“零除外”这个条件.分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质.本题中遗漏了“零除外”这个条件.解答:解:根据分数的基本性质,本题遗漏了“零除外”这个条件,股判断为错误.故答案为:×.点评:本题考查了分数的基本性质,强调了“零除外”这个条件.16.如果一个两位小数取近似值是3.6,那么这个数最大是3.64..(判断对错)【答案】√.【解析】要考虑3.6是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的3.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55,由此解答问题即可.解答:解:如果一个两位小数取近似值是3.6,那么这个数最大是3.64;故答案为:√.点评:取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法.17.(2015秋•龙海市期末)一台冰箱的容积是196升,它的体积就是196dm3..(判断对错)【答案】×.【解析】根据体积与容积的意义以及区别直接判断即可.解答:解:电冰箱的容积是电冰箱所能容纳物体的体积,电冰箱的体积是电冰箱所占空间的大小,电冰箱的体积要大于它的容积;故答案为:×.点评:此题考查体积与容积的意义及区别.18. 8.888888是循环小数..(判断对错)【答案】错误.【解析】首先应弄清循环小数的概念:循环小数是一种位数无限,并且从某一位起,后面某一位或某几位数字循环重复出现的小数.据此即可解答.解答:解:小数8.888888虽然出现了循环数字,但位数有限,是一个六位小数,所以不是循环小数.故答案为:错误.点评:此题重点考查学生对循环小数概念的理解,只有正确理解,才能正确作答.19.含有未知数的式子叫方程..(判断对错)【答案】错误.【解析】根据方程的概念,首先是等式,再就是含有未知数,举例子进一步说明可得出答案.解答:解:例如4x+6是含有未知数的式子,4+5=9是等式,可它们都不是方程,而5+x=9就是方程.故答案为:错误.点评:此题考查方程的概念:含有未知数的等式叫方程.20. 0.36去掉小数点后,原数就扩大为原来的100倍..(判断对错)【答案】√【解析】解:去掉0.36的小数点后是36,所得的数是原数的100倍.故答案为:√.21.都能密铺..(判断对错)【答案】√【解析】解:三角形的内角和等于180°,因此,正三角形能单独密铺;长方形、梯形的内角和等于360°,因此,梯形、长方形能单独密铺;正六边形的每个内角都是60°,6个内角可以拼成360°的角,因此,正六边形可以密铺.即都能密铺.故答案为:√.【点评】考查了平面镶嵌(密铺)问题,两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.22. a2和2a表示的意义相同..(判断对错)【答案】×【解析】解:a2表示两个a相乘;2a表示a的2倍,故a2与2a表示的意义不相同.故答案为:×.【点评】本题考查了用字母表示数中平方的意义,乘法的意义,是基础题型,比较简单.23.分数乘以分数积一定比1大.(判断对错)【答案】×【解析】分数乘分数,所得的积可能大于1,可能小于1,也可能等于1,由此举出列子,判断即可.解:×=,积大于1,×=1,积等于1,×=,积小于1,所以分数乘以分数积一定比1大,说法错误;故答案为:×.【点评】本题主要考查了学生对分数乘法中积与两个因数的关系.24.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个..(判断对错)【答案】×【解析】大于0.2小于0.4的一位小数只有0.3,但是还有0.31、0.311、0.222、0.2299…等两位小数、三位小数、四位小数…,所以大于0.3小于0.4的小数有无数个.解:大于0.3小于0.4的小数有无数个.故答案为:×.【点评】在没有数位限制的情况下,任意两个不相同的小数之间都有无数个小数.25.一个数除以0.001,就等于把这个数扩大1000倍.【答案】×【解析】一个非0的数除以0.001就是扩大1000倍.这里的“一个数”,不包括0.解:因为1÷0.001=1000,所以,一个非0的数除以0.001,就是扩大1000倍,前提是这个数是非0的数.故答案为:×.【点评】解答此题的关键是理解“一个数”是一个非0数.26.两个三角形底相等,面积不一定相等.(判断对错)【答案】√【解析】由“三角形的面积=底×高÷2”可知,确定三角形面积大小的因素就是底和高的大小,两个三角形的底相等,它们的面积不一定相等.解:因为三角形的面积=底×高÷2,即三角形的面积与底和高有关;若两个三角形的底相等,它们的高不相等;面积也是不相等的;所以两个三角形的底相等,面积不一定相等,此说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要考查三角形的面积公式的灵活应用.27.0.6时等于6分..(判断对错)【答案】×【解析】先把0.6时换算成分钟数,用0.6乘进率60,再比较判断.解:0.6时=36分.故答案为:错误.【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.28.两个等底、等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形.