2020学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章 1.5 1.5.3 反证法和放缩法

合集下载

高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章1.51.5.1比较法Word版含解析

高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章1.51.5.1比较法Word版含解析

1. 5 不等式证明的基本方法1 . 5.1 比较法扭氢问龙索弟葯幻比卅匚诸[对应学生用书P16][读教材填要点]1. 定义要证a>b,只需要证 a —b>0;要证a<b,只需证a —b<0,这种证明不等式的方法,称为比较法.2. 用比较法证明不等式的步骤⑴求差.(2) 变形:可用因式分解、配方、乘法公式等,把差变形为乘积式平方和的形式.(3) 作出判断.[小问题大思维]作差比较法的主要适用类型是什么?实质是什么?提示:作差比较法尤其适用于具有多项式结构特征的不等式的证明. 实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与0的大小关系•:爲爲疋企壮至它-字,hi:…点軌迪[对应学生用书P16]比较法证明不等式4 3 2[例1]求证:⑴当x€ R时,1 + 2x >2x + x ;a ba b ----(2)当a, b € (0,+s )时,a b > (ab) 2 .[思路点拨](1)利用作差比较法,注意变形分解 :(2)利用作商比较法,注意判断底数大小决定商的大小.[精解详析]⑴法一:(1 + 2x4) —(2x3+ x2)3=2x (x—1)—(x+ 1)(x—1)=(x—1)(2x3—x—1)=(x—1)(2x3—2x+ x—1)1. 5 不等式证明的基本方法=(x—1)[2x(/ —1) + (x—1)]11(x 1)2(2X 22x 1)(x 1)2 2 x 122 1101 2x 4 2x 3x 2.(1 2x 4 )(2 x 3 x 2) x 4 2x 3 x 2 x 4 2x 2 1 (x 1)2x 2 (x 2 1)2 01 2x 4 2x 3 x 2.⑵一a ab ba-baa bb _aPa 竽 babPa b a 竽 b1a>b>0 a >Ia b |1■ x a ba jb>a>00<a <1a b 2 <0b>1.a “ba b(0 )a ab b (ab)—规』l 沁 姑(i 2)x> 11 x>0 ■\/iX >0.x2.=-2【(x+ 1) - 2 x+ 1 + 1]-2( .x+ 1- 1)2w 0,•••寸1+x w 1+ 2.[例2]甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点,甲有一半时间以速度m行走,另一半以速度n行走;乙有一半路程以速度m行走,另一半路程以速度n行走.如果m^ n, 问甲、乙二人谁先到达指定地点?[思路点拨]本题考查比较法在实际问题中的应用,解答本题需要设出从出发点到指定地点的路程s,甲、乙二人走完这段路程各自需要的时间如t2,然后利用作差法比较t1, t2的大小即可.[精解详析]设从出发地点至指定地点的路程为s,甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为如t2,依题意有:t1 t1^m+ 尹=s,2m+影t2mn m+ n '其中s, m, n都是正数,且m^ n,• •屯—t2< 0,即t r V t2.从而知甲比乙先到达指定地点.应用不等式解决问题时,关键是如何把等量关系不等量关系转化为不等式的问题来解决,也就是建立数学模型是解应用题的关键,最后利用不等式的知识来解.解答不等式问题,一般可分为如下步骤:①阅读理解材料;②建立数学模型;③讨论不等式关系;④作出问题结论.2 .某人乘出租车从A地到B地,有两种方案.第一种方案:乘起步价为10元,超过规定里程后每千米 1.2元的出租车;第二种方案:乘起步价为8元,超过规定里程后每千米1.4元的出租车.按出租车管理条例, 在起步价内,不同型号的出租车行驶的路程是相等的,则此人从A 地到B 地选择哪一种方案比较合适?解:设A 地到B 地的距离为m 千米.起步价内行驶的路程为 a 千米.显然当m w a 时,选起步价为 8元的出租车比较合适.当m>a 时,设m = a + x(x>0),乘坐起步价为10元的出租车费用为 P(x)元.乘坐起步价 为8元的出租车费用为 Q(x)元,贝U P(x)= 10+ 1.2x , Q(x) = 8+ 1.4x. •/ P(x) — Q(x) = 2 — 0.2x = 0.2(10 — x)•••当x>10时,P(x)<Q(x),此时选择起步价为 10元的出租车较为合适. 当x<10时,P(x)>Q(x),此时选择起步价为 8元的出租车较为合适. 当x = 10时,P(x)= Q(x),两种出租车任选,费用相同.、选择题 1.下列关系中对任意 a v b v 0的实数都成立的是(2 .2A . a v b b C . a>1解析:■/ a v b v 0, •— a> — b>0.2 2 (—a) >( — b) >0. 即 a 2>b 2>0. b 2 • a2v 1.b 2又 lg b 2— Ig a 2= Ig^v Ig 1 = 0. a• lg b 2v Ig a 2答案:B1 o2.已知P =?++!,Q= a 2— a +1,那么P 、Q的大小关系是()A . P>Q C . P >Q解析:2 21 — (a — a + 1 f a + a + 1 } P — Q = 24 i 2—++T ,YING YONG课下训练经撫化.贵在鮭类旁通P18][对应学生用书)2 2B . lgb <ig aB . P<QD .>3 (A C A D4 A C56a 2 a 1 0a 4 a 2 0P Q 0. QP.m主彩石⑴w p wm n>p B m>n p n> m>pD n m>pB C.n.D.(ab k a k b) (a k 1 b k 1)(k N )(ab k a "b) b k (a b) a k (b a) b k 1a>0 b>0 a>b (a b)(b k a k ) a k >b k(a b)(b k a k )<0 a<ba k <b k(a b)(b k a k )<o.2 2(x y )(x y) N (x y )(x y) MN 2, 、 z 2 . 2X z 、 x y 0 M M N (x y 2)(x y) (x 2y 2)(x y)(x y)[(x 2y 2) (x y)2]2xy(x y)x<y<0 xy 0 x y<0.2xy(x y)>0 M N>0. M>N. M>N0<x<1a换b 1 X c 匕得c>b,知c最大.答案:c17.如果a>0, b>0,则下列两式的大小关系为lg(1 + Vab) _______ 艮lg(1 + a) + lg(1 +b)].(填不等关系符号)解析:T (1 + a)(b+ 1) = 1 + a+ b+ ab,1•- 2[lg(1 + a) + lg(1 + b)]=lg 1 + a+ b+ ab.T (1 + :.;ab)2 —(-;”;1 + a+ b + ab)?= 2 ■'ab —(a + b),又 a + b》2、.;ab,.°. 2・..;ab —(a + b)w 0.1•- lg(1 + ■.ab)w 2【lg(1 + a) + lg(1 + b)].答案:w&一个个体户有一种商品,其成本低于^■器元.如果月初售出可获利100元,再将本利存入银行,已知银行月息为2.5%,如果月末售出可获利120元,但要付成本的2%的保管费,这种商品应_______________________ 出售(填“月初”或“月末”).解析:设这种商品的成本费为a元.月初售出的利润为L1= 100+ (a+ 100) X 2.5% ,月末售出的利润为L2= 120-2%a,则L1-L2= 100 + 0.025a+ 2.5- 120 + 0.02a=0.045 a-...av3器,•. L1<L2,月末出售好.答案:月末三、解答题9.已知a> 1,求证.a+ 1 - '.a< ,a- .a —1,证明:•/ ( a + 1 - .a) —( a —a- 1)= 1 -1.a+ 1 + \ a .a + a- 1m 0/什昇1 ) 0 f(a) f(b)a 3b 3 剧(a 2 b 2)a p a &a 並)b 乐(伍翻(帝佝[(佝5(W )5]a by/a y/b(回5(W )5(击承)[(W )5 (W )5] 0 a <b 羽<训 (诉)5<(托)5b a<0.a 1b 1m b a (a1 • 1<0f (a)<f(b )m•— >0 f(a)>f(b) a 1 b 12 2 2 2a 22x b 2 1 x 2 2x>a 2 a>0 b>0a 3b 3 何a 211m R a>b>1 mxf(x)'丿x 1f(a)f(a) f(b) ma 1a 1mb m b ab 1(a1 b1.a>b>1b a<0 a 1>0 b 1>0(⑴ 佝(何(何]>0.f(b)m>0m<0b>a.c b — x) 5^)产>01 x 1 x 1 xI -a + 1 + \a+ \; a—1 i,a+ 1 - .a<, a —, a- 1.10.设a, b是非负实数,求证:a3+ b3> ab(a I 2+ b2).什昇1) 0 f(a) f(b)m 0 /。

2019_2020学年高中数学第1章不等式的基本性质和证明的基本方法1.5.3反证法和放缩法课件新人教B版选修4_5

2019_2020学年高中数学第1章不等式的基本性质和证明的基本方法1.5.3反证法和放缩法课件新人教B版选修4_5
第一章 不等式的基本性质和证明的基 本方法
1.5 不等式证明的基本方法 1.5.3 反证法和放缩法
学习目标:1.理解反证法在证明不等式中的应用,掌握用反证法 证明不等式的方法.2.了解放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不 等式.
自主预习 探新知
教材整理 1 反证法 首先假设要证明的命题是 不正确的 ,然后利用公理 ,已有的 _定__义__、__定__理__,命题的条件 逐步分析,得到和_命__题__的__条__件__(_或__已__证__明__过_ _的__定__理__,__或__明__显__成__立__的__事__实__)_矛盾的结论,以此说明 假设的结论 不 成立,从而原来结论是 正确 ,这种方法称作反证法.
[精彩点拨] 针对不等式的特征,关键是对左端根号内变形,配 方后适当放缩去掉根号,达到证明的目的.
[自主解答]
x2+xy+y2=
x+2y2+43y2

x+2y2=x+2y≥x+2y,
同理可得: y2+yz+z2≥y+2z,
z2+zx+x2≥z+2x.
∴1+ab>a2+b2≥2ab, 从而 ab<1. ∴a2+b2<1+ab<2. ∴(a+b)2=a2+b2+2ab<2+2ab<4. 而由假设 a+b>2,得(a+b)2>4,出现矛盾,故假设不成立,原 结论成立,即 a+b≤2.
反证法与放缩法的特点
[探究问题] 1.反证法的一般步骤是什么? [提示] 证明的步骤是:(1)作出否定结论的假设;(2)从否定结论 进行推理,导出矛盾;(3)否定假设,肯定结论.
∴(1-a)a(1-b)b(1-c)c≤614,

因此①式与②式矛盾.
故假设不成立,即原命题成立.

高考数学人教B版选修4-5讲义:第一章 1.5 1.5.2 综合法和分析法 Word版含解析

高考数学人教B版选修4-5讲义:第一章 1.5 1.5.2 综合法和分析法 Word版含解析

1.5.2 综合法和分析法[对应学生用书P19][读教材·填要点]1.综合法从命题的已知条件出发,利用公理、已知的定义及定理,逐步推导,从而最后导出要证明的命题,这种方法称为综合法.2.分析法从需要证明的命题出发,分析使这个命题成立的充分条件,利用已知的一些定理,逐步探索,最后达到命题所给出的条件(或者一个已证明过的定理或一个明显的事实),这种证明方法称为分析法.[小问题·大思维]1.如何理解分析法寻找的是使要证命题成立的充分条件?提示:用分析法证题时,语气总是假定的,常用“欲证A 只需证B ”表示,说明只要B 成立,就一定有A 成立,所以B 必须是A 的充分条件才行,当然B 是A 的充要条件也可.2.用综合法和分析法证明不等式有怎样的逻辑关系?提示:综合法:A ⇒B 1⇒B 2⇒…⇒B n ⇒B (逐步推演不等式成立的必要条件), 即由条件出发推导出所要证明的不等式成立.分析法:B ⇐B 1⇐B 2⇐…⇐B n ⇐A (步步寻求不等式成立的充分条件), 总之,综合法与分析法是对立统一的两种方法.[对应学生用书P19][例1] 已知a ,b ,c 均为正实数,且互不相等,又abc =1. 求证:a +b +c <1a +1b +1c.[思路点拨] 本题考查用综合法证明不等式,解答本题可从左到右证明,也可从右到左证明.由左端到右端,应注意左、右两端的差异,这种差异正是我们思考的方向.左端含有根号,脱去根号可通过a =1bc <1b +1c 2实现;也可以由右到左证明,按上述思路逆向证明即可.[精解详析] 法一:∵a ,b ,c 是不等正数,且abc =1,∴a +b +c =1bc+1ac+1ab <1b +1c 2+1a +1c 2+1a +1b 2=1a +1b +1c. 法二:∵a ,b ,c 是不等正数,且abc =1, ∴1a +1b +1c =bc +ca +ab =bc +ca 2+ca +ab 2+ab +bc2> abc 2+a 2bc +ab 2c =a +b+c .(1)用综合法证明不等式时,主要利用基本不等式,函数的单调性以及不等式的性质等知识,在严密的演绎推理下推导出结论.(2)综合法证明不等式中所依赖的已知不等式主要是重要不等式,其中常用的有如下几个:①a 2≥0(a ∈R ).②(a -b )2≥0(a ,b ∈R ),其变形有:a 2+b 2≥2ab ,(a +b 2)2≥ab .a 2+b 2≥12(a +b )2.③若a ,b 为正实数,a +b 2≥ab .特别b a +ab≥2.④a 2+b 2+c 2≥ab +bc+ca .1.已知a >0,b >0,求证a (b 2+c 2)+b (c 2+a 2)≥4abc . 证明:因为b 2+c 2≥2bc ,a >0, 所以a (b 2+c 2)≥2abc . 又因为c 2+a 2≥2ac ,b >0, 所以b (c 2+a 2)≥2abc .因此a (b 2+c 2)+b (c 2+a 2)≥4abc .[例2] a ,b 均为正实数,且2c >a +b . 求证:c -c 2-ab <a <c +c 2-ab .[思路点拨] 本题考查分析法在证明不等式中的应用.解答本题需要对原不等式变形为-c 2-ab <a -c <c 2-ab ,然后再证明.[精解详析] 要证c -c 2-ab <a <c +c 2-ab , 只需证-c 2-ab <a -c <c 2-ab , 即证|a -c |<c 2-ab ,两边平方得a2-2ac+c2<c2-ab,也即证a2+ab<2ac,即a(a+b)<2ac.∵a,b均为正实数,且a+b<2c,∴a(a+b)<2ac显然成立.∴原不等式成立.(1)当所证不等式与重要不等式、基本不等式没有什么直接联系,或很难发现条件与结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径.(2)对于无理不等式的证明,常采用分析法通过平方将其有理化,但在乘方的过程中,要注意其变形的等价性.(3)分析法证题的本质是从被证的不等式出发寻求使结论成立的充分条件,证明的关键是推理的每一步都必须可逆.2.已知x>0,y>0,求证:(x2+y2)12>(x3+y3)13.证明:要证明(x2+y2)12>(x3+y3)13,只需证(x2+y2)3>(x3+y3)2,即证x6+3x4y2+3x2y4+y6>x6+2x3y3+y6,即证3x4y2+3x2y4>2x3y3.∵x>0,y>0,∴x2y2>0.即证3x2+3y2>2xy.∵3x2+3y2>x2+y2≥2xy,∴3x2+3y2>2xy成立.∴(x2+y2)12>(x3+y3)13.[例3]已知a,b,c均为正实数,且b2=ac.求证:a4+b4+c4>(a2-b2+c2)2.[思路点拨]本题考查综合法与分析法的综合应用.解答本题可先采用分析法将所要证明的不等式转化为较易证明的不等式,然后再用综合法证明.[精解详析]欲证原不等式成立,只需证a4+b4+c4>a4+b4+c4-2a2b2+2a2c2-2b2c2,即证a2b2+b2c2-a2c2>0,∵b2=ac,故只需证(a2+c2)ac-a2c2>0.∵a、c>0,故只需证a2+c2-ac>0,又∵a2+c2>2ac,∴a 2+c 2-ac >0显然成立. ∴原不等式成立.(1)通过等式或不等式的运算,将待证的不等式化为明显的、熟知的不等式,从而使原不等式易于证明.(2)有些不等式的证明,需要一边分析一边综合,称之为分析综合法,或称“两头挤”法,如本例,这种方法充分表明了分析与综合之间互为前提,互相渗透,相互转化的辩证统一关系.3.已知a >b >c ,求证:1a -b +1b -c +1c -a >0.证明:法一:要证明1a -b +1b -c +1c -a>0, 只需要证明1a -b +1b -c >1a -c .∵a >b >c ,∴a -c >a -b >0,b -c >0, ∴1a -b >1a -c, 1b -c >0,∴1a -b +1b -c >1c -a 成立. ∴1a -b +1b -c -1c -a>0成立. 法二:若令a -b =x ,b -c =y ,则a -c =x +y , ∵a >b >c ,∴x >0,y >0, 证明1a -b +1b -c +1c -a >0,只要证明:1x +1y -1x +y>0,也就是要证:y (x +y )+x (x +y )-xyxy (x +y )>0,即证:x 2+y 2+xy xy (x +y )>0,∵x >0,y >0,∴x +y >0,x 2+y 2+xy >0, ∴上式成立,即1x +1y -1x +y >0,故1a -b +1b -c +1c -a>0.[对应学生用书P20]一、选择题1.设a ,b 均为正实数,A =a +b ,B =a +b ,则A 、B 的大小关系是( ) A .A ≥B B .A ≤B C .A >BD .A <B解析:用综合法(a +b )2=a +2ab +b , 所以A 2-B 2>0. 又A >0,B >0, ∴A >B . 答案:C2.已知x >y >z ,且x +y +z =0,下列不等式中成立的是( ) A .xy >yz B .xz >yz C .xy >xzD .x |y |>z |y |解析:由已知得3x >x +y +z =0, 3z <x +y +z =0,∴x >0,z <0.由⎩⎪⎨⎪⎧x >0,y >z 得xy >xz . 答案:C3.若a >0,b >0,下列不等式中不成立的是( ) A.b a +ab≥2B .a 2+b 2≥2ab C.b 2a +a 2b≥a +bD.1a +1b ≥2+2a +b解析:由b a ∈(0,+∞)且a b ∈(0,+∞),得b a +ab ≥2b a ·ab,所以A 成立,B 显然成立,不等式C 可变形为a 3+b 3≥a 2b +ab 2⇔(a 2-b 2)(a -b )≥0.答案:D4.已知a 、b 、c 为三角形的三边且S =a 2+b 2+c 2,P =ab +bc +ca ,则( ) A .S ≥2P B .P <S <2P C .S >PD .P ≤S <2P解析:∵a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca , ∴a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca , 即S ≥P .又三角形中|a -b |<c ,∴a 2+b 2-2ab <c 2. 同理b 2-2bc +c 2<a 2,c 2-2ac +a 2<b 2, ∴a 2+b 2+c 2<2(ab +bc +ca ).即S <2P . 答案:D 二、填空题5.已知a ,b ,c ∈R +,则1a +1b +1c 与1ab +1bc +1ac 的大小关系是________________.解析:因为1a +1b ≥21ab ,1b +1c≥21bc ,1a +1c≥21ab ,三式相加可得1a +1b +1c ≥1ab+1bc +1ac. 答案:1a +1b +1c ≥1ab +1bc +1ac6.若x >0,y >0,且5x +7y =20,则xy 的最大值是________________. 解析:xy =135(5x ·7y )≤135⎝⎛⎭⎫5x +7y 22=135⎝⎛⎭⎫2022=207.当且仅当5x =7y =10即x =2,y =107时取等号.答案:2077.已知a >0,b >0,若P 是a ,b 的等差中项,Q 是a ,b 的正的等比中项,1R 是1a ,1b 的等差中项,则P 、Q 、R 按从大到小的排列顺序为________.解析:由已知P =a +b2,Q =ab ,1R =1a +1b 2=a +b 2ab ,即R =2ab a +b ,显然P ≥Q , 又2ab a +b ≤2ab2ab=ab ,∴Q ≥R .∴P ≥Q ≥R . 答案:P ≥Q ≥R8.若不等式1a -b +1b -c +λc -a >0在条件a >b >c 时恒成立,则λ的取值范围是________.解析:不等式可化为1a -b +1b -c >λa -c. ∵a >b >c ,∴a -b >0,b -c >0,a -c >0, ∴λ<a -c a -b +a -c b -c 恒成立.∵a -c a -b +a -c b -c =(a -b )+(b -c )a -b +(a -b )+(b -c )b -c=2+b -c a -b +a -b b -c≥2+2=4. ∴λ<4.答案:(-∞,4) 三、解答题9.a ,b ,c 为互不相等的正数,且abc =1. 求证:1a +1b +1c >a +b +c .证明:法一:由左式推证右式∵abc =1,且a ,b ,c 为互不相等的正数,∴1a +1b +1c =bc +ac +ab =bc +ac 2+ac +ab 2+ab +bc 2>bc ·ac +ac ·ab +ab ·bc (基本不等式)=c +a +b .∴1a +1b +1c >a +b +c . 法二:由右式推证左式∵a ,b ,c 为互不相等的正数,且abc =1, ∴a +b +c =1bc+1ac+1ab<1b +1c 2+1a +1c 2+1a +1b 2(基本不等式) =1a +1b +1c. ∴1a +1b +1c>a +b +c . 10.已知a >b >0,求证:(a -b )28a <a +b 2-ab <(a -b )28b .证明:要证(a -b )28a <a +b 2-ab <(a -b )28b ,只要证(a -b )24a <a +b -2ab <(a -b )24b ,即证⎝⎛⎭⎪⎫a -b 2a 2<(a -b )2<⎝ ⎛⎭⎪⎫a -b 2b 2, 即证0<a -b 2a <a -b <a -b 2b,即证a +b a <2<a +bb, 即证1+b a <2<1+a b, 即证b a<1<ab成立. 因为a >b >0,所以a b >1,ba <1,故ba<1,ab>1成立. 所以有(a -b )28a <a +b 2-ab <(a -b )28b成立.11.已知实数a 、b 、c 满足c <b <a ,a +b +c =1,a 2+b 2+c 2=1.求证:1<a +b <43.证明:∵a +b +c =1,∴欲证结论等价于 1<1-c <43,即-13<c <0.又a 2+b 2+c 2=1,则有 ab =(a +b )2-(a 2+b 2)2=(1-c )2-(1-c 2)2=c 2-c .① 由a +b =1-c .②由①②得a 、b 是方程x 2-(1-c )x +c 2-c =0的两个不等实根,从而Δ=(1-c )2-4(c 2-c )>0,解得-13<c <1.∵c <b <a ,∴(c -a )(c -b )=c 2-c (a +b )+ab =c 2-c (1-c )+c 2-c >0,解得c <0或c >23(舍). ∴-13<c <0,即1<a +b <43.。

