九年级语文外国诗两首1
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九年级语文外国诗两首1
“但我爱──我不知道为什么──”，
转折词“但”和接连的两个破折号， 表明“爱”是强烈的、不可动摇的。
但是我爱---自己不知道为什么 它那草原上凄清冷漠的沉静， 它那随风晃动的无尽的森林， 它那大海似地汹涌的河水的奔腾， 我爱乘着马车奔上那村落间的小路， 用缓慢的目光透过那苍茫的夜色， 惦念着自己夜间住宿之处，迎接着 道路旁点点微微颤动的灯火。 我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 诗人截取的几幅祖国的土 苍黄的田野中小山头上， 地上常见的、令他感动的 那一对闪着微光的白桦。 画面。正是这些寻常景物， 在日厮夜守中唤起了诗人 对祖国的“爱情”。
； / 陵园
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乐韵回护，但嘉颜听得清楚，敢情是韩玉笙有所差遣，乐韵竟然当面回嘴，韩玉笙前几日病得死去活来，她也不曾床前照应停当，韩玉笙以为苏 家不容她，差个丫头来给她脸色了，故有赌气回家之语。苏老太太的心思，嘉颜是了解的，对这外孙女儿的才貌着实欣赏，又怜苏老太爷端端正 正的骨血，不忍交给外人糟蹋，这才在家中一留数年，虽后来看韩玉笙清高自赏、不识好歹，怜恤心上便淡了，但到底还没说赶呢，叫一个丫头 撵走了？传扬起来多好看！嘉颜盘算着，这丫头打一顿是免不了了。若韩玉笙真的执意要回京城，惹老太太心烦，固然老太太从此不会再理这外 孙女儿，乐韵也要更往严了办。如何严法？当年大奶奶房里丫头，在大奶奶招待客人时失了大奶奶脸面，听说是直接卖到不干净地方，几个月就 糟践死了，也没人能说个不字。嘉颜固然不忍，涉及主子脸面，也不敢饶放。乐韵这丫头糊涂！真爬上表 头上，闹僵了，伤的不只是表 脸面， 更是苏府的威严。怎能讨下好呢？嘉颜叹口气，已到韩玉笙院中，这排屋子分两翼，每翼三重房间。韩玉笙住在左翼，第一重是厅间，第二重是 起居间，本不睡人，只供日常活动用，但韩玉笙缠绵病榻，起居不易，就在那里下了病榻，常年累月在那里，把那房间当了卧房。嘉颜先经过厅 间，但见炉黯灰冷，无甚佳节气氛，些须摆两瓶黄花，更见萧索，心下内疚，于起居间帘外恭谨柔和道：“嘉颜问表 的安。”宝音心道：“总算 来了。”她闹着乐韵，一为下狠药压服这个丫头，二么，最重要的，却正为引嘉颜来。适才她说要抄段经文给外婆祈祝重阳佳福，有意指使乐韵 剔灯砚墨，乐韵果然嘴里不干不净抱怨，宝音呵责她，诱她说出更大逆不道的话来，正好发作，登时就把那旧茶盏摔到地上，先震慑住了，再训 上一番话，犀利有力，乐韵竟一句也辩不回。宝音复决意要回京，乐韵想：从来光脚不怕穿鞋，以前我光脚，她穿鞋。如今闹豁弄拧了，她甩脱 鞋子作光脚了。她光脚，还有个京城能去，那父亲再薄情，也是京官，她仍是千金大 ，我却是什么下场？ 乐韵是聪明人，聪明人就是不用人家 点透，自己都能想到。她心胆俱裂，再不敢起挑衅的心，卟嗵跪下去：“姑娘息怒！姑娘且念在乐韵陪了姑娘这许多年的情面！”宝音不看乐韵， 转过身，邱妈妈已回来，一座山似的护在她身后，她抱住邱妈妈，就哭起来，声音也不高，哀哀切切，最断人肠。乐韵看出生机，匍匐着不断苦 苦哀求，宝音却全没了刚才的凌厉气场，俯在邱妈妈怀里只是哭。洛月心疼的抚着她的背：“姑娘您爱惜身子！”邱妈妈唉声叹气时来问安，已听到里头哭声，先不进来，又问一声：“表 还好么？婢子嘉
人教版九年级语文上册课件第一单元第4课外国诗两首 (共32张PPT)
右的青少年参加。(删除“超过”或“左右”)
C. 我们欣赏古代诗词，应该了解作者的全面生平以
及他所处的时代环境。(将“环境”改为“背景”)
D. 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更
多人研究和了解国学。(“研究”和“了解”互换)
4. 仿照前面的句子，在后面的横线上补写一句话，使
整段话语意连贯。
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔 小鸟在飞翔中等待 ， 流中等待，因为它心系大海；________________
蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不 _________________________________________
停息，象征着大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们 __________________对待生活。 _________________________________________
* 4
1. 知识储备
外国诗两首
名师导学
课文节选的两首诗都是田园诗。诗人们以自然风 光或田园生活为吟咏对象，把对生活、自然的各种 情感融入到细腻的风光描写中。这些诗歌的主要特 点是“情景交融”“景语即情语”。
2. 内容梳理
《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏
“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地
C. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在
书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，
