英语课堂游戏大全—好玩的单词游戏(三)
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全—单词操练类游戏English Classroom Games n (Part 1)Word Practice Games1.Blow the BalloonsGame n: Students say words while blowing up balloons。
and the sound changes with the size of the balloon。
This game is used for XXX.2.Opposite XXXGame n: XXX's voice is loud。
and the student's voice is small。
the teacher's voice is small。
and the student's voice XXX。
This game can be used for XXX.3.Fly a KiteGame n: The teacher holds a kite model。
and the student's voice changes according to the teacher's gestures。
This game can be used for XXX.4.Clap HandsGame n: The teacher and students clap hands while saying words。
When the teacher s。
the students。
This game can be used for vocabulary practice and can help focus students' n.5.Grow TallerGame n: The student's voice changes according to theteacher's gestures。
英语课堂游戏汇总
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(二)句型游戏
• 6.Wooden men(stop game):学生 一起操练大段的句子(复习童话剧),当 老师说:“Stop!”,学生变成木头人; 老师说“1,2,3!”,学生活动。(输出 游戏)
(二)句型游戏
• 7.Dragon: 分组或是单个,一个接一个地 说单词或句子。(输出游戏)
(二)句型游戏
(一)单词游戏
• 6.Shout and whisper:可以是老师大 声说,学生大声说;或是老师大声说,学 生小声说,形式多样化。也可借助教具变 换位置,学生相应变换声音大小。同样适 用于句子(输入和输出游戏)
(一)单词游戏
• 7.Bomb game:老师自备一张炸弹卡
,当老师出示这张炸弹卡学生必须按老师要 求集体做出相应反应。
• 8.Catching the ball: 两个学生互相 传球,一个学生问问题并丢球,另一个学生 回答问题并接球,适合口语复习。(输出游 戏)
(二)句型游戏
• 9.Order the sentences:适用于童话剧 的复习。教师将几个童话剧的句子写在长纸 条上,并贴在几个学生的背上,其他学生大 声的地读出句子后,这几个学生马上调整自 己的位置,按照童话剧顺序将句子排列好。 (输出游戏)
(一)单词游戏
• 15.Magic eyes:(flash cards)把单 词写在卡片或黑板上,快速给学生看一下, 马上将卡片或小黑板背对学生,然后让学生 说出该单词 (输出类游戏)
(一)单词游戏
16.Look at my mouth(lip reading):老 师做口型,学生大声抢答单词(或句子)整体 操练或单个操练(输出类游戏)
(二)句型游戏
• 14.Best performer: 选取几个孩子进行 表演,奖励表现得最好的那一个。 (输出 游戏)
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1。
吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练.3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4。
拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5。
长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7。
模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练.8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9。
运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10。
传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11。