高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章章末小结知识整合与阶段检测Word版含解析

高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章章末小结知识整合与阶段检测Word版含解析

P24][ P24]() ()[1] |x 1| |x|<2.[] 3x 1x 1 x<2 一<x 1 2 1<x<0 x 1x<21<x<0x 1 x<2x<2.不等式的基木性质解不等式p 1元一次不等式含绝对值的不等式一元二次不等式因此,原不等式的解集为# —2<x<1匚法二:利用方程和函数的思想方法.令f(x) = |x+ 1|+ 凶一22x—1 x> 0 ,1=—1 —K x<0 ,—2x — 3 x<—1 .作函数f(x)的图象(如图),3 1知当f(x)<0 时,一2<x<?.3 1故原不等式的解集为X1 — 3<x<1 .法三:利用数形结合的思想方法.由绝对值的几何意义知,x+ 11表示数轴上点P(x)到点A(—1)的距离,|x|表示数轴上点P(x)到点0(0)的距离.由条件知,这两个距离之和小于 2.3 1 |--------------- 1作数轴(如图),知原不等式的解集为吠一3 v x</ .2 2丿3-1 0 1L.~2T 法四:利用等价转化的思想方法.原不等式? 0W|x+ 1|<2 —|x|,•••(x+ 1)2<(2 —|x|)2,且|X|<2,即0<4|x|<3—2x,且xi<2.• 16x <(3 —2x),且—2<x<2.3 1 3 1、解得—2<x<2・故原不等式的解集为<x|—2v x<2 r.[例2]已知f(x) =|ax+ 1|(a € R),不等式f(x) < 3 的解集为{x|—2< x< 1}.(1) 求a的值;⑵若f(x 一2f $ j w k恒成立,求k的取值范围.[解](1)由|ax+ 1|w 3 得—4w ax w 2.又f(x) w 3的解集为{x|—2w x w 1},所以当a w 0时,不合题意.当a>0 时,一4w x w2,得 a = 2.a a(2) 法一:记h(x) = f(x)—2fQ ,kk 1.B 2 .3 D 4 . 31.5(1x 1 」 4x 31<x< h(x) <【11 x212k 1.2|x 1||[3]0<x<21 cos 2x 8sin 2x22cos x8sin 2x 1 .. f(x)- 2sin xcos x 丄4ta n x. tan xI r 、 1x! P n 丿 tan x>0 tan x>0.f(x)1 4ta n x2 1 4ta nxtan x、:tan x[]C[4]xm11164.2014k (m 0) x 3(k )m 120148|h(x)| 1 k1| 1f(x) 2fg) k⑴将2014年该产品的利润y 万元(利润=销售金额—生产成本—技术改革费用 )表示为技术改革费用 m 万元的函数;⑵该企业2014年的技术改革费用投入多少万元时,厂家的利润最大? [解] ⑴由题意可知,当 m = 0时,x = 1(万件), 1 = 3— k.「. k = 2.「. x = 3 — _2—m + 1 每件产品的销售价格为 1.5 X 8±^6X (元),X ••• 2014年的利润16⑵「m >0,• mV (m +1)》216=8,• y w 29 — 8= 21.16当 =m + 1,即 m = 3, y max = 21. m +1•该企业2014年的技术改革费用投入 3万元时,厂家的利润最大证明不等式是近几年新课标高考的一个热点考向,常以解答题的形式出现,常与函数、 数列等知识交汇命题,常用到的证明方法有:1. 比较法证明不等式比较法证明不等式的依据是: 不等式的意义及实数比较大小的充要条件.作差比较法证明的一般步骤是:①作差;②恒等变形;③判断结果的符号;④下结论•其中,变形是证明 推理中一个承上启下的关键,变形的目的在于判断差的符号,而不是考虑差能否化简或值是多少,变形所用的方法要具体情况具体分析, 可以配方,可以因式分解,可以运用一切有效的恒等变形的方法.[例 5]已知 a > b>0,求证:2a 3 — b 3 >2ab 2— a 2b. [证明]2a 3— b 3— (2ab 2— a 2b) =2a(a 2— b 2) + b(a 2— b 2)22=(a — b )(2 a + b) =(a — b)(a + b)(2a + b).因为 a > b>0 ,所以 a — b >0, a + b>0,2a + b>0,从而(a — b)(a + b)(2a + b) > 0, 即 2a ‘— b ‘》2ab ?— a ^b.y = x • 1.5X8 + 16xx —(8 + 16x)— m -16m + 1卜 m + 1 + 29(m > 0).2. 综合法证明不等式综合法证明不等式的思维方向是“顺推” 件(由因导果),最后推导出所要证明的不等式成立.综合法证明不等式的依据是:已知的不等式以及逻辑推证的基本理论: 证明时要注意的是:作为依据和出发点的几个重要不等式(已知或已证)成立的条件往往不同,应用时要先考虑是否具备应有的条件,避免错误、如一些带等号的不等式,应用时要清楚取等号的条件, 即对重要不等式中“当且仅当…时,取等号”的理由要理解掌握.[例 6] 设 x>0 , y>0 , z>0,求证: ,x 2+ xy + y 2 + y 2 + yz + z 2>x + y + 乙 >x +y ,① 7y 2+ zy + z[z+ 2/+ 4y 2 >z + 2,②•••由①②得:x 2 + xy + y 2 + y 2 + zy + z>x + y + 乙 3. 分析法证明不等式分析法证明不等式的依据也是不等式的基本性质、 已知的重要不等式和逻辑推理的基本理论•分析法证明不等式的思维方向是“逆推”,即由待证的不等式出发,逐步寻找使它成立的充分条件(执果索因),最后得到的充分条件是已知 (或已证)的不等式.当要证的不等式不知从何入手时, 可考虑用分析法去证明,特别是对于条件简单而结论 复杂的题目往往更为有效.由教材内容可知,分析法是“执果索因”,步步寻求上一步成立的充分条件,而综合法是“由因导果”,逐步推导出不等式成立的必要条件,两者是对立统一的两种方法•一般来 说,对于较复杂的不等式, 直接用综合法往往不易入手, 因此,通常用分析法探索证题途径,然后用综合法加以证明,所以分析法和综合法可结合使用.[例 7]已知 a>0, b>0,且 a + b = 1,求证:[证明]即证 a + b + 1 + 2,即由已知的不等式出发,逐步推出其必要条[证明]8]2 .2 a2 1a孑<21 1 1112 12 31 1 1[ ] 1 23 <k 1 2 •2小11)2n<3.a>0 b>0 a b 1.(1)(ab1 1ab 2(a b) 4 114.] 22.212a12aaa2 4[9]22 )<1 +1 +1+ 步+ {+ …+ 十=1=3 — 2°-1V 3.爪匚'■■叭[对应学生用书P26] 一、选择题A . [ — 1,4) D . (— 1,4)解析:A = {x|x — 1|>2} = {x|x>3 或 x< — 1},2B = {x|x — 6x + 8<0} = {x|2<x<4}, •••(?u A) n B = {x|2<x w 3}. 答案:C12. a>1 ”是“才<1 ”成立的( )A .充分不必要条件B •必要不充分条件 C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件1 1 一 a解析:当一<1时,有 <0,即a<0或a>1, a a 1所以a>1 ”是“丄<1”成立的充分不必要条件.a 答案:A 3.已知a ,b ,c 满足c<b<a 且a>0, ac<0,则下列选项中不一疋能成立的是()c b A . -<aa ab — a B . >0c .2 2b a c.—> —c ca — c D . <0 ac解析:由b>c , a>0,即丄>0,可得->c ,故A 恒成立.a a a-b<a ,…b — a<0.b _ a又c<0,•—厂>0,故B 恒成立.c -c<a ,・• a — c>0.1.已知全集 U = R ,且 A = {x|X — 1|>2}, B = {x|x 2— 6x + 8<0},则(?u A) n B 等于( B . (2,3) C . (2,3]ac<0 ----------- <0 Dac b 2 a 1b 2>a 2 c<0.2 2b a <—c cC4 |x 2| |x 3|>a x RA ( 5)B [0,5)C (1) D [0,1]A B A B |x 2| X 3|5Aa b不肩也何2占曙|x 1| |x 3|M >N6()x|ax 2|<3!x —I 33l32 a5一3 7a 71- 336 a引X132|x 2| |x 3|5 AB5a<5. A( 3)B(2)5.[-2x — 2,(X W — 3 , *;4, (— 3<x<1 ,(2x + 2, (X 》1 .当 x < — 3 时,一2x — 2>6? x < — 4; 当 x > 1 时,2x + 2>6? x >2; 当一3<x<1时,4W 6,舍去. 故不等式的解集为{x|x > 2或x < — 4}. 答案:{x|x > 2 或 x <— 4}1 , ,8.已知 a>0,贝U ---- , ~: ----- , ---------- 从大至U 小的顺序为2如 2pa + 1 >/a+p a + 1 解析:T a>0, — 2、a<• J a +、a + 1<2 .j a + 1 1 ______ 1 _______ 12 H a a + a + 1 2 ;:a + 1 1 1 _______ 12 ja a + \:a + 1 2\: a + 1 三、解答题(1)证明:对n 》2总有x n 》,a ; ⑵证明:对n 》2总有X n 》X n + 1.证明:(1)由x 1 = a>0,及X n + 1 = 1X n +旦可以归纳证明21 X n 丿X n • = a(n € N +),所以当n 》2时,x *》a 成立. X n (2)当 n 》2 时,因为 X n 》a>0 , X n + 1= 2 X n + X , 所以 x n +1 — x n =# 、 21 , a 1 a — x n= 1X n +X n —冷=2 - X n 仝故当n 》2时,Xn 》Xn + 1成立.10.已知关于x 的不等式 |ax — 1|+ |ax — a|》1(a>0).(1)当a = 1时,求此不等式的解集;(2)若此不等式的解集为 R ,求实数a 的取值范围. 解: (1)当 a = 1 时,得 2|x — 1|》1, 13 1••• ix -1》2 x 》3或 x < 2,•••不等式的解集为 *| x < 1或X 》2 .答案:9.某数列由下列条件确定:1 X 1 = a>0, xn + 1=-刈+x n , Xn >0,从而有 X n +1= £1-0(2) |ax 1| |ax a| |a 1|b a 小 C・a a 2b 2 ab ab a 2 A B|a| |b| 0 |a b| 0.Ra 2 a 0. |a 1| 1a[2 ) 11 (1) x(x 1)(x 21)(x 31) 8x(2) x R(x 1)(x 2 1)(x 3 1) 8x 3xx 12五 12 x 2xx 31 2品(x 1)(x 21)(x 3 1)2乐 2x 2欢8x 3(⑵ x R(x 21)(x1)(x 3 31) 8x 3(1)x>0x 0 8x 3 0.(x 1)(x 2 1)(x 3 1)(x 1)2(x 21)(x 2 x 1)(x 1)2(x 2 1)[(x 2)刃P49]1090120 ) 50 )A a 2 b 2B ab b 2 D |a||b| |a b|ABCD b a 0? ai |b|.a>0 a 2. (1) x答案:D2.设 a , b , c € R J 则"abc = 1” 是"芈 + -1 +-1 < a + b + c ” 的( p aQ b A /CA .充分条件但不是必要条件B •必要条件但不是充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要的条件 解析:当a = b = c = 2时,有辛+¥ a + b + c ,但abc 丰1,所以必要性不成立; a . b . c当 abc = 1 时,"a * I * 1广J " * ac * ab , a* b 土 *2* c a * c > ab * bc * ac ,所以充分性成立, a * b * c ”的充分不必要条件. 答案:A x > 0,3.不等式3 -x 2 — x 的解集是()> | |3* x 2*X A . (0,2) B . (0,2.5) C . (0, .6) D . (0,3)5解析:用筛选法,容易验证 x = 2是不等式的解,否定A ; x = 5不是不等式的解,否定D ; X=V 6使汙% 瓷!取 “ = ”,7 V 2,故否定 B.3十x 2十X | 2 答案:C4•若a>b>0,则下列不等式中一定成立的是 () 1 1 A . a * b>b *a b b * 1B.a 诂 112a * b aC .a -b>b -aD .O *十航解析:a>b>0?右〉1〉。

人教版B版高中数学选修4-5:第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法 复习课件

人教版B版高中数学选修4-5:第一章  不等式的基本性质和证明的基本方法  复习课件
c|+|x-b|≤m,|x-c|+|x-b|≥m. 5.会用平均值不等式求一些特定函数的最值. 6.理解不等式证明的五种方法:比较法、综合法、分析法、反
证法、放缩法,会用它用证明比较简单的不等式.
知识结构
知识梳理 1.实数的运算性质与大小顺序的关系: a>b⇔a-b>0,a=b⇔a-b=0,a<b⇔a- b<0,由此可知要比较两个实数的大小,判断 差的符号即可.
Hale Waihona Puke 随堂演练1.若 a,b,c∈R,且 ab+bc+ac=1,则下列不等式成立的是( )
A.a2+b2+c2≥2
B.(a+b+c)2≥3
C.1a+1b+1c≥2 3
D.abc(a+b+c)≤13
解析 (a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc≥3(ab+
ac+bc)=3,故应选 B.
答案 B
应用绝对值三角不等式证明不等式 【例 3】 已知 f(x)=x2+ax+b (a,b∈R)的定义域为[-1,1].
(1)记|f(x)|的最大值为 M,求证:M≥12; (2)当 M=12时,求 f(x)的表达式. (1)证明 由题意 M≥|f(0)|,M≥|f(1)|,M≥|f(-1)|. ∴4M≥2|f(0)|+|f(1)|+|f(-1)| =2|b|+|1+a+b|+|1-a+b| ≥|1+a+b+1-a+b-2b|=2,∴M≥12.
4.基本不等式 (1)定理 1:若 a,b∈R,则 a2+b2≥2ab (当且仅当 a=b 时取“=”). (2)定理 2:若 a,b∈R+,则a+2 b≥ ab(当且仅当 a=b 时取“=”). (3)引理:若 a,b,c∈R+,则 a3+b3+c3≥3abc(当且仅当 a=b= c 时取“=”)可以当作重要结论直接应用.

