高中信息技术 第四章 接收和发送电子邮件
信息技术教案申请电子邮箱
一、教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会申请电子的基本步骤。
3. 掌握发送和接收电子邮件的基本方法。
二、教学内容：1. 电子邮件的基本概念和作用2. 申请电子的步骤3. 发送和接收电子邮件的方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：电子邮件的基本概念和作用，申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
2. 教学难点：申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解电子邮件的基本概念和作用，申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
2. 实践操作法：让学生亲自动手操作，申请电子，发送和接收电子邮件。
五、教学准备：1. 教师准备：教案、演示文稿、电脑、网络。
2. 学生准备：带好电脑，了解基本的电脑操作。
六、教学过程：1. 导入：讲解电子邮件的基本概念和作用，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解申请电子的步骤。
3. 实践操作：学生动手操作，申请电子。
4. 课堂讲解：讲解发送和接收电子邮件的方法。
5. 实践操作：学生动手操作，发送和接收电子邮件。
七、课堂小结：2. 强调电子邮件在日常生活和学习中的重要性。
八、课后作业：1. 让学生运用所学知识，给亲朋好友发送电子邮件。
九、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否需要改进。
3. 反思学生的学习情况，是否掌握了所学知识。
十、教学评价：1. 学生对电子邮件的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对申请电子的步骤的掌握程度。
3. 学生对发送和接收电子邮件的方法的掌握程度。
六、教学拓展：1. 讲解电子邮件的其他功能，如附件发送、邮件转发等。
2. 介绍一些常用的电子邮件客户端和web。
3. 讲解电子邮件的安全问题，如防止垃圾邮件、密码保护等。
七、实践环节：1. 让学生运用所学知识，给亲朋好友发送电子邮件。
2. 让学生尝试使用电子邮件客户端和web。
八、课堂讨论：1. 让学生谈谈对电子邮件的看法，以及在学习、生活中如何运用电子邮件。
高中信息技术 电子邮件的简单应用课件
5、查看发送结果
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收发电子邮件
1
收发电子邮件
• 什么是电子邮件 • 电子邮件的格式 • 接收和发送电子邮件
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什么是电子邮件
• 电子邮件是通过Internet在全球 范围内传送信息的一种方式.电 子邮件是由Electronic Mail直译 过来的,一般简称为E-mail.
3
电子邮件的格式 • 电子邮件的格式大体可分为三 种: 邮件头.邮件体和附件
• 接收电子邮件 1、登录邮箱 点击
2、点击“收件箱 ”
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接收和发送电子邮件
3、收取电子邮件
点击
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接收和发送电子邮件
4、查看电子邮件 内容
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接收和发送电子邮件
• 发送电子邮件 1、登录邮箱 点击
点击 2、点击“写邮件 ”
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填写收信人 接收和发送电子邮件 地址 3、填写相关信息
添加附件
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接收和发送电子邮件
1.邮件头 邮件头
邮件头相当与传统邮件的 信封,它的基本项包括收件人地 址.发件人地址和邮件主题
2.邮件体
4
电子邮件的格式
3.附件 附件 附件是传统邮件所没有的东 西,它相当与在一封信之外,还附 带一个“包裹”.这个“包裹” 是一个或多个计算机文件,可以 是数据文件.声音文件.图像文件
5
接收和发送电子邮件
高中信息技术浙教版必修教案设计-5.2 电子邮件
《电子邮件》教学设计一、教学内容分析本节课的教学重点是申请免费电子邮箱、收发电子邮件，难点是培养学生自主学习的能力。
本课的着眼点和侧重点在于如何利用电子邮件的学习充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用；用足够的时间和空间来收发包含附件的电子邮件，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。
通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。