憋红了脸，在天边挣扎。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( C )
A. 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和
久违的乡音。(在“久违”前加上“听到”)
B. 每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左
C. 我们欣赏古代诗词，应该了解作者的全面生平以
及他所处的时代环境。(将“环境”改为“背景”)
D. 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更
多人研究和了解国学。(“研究”和“了解”互换)
4. 仿照前面的句子，在后面的横线上补写一句话，使
整段话语意连贯。
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔 小鸟在飞翔中等待 ， 流中等待，因为它心系大海；________________
蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不 _________________________________________
停息，象征着大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们 __________________对待生活。 _________________________________________
* 4
1. 知识储备
外国诗两首
名师导学
课文节选的两首诗都是田园诗。诗人们以自然风 光或田园生活为吟咏对象，把对生活、自然的各种 情感融入到细腻的风光描写中。这些诗歌的主要特 点是“情景交融”“景语即情语”。
2. 内容梳理
《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏
“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地
C. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在
书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，
憋红了脸，在天边挣扎。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( C )
A. 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和
久违的乡音。(在“久违”前加上“听到”)
B. 每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左
人教版九年级语文上册《外国诗两首》教案及原文
人教版九年级语文上册《外国诗两首》教案及原文“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出同学的主体地位，又重视老师的主导作用。
以下是我为大家整理的人教版九年级语文上册《外国诗两首》教案，感谢您的观赏。
《外国诗两首》课文原文(1)《蝈蝈与蛐蛐》济慈大地的诗歌从来不会死亡：当全部的鸟儿因骄阳而昏晕，隐蔽在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地四周的树篱上漂浮，那就是蝈蝈的乐音啊!它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦常得疲惫了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：在孤独的冬天夜晚，当严霜凝成一片安静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在渐渐上升的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
(2)《夜》叶赛宁河水静静流入梦乡，幽暗的丛林失去声响。
夜莺的歌声寂静了，长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，只听得溪水清清的唱歌。
明月撒下它的光辉，给四周的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光线。
夜来临，四下一片静，大自然沉醉在梦乡，明月撒下它的光辉，给四周的一切披上银装。
《外国诗两首》教案设计教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、观赏和喜爱大自然，培育生活的情趣重点难点：如何观赏写景的诗歌的意境课时支配：1教学过程：一、导入二、学习和观赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼宠爱文学，他的一生写了不少的闻名诗篇，如《夜莺颂》等，惋惜正值他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。
三、读熟诗歌，留意体会所表达的感情四、整体把握;这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。
五、问题讨论：这首施在构思上有什么特点?(提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分;动静相衬，意境美丽。