和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see—saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—好玩的单词游戏
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英语课堂游戏大全——好玩的单词游戏一1、“碰地雷”:在英语单词教学中;学生不太愿意跟读..用此法不错..在一个词下放一个地雷; 这个词是不能读的;如果学生不小心跟读;就是踩到雷了..大家一起数one、 two、three; bomb;向他砸过去有趣;气氛也好;学生在玩中也学得扎实2、补全句子:在学习句中;要慢读;必要时分解读..在跟读几遍后;可以让学生补全老师没说完的部分..比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca..这是个反应练习;可让学生熟练掌握句子..3、、此呼彼应:1 全班学生坐在原位..2 教师描述一些事物;如果的是对的;例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”;如果的是错的;学生就保持沉默..3 做错的学生暂且退出游戏..游戏继续进行..4 剩下的一个学生即游戏的优胜者..5 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等..6 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学;可训练学生的听力.. 4、拍皮球:1 学生分两组坐在原位;合上眼;教师为两组打分..2 教师拍皮球;学生默数教师拍了几下..假设教师拍了19下..3 教师突然停下;问一个学生:“What’s the number ”该学生应该答;“Nineteen”..如果他答对了;该组得分;并由该学生接替教师拍球;游戏继续进行;如果他讲错了;就让别的学生纠正..4 哪组学生得分多 ;就为胜者..5 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿..如先拍4下;停一停;再拍3下;接着问:“What’s the number ”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”6 作用:操练数词和加法运算句型..5、加减连算:1 学生分成两组;互相出题;教师仲裁打分2 由A组第一个学生先出题 ;如:Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答:Five plus five is ten.然后由该生再接下去;如:Minus four; A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错;该组就扣分..3 数字的和或差可限于一事实上数字范围内;如20;30等..4 变化:教师可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8……5作用:操练数词和加减运算句式..6、将错就错:1 学生坐在原位;注视着教师.. 教师在教室里随意走动;他可以突然停在一个学生面前;用手指着自己的鼻子说: This is my eyes有意讲错那个学生也将错就错;指着自己的眼睛说:This is my nose.2 如果学生讲错了;就让他代替教师;再同样地做一遍..3 变化:教师可以手拿一些文具;指着钢笔说:This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说:This is my pen.4 作用:巩固单词;操练句型..7、各就各位:1 教师读一段对话Dialogue或课文Text;也可以读一段自己编的短文..2 让几个学生担任对话课文中的角色或人或人物..3 教师先把整段文章念一遍或讲一遍..4 教师在讲述第二遍的时候;每提到一个人或物;扮演该角色的学生就得马上站起来;如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. “Teacher”站起来Look; Wang Hai is cleaning the window Wang Hai 站起来..5 变化:可编排其内容;如At the Zoo 或Inthe Park.6 作用:培养学生理解短文内容;找出关键词的能力..8、滚皮球适合初学英语的学生目的:检查学生对字母顺序的掌握程序..规则:1.主持人手拿皮球站在圈内..2. 主持人边说一个字母;边向四周的学生滚动皮球..接球者必须说出其听到的后面的一个字母..主持人说两个;接球者也得说出其后的两个字母;依此类推..9、找朋友目的:检查学生对字母四种体大写、小写的熟悉程度..1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张;分成几组..2. 选出其中几组卡片;发给学生每人一张;允许他们互相看一看;但不能读出声音来..3. 