二、教学对象分析本班是CP五班，大部分学生有一定的计算机基础。
但除了脑瘫外，部分学生还带有智障或自闭症，因此个别化差异较大。
三、教学理念为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我增加了课堂互动练习，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题、去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，同时利用网络的开放性，让学生自我构建知识体系。
教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。
四、教学目标1、认知目标了解什么是电子邮件、电子邮件地址的正确书写形式及电子邮件的优点。
2、能力目标学会申请免费电子邮箱，并初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
3、情感目标让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。
提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习网上其他知识的愿望。
五、教学重难点重点：免费电子邮箱的申请和使用难点：带有附件的电子邮件的收发六、教学媒体的选择和使用电脑、电子白板、多媒体课件七、课时设计：两课时八、教学过程1、导入同学们，你们有没有曾经写过信呢？（学生回答）那寄一封信到收信人收到至少要用多长时间？需不需要花费？（学生回答）那有没有什么方式，既不用买信纸、信封、邮票，还可以足不出户地寄信，不到几秒钟对方就能收到信？（引出课题：电子邮件）2、介绍电子邮件什么是电子邮件呢？我们来看看。
电子邮件（E-mail）是网络用户之间进行快速、简便、可靠和低成本联络的现代化通信手段。
高中信息技术教案 电子邮件9篇
高中信息技术教案电子邮件9篇电子邮件 1中小学信息技术课程中关于电子邮件是信息技术教学中一项非常重要的内容，而现在因特网上免费的邮箱越来越少，也越来越难申请，学生没有邮箱就无法进行实际操作，这给学生的收发电子邮件教学带来了很大困难。
为解决这个问题，我先后在网易和新浪上分别申请了免费邮箱进行测试，结果发现新浪的邮箱比较稳定些，于是叫学生们申请了一个新浪上的免费邮箱。
创新是发展的灵魂。
教师是创新活动的引导者，学生是创新活动的实践者。
作为引导者必须富有创造精神，这样才能焕发出实践者的创新活力。
只有在教与学的互动中，才能更好的发挥学生的创新潜能，更好的培养学生的创新性思维。
计算机教学有着广阔的创作空间，这就需要教师尽可能的为学生提供最大的创造余地，让学生淋漓尽致的发挥自己的想象力，并根据已有的计算机的软硬件设施，充分发挥学生的创新能力。
在课堂上一个好的任务能充分体现学生的主体作用，我的做法是新课的知识是由学生经过思考自己动手“试”出来的，或经过老师和同学的提示，再实践得来的结论。
在教学过程中，提倡同学之间的协作学习，让会的学生帮助不会的学生。
我的教学目标是通过学习信息技术知识和计算机操作，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，为学生提供宽松的教学环境和创作空间，促进学生全面发展。
兴趣是学生最好的老师。
因而我考虑任务设计的重点之一，就是激发学生对信息技术的浓厚兴趣并保持这一兴趣。
如果学生对信息技术保持浓厚的兴趣，始终关注信息技术的发展，自觉自愿地学习信息技术，这就是给了学生一把金钥匙。
所以，我在设计任务时，以今天小明同学今天过生日作为本课的一个情景，让学生完成给同学发电子贺信作为任务，以此激发学生的学习兴趣。
并在网络上准备一些鲜花图片，生日蛋糕等图片，让学生作为附件发送给小明同学，这样更进一步激发学生的学习兴趣，积极想完成这一任务。
纵观整个教学环节的设计效果，我觉得有效地激发了学生的学习兴趣，尤其是学生选择自己喜欢的作品来设计，增强了学习的动力和创作热情。
2019-2020年高中信息技术 收发电子邮件 教案
2019-2020年高中信息技术收发电子邮件教案
三、电子邮箱地址的含义是：＠前表示＿＿＿＿＿＠后表示＿＿＿＿＿。
四、收发电子邮件：
1. 1. 在发邮件时单击“＿＿”按钮，计算机将邮件发出。
2. 2. 发一段音乐给老师，其方法是单击“＿＿”按钮，选择一个音乐文件，
再单击“＿＿＿＿”按钮，计算机将音乐文件作为附件将发送到对方。
3. 3. 发一新邮件：
收件人：teacher＠126
抄送：自己的邮箱地址
主题：向老师问好
附件：D:\picture下任意一图片
内容：正文要求在50字以内
4. 4. 将第3题要求的内容发送以后，检查收件箱文件文件夹中是否收到抄
送给自己的邮件。
五、通过上述学习，你在熟练收发电子邮件后，你还有那些疑问和新的想法？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ __
六、通过学习，你对垃圾邮件的处理还有哪些好的方法和建议？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
收发电子邮件教案