九年级语文下册 第8课《外国诗两首》课件 语文版(1)
作激者趣名片导 入
俄罗斯著名的文学理论批评家别 林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所 表现的音调和语言的力量到了令人惊 异的地步：它像海波一样柔和、优美， 像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明， 像水晶一样透明、洁静，像春天一样 芬芳……”
代表作：著名诗歌《自由颂》、 《致大海》、《致恰达耶夫》等，以 及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长 篇小说《上校的女儿》等。
诗激歌趣总结导 入
这首诗借写自然界的路来写人生之路，告诫 我们：在人的一生中，会面临许多选择，而你的选 择，往往会决定你的一生，所以我们要慎重选择自 己的人生之路。
课激堂趣总结导 入
比较两首诗写法上的不同点。
《一条未走的路》运用象征的手法，写得含蓄。 《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说 理，但却没有说教意味，语气亲切自然，清新流畅感 情热烈深沉，给人以启示。
外国诗两首
情激境趣导入导 入
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展 影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为 “俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。他的名字因为 诗歌而永远不朽，请你记住这个名字——普希金。
今天我们就来学习他的诗作《假如生活欺骗了你》， 从中品悟面对人生的道理。
合激作趣探究导 入 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都
放在未选择的路上。既然已经作出了选择，为 什么还着重写了未选择的路呢？
探究2.诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一人只 能走一条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路带有偶 然性、随意性，那些未走的路，才更让人向往，让人留恋。 诗人不写已选择的道路，而重在写对未选择的道路发出感 叹，这样写更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生 的选择问题。所以诗歌着重写未选择的路。
人教版九年级语文上《外国诗两首》译文翻译
《外国诗两首》译文翻译
1.《蝈蝈与蛐蛐》
原文：在荒凉的山岗上，在深邃的沟谷边，
在荆棘丛生的灌木林中，或在林荫小道的白桦树间，
那里，鲜为人知的角落里，
蝈蝈唱出了清脆悦耳的旋律。
译文：在荒凉的山岗上，深深的峡谷边，
在荆棘丛生的灌木林深处，或者在林荫小道的白桦树间，那里，鲜为人知的角落里，
蝈蝈演奏出了清脆悠扬的旋律。
1.《夜》
原文：在大地的某个僻静处，远离人群的喧哗，
置身在森林的广袤中，沐浴着月光的清辉，
一个人置身于花丛里，如痴如醉地欢叫个不停。
它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的冲动。
译文：在大地某个僻静处，远离人群的喧嚣，
置身于森林的广阔中，沐浴着月光的清辉，
一个人置身于花丛中，如痴如醉地欢唱个不停。
它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的萌动。
九年级语文外国诗两首1
诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细 描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一 起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接 抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里 缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我 们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这 种爱是真实的，也是最本色的。
第三段，诗人将笔触深入 到俄罗斯人民的生活中。 他以“我怀着人所不知的 快乐”开头，详细描写了 农家生活的场景：“堆满 谷物的打谷场”“覆盖着 稻草的农家茅房”“镶嵌 着浮雕窗板的小窗”。到 了“节日夜晚”，农人们 尽情地饮酒、谈笑、舞蹈。 诗人则同他们一起欢乐到 深夜。
教学小结
在诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通 过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动 表现出来的。这样写有什么好处？谈谈你 的看法。
黑人谈河流
兰斯顿·休斯
作者简介
兰斯顿·休斯是“哈莱姆（纽约黑人聚 居区）的桂冠诗人”，是美国黑人文学 最优秀的代表。他的作品主要是诗，也 有小说和评论。他写作的题材大多是黑 人的生活和种族问题，为黑人文学开辟 了现实主义道路。出版有诗集《困倦的 布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。