最新人教版高中数学选修4-5《反证法和放缩法》知识讲解

最新人教版高中数学选修4-5《反证法和放缩法》知识讲解

数学人教B选修4-5第一章1.5.3 反证法和放缩法1.理解反证法在证明不等式中的应用,掌握用反证法证明不等式的方法.2.掌握放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不等式.1.反证法假设要证明的命题是______的,然后利用公理,已有的定义、定理,命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(或已证明过的定理,或明显成立的事实)____的结论,从而得出原来结论是____的,这种方法称作______.用反证法证明不等式必须把握以下几点:(1)必须否定结论,即肯定结论的反面,当结论的反面呈现多样性时,必须罗列出各种情况,缺少任何一种可能,反证法都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推证.否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行推理,就不是反证法.(3)推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与已知事实相违背,推导出的矛盾必须是明显的.【做一做1-1】应用反证法推出矛盾的推导过程中要把下列哪些作为条件使用()①结论相反的判断,即假设;②原命题的条件;③公理、定理、定义等;④原结论.A.①②B.①②④C.①②③D.②③【做一做1-2】实数a,b,c不全为0的等价条件为()A.a,b,c均不为0B.a,b,c中至多有一个为0C.a,b,c中至少有一个为0D.a,b,c中至少有一个不为02.放缩法在证明不等式时,有时需要将所需证明的不等式的值__________使它由繁化简,达到证明目的,这种方法称为放缩法.其关键在于__________.用放缩法证明不等式时,常见的放缩依据或技巧是不等式的传递性.缩小分母、扩大分子,分式的值增大;缩小分子、扩大分母,分式的值减小;全量不少于部分;每一次缩小其和变小,但需大于所求;每一次扩大其和变大,但需小于所求,即不能放缩不够或放缩过头,同时放缩有时需便于求和.【做一做2-1】设M=1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则()A.M=1 B.M<1C.M>1 D.M与1的大小关系不确定【做一做2-2】lg 9·lg 11与1的大小关系是________.答案:1.不正确矛盾正确反证法【做一做1-1】C【做一做1-2】D2.适当放大(或缩小)放大(缩小)要适当【做一做2-1】B分母全换成210,共有210个单项.【做一做2-2】lg 9·lg 11<1∵lg 9>0,lg 11>0,∴lg 9·lg 11<lg 9+lg 112=lg 992<lg 1002=1.∴lg 9·lg 11<1.1.反证法中的数学语言是什么?剖析:反证法适宜证明“存在性问题,唯一性问题”,带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的问题,或者说“正难则反”,直接证明有困难时,常采用反证法.下面我们假设的否定也可以举一定的特例来说明矛盾,尤其在一些选择题中,更是如此.2.放缩法的尺度把握等问题有哪些? 剖析:(1)放缩法的理论依据主要有: ①不等式的传递性;②等量加不等量为不等量;③同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较; ④基本不等式与绝对值不等式的基本性质; ⑤三角函数的有界性等. (2)放缩法使用的主要方法:放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标,而且要恰到好处,目标往往要从证明的结论考查.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:(a +12)2+34>(a +12)2;将分子或分母放大(缩小):1k 2<1k (k -1),1k 2>1k (k +1),1k <2k +k -1,1k >2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.题型一 用反证法证明否定性结论命题【例题1】已知a ,b ,c ∈(0,1),求证:(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 不能同时大于14.分析:“不能同时”包含情况较多,而其否定“同时大于”仅有一种情况,因此适宜用反证法证明.反思:(1)当证明的结论中含有“不是”“不都”“不存在”等词语时,适于应用反证法,因为此类问题的反面比较具体.(2)用反证法证明不等式时,推出的矛盾有三种表现形式:①与已知矛盾;②与假设矛盾;③与显然成立的事实相矛盾.题型二 用反证法证明“至多”“至少”类问题【例题2】已知f (x )=x 2+bx +c ,求证:|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.分析:问题从正面证明不易入手,适合应用反证法证明.反思:(1)在所要证明的问题中含有“至多”“至少”等字眼时,常使用反证法证明. (2)在用反证法证明的过程中,由于作出了与结论相反的假设,相当于增加了题设条件,因此在证明过程中必须使用这个增加的条件,否则将无法推出矛盾.题型三 用放缩法证明不等式【例题3】(1)设a ,b 为不相等的两个正数,且a 3-b 3=a 2-b 2,求证:1<a +b <43.(2)求证:1n +1(1+13+…+12n -1)>1n (12+14+…+12n )(n ≥2).分析:运用放缩法进行证明.反思:用放缩法证明不等式的过程中,往往采用添项或减项的“添舍”放缩,拆项对比的分项放缩,函数的单调性放缩等.放缩时要注意适度,否则不能同向传递.题型四 易错辨析易错点:在证明不等式时,因不按不等式的性质变形,从而导致证明过程错误.【例题4】已知a ,b ∈R ,求证:a 2+b 2(a +b )2≥12.错解:证明:∵a 2+b 2≥2ab ,a +b ≥2ab , ∴a 2+b 2(a +b )2≥2ab (2ab )2=2ab 4ab =12. 错因分析:上面证明时应用了“⎭⎬⎫a >b c >d a c >bd ”这个错误结论.答案:【例题1】证明:证法一:假设(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 同时大于14,即有(1-a )b >14,(1-b )c >14,(1-c )a >14,三式同向相乘,得(1-a )a (1-b )b (1-c )c >164.∵a ∈(0,1),∴1-a >0,∴(1-a )a ≤⎝⎛⎭⎫1-a +a 22=14.同理,(1-b )b ≤14,(1-c )c ≤14.∴(1-a )a (1-b )b (1-c )c ≤164(当且仅当a =b =c =12时等号成立),与假设矛盾, ∴原结论正确.证法二:假设(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 同时大于14.∵0<a <1,∴1-a >0,又b ∈(0,1), ∴(1-a )+b 2≥(1-a )b >14=12.同理(1-b )+c 2>12,(1-c )+a 2>12.三式相加,得32>32,矛盾.∴原结论成立.【例题2】证明:证法一:假设|f (1)|<12,|f (2)|<12,|f (3)|<12,则⎩⎪⎨⎪⎧|1+b +c |<12,|4+2b +c |<12,|9+3b +c |<12.∴⎩⎪⎨⎪⎧ -32<b +c <-12,-92<2b +c <-72,-192<3b +c <-172.①②③①+③,得-112<2b +c <-92,与②矛盾.∴假设不成立,∴|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.证法二:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|<2. 而|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)| ≥|f (1)+f (3)-2f (2)| ≥f (1)+f (3)-2f (2)=(1+b +c )+(9+3b +c )-2(4+2b +c )=2. 两式显然矛盾, ∴假设不成立.∴|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.【例题3】证明:(1)由题设,得a 2+ab +b 2=a +b , 于是(a +b )2>a 2+ab +b 2=a +b ,故a +b >1.又(a +b )2>4ab ,而(a +b )2=a 2+2ab +b 2=a +b +ab <a +b +(a +b )24,即34(a +b )2<a +b ,所以a +b <43.所以1<a +b <43.(2)因为12=12,13>14,15>16,…,12n -1>12n ,12>12+14+…+12n n ,将上述各式两边分别相加,得1+13+15+…+12n -1>⎝⎛⎭⎫12+14+…+12n ·n +1n . 所以1n +1(1+13+…+12n -1)>1n ⎝⎛⎭⎫12+14+…+12n . 【例题4】正解:证明:a 2+b 2(a +b )2=(a +b )2-2ab (a +b )2=1-2ab (a +b )2≥1-2×⎝⎛⎭⎫a +b 22(a +b )2=1-12=12,当且仅当a =b 时,等号成立.即a 2+b 2(a +b )2≥12.1用反证法证明:若整系数一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)有有理根,那么a ,b ,c 中至少有一个偶数.下列假设中正确的是( )A .假设a ,b ,c 都是偶数B .假设a ,b ,c 都不是偶数C .假设a ,b ,c 中至多有一个偶数D .假设a ,b ,c 中至多有两个偶数2设x ,y ∈(0,+∞),且xy -(x +1)=1,则( ) A .x +y ≤22+1 B .x +y ≥22+1 C .x +y ≤(2+1)2 D .x +y ≥(2+1)23若a ,b ,c ∈(0,+∞),则三个数a +1b ,b +1c ,c +1a( )A .都大于2B .都小于2C .至少有一个不大于2D .至少有一个不小于24比较大小:1+12+13+…+1n__________n .5若正数a ,b 满足ab ≥1+a +b ,则a +b 的最小值为__________. 答案: 1.B2.B 由x ,y ∈(0,+∞),xy -(x +1)=1,得y =x +2x =1+2x ,则x +y =(x +2x)+1≥22+1,当且仅当x =2时等号成立.3.D 假设a +1b ,b +1c ,c +1a 都小于2,则(a +b +c )+⎝⎛⎭⎫1a +1b +1c <6. ∵1a +a ≥2,b +1b ≥2,c +1c≥2, ∴(a +b +c )+⎝⎛⎭⎫1a +1b +1c ≥6,当且仅当a =b =c =1时等号成立.这与假设矛盾. ∴三个数中至少有一个不小于2.4.≥ 1+12+…+1n ≥1n +1n +…+1n =nn=n .5.2+22 由于ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22,故1+a +b ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22,∴(a +b )2-4(a +b )-4≥0,∴a +b ≥2+22或a +b ≤2-2 2.又∵a >0,b >0,∴a +b ≥2+2 2.当且仅当a =b >0时等号成立.1设12M a a =+-(2<a <3),2121log ()16N x =+(x ∈R ),则M ,N 的大小关系为( ) A .M <N B .M =N C .M >N D .不能确定 答案:C∵2<a <3,∴a -2>0,∴M =12a a +-=1(2)+22a a -+-≥2=4, 当且仅当a -2=1,即a =3时等号成立,但2<a <3,所以等号不成立,所以M >4. 又2121=log ()16N x +121log =416≤,∴M >N .2已知a ,b ,c ,d 都是正数,a b c dS a b c a b d c d a c d b=+++++++++++,则有( )A .S <1B .S >1C .S >2D .以上都不对答案:B ∵a ,b ,c ,d ∈(0,+∞), ∴=a b c dS a b c a b d c d a c d b+++++++++++>=1a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d+++++++++++++++. 3已知a ,b ∈(0,+∞),则下列各式中成立的是( ) A .cos 2θ·lg a +sin 2θ·lg b <lg(a +b )B .cos 2θ·lg a +sin 2θ·lg b >lg(a +b )C .a cos 2θ·b sin 2θ=a +bD .a cos 2θ·b sin 2θ>a +b 答案:A cos 2θ·lg a +sin 2θ·lg b <cos 2θ·lg(a +b )+sin 2θ·lg(a +b )=lg(a +b ). 4对“a ,b ,c 是不全相等的正数”,给出下列判断:①(a -b )2+(b -c )2+(c -a )2≠0;②a >b 与a <b 及a ≠c 中至少有一个成立;③a ≠c ,b ≠c ,a ≠b 不能同时成立.其中判断正确的个数为( )A .0B .1C .2D .3答案:C 对于①,若(a -b )2+(b -c )2+(c -a )2=0,则a =b =c ,不符合题意,故①正确.对于②,当a >b 与a <b 及a ≠c 都不成立时,有a =b =c ,不符合题意,故②正确.对于③,显然不正确.5已知x ,y ∈(0,+∞),且x ≠y ,记11()(+)M x y x y =+,11()(+)N x y y x=+,1P xy xy =+,11()Q x y x y ⎛⎫=+⋅+ ⎪⎝⎭,则M ,N ,P ,Q 中最大的一个是( ) A .M B .N C .P D .Q 答案:A 11=()()M x y x y ++=1y x xy xy x y+++, 11=()()N x y y x ++=1+2xy xy +,1=P xy xy+,11=()Q x y x y ⎛⎫++ ⎪⎝⎭=+2y xx y+.∵x ,y ∈(0,+∞),且x ≠y , ∴>2y x x y+,1xy xy +>2,∴M >N ,M >Q ,显然M >P ,∴最大的一个是M .6若要证明“a ,b 至少有一个为正数”,用反证法的反设应为__________. 答案:a ,b 都不是正数(或a ≤0且b ≤0)7在△ABC 中,a ,b ,c 分别是∠A ,∠B ,∠C 的对边,若∠C =90°,则a bc+的取值范围为__________.答案:(1 在△ABC 中,显然有a +b >c .又∠C =90°,∴a 2+b 2=c 2.又a 2+b 2≥2ab ,∴2(a 2+b 2)≥(a +b )2,∴a +ba =b 时等号成立. ∴c <a +b,∴1<a bc+8若a >0,则1a a ++__________.答案:2∵a >0,∴1a a +≥2,2212a a +≥,当且仅当a =1时等号成立,∴1a a +2≥9证明:在△ABC 中,若∠C 是直角,则∠B 一定是锐角. 答案:证明:假设∠B 不是锐角,则∠B 是直角或钝角. (1)当∠B 是直角时,∵∠C 是直角, ∴∠A +∠B +∠C >180°.(2)当∠B 是钝角时,∵∠C 是直角, ∴∠A +∠B +∠C >180°. 这与三角形的内角和为180°相矛盾. ∴假设∠B 不是锐角不正确. ∴∠B 一定是锐角. 10已知23sin1sin2sin3sin 2222n n nS =++++ ,求证:对于正整数m ,n ,当m >n 时,有1||<2m n nS S -. 答案:证明:记sin =2k k k a (k ∈N *),则|a k |≤12k . 于是,当m >n 时,|S m -S n |=|a n +1+a n +2+…+a m |≤|a n +1|+|a n +2|+…+|a m |≤12111222n n m ++ +++=111[1]22112m nn -+⎛⎫- ⎪⎝⎭-=111[1]<222m nn n -⎛⎫- ⎪⎝⎭.。