用Outlook Express收发电子邮件教案东风一中汪小红一、案例背景信息1 •模块：高中信息技术基础2 .年级：高中一年级3 •所用教材版本：由华中师范大学出版社出版，武汉市教育科学研究院和华中师范大学组编的《信息技术》第三册4 .学时数：非上机时间分钟，上机操作时间分钟5.教学准备：多媒体教学系统、计算机网络、自制课件】、教学设计）教学目标知识目标：了解电子邮件的工作原理了解E-mail帐号设置的意义掌握帐号设置的步骤理解POP3 SMTP服务器的具体含义熟练掌握E-mail的书写、发送掌握E-mail的接收及阅读技能目标：学会outlook express 中帐户的设置熟练使用outlookexpress 收发电子邮件情感目标：培养学生的观察、自学、团结协作和创新能力培养学生在使用电子邮件搜集和发布信息时的良好信息素养（二）内容分析《用outlook express收发电子邮件》是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第三册第四章第二节的内容。
电子邮件相对普通信件来讲方便、快捷、便宜而且传递的信息丰富，因此掌握电子邮件的使用对学生在日常生活中进行信息交流有非常重要的作用。
用收发邮件的软件outlook express来收发电子邮件比在线收发邮件的线路使用率高，并且更加方便，实用性很强。
本课是学生已经学习了通过因特网获取信息、将计算机接入因特网等基础上安排的新授课，我认为符合学生的认知结构和发展规律。
由于不少学生在初中已经学习过上网发电子邮件，但少数学生还没接触过电子邮件，况且课本中之前并没有“在线收发邮件”作铺垫，因此对电子邮件以及其地址和工作原理的介绍是教学内容的一个重点。
初次使用outlook express 需要进行帐号的设置，这是输入电子邮件的三要素之一，是本课的第二个教学重点。
在outlook express 里面写信与在线写信方法基本一样，但由于电子邮件与普通信件不一样，可以传递图像、声音、计算机程序和文本信息等，而这就是在电子邮件中应用非常多的附件的使用，这对于所有学生来讲都有一定的难度，因此我把确定为本课的又一个重点，同时也是一个难点。
收发电子邮件说课稿
收发电子邮件说课稿收发电子邮件说课稿1一、创设情境：同学们，老师现在想把这封信发到美国，在这封信发送的过程中会经过哪些环节，看看谁的课外知识最丰富，举手起来说一说。
（课件演示情景）同学们说的非常好，邮寄这封信非常的费事费力而且花费多，联想我们上节课学习的知识，有没有一种方式及省时省力又花费少呢？（学生回答：电子邮件）这节课我们就来学习收发电子邮件。
提供的教学策略:学生学习收发电子邮件这部分知识，需要学生对比生活中信件收发与网络邮件收发之间差异的情境刺激，激发学生学习电子邮件收发的学习兴趣，因为学生上节课刚学习完邮箱的注册，学生对电子邮箱有初步的认识，具备学习发送电子邮件的知识储备和能力倾向。
学生学习收发电子邮件的内部条件即学生对电子邮箱的初步了解。
教师需提供的教学策略是让学生了解到电子邮件在生活中应用的广泛性和优越性，在创设的情境中激发学习兴趣。
二、探索新知：引领学生认识邮箱页面介绍收发邮件操作步骤：1.发送邮件。
点击写信按钮，在显示的写信窗口中，需要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”，点发送按钮即可。
教师强调收件人的格式一定要输入正确.用户名+@+邮件服务器域名发送成功后，页面出现“邮件发送成功”信息。
（教师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程，使静态的知识动态化，抽象的概念具体化，为创新动机的形成奠定物化的基础。
特别是为学生形成操作策略提供帮助。
）2.收邮件。
进入邮箱后，点击收件箱按钮即可看到所邮件服务器域名收到的邮件（显示邮件主题及发件人地址）点击邮件名称，即可看到邮件内容介绍完操作步骤后同学一定都很着急的要具体操作。
接下来请同学们完成任务一：相邻的两台电脑的同学互发邮件。
主题：交流学习经验。
(设计意图：让学生自己尝试收发邮件，教师边指导。
学生很容易接受新知识，学习积极性很高。
)思考：自己能收到自己的邮件吗？学生上机实践，通过亲自实践得出结论。
教师及时布置任务二：请同学们用一句话概括一下自己此时的学习感受，用电子邮件发送给老师，我的邮箱地址是(xzliqinghua@126)看哪一个同学最先发给老师。
电子邮件的发送和接收
电
｜ ０ ≤ 誊鬻
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熊 甍
摘 要
本 文主 要介 绍如 何 使 用微 软 公 司 的 ＭＡ Ｉ（ ｓａｉｇ Ａ ｐｉ ｔ ｎ Ｐｏｒｍｍ ｎ ｎ Ｐ Ｍｅｓｇｎ ｐ ｌ ａｉ ｒｇａ ｉｇ Ｉ— ｃ ｏ
ｔｆ ｅ ｅ ａ ，消息应 用程 序 编程接 口） ，实现 电子邮件 的 收发 功 能。 ｒｅ 关 键词 Ｖ Ｂ，电子邮件 ，消 息应 用程序
Ｖｅ Ｎ ｘＭ ｇ ｉ ｅｔ ｓ ，查 看 下 一个 消 息 。 ｗ
二 、 模块 设 计
模 拟 电子 邮件 Ｏ ｄ ｏ ｘｒｓ 的基 本 功 能包 括 邮件 的收 ｕ ｏｋＥ ｐｅｓ
发 、 附件 的发 送 和查 看 、 邮件 的 回复 、 电话 薄 的设 置 、打 印 邮 件 和 邮件 设 置 。程 序共 有 五 个 窗体 和一 个 模 块 组 成 。其 中 窗体 包 括 阅读 邮 件 消息 的 窗体 ，书写 和发 送 邮件 的 窗体 ，显 示 邮件 消息 列 表 的窗 体 ，收 发 邮件 设 置 窗 体 和 主 窗体 。 １ 模 块 部 分 ．