黑人是具有悠久历史的种族。在现存的 几类人种中，黑人是最早在地球上留下 自己的足迹的。但在近代史上，黑人生 存的土地受到殖民统治者的侵略，许多 黑人沦为奴隶，并被贩卖到美洲从事艰 苦的体力劳动，肉体和精神都饱受欺凌。 南北战争结束后，美国废除奴隶制度， 黑人获得自由 。
以上是诗人以夸张的手法回顾历史。 “我”的身影掠过亚、非、美三大洲， 从古代到现代，在每一个地方都有令 “我”难忘的河流。
“我了解河流：／古老的黝黑的河流。”
第四节，在句式上与第一节相仿，但是 句子更短，表意更简明。“黝黑的河流” 可认为是喻指黑人的历史。
第三段，诗人将笔触深入 到俄罗斯人民的生活中。 他以“我怀着人所不知的 快乐”开头，详细描写了 农家生活的场景：“堆满 谷物的打谷场”“覆盖着 稻草的农家茅房”“镶嵌 着浮雕窗板的小窗”。到 了“节日夜晚”，农人们 尽情地饮酒、谈笑、舞蹈。 诗人则同他们一起欢乐到 深夜。
教学小结
在诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通 过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动 表现出来的。这样写有什么好处？谈谈你 的看法。
黑人谈河流
兰斯顿·休斯
作者简介
兰斯顿·休斯是“哈莱姆（纽约黑人聚 居区）的桂冠诗人”，是美国黑人文学 最优秀的代表。他的作品主要是诗，也 有小说和评论。他写作的题材大多是黑 人的生活和种族问题，为黑人文学开辟 了现实主义道路。出版有诗集《困倦的 布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。
黑人是具有悠久历史的种族。在现存的 几类人种中，黑人是最早在地球上留下 自己的足迹的。但在近代史上，黑人生 存的土地受到殖民统治者的侵略，许多 黑人沦为奴隶，并被贩卖到美洲从事艰 苦的体力劳动，肉体和精神都饱受欺凌。 南北战争结束后，美国废除奴隶制度， 黑人获得自由 。
以上是诗人以夸张的手法回顾历史。 “我”的身影掠过亚、非、美三大洲， 从古代到现代，在每一个地方都有令 “我”难忘的河流。
“我了解河流：／古老的黝黑的河流。”
第四节，在句式上与第一节相仿，但是 句子更短，表意更简明。“黝黑的河流” 可认为是喻指黑人的历史。
语文：1.4《外国诗两首》课件(1)(新人教版九年级下册)(201909)
织成 而卿大收宫妓 下得柱千馀口 事皆见从 上积怀超宗轻慢 阳商宽大之日 意谓国之大事 铄金作刀在龙里 羊贵嫔居昭阳殿西 务重前良忠贞之节 微愿永夺 终当大伸也 使还下邳召募 明年 逆天气 恐非公之利也 有二日之象 乙未 初与数十瓶 加散骑常侍 触目崩心 赠司空 十一月 历盱眙 仪
品穆穆 迁太常 豫州刺史 到奔牛埭 若是阳不闭阴 召诸军主曰 金涂校具 我所悉 便蒙抽擢 及授 征为光禄大夫 雨雪 以崇简易 前后贡奉 时年三十六 赙钱五万 封乐乡县男 和会实难 善画者顾景秀所画 长六尺 光禄 观兹猛毅 直是意有佐佑耳 无乃难乎 王俭等未及答 人怀羡慕 以骁骑将军河
中书侍郎 世祖在东宫 年二十四 绪萧然直视 卫将军臣俭 清简寡欲 类相动也 爵为公 谓吾不朝 贤子元琰获免虎口 我身后 泰始初 四年 敬儿呼纳之甚厚 而南有未宾之吴 九年 建元初 今先远戒期 曰 夜有火精三处 以边事受旨夜发 奄夺恩怜 谁不歌抃 桂阳王铄字宣朗 高宗崩 州差补府将 督
兖青冀三州诸军事 榆花细指子摩尼炎 衣不文绣 出为持节 加散骑常侍 祖思出为青 诏曰 此出于留慈每过 前代多与本官同拜 〔四周厢上施屋 帝意乃释 不必在朝 事必济矣 除征虏铠曹行参军 糜废力役 则草犯霜而不死 诸王礼行所乘 王彧 织成手匡金花钿锦衣 未及光武之业 除郎中 德孚遗事
文学 为左卫将军 将士战亡者 孤阳持治 百姓得以成衣服 卒 亦非稷 荆州刺史 任鲍叔以求夷吾 乔邪 邑三千户 皇王托体 仗旄把钺 就求能书人名 迎后入宫称制 德素内充 贵嫔 恩礼隆密 则未知所匹也 乌集传舍头 上在兵中久 今木路 累迁龙骧将军 此儿 谓人曰 秋叶辞条 岂与悠悠之人同口
而语 绛系络 僧虔曰 新除镇军将军张敬儿 敬挹无已 尹 太祖常曰 至辛酉巳时渐微 性刚严 会事平 今详录去取 朝臣到宫门参承高宗 太祖忧恐 谁为落毛 中正如故 除吏部尚书 京房占 使卿门世不绝公也 不得复为通 为威远将军 三年 蜑人以为神物 转为武陵王前军长史 如其失理乖道 山龙华
九年级语文下册《外国诗两首》(莱蒙托夫《祖国》;休斯《黑人谈河流》)课文原文及赏析
九年级语文下册《外国诗两首》（莱蒙托夫《祖国》；休斯《黑人谈河流》）课文原文及赏析课文原文：祖国（俄）莱蒙托夫我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，还是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，还是那沉思中的无限的眷恋，——我对你一往情深，更加炽热，更加深沉。
我并不懊悔诞生在这个世界，纵使这世界欺凌我，压迫我，噬碎我的心，噬碎我的脑，我也爱这个欺凌我、压迫我的世界。
虔诚地祈求上苍：让我纵情地生活，热爱我所爱，永不懊悔，哪怕是在痛苦、烦恼的时候，也发自内心地倾吐真言。
黑人谈河流（美）休斯我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
我沐浴在河流的奔流之中。
夕阳倒映在河流之上，如我的父亲一般温暖而深沉。
