小学英语老师远程培训总结
小学英语远程研修个人总结5篇
小学英语远程研修个人总结5篇第1篇示例：在这段时间的小学英语远程研修中，我收获颇丰。
通过参加课程学习，我对英语教学有了更深入的认识和理解，也学到了许多新的教学方法和技巧。
在此，我想分享一下自己的学习心得和体会。
在远程研修中，我意识到了有效的学习方法。
通过线上课程的学习，我学会了如何高效地利用网络资源，如何合理规划学习时间，如何利用学习工具进行自主学习等。
这些学习方法不仅帮助我更好地掌握课程知识，也提高了我的学习效率。
我在远程研修中了解到了新颖的教学理念和方法。
课程内容涵盖了课堂教学设计、教学评价、学生学习策略等方面的内容，让我对英语教学有了更全面的了解。
我学会了如何设计富有趣味性和启发性的活动，如何引导学生进行自主学习，如何调整教学方法以满足不同学生的需求等。
这些新颖的教学理念和方法必将对我的教学工作产生积极的影响。
通过远程研修，我还结识了许多优秀的教师和同行。
在课程学习中，我有幸跟众多教育界同仁交流学习，分享经验，互相鼓励。
通过与他们的交流，我不仅开拓了视野，还受益匪浅。
这种交流与合作的模式也让我在工作中更加积极主动，更有信心应对各种教学挑战。
这段时间的小学英语远程研修给了我很多启迪。
我收获了新的知识，拓展了思维，提升了能力，更重要的是，开阔了眼界，增进了内在的修养。
我相信，在未来的教学工作中，我会把这些学习到的东西应用到实际工作中，争取做到更好，让学生在我的教学中受益匪浅。
【2111字】第2篇示例：在这次小学英语远程研修中，我收获颇丰。
通过学习，我深刻意识到英语在现代社会中的重要性，同时也认识到提升自身英语水平的必要性。
以下是我对这次研修的个人总结。
这次远程研修让我领略到了现代科技对学习的巨大助力。
通过网络课程和在线教学资源，我可以随时随地进行学习，不受时间和空间的限制。
这样的学习方式让我更加方便高效地学习英语知识，提升了学习的灵活性和便捷性。
这次研修让我意识到了英语学习的重要性。
在现代社会，英语已经成为一门全球通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通交流，还可以为自己的职业发展打下坚实的基础。
小学英语远程研修总结4篇
小学英语远程研修总结小学英语远程研修总结4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的小学英语远程研修总结，欢迎阅读与收藏。
小学英语远程研修总结1自参加了这次的小学英语教师远程培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。
老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。
像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
同时也提高自己。
通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
小学英语远程研修总结5篇
小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语是小学阶段的必修课程，对学生的英语学习能力起着至关重要的作用。
由于某些特殊情况，如疫情等原因，学生不能在学校正常上课，因此远程研修成为了一种必要的学习方式。
为了更好地探讨小学英语远程研修的教学方法和效果，我们开展了一次小学英语远程研修总结。
我们对小学英语远程研修的教学方式进行了调研和研究。
研究表明，小学英语远程研修可以采用多种方式进行，如在线直播课程、录播课程、在线互动教学等。
这些方式都可以帮助学生在家中进行英语学习，并且可以根据学生的实际情况和学习习惯进行选择。
我们还发现，在远程研修中使用多媒体教学和互动教学可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我们对小学英语远程研修的教学效果进行了评估和分析。
通过调查和实地观察，我们发现，小学英语远程研修在一定程度上可以提高学生的英语学习成绩和学习兴趣。
学生可以在家中灵活安排学习时间，解决作业问题，提高学习效率。
远程研修还可以通过多种教学方法和资源帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高学习能力和水平。
远程研修也存在一些问题，比如网络故障、学生学习积极性下降等，这些问题需要学校和家长共同努力解决。
我们对小学英语远程研修的改进方向进行了探讨和展望。
我们认为，小学英语远程研修可以进一步提高教学质量和学生学习效果的途径有很多。
可以加大对教师培训的力度，提高教师远程教学的能力和水平；可以适当增加在线直播课程和录播课程的内容，加强课程的多样性和吸引力；可以加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和问题，共同解决学生学习中的困难和挑战等。
这些改进方向将有助于进一步提高小学英语远程研修的教学质量和效果，更好地服务学生的英语学习需求。
小学英语远程研修是一种新的教学方式，其对提高学生英语学习能力和水平有着重要的作用。
通过对小学英语远程研修的调研、评估和改进，我们相信远程研修将为小学英语教学带来更多的机遇和挑战，也将为学生的英语学习带来更多的效益和便利。
小学英语课堂远程培训心得体会4篇
小学英语课堂远程培训心得体会小学英语课堂远程培训心得体会精选4篇（一）在进行小学英语课堂的远程培训过程中，我有几点体会和心得。
首先，远程培训给我提供了更加灵活的学习和教学方式。
在传统的课堂上，我们受到时间和空间的限制，但是在远程培训中，可以随时随地进行学习和教学。