２ ．界面部分
进 入 到 主 界 面 ，最 初 由于 处 于 离 线 状 态 ， 当系 统 登 录到 服
务器后 ，程序打开邮件对话 ，取得邮件箱 中的 邮件数量 ，将 邮 件 的信 息装 载到邮件列表窗体 中的列表框 中，并显示收信箱 中 的所有 邮件消息 的基本信息 ，如下 图所示 。
中 ； 函 数 Ｌａ Ｍ ｓａｅ ｏｄ ｅｓｇ ，将 当 前 消 息 （ 据 Ｉｄｘ 装 载 到 窗 体 根 ｎｅ ） ｍ ｇ中 ，ｍｓ 体 可 以是 查 看 消 息 的 窗 体 Ｍ ｇ ｉｗ ｓ ｇ窗 ｓＶｅ ，也 可 以 功 能 。在 Ｖｓａ Ｂ ｓ ｉ ｌ ａｉ ，应 用 程 序 ｕ ｃ中 可 以通 过 调 用 微 软 公 司 的 ＭＡ Ｉ Ｐ ，实 现 收 发 电 子 邮 件 的 功 能 。 编 制 具 有 收 发 电子 邮件 功 能 的 程 序 ，必 须 使 用 Ｖ ｓａ Ｂ ｓ ． ｉ ｌ ａｉ４ ０ ｕ ｃ 以 上 的 版 本 。因 为 只 有 ４ ０以 上 的 Ｖｓａ Ｂ ｓ 才 带 有 两 个 实 ． ｉ ｌ ａｉ ｕ ｃ 现 电 子 邮 件 收发 功 能 的 核 心 控 件 ：ＭＡ Ｉ 话 控 件 和 ＭＡ Ｉ Ｐ会 Ｐ 消 息 控 件 。 Ｍ Ｐ 会 话 控 件 用 于 建 立 和 控 制 一 个 Ｍｉ ｓｆＭａ 会 ＡＩ ｃ ｏ ｉ ｏ ｒ ｔ ｌ 话 ， Ｍ Ｐ 消息 控 件 用 于 创 建 和 收 发 邮 件 消 息 。此 外 ，程 序 必 ＡＩ 须 运 行 在 采 用 遵 从 ＭＡ Ｉ的 消 息 系 统 （ ： Ｍｉ ｏｏ ｘ Ｐ 如 ｃ ｓｆ Ｅ － ｒ ｔ
电子邮件的发送与接收操作
电子邮件的发送与接收操作1. 引言电子邮件是一种常用的电子通信方式，通过互联网实现信息的快速传递。
本文将介绍电子邮件的发送与接收操作流程，包括设置邮件客户端、创建邮件、添加附件、选择收件人、发送邮件、接收邮件等步骤。
2. 邮件客户端的设置在发送和接收电子邮件之前，需要设置好邮件客户端。
常见的邮件客户端有Outlook、Gmail、Foxmail等。
在设置邮件客户端时，需要提供以下信息：•邮箱地址：输入你的电子邮箱地址；•密码：输入你的邮箱密码；•服务器地址：根据你的邮箱提供商，填写相应的服务器地址；•端口号：根据你的邮箱提供商，填写相应的端口号；•连接类型：选择加密方式，如SMTPS、POP3S等。
设置完毕后，邮件客户端就可以与邮箱服务器建立连接，实现发送和接收邮件的功能。
3. 创建邮件在发送邮件之前，首先需要创建邮件。
邮件的创建可以通过以下步骤完成：1.打开邮件客户端，点击“新建邮件”按钮或相应的操作选项；2.在邮件编辑界面，填写邮件的主题、收件人、抄送、密送等信息；3.编写邮件正文，可以使用富文本编辑工具进行排版、插入图片等操作。
4. 添加附件如果需要发送附件，可以通过以下步骤添加附件：1.在邮件编辑界面，找到“添加附件”或类似选项；2.浏览文件，选择要发送的附件，可以是文档、图片、音频或视频文件等；3.添加附件后，可以在邮件正文中插入附件的链接。
5. 选择收件人在创建邮件时，需要选择邮件的收件人。
可以通过以下方式选择收件人：1.直接输入收件人的邮箱地址，多个邮件地址之间用分号或逗号分隔；2.从通讯录或联系人列表中选择收件人；3.使用邮件客户端提供的自动完成功能，输入收件人的姓名或邮箱地址，系统会自动匹配可能的收件人。
6. 发送邮件发送邮件是将创建好的邮件发送给收件人的过程。
发送邮件的步骤如下：1.检查邮件的主题、正文、附件等内容是否填写正确和完整；2.点击“发送”按钮或相应的操作选项；3.邮件客户端将会将邮件发送给发件人设置的邮件服务器；4.邮件服务器将邮件传递给收件人的邮件服务器；5.收件人的邮件服务器将邮件存储在收件人的邮箱中。
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》第一章：引言1.1 课程背景因特网作为现代信息技术的重要组成部分，已经深入到我们生活的方方面面。
掌握因特网的服务类型，对于提高学生的信息素养，培养他们利用因特网进行学习和生活的能力具有重要意义。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生能够了解因特网的基本服务类型，掌握各种服务的应用方法和技巧，提高利用因特网进行信息检索和交流的能力。
第二章：电子邮件服务2.1 教学内容1) 电子邮件的定义和发展历程2) 电子邮件的发送和接收过程3) 电子邮件客户端软件的使用4) 电子邮件的搜索和整理方法2.2 教学方法采用案例教学法，以Outlook为例，讲解电子邮件的基本操作方法和技巧。
2.3 教学活动1) 讲解电子邮件的定义和发展历程2) 演示电子邮件的发送和接收过程3) 引导学生使用电子邮件客户端软件进行操作4) 教授电子邮件的搜索和整理方法第三章：信息检索服务3.1 教学内容1) 信息检索的定义和作用2) 常用信息检索方法和技术3) 搜索引擎的使用技巧4) 数据库的使用方法3.2 教学方法采用任务驱动法，以百度搜索引擎为例，讲解信息检索的基本方法和技巧。
3.3 教学活动1) 讲解信息检索的定义和作用2) 演示常用信息检索方法和技术3) 引导学生使用搜索引擎进行操作4) 教授数据库的使用方法第四章：即时通讯服务4.1 教学内容1) 即时通讯的定义和发展历程2) 即时通讯软件的分类和特点3) 常用即时通讯软件的使用方法4) 即时通讯的注意事项和技巧4.2 教学方法采用小组讨论法，以QQ为例，讲解即时通讯的基本操作方法和技巧。