高二数学人教B版选修4-5讲义排序不等式---精校解析Word版

高二数学人教B版选修4-5讲义排序不等式---精校解析Word版

高考专题排序不等式[读教材·填要点]1.顺序和、乱序和、反序和的概念设a1≤a2≤a3≤…≤a n,b1≤b2≤b3≤…≤b n是两组实数,c1,c2,c3,…,c n为b1,b2,…,b n的任何一个排列,称a1b1+a2b2+…+a n b n为这两个实数组的顺序积之和(简称顺序和),称a1b n+a2b n-1+…+a n b1为这两个实数组的反序积之和(简称反序和),称a1c1+a2c2+…+a n c n为这两个实数组的乱序积之和(简称乱序和).2.排序原理设a1≤a2≤…≤a n,b1≤b2≤…≤b n为两组实数,c1,c2,…,c n 是b1,b2,…,b n的任一排列,则有a1b n+a2b n-1+…+a n b1≤a1c1+a2c2+…+a n c n≤a1b1+a2b2+…+a n b n.等号成立⇔a1=a2=…=a n或b1=b2=…=b n.排序原理可简记作:反序和≤乱序和≤顺序和.[小问题·大思维]1.排序不等式的本质含义是什么?提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成立条件是其中一序列为常数序列.2.已知两组数a1≤a2≤a3≤a4≤a5,b1≤b2≤b3≤b4≤b5,其中a1=2,a2=7,a3=8,a4=9,a5=12,b1=3,b2=4,b3=6,b4=10,b 5=11,将b i (i =1,2,3,4,5)重新排列记为c 1,c 2,c 3,c 4,c 5,则a 1c 1+a 2c 2+…+a 5c 5的最大值和最小值分别为何值?提示:由顺序和最大知最大值为:a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3+a 4b 4+a 5b 5=304, 由反序和最小知最小值为:a 1b 5+a 2b 4+a 3b 3+a 4b 2+a 5b 1=212.错误![例1] 已知a ,b ,c 为正数,a ≥b ≥c ,求证: (1)1bc ≥1ca ≥1ab ;(2)a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥1a +1b +1c .[思路点拨] 本题考查排序不等式的直接应用,解答本题需要分析式子结构,然后通过对比、联想公式,构造数组,利用公式求解.[精解详析] (1)∵a ≥b >0,于是1a ≤1b , 又c >0,∴1c >0.从而1bc ≥1ca . 同理,∵b ≥c >0,于是1b ≤1c , ∵a >0,∴1a >0,于是得1ca ≥1ab . 从而1bc ≥1ca ≥1ab .(2)由(1)1bc ≥1ca ≥1ab ,于是由顺序和≥乱序和得, a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥b 5b 3c 3+c 5c 3a 3+a 5a 3b 3 =b 2c 3+c 2a 3+a 2b 3⎝ ⎛⎭⎪⎫∵a 2≥b 2≥c 2,1c 3≥1b 3≥1a 3 ≥c 2c 3+a 2a 3+b 2b 3=1c +1a +1b =1a +1b +1c .利用排序不等式证明不等式的关键是构造出不等式中所需要的带大小顺序的两个数组,由于本题已知a ≥b ≥c ,所以可直接利用已知构造两个数组.1.设a ,b ,c 为正数,求证:a 12bc +b 12ac +c 12ab ≥a 10+b 10+c 10. 证明:不妨设a ≥b ≥c >0, 则a 12≥b 12≥c 12,1bc ≥1ac ≥1ab >0,∴由顺序和≥乱序和,得a 12bc +b 12ac +c 12ab ≥a 12ab +b 12bc +c 12ac =a 11b +b 11c +c 11a . ①又∵a 11≥b 11≥c 11,1c ≥1b ≥1a ,∴由乱序和≥反序和得:a 11b +b 11c +c 11a ≥a 11a +b 11b +c 11c =a 10+b 10+c 10, ②由①②两式得:a 12bc +b 12ac +c 12ab ≥a 10+b 10+c 10.[例2]设x>0,求证:1+x+x2+…+x n≥(2n+1)x n.[思路点拨]本题考查排序不等式的应用.解答本题需要注意:题目中只给出了x>0,但对于x≥1,x<1没有明确,因此需要进行分类讨论.[精解详析](1)当x≥1时,1≤x≤x2≤…≤x n,由排序原理:顺序和≥反序和,得1·1+x·x+x2·x2+…+x n·x n≥1·x n+x·x n-1+…+x n-1·x+x n·1,即1+x2+x4+…+x2n≥(n+1)x n. ①又因为x,x2,…,x n,1为序列1,x,x2,…,x n的一个排列,于是再次由排序原理:乱序和≥反序和,得1·x+x·x2+…+x n-1·x n+x n·1≥1·x n+x·x n-1+…+x n-1·x+x n·1,得x+x3+…+x2n-1+x n≥(n+1)x n. ②将①和②相加得1+x+x2+…+x2n≥(2n+1)x n.(2)当0<x<1时,1>x>x2>…>x n,但①②仍然成立,于是③也成立.综合(1)(2),证毕.在没有给定字母大小的情况下,要使用排序不等式,必须限定字母的大小顺序,而只有具有对称性的字母才可以直接限定字母的大小顺序,否则要根据具体情况分类讨论.2.设a1,a2,…,a n是1,2,…,n的一个排列,求证:12+23+…+n -1n ≤a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n .证明:设b 1,b 2,…,b n -1是a 1,a 2,…,a n -1的一个排列,且b 1<b 2<…<b n -1;c 1,c 2,…,c n -1是a 2,a 3,…,a n 的一个排列,且c 1<c 2<…<c n -1,则1c 1>1c 2>…>1c n -1且b 1≥1,b 2≥2,…,b n -1≥n -1,c 1≤2,c 2≤3,…,c n -1≤n .利用排序不等式,有a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n ≥b 1c 1+b 2c 2+…+b n -1c n -1≥12+23+…+ n -1n .∴原不等式成立.[对应学生用书P32]一、选择题1.锐角三角形中,设P =a +b +c2,Q =a cos C +b cos B +c cos A ,则P 、Q 的关系为( )A .P ≥QB .P =QC .P ≤QD .不能确定解析:不妨设A ≥B ≥C ,则a ≥b ≥c ,cos A ≤cos B ≤cos C ,则由排序不等式有 Q =a cos C +b cos B +c cos A ≥a cos B +b cos C +c cos A=R (2sin A cos B +2sin B cos C +2sin C cos A ) ≥R [sin(A +B )+sin(B +C )+sin(A +C )] =R (sin C +sin A +sin B )=a +b +c2=P . 答案:C2.已知a ,b ,c 为正数,P =b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2a +b +c ,Q =abc ,则P ,Q 的大小关系是( )A .P >QB .P ≥QC .P <QD .P ≤Q解析:不妨设a ≥b ≥c >0, 则0<1a ≤1b ≤1c ,0<bc ≤ca ≤ab , 由排序原理:顺序和≥乱序和,得 bc a +ca b +ab c ≥bc c +ca a +ab b , 即b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2abc≥a +b +c , 因为a ,b ,c 为正数,所以abc >0,a +b +c >0, 于是b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2a +b +c ≥abc ,即P ≥Q .答案:B3.设a 1,a 2,a 3为正数,E =a 1a 2a 3+a 2a 3a 1+a 1a 3a 2,F =a 1+a 2+a 3,则E ,F 的关系是( )A .E <FB .E ≥FC .E ≤FD .E >F解析:不妨设a 1≥a 2≥a 3>0,于是0<1a 1≤1a 2≤1a 3,a 2a 3≤a 3a 1≤a 1a 2.由排序不等式:顺序和≥乱序和得, a 1a 2a 3+a 2a 3a 1+a 1a 3a 2=a 1a 2a 3+a 1a 3a 2+a 2a 3a 1 ≥1a 3·a 1a 3+1a 2·a 2a 3+1a 1·a 1a 2=a 1+a 3+a 2,即a 1a 2a 3+a 2a 3a 1+a 1a 3a 2≥a 1+a 2+a 3.答案:B4.(1+1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+14…⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13n -2…⎝ ⎛⎭⎪⎫1+161的取值范围是( ) A .(21,+∞)B .(61,+∞)C .(4,+∞)D .(3n -2,+∞)解析:令A =(1+1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+14…⎝⎛⎭⎪⎫1+13n -2 =21×54×87×…×3n -13n -2,B =32×65×98×…×3n 3n -1,C =43×76×109×…×3n +13n . 由于21>32>43,54>65>76,87>98>109,… 3n -13n -2>3n 3n -1>3n +13n>0, 所以A >B >C >0.所以A 3>A ·B ·C . 由题意知3n -2=61,所以n =21. 又因为A ·B ·C =3n +1=64,所以A >4.答案:C 二、填空题5.若a ,b ,c 均是正实数,则bc a +ca b +abc ________a +b +c . 解析:不妨设a ≥b ≥c >0,则bc ≤ca ≤ab , 1a ≤1b ≤1c .∴bc a +ca b +ab c ≥ac c +ab a +bcb =a +b +c . 答案:≥6.设正实数a 1,a 2,…,a n 的任一排列为a 1′,a 2′,…,a n ′,则a 1a 1′+a 2a 2′+…+a n a n ′的最小值为________. 解析:不妨设0<a 1≤a 2≤a 3…≤a n , 则1a 1≥1a 2≥…≥1a n.其反序和为a 1a 1+a 2a 2+…+a na n =n ,则由乱序和不小于反序和知a 1a 1′+a 2a 2′+…+a n a n ′≥a 1a 1+a 2a 2+…+a na n =n , ∴a 1a 1′+a 2a 2′+…+a n a n ′的最小值为n . 答案:n7.设a 1,a 2,a 3,a 4是1,2,3,4的一个排序,则a 1+2a 2+3a 3+4a 4的取值范围是________.解析:a 1+2a 2+3a 3+4a 4的最大值为12+22+32+42=30. 最小值为1×4+2×3+3×2+4×1=20. ∴a 1+2a 2+3a 3+4a 4的取值范围是[20,30].答案:[20,30]8.已知:a +b +c =1,a 、b 、c 为正数.则1b +c +1c +a +1a +b 的最小值是________.解析:不妨设a ≥b ≥c .∴1b +c ≥1c +a ≥1a +b .∴a b +c +b c +a +c a +b ≥b b +c +c c +a +a a +b .①a b +c +b c +a +c a +b ≥c b +c +a c +a +b a +b .②①+②得a b +c +b c +a +c a +b ≥32,∴1b +c +1c +a +1a +b ≥92. 答案:92 三、解答题9.已知a ,b ,c ∈R +,求证:a +b +c ≤a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab . 证明:不妨设a ≥b ≥c >0,则a 2≥b 2≥c 2,1c ≥1b ≥1a . 由排序不等式,可得a 2·1c +b 2·1a +c 2·1b ≥a 2·1a +b 2·1b +c 2·1c , ①a 2·1b +b 2·1c +c 2·1a ≥a 2·1a +b 2·1b +c 2·1c .②由(①+②)÷2,可得a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≥a +b +c .又因为a ≥b ≥c >0,所以a 3≥b 3≥c 3,1bc ≥1ac ≥1ab .由排序不等式,得a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab ≥a 3·1ac +b 3·1ab +c 3·1bc .③a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab ≥a 3·1ab +b 3·1bc +c 3·1ca .④由(③+④)÷2,可得a 3bc +b 3ca +c 3ab ≥a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b .综上可知原式成立.10.设a ,b ,c 均为正实数,求证:1a +1b +1c ≤a 8+b 8+c8a 3b 3c 3.证明:不妨设a ≥b ≥c >0. 由不等式的单调性,知1c ≥1b ≥1a , 而1b 3c 3≥1c 3a 3≥1a 3b 3.由不等式的性质,知a 5≥b 5≥c 5. 根据排序原理,知a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥a 5c 3a 3+b 5a 3b 3+c 5b 3c 3 =a 2c 3+b 2a 3+c 2b 3.又由不等式的性质,知a 2≥b 2≥c 2,1c 3≥1b 3≥1a 3.由排序原理,得a 2c 3+b 2a 3+c 2b 3≥a 2a 3+b 2b 3+c 2c 3=1a +1b +1c .由不等式的传递性,知1a +1b +1c ≤a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3=a 8+b 8+c 8a 3b 3c 3.∴原不等式成立.11.设a ,b ,c 为某一个三角形的三条边,a ≥b ≥c ,求证:(1)c (a +b -c )≥b (c +a -b )≥a (b +c -a );(2)a 2(b +c -a )+b 2(c +a -b )+c 2(a +b -c )≤3abc . 证明:(1)用比较法:c (a +b -c )-b (c +a -b )=ac +bc -c 2-bc -ab +b 2=b 2-c 2+ac -ab=(b +c )(b -c )-a (b -c )=(b +c -a )(b -c ).因为b ≥c ,b +c -a >0,于是c (a +b -c )-b (c +a -b )≥0,即c (a +b -c )≥b (c +a -b ). ①同理可证b (c +a -b )≥a (b +c -a ).②综合①②,证毕.(2)由题设及(1)知a ≥b ≥c ,a (b +c -a )≤b (c +a -b )≤c (a +b -c ),于是由排序不等式:反序和≤乱序和,得a2(b+c-a)+b2(c+a-b)+c2(a+b-c)≤ab(b+c-a)+bc(c+a-b)+ca(a+b-c)=3abc+ab(b-a)+bc(c-b)+ca(a-c).①再一次由反序和≤乱序和,得a2(b+c-a)+b2(c+a-b)+c2(a+b-c)≤ac(b+c-a)+ba(c+a-b)+cb(a+b-c)=3abc+ac(c-a)+ab(a-b)+bc(b-c).②将①和②相加再除以2,得a2(b+c-a)+b2(c+a-b)+c2(a+b-c)≤3abc.。

高中数学选修4-5完整知识点知识讲解

高中数学选修4-5完整知识点知识讲解

高中数学 选修 4--5 知识点1、不等式的基本性质① (对称性) a b ba② (传递性)a b,b cac③ (可加性) a b ac bc( 同向可加性) ab ,cd a c b d( 异向可减性) a b ,c d a c b d ④ (可积性) a b ,c 0ac bc a b,c 0 ac bc⑤( 同向正数 可乘性) a b 0,c d 0 ac bd( 异向正数 可除性) a b 0,0 c d a bcd⑥ (平方法则) a b 0 a n b n (n N,且n 1)⑦(开方法则)a b 0na nb (n N,且n 1)1 11 1⑧(倒数法则) a b 011;ab 01 1a ba b2、几个重要不等式 a 2 b 2① a 2 b 2 2ab a ,b R , (当且仅当 a b 时取 " "号). 变形公式: ab a b2变形公式: a b 2 ab ab用基本不等式求最值时(积定和最小,和定积最大) ,要注意满足三个条件 “一正、二定、 ③(三个正数的算术—几何平均不等式) a b c 3 abc (a 、 b 、c R ) (当且仅当 a3等号) . ④ a 2 b 2 c 2 ab bc ca a , b R (当且仅当 a b c 时取到等号) .⑤a 3b 3c 3 3abc ( a 0,b 0,c 0) (当且仅当 a b c 时取到等号) .ba⑥ 若ab 0,则 2(当仅当 a=b 时取等号)ab ba若ab 0,则 2(当仅当 a=b 时取等号)abb b m a n a⑦ 1 ,(其中 a b 0, m 0, n 0) a a m b n b规律:小于 1 同加则变大,大于 1 同加则变小 .② (基本不等式)ab 2aba ,b R ,(当且仅当 a b 时取到等号)三相等” .b c 时取到⑧当a 0时,x a x 2 a 2x a 或xa;xa⑨绝对值三角不等式3、几个著名不等式②幂平均不等式:21 a n (a 1 a2 ..n③二维形式的三角不等式:④二维形式的柯西不等式:(a 2 b 2)(c 2 d 2) (ac bd)2 (a,b,c,d R).当且仅当 ad bc 时,等号成立 .⑦ 向量形式的柯西不等式:成立 .⑧ 排序不等式(排序原理)且仅当a 1 a 2... a n 或 b 1 b 2 ... b n 时,反序和等于顺序和 ⑨琴生不等式 :(特例 :凸函数、凹函数)若定义在某区间上的函数 f (x ) ,对于定义域中任意两点 x 1,x 2(x 1 x 2),有2 2 2 2 2 2 (a1 a2 a 3)(b 1 b 2 b 3 ) (a 1b 1⑥ 一般形式的柯西不等式:①平均不等式: a 1 b 1ab222b a 2b,(a,b R ,当且仅当 a b时取" 号)即调和平均 变形公式: 几何平均 算术平均平方平均) .abab 222ab 2b 2(a b)22x 12 2y 1222x 22 y 22(x 1 x 2)2 (y 1 y 2)2 (x 1,y 1,x 2, y 2 R).x a.b.22 a 1 a2a n )2. a 2b 2a 3b 3)2. 2 2 2 2 2(a 1 a 2 ... a n )(b 1 b 2b n 2)(a 1b 1 a 2b 2 ... a n b n ) .ur ur设 , 是两个向量,则ur ur ur ur ur ur ,当且仅当 是零向量,或存在实数k ,使 urk 时,等号a 1b n设a 1 a2a n ,b 1 b 2 b n 为两组实数 .c 1,c 2,...,c n 是 b 1,b 2,...,b n 的任一排列,a 2bn 1a nb 1a 1c 1 a 2c 2 ... a n c n a 1b 1 a 2b 2 ... a n b n .( 反序和乱序和顺序和 ),当4、不等式证明的几种常用方法常用方法有: 比较法(作差,作商法) 其它方法有:换元法、反证法、放缩法、 常见不等式的放缩方法:f(x 1 x 2) f(x 1) f (x 2) f( 2 )2或 f(x1 2x2)22f (x 1) f (x 2).则称 f(x)2为凸 或凹)函数 .①舍去或加上一些项,如 (a 12)2(a12)2②将分子或分母放大 缩小) 如k 12 1 k(k 1)1k 2k(k 1 1)5、 (k N ,k1)等.元二次不等式的解法 求一元二次不等式 ax 2 bx c 0(或 0) (a 0, b 2 4ac 0) 解集的步骤: 一化 二判 三求 四画 化二次项前的系数为正数 . 判断对应方程的根 . 求对应方程的根 . 画出对应函数的图象 . 五解集:根据图象写出不等式的解集 . 规律:当二次项系数为正时,小于取中间, 6、高次不等式的解法: 穿根法 .分解因式,把根标在数轴上,从右上方依次往下穿( 式的解集 . 7、分式不等式的解法:先 移项通分 标准化,则 大于取两边 奇穿偶切 ),结合原式不等号的方向,写出不等f(x) g(x) f (x) g(x) 0 f(x)g(x) f(x) g(x) 0 (“ 或 ”时同理) g(x) 0 规律:把分式不等式等价转化为整式不等式求解 无理不等式的解法:转化为有理不等式求解 8、 f(x) a(a0)f(x) f(x)f(x) a(a0)f(x) f(x)、综合法、分析法; 构造法,函数单调性法,数学归纳法 等 .⑶f(x)g(x)f (x) 0 g(x) 0 或 f (x) [g(x)]2f(x) 0g(x) 0⑷f(x)g(x)f (x) 0g(x) 02f (x) [g(x)]2⑸ f (x)g(x) f (x) 0 g(x) 0f (x) g(x)规律:把无理不等式等价转化为有理不等式,诀窍在于从“小”的一边分析求解9、指数不等式的解法:⑴当a 1时, a f(x) a g(x)f(x) g(x)⑵当0 a 1时, a f(x)a g(x) f (x)g(x)规律:根据指数函数的性质转化.10、对数不等式的解法f(x)0⑴当a1时, log a f(x) log a g(x)g(x)0f(x)g(x)f(x)0⑵当0 a 1时, log a f (x) log a g(x)g(x)0f(x)g(x)规律:根据对数函数的性质转化.11、含绝对值不等式的解法:⑴定义法:a a a ((a a00))⑵平方法:f(x) g(x) f 2(x) g2(x).⑶同解变形法,其同解定理有:①xa a x a(a 0);②xa x a或x a(a 0);③f(x)g(x)g(x)f(x)g(x) (g(x) 0)④f(x)g(x) f (x) g(x)或f(x)g(x) (g(x) 0)规律:关键是去掉绝对值的符号.12、含有两个(或两个以上)绝对值的不等式的解法:规律:找零点、划区间、分段讨论去绝对值、每段中取交集,最后取各段的并集.13、含参数的不等式的解法解形如ax2 bx c 0且含参数的不等式时,要对参数进行分类讨论,分类讨论的标准有:⑴讨论a与0 的大小;⑵讨论与0 的大小;⑶讨论两根的大小.14、恒成立问题⑴不等式ax2 bx c 0 的解集是全体实数(或恒成立)的条件是①当a 0 时 b 0,c0;②当a 0 时a00.⑵不等式ax2 bx c 0 的解集是全体实数(或恒成立)的条件是①当a 0 时b 0,c0;②当a 0 时a00.⑶ f (x) a 恒成立 f (x)maxa;f (x) a 恒成立 f (x)max a;⑷ f (x) a 恒成立 f (x)min a;f (x) a 恒成立 f (x)min a.15、线性规划问题⑴二元一次不等式所表示的平面区域的判断:法一:取点定域法:由于直线Ax By C 0的同一侧的所有点的坐标代入Ax By C 后所得的实数的符号相同.所以,在实际判断时,往往只需在直线某一侧任取一特殊点( x0 , y0)(如原点),由Ax0 By0 C 的正负即可判断出Ax By C 0 (或0)表示直线哪一侧的平面区域.即:直线定边界,分清虚实;选点定区域,常选原点.法二:根据Ax By C 0 (或0),观察B的符号与不等式开口的符号,若同号,Ax By C 0 (或0)表示直线上方的区域;若异号,则表示直线上方的区域.即:同号上方,异号下方.⑵二元一次不等式组所表示的平面区域:不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分 . ⑶利用线性规划求目标函数 z Ax By ( A, B 为常数)的最值:法一:角点法:如果目标函数 z Ax By ( x 、y 即为公共区域中点的横坐标和纵坐标)的最值存在,则这些最值 都在该公共区域的边界角点处取得,将这些角点的坐标代入目标函数,得到一组对应 z 值,最大的那个 数为目标函数 z 的最大值,最小的那个数为目标函数z 的最小值法二:画——移——定——求:第一步,在平面直角坐标系中画出可行域;第二步,作直线 l 0 : Ax By 0 ,平移直线 l 0 (据可行域,将直线 l 0平行移动)确定最优解;第三步,求出最优解(x, y );第四步,将最优解 (x,y )代入目标函数 z Ax By 即可求出最大值或最小值 第二步中 最优解的确定方法:A z z利用 z 的几何意义: yx , 为直线的纵截距 . B B B① 若 B 0,则使目标函数 z Ax By 所表示直线的纵截距最大的角点处, z 取得最大值, 使直线的 纵截距最小的角点处, z 取得最小值;② 若 B 0,则使目标函数 z Ax By 所表示直线的纵截距最大的角点处, z 取得最小值, 使直线的 纵截距最小的角点处, z 取得最大值 . ⑷常见的目标函数的类型:①“截距”型: z Ax By;③“距离”型: z x 2 y 2或zx 2 y 2;z (x a)2 (y b)2或 z (x a)2 (y b)2.在求该 “三型” 的目标函数的最值时,可结合线性规划与代数式的 几何意义 求解,从而使问题简单化⑤三维形式的柯西不等式:②“斜率”型: z y 或 zxyb xa。