这对于我们这样的在校学生来说非常方便，可以根据自己的时间安排来学习，而不用担心上课时间冲突或者迟到。
其次，远程培训让我可以更好地与老师和同学互动。
在传统课堂上，因为班级人数较多，每个学生的时间都是有限的，而且有时候也会有一些内向的同学不太容易与老师和同学交流。
但是在远程培训中，我可以直接与老师进行一对一的交流，提出自己的问题和困惑，也可以通过网络与同学们一起学习和讨论。
这样的互动方式让我感觉到更加近距离地接触到老师和同学，能够更好地理解和学习英语知识。
最后，远程培训提供了更多的学习资源和工具。
在传统课堂上，我们主要依靠教科书和教师授课来学习，但是在远程培训中，我们可以通过互联网获取到更多的学习资源，如教学视频、练习题和在线课程等。
这些学习资源可以帮助我更加深入地理解和掌握英语知识，提高我的学习效果。
总之，小学英语课堂远程培训给我带来了更多的便利和机会，让我能够更加灵活、互动和全面地学习英语知识。
通过远程培训，我相信我能够取得更好的学习成绩。
小学英语课堂远程培训心得体会精选4篇（二）在参加小学英语骨干教师培训的学习过程中，我收获颇丰，学到了许多宝贵的教育经验和方法。
以下是我个人的学习心得。
首先，培训教师注重培养学生的兴趣和积极性。
课堂上采用了多种互动的教学方式，如游戏、角色扮演等。
这种方式能够引起学生的兴趣，并且能够使他们更主动地参与到课堂中来。
同样重要的是，教师还鼓励学生提出问题，通过解答问题来促使学生思考，并培养他们的自信心。
其次，培训教师注重培养学生的语言表达能力。
他们提倡学生多多和同学交流，通过与他人的对话来提高口语表达能力。
在课堂上，教师会安排一些小组活动，让学生用英语与同组成员进行讨论和交流，帮助他们学会用正确的语言表达自己的意思。
小学英语远程培训总结（精选4篇）
小学英语远程培训总结（精选4篇）小学英语远程培训总结篇1为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个“双对接远程研修” 的平台，让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。
只是想，“送人玫瑰手有余香”。
一、建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围。
在英语课堂教学中，我们所面对的学生的英语程度参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的鼓励，帮助他们树立信心，给他们介绍一些学习方法的书，并教他们一些改善大脑记忆力的锻炼方法。
特别是教师要从多方面去关心学生，进行角色置换，站在学生的位置上设身处地地去体验，理解学生的各种感受。
师生间的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合教师的教学，使教与学的活动得到良好开展。
二、因材施教。
其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。
孩子喜欢的学习方法和风格也都是不一样的，我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”，一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片，关注老师的板书；听说型的同学则喜欢英语交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和TPR教学法。
所以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。
三、教授不同层次的水平的学生。
由于学生的学习能力，学习态度，学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。
我们要对所有孩子都有信心，每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自己的母语，只是个人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不一样。
在课堂上我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平，给程度相对较弱的学生相应难度的问题，给程度较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进步。
英语教师培训总结5篇
英语教师培训总结5篇总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。
因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
这里给大家分享一些关于英语教师培训总结，供大家参考。
英语教师培训总结1为期两个星期的英语培训即将接近尾声，回味这几天的学习，感受颇多。
回顾这几天的培训，个人的总结如下：王__老师的故事教学的时间与思考，使我得到了不少的精神灌溉，让我对日后英语课堂的设计有了不同的认识，多多摸索，然后逐渐找到感觉，让学生也慢慢身临其故事情境，找寻支点重新建立对英语学习的热忱;孙巧玲老师的讲座，独具匠心，内容丰富，让我认识到备好一节课真的需要很多的努力，每备一节课前，都要熟悉教材甚至在这节课之前的所有旧知识，这样备起课来更加自然也会显得饱满不少。
黄海丽老师的英语论文讲座，不枯燥，让我听得津津有味，也让我重新审视了自己，偷懒惯了，想当然地认为论文太难，与我无关。