4.3 教学活动1) 讲解即时通讯的定义和发展历程2) 演示即时通讯软件的分类和特点3) 引导学生使用常用即时通讯软件进行操作4) 讨论即时通讯的注意事项和技巧第五章：网络购物服务5.1 教学内容1) 网络购物的定义和发展历程2) 常用网络购物平台的介绍3) 网络购物的流程和注意事项4) 网络购物的安全问题和解决方法5.2 教学方法采用情境教学法，以淘宝为例，讲解网络购物的基本流程和注意事项。
人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案
人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案一. 教材分析《发送电子邮件》是人教新课标信息技术四年级上册的一课，主要让学生掌握电子邮件的基本知识和发送电子邮件的操作方法。
通过本课的学习，学生能够了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤，并能正确发送电子邮件。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新技术充满好奇，善于接受新事物。
但部分学生可能对电子邮件的概念和操作尚不了解，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。
三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤。
2.培养学生正确发送电子邮件的能力，提高学生的信息技术应用水平。
3.培养学生良好的信息技术素养，激发学生对电子邮件的兴趣。
四. 教学重难点1.电子邮件的基本概念和特点。
2.电子邮件界面的认识和操作。
3.发送电子邮件的步骤和方法。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
通过设置有趣的电子邮件任务，引导学生主动探索、实践，提高学生的操作能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备电子邮件教学课件和教学素材。
2.确保每台计算机都安装有电子邮件客户端软件。
3.创建班级邮箱，方便学生进行实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入电子邮件的话题，激发学生的兴趣。
提问：“同学们，你们知道什么是电子邮件吗？电子邮件有什么作用呢？”2.呈现（10分钟）讲解电子邮件的基本概念和特点，展示电子邮件界面，让学生对电子邮件有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）引导学生分组进行电子邮件发送操作。
首先，让学生打开电子邮件客户端软件；然后，教学生如何创建新邮件、填写收件人、主题和正文；最后，让学生发送测试邮件。
4.巩固（10分钟）让学生自主尝试发送邮件，教师巡回辅导，针对学生遇到的问题进行解答。
5.拓展（10分钟）讲解电子邮件的其他功能，如回复邮件、转发邮件、添加附件等。
如何发送和接收安全电子邮件
１１ 在 Ｗ ． ＷＷ．ｎａｎｔ ｃｃ ．ｅ 申请一张免费个人证书
在 ｗｗｗ．ｎ ａ ｎ ｔ 首页 中 ， 击 “ ｃｃ ．ｅ 的 点 网证 通数 字证书 ”
主 题下 的 “ 人证书 ” 中的 “ 即试 用” 个 立 ，按 照提 示一 步
一
Ｉｔ ｍａ ｒ Ｅ ｔ ｓ ｎ 。它们 的主要功 能就 是身 份的 ｎｅ ｉ Ｍａ ｘｅ ｉ ） ｒ ｌ ｌ ｎｏ
件 。还 有 ，电子邮件 误发给 陌 生人或 不希望 发给 的人 ，也 是 电子 邮 件 的不 加 密 性 客观 带 来 的 信息 泄 露 。安 全 电子
邮件能 解决邮件 的加 密传输 问题 ，验证 发送 者的身 份验证
问题 ，错 发 用户的收 件无效 问题 （ 因为需要 用密钥 解密 ） 。
１ ２ 在 Ｏ ｔｏｋ Ｅｐ ｓ 中添加 电子邮件账号 ． ｕ ｏ ｘ ｒ ｓ Ｌ ｅ
在 Ｏｕ ｌｏ Ｅ ｐ ｅｓ ． ｔ ｋ ｘ ｒｓ ６ ０中单击 工具 ＿ 账户 ＿ ｏ ÷ ÷
件 ）都 可轻松 地还原 。 人们经 常收到 好像是 好友 发来 的邮
件 ，但 可能 这是一封 冒充 的 、带 着病 毒或其 他欺 骗性 的邮
计 算机 网络 技 术 与安 全 ；姚 越 （９ ４ ，女 ，硕 士 ，讲 师 ， １ ７一） 主要 研 究方 向 ：计 算机 网络 技 术 。
因。这 些都 要依赖于 用户 安全意 识 的提高 ，养成 良好 的习
惯 ，才 能有效避 免未 来的病 毒 。
收稿 日期 ：０ ７ ６ ２ ２ ０—０ — ６
维普资讯
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ｍ 乏营 指南 苦口 ｚ 。 服 务 Ｉ实战 三
电子邮件是如何发送和接收的
电子邮件是如何发送和接收的
今天，电子邮件几乎成为我们沟通必不可少的途径，了解其实现原理
也有助于更有效地进行沟通。
因此，下面我们将一步步揭示电子邮件
是如何发送和接收的：
1. 发送邮件：
（1）首先，用户使用客户端（例如Outlook、Foxmail等）或者网站
登录收发邮件系统，此外，也可以使用页面客户端进行收发；