教师发令;学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜..10、猜一猜目的:检查学生对字母的掌握程度;培养他们的想象力..规则:1.将学生分成若干小组..2.模仿教师或自己决定一种姿势;做出各种字母形状..3.教师下令;看谁能在规定的时间内猜出;然后快速写在黑板上;教师评分;得分高者为优胜..11、点名目的:检查学生听字母的能力..规则:1. 准备好字母卡片..2. 要求学生每人拿一张卡片;卡片上的字母即为学生的名字..3. 教师说字母如Aa;持Aa卡片的学生即说:“Here I am.”4. 加快说的速度;出错者出游戏;坚持到最后者为优胜..12、聋哑读字母目的:检查学生对元音字母的掌握程度..规则:1. 组织学生反复背诵26个字母..2.遇到元音字母;就用手势来代替;如A;就举起右手;B;则举起左手;I;就用手指向自己的一只眼睛;U;就用双手一起指向教师..3. 出错者;退出游戏..13、“warm and cold”在教学单词“pen”的时候;可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中;让其中一个人来找;其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”;当寻找者接近目标时;同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时;同学们的朗读声就变得越来越弱;直到寻找者找到目标为止..14、 magic hammer在黑板上贴出几张图片;然后学生拿一个充气榔头;教师说单词;学生听到后;马上跟读;然后将榔头砸在相应的图片上..15、友谊之圈目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别..方法:1.大家一起面对面围成两个同心圆..2.一起拍手唱歌或放音乐;两个圈分别朝相反方向移动..歌曲结束;或老师喊"Stop"时;每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话..3.当大家安静下来表示都做完以后;重新开始一首歌曲拍手转圈..4.游戏的乐趣在于;学生不知道自己下一个将会面对谁;也许是新的同学;也许就是刚才问候过的同学..16、抛绣球目的:练习使用"What's your name " "I'm..."以及一些学过的问候语.. 道具:沙包方法:1.学生坐在座位上;或者站成一队;老师站在学生前面;背向学生抛球;球离手后转身面对学生..2.谁接到球就和老师进行对话练习..对话结束后;由他取代老师的位置;上前抛球继续游戏..3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点..17、猜颜色目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达..道具:用这五种颜色的彩纸;做五顶可以戴在手指上的小帽子..可以多准备几套作为给学生的奖品方法:老师把手背在身后或用物品遮挡;然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上..让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子..奖励猜中的同学一定彩色小帽子..18、找帽子目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达..道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶也可以是这五种颜色的其他物品;如水果、手偶、文具等..方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排..给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置..2. 点一位学生上来;蒙住她的眼睛;用英语告诉她"Find the blue\...."3. 学生根据自己的记忆;走向相应颜色的五品;并将它拿起..那对的学生得到一个小奖励..拿错的同学再试一下..如果还错的话;就换另一位同学..19、传球数数目的:学习数字1~5的英文表达..或其它数字道具:一只皮球方法:1. 让学生站或坐成一圈..2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球;球出手后说出一个数字..3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字..4. 说对了继续游戏;说错了;罚唱一首英文歌或韵句..然后开始新一轮游戏..20、丢手绢之数数版目的:熟悉数字1~10的英文表达或其他数字练习方法: 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏..2. 同学们围成一圈坐好;由老师先开始做示范..老师在圈外;边从1数到10边围着圈走..每数一个数字;就轻拍一位同学的肩膀..数到10后再从一开始..3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯;必须立刻站起来去追老师;并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师..4. 如果没有抓到;就由他取代老师的位置;重新开始数数;继续游戏..如果捉到了;还是由老师数数;知道他成功地逃脱一次才换人..。