现在我突然意识到其实自己用心做这件事，其实也不会太难，讲座中她的小故事也让我受益匪浅，比如卖猪肉的故事，不会刻意多称点肉从而多赚点钱的摊主回头客越来越多，所以他卖出的猪肉总是比别人多出好几倍;把学生当成一块布，把自己当成裁缝的例子也印象深刻。
这样的老师是我向往变成的，所以告诉自己：加油!还有张国荣老师的教育科研选题与方案设计;金玲雅老师的诸多建设性建议与见多识广的眼界;江晨老师的实用简笔画教学;邵灵玲老师的语境教学的有效学习。
每位老师的独到见解，让我渴望而不可及，非常荣幸，让我坐下聆听。
学到许多，希望今后自己真的可以将这些理念用起来，不枉费光阴的流逝。
长达三天的听课，也使我更加有冲劲了，每位老师的努力，都是我们无法预见的，为了她们自己的一堂展示课，她们辛苦了许久，所以，我们才有幸享受到了这顿精神大餐。
说起感受，我最喜欢她们从容不迫的上课教态，自然、大方，非常沉稳。
以后真的要在教学设计，课堂教态中多下功夫了，说来惭愧，我现在的备课都是非常散，不够集中，所以有时候我的课堂，我自己都不知道自己在上什么?更何况学生了。
小学英语远程研修总结5篇
小学英语远程研修总结5篇篇1一、背景与目标本次远程研修是针对小学英语教师队伍开展的在线教育培训活动，旨在提高小学英语教师的教学水平，增强教育教学的实效性。
通过本次研修，预期实现以下目标：1. 掌握先进的小学英语教学方法和理念。
2. 提升教师的教育教学能力，促进个人专业发展。
3. 加强教师间的交流与学习，形成良好的教育合作氛围。
二、研修内容与实施本次远程研修围绕小学英语教学的核心内容与技能展开，具体内容包括：1. 英语教学理念与方法的更新：介绍了当前小学英语教育的趋势和先进的教学理论，引导教师转变教育观念，采用创新的教学方式。
2. 小学英语课程标准解读：详细解析了小学英语的教学目标和教学内容，帮助教师明确教学方向。
3. 教学设计与实施技巧：通过案例分析和实践操作，提升教师的教学设计能力，掌握有效的课堂教学方法。
4. 儿童心理与英语教学结合：介绍儿童心理发展规律，引导教师了解小学生的特点，以更加贴近学生需求的方式进行教学。
实施方式主要采用在线视频课程、专家讲座、小组讨论和作业提交等多种形式。
研修过程中，辅以在线答疑、学习进度跟踪等机制确保研修效果。
三、研修成果与收获经过本次远程研修，参与教师取得了以下成果和收获：1. 知识增长与理念更新：研修使教师们掌握了先进的教学理念和方法，了解了小学英语教学的最新动态和趋势。
2. 教学技能提升：通过研修中的案例分析、实践操作，教师们的教学设计能力、课堂掌控能力得到了显著提高。
3. 教师间交流与协作：远程研修平台为教师们提供了一个交流学习的机会，促进了不同地区、不同学校教师间的合作与资源共享。
4. 自我反思与成长计划：研修过程中，教师们结合个人教学实际进行反思，制定了针对性的个人成长计划。
四、问题与改进措施在研修过程中，也存在一些问题和挑战：1. 技术难题：部分教师对于在线学习平台的操作不熟练，影响了学习效果。
2. 时间安排：远程研修需要自主安排时间，部分教师面临工作与学习的时间冲突。
小学英语培训学习总结 5篇
小学英语培训学习总结 5篇小学英语培训学习总结 1今年暑假期间学习了《小学生英语语感的培养与形成》、《小学英语教学活动设计》、《校本研修的组织和管理》这三门课程，开学一个月来我把所学到的知识运用到了教学中去，小学英语教师远程培训学习总结。
通过学习与反思，使我对小学阶段英语的教学有了更加深刻地理解。
我认为今后的教学中，结合新课标的理念，可以从以下几个方面来尝试：一、明确目标我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。
教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差，工作总结《小学英语教师远程培训学习总结》。
现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。
那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下四方面入手:1、在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立思考的时间。
没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。
有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。
给学生自主学习的时间和空间。
在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。
一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。
探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。
学生学习的主动性主要在于老师的调动。
每堂课，都需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
小学英语远程研修总结5篇
小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语远程研修总结随着科技的不断发展，远程研修已经成为现代教育的新趋势。
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次小学英语远程研修，收获颇丰。
在这篇文章中，我将分享一些我从这次远程研修中学到的知识和经验。
远程研修为我们提供了更加灵活的学习机会。
在传统的教育模式中，学生们需要到学校或培训机构进行面对面的学习。