（2）接着，编写邮件信息，然后填写发件人、收件人、抄送人；
（3）最后，点击发送按钮正式发送邮件信息，邮件信息会包装成数
据包，并由路由器负责传输，由相应的服务器接收并进行活动性检查。
2. 接收邮件：
将发送的邮件路过越多的路由器，直至抵达收件人的电子邮件系统，
信息将存储在邮件服务器上，如果要查看邮件，则可以使用客户端或
者网页查看，并可以查看邮件，恢复、转发、删除等操作。
3. 邮件可能出现的问题：
（1）信件延迟或未发送：由于网络不稳定或服务器错误导致信件滞
留在路由器上，加上邮件传输繁忙，此时可尝试重新发送；
（2）信件被屏蔽：可能被发件人邮箱服务器邮件安全防护屏蔽，此时建议联系邮箱服务器进行处理；
（3）信件报错：一般报错的原因是由于信件过大，超出了容许的大小，此时删减邮件中的图片或附件即可解决。
电子邮件的发送和接收是一个复杂的过程，它依赖于传输协议、特定的文件服务器和安全较强的网络通信系统，了解其发送与接收的原理有助于更有效地使用电子邮件，及时预防可能性出现的问题，更好地将电子邮件用于团队协作及信息沟通。
电子邮件基础知识发送和接收电子邮件的步骤
电子邮件基础知识发送和接收电子邮件的步骤电子邮件已经成为现代社会通信的重要方式之一。
它方便快捷，可以在全球范围内实现即时通讯。
本文将介绍发送和接收电子邮件的步骤和一些基础知识。
一、电子邮件的基本概念电子邮件是指通过互联网传输的一种文字及附件的通信方式。
它类似于传统的纸质邮件，但更具有效率和便捷性。
一封电子邮件通常包括邮件标题、发件人、收件人、发送日期、正文内容以及附件（如果有的话）。
二、发送电子邮件的步骤1. 打开电子邮件客户端：首先，需要打开电子邮件客户端，它可以是Web邮箱如Gmail、Outlook，也可以是桌面应用程序如Microsoft Outlook、Thunderbird等。
2. 登录账户：在打开的客户端界面上，输入您的电子邮件地址和密码，登录到您的电子邮件账户。
3. 创建新邮件：一旦您成功登录，您将看到一个类似于新邮件的按钮，点击它以开始创建新的邮件。
4. 输入收件人：在新邮件界面中，找到“收件人”或“To”这一选项，输入邮件接收者的电子邮件地址。
如果您想同时发送邮件给多个人，可以使用分号或逗号分隔各个电子邮件地址。
5. 填写邮件主题：定位到“主题”或“Subject”栏，填写简明扼要的邮件主题。
邮件主题应该突出邮件的内容，让收件人能够迅速了解您的邮件意图。
6. 编写邮件正文：在正文区域，开始编写您想要发送的邮件内容。
您可以使用文本格式化选项如字体、颜色、排版等来使邮件更具可读性和吸引力。
7. 添加附件（可选）：如果您想要发送附件，可以使用相应的按钮选择需要添加的文件。
附件可以是文档、图片、音频或视频等。
8. 校对并发送邮件：在编写完邮件后，请仔细校对邮件内容，检查是否有拼写错误或误导性的信息。
确保所有信息准确无误后，点击发送按钮将邮件发送给收件人。
三、接收电子邮件的步骤1. 登录电子邮件客户端：同样地，在接收电子邮件之前，您需要打开电子邮件客户端，并登录到您的电子邮件账户。
2. 刷新收件箱：在登录成功后，系统将自动刷新您的收件箱，以显示最新的未读邮件。
信息技术教案使用电子邮件发送信息
信息技术教案使用电子邮件发送信息信息技术的快速发展无疑给教育领域带来了巨大的改变与机遇。
电子邮件作为一种重要的信息传输工具，已经被广泛应用于学校教育中。
本文将探讨如何使用电子邮件来发送信息，提高教学效率和学生学习体验。
一、电子邮件的重要性及优势电子邮件作为一种便捷、高效、低成本的沟通工具，具有以下优势：1. 实时性：电子邮件可以快速传递信息，无论是学生与教师之间的交流，还是学校与家长之间的联络，都可以实现即时沟通。
2. 多媒体支持：电子邮件不仅支持文字信息的传输，还可以附带图片、音频、视频等多种多媒体元素，丰富了信息的表达形式。
3. 学习资源共享：教师可以通过电子邮件将学习资料、课件、习题等发送给学生，方便学生自主学习和巩固知识。
4. 教学反馈：学生可以通过电子邮件向老师提问、反馈学习情况，教师也能够及时回复，促进学习过程中的互动和有效指导。
二、电子邮件在教案制作中的应用1. 教师使用电子邮件进行课前准备：教师可以通过电子邮件向学生发送课前预习资料、学习目标等，提前激发学生的学习兴趣和准备知识基础。
2. 学生提交作业：学生可以通过电子邮件将作业发送给教师，方便教师进行批改和给予反馈。
同时，学生的作业可以通过附件的形式发送，保证作业的完整性。
3. 课后作业辅导：教师可以通过电子邮件向学生反馈作业情况，指导学生改正和巩固知识，同时还可以附带相关的学习资料和习题，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 课程安排与通知：学校可以通过电子邮件向教师和学生发送课程安排、考试通知等重要信息，避免信息丢失或延误，提高学校管理效率。
三、使用电子邮件的注意事项1. 网络安全：在使用电子邮件发送信息时，应注意保护个人隐私信息，避免泄露。
同时，学校应加强网络安全意识教育，加强电子邮件账号的保护和管理。
2. 邮件内容清晰明了：学校、教师和学生在发送邮件时应注意语言简洁明了，避免产生歧义，提高信息传递的准确性和效率。
3. 识别垃圾邮件：学校和个人应加强对垃圾邮件的识别，避免误删重要邮件或打开恶意邮件，确保信息的安全可靠。
电子邮件使用规定