英语课堂小游戏3
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英语课堂小游戏(三)游戏1:续数字(说三个连续数字)游戏方法:学生若干人(或是小组,或是排、行但人数应为偶数)起立,面向其他同学。
站在最右边的同学任意说出一个数字,如:Three。
站在他旁边的同学说:Four,five,six.第三位同学任意说出一个数字Eleven,站在他旁边的同学说:Twelve,thirteen,fourteen.以此类推,把游戏做完。
此游戏如果在小组之间进行,可以增加竞争性、趣味性。
每小组(排或行)的同学为一个队(Team),任意一个同学说错,全队同时坐下。
另一队同学继续。
游戏2:记忆电话(号码)游戏方法:学生若干人,每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数,作为自己的“电话号码”,同时写上自己的名字。
游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起,写字的一面朝上摆放在桌子上。
参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。
主持人把纸片反扣(写字的一面朝下)在课桌上。
主持人发令:Ready , Go !参加游戏的同学用举手抢答的方式,取得答题的优先权,然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”。
每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分,同时主持人把纸片翻过来。
其他同学仍用举手抢答的方式。
每正确说出一个电话号码和姓名也得1分。
直到主持人宣布比赛结束,或者所有“电话号码”都被说出来。
得分多的同学获胜。
第一轮比赛结束后,同学们重新写“电话号码”,准备第二轮比赛。
游戏3:描述人物(猜词1)游戏方法:教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。
课上开始游戏前说明游戏做法:一名同学到教室前面,面向其他同学。
教师拿出一张卡片给这位同学。
这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词,如daughter,学生可以说:It is a child of a family . It is a girl .It has 8 letters ./ The first letter of the word is D .其他同学就可以猜出卡片上的名词。
英语课堂单词小游戏(3)
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英语课堂单词小游戏在英语课堂中,学习单词是一项重要的任务。
然而,单调的词汇学习往往会让学生感到乏味,降低他们的兴趣和学习动力。
为了激发学生的学习热情,提高他们的英语词汇水平,教师可以设计有趣的单词小游戏来增强学习效果。
本文将为你介绍几种适用于英语课堂的单词小游戏。
一、卡片配对游戏这是一种简单而又经典的单词小游戏。
教师可以事先准备好一组卡片,每张卡片上分别写有不同的单词或图片。
然后将卡片洗匀,随机放置在桌面上。
学生需要尽快地找到每个单词的配对,例如找到与“apple”相对应的卡片,并将它们放在一起。
这个游戏可以锻炼学生的记忆能力和反应速度,并帮助他们巩固所学的单词。
二、动作猜单词游戏这个游戏可以激发学生的参与度和创造力。
教师可以从单词库中选取一个单词,并征求学生的建议,让他们通过动作来表达这个单词的意思。
其他学生需要根据这个动作来猜测单词是什么。
例如,如果一个学生模仿飞行的动作,其他学生可以猜测这个单词是“fly”。
这个游戏不仅可以复习单词,还可以提高学生的主动参与和表达能力。
三、词汇接龙游戏这是一种比较有难度的单词游戏,适合更大一些的学生。
游戏开始时,教师给出一个单词,例如“book”。
然后,学生需要依次说出与上一个单词的最后一个字母相同的单词,例如“kite”。
这个游戏考验学生的词汇量和联想能力,同时也可以增加他们学习新单词的兴趣。
四、拼写比赛游戏这个游戏可以让学生们进行友好的竞争,并帮助他们提高拼写能力。
教师将全班学生分成几组,每个组都需要分别派出一名代表来参加比赛。
教师会给出一个单词,并要求代表尽快地将它正确地拼写出来。
首先拼写正确的代表将为自己的组赢得一分。
这个游戏可以增加学生对正确拼写的关注,并激发他们努力学习的意愿。
通过这些有趣的单词小游戏,学生们可以在轻松愉快的氛围中巩固和扩展他们的英语词汇。
教师们可以根据不同的教学目标和学生水平来选择合适的游戏,并在实践中不断创新和改进。