而通过远程研修，我们可以在家中或任何地方利用电脑或手机参与学习，不受时间和地点的限制。
这种灵活性让我有更多的时间专注于学习英语，提高了我的学习效率。
远程研修为我们提供了更多的学习资源。
在远程研修中，老师们会用各种多媒体资源来讲解知识，例如视频、音频、图片等。
这些资源使得学习更加生动有趣，容易理解。
通过远程研修，我们还可以和来自不同地区的同学进行交流学习，开阔了视野，提高了跨文化交流能力。
远程研修鼓励了我更加独立地学习。
在远程研修中，我们需要更多地依靠自己去完成作业和课程。
这不仅培养了我们的自学能力，更激发了我们主动探索、解决问题的能力。
通过自主学习，我发现了许多学习方法和技巧，提高了我的学习自觉性和学习效果。
小学英语远程研修是一种全新的学习方式，给我带来了许多好处。
它不仅提高了我的学习效率和学习质量，也让我更加自主、灵活地学习英语。
我相信在未来的学习中，我会继续通过远程研修来提升我的英语能力，提高我的学习成绩。
希望更多的同学也能通过远程研修来享受到学习的乐趣和收获！第2篇示例：在这次小学英语远程研修中，我收获颇丰，认识到了远程教育的优势和挑战，也不断提升了自己的教学能力及专业素养。
通过参与远程研修，我深刻体会到了远程教学的独特魅力和价值。
通过远程研修，我了解到了许多创新的教学方法和工具，比如在线教学平台、虚拟教室等。
这些工具能够帮助我们更好地开展远程教学，提高教学效率，激发学生学习兴趣。
我也学到了许多针对远程教学的教学策略和技巧，如如何设计生动有趣的课堂、如何引导学生积极参与、如何评估学生学习效果等。
小学英语远程研修总结9篇
小学英语远程研修总结9篇第1篇示例：小学英语远程研修总结随着互联网的普及和技术的发展，远程研修已经逐渐成为教师继续教育的重要方式之一。
今年，我有幸参加了一次小学英语远程研修，通过这次研修，我不仅丰富了英语教学知识，还提升了自己的教学技能。
在这里，我将分享一下我的总结和收获。
远程研修为我们提供了更便捷的学习方式。
通过网络课堂，我们可以随时随地学习，不受时间和地点的限制。
这使得我们能够更加灵活地安排学习时间，避免了因工作繁忙而无法参加实体培训的困扰。
在研修课程中，我们可以选择自己感兴趣的内容进行学习，让学习变得更加自主和高效。
远程研修为我们提供了更丰富的学习资源。
在网络课堂上，我们可以轻松获取到各种教学资料和视频资源，能够更加直观地了解教学内容。
这为我们提供了更多的学习机会，帮助我们更加深入地理解和掌握知识。
网络课堂也为我们提供了与其他老师交流和分享的平台，促进了我们的学习和成长。
远程研修为我们提供了更加互动和个性化的学习体验。
在网络课堂上，我们可以通过互动功能与老师和同学们进行实时交流，提出问题和看法，获得及时的解答和反馈。
这种互动让学习更加生动活泼，激发了我们学习的兴趣。
网络课堂还能根据我们的学习情况和需求，为我们定制个性化的学习计划，帮助我们更好地实现自身的学习目标。
远程研修拓展了我们的教学视野和方法。
通过参加网络研修，我们不仅可以学习到最新的教学理念和方法，还可以了解到其他地区和学校的教学情况和经验。
这让我们可以拓宽自己的教学视野，融合各地的优秀经验，提升自己的教学水平。
网络研修也为我们提供了更多的教学工具和技巧，让我们能够更好地应对不同的教学情况和需求。
小学英语远程研修为我们提供了更加灵活、便捷、丰富和互动的学习体验，有效地帮助我们提升了自己的教学能力和水平。
在未来的教学实践中，我将继续运用所学到的知识和技能，不断提高自己的教学水平，为学生带来更好的教育体验。
希望通过不懈的努力和学习，成为一名更加优秀的教育工作者。
小学英语远程研修总结5篇
小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语远程研修总结近年来，随着互联网和信息技术的快速发展，远程教育越来越受到重视。
在小学英语教育中，远程研修也日益流行起来。
我有幸参加了一次小学英语远程研修活动，获益良多，在此进行总结和分享。
在远程研修中，我学会了更加高效地利用时间。
由于没有必要的交通和住宿等消耗，我们能够更加集中注意力在学习上。
而且，远程研修安排的时间通常比较灵活，可以根据自己的实际情况进行安排，不会受到额外限制。
这使得我可以更好地安排自己的学习计划，提高学习效率。
远程研修让我结交了更多的英语学习伙伴。
在活动中，我们通过线上平台进行互动学习，分享学习心得和经验。
这不仅增加了我的学习动力，也让我感受到了学习的乐趣。
与同行一起讨论问题、交流看法，让我收获颇丰。
远程研修还拓宽了我的学习视野。
在线上平台上，我可以接触到更多不同地区、不同学校的老师和同行，了解他们的教学方法和经验。
这些宝贵的经验对我有着极大的启发作用，让我能够更加灵活、富有创造性地进行英语教学。
通过远程研修，我意识到了自己的不足并有了更好的提升机会。
通过参加各种线上讲座、研讨会，我发现了自己在一些知识和技能上的欠缺，并且得到了相应的培训和指导。
这让我更加有信心和动力去提高自己，不断完善自己的英语教学能力。
小学英语远程研修是一种有效的学习和提升方式。
通过远程研修，我不仅提高了自己的专业素养，也结交了更多的学习伙伴，丰富了自己的学习资源。
希望未来能够继续参加更多的远程研修活动，继续提升自己的英语教学水平。
【总字数：415】第2篇示例：小学英语远程研修总结近年来，随着网络技术的不断发展，远程教育已成为一种越来越受欢迎的学习方式。
在这个背景下，我参加了一场关于小学英语远程研修的培训，收获颇丰。
在这次远程研修中，我学会了如何运用现代科技手段来提高英语教学质量。
通过在线教学平台，我们可以随时随地进行学习，不受地域和时间限制。
我可以通过视频、音频等多种形式的教学资源，让学生在家也能享受到高质量的英语教育。
英语培训总结(15篇)
