初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案——《意志力非小事》教学设计
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教学用具：Microsoft Power point、音乐等
教学过程：
引出话题：
由小活动（甩手）入手，引出课题——意志力非小事
意志力是人重要的心理活动之一，要想成就一番大事业，必须从小磨炼自己的意志力，每个人都会为自己设定一个人生目标，要实现这样的目标，必定要克服种种困难，如何正确对待遇到的困难和挫折，就是磨炼意志力的过程。
教师总结：
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持，在于有很强的意志力。意志力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；也是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当人们善于运用这一力量时，就会产生决心。而人有决心就说明意志力在起作用。当它与人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的作用。
1、游戏：体会坚持
请全班同学蹲马步，并将手举起与肩齐平，坚持1分钟，以小组为单位，看看哪个小组最后坚持下来的人最多。
游戏规则：
双手必须举至其肩，落下者为犯规。游戏期间不能交流，中途退出游戏的同学不得触碰、打扰坚持游戏的同学，可以为他们加油助威。
讨论问题：
（1）、请每一位参与活动的同学做之前先估计自己能够坚持几分钟？
在你的人生经历中，是否曾经有过经过自己不懈的努力，最终成功的故事，愿意和大家分享吗？
（此环节让学生更加了解自己，在遇到问题时自己如何做到克服困难的，从而更加了解意志力的重要性。）
反馈矫正：
意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在2400多年前的孟子，就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”这段话，生动地说明了意志力的重要性。要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要具有火热的情感、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难。这样，就没有什么不可能的了。
（2）、你做到了吗？坚持了多久？
（3）、请谈一谈你坚持或没有坚持下来的原因是什么？
故事引导
2、名人轶事：
（1）坚强的意志力震撼全人类（视频）
通过力克胡哲的故事启发激励着学生，要想获得成功必须要有意志力做保证。
（2）通过美国第十六任总统林肯的经历说起，让学生谈谈自己的感受。
展开讨论
联系自我：
自我解析：
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”——林肯
你永远不放弃的心，比钻石还珍贵，没有达不成的目标，没有遥不可及的梦想，来吧，活出自己的精彩！——力克胡哲
通过这节课的交流，我发现我们在座的每一位同学都特别的优秀，特别的出色，相信你们在具备足够的能力的同时，也能克服惰性，把注意力集中起来，在遇到阻力的时候，都能积极乐观的去战胜它。相信你们都是最棒的！最后祝同学们自信、勇敢、博学、健康、快乐！
提高意志力的方法：
▽主动意识法▽目标导向法▽榜样学习法▽监督训练法▽隔离诱惑法
▽集体感召法▽感谢挫折法▽情感激励法▽活动锻炼法▽自我教育法
总结深化：（小结）
在我们以后的学习生活中如果遇到困难不想坚持，或者坚持不下去时就想想今天老师教给大家的这些提高意志力的方法，还有我们今天看到的力克胡哲的视频跟林肯的经历。下面这两句话，老师跟同学们共勉。
教学重点、难点：
重点在于学生掌握意志力的重要性，提高意志力的方法，意志力它是成功的支柱，有了它才会使自己变得坚强，才能学会勇敢地积极地乐观地面对人生。
难点是掌Leabharlann Baidu意志力的重要性，提高意志力的各种方法，并能很好的运用到日常生活中。
教学课时：1课时
教学方法：故事引导法
（引出话题----故事引导----展开讨论-----联系自我-----反馈矫正-----总结深化）
学科：心理教育
《意志力非小事》教学设计
授课人：合隆中学曲潇潇
教学目的：
1、使学生了解意志力是人格中重要组成因素，对人的一生产生的影响，要想实现自己的理想，达到自己的目的，必须从小磨炼自己的意志力。
2、掌握培养和提高意志力的方法。
3、引导学生能用积极乐观的心态面对生活中的一切事情，并能用行动来证明自己的能力。使学生学会在学习实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。
教学过程：
引出话题：
由小活动（甩手）入手，引出课题——意志力非小事
意志力是人重要的心理活动之一，要想成就一番大事业，必须从小磨炼自己的意志力，每个人都会为自己设定一个人生目标，要实现这样的目标，必定要克服种种困难，如何正确对待遇到的困难和挫折，就是磨炼意志力的过程。
教师总结：
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持，在于有很强的意志力。意志力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；也是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当人们善于运用这一力量时，就会产生决心。而人有决心就说明意志力在起作用。当它与人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的作用。
1、游戏：体会坚持
请全班同学蹲马步，并将手举起与肩齐平，坚持1分钟，以小组为单位，看看哪个小组最后坚持下来的人最多。
游戏规则：
双手必须举至其肩，落下者为犯规。游戏期间不能交流，中途退出游戏的同学不得触碰、打扰坚持游戏的同学，可以为他们加油助威。
讨论问题：
（1）、请每一位参与活动的同学做之前先估计自己能够坚持几分钟？
在你的人生经历中，是否曾经有过经过自己不懈的努力，最终成功的故事，愿意和大家分享吗？
（此环节让学生更加了解自己，在遇到问题时自己如何做到克服困难的，从而更加了解意志力的重要性。）
反馈矫正：
意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在2400多年前的孟子，就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”这段话，生动地说明了意志力的重要性。要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要具有火热的情感、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难。这样，就没有什么不可能的了。
（2）、你做到了吗？坚持了多久？
（3）、请谈一谈你坚持或没有坚持下来的原因是什么？
故事引导
2、名人轶事：
（1）坚强的意志力震撼全人类（视频）
通过力克胡哲的故事启发激励着学生，要想获得成功必须要有意志力做保证。
（2）通过美国第十六任总统林肯的经历说起，让学生谈谈自己的感受。
展开讨论
联系自我：
自我解析：
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”——林肯
你永远不放弃的心，比钻石还珍贵，没有达不成的目标，没有遥不可及的梦想，来吧，活出自己的精彩！——力克胡哲
通过这节课的交流，我发现我们在座的每一位同学都特别的优秀，特别的出色，相信你们在具备足够的能力的同时，也能克服惰性，把注意力集中起来，在遇到阻力的时候，都能积极乐观的去战胜它。相信你们都是最棒的！最后祝同学们自信、勇敢、博学、健康、快乐！
提高意志力的方法：
▽主动意识法▽目标导向法▽榜样学习法▽监督训练法▽隔离诱惑法
▽集体感召法▽感谢挫折法▽情感激励法▽活动锻炼法▽自我教育法
总结深化：（小结）
在我们以后的学习生活中如果遇到困难不想坚持，或者坚持不下去时就想想今天老师教给大家的这些提高意志力的方法，还有我们今天看到的力克胡哲的视频跟林肯的经历。下面这两句话，老师跟同学们共勉。
教学重点、难点：
重点在于学生掌握意志力的重要性，提高意志力的方法，意志力它是成功的支柱，有了它才会使自己变得坚强，才能学会勇敢地积极地乐观地面对人生。
难点是掌Leabharlann Baidu意志力的重要性，提高意志力的各种方法，并能很好的运用到日常生活中。
教学课时：1课时
教学方法：故事引导法
（引出话题----故事引导----展开讨论-----联系自我-----反馈矫正-----总结深化）
学科：心理教育
《意志力非小事》教学设计
授课人：合隆中学曲潇潇
教学目的：
1、使学生了解意志力是人格中重要组成因素，对人的一生产生的影响，要想实现自己的理想，达到自己的目的，必须从小磨炼自己的意志力。
2、掌握培养和提高意志力的方法。
3、引导学生能用积极乐观的心态面对生活中的一切事情，并能用行动来证明自己的能力。使学生学会在学习实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。