电子邮件使用规定背景：随着信息技术的发展，电子邮件已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
为了规范电子邮件的使用，提高工作效率和信息安全性，公司特制定了以下电子邮件使用规定。
一、电子邮件的基本原则：1. 电子邮件的主要用途是传递工作相关信息和沟通工作事宜，不得用于非工作目的。
2. 电子邮件使用应遵循保密原则，不得泄露公司机密或他人隐私。
3. 电子邮件使用应遵守法律法规，不得传播违法信息或侵犯他人权益。
二、电子邮件的发送和接收：1. 发送电子邮件时，应填写清晰准确的主题，使收件人能够迅速了解邮件主要内容。
2. 邮件正文应简明扼要地表达要点，避免废话冗长。
如有需要，可以附加文档进行补充。
3. 邮件中应使用得当的称呼和礼貌用语，文明用语，尊重他人。
4. 电子邮件中的附件如果较大，应提前告知收件人，并使用压缩工具进行压缩以减少传输时间和网络带宽的消耗。
三、电子邮件的管理和存档：1. 电子邮件的管理应分类存储，方便查找和回顾。
2. 不再需要的邮件应及时删除或者归档，避免占用过多的存储空间。
3. 对于重要的邮件，应予以永久存档，以备日后需要查阅和证据保留之用。
4. 在关键时刻，如发生重要事件或纠纷时，可以根据相关规定对邮件进行备份。
四、电子邮件的安全性：1. 在使用公共场所、外出时或使用他人电脑发送电子邮件时，应注意账号和密码的保密，避免账户被盗或信息泄露。
2. 对于涉及重要信息的邮件，可以使用加密技术确保信息传输过程的安全性。
3. 接收到可疑邮件时，应留意发送人的身份和邮件内容，避免点击其中的链接或下载附件，以防遭受电脑病毒的侵害。
4. 对于收到的垃圾邮件，应及时将其标记为垃圾并删除，以免影响正常工作。
五、电子邮件的监控和追责：1. 公司有权对员工的电子邮件进行监控，以确保员工遵守规定和保护公司利益。
2. 员工应遵守相关规定，不得删除、篡改或销毁邮件记录，如有违反将承担相应的法律责任。
3. 对于违反规定的行为，公司将依法采取相应的纪律处分措施。
如何正确使用和管理电子邮件
正确使用和管理电子邮件需要遵循以下几个步骤：
1. 创建和设置电子邮件账户：首先，您需要创建一个电子邮件账户，例如Gmail、Outlook 等。
在设置电子邮件账户时，您需要提供电子邮件地址、密码和SMTP/POP3服务器等信息。
2. 配置电子邮件客户端：接下来，您需要配置电子邮件客户端以使其与您的电子邮件账户同步。
这通常涉及选择“手动设置”或“POP3/SMTP”选项，并输入您的电子邮件地址、密码和服务器信息。
3. 接收和阅读电子邮件：使用电子邮件客户端应用程序接收和阅读您的电子邮件。
您可以通过电子邮件客户端应用程序查看您的收件箱、发件箱、草稿箱和垃圾邮件箱中的邮件。
4. 编写和发送电子邮件：使用电子邮件客户端应用程序编写和发送电子邮件。
您需要填写收件人、主题、正文等部分，并发送您的邮件。
5. 管理垃圾邮件：使用电子邮件客户端应用程序管理垃圾邮件。
您可以使用垃圾邮件过滤器或分类功能将垃圾邮件归类，以便更轻松地删除它们。
6. 归档和删除邮件：使用电子邮件客户端应用程序归档和删除您的邮件。
您可以按照主题、发件人、时间等对邮件进行分类，以便更轻松地查找和管理它们。
7. 备份和安全：使用电子邮件客户端应用程序定期备份您的邮件，以防止数据丢失或损坏。
此外，确保您的电子邮件账户和密码是安全的，以防止未经授权的访问。
总之，正确使用和管理电子邮件需要您熟悉电子邮件客户端应用程序的基本功能和使用方法，并遵循上述步骤来接收、阅读、编写、发送、归档、删除和管理您的邮件。
一封电子邮件的发送和接收的主要步骤
⼀封电⼦邮件的发送和接收的主要步骤
1，⽤户使⽤⽤户代理编辑好要发送的电⼦邮件，并且指明正确的收件⼈地址，然后单击“发送”按钮
2，⽤户代理使⽤SMTP协议，将邮件传送到发送⽅邮件服务器上，保存在邮件缓冲区内，等待发送到接收⽅的邮件服务器
3，发送⽅邮件服务器与接收⽅邮件服务器建⽴TCP连接，使⽤的熟知端⼝号为25，将邮件缓冲区内的邮件依次发送出去，
中间不被任何⼀个中间邮件服务器所接收。
如果超过规定的时间还不能把邮件发送出去，则发送邮件服务器要向⽤户代理报告发送失败
4，接收⽅邮件服务器收到邮件后，将邮件放⼊收件⼈的⽤户邮箱中，等待收件⼈下载
5，当收件⼈运⾏⽤户代理的“接收邮件”功能时，⽤户代理利⽤POP3或IMAP协议，将邮件从接受服务器中下载到本地⽤户代理
IMAP和POP有什么区别？
IMAP与POP类似，都是⼀种邮件获取协议。
POP允许电⼦邮件客户端下载服务器上的邮件，但是您在电⼦邮件客户端的操作（如：移动邮件、标记已读等），这是不会反馈到服务器上的，⽐如：您通过电⼦邮件客户端收取了QQ邮箱中的3封邮件并移动到了其他⽂件夹，这些移动动作是不会反馈到服务器上的，也就是
说，QQ邮箱服务器上的这些邮件是没有同时被移动的。
但是IMAP就不同了，电⼦邮件客户端的操作都会反馈到服务器上，您对邮件进⾏的操作（如：移动邮件、标记已读等），服务器上的邮件也会做相应的动作。
也就是说，IMAP是“双向”的。
同时，IMAP可以只下载邮件的主题，只有当您真正需要的时候，才会下载邮件的所有内容。
电子邮件的发送和接收协议