英语培训总结(15篇)英语培训总结1作为一名一线教师,我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟许多。
在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识。
一、学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在几天里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。
虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。
因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。
在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。
我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。
每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。
让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的'教学实践中去。
二、心得体会下面谈几点自己的培训心得体会：1、本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。
2、通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
远程培训英语学习总结5篇
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英语教师远程培训学习心得体会（合集5篇）
英语教师远程培训学习心得体会英语教师远程培训学习心得体会(合集5篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的英语教师远程培训学习心得体会，希望能够帮助到大家。
英语教师远程培训学习心得体会1在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和XX市小学一线英语教师，XX市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。
总结我的心得体会有三点：一、理念先行我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。
但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。
张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的.。
我把英语的教育理念再与大家一起分享：（一）面向全体学生，注重素质教育。
（二）整体设计目标，体现灵活开放。
（三）突出学生主体，尊重个体差异。
（四）采用活动途径，倡导体验参与。
（五）注重过程评价，促进学生发展。
（六）开发课程资源，拓展学用渠道。
张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结潘老师是XX市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。
其方法有：（一）直观教学法（二）游戏竞赛法（三）直接感知法（四）儿歌增趣法（五）造句法（六）渗透语音学习法感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家分享：天气的温馨weather情报站，提醒raing记带伞，doudy朵朵乌云山，windy阵阵来吹散，sunny晴天阳光灿烂，snowy雪花舞姿曼妙。
方位词下面under上面on，between用在两中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。
小学英语教师网络培训总结实用5篇
小学英语教师网络培训总结实用5篇小学英语教师网络培训总结 1通过参加本次教育局组织的小学英语骨干教师赴约培训，使我受益匪浅。
培训期间，授课老师渊博的知识，精彩的讲课，使我从中学到了不少知识。
我觉得作为一名小学英语教师要从以下几方面着手:一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区尤其要扎实课堂用语。
教师除了要熟悉书本上的单词，词汇、短语、最简单的句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。
俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能去谈教师课堂教学水*的提高。
二、英语教师必须培养学生良好的学__惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学__惯，我们首先应规范学生的书写*惯，从学字母开始，就要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头等；其次，要有准确模仿的*惯，大胆开口的*惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复*的*惯；最后还要养成勤于积累，实践的*惯。
只有这样，学生良好的学__惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学、乐学、善学。