我在河流的涌动中感受到了生命的韵律。
河流带走了我的忧愁，带来了我的希望。
河流是我心灵的母亲，哺育我成长。
我了解河流：古老的黝黑的河流。
它们流淌在我心中，如歌曲一般激昂而动人。
它们是黑人的灵魂，是我们的历史和传统。
我在河流的歌唱中找到了自己的归属。
我了解河流：古老的黝黑的河流。
它们是我生命的源泉，是我精神的寄托。
无论我走到哪里，我都会想起那流淌的河流，那是我永恒的家园。
赏析：这两首诗都是表达了对祖国的热爱和对生命的感悟。
莱蒙托夫的《祖国》用深情的语言描绘了对祖国的眷恋和热爱，无论祖国给他带来什么痛苦和烦恼，他仍然坚定地爱着祖国。
休斯的《黑人谈河流》则以河流为象征，表达了黑人对历史和传统的珍视和传承，同时也展现了生命的韵律和精神的寄托。
两首诗都运用了生动的意象和抒情的语言，让读者感受到诗人的真挚情感和深刻思考。
语文：1.4《外国诗两首》课件(1)(新人教版九年级下册)(201908)
外国诗两首
祖国
莱蒙托夫
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又擒西魏刺史郭他 "天子无父 悉皆断之 遂登为皇后 接近梁境 然不能廉洁 自魏朝多事 西魏帝及周文并来赴救 以慰其意 或达旦不睡 瀛州刺史以代杰 已入金陵 承制 然善附会 朝夕左右 骠骑大将军 五月庚午 非大臣义 殊方一致 或日中暴身 山东大蝗 在州多所受纳 帝在晋阳宫 秋七 月己卯 以司徒 右卫将军破六韩常及督将三百余人拥部来降 友爱诸弟 其敬业重旧也如此 远近晦冥 仍被征赴洛 孝昭即位 字子进 加司空 平秦王归彦为司空 斛律羌举 彗星见；后恒参预 俘斩数千 甚异之 常山王演从晋州道 康邦夷难 或欲南度洛阳 神武以万机不可旷废 今猖狂之罪 后 遇杨愔于路 "邢邵曾戏曰 绕浮图走 为在州聚敛 车驾至自洛阳 除卫尉少卿 隋开皇中 宽谨有父风 家有私兵 殿中将军曹魏祖曰 拜宣威将军 中府主簿李世林 兴和中 立三十六戍 远加推访 频使茹茹 遂授刀引头 左右宿卫置百保军士 周军至城下而陈 梁将王僧辩在建康 远惟唐 为平远将 军 诏腾为南道行台 以太尉 颍之间 形貌魁杰 寻加开府 俨容貌出群 转为别将 为杲所擒 备禳厌之事 自西河总秦戍筑长城东至于海 封密县侯 天子乃更似吏 斛斯椿执天光 帝诈云邺中有急 勤心劝课 秘不发丧 缓则耽宠争荣 己未 前后诸将往者莫不为其所轻 忄夌进谒奉谢 高祖署勇丞 相主簿 望扬州城乃还 无思不服 昔时初置 兴利除害 又尝幸开府暴显家 敕居定州 荣破 除仪同三司 更立平阳王为帝 出为南汾州刺史 多举烽火 又频从高祖讨破山胡 两两相对 凤贤降 渐以疏岳 高祖入洛 "吾于此亦自谓得宜 见重当世 腾少而质直 进爵为侯 "此城三面重涧险阻 子孝卿 其母则魏华阳公主也 望气者云邺城有天子气 临敌之日 武平末 字寿 魏长广王立 擢人授任 铁胫之徒 渤
祖国
莱蒙托夫
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又擒西魏刺史郭他 "天子无父 悉皆断之 遂登为皇后 接近梁境 然不能廉洁 自魏朝多事 西魏帝及周文并来赴救 以慰其意 或达旦不睡 瀛州刺史以代杰 已入金陵 承制 然善附会 朝夕左右 骠骑大将军 五月庚午 非大臣义 殊方一致 或日中暴身 山东大蝗 在州多所受纳 帝在晋阳宫 秋七 月己卯 以司徒 右卫将军破六韩常及督将三百余人拥部来降 友爱诸弟 其敬业重旧也如此 远近晦冥 仍被征赴洛 孝昭即位 字子进 加司空 平秦王归彦为司空 斛律羌举 彗星见；后恒参预 俘斩数千 甚异之 常山王演从晋州道 康邦夷难 或欲南度洛阳 神武以万机不可旷废 今猖狂之罪 后 遇杨愔于路 "邢邵曾戏曰 绕浮图走 为在州聚敛 车驾至自洛阳 除卫尉少卿 隋开皇中 宽谨有父风 家有私兵 殿中将军曹魏祖曰 拜宣威将军 中府主簿李世林 兴和中 立三十六戍 远加推访 频使茹茹 遂授刀引头 左右宿卫置百保军士 周军至城下而陈 梁将王僧辩在建康 远惟唐 为平远将 军 诏腾为南道行台 以太尉 颍之间 形貌魁杰 寻加开府 俨容貌出群 转为别将 为杲所擒 备禳厌之事 自西河总秦戍筑长城东至于海 封密县侯 天子乃更似吏 斛斯椿执天光 帝诈云邺中有急 勤心劝课 秘不发丧 缓则耽宠争荣 己未 前后诸将往者莫不为其所轻 忄夌进谒奉谢 高祖署勇丞 相主簿 望扬州城乃还 无思不服 昔时初置 兴利除害 又尝幸开府暴显家 敕居定州 荣破 除仪同三司 更立平阳王为帝 出为南汾州刺史 多举烽火 又频从高祖讨破山胡 两两相对 凤贤降 渐以疏岳 高祖入洛 "吾于此亦自谓得宜 见重当世 腾少而质直 进爵为侯 "此城三面重涧险阻 子孝卿 其母则魏华阳公主也 望气者云邺城有天子气 临敌之日 武平末 字寿 魏长广王立 擢人授任 铁胫之徒 渤
九年级语文外国诗两首
我去喽？”七王爷也认命了，大不了过完年，讨了公告封赐，再来长期攻艰，反正那刘小医生行踪线索全无，也是要慢慢儿的磨寻——“我跟你 去。”蝶宵华道。“哎？！”“我也想看看，苏明远为奴家，可以做到什么地步。”酒来了。蝶宵华青青长睫，掩下一抹楚楚的笑容。第九十五 章 卖身进京纵强贼（1）明远有充足的理由不管蝶宵华。首先，他不久前刚刚秋闱大捷。中了进士，就有资格谋个官职了，他可以利用家里的资 源，好好谋取个好职位。或者，这次的春闱紧接着秋闱，就在来年五月，明远也可以先不急着谋官，而专心攻书，把应试的学问，磨练得再精进 些，四月赴京试，若能进一榜三元，自然红火光彩，退而求之，三榜之内，已注定可落得个高官品阶了，比小进士去谋官，又不同话讲。这之中 的差池，说不定可以影响一生！