(判断对错)【答案】×【解析】等底等高的三角形形状不一定一样,故组成的不一定是平行四边形;如:两个三角形,一个是直角的,一个是钝角的,并且等底等高,不能拼成平行四边形;关键是要两个三角形形状完全一样(全等).解:两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形,而两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形,如下图:所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】两个三角形拼成平行四边形的条件是:只有两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形.29.方程一定是等式,但等式不一定是方程..(判断对错)【答案】√【解析】紧扣方程的定义,由此可以解决问题.解:根据方程的定义可以知道,方程是含有未知数的等式,但是等式不一定都含有未知数,所以这个说法是正确的.故答案为:√【点评】此题考查了方程与等式的关系,应紧扣方程的定义,从而解决问题.30.任何数与0相乘都得0..(判断对错)【答案】√【解析】在乘法里,0具有的特征是:0和任何数相乘都得0.据此进行判断.解:任何数与0相乘都得0.故答案为:√【点评】此题考查0的特性:0和任何数相乘都得0.31.大于,小于的最简真分数只有2个..(判断对错)【答案】×【解析】解:(1)大于而小于的同分子分数的个数只有两个:,;(2)大于而小于的分子是2的分数有:,=,,=,,即大于而小于的最简分数还有,,;大于而小于的分母是3的分数有:,,=,,,=,,,即大于而小于的最简分数还,,,,,;因为自然数的个数是无限的,所以大于而小于的最简分数的个数是无数个;故答案为:×.32.得数是1的两个数互为倒数..(判断对错)【答案】×【解析】根据倒数的概念,和原题的表述比较,可得出答案.解:乘积是1的两个数互为倒数.得数是1并不代表乘积为1.故答案为:×【点评】此题关键要掌握倒数的概念.即乘积是1的两个数互为倒数.33.棱长是6厘米的正方体表面积和体积相等..(判断对错)【答案】×【解析】正方体的表面积和体积单位不相同,没法比较它们的大小,由此就解决即可.解:因为正方体的表面积和体积单位不相同,没法比较它们的大小,所以原题说法是错误的.故答案为:×.【点评】比较两个数的大小必须是统一单位下,面积和体积的单位不同,没法比较.34.无限小数比有限小数大.(判断对错)【答案】×【解析】首先明确无限小数和有限小数的意义:小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.像如1.9678是一个有限小数;小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数;例如0.45547855…就是一个无限小数;进而举例进行分析即可.解:无限小数,例如0.45547855…,有限小数,如1.9678;0.45547855…<1.9678;故答案为:×.【点评】解答此题应结合无限小数和有限小数的意义,并进行举例分析,进而得出结论.35.自然数中除了奇数,就是偶数.(判断对错)【答案】√【解析】根据偶数和奇数的意义,解答即可.解:是2的倍数的数叫做偶数,最小的偶数是0,不是2的倍数的数叫做奇数.所以自然数中除了偶数就是奇数的说法是正确的;故答案为:√【点评】本题主要考查偶数和奇数的意义,自然数由偶数和奇数组成.36.不同的分数,分数单位一定不同..(判断对错)【答案】×【解析】分数和分数单位是两个不同的概念,分数和分子分母都有关,而分数单位只和分母有关,可以举例判断.解:比如:和是两个不同的分数,但分数单位却相同,都是,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】此题是考查分数、分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数叫分数单位,不同的分数,分数单位可能相同.37.连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子只有红球..(判断对错)【答案】×【解析】根据事件发生的确定性和不确定性可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,有可能是巧合,属于不确定事件中的可能性事件,不一定说明袋子只有红球,也可能有别的颜色的球,也可能都是红球,不确定;由此判断即可.解:由分析可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子有可能只有红球,也有可能有其它颜色的球,所以本题说法错误;故答案为:×.【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答.38.一个数的因数一定比它的倍数小..(判断对错)【答案】×【解析】根据“一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身;进行判断即可.解:因为一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身,即一个数的最大因数和它的最小倍数相等;故答案为:×.