三、赏识学生，增强学生的自信心记得，刚开始教英语的时候，我让一名学生做单词练*，这名生几乎没有声音，我没有批评他，而是鼓励他，但他大胆的说出的时候，我又及时的表扬了他，在后来的学*中，我发现他对英语学*越来越有兴趣。
在私下的交谈中，他说：“我不是不会，我有点害怕说错了。
”在今后的英语学活动中，我尽量善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学*英语知识，提高英语学*兴趣。
四、合理使用直观教具，充分发挥教具作用激发学生学*积极性，提高教学效率。
提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。
老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
小学英语教师网络培训总结范文（精选14篇）
小学英语教师网络培训总结范文（精选14篇）小学英语教师网络培训总结范文（精选14篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学英语教师网络培训总结范文，希望对大家有所帮助。
小学英语教师网络培训总结篇1络培训并加入了小学网络英语1班这个既活跃又乐学的班集体，真实地体会到网络知识的丰富性，享受着教育工作者知识共享的快乐，受益匪浅。
一、网络学习，业余生活的真谛对于酷爱网络的我，每次坐在电脑前，都是漫无目标地点击着鼠标，但参加网络学习以后，另我弃以往的肤浅认识于脑后，才发现网络学习适时地走入我的学习生活，我认真聆听了各位教授的专题讲座，并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中，每每阅读一篇他们成功的教学设计，都给予我莫大的启发，网络学习吸引了我，改变了我的业余生活，使我在网络上有了规律性的学习，学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、聆听精彩的专题讲座，并能和同仁们交流着丰富新颖的教学经验，在这个平台上，通过知识的积累，充实自已、完善自已，真正认识到作为一名小学教师，积极、乐观、向上的态度可以改变自已，并且影响着我的学生们。
二、网络学习，教学资源的共享在网络学习的知识平台中，最吸引我的就是优秀课件展示及学科频道，同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同分享，不仅展示自已的教学风格，同时能在大家的点评中不断完善，无疑不是对自身教学的一个提升与创新。
三、网络学习，教学理念的转变在学习时，观看各位优秀教师的教学视频，另我感到英语课堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要的，在所授年级英语教学中我适当运用多媒体，经常给孩子播放标准英语发音的mp3，为他们营造真实的英语语境。
通过孙明霞老师主讲的《做个幸福的老师》一课的学习，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子们在学习中也是同样的，所以在调整自已的同时，我更加注重与孩子们的沟通交流，要建立良好的师生关系并不是急于求成的，这同时也是一门学问，是我在今后的学习与工作中需要改进的，力争做一个幸福的老师。
英语教师远程培训总结（通用5篇）
英语教师远程培训总结英语教师远程培训总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的英语教师远程培训总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教师远程培训总结120xx年9月开始至今，我参加了为期三月的奥鹏英语远程培训。
我深深的感到：这次培训让我在学习上，工作上都有了很大的收获。
这次培训为我们设计了灵活多样的培训模式，既有专家的精辟讲解，又可以观摩许多名师的优质课。
让我懂得了怎样将知识变活，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间。
老师要为学生创设良好的学习坏境，让课堂变得更加生动有趣，最大限度调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。
在我们培训的每一天都能听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
这次培训不仅开拓了我的视野，还丰富了我的实战经验，更让我的思想得到升华，是我对教育有了更深的认识，更加热爱教育事业。
今后我将更加努力学习，为农村的教育事业贡献我的一份力量。
同时，这次培训也让我的理论知识得到加强，让我明白没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的。
通过学习专家的讲解，结合新课程标准，以及我的教学实际，我有以下几点体会：1、教学工作中，自始至终都应该以学生为主体，让他们成为课堂的主人，让他们的每一个特点都得到充分的体现。
2、看准目标，摆正目的。
作为教师，既要教学生书本知识，但绝对不要忽略学生有时异动的灵魂火花，让他们在学习知识的同时又能表现本色的一面。
3、正确的教学手段，才能让孩子得到合适的教育，让他们健康成长。
4、以德治教，以德育人。
教师作为人类灵魂的工程师，既要教好书，还要育好人。
师德不仅是对教师的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，所谓“以身立教|”说的就是这个道理。
小学英语教师网络培训总结范文