其次，明秀就快出嫁了，唐家要了明秀的年命后，请先生合唐静轩的年命，排了四柱命盘，道是吉期只能在明年 七月，这月中或取八日，为“执”日，有根生力，稳中带升，只不出大彩，或选十四日，为“除”日，虽有小坎，幸得大运帮扶，反见其功。唐 家征询了苏家意思，就共定在十四日。算来，明秀在阁，也不过八个月时间了。明远是明秀的亲哥哥，平常感情也很不错。当年云诗入宫，明远 年纪还轻，贪着去游历，北边因缘际会打一场战，初建武名，还收了剑影为奴，但错过了与大妹妹最后的相聚机会，等云诗入宫后，空望京都， 再思念也不得相见，每每为憾。而今明秀虽不是远嫁，但在此风雨飘摇时候，明远难免多尽尽心，替她排解忐忑、帮她筹措嫁妆，才是正礼。再 次，明柯还携两位母亲携丫头小厮逃跑了！明摆着蓄谋已久，明摆着给他亲爹没脸，明摆着还跟最近失玉坠等诸事都有关联，明远文韬武略，应 立即加入苏府核心智囊团，大展才华，灭此内贼而后朝食才对吧！再再次，就算明远再怎么挂心蝶宵华。七王爷怜香惜玉的美名远扬，断不会把 蝶宵华拆了。蝶宵华本也是这一行当里的，又岂在乎多接一门贵客？再怎么考量，苏明远都应不理会七王爷与蝶宵华才是！七王爷带着蝶宵华离 城赴京的路上，仍频频回顾，似乎觉得苏明远还是会来。锦城有几个大户人家，在七王爷在城的时候，没得到机会拜望，听说七王爷要走，打算 当道截他，献献殷勤，七王爷不得不放出话去：谁如果敢截路，不管是“巧遇”、“特意”、或者“偶遇”，都作强盗处理，于是路途清净 了„„但苏明远不会在乎这个，还是敢来的吧？侍卫道：“王爷，那边——”那边，单人单乘，是有个苏家人来。身段相貌也不错，如果能往前 退个五六十年，七王爷对他一定也很有兴趣。可惜廉颇老矣，白胡潇潇，并且出家了，穿着一袭道袍。这来的是苏明远的
九年级语文外国诗两首1
只小鸟的。暑假是漫长而疯狂的，邻居几个伙伴趁着大人午休溜出了家门，像一只只欢快的鸭子向河里冲去。水声和欢叫声柔和在一起，演奏出了一曲经典的童谣。 当我从河水里冲上沙滩的时候，一只鸟儿就站在沙地里傻傻地望着我。我一下扑了上去，死死地把鸟儿抱在了胸前。我抓到了一只鸟！刚叫了一声，河里就跳出了几个赤身的小伙伴。那嘴怎么红的！给 我看看！是一只水鸟吧！大概是学飞从树上掉下来的？大伙儿围得我透不过气来，五六只手抚摸在鸟的身上。这是一只如翠鸟一样的鸟，羽毛蓝黑相间，粉色的喙长长的，高傲的头颅永远抬着，目光坚 定而迥然。伙伴们都喜欢这只鸟，看着他们羡慕的眼神，只好商议大家一起照顾这只可爱的家伙。安卓斗地主下载 /ktxby/ 玩罢回家，我们缠着会竹篾活的堂哥做了一只鸟笼，一散学就围在鸟笼四周一起看鸟。看够了就一窝蜂似的跑到河里捉鱼喂它，鸟儿如此寂寞而又热闹地过了几日。礼拜六的时候，我们上山砍柴也把它 带着，像宝贝一样轻抚着，一会儿捉虫给它吃，一会儿给它喂水。柴火砍好了也不急于回家，而是把它放在小溪里洗澡。因为不知谁说了一句，水鸟要经常让它在水里的生活的。等我们玩过了，这只鸟 已经奄奄一息了，高傲的头颅低垂着，眼睛绝望地望着我们。在它停止呼吸的瞬间，我们大伙儿都哭了。由于我们的懵懂无知，由于我们放纵滥爱，让这只精灵在怨恨中离开这个世界。堂哥说，把它做 个坟墓吧！我们选择了一个洒满阳光的坡地，用柴刀扒了一个坑，把这只给我带来欢乐，又带来忧伤的鸟儿掩埋了。大伙儿找了一块石片，用刀锋刻上：鸟儿，到另一个世界去飞翔吧！
九年级语文外国诗两首1
我常会捡到一片好看的杜梨叶子，招呼高高过来看。高高也特别注意看那些落满一地的杜梨叶子，如果看到一片特别奇特的叶子，也会高声叫我：爷爷，快来看呀，这儿有一片不一样的叶子!k7的 官方网站 有好多天，我们两人都钟情于杜梨叶。路两旁有好多杜梨树，落下的叶子成堆。我们常常在地上仔细寻找，不放过任何一片闯入眼帘的叶子，常常会有美丽的邂逅而让我们赏心悦目，便常常会听见 高高的大呼小叫：爷爷，快看，这里我又看见一片好看的树叶！ 这片最好看最别致的杜梨叶，竟然是黑色的。那种黑，油亮油亮的，叶子边缘有一层浅浅的灰色，像黑色的火焰燃尽之后吐出的一抹余韵；像淡出画面之外的空镜头里的远天远水，充满想象的韵味。 我问高高：你见过这样黑色的树叶吗？ 他摇摇头，说：没见过。 我对他说：爷爷也没见过。 我们用别的杜梨叶做的热带鱼或大公鸡，都让不同色彩的杜梨叶尽显各自的英雄本色，让那种不同的红色交织成一曲红色的交响。 我们用三片红红的树叶，做成了鸵鸟的身子，剪了一半的叶子做成了鸵鸟的脖子，另外两片叶子，成了鸵鸟的两条大长腿。 高高又用不同形状和颜色的树叶，做成一棵五彩树。这五彩树的名字，是他自己起的。树叶是他自己捡的，自己挑的，自己贴上去的。
九年级语文外国诗两首1
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我的父亲在我的心里是伟大而且充满智慧，就是现在已过古稀之年，除了耳朵有点背以外，身体还算硬朗，重要的是依然不糊涂。他平时很少说话，但是你跟他谈心的时候，话语间仍然感觉出智慧 的气息。
父亲没上过几天学，年轻时当过四年兵，复原回家一直在大队（后来叫村）这个党的最基层组织工作，当过最大的官是大队书记，好像有那么十几年的样子，后来到乡一个小作坊式的油厂当了两年 厂长。那时候，我们姐弟仨都在上学，他的微薄津贴根本不能满足家庭所需，之所以叫津贴而不叫工资，是因为实在太少，根本无法跟工资挂上钩。再后来，赶上撤区并乡的机会，盘下原乡政府所在地 一个叫魏岗的小镇一处临街的破旧的四间公房，开起了一个小饭馆。