【点评】解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答.39.一个自然数不是质数就是合数.(判断对错).【答案】×【解析】根据质数与合数的意义:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.1既不是质数也不是合数.解:根据分析:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类,因为1只有一个因数是它本身,所以1既不是质数也不是合数.因此所有的自然数不是质数就是合数.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是理解质数与合数的意义,明确:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类.40.在自然数中,1既不是质数,也不是合数..【答案】√【解析】根据约数的个数把除0外的自然数分为三类,只有一个约数的是1;只有1和它本身两个约数的叫做质数,有3个以上约数的叫做合数,所以1既不是质数也不是合数,据此解答.解:在自然数中,1既不是质数,也不是合数,说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要根据质数、合数的意义解决问题.41.要把一个数扩大10倍,只要在这个数的末尾添写一个0就可以了.(判断对错)【答案】×【解析】在一个数的末尾添上一个零,这个数有两种情况:这个数是整数或小数,当是整数时,在这个数的末尾添上一个零,这个数就扩大了10倍;当这个数是小数时,根据小数的基本性质:在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,举例证明,据此解答判断.解:当这个数是整数时:例如15,在15的末尾添上一个零,就成了150,比15扩大了10倍;当这个数是小数时:例如,1.5,在1.5的末尾添上一个零,就成了1.50,1.50=1.5;所以在一个数的末尾添上一个零,这个数就扩大了10倍的说法是错误的;故答案为:×.【点评】解答本题关键是分析“在一个数的末尾添上一个零”,这个数有两种情况:这个数是整数或小数.42.把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.(判断对错)【答案】×【解析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数,缺少“平均”二字,是错误的.解:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数,故原题说法错误;故答案为:×.【点评】此题主要考查了分数的意义,主要看清关键词“平均”.43.如果A÷B=3,那么我们就可以说A是B的倍数,B是A的因数..(判断对错)【答案】×【解析】倍数和因数必须在整除(整数除以不为0的整数,商是整数,没有余数)的前提下,才可以说一个数是另一个数的倍数,另一个数是一个数的因数,由此进行判断.解:A÷B=3,不能说明A能被B整除,例如0.3÷0.1=3这一种情况,就只能说A能被B除尽.故答案为:×.【点评】此题考查了整除的意义,整除是整数除以不为0的整数,商是整数,没有余数,在此前提下,才有倍数和因数的关系.44. 48既是6的倍数,又是8的倍数,所以48是6和8的最小公倍数。
五年级数学上册常考填空题 判断题 选择题 计算题 应用题汇总
五年级数学上册常考填空题判断题选择题计算题应用题汇
总
五年级数学上册的内容通常包括了之前年级的复习和更深入的数学概念,如分数、小数、几何图形的性质、面积和体积计算等。
下面是一些常考题型的汇总:
填空题:
填写合适的数学术语或定义。
完成数学公式或解方程。
转换单位(如长度、重量、容量)。
判断题:
判断数学命题的正确性,如“所有平行四边形的对角线都相等”等。
选择题:
从多个选项中选择正确答案,可能涉及数学概念、计算方法或问题解决策略。
计算题:
进行四则运算,特别是分数和小数的计算。
解决与比例、百分比相关的问题。
计算几何图形的周长、面积和体积。
应用题:
解决实际生活中的问题,如购物找零、测量距离和材料用量等。
利用图表和数据解决问题,如统计图表的分析。
由于具体的考试内容会根据不同的教材和地区有所不同,建议参考当地教育部门发布的教学大纲或教科书后的习题来准备考试。
此外,老师在课堂上强调的重点和难点,以及历年的模拟试题和真题,都是很好的复习材料。
五年级上册数学判断题大全
五年级上册数学判断题大全
以下是一些五年级上册数学判断题,供您参考:
1. 10个1/10相加的和等于1。
2. 1/4 + 1/4 = 2/8。
3. 一个数乘上任何数都一定大于原来的数。
4. 一个正方体抛向空中,落地后每个面朝上的可能性都是六分之一。
5. 所有的方程都是等式,但所有的等式不一定都是方程。
6. 观察一个正方体,最多能看到2个面。
7. 如果盒里有8个白球、2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。
8. 等式就是方程。
9. ÷的商与480÷7的商相等。
10. a+1=a是方程。
