北京语言大学网络教育学院

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《教育学》模拟试卷一

注意：

1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。

3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、世界第一部教育专著是（）。

[A] 《大教学论》[B] 《论语》[C] 《大学》[D] 《学记》

2、（）被誉为“现代教育学之父”，其著作《普通教育学》的出版，被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。

[A] 康德[B]夸美纽斯[C] 赫尔巴特[D] 昆体良

3、中国第一个现代学制是（）。

[A] 1902-1904学制[B] 1912-1913年学制

[C] 1922年学制[D] 1951年学制

4、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

[A] 教育[B] 环境[C] 遗传[D] 主观努力

5、提出发现教学法的美国教育心理学家是（）。

[A] 加涅[B] 布卢姆[C] 布鲁纳[D] 奥苏贝尔

二、【填空题】（本大题共5小题，15个空，每空2分，共30分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

6、我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成（）一书，其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。美国著名教育家（）主张教育要以儿童为中心，其代表著（）一书，对20世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。

7、教学是教师的（）和学生的（）共同组成的双边活动。学生的学习以掌握（）为主。

8、学生发展因具有（），因此教育需要做到因材施教。拔苗助长违背了人身心发展的（）规律。

9、学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移（），可分为正迁移、（）；根据迁移（），可分为纵向迁移、横向迁移；根据迁移（），可分为特殊迁移、非特殊迁移。

10、现代教育发展的趋势有：（）、（）、（）和教育国际化。

三、【名词解释】（本大题共3小题，每小题5分，共15分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

11、学校教育

12、双轨型学制

13、学习策略

四、【简答题】（本大题共3小题，每小题7分，共21分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

14、请简析教育的心理学起源论。

15、试述教育管理理论发展的历程。

16、学生学业评价中有哪几种参照方式？

五、【论述题】（本大题共2小题，每小题12分，共24分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

17、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。

问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

18、试分析制约教育制度的因素有哪些？

《教育学》模拟试卷一答案

一、【单项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

二、【填空题】（本大题共5小题，15个空，每空2分，共30分）

6、 ( 《论语》 )；( 杜威 )；(《民主主义与教育》)；

7、 ( 教 )；( 学 )；( 间接经验 )；

8、 ( 个别差异性 )；( 顺序性 )；

9、 ( 性质 )；( 负迁移 )；( 方向 )；

( 内容 )；

10、 ( 教育的全民化)；( 教育的终身化)；( 教育民主化 )。

三、【名词解释】（本大题共3小题，每题5分，共15分）

11、标准答案：

是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。

复习范围或考核目标：“教育”概念的理解；参见网络课件第一章第一节。

12、标准答案：

双轨型学制是西方现代学制的类型之一，主要存在于20世纪中叶之前的欧洲国家，如英国、德国和法国等。这个学制把学校系统分两个互不相通的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学、直到大学，他们受到比较高深的、完备的教育，以便成为生产管理、商业经营、科学研究和从事其他社会活动的人才，具有精英教育性质。另一轨是为劳动人民子女设立的，学生读完初级小学之后，不允许进入文法中学或公学，只能进入高等小学或初等、中等职业学校，成为适合生产需要的工人。

复习范围或考核目标：西方学制；参见网络课件第五章第二节

13、标准答案：

学习策略是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。复习范围或考核目标：学习的理论；参见网络课件第七章第四节。

四、【简答题】（本大题共3小题，每题7分，共21分）

14、标准答案：

美国教育史家孟禄(P.Monroe,1869-1947)，从心理学立场出发，批判了“生物起源论”，揭示了人的心理和动物心理的区别。他在所著的《教育是教科书》一书中，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育应起源于儿童在日常生活中对成人无意识的模仿。他在书中写道：原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。”这种模仿就是最初级、最原型的教育。