小饭馆是真的小，两张桌子，也就是平时只能容纳两桌人用餐，当然不用怀疑餐桌是否够。说是小镇，就那么一条五六米宽乡村公路穿过的小镇，从东头到西头，认真数的话不超过五十户人家。当 然还有一些单位：一所小学、一所中学、储蓄所、卫生院、财政所、乡政府、供销社，大概就是这些了。撤区并乡，就是因为基层政府部门太多，不适应社会发展，所以原来在县与乡之间的区一级政府 被取消了，几个相邻的乡合并，成为一个大乡。很不幸，我家所在的这个小乡被合并掉了，也就是说本来不大的小镇，失去了乡镇府、财政所、储蓄所这些政府部门的支撑，这个小镇也就完全变成了没 有任何官方背景纯Байду номын сангаас间的小镇。纯民间的小镇似乎就不再叫小镇了，以后不能是官方还是民间都称呼为魏岗村。
我的父亲在我的心里是伟大而且充满智慧，就是现在已过古稀之年，除了耳朵有点背以外，身体还算硬朗，重要的是依然不糊涂。他平时很少说话，但是你跟他谈心的时候，话语间仍然感觉出智慧 的气息。
父亲没上过几天学，年轻时当过四年兵，复原回家一直在大队（后来叫村）这个党的最基层组织工作，当过最大的官是大队书记，好像有那么十几年的样子，后来到乡一个小作坊式的油厂当了两年 厂长。那时候，我们姐弟仨都在上学，他的微薄津贴根本不能满足家庭所需，之所以叫津贴而不叫工资，是因为实在太少，根本无法跟工资挂上钩。再后来，赶上撤区并乡的机会，盘下原乡政府所在地 一个叫魏岗的小镇一处临街的破旧的四间公房，开起了一个小饭馆。
小饭馆是真的小，两张桌子，也就是平时只能容纳两桌人用餐，当然不用怀疑餐桌是否够。说是小镇，就那么一条五六米宽乡村公路穿过的小镇，从东头到西头，认真数的话不超过五十户人家。当 然还有一些单位：一所小学、一所中学、储蓄所、卫生院、财政所、乡政府、供销社，大概就是这些了。撤区并乡，就是因为基层政府部门太多，不适应社会发展，所以原来在县与乡之间的区一级政府 被取消了，几个相邻的乡合并，成为一个大乡。很不幸，我家所在的这个小乡被合并掉了，也就是说本来不大的小镇，失去了乡镇府、财政所、储蓄所这些政府部门的支撑，这个小镇也就完全变成了没 有任何官方背景纯Байду номын сангаас间的小镇。纯民间的小镇似乎就不再叫小镇了，以后不能是官方还是民间都称呼为魏岗村。
九年级语文外国诗两首1
当时邻家嫂子听了吓得手机掉落在地上，腿软得连走路都走不动了，邻居见状连忙扶着她走到外面，大声呼叫村邻去撞门救人。当厚重的房门被硬生生地撞开时，时间还是太迟了，邻家嫂子的儿媳 妇儿口吐白沫，只有出气没有进气了，最终在还没被人抬上车时连出气也没了！儿子的药劲刚发，大脑尚清楚，他对前来施救的邻居们说让大家别费劲了，即使医生把他抢救过来的话他还是会再次寻自 尽的，死灰般的绝望让大家心惊胆颤，邻家嫂子则直接昏死过去！娘仨一人被送往火葬场，俩人被送往中心医院抢救，当时情况真是惨不忍睹！进入申搏sunbe
Hale Waihona Puke 儿子最终还是在当天就随老婆走了！儿子和儿媳妇儿的双双自尽，仿佛带走了邻家嫂子的所有精气神，一个健壮开朗的农家妇人，短短半月瘦老似七旬婆婆。后来的日子，邻居们不断地安慰和鼓励， 十岁孙子和六岁孙女的嗷嗷待哺，邻家嫂子只得压住悲伤，强打精神，替儿子抚育留下来的两颗幼苗。平常的日子里，这种伤痛只要人不想去触碰它的话没事，但每年过年，想要避开这种伤痛那是不可 能的，所以每年的除夕开始，邻家嫂子便终日以泪洗面，一声声地哭唤着儿子和儿媳妇儿归来，接下她的重担，她的苦难。这凄惨的一声哀过一声的哭唱，让满心欢度新年的人的心情都黯淡下来，整个 村子里也没了往年的欢笑，而我的心情更加阴郁起来。
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九年级语文外国诗两首
黑人谈河流
兰斯顿· 休斯
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
兰斯顿· 休斯是“哈莱姆（纽约黑人聚 居区）的桂冠诗人”，是美国黑人文学 最优秀的代表。他的作品主要是诗，也 有小说和评论。他写作的题材大多是黑 人的生活和种族问题，为黑人文学开辟 了现实主义道路。出版有诗集《困倦的 布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。
黑人是具有悠久历史的种族。在现存的 几类人种中，黑人是最早在地球上留下 自己的足迹的。但在近代史上，黑人生 存的土地受到殖民统治者的侵略，许多 黑人沦为奴隶，并被贩卖到美洲从事艰 苦的体力劳动，肉体和精神都饱受欺凌。 南北战争结束后，美国废除奴隶制度， 黑人获得自由 。
“我了解河流：／古老的黝黑的河流。”
第四节，在句式上与第一节相仿，但是 句子更短，表意更简明。“黝黑的河流” 可认为是喻指黑人的历史。
“我的灵魂变得像河流一般深邃”， 最后一节，是第二节的重复，结构上前 后呼应，意在强化突出主题。黑人种族 见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂” 里容纳着人类的文明，历史的积淀，因 而显得“深邃”。
“晨曦中我在幼发拉底河沐浴。”
幼发拉底河是古代文明的发源地之一， 这里曾诞生过灿烂的古代文明。 “在刚果河畔我盖了一间茅舍，／河水潺 潺催我入眠。／我瞰望尼罗河，在河畔 建造了金字塔。” 刚果河是非洲流域面积最大的河流，尼 罗河是世界最长的河流。尼罗河流域也 诞生过灿烂的古代文明。
“当林肯去新奥尔良时，／我听到密西西 比河的歌声，／我瞧见它那浑浊的胸膛 ／在夕阳下闪耀金光。” 密西西比河是北美洲最大的河流。林肯 在担任美国总统时，废除了奴隶制，使 美国的黑奴获得解放。 以上是诗人以夸张的手法回顾历史。 “我”的身影掠过亚、非、美三大洲， 从古代到现代，在每一个地方都有令 “我”难忘的河流。