2018-2019学年高二数学人教b版选修4-5课件:第一章_1.5_1.5.2_综合法和分析法【精品】

2018-2019学年高二数学人教b版选修4-5课件:第一章_1.5_1.5.2_综合法和分析法【精品】
(2)有些不等式的证明,需要一边分析一边综合,称之为 分析综合法,或称“两头挤”法,如本例,这种方法充分表 明了分析与综合之间互为前提,互相渗透,相互转化的辩证 统一关系.
3.已知 a>b>c,求证:a-1 b+b-1 c+c-1 a>0. 证明:法一:要证明a-1 b+b-1 c+c-1 a>0, 只需要证明a-1 b+b-1 c>a-1 c. ∵a>b>c,∴a-c>a-b>0,b-c>0, ∴a-1 b>a-1 c, b-1 c>0,∴a-1 b+b-1 c>c-1 a成立.
(1)用综合法证明不等式时,主要利用基本不等式,函数的单 调性以及不等式的性质等知识,在严密的演绎推理下推导出结论.
(2)综合法证明不等式中所依赖的已知不等式主要是重要不 等式,其中常用的有如下几个:①a2≥0(a∈R).②(a-b)2≥0(a, b∈R),其变形有:a2+b2≥2ab,(a+2 b)2≥ab.a2+b2≥12(a+b)2. ③若 a,b 为正实数,a+2 b≥ ab.特别ba+ab≥2.④a2+b2+c2≥ab +bc+ca.
∴a-1 b+b-1 c-c-1 a>0 成立. 法二:若令 a-b=x,b-c=y,则 a-c=x+y, ∵a>b>c,∴x>0,y>0, 证明a-1 b+b-1 c+c-1 a>0, 只要证明:1x+1y-x+1 y>0, 也就是要证:yx+yx+yxx+x+yy-xy>0, 即证:xx2+yxy2++yxy>0,
a-b2 ab< 8b .
证明:要证a-8ab2<a+2 b- ab<a-8bb2,
只要证a-4ab2<a+b-2 ab<a-4bb2,

人教B版高中数学选修4-5课件 1.5.3 反证法与放缩法 课件 2

人教B版高中数学选修4-5课件 1.5.3 反证法与放缩法 课件 2

3.放缩法 放缩法是证明不等式的一种特殊方法,它利用已知的基本 不等式(如均值不等式),或某些函数的有界性、单调性等适当 的放缩以达到证明的目的.放缩是一种重要手段,放缩时应目 标明确、放缩适当,目的是化繁为简,应灵活掌握. 常见放缩有以下几种类型:
第一,直接放缩; 第二,裂项放缩(有时添加项); 第三,利用函数的有界性、单调性放缩; 第四,利用基本不等式放缩.
(2)推出矛盾:从假设及已知出发,应用正确的推理,最后 得出与定理、性质、已知及事实相矛盾的结论,从而说明假设 不成立,故原命题成立.
2.用反证法证明不等式应注意的问题 (1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐 一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的. (2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件 进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证, 就不是反证法.
【变式训练 2】 证明:若函数 f(x)在区间[a,b]上是增函 数,那么方程 f(x)=0 在区间[a,b]上至多有一个实根.
证明 假设方程 f(x)=0 在区间[a,b]上至少有两个实根, 设 α,β 为其中的两个实根.
∵α≠β,不妨设 α>β. ∵函数 f(x)在区间[a,b]上是增函数, ∴f(α)>f(β).这与 f(α)=f(β)=0 矛盾. 所以方程 f(x)=0 在区间[a,b]上至多有一个实数根.
【例 3】
求证:2(
n+1-1)<1+
1+ 2
1 …+ 3
1 n<2
n(n
∈N+).
【分析】 观察所证不等式,中间有 n 项需裂项相消.当
k∈N+时,∵
k+
k+1>2
k,∴22 k>

【精品】高二数学人教B版选修4-5课件:第一章 1.5 1.5.3 反证法和放缩法

【精品】高二数学人教B版选修4-5课件:第一章 1.5 1.5.3 反证法和放缩法

c(1-d)>14,d(1-a)>14. ∴ a1-b>12, b1-c>12,
c1-d>12, d1-a>12. 又∵ a1-b≤a+21-b, b1-c≤b+21-c,
c1-d≤c+12-d, d1-a≤d+21-a, ∴a+21-b>12,b+21-c>12,
c+12-d>12,d+21-a>12. 将上面各式相加得 2>2,矛盾. ∴4a(1-b),4b(1-c),4c(1-d),4d(1-a)这四个数不可 能都大于 1.
(1)当证明的结论中含有“不是”,“不都”,“不存在” 等词语时,适于应用反证法,因为此类问题的反面比较具体.
(2)用反证法证明不等式时,推出的矛盾有三种表现形式① 与已知相矛盾,②与假设矛盾,③与显然成立的事实相矛盾.
2.运用放缩法证明不等式的关键是什么? 提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适 当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时 相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的 值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不 等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的 目的,这些都是我们在证明中的常用方法与技巧,也是放缩法中 的主要形式.
[精解详析ห้องสมุดไป่ตู้ ∵k(k+1)>k2>k(k-1),
∴kk1+1<k12<kk1-1.
即1k-k+1 1<k12<k-1 1-1k(k∈N+且 k≥2). 分别令 k=2,3,…,n 得 12-13<212<1-12,13-14<312<12-13, … n1-n+1 1<n12<n-1 1-n1,将这些不等式相加得 12-13+13-14+…+n1-n+1 1<212+312+…+n12<1-12+12-13 +…+n-1 1-n1,

2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案:第一章

2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案:第一章

1.5.3反证法和放缩法[对应学生用书P21][读教材·填要点]1.反证法首先假设要证明的命题是不正确的,然后利用公理,已有的定义、定理,命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(或已证明过的定理,或明显成立的事实)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来结论是正确的,这种方法称为反证法.2.放缩法在证明不等式时,有时需要将所需证明的不等式的值适当放大(或缩小)使它由繁化简,达到证明目的,这种方法称为放缩法.[小问题·大思维]1.用反证法证明不等式应注意哪些问题?提示:用反证法证明不等式要把握三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法.(3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的.2.运用放缩法证明不等式的关键是什么?提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的目的,这些都是我们在证明中的常用方法与技巧,也是放缩法中的主要形式.[对应学生用书P21][例1]设a,b,c,d都是小于1的正数,求证:4a(1-b),4b(1-c),4c(1-d),4d(1-a)这四个数不可能都大于1.[思路点拨] 本题考查反证法的应用.解答本题若采用直接法证明将非常困难,因此可考虑采用反证法从反面入手解决.[精解详析] 假设4a (1-b )>1,4b (1-c )>1,4c (1-d )>1,4d (1-a )>1,则有 a (1-b )>14,b (1-c )>14,c (1-d )>14,d (1-a )>14.∴a (1-b )>12,b (1-c )>12,c (1-d )>12,d (1-a )>12.又∵a (1-b )≤a +(1-b )2,b (1-c )≤b +(1-c )2, c (1-d )≤c +(1-d )2,d (1-a )≤d +(1-a )2, ∴a +1-b 2>12,b +1-c 2>12, c +1-d 2>12,d +1-a 2>12. 将上面各式相加得2>2,矛盾.∴4a (1-b ),4b (1-c ),4c (1-d ),4d (1-a )这四个数不可能都大于1.(1)当证明的结论中含有“不是”,“不都”,“不存在”等词语时,适于应用反证法,因为此类问题的反面比较具体.(2)用反证法证明不等式时,推出的矛盾有三种表现形式①与已知相矛盾,②与假设矛盾,③与显然成立的事实相矛盾.1.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +S n =2. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)求证数列{a n }中不存在三项按原来顺序成等差数列. 解:(1)当n =1时,a 1+S 1=2a 1=2,则a 1=1. 又a n +S n =2,所以a n +1+S n +1=2, 两式相减得a n +1=12a n ,所以{a n }是首项为1,公比为12的等比数列,所以a n =12n -1.(2)反证法:假设存在三项按原来顺序成等差数列,记为a p +1,a q +1,a r +1(p <q <r ,且p ,q ,r ∈N +),则2·12q =12p +12r ,所以2·2r -q =2r -p +1.①又因为p <q <r ,所以r -q ,r -p ∈N +.所以①式左边是偶数,右边是奇数,等式不成立,所以假设不成立,原命题得证.[例2] 若a ,b ,c 均为实数,且a =x 2-2y +π2,b =y 2-2z +π3,c =z 2-2x +π6,求证:a ,b ,c 中至少有一个大于0.[思路点拨] 由于问题是“至少型”命题,故可用反证法证明.[精解详析] 假设a ,b ,c 都不大于0,即a ≤0,b ≤0,c ≤0,则a +b +c ≤0, 而a +b +c =x 2-2y +π2+y 2-2z +π3+z 2-2x +π6=(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3∴π-3>0,且(x -1)2+(y -1)2+(z -1)≥0 ∴a +b +c >0这与a +b +c ≤0矛盾. 因此,a ,b ,c 中至少有一个大于0.(1)在证明中含有“至少”、“至多”、“最多”等字眼时,或证明否定性命题、惟一性命题时,可使用反证法证明.在证明中常见的矛盾可以与题设矛盾,也可以与已知矛盾,与显然的事实矛盾,也可以自相矛盾.(2)在用反证法证明的过程中,由于作出了与结论相反的假设,相当于增加了题设条件,因此在证明过程中必须使用这个增加的条件,否则将无法推出矛盾.2.实数a ,b ,c ,d 满足a +b =c +d =1,ac +bd >1.求证:a ,b ,c ,d 中至少有一个是负数.证明:假设a ,b ,c ,d 都是非负数, 即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0,则1=(a +b )(c +d )=(ac +bd )+(ad +bc )≥ac +bd . 这与已知中ac +bd >1矛盾, ∴原假设错误,故a ,b ,c ,d 中至少有一个是负数.[例3] 求证:32-1n +1<1+122+…+1n 2<2-1n(n ∈N *且n ≥2).[思路点拨] 本题考查放缩法在证明不等式中的应用,解答本题要注意欲证的式子中间是一个和的形式,但我们不能利用求和公式或其他方法求和,因此可考虑将分母适当放大或缩小成可以求和的形式,进而求和,并证明该不等式.[精解详析] ∵k (k +1)>k 2>k (k -1), ∴1k (k +1)<1k 2<1k (k -1).即1k -1k +1<1k 2<1k -1-1k (k ∈N +且k ≥2). 分别令k =2,3,…,n 得12-13<122<1-12,13-14<132<12-13, …1n -1n +1<1n 2<1n -1-1n,将这些不等式相加得 12-13+13-14+…+1n -1n +1<122+132+…+1n 2<1-12+12-13+…+1n -1-1n , 即12-1n +1<122+132+…+1n 2<1-1n. ∴1+12-1n +1<1+122+132+…+1n 2<1+1-1n.即32-1n +1<1+122+132+…+1n 2<2-1n(n ∈N +且n ≥2)成立.(1)放缩法证不等式主要是根据不等式的传递性进行变换,即欲证a >b ,可换成证a >c 且c >b ,欲证a <b ,可换成证a <c 且c <b .(2)放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标.而且要恰到好处,目标往往要从证明的结论考察.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝⎛⎫a +122+34>⎝⎛⎫a +122; 将分子或分母放大(缩小):1k 2<1k (k -1),1k2>1k (k +1),1k <2k +k -1,1k >2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.3.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n <1.证明:由2n ≥n +k ≥n (k =1,2…,n ),得12n ≤1n +k <1n .当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n,∴12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1.[对应学生用书P23]一、选择题1.否定“自然数a 、b 、c 中恰有一个为偶数”时正确的反设为( ) A .a 、b 、c 都是奇数 B .a 、b 、c 都是偶数 C .a 、b 、c 中至少有两个偶数D .a 、b 、c 中至少有两个偶数或都是奇数解析:三个自然数的奇偶情况有“三偶、三奇、二偶一奇、二奇一偶”4种,而自然数a 、b 、c 中恰有一个为偶数包含“二奇一偶”的情况,故反面的情况有3种,只有D 项符合.答案:D2.设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则( )A .M =1B .M <1C .M >1D .M 与1大小关系不定解析:∵210+1>210,210+2>210,…,211-1>210, ∴M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1<101010102111···222+++个=1. 答案:B3.设a ,b ,c ∈(-∞,0),则三数a +1b ,b +1c ,c +1a 的值( )A .都不大于-2B .都不小于-2C .至少有一个不大于-2D .至少有一个不小于-2 解析:假设都大于-2,则a +1b +b +1c +c +1a >-6,∵a ,b ,c <0,∴a +1a ≤-2,b +1b ≤-2,c +1c≤-2,∴a +1a +b +1b +c +1c ≤-6,这与假设矛盾,则选C.答案:C 4.已知p =a +1a -2,q =-a 2+4a (a >2),则( ) A .p >q B .p <q C .p ≥qD .p ≤q解析:∵p =(a -2)+1a -2+2,又a -2>0,∴p ≥2+2=4,而q =-(a -2)2+4, 由a >2,可得q <4,∴p >q . 答案:A 二、填空题5.给出下列两种说法:①已知p 3+q 3=2,求证p +q ≤2,用反证法证明时,可假设p +q ≥2;②已知a ,b ∈R ,|a |+|b |<1,求证方程x 2+ax +b =0的两根的绝对值都小于1,用反证法证明时,可假设方程有一根x 1的绝对值大于或等于1,即假设|x 1|≥1.以上两种说法正确的是________.解析:反证法的实质是否定结论,对于①,其结论的反面是p +q >2,所以①错误;对于②,其假设正确.答案:②6.用反证法证明“已知平面上有n (n ≥3)个点,其中任意两点的距离最大为d ,距离为d 的两点间的线段称为这组点的直径,求证直径的数目最多为n 条”时,假设的内容为________.解析:对“至多”的否定应当是“至少”,二者之间应该是完全对应的,所以本题中的假设应为“直径的数目至少为n +1条”.答案:直径的数目至少为n +1条 7.A =1+12+13+…+1n 与n (n ∈N +)的大小关系是________. 解析:A =11+12+13+…+1n ≥++?··+n n n n项=n n =n . 答案:A ≥n8.设a >0,b >0,M =a +b a +b +2,N =a a +2+bb +2,则M 与N 的大小关系是________.解析:∵a >0,b >0,∴N =a a +2+b b +2>a a +b +2+ba +b +2=a +ba +b +2=M .∴M <N . 答案:M <N 三、解答题9.已知0<x <2,0<y <2,0<z <2,求证:x (2-y ),y (2-z ),z (2-x )不都大于1. 证明:法一:假设x (2-y )>1且y (2-z )>1且z (2-x )>1均成立, 则三式相乘有:xyz (2-x )(2-y )(2-z )>1.①由于0<x <2,∴0<x (2-x )=-x 2+2x =-(x -1)2+1≤1. 同理:0<y (2-y )≤1,且0<z (2-z )≤1, ∴三式相乘得:0<xyz (2-x )(2-y )(2-z )≤1②②与①矛盾,故假设不成立.∴x (2-y ),y (2-z ),z (2-x )不都大于1.法二:假设x (2-y )>1且y (2-z )>1且z (2-x )>1. ∴x (2-y )+y (2-z )+z (2-x )>3.③又x (2-y )+y (2-z )+z (2-x ) ≤x +(2-y )2+y +(2-z )2+z +(2-x )2=3④④与③矛盾,故假设不成立, ∴原题设结论成立.10.已知实数x 、y 、z 不全为零,求证: x 2+xy +y 2+y 2+yz +z 2+z 2+zx +x 2>32(x +y +z ).证明:x 2+xy +y 2 =⎝⎛⎭⎫x +y 22+34y 2≥ ⎝⎛⎭⎫x +y 22 =|x +y 2|≥x +y 2.同理可得:y 2+yz +z 2≥y +z 2,z 2+zx +x 2≥z +x2.由于x 、y 、z 不全为零,故上述三式中至少有一式取不到等号,所以三式累加得: x 2+xy +y 2+y 2+yz +z 2+z 2+zx +x 2>⎝⎛⎭⎫x +y 2+⎝⎛⎭⎫y +z 2+⎝⎛⎭⎫z +x 2=32(x +y +z ). 11.设数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =na n -2n (n -1). (1)求数列{a n }的通项公式a n ;(2)设数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n a n +1的前n 项和为T n ,求证:15≤T n <14.解:(1)由S n =na n -2n (n -1)得 a n +1=S n +1-S n =(n +1)a n +1-na n -4n , 即a n +1-a n =4.∴数列{a n }是以1为首项,4为公差的等差数列, ∴a n =4n -3.(2)证明:T n =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=11×5+15×9+19×13+…+1(4n -3)×(4n +1)=14⎝⎛⎭⎫1-15+15-19+19-113+…+14n -3-14n +1 =14⎝⎛⎭⎫1-14n +1<14. 又易知T n 单调递增,故T n ≥T 1=15,得15≤T n <14.。