11. 盒中有4个黄球、3个红球(黄球与红球的大小、形状一样),从中任意摸一个球,摸出黄的可能性是四分之一。
12. 是循环小数。
13. 一个不等于0的数除以,商一定比这个数大。
14. 两个完全一样的三角形只能拼成平行四边形。
15. 方程=,这个方程的解一定比小。
16. 计算除数是小数的除法时,必须把被除数和除数都转化成整数,才能进行计算。
以上题目仅供参考,实际的教学过程中,可以根据学生的实际学习情况适当调整和补充题目。
上海市金山区五年级数学上学期精编300判断题合集
上海市金山区五年级(上)精编300判断题合集word含答案一、判断题1.是能化成整数的假分数,那么a是8的因数。
(______)2.4kg的和1kg的一样重。
(______)3.比大,比小的分数只有和。
(____)4.甲、乙两图形的周长一样长._____.5.小数都比整数小。
(___)6.6个1分米就是6个0.1米,是0.6米.(_____)7.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)8.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的8倍。
(______)9.1.8÷4的商是0.4,余数是0.2。
(______)10.0.666666是循环小数.(_____)11.1千克的和3千克的不相等。
(_______)12.30.45读作:三零点四五。
(_____)13.平行四边形有两条对称轴。
(________)14.任意一个数都有倒数。
(_____)15.一根绳子用去了全长的,还剩米,则用去的比剩下的长。
(_______)16.把1块大饼分成4份,每份是这块饼的. (_____)17.分数乘分数,乘得的积一定比原来的数小。
(_______)18.因为x2=x·x,所以x2=2x。
(______)19.8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半。
(_____)20.分针从12:00转到12:30,顺时针旋转了60°。
(________)21.在表示近似数时,小数末尾的“0"可以去掉。
(____)22.两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形。
(____)23.将一个正方体的6个面分别标上1~6六个数字,正方体掷出后,向上一面出现质数和合数的可能性一样大。
(____)24.两个完全一样的平行四边形可以拼成一个更大的平行四边形。
(_____)25.若,那么。
(_____)26.在同一平面上的A、B两点,A在(7,4)的位置上,B在(7,9)的位置上,两点在同一列上。
上海市松江区五年级数学上学期判断题大全300题
上海市松江区五年级数学上学期判断题大全300题上海市松江区五年级(上)判断题大全300题word含答案一、判断题1.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)2.48和24的最小公倍数是48,最大公因数是12. (____________)3.两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。
(____)4.4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。
(_____)5.平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。
(______)6.一个数乘分数的积一定比原来的数小。
(________)7.小数都比整数小。
(___)8.3.7×0.46的积是三位小数。
(_________)9.在足球标赛中,两个球队的比分是2:0,这个2:0是我们数学中学习的比.(____)10.平移变换前后的图形形状、大小、方向都没有改变。
(____)11.两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。
(______)12.大于而小于的最简真分数只有。
(______)13.30.45读作:三零点四五。
(_____)14.两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数。
(____)15.假分数都是比1大的分数。
(____)16.平行四边形有两条对称轴。
(________)17.做一套衣服需要2.2米布,现有24米布,可以做11套这样的衣服。
(____)18.6个1分米就是6个0.1米,是0.6米.(_____)19.若,那么。
(_____)20.倒满水的杯子,水的体积就是杯子的容积。
(_____)21.+=.________22.25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%。
(_____)23.一个数的因数不一定比这个数的倍数小。
(______)24.圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
(____)25.如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人。
(_____)26.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的8倍。