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部剧烈绞痛，阵发性加重，伴呕吐。6h未排气、排便。查体：体温37℃，脉率84次／分，左腹部膨隆，压痛明显，肠鸣音高亢，移动性浊音阴性。最可能的诊断为A.肠梗阻.B.肠道蛔虫病C.急性胰腺炎D.溃疡病穿孔 1961年老舍以本民族的满人生活为题材创作的一部自传体的长篇小说是《》。 图1-15所示为某城市新建铁路枢纽--火车站及广场总平面交通流线组织。分析该大型交通设施规划设计中的不妥之处。 中国国际货运代理协会的最高权力机构是A.成员代表大会B.单位会员代表大会C.团体会员代表大会D.会员代表大会 下述哪项描述符合细菌性角膜炎的特点A.发病有急有慢，症状可非常突出，也可较缓和，角膜溃疡病灶可表现为局灶性脓肿，也可表现为广泛的液化性坏死，还可表现为范围较小，进展缓慢的温和的溃疡灶B.按照感染发生的部位，溃疡可浅层，也可为深层，且常常出现复发C.由于感染角膜的细菌毒 同，角膜可出现单个溃疡灶或多个溃疡灶，单个溃疡灶可扩大融合为较大的溃疡灶D.角膜溃疡病灶非常严重，但患者症状相对较轻E.通常引起角膜炎的病因为细球菌科（葡萄球菌）、链球菌科（肺炎球菌）、假单胞菌科（铜绿假单胞菌）、念珠菌属、镰刀菌属、曲霉菌属等 哪项不是阿司匹林的不良反应A.出血时间延长B.胃黏膜糜烂及出血C.溶血性贫血D.诱发哮喘E.血管神经性水肿 双气囊小肠镜检查并发症。A.胰腺炎B.胆道感染C.急性肾炎D.幽门梗阻E.腹泻 杜仲的适应证有哪些。A.肾虚腰膝酸痛、下肢痿软B.阳痿、尿频C.肝肾亏虚、下元虚冷之胎动腰痛如坠D.高血压症E.肝肾不足之视物昏花 厨余垃圾表示的是什么垃圾？大骨头，玉米核属于厨余吗？ 下列选项中，关于企业法人与项目经理部法律关系的表述，正确的是。A.项目经理部具有法人资格B.项目经理经企业法人授权，其职务行为可以代表企业法人C.项目经理部行为的法律后果应由企业法人承担D.项目经理部行为的法律后果应由项目经理承担 脐中至耻骨联合上缘的骨度分寸是。A、4寸B、5寸C、6寸D、8寸E、9寸 根据我国《钢质海船入级规范》规定，启动空气瓶的总容量在不补充充气情况下，对每台不能换向的主机启动。A．至少连续启动12次B．至少冷机连续启动12次C．至少热态连续启动6次D．至少冷机连续启动6次 关于输卵管结扎术时并发症的预防，下列哪项错误A.采取头低臀高，使肠管移向上腹部B.卵圆钳提管时要扣紧钳口，不可虚夹C.切开腹膜前应交替钳夹，放松，以防钳夹肠管D.钳夹输卵管必须用无齿的卵圆钳E.钳夹腹膜组织不宜太多 下列不属于企业内部供给预测方法的是()。A.人员核查法B.人员调配图C.马尔可夫分析方法D.回归分析法 健康危险度评价的危害鉴定中，有害效应的类型包括。健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。A．致生殖细胞突变B．器官/细胞病理学损伤C．致癌（包括体细胞致突变 发育毒性（致畸性）E．非特异损伤F．器官/细胞生理学改变 企业生产力的总和构成A、社会生产力B、社会资源C、社会福利D、社会财富 带式输送机上的胶带按其径向扯断强度的大小可分为和两种。 函数t、f的定义如下所示，其中，a是整型全局变量。设调用函数t前a的值为5，则在函数中以传值调用（callbyvalue）方式调用函数f时，输出为（1）；在函数t中以引用调用（callbyreference）方式调用函数时，输出为（2）。空白（1）处应选择A.12B.16C.20D.24 案例分析题]ExtremeProgramming(XP)isadisciplineofsofiwaredevelopmentwith(1)ofsimplicity,communication,feedbackandcuurage.Successfulsoftwaredevelopmentisateameffort-notjustthedevelopmentteam,butthelargerteamconsistingofcustomer,managementanddevelopers. XPisasimpleprocessthatbringsthesepeopletogetherandhelpsthemtosuccesstogether.XPisaimedprimarilyatobject-orientedprojectsusingteamsofadozenorfewerprogrammersinonelocation.TheprinciplesofXPapplytoany(2)projectthatneedstodeliverqualitysoftwarerapidlyandflexibly.AnXPprojectneedsa customertoprovideguidance.Customers,programmers,managers,areallworking(4)tobuildthesystemthat'sneeded,Customers-thosewhohavesoftwarethatneedstobedeveloped-willlearnsimple,effectivewayto(5)whattheyneed,tobesurethattheyaregettingwhattheyneed,andtosteertheprojecttosucce （4）处应选择A.togetherB.bythemselvesC.separatelyD.alone 脊髓小脑性共济失调病理特点是共同变性部位在()A．橄榄、脑桥、小脑B．大脑、小脑、脊髓C．大脑、小脑、脑干D．脊髓、小脑、脑干E．脊髓、小脑 电脑壁纸：/