2019-2020学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章 章末小结 知识整合与阶段检测 Word版含解析

2019-2020学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章 章末小结 知识整合与阶段检测 Word版含解析

知识整合与阶段检测[对应学生用书P24][对应学生用书P24]是高考中对绝对值不等式考查的一个重要考向,每年高考均有重要体现,以填空题、解答题为主,属中档题,解绝对值不等式的基本思想,是转化、化归,不等式的性质是实现“转化”的基本依据,通过利用绝对值的几何意义、平方法、零点分区间讨论法等将绝对值不等式转化为最简单的一元一次不等式(组)或一元二次不等式(组)来求解.[例1] 不等式|x +1|+|x |<2.[解] 法一:利用分类讨论的思想方法. 当x ≤-1时,-x -1-x <2,解得-32<x ≤-1;当-1<x <0时,x +1-x <2,解得-1<x <0; 当x ≥0时,x +1+x <2,解得0≤x <12.因此,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -32<x <12.法二:利用方程和函数的思想方法. 令f (x )=|x +1|+|x |-2 =⎩⎪⎨⎪⎧2x -1(x ≥0),-1(-1≤x <0),-2x -3(x <-1).作函数f (x )的图象(如图), 知当f (x )<0时,-32<x <12.故原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -32<x <12.法三:利用数形结合的思想方法.由绝对值的几何意义知,|x +1|表示数轴上点P (x )到点A (-1)的距离,|x |表示数轴上点P (x )到点O (0)的距离.由条件知,这两个距离之和小于2.作数轴(如图),知原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -32<x <12.法四:利用等价转化的思想方法. 原不等式⇔0≤|x +1|<2-|x |, ∴(x +1)2<(2-|x |)2,且|x |<2, 即0≤4|x |<3-2x ,且|x |<2. ∴16x 2<(3-2x )2,且-2<x <2.解得-32<x <12.故原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -32<x <12.[例2] 已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}. (1)求a 的值;(2)若⎪⎪⎪⎪f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围. [解] (1)由|ax +1|≤3得-4≤ax ≤2.又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},所以当a ≤0时,不合题意. 当a >0时,-4a ≤x ≤2a ,得a =2.(2)法一:记h (x )=f (x )-2f (x2),则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1, x ≤-1,-4x -3,-1<x <-12,-1, x ≥-12,所以|h (x )|≤1,因此k 的取值范围是k ≥1. 法二:| f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2| =|||2x +1|-2|x +1| =2⎪⎪⎪⎪| x +12| -|x +1|≤1, 由| f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2| ≤k 恒成立,可知k ≥1 所以k 的取值范围是k ≥1.常与函数数列、解析几何、立体几何交汇命题,多以中档题形式出现.在利用平均值不等式求函数最值时,一定要满足下列三个条件:①x 、y 为正数.②“和”或“积”为定值.③等号一定能取到,这三个条件缺一不可.[例3] 当0<x <π2时,函数f (x )=1+cos 2x +8sin 2x sin 2x 的最小值为( )A .2B .2 3C .4D .4 3[解析] 利用二倍角公式和同角三角函数关系,将函数式转化变形,再用均值不等式求解.f (x )=2cos 2x +8sin 2x 2sin x cos x =1tan x +4tan x .∵x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,∴1tan x >0,tan x >0. 故f (x )=1tan x +4tan x ≥21tan x·4tan x =4. [答案] C[例4] 为了提高产品的年产量,某企业拟在2014年进行技术改革.经调查测算,产品当年的产量x 万件与投入技术改革费用m 万元(m ≥0)满足x =3-km +1(k 为常数).如果不搞技术改革,则该产品当年的产量只能是1万件.已知2014年生产该产品的固定投入为8万元,每生产1万件该产品需要再投入16万元.由于市场行情较好,厂家生产的产品均能销售出去.厂家将每件产品的销售价格定为每件产品生产成本的1.5倍(生产成本包括固定投入和再投入两部分资金).(1)将2014年该产品的利润y 万元(利润=销售金额-生产成本-技术改革费用)表示为技术改革费用m 万元的函数;(2)该企业2014年的技术改革费用投入多少万元时,厂家的利润最大? [解] (1)由题意可知,当m =0时,x =1(万件), ∴1=3-k .∴k =2.∴x =3-2m +1. 每件产品的销售价格为1.5×8+16xx(元), ∴2014年的利润y =x ·⎣⎡⎦⎤1.5×8+16x x -(8+16x )-m =-⎣⎡⎦⎤16m +1+(m +1)+29(m ≥0).(2)∵m ≥0,∴16m +1+(m +1)≥216=8, ∴y ≤29-8=21. 当16m +1=m +1,即m =3,y max =21. ∴该企业2014年的技术改革费用投入3万元时,厂家的利润最大.数列等知识交汇命题,常用到的证明方法有:1.比较法证明不等式比较法证明不等式的依据是:不等式的意义及实数比较大小的充要条件.作差比较法证明的一般步骤是:①作差;②恒等变形;③判断结果的符号;④下结论.其中,变形是证明推理中一个承上启下的关键,变形的目的在于判断差的符号,而不是考虑差能否化简或值是多少,变形所用的方法要具体情况具体分析,可以配方,可以因式分解,可以运用一切有效的恒等变形的方法.[例5] 已知a ≥b >0,求证:2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b . [证明] 2a 3-b 3-(2ab 2-a 2b ) =2a (a 2-b 2)+b (a 2-b 2) =(a 2-b 2)(2a +b ) =(a -b )(a +b )(2a +b ).因为a ≥b >0,所以a -b ≥0,a +b >0,2a +b >0, 从而(a -b )(a +b )(2a +b )≥0, 即2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b .2.综合法证明不等式综合法证明不等式的思维方向是“顺推”,即由已知的不等式出发,逐步推出其必要条件(由因导果),最后推导出所要证明的不等式成立.综合法证明不等式的依据是:已知的不等式以及逻辑推证的基本理论:证明时要注意的是:作为依据和出发点的几个重要不等式(已知或已证)成立的条件往往不同,应用时要先考虑是否具备应有的条件,避免错误、如一些带等号的不等式,应用时要清楚取等号的条件,即对重要不等式中“当且仅当…时,取等号”的理由要理解掌握.[例6] 设x >0,y >0,z >0,求证: x 2+xy +y 2+y 2+yz +z 2>x +y +z . [证明] ∵x 2+xy +y 2=⎝⎛⎭⎫x +y 22+3y 24>x +y2, ①y 2+zy +z 2=⎝⎛⎭⎫z +y 22+34y 2>z +y 2,②∴由①②得:x 2+xy +y 2+y 2+zy +z 2>x +y +z . 3.分析法证明不等式分析法证明不等式的依据也是不等式的基本性质、已知的重要不等式和逻辑推理的基本理论.分析法证明不等式的思维方向是“逆推”,即由待证的不等式出发,逐步寻找使它成立的充分条件(执果索因),最后得到的充分条件是已知(或已证)的不等式.当要证的不等式不知从何入手时,可考虑用分析法去证明,特别是对于条件简单而结论复杂的题目往往更为有效.由教材内容可知,分析法是“执果索因”,步步寻求上一步成立的充分条件,而综合法是“由因导果”,逐步推导出不等式成立的必要条件,两者是对立统一的两种方法.一般来说,对于较复杂的不等式,直接用综合法往往不易入手,因此,通常用分析法探索证题途径,然后用综合法加以证明,所以分析法和综合法可结合使用.[例7] 已知a >0,b >0,且a +b =1, 求证:a +12+b +12≤2.[证明] 要证 a +12+ b +12≤2,只要证⎝⎛⎭⎫a +12+b +122≤4, 即证a +b +1+2⎝⎛⎭⎫a +12⎝⎛⎭⎫b +12≤4.只要证:⎝⎛⎭⎫a +12⎝⎛⎭⎫b +12≤1. 也就是要证:ab +12(a +b )+14≤1,即证ab ≤14.∵a >0,b >0,a +b =1. ∴1=a +b ≥2ab , ∴ab ≤14,即上式成立.故a +12+b +12≤2.4.反证法和放缩法证明不等式(1)反证法:先假设要证明的结论是不正确的,然后利用公理、已有的定义、定理、命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(已有的定义、定理、公理等)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来的命题结论正确.(2)放缩法:将需要证明的不等式的值适当地放大(或缩小),使不等式由繁化简,达到证明的目的.[例8] 已知a >0,求证 a 2+1a 2-2≥a +1a-2.[证明] 假设 a 2+1a 2-2<a +1a-2,则a 2+1a 2+2<a +1a+ 2.平方得a 2+1a2+4a 2+1a 2+4<a 2+2+1a2+22·⎝⎛⎭⎫a +1a +2,即2 a 2+1a2<2⎝⎛⎭⎫a +1a . 平方得4⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2<2⎝⎛⎭⎫a 2+2+1a 2,即a 2+1a 2<2. 又由平均值不等式得a 2+1a 2≥2,矛盾.∴a 2+1a 2-2≥a +1a-2成立.[例9] 求证:1+11+11×2+11×2×3+…+11×2×3×…×n <3.[证明] 由11×2×3×…×k <11·2·2·…·2=12k -1(k 是大于2的自然数),得1+11+11×2+11×2×3+…+11×2×3×…×n<1+1+12+122+123+…+12n -1=1+1-12n1-12=3-12n -1<3.[对应学生用书P26]一、选择题1.已知全集U =R ,且A ={x ||x -1|>2},B ={x |x 2-6x +8<0},则(∁U A )∩B 等于( ) A .[-1,4) B .(2,3) C .(2,3]D .(-1,4)解析:A ={x ||x -1|>2}={x |x >3或x <-1}, B ={x |x 2-6x +8<0}={x |2<x <4}, ∴(∁U A )∩B ={x |2<x ≤3}. 答案:C2.“a >1”是“1a <1”成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当1a <1时,有1-a a <0,即a <0或a >1,所以“a >1”是“1a <1”成立的充分不必要条件.答案:A3.已知a ,b ,c 满足c <b <a 且a >0,ac <0,则下列选项中不一定能成立的是( ) A .c a <b aB .b -a c >0C .b 2c >a 2cD .a -c ac<0解析:由b >c ,a >0,即1a >0,可得b a >ca ,故A 恒成立.∵b <a ,∴b -a <0.又c <0,∴b -ac >0,故B 恒成立.∵c <a ,∴a -c >0.又ac <0,∴a -cac <0,故D 恒成立.当b =-2,a =1时,b 2>a 2,而c <0, ∴b 2c <a 2c ,故C 不恒成立. 答案:C4.若不等式|x -2|+|x +3|>a ,对于x ∈R 均成立,那么实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,5) B .[0,5) C .(-∞,1) D .[0,1]解析:由绝对值的几何意义知|x -2|+|x +3|表示的是x 与数轴上的点A (-3)及B (2)两点距离之和,A ,B 两点的距离为5,线段AB 上任一点到A ,B 两点距离之和也是5.数轴上其它点到A ,B 两点距离之和都大于5,∴|x -2|+|x +3|≥5,故a <5. 答案:A 二、填空题5.若a 、b 为正数且a ≠b ,M =a b +ba,N =a +b ,则M 与N 的大小关系为________. 解析:∵a ≠b ,∴a b +b >2a ,ba+a >2b , 相加得a b +ba+b +a >2a +2b 即a b +ba>a +b . 答案:M >N6.(湖南高考)若关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为5133x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭,则a =________.解析:由不等式的解集可知-53,13为不等式对应的方程|ax -2|=3的根,即⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪-53a -2=3,⎪⎪⎪⎪13a -2=3,解得a =-3.答案:-37.不等式|x -1|+|x +3|≥6的解集是________. 解析:∵|x -1|+|x +3|=⎩⎪⎨⎪⎧-2x -2,(x ≤-3),4, (-3<x <1),2x +2, (x ≥1).当x ≤-3时,-2x -2≥6⇒x ≤-4; 当x ≥1时,2x +2≥6⇒x ≥2; 当-3<x <1时,4≤6,舍去.故不等式的解集为{x |x ≥2或x ≤-4}. 答案:{x |x ≥2或x ≤-4}8.已知a >0,则12a ,12a +1,1a +a +1从大到小的顺序为________.解析:∵a >0,∴2a <a +a +1<2a +1 则12a >1a +a +1>12a +1. 答案:12a >1a +a +1>12a +1 三、解答题9.某数列由下列条件确定:x 1=a >0,x n +1=12·⎝⎛⎭⎫x n +a x n ,n ∈N +. (1)证明:对n ≥2总有x n ≥a ; (2)证明:对n ≥2总有x n ≥x n +1.证明:(1)由x 1=a >0,及x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n 可以归纳证明x n >0,从而有x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n ≥x n ·ax n =a (n ∈N +),所以当n ≥2时,x n ≥a 成立. (2)当n ≥2时,因为x n ≥a >0,x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n , 所以x n +1-x n =12⎝⎛⎭⎫x n +a x n-x n =12·a -x 2nx n ≤0.故当n ≥2时,x n ≥x n +1成立.10.已知关于x 的不等式|ax -1|+|ax -a |≥1(a >0). (1)当a =1时,求此不等式的解集;(2)若此不等式的解集为R ,求实数a 的取值范围. 解:(1)当a =1时,得2|x -1|≥1, ∴|x -1|≥12,x ≥32或x ≤12,∴不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | x ≤12或x ≥32.(2)∵|ax -1|+|ax -a |≥|a -1|, ∴原不等式解集为R 等价于|a -1|≥1, ∴a ≥2或a ≤0. 又∵a >0,∴a ≥2.∴实数a 的取值范围为[2,+∞).11.(1)设x 是正实数,求证:(x +1)(x 2+1)(x 3+1)≥8x 3;(2)若x ∈R ,不等式(x +1)(x 2+1)(x 3+1)≥8x 3是否仍然成立?如果成立,请给出证明,如果不成立,请举出一个使它不成立的x 值.解:(1)证明:x 是正实数, 由基本不等式知,x +1≥2x ,1+x 2≥2x ,x 3+1≥2x 3,故(x +1)(x 2+1)(x 3+1)≥2x ·2x ·2x 3=8x 3(当且仅当x =1时等号成立). (2)若x ∈R ,不等式(x +1)(x 2+1)(x 3+1)≥8x 3仍然成立. 由(1)知,当x >0时,不等式成立; 当x ≤0时,8x 3≤0. 而(x +1)(x 2+1)(x 3+1) =(x +1)2(x 2+1)(x 2-x +1) =(x +1)2(x 2+1)⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫x -122+34≥0, 此时不等式仍然成立.[对应学生用书P49](时间90分钟,总分120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.若1a <1b <0,则下列结论不.正确的是( ) A .a 2<b 2 B .ab <b 2 C.b a +ab>2D .|a |-|b |=|a -b |解析:法一:(特殊值法):令a =-1,b =-2,代入A 、B 、C 、D 中,知D 不正确. 法二:由1a <1b <0,得b <a <0,所以b 2>ab ,ab >a 2,故A 、B 正确.又由b a >0,a b >0,且b a ≠a b ,得b a +ab >2正确.从而A 、B 、C 均正确,对于D ,由b <a <0⇒|a |<|b |. 即|a |-|b |<0,而|a -b |≥0.答案:D2.设a ,b ,c ∈R +,则“abc =1”是“1a +1b +1c≤a +b +c ”的( ) A .充分条件但不是必要条件 B .必要条件但不是充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要的条件 解析:当a =b =c =2时,有1a +1b +1c≤a +b +c ,但abc ≠1,所以必要性不成立;当abc =1时,1a +1b +1c =bc +ac +ab abc=bc +ac +ab ,a +b +c =(a +b )+(b +c )(a +c )2≥ab +bc +ac ,所以充分性成立,故“abc =1”是“1a +1b +1c ≤a +b +c ”的充分不必要条件.答案:A3.不等式⎩⎪⎨⎪⎧x >0,3-x 3+x >|2-x 2+x |的解集是( )A .(0,2)B .(0,2.5)C .(0,6)D .(0,3)解析:用筛选法,容易验证x =2是不等式的解,否定A ;x =52不是不等式的解,否定D ;x =6使3-x 3+x 与⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-x 2+x 取“=”,∵6<52,故否定B. 答案:C4.若a >b >0,则下列不等式中一定成立的是( ) A .a +1b >b +1aB.b a >b +1a +1 C .a -1b >b -1aD.2a +b a +2b >a b解析:a >b >0⇒1b >1a >0,∴a +1b >b +1a .答案:A5.若不等式x 2+|2x -6|≥a 对于一切实数x 均成立,则实数a 的最大值是( ) A .7B .9C .5D .11解析:令f (x )=x 2+|2x -6|,当x ≥3时,f (x )=x 2+2x -6=(x +1)2-7≥9; 当x <3时,f (x )=x 2-2x +6=(x -1)2+5≥5. 综上可知,f (x )的最小值为5, 故原不等式恒成立只需a ≤5即可, 从而a 的最大值为5. 答案:C6.“|x -1|<2”是“x <3”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 解析:∵|x -1|<2⇔-2<x -1<2⇔-1<x <3. ∵-1<x <3⇒x <3,反之不成立.从而得出“|x -1|<2”是“x <3”的充分不必要条件. 答案:A7.(江苏高考)对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|≥|x -1-x |+|y -1-(y +1)|=1+2=3. 答案:C8.若实数a ,b 满足a +b =2,则3a +3b 的最小值是( ) A .18 B .6 C .2 3D.43解析:3a +3b ≥23a ·3b =23a +b =232=6. 答案:B9.设a 、b 、c 是互不相等的正数,则下列不等式中不恒成立的是( ) A .|a -b |≤|a -c |+|b -c | B .a 2+1a 2≥a +1aC .|a -b |+1a -b≥2D.a +3-a +1≤a +2-a解析:因为|a -b |=|(a -c )-(b -c )|≤|a -c |+|b -c |,所以选项A 恒成立;在选项B 两侧同时乘以a 2,得a 4+1≥a 3+a ⇒(a 4-a 3)+(1-a )≥0⇒a 3(a -1)-(a -1)≥0⇒(a -1)2(a 2+a +1)≥0,所以选项B 恒成立;在选项C 中,当a >b 时,恒成立,a <b 时,不成立;在选项D 中,分子有理化得2a +3+a +1≤2a +2+a 恒成立.答案:C10.已知a ,b ,c ,d ∈R +且S =a a +b +c +b b +c +d +c c +d +a +da +b +d,则下列判断中正确的是( )A .0<S <1B .1<S <2C .2<S <3D .3<S <4解析:用放缩法,a a +b +c +d <a a +b +c <a a +c ;b a +b +c +d <b b +c +d <b d +b ;c a +b +c +d <c c +d +a <c c +a ;d a +b +c +d <d d +a +b <d d +b.以上四个不等式相加,得1<S <2. 答案:B二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)11.已知不等式|x -3|<12(x +a )的解集为A ,且A ≠∅,则a 的取值范围是________.解析:∵A ≠∅,∴|x -3|<12(x +a )⇒-12(x +a )<x -3<12(x +a )⇒6-a 3<x <6+a .∴6-a3<6+a .解得a >-3. 答案:(-3,+∞)12.若关于x 的不等式|x -a |<1的解集为(1,3),则实数a 的值为________.解析:原不等式可化为a -1<x <a +1,又知其解集为(1,3),所以⎩⎪⎨⎪⎧a -1=1,a +1=3解得a =2.答案:213.设a ,b ,c ∈R ,且a ,b ,c 不全相等,则不等式a 3+b 3+c 3≥3abc 成立的一个充要条件是________.解析:a 3+b 3+c 3-3abc=(a +b +c )(a 2+b 2+c 2-ab -ac -bc )=12(a +b +c )[(a -b )2+(b -c )2+(a -c )2], 而a ,b ,c 不全相等⇔(a -b )2+(b -c )2+(a -c )2>0, ∴a 3+b 3+c 3≥3abc ⇔a +b +c ≥0. 答案:a +b +c ≥014.用长为16 cm 的铁丝围成一个矩形,则可围成的矩形的最大面积是________cm 2. 解析:设矩形长为x cm(0<x <8),则宽为(8-x ) cm , 面积S =x (8-x ).由于x >0,8-x >0, 可得S ≤⎝⎛⎭⎫x +8-x 22=16,当且仅当x =8-x 即x =4时,S max =16.所以矩形的最大面积是16 cm 2. 答案:16三、解答题(本大题共4小题,共50分)15.(本小题满分12分)已知函数f (x )=|x -8|-|x -4|. (1)作出函数y =f (x )的图象;(2)解不等式|x -8|-|x -4|>2. 解:(1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧4, x ≤4,-2x +12, 4<x ≤8,-4, x >8,图象如下:(2)不等式|x -8|-|x -4|>2,即f (x )>2. 由-2x +12=2,得x =5.由函数f (x )图象可知,原不等式的解集为(-∞,5).16.(本小题满分12分)设a ,b ,c ,d 是正数,求证:下列三个不等式: ①a +b <c +d ;②(a +b )(c +d )<ab +cd ;③(a +b )cd <ab (c +d )中至少有一个不正确. 证明:假设不等式①②③正确. ∵a ,b ,c ,d 都是正数,∴①②两不等式相乘得(a +b )2<ab +cd .④ 由③式,得(a +b )cd <ab (c +d )≤⎝⎛⎭⎫a +b 22·(c +d ).又∵a +b >0,∴4cd <ab +cd , ∴3cd <ab ,即cd <ab3.由④式,得(a +b )2<4ab 3,即a 2+b 2<-23ab ,与平方和为正数矛盾.∴假设不成立,即①②③式中至少有一个不正确.17.(本小题满分12分)(新课标全国卷Ⅰ)若a >0,b >0,且1a +1b =ab .(1)求a 3+b 3的最小值;(2)是否存在a ,b ,使得2a +3b =6?并说明理由. 解:(1)由ab =1a +1b ≥2ab,得ab ≥2,且当a =b =2时等号成立.故a 3+b 3≥2a 3b 3≥42,且当a =b =2时等号成立. 所以a 3+b 3的最小值为4 2. (2)由(1)知,2a +3b ≥26ab ≥4 3.由于43>6,从而不存在a ,b ,使得2a +3b =6.18.(本小题满分14分)(辽宁高考)设函数 f (x )=2|x -1|+x -1,g (x )=16x 2-8x +1.记f (x )≤1 的解集为M ,g (x )≤4 的解集为N .(1)求M ;(2)当 x ∈M ∩N 时,证明:x 2f (x )+x [f (x )]2≤14 .解:(1)f (x )=错误!当x ≥1时,由f (x )=3x -3≤1得x ≤43,故1≤x ≤43;当x <1时,由f (x )=1-x ≤1得x ≥0,故0≤x <1. 所以f (x )≤1的解集为M =403≤≤⎧⎫⎨⎬⎩⎭x x .(2)证明:由g (x )=16x 2-8x +1≤4, 得16⎝⎛⎭⎫x -142≤4,解得-14≤x ≤34. 因此N =1344≤≤⎧⎫-⎨⎬⎩⎭x x ,故M ∩N =304x x ⎧⎫⎨⎬⎩⎭≤≤.当x ∈M ∩N 时,f (x )=1-x ,于是x 2f (x )+x ·[f (x )]2=xf (x )[x +f (x )]=x ·f (x )=x (1-x )=14-⎝⎛⎭⎫x -122≤14.。