希望这些游戏能够给你的英语课堂带来一些新的灵感和活力!。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全单词操练类游戏
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英语课堂游戏大全(一):单词操练类1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
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英语课堂游戏大全——好玩的单词游戏(三)1. [/B]拍单词[/B]/[/B]图片[/B]:把本节课重点单词先全部过一遍,让学生有更深的印象,然后将图片一横排贴在黑板上,在图片的下方划个圈,让一男一女上台来并背对老师。
老师用口型对下面的同学作提示,让学生反应单词,并大声说出来。
老师再将该词确认一次后,发出明确指示,让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。
拍的又快又准的一方胜出得分。
如:crab,T:crab,台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈,又快又准的加分。
¬要求[/B]¬<1. 贴图片或单词时,让全班学生认一个贴一个。
在游戏前,让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。
¬<2. 上台来的两位同学,面朝台下同学,老师通过口型提示,如rock,台下同学一起说rock,为防止台上同学听不清楚,老师要大声再读一次,然后发出指令,“go!”比赛选手才能去拍。
¬<3. 在拍图前,为了活跃气氛,可让比赛选手先做点热身,如:选手对着全班时,让他们原地小跑,听到go的指令时,再转身拍词。
¬<4. 游戏时,注意控制纪律,学生拍错的单词,一定要全班再认读一次,纠正错误。
¬¬2. [/B]猜拳(剪刀石头布)游戏[/B]:把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上,叫一男一女上讲台,老师指着一个单词,如dog,台上选手开始划,边划边带领全班一起读dog,读到第三声时,出拳,赢的一方等到dog这个单词,得到单词多的队伍获胜。
¬要求[/B]¬为防止选手划拳时,出拳太快,台下学生看不清,或选手划拳时,有人慢出拳,老师要控制好划拳的节奏,带领台下学生有节奏地朗读。
(为保证游戏进行时划拳的节奏,短的单词老师要带,读长的单词时,口令改为one、two、three)¬¬3 .击鼓传花[/B]:老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张,然后选一首节奏明快,学生喜欢的英文歌曲,当音乐一起,拿到的卡片的同学就要马上往后传;当音乐一停,学生停止传卡片,这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。
读对的加分,然后继续游戏。
¬¬4.拼单词[/B]:是一个针对单词拼写的游戏。
如:slow/fast,先在黑板上写上slow/fast,然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方,男女各派一名代表上来,老师发令,这时全班一起喊slow/fast,slow/fast…两名代表开始选择字母卡拼单词,最先拼好拼准确的一方胜出。
¬要求[/B]¬为比赛公平起见,选择拼写的单词最好是结构相近,字母数相同的一对词。
¬要拼写的单词老师要先写在黑板上,拼写及字母间隔要大些,便于学生认清。
¬注意防止选手因求胜心切而损坏字母卡。
¬¬5. 大小图[/B]:把重点单词的大图依次打横贴在黑板上,老师手里拿着对应的小图,然后选一个男生上来抽一张小图,全体女生来猜,看究竟男生手中抽中的是哪张图片。
猜对了女生加分,猜错了男生加分。
如:《Dinnertime》中,训练扩展句型do you want some...?句型时,把rice,bread,meat ,milk等大图贴在黑板上,手上准备对应的小图,先叫一男一女上来,男生抽一张小图,女生来指大图,如:指向rice,全班女生问?Gs:Do you want some rice?男生秀小图,如果是rice的阿小图,全体男生回答,Bs:yes,please;若不是,Bs:No,I want some...¬要求[/B]¬该游戏一般多用于训练句型,通过问答形式让全班操练。
¬游戏时要防止学生喊加油,扰乱课堂纪律。
若有学生捣乱,立刻给男方或女方减分,并乘机给另一方加分。
惩罚并用,恩威并施。
¬¬6. [/B]表演课文[/B]:在课文教授以后,让学生上台模仿或表演整篇课文。
台下的学生跟着vcd读一句,台上的学生就表演一句。
¬要求[/B]¬选择的课文是易于表演的,具有很强的表现力的。
如:《The Train》、《The Space Monster》、《Help Me》等。
¬表演时,可以为学生准备一些头饰,如space monster,spaceship等,使表演更加生动。
¬注意台下的学生要边读,台上的演员才会表演。