小学英语教师网络培训总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学英语教师网络培训总结范文小学英语教师网络培训总结范文（精选20篇）小学英语教师网络培训总结范文篇1经过十五天的培训，我受益匪浅，虽然时间很短，但培训的内容却非常的丰富，所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。
小学英语远程培训总结
小学英语远程培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、合同协议、条据书信、职业规划、规章制度、心得体会、应急预案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, internship reports, contract agreements, document letters, career planning, rules and regulations, experiences, emergency plans, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语远程培训总结小学英语远程培训总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。
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通过本次课程的培训和研修，你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。
请列举一个自己的教学案例，运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足，并提出改进建议。
此次培训有组织，有计划，有目标。
对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。
我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，我收获很大。
本次学习内容丰富，涉及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。
刘兆义，孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。
许多平时工作中的疑惑迎刃而解。
刘教授认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。
而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。
要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。
但像我们农村老师，条件艰苦，环境部乳城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
同时也提高自己。
专家们循循善诱，口若悬河。
让我受益匪浅。
同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，飞车具有示范性赫操作性。
他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却撒科学，有机的联系在一起。
让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。
快快乐乐地行进在知识的海洋中。
乳关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。
ask sb to draw a picture. let sb guess who she is. she is 反复操练目标语言，引出新知识，并配以姿体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引学生
的注意力。
学生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言her name is ....her name...her name.....有意义的操练，先小语境，在扩展引出下个学习重点。
很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。
比如有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。
使学习更有目的性，练习更有针对性。
看似无序却有序。
专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终极目标。
最后，让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。
你要做个好老师，首先要真诚的去爱学生，在你的教室里面不应该有盲点，你的爱的目光应该扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即"亲其师，则信其道".这其实还不够，他们听你的，成绩好了，自信了，成为对社会有用的人，才师教育的目的所在，教师的职业神圣之处也在于此。
聪明两字的解读就是认真去倾听，日日月月不懈的坚持。
那么。
要让学生聪明，我们自己先要有聪明的头脑和方法。
无论是我们还是学生。
都应该认真感悟语言的美妙，坚持学习提高自己，坚持爱你的学生，激发他们内心的原动力，做好abc(态度端正，自信，有能力），猜能学好abc.......