上海市黄浦区五年级(上)精选常考300判断题汇总word含答案
上海市黄浦区五年级(上)精选常考300判断题汇总word含答案一、判断题1.一个数的因数一定比这个数的倍数小. (_______)2.所有的偶数都是合数,所有的质数都是奇数。
(____)3.4÷8=0.5,所以0.5是4的因数。
(____)4.4.55>□.62, □里最大能填3。
(________)5.抛一枚硬币,正面朝上和反面朝上的可能性相等。
(________)6.10个百分之一等于一个十分之一。
(____)7.小数一定比1小。
(_____)8.把一个长方体锯成两个小长方体,一共增加了4个面。
(__________)9.方程都是等式,但等式不一定是方程。
(______)10.a÷b=c(其中a、b、c都不为零),当a>c时,b一定大于1。
(_________)11.一个正方体的棱长是acm, 它的棱长之和是6acm.(____)12.比大,比小的分数只有和。
(____)13.12分解质因数的结果是:12=1×2×2×3。
(_______)14.小数都比整数小。
(___)15.两个质数的和一定是合数。
(_______)16.太阳一定从东方升起。
(_____)17.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)18.两个乘数各是两位小数,积一定是四位小数。
(____)19.一个物体或一个计量单位都可以看成单位“1”._____.20.1的倒数是1,0的倒数是0。
(______)21.把2块同样地正方体拼成一个长方体,表面积不变。
(____)22.3.7×0.46的积是三位小数。
(_________)23.已知16.5÷3=5.5,那么1.65÷0.3=5.5。
(______)24.如果A是奇数,那么1093+89+A+25的结果还是奇数.(____)25.一个轴对称图形,其中一点到对称轴的距离是2厘米,这点的对称点到对称轴的距离也是2厘米。
┃试卷合集4套┃2020年上海市金山区数学五年级(上)期末监测模拟试题
小学五年级数学上学期期末模拟试卷一、选择题1.如果9.5÷a<1,那么()A、a<1B、a>1C、a>9.52.平行四边形的底扩大3倍,高缩小3倍,面积()A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.不变 D.不好判断3.一个三位小数精确到百分位是3.54,这个三位小数最小是()。
A.3.540 B.3.544 C.3.535 D.3.5454.下面的等式在变形中错误的是()。
A.如果2x=5-3x,那么5x=5。
B.如果a÷4=2,那么a=2。
C.如果5x=4x+3,那么5x+3=4x+6。
D.如果a+8=b+7,那么a+1=b+1。
5.4.7÷0.8的商和余数分别是()A.5和0.7 B.5和7 C.0.5和0.7 D.0.5和76.今天是星期日,明天( )是星期六。
A.一定 B.可能 C.不可能7.下图是一个由形状大小相同的黑白小方块组成的长方形,李飞用一个小球在上面随意滚动,落在黑色方块的可能性为()A. B. C.D.8.在相距120米的两楼之间栽树,每隔12米栽一棵树,共栽()棵树.A.9 B.10 C.119.一根16米长的绳子,对折后又对折,每段长是()A.8 B.4 C.2 D.1610.在下面()图形中的虚线是图形的高。
A.B.C.二、填空题11.一个梯形的上底是5.6厘米,下底是6.4厘米,高是2.8厘米,它的面积是(______)平方厘米。
12.(1)6.14⨯3=(_____),把积保留一位小数是(______)。
(2)4÷1.5 =(_____),把商精确到千分位是(______)。
13.x的5倍加上15.8的和是30.8,求x,列方程是(______________________)。
14.转一转,想一想。
(1)指针停在红色区域的可能性是,停在绿色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是。
(2)如果转动80次,估计大约会有________次指针停在红色区域;大约会有________次指针停在绿色区域;大约会有________次指针停在蓝色区域。
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一、判断题1.折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。
(_____)2.平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。
(______)3.3.55555555555是循环小数。
(______)4.一个数乘分数的积一定比原来的数小。
(________)5.4kg的和1kg的一样重。
(______)6.12分解质因数的结果是:12=1×2×2×3。
(_______)7.6个1分米就是6个0.1米,是0.6米.(_____)8.因为20=2×2×5,所以20只有3个因数。
(____)9.在足球标赛中,两个球队的比分是2:0,这个2:0是我们数学中学习的比.(____)10.0.666666是循环小数.(_____)11.两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。