教学:高二数学(人教版)选修4-5教案:第10课时 不等式的证明方法之——反证法

教学:高二数学(人教版)选修4-5教案:第10课时    不等式的证明方法之——反证法

课 题: 第10课时 不等式的证明方法之三:反证法目的要求:重点难点:教学过程:一、引入:前面所讲的几种方法,属于不等式的直接证法。

也就是说,直接从题设出发,经过一系列的逻辑推理,证明不等式成立。

但对于一些较复杂的不等式,有时很难直接入手求证,这时可考虑采用间接证明的方法。

所谓间接证明即是指不直接从正面确定论题的真实性,而是证明它的反论题为假,或转而证明它的等价命题为真,以间接地达到目的。

其中,反证法是间接证明的一种基本方法。

反证法在于表明:若肯定命题的条件而否定其结论,就会导致矛盾。

具体地说,反证法不直接证明命题“若p 则q ”,而是先肯定命题的条件p ,并否定命题的结论q ,然后通过合理的逻辑推理,而得到矛盾,从而断定原来的结论是正确的。

利用反证法证明不等式,一般有下面几个步骤:第一步 分清欲证不等式所涉及到的条件和结论;第二步 作出与所证不等式相反的假定;第三步 从条件和假定出发,应用证确的推理方法,推出矛盾结果;第四步 断定产生矛盾结果的原因,在于开始所作的假定不正确,于是原证不等式成立。

二、典型例题:例1、已知0>>b a ,求证:n n b a >(N n ∈且1>n )例1、设233=+b a ,求证.2≤+b a证明:假设2>+b a ,则有b a ->2,从而.2)1(68126,61282233323+-=+->+-+->b b b b a b b b a 因为22)1(62≥+-b ,所以233>+b a ,这与题设条件233=+b a 矛盾,所以,原不等式2≤+b a 成立。

例2、设二次函数q px x x f ++=2)(,求证:)3(,)2(,)1(f f f 中至少有一个不小于21. 证明:假设)3(,)2(,)1(f f f 都小于21,则 .2)3()2(2)1(<++f f f (1)另一方面,由绝对值不等式的性质,有2)39()24(2)1()3()2(2)1()3()2(2)1(=+++++-++=+-≥++q p q p q p f f f f f f (2)(1)、(2)两式的结果矛盾,所以假设不成立,原来的结论正确。

2019-2020年人教B版数学选修4-5讲义:第1章+1.3 1.3.1+型不等式的解法+1.3.

2019-2020年人教B版数学选修4-5讲义:第1章+1.3 1.3.1+型不等式的解法+1.3.