小学英语远程培训学习开始了,我深感荣幸自己能够参加这次小学英语教师培训，本次培训，我得以聆听各位专家、学者的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等，这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析，有课堂实录，还有耐人寻味的经验之谈，小学英语案例导读，案例评析，案例展示，专家讲座等等，很是透彻。
我收获很多，我很快乐。
在培训中，能够得以聆听各位专家教授的讲座，倾听对小学英语教学的理解，我对小学英语课堂教学有了许多新的理解和认识，这次培训学习，使我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解，让我对做一个富有人格魅力的教师充满了自信，解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异域文化渗透教学让我更加喜爱英语教学，为自己是一名小学英语教师而感动自豪，坚定了我做一名优秀的小学英语教师的梦想，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
一、理念和思想的更新
这次学习内容丰富，涉及小学英语教育的语音教学和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学方式，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。
教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。
许多平时工作中的疑惑迎刃而解。
专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。
而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。
要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。
但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素质也不比城市学生占优势，，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。
专家们循循善诱，口若悬河。
让我受益匪浅。
同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，非常具有示范可操作性。
他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却很是科学，有机的联系在一起。
让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。
快快乐乐地行进在知识的海洋中。
关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。
反复操练目标语言，引出新知识，并配以肢体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引学生的注意力。
学生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言，有意义的操练，先小语境，再扩展引出下个学习重点……很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。
比如有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。
使学习更有目的性，练习更有针对性。
看似无序却有序。
专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终极目标。
二、交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。
参加培训前，我对教师专业化的认识几乎是零，没有去认真的学习和思考，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有很多。
新形势新要求下的教师，必须具有教师的专业素质。
通过培训学习，我认识到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。
（一）教师的专业态度：
1、要有专业理想。
对教学工作抱有强烈的承诺，要致力于改善教育素质以满足社会对教育专业的期望，努力提高专业才能及专业服务水准。
2、要有专业情操。
包括：理智的情操，即由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感；道德的情操，即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
3、要有专业自我。
对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
（二）专业知识：
教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务；一般教学法知识，特指超出学科内容之外的有关教室组织和管理的主要的原则和策略，这技巧对于教师来说，是必不可少的知识，能管理好才能教好；课程知识，特指掌握适用于教师作为“职业工具”的材料和程序，要了解课和改革的动态，认真学习好课和改革的要求与知识，才能更好地完成教学工作；学科教学法知识，指学科内容知识与教育专业知识的混合物；有关学生及其特性的知识，放下以往老师的架子，学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。
通过这次的小学英语教师培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。
教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。
教师在充电过程后，才可以将更多的知识用在教学上，学生们也可以得到更多的知识，这样的教师才是最好的教师，我相信我会在不断的培训学习中更为一名更优秀的英语教师。
我希望我能获得更多的培训机会，能有更多的机会聆听和观摩不同层次的优质教研课。
当然，要想真正提升教师的专业能力和素养，还要依靠教师自己的实际行动。
我将要针对本次培训学习认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在教学中，有针对性地开展国培学习的教学实践与研究活动，把学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
教育是一项充满智慧的事业，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，并结合我校的实际情况，及时为学校教学和发展出谋划策。