(______)12.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。
(_________)13.大于而小于的最简真分数只有。
(______)14.30.45读作:三零点四五。
(_____)15.平行四边形有两条对称轴。
(________)16.圆的周长是6.28dm,那么对应半圆形的周长是3.14dm。
(______)17.如图,在等腰梯形中三角形甲的面积等于三角形乙的面积.(______)18.两个质数的和一定是合数。
(_______)19.4÷8=0.5,所以0.5是4的因数。
(____)20.方程一定是等式,循环小数一定是无限小数。
(____)21.因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。
(______)22.有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水。
(____)23.圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
(____)24.一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
(____)25.a÷b=c(其中a、b、c都不为零),当a>c时,b一定大于1。
(_________)26.几个分数通分后,它们的分数单位相同。
(____)27.4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。
(_____)28.质数只有两个因数。
(____)29.从某一个方向观察一个立体物体,能确定这个物体的整体形状。
(_____)30.8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半。
(_____)31.两个完全相等的三角形,一定能拼成一个长方形。
(____)32.整数的运算定律对于小数同样适用。
(___)33.表面积相等的正方体,体积也一定相等。
(_______)34.18和90的最大公因数是9。
(________)35.两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。
(____)36.正方体的棱长扩大到原来的5倍,体积扩大到原来的25倍。
(_________)37.在同一平面上的A、B两点,A在(7,4)的位置上,B在(7,9)的位置上,两点在同一列上。
(_____)38.面积相等的两个三角形,底和高不一定相等.(____)39.a是非零自然数,则a÷比a×小一些。
(_______)40.梯形只有一组对边平行的四边形。
(_______)41.吨也就是20%吨。
(_______)42.比1大的自然数的倒数一定是真分数。
(______)43.a×b=36,所以36是a和b的公倍数(a与b为非零自然数)。
(________)44.将一张正方形的纸对折、对折、再对折,展开后每一份是这张纸的。
(____)45.一个分数的分子和分母同时加上5,这个分数的大小不变。
(________)46.最简分数的分子、分母没有公约数。
(_____)47.=0(_____)48.0.191919是循环小数。
(_______)49.条形统计图、扇形统计图都可以表示各种数量的多少。
(_______)50.从扇形统计图中很容易看出数量的多少。
(______)51.分数的分母越大,它的分数单位就越小。
(_________)52.把3米长的绳子平均分成4份,每份占全长的米。
(_______)53.分针从12:00转到12:30,顺时针旋转了60°。
(________)54.一个正方形草地的四周,一共栽树16棵(四个顶点都栽),每两棵树相隔2米,求这个正方形草地一周的长度,列式是:(16-4)×2。
(____)55.一个数除以“0”,这个算式就等于“0”。
(______)56.一个不等于0的数除以0.5,等于把这个数扩大2倍。
(________)57.一杯水喝了,还剩下升。
(________)58.甲数比乙数多,乙数就比甲数少。
(____)59.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。
(______)60.从里连续减去4个后是。
(_____)61.一根钢管用去它的,还剩下,说明剩下的比用去的多。
(______)62.24+9=33是等式,也是方程。
(______)63.6÷12=0.5,6是0.5的倍数。
(______)64.小数加减时要末尾对齐。
(_____)65.甲数的等于乙数的(甲、乙不等于0),那么甲大于乙。
(______)66.两个不同的质数可能不是互质数。
(________)67.分数乘分数,乘得的积一定比原来的数小。
(_______)68.1-+=1-(+)=0。
(________)69.在一个不透明的盒子里有5个白球、9个黑球,形状和大小都相同,搅拌后随意摸出一个球,摸出的一定是黑球.(_____)70.等式不一定是方程,方程一定是等式。
(__________)71.温度0°就是没有温度。