1.3 绝对值不等式的解法1.3.1 |ax +b |≤c ,|ax +b |≥c 型不等式的解法1.3.2 |x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c型不等式的解法学习目标:1.理解绝对值的几何意义,掌握去绝对值的方法.2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax +b |≤c ;|ax +b |≥c ;|x -a |+|x -b |≥c ;|x -a |+|x -b |≤c .教材整理1 绝对值不等式|x |<a 与|x |>a 的解集不等式|x |·(1-2x )>0的解集是( )A .⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,12 B .(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 C .⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ D .⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 [解析] 原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≠0,1-2x >0,解得x <12且x ≠0,即x ∈(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12. [答案] B教材整理2 |ax +b |≤c ,|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法1.|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c .2.|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c .不等式1<|x +1|<3的解集为( )A .(0,2)B .(-2,0)∪(2,4)C .(-4,0)D .(-4,-2)∪(0,2)[解析] 由1<|x +1|<3,得1<x +1<3或-3<x +1<-1,∴0<x <2或-4<x <-2,∴不等式的解集为(-4,-2)∪(0,2).[答案] D教材整理3 |x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的解法1.利用绝对值不等式的几何意义求解.2.利用零点分段法求解.3.构造函数,利用函数的图象求解.(1)1<|x -2|≤3;(2)|2x +5|>7+x ;(3)1x 2-2≤1|x |. [精彩点拨] 本题考查较简单的绝对值不等式的解法.解答本题(1)可利用公式转化为|ax +b |>c (c >0)或|ax +b |<c (c >0)型不等式后逐一求解,也可利用绝对值的定义分两种情况去掉绝对值符号,还可用平方法转化为不含绝对值的不等式.(2)可利用公式法转化为不含绝对值的不等式.(3)可分类讨论去掉分母和绝对值.[自主解答] (1)法一:原不等式等价于不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ |x -2|>1,|x -2|≤3,即⎩⎪⎨⎪⎧ x <1或x >3,-1≤x ≤5,解得-1≤x <1或3<x ≤5,所以原不等式的解集为{x |-1≤x <1或3<x ≤5}.法二:原不等式可转化为:①⎩⎪⎨⎪⎧ x -2≥0,1<x -2≤3,或②⎩⎪⎨⎪⎧ x -2<0,1<-(x -2)≤3,由①得3<x ≤5,由②得-1≤x <1,所以原不等式的解集是{x |-1≤x <1或3<x ≤5}.(2)由不等式|2x +5|>7+x ,可得2x +5>7+x 或2x +5<-(7+x ),整理得x >2或x <-4.所以原不等式的解集是{x |x <-4或x >2}.(3)①当x 2-2<0且x ≠0,即当-2<x <2,且x ≠0时,原不等式显然成立.②当x 2-2>0时,原不等式与不等式组⎩⎪⎨⎪⎧|x |>2,x 2-2≥|x |等价, x 2-2≥|x |即|x |2-|x |-2≥0,所以|x |≥2,所以不等式组的解为|x |≥2,即x ≤-2或x ≥2.所以原不等式的解集为(-∞,-2]∪(-2,0)∪(0,2)∪[2,+∞).形如|f (x )|>g (x )的不等式可借助|ax +b |>c 的解法,转化为f (x )<-g (x )或f (x )>g (x ),当然|f (x )|<g (x )⇔-g (x )<f (x )<g (x ).如果f (x )的正负能确定的话,也可以直接去掉绝对值符号.1.解下列不等式.(1)x +|2x -1|<3;(2)|1-2x |≤3.[解] (1)原不等式可化为⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1≥0,x +(2x -1)<3,或⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1<0,x -(2x -1)<3,解得12≤x <43或-2<x <12,所以原不等式的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -2<x <43. (2)原不等式化为|2x -1|≤3,得-3≤2x -1≤3,从而-2≤2x ≤4,得解集为{x |-1≤x ≤2}.[精彩点拨] 在数轴上与-2,1对应的点把数轴分成三部分,在每一部分里分别讨论不等式的解,然后把所求得三个集合取并集;也可以利用绝对值几何意义求解,另外还可以构造函数通过数形结合求得.[自主解答] 法一(零点分段讨论法):(1)x ≤-2时,|x +2|+|x -1|≤4⇔-2-x +1-x ≤4⇔-2x ≤5⇔x ≥-52,∴-52≤x ≤-2;(2)-2<x <1时,|x +2|+|x -1|≤4⇔x +2+1-x ≤4⇔-1≤0,∴-2<x <1;(3)x ≥1时,|x +2|+|x -1|≤4⇔x +2+x -1≤4⇔2x ≤3⇔x ≤32,∴1≤x ≤32.因此原不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-52,-2∪(-2,1)∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,32=⎣⎢⎡⎦⎥⎤-52,32. 法二(几何法):x 为不等式|x +2|+|x -1|≤4的解⇔x 是与数轴上的点A (-2)及B (1)两点距离之和小于等于4的点.A ,B 两点的距离为3,因此线段AB 上任何一点到A ,B 距离之和都等于3,因此都是原不等式的解,但我们需要找到原不等式解的全体,于是关键在于找到A ,B 距离之和为4的点.如图,我们将B 向右移动12个单位至点B 1⎝ ⎛⎭⎪⎫32,此时B 1与A 及B 距离之和增加1个单位,同理我们将A 点向左移动12个单位到A 1⎝ ⎛⎭⎪⎫-52,这时A 1与A 及B 距离之和也增加一个单位,从数轴上可以看到A 1与B 1之间的任何点(包括点A 1和B 1)到A ,B 的距离之和均小于等于4,而当x <-52或x >32时,x 与A ,B 两点的距离之和都大于4.因而原不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-52,32. 法三(图象法):将原不等式转化为|x +2|+|x -1|-4≤0.构造函数y =|x +2|+|x -1|-4,即y =⎩⎪⎨⎪⎧ -2x -5,x ≤-2,-1,-2<x <1,2x -3,x ≥1,作出函数图象(如图),当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-52,32时,y ≤0,所以原不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-52,32.|x -a |+|x -b |≥c 和|x -a |+|x -b |≤c 型不等式可从以下三个方面去解:(1)零点分段讨论法设数轴上与a ,b 对应的点分别是A ,B ,以A ,B 为分界点,将数轴分为三个区间,在这三个区间上,绝对值不等式可以转化为不含绝对值的不等式,分别求解后再求并集.(2)利用|x -a |的几何意义|x -a |+|x -b |与|x -a |-|x -b |分别表示数轴上与x 对应的点到与a ,b 对应的点的距离之和与距离之差.(3)(构造函数法)数形结合法通过构造函数,利用函数的图象求解,体现函数与方程的思想,正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考查函数的单调性)是解题关键.2.解不等式|x +1|+|x -2|<4.[解] 当x <-1时,不等式化为-x -1+2-x <4,解得-32<x <-1;当-1≤x ≤2时,不等式化为x +1+2-x <4,解得-1≤x ≤2;当x >2时,不等式化为x +1+x -2<4,解得2<x <52.所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,52.(1)若不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},求实数a 的值;(2)在(1)的条件下,若f (x )+f (x +5)≥m 对一切实数x 恒成立,求实数m 的取值范围.[精彩点拨][自主解答] (1)由f (x )≤3,得|x -a |≤3,解得a -3≤x ≤a +3.又已知不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},所以⎩⎪⎨⎪⎧ a -3=-1,a +3=5,解得a =2. (2)由(1)知a =2,此时f (x )=|x -2|,设g (x )=f (x )+f (x +5)=|x -2|+|x +3|,于是g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x -1,x <-3,5,-3≤x ≤2,2x +1,x >2.利用g (x )的单调性,易知g (x )的最小值为5.因此,若g (x )=f (x )+f (x +5)≥m 对x ∈R 恒成立,实数m 的取值范围是(-∞,5].1.第(2)问求解的关键是转化为求f (x )+f (x +5)的最小值,运用分类讨论思想,利用函数的单调性求解.2.将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,这是命题的新动向,解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活运用.3.若将“本例的条件和第(1)问”改为“f (x )=|2x -2|+|x +3|且关于x 的不等式f (x )≤|2a -1|的解集不是空集”,试求实数a 的取值范围.[解] 易知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -3x -1,x ≤-3,5-x ,-3<x <1,3x +1,x ≥1.当x ≤-3时,f (x )=-3x -1≥8,当-3<x <1时,f (x )=5-x 是减函数,∴4<f (x )<8,当x ≥1时,f (x )=3x +1≥4.因此f (x )的值域是[4,+∞).要使f (x )≤|2a -1|的解集不是空集,必须有|2a -1|≥4,∴2a -1≥4或2a -1≤-4,解得a ≥52或a ≤-32.因此实数a 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪ a ≤-32或a ≥52.[探究问题]1.当c<0时,|ax+b|≤c,|ax+b|≥c的解集分别是什么?[提示]c<0时,|ax+b|≤c的解集为.|ax+b|≥c的解集为R.2.如何解含绝对值的不等式?[提示]利用绝对值的意义和性质,去掉绝对值转化为不含绝对值的不等式或不等式组,再进一步求解.也可利用函数思想通过图象求解.3.如何解含一个绝对值的不等式?[提示]含一个绝对值不等式的常见类型及其解法:(1)形如|f(x)|<a,|f(x)|>a(a∈R)型不等式.此类不等式的简单解法是等价命题法,即①当a>0时,|f(x)|<a⇒-a<f(x)<a.|f(x)|>a⇔f(x)>a或f(x)<-a.②当a=0时,|f(x)|<a无解,|f(x)|>a⇔f(x)≠0.③当a<0时,|f(x)|<a无解,|f(x)|>a⇔f(x)有意义.(2)形如|f(x)|<g(x),|f(x)|>g(x)型不等式.此类不等式的简单解法是等价命题法,即①|f(x)|<g(x)⇔-g(x)<f(x)<g(x),②|f(x)|>g(x)⇔f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)(其中g(x)可正也可负).若此类问题用分类讨论法来解决,就显得较复杂.(3)形如a<|f(x)|<b(b>a>0)型不等式.此类问题的简单解法是利用等价命题法,即a <|f (x )|<b (0<a <b )⇔a <f (x )<b 或-b <f (x )<-a .(4)形如|f (x )|<f (x ),|f (x )|>f (x )型不等式.此类题的简单解法是利用绝对值的含义,即|f (x )|>f (x )⇔f (x )<0,|f (x )|<f (x )⇔x∈.4.如何解含两个绝对值的不等式?[提示] (1)|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的三种解法:分区间(分类)讨论法、图象法和几何法.分区间讨论的方法具有普遍性,但较复杂;几何法和图象法直观,但只适用于数据较简单的情况.(2)|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的图象解法和画出函数f (x )=|x -a |+|x -b |-c 的图象是密切相关的,其图象是折线,正确地画出其图象的关键是写出f (x )的分段表达式.不妨设a <b ,于是f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +a +b -c ,x ≤a ,b -a -c ,a <x <b ,2x -a -b -c ,x ≥b .这种图象法的关键是合理构造函数,正确画出函数的图象,求出函数的零点,体现了函数与方程结合、数形结合的思想.(3)形如|f (x )|<|g (x )|型不等式,此类问题的简单解法是利用平方法,即|f (x )|<|g (x )|⇔[f (x )]2<[g (x )]2⇔[f (x )+g (x )][f (x )-g (x )]<0.【例4】 已知函数f (x )=|x -8|-|x -4|.(1)作出函数f (x )的图象;(2)解不等式f (x )>2.[精彩点拨] (1)去掉绝对值,把f (x )表示为分段函数,画出f (x )的图象.(2)不等式f (x )>2可以看作是函数f (x )的值比2大,结合图象求出.[自主解答] (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 4,x ≤4,12-2x ,4<x ≤8,-4,x >8.函数的图象如图所示.(2)不等式|x -8|-|x -4|>2,即f (x )>2.由-2x +12=2,得x =5,根据函数f (x )的图象可知,原不等式的解集为(-∞,5).4.解不等式|2x +1|-2|x -1|>0.[解] 法一:原不等式可化为|2x +1|>2|x -1|,∴(2x +1)2>4(x -1)2,解得x >14,∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >14. 法二:当x ≤-12时,原不等式可化为-1-2x +2(x -1)>0,整理得-3>0,无解;当-12<x ≤1时,原不等式可化为2x +1+2(x -1)>0,整理得4x -1>0,即x >14,∴14<x ≤1;当x >1时,原不等式可化为2x +1-2(x -1)>0,整理得3>0.此时不等式的解集为x >1.∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 14<x ≤1∪{x |x >1}=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x >14.1.不等式|x -2|>x -2的解集是( )A .(-∞,2)B .(-∞,+∞)C .(2,+∞)D .(-∞,2)∪(2,+∞)[解析] 原不等式同解于x -2<0,即x <2.[答案] A2.不等式|x 2-2|<2的解集是( )A .(-1,1)B .(-2,2)C .(-1,0)∪(0,1)D .(-2,0)∪(0,2)[解析] 由|x 2-2|<2,得-2<x 2-2<2,即0<x 2<4,所以-2<x <0或0<x <2,故解集为(-2,0)∪(0,2).[答案] D3.不等式⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -2x >x -2x的解集是( ) A .(0,2)B .(-∞,0)C .(2,+∞)D .(-∞,0)∪(2,+∞)[解析] 由绝对值的意义知⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -2x >x -2x等价于x -2x <0, 即x (x -2)<0,解得0<x <2.[答案] A4.若关于x 的不等式|x -3|-|x -4|<a 的解集不是空集,则a 的取值范围是________.[解析] 根据绝对值的几何意义知,|x -3|-|x -4|≥-1,∴要使不等式有解,必须a >-1.[答案] (-1,+∞)5.解不等式|5x -x 2|<6.[解] 法一:由|5x -x 2|<6,得|x 2-5x |<6,∴-6<x 2-5x <6,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-5x +6>0,x 2-5x -6<0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x >3或x <2,-1<x <6,∴-1<x <2或3<x <6,∴原不等式的解集为{x |-1<x <2或3<x <6}.法二:作函数y =x 2-5x 的图象.|x2-5x|<6表示函数图象中直线y=±6间相应的部分的自变量的集合,解x2-5x=6得x1=-1,x2=6,解x2-5x=-6得x1′=2,x2′=3,即得到不等式的解集是{x|-1<x<2或3<x<6}.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.5.3 反证法和放缩法[对应学生用书P21][读教材·填要点]1.反证法首先假设要证明的命题是不正确的,然后利用公理,已有的定义、定理,命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(或已证明过的定理,或明显成立的事实)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来结论是正确的,这种方法称为反证法.2.放缩法在证明不等式时,有时需要将所需证明的不等式的值适当放大(或缩小)使它由繁化简,达到证明目的,这种方法称为放缩法.[小问题·大思维]1.用反证法证明不等式应注意哪些问题?提示:用反证法证明不等式要把握三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法.(3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的.2.运用放缩法证明不等式的关键是什么?提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的目的,这些都是我们在证明中的常用方法与技巧,也是放缩法中的主要形式.[对应学生用书P21][例1] 设a,b,c,d都是小于1的正数,求证:4a(1-b),4b(1-c),4c(1-d),4d (1-a )这四个数不可能都大于1.[思路点拨] 本题考查反证法的应用.解答本题若采用直接法证明将非常困难,因此可考虑采用反证法从反面入手解决.[精解详析] 假设4a (1-b )>1,4b (1-c )>1,4c (1-d )>1,4d (1-a )>1,则有a (1-b )>14,b (1-c )>14, c (1-d )>14,d (1-a )>14.∴a (1-b )>12,b (1-c )>12,c (1-d )>12,d (1-a )>12.又∵a (1-b )≤a +(1-b )2,b (1-c )≤b +(1-c )2,c (1-d )≤c +(1-d )2,d (1-a )≤d +(1-a )2,∴a +1-b 2>12,b +1-c 2>12, c +1-d 2>12,d +1-a 2>12. 将上面各式相加得2>2,矛盾.∴4a (1-b ),4b (1-c ),4c (1-d ),4d (1-a )这四个数不可能都大于1.(1)当证明的结论中含有“不是”,“不都”,“不存在”等词语时,适于应用反证法,因为此类问题的反面比较具体.(2)用反证法证明不等式时,推出的矛盾有三种表现形式①与已知相矛盾,②与假设矛盾,③与显然成立的事实相矛盾.1.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +S n =2. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)求证数列{a n }中不存在三项按原来顺序成等差数列. 解:(1)当n =1时,a 1+S 1=2a 1=2,则a 1=1. 又a n +S n =2,所以a n +1+S n +1=2, 两式相减得a n +1=12a n ,所以{a n }是首项为1,公比为12的等比数列,所以a n =12n -1.(2)反证法:假设存在三项按原来顺序成等差数列,记为a p +1,a q +1,a r +1(p <q <r ,且p ,q ,r ∈N +),则2·12q =12p +12r ,所以2·2r -q =2r -p+1.①又因为p <q <r ,所以r -q ,r -p ∈N +.所以①式左边是偶数,右边是奇数,等式不成立,所以假设不成立,原命题得证.[例2] 若a ,b ,c 均为实数,且a =x 2-2y +π2,b =y 2-2z +π3,c =z 2-2x +π6,求证:a ,b ,c 中至少有一个大于0.[思路点拨] 由于问题是“至少型”命题,故可用反证法证明.[精解详析] 假设a ,b ,c 都不大于0,即a ≤0,b ≤0,c ≤0,则a +b +c ≤0, 而a +b +c =x 2-2y +π2+y 2-2z +π3+z 2-2x +π6=(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3∴π-3>0,且(x -1)2+(y -1)2+(z -1)≥0 ∴a +b +c >0这与a +b +c ≤0矛盾. 因此,a ,b ,c 中至少有一个大于0.(1)在证明中含有“至少”、“至多”、“最多”等字眼时,或证明否定性命题、惟一性命题时,可使用反证法证明.在证明中常见的矛盾可以与题设矛盾,也可以与已知矛盾,与显然的事实矛盾,也可以自相矛盾.(2)在用反证法证明的过程中,由于作出了与结论相反的假设,相当于增加了题设条件,因此在证明过程中必须使用这个增加的条件,否则将无法推出矛盾.2.实数a ,b ,c ,d 满足a +b =c +d =1,ac +bd >1.求证:a ,b ,c ,d 中至少有一个是负数.证明:假设a ,b ,c ,d 都是非负数, 即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0,则1=(a +b )(c +d )=(ac +bd )+(ad +bc )≥ac +bd .这与已知中ac +bd >1矛盾, ∴原假设错误,故a ,b ,c ,d 中至少有一个是负数.[例3] 求证:32-1n +1<1+122+…+1n 2<2-1n(n ∈N *且n ≥2).[思路点拨] 本题考查放缩法在证明不等式中的应用,解答本题要注意欲证的式子中间是一个和的形式,但我们不能利用求和公式或其他方法求和,因此可考虑将分母适当放大或缩小成可以求和的形式,进而求和,并证明该不等式.[精解详析] ∵k (k +1)>k 2>k (k -1), ∴1k (k +1)<1k 2<1k (k -1).即1k -1k +1<1k 2<1k -1-1k (k ∈N +且k ≥2). 分别令k =2,3,…,n 得12-13<122<1-12,13-14<132<12-13, (1)n-1n +1<1n 2<1n -1-1n,将这些不等式相加得 12-13+13-14+…+1n -1n +1<122+132+…+1n 2<1-12+12-13+…+1n -1-1n , 即12-1n +1<122+132+…+1n 2<1-1n. ∴1+12-1n +1<1+122+132+…+1n 2<1+1-1n.即32-1n +1<1+122+132+…+1n 2<2-1n(n ∈N +且n ≥2)成立.(1)放缩法证不等式主要是根据不等式的传递性进行变换,即欲证a >b ,可换成证a >c 且c >b ,欲证a <b ,可换成证a <c 且c <b .(2)放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标.而且要恰到好处,目标往往要从证明的结论考察.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122+34>⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122;将分子或分母放大(缩小):1k2<1k (k -1),1k2>1k (k +1),1k <2k +k -1,1k >2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.3.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n <1.证明:由2n ≥n +k ≥n (k =1,2…,n ),得12n ≤1n +k <1n .当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n,∴12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1.[对应学生用书P23]一、选择题1.否定“自然数a 、b 、c 中恰有一个为偶数”时正确的反设为( ) A .a 、b 、c 都是奇数 B .a 、b 、c 都是偶数 C .a 、b 、c 中至少有两个偶数D .a 、b 、c 中至少有两个偶数或都是奇数解析:三个自然数的奇偶情况有“三偶、三奇、二偶一奇、二奇一偶”4种,而自然数a 、b 、c 中恰有一个为偶数包含“二奇一偶”的情况,故反面的情况有3种,只有D 项符合.答案:D2.设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则( )A .M =1B .M <1C .M >1D .M 与1大小关系不定解析:∵210+1>210,210+2>210,…,211-1>210,∴M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1<101010102111···222+++个=1. 答案:B3.设a ,b ,c ∈(-∞,0),则三数a +1b ,b +1c ,c +1a的值( )A .都不大于-2B .都不小于-2C .至少有一个不大于-2D .至少有一个不小于-2 解析:假设都大于-2,则a +1b +b +1c +c +1a>-6,∵a ,b ,c <0,∴a +1a ≤-2,b +1b ≤-2,c +1c≤-2,∴a +1a+b +1b +c +1c≤-6,这与假设矛盾,则选C.答案:C 4.已知p =a +1a -2,q =-a 2+4a (a >2),则( ) A .p >qB .p <qC .p ≥qD .p ≤q解析:∵p =(a -2)+1a -2+2,又a -2>0, ∴p ≥2+2=4,而q =-(a -2)2+4, 由a >2,可得q <4,∴p >q . 答案:A 二、填空题5.给出下列两种说法:①已知p 3+q 3=2,求证p +q ≤2,用反证法证明时,可假设p +q ≥2;②已知a ,b ∈R ,|a |+|b |<1,求证方程x 2+ax +b =0的两根的绝对值都小于1,用反证法证明时,可假设方程有一根x 1的绝对值大于或等于1,即假设|x 1|≥1.以上两种说法正确的是________.解析:反证法的实质是否定结论,对于①,其结论的反面是p +q >2,所以①错误;对于②,其假设正确.答案:②6.用反证法证明“已知平面上有n (n ≥3)个点,其中任意两点的距离最大为d ,距离为d 的两点间的线段称为这组点的直径,求证直径的数目最多为n 条”时,假设的内容为________.解析:对“至多”的否定应当是“至少”,二者之间应该是完全对应的,所以本题中的假设应为“直径的数目至少为n +1条”.答案:直径的数目至少为n +1条 7.A =1+12+13+…+1n与n (n ∈N +)的大小关系是________. 解析:A =11+12+13+…+1n≥++?··+n nnn项=nn=n . 答案:A ≥n 8.设a >0,b >0,M =a +b a +b +2,N =a a +2+bb +2,则M 与N 的大小关系是________.解析:∵a >0,b >0, ∴N =a a +2+b b +2>a a +b +2+ba +b +2=a +ba +b +2=M .∴M <N . 答案:M <N 三、解答题9.已知0<x <2,0<y <2,0<z <2,求证:x (2-y ),y (2-z ),z (2-x )不都大于1. 证明:法一:假设x (2-y )>1且y (2-z )>1且z (2-x )>1均成立, 则三式相乘有:xyz (2-x )(2-y )(2-z )>1.①由于0<x <2,∴0<x (2-x )=-x 2+2x =-(x -1)2+1≤1. 同理:0<y (2-y )≤1,且0<z (2-z )≤1, ∴三式相乘得:0<xyz (2-x )(2-y )(2-z )≤1②②与①矛盾,故假设不成立.∴x (2-y ),y (2-z ),z (2-x )不都大于1.法二:假设x (2-y )>1且y (2-z )>1且z (2-x )>1. ∴x (2-y )+y (2-z )+z (2-x )>3.③又x (2-y )+y (2-z )+z (2-x ) ≤x +(2-y )2+y +(2-z )2+z +(2-x )2=3④④与③矛盾,故假设不成立, ∴原题设结论成立.10.已知实数x 、y 、z 不全为零,求证: x 2+xy +y 2+ y 2+yz +z 2+ z 2+zx +x 2>32(x +y +z ).证明:x 2+xy +y 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +y 22+34y 2≥ ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +y 22=|x +y2|≥x +y2.同理可得:y 2+yz +z 2≥y +z2,z 2+zx +x 2≥z +x2.由于x 、y 、z 不全为零,故上述三式中至少有一式取不到等号,所以三式累加得:x 2+xy +y 2+y 2+yz +z 2+z 2+zx +x 2>⎝⎛⎭⎪⎫x +y 2+⎝⎛⎭⎪⎫y +z 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫z +x 2=32(x +y +z ).11.设数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =na n -2n (n -1). (1)求数列{a n }的通项公式a n ; (2)设数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n a n +1的前n 项和为T n ,求证:15≤T n <14.解:(1)由S n =na n -2n (n -1)得a n +1=S n +1-S n =(n +1)a n +1-na n -4n ,即a n +1-a n =4.∴数列{a n }是以1为首项,4为公差的等差数列, ∴a n =4n -3. (2)证明:T n =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=11×5+15×9+19×13+…+1(4n -3)×(4n +1)=14⎝⎛⎭⎪⎫1-15+15-19+19-113+…+14n -3-14n +1=14⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14n +1<14.又易知T n 单调递增,故T n ≥T 1=15,得15≤T n <14.。

相关文档
最新文档