电子邮件的发送和接收协议电子邮件发送和接收协议甲方：（以下简称“发件人”）身份证号码/统一社会信用代码：通讯地址：邮政编码：联系电话：乙方：（以下简称“收件人”）身份证号码/统一社会信用代码：通讯地址：邮政编码：联系电话：根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，发件人与收件人双方在互相发送和接收电子邮件的过程中，达成如下协议：一、发送和接收内容1. 发件人向收件人发送电子邮件，应当确保邮件内容真实、准确、完整，不得存在虚假信息。
收件人接收邮件后，应当确认邮件内容的真实性、准确性、完整性。
2. 发件人发送的邮件内容应当符合中国有关法律法规的规定，不得含有违反国家法律法规的内容。
如果收件人收到违法违规内容的邮件，应当立即通知发件人并删除相关邮件。
3. 发件人向收件人发送的所有电子邮件均不能构成发件人与收件人之间的任何商业或其他合同的构成要件，亦不得将其用于任何支付或不可撤销的行为。
二、发送和接收方式1. 发件人应当按照收件人要求在规定的时间内将电子邮件发送至收件人的指定电子邮箱。
2. 收件人应当在规定时间内及时打开并查看收到的邮件内容，并回复确认收到相应的邮件。
三、电子邮件的保存1. 发件人和收件人均应保存与电子邮件相关的全部信息，如有需要，应当保留对应电子邮件的原件。
2. 发件人和收件人应当定期备份重要信息，以避免因各种原因导致数据丢失或不完整。
四、期限和违约责任1. 发件人和收件人均应在电子邮件发送和接收过程中尽职尽责，按期完成各自的义务。
2. 如一方未能履行其本协议项下的义务，应当承担相应的违约责任，包括但不限于赔偿因违约造成的损失和承担因违约而产生的其他法律责任。
五、法律效力和可执行性1. 本协议各项条款是符合中国相关法律法规和政策规定的，具有法律效力和可执行性。
2. 因本协议所涉及的各种争议，双方应协商解决。
如果无法协商解决，应当向有管辖权的中国国家机关提起诉讼或仲裁。
六、其他1. 本协议自发件人发送邮件之日开始生效，持续到双方履行完各自的义务并确认无争议之日终止。
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高中信息技术第四章接收和发送电子邮件
教学时间：授课班级：
教学目标：
1、了解电子邮件的接收和发送
2、学习outlook Express的使用
3、掌握接收和发送电子邮件的方法
教学重点：
制作电子邮件；接收和发送电子邮件；附加文件的邮件
教学难点：完整的收件人地址；电子邮件是否发出
教学过程：
一、课程导入：
在上一节课，我们已经成功地申请了免费的电子邮箱，看到了许多漂亮的网站，下载了部分软件和文章。
我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人？（打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。
）在这当中，那一种方式既快捷又经济呢？电子邮件。
好！怎样接收和发送电子邮件呢？这是我们今天要学习的内容。
板书：接收和发送电子邮件。
要发电子邮件，我们必须接通互联网。
因此，在学校里，老师接通互联网。
在家里，我们自己拨号上网。
当这一条件具备了时，才能收发电子邮件。
接收和发送电子邮件，既可用网站的免费邮件系统，也可用专用软件outlook等.
二、新课教授：
一）、基本知识
1、启动outlook Express.
2、认识outlook Express界面.
１）、文件夹窗口.
２）、邮件主题列表窗口.
３）、邮件预览窗口.
二）、发送电子邮件
１、制作电子邮件
１）、单击"新邮件"按钮.
２）、认识新邮件窗口.
①收件人的格式是：用户名@邮件服务器域名例如：teacher@ jzl@.如果同一邮件要发送给多个人，可用逗号或分号把邮箱地址隔开.
②"抄送"和"密件抄送"的格式和第一条一样.
③在"主题"里，可以自己命名.例如：信件、通知、hello等
④在"正文"中，书写我们表达的内容.
３）、附加文件.
方法：插入→附件→选文件名→打开或单击"附加"按钮
备注：附加其它软件编辑的作品，如文本、图片、软件等。
收件人方面必须要有该软件.
４）、保存电子邮件.
方法：文件→保存.
５）、发邮件.
①方法：在工具栏上，单击"发送"按钮
②论证邮件是否发出的方法.
方法：在outlook文件夹窗口中，单击已发送文件夹。
如果已经发出，则显示该信件。
否则，单击发件箱，选定该邮件，单击"发送和接收"发送该邮件.
６）、实习操作.
①把老师地址jszxwlh@告诉学生。
②让学生给老师发邮件一封。
为了同学间的交流，让学生在主题栏内写明自己的姓名，
三）、接收邮件
给学生演示接收收他们邮件的方法：
在outlook工具栏上，单击"发送和接收"按钮.
四）、浏览邮件的方法：
①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览邮件，可在邮件浏览窗内浏览。
邮件前面的图标如果显示为打开的形状，表明该邮件以打开过；反之则未打开.
②双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件
③双击附加文件邮件，选择该文件，即可打开或保存，可把附件保存下来
注：给学生展现学生的邮件地址
三、实习操作
任务：
１、同学互相接收和发送电子邮件
２、老师向部分学生发电子邮件，要求回复
3、给中国中小学教育网的专家信箱，发邮件询问学习方法等
4、告诉每个同学他们所了解到的信息
四、课堂小结：
①用课件演示本节课的教学内容。
②向全班同学展示接收部分学生的邮件及附件
课后小结：（略）。