(______)72.计算小数加减法时,首先得把小数点先对齐,再从低位开始算起。
(______)73.53和2都是质数._____74.长方体的底面积越大,体积就越大。
(_____)75.a的是12,a等于48.(_________)76.火车在轨道上行驶属于平移.(_______)77.如果两个数的最小公倍数是它们的乘积,那么这两个数的最大公因数一定是1。
(______)78.做一件工作,甲用了小时,乙用了小时,乙的效率高些。
(____)79.分子比分母大或者相等的分数是真分数。
(_________)80.圆柱的体积等于圆锥体积的3倍.(___)81.一个几何体,从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
(_____)82.是2的倍数的数都是偶数。
(_____)83.+=.________ 84.两个小数的积一定大于任何一个因数。
(______)85.比海拔-120米还要低5米是-125米。
(________)86.一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。
(_____)87.正方体的表面积是54平方厘米,体积是27平方厘米。
(______)88.大于而小于的最简真分数只有一个。
(____)89.复式折线统计图能清楚地反映两组数据的增减变化情况。
(____)90.1立方米的长方体石块放在地上,它的占地面积是1平方米。
(____)91.大于0.1而小于0.2的数只有9个(____)92.一条小河平均水深1米,小强身高1.2米,他不会游泳,但他下河玩耍池肯定安全。
(_____)93.相邻两个体积单位之间的进率是1000。
(_____)94.把一块月饼分成4块,每块是它的._____.95.4.8里面有48个百分之一。
(____)96.丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上,那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°的方向上.(____)97.一个圆的周长是12.56厘米,面积是12.56平方厘米。
(____)98.长方形和正方形都有四条对称轴。
(_____)99.4的倒数是0.25。
(______)100.一个正方体的棱长扩大到原来的4倍,它的表面积就扩大到原来的8倍。
(____)101.如果5. 5÷x<5.5,那么x<1。
(______)102.边长是4厘米的正方形,周长和面积相等。
(______)103.我国陆地面积约为960万平方千米,这里的960万是一个近似数.(____)104.因为和的意义不相同,所以它们的分数值不相等。
(_____)105.小数不一定比整数小。
(_____)106.χ=8是方程4χ+5×8=72的解。
(____)107.小于0.6大于0.4的一位小数只有一个是0.5。
(_______)108.2a和2a2表示的意义相同。
(____)109.所有的方程都是既含有未知数,又是等式。
(_____)110.3x即表示x的3倍,也表示3个x相加。
(_______)111.一个不为0的数除以 ,相当于把这个数扩大到原来的7倍。
(____)112.把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。
(____)113.医生观察病人近期的体温变化情况,应选用条形统计图。
(____)114.条形统计图能够清楚地表示出数据的变化趋势。
(____)115.把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形,面积减少了。
(_______)116.捐款时小方捐了她零花钱的,小强也捐了他零花钱的,小方和小强捐的钱一样多。
(____)117.钟面上分针转动的速度是时针的60倍.(____)118.X+5=12×3是方程。
(______)119.棱长总和相等的两个正方体,表面积一定相等。
(______)120.方程1.2x=0,x的解是没有的,所以没有解。
(______)121.8+5x、2x+x=12.9都是方程.(_____)122.两个合数一定不是互质数。
(____)123.长方体的高一定,底面积越大,体积越大。
(_____)124.方程的两边同时加上或减去一个相同的数,等式成立。
(____)125.63÷7=9,所以63是倍数,7是因数。
(____)126.条形统计图与折线统计图都能反映出数量的多少。
(____)127.长方形的周长一定比正方形的短。
(____)128.比4.4大,比4.6小的小数只有4.5。
(_________)129.如果a是自然数,那么(a+2)是偶数._____.130.两个相邻的自然数的积一定是偶数._____.131.a2表示2个a相乘.(____)132.既是质数,又是偶数的非零自然数只有1个。
(_______)133.等式的两边同时乘或除以一个相同的数,左右两边仍然相等。
(____)134.正方体的6个面都是正方形. (___)135.折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。
(______)136.c +c=2c,a×a=2a。