不能让大家光顾着看表演,而忽略朗读课文。
¬¬7. 传声筒[/B]:从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个单词,一直传到第一个学生耳朵了,由他来大声说出他听到的那个单词,检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。
一致就得一分。
¬¬8. 击鼓传声读[/B]:老师放音乐,每个组准备一本课文书,音乐一响就开始每个组每个人之间传书,音乐停,传书动作停。
书停在谁手里,那个学生就把本游戏规则内要你读的句子读出来,读出得分。
¬¬9. [/B]剪纸卡,拼纸卡读[/B]:老师把单词分别写在一张一张小纸上,每张纸写一个单词。
把整体的一句话的小纸卡分发给每个组,让她们去拼成完整的对的一句话,快者赢。
¬¬10.集体讨论表演读[/B]:每个组规定时间把要读的课文先集体读一下,然后在组长的带领下构思怎样表演,时间一到就上去表演,评分决定哪个组是第一。
¬¬11. 掩盖单词读[/B]:先全句读,后在这句中掩盖一个单词让他们读,接着是掩盖两个到更多,让他们再读,到最后可以背下来了。
还可以在中间弄一些炸弹出来,遇到这个词是炸弹就跳过不读,增加他们的趣味性。
¬¬12. 展示图片读[/B]:派两位学生上来各拿一张单词卡片,背对背走一步、两步、三步在转回面对面互相展示手上的图片谁最快读出对方的单词卡片就为赢。
¬¬13. 抢椅子[/B]:两张椅子,三个学生,音乐响起就围着椅子转,音乐一停就抢椅子,谁没抢到就站起来造句子。
锻炼他们的造句子能力。
¬¬14. 丢手绢游戏[/B]:先带领学生把要复习用运到的句子结构复习一次,然后叫一个学生出来围着其他同学转,音乐响起,开始转,把手绢丢其中一个学生背后,然后背后有手绢的同学要站到圈中间选一个句型来造句,造得出来就得分,造不出来就表演一个节目。
¬¬15. 开火车读[/B]:每个人都排一句课文的话,经过讨论后以一个组为单位开火车把整篇课文读下来,最流利,读得最顺的就为赢。
¬¬16. 大转盘游戏[/B]:准备一张卡纸,做成一个带刻度的类似钟表的转盘,可根据需要画出刻度。
刻度对应的位置用阿拉伯数字作标记,配上可以旋转的指针。
这个转盘用以让学生选择他们本节课学的新词或者选择奖励。
(例如:配合该转盘,老师可以在黑板上贴上香蕉苹果之类的图片,并标上号码,让一个学生转动转盘,指针停下后,所指的号码对应的图片归该学生所有。
)¬¬17. [/B]幸运盒游戏[/B]:先把学生分组,让每组学生根据老师的要求,发挥其想象,写出单词,并把写有单词的纸张放入盒子中。
把这些纸放进一个盒子里,让学生伸手进去“抽奖”,看看能组合成一个什么样的句子,让学生来读。
(该游戏用于复习本节课学习的重点单词及句型)¬¬18. 寻宝读句子[/B]:把所学的重点句型,写在吹塑纸上,并把这些纸放在教室的后面,请一位男生和一位女生站到讲台上,老师一声令下,学生跑到教室后面,最快找到句子的一方,要先读出句子,如果可以读出句子,得分归己方。
如果不能读出句子,机会将给对方,让对方读出句子,得分归对方。
(该游戏适合复习课)¬19. 利用ppt[/B]做成启动器,玩游戏[/B]。
比如在ppt上做成气球、动物的样子,然后点一下就出现一个单词或者一个句子,这时就要让学生竞争去得到一个机会来选择其中一个气球或者动物,答对气球或动物里弹出来的单词或句子就会得分(分数也是在ppt中一按就出来的)。
如何竞争呢?方法有:让学生猜拳决定谁选;数一二三看谁最先坐好谁选;把鞋子脱掉放教室最后面,学生在讲台前面转两圈后看谁最先跑到后面把鞋子穿好,跑回讲台前,就谁选。
¬¬20. 转椅子游戏[/B]:黑板上写上单词或者句子,编上序号。
学生围坐成一个圈,中间放一张转椅,老师给每个孩子发一张编有相应序号的卡片,请一个学生坐到转椅上,左手抓住右边的耳朵,右手伸直,食指伸出,老师推动转椅,椅子停下来时,该学生食指指到的学生站起来读和自己手上号码相应的句子。
(适宜用于复习,对教室的空间有要求,学生人数不能太多)¬¬21. 找朋友游戏(A)[/B]:准备一些图片和相应的单词,将其发给学生,点一男一女到讲台上比赛,老师先说一个词,上台的两名同学按照指示下去找到相应的单词和图片,找到后上台,确认找到的图片和单词是否匹配。
奖励方法:如果双方都按照老师要求找到对应的单词或图片,男女双方都加分,如果只有一方正确,就给正确的一方加分¬¬22. 找朋友游戏(B)[/B]:将单词卡和图片随意发给学生,老师说一个单词,拿到该图片和单词的同学立刻起立,跑到讲台,相互握手。
¬23. [/B]挪位读[/B]:全班起立,读一个句子就全体向前走一步,挪一个位置。
等全班读完后,看是否所有学生都能站到一个座位旁,站到的为抢到位置的。
没有站在位置旁边的学生就要被淘汰。
¬¬24.做动作猜单词[/B]:分组比赛,选一组学生出来排成一列,除了第一个学生要面对老师,其他的学生都要背对老师,不准看。
然后老师做动作给第一个学生看,然后第二个学生转过来跟第一个学生面对面,第一个学生做动作给第二个学生看,做完以后第一个学生再转回来,然后第二个做动作给第三个学生看,如此类推,一直到最后一个学生,让最后一个学生猜这个动作代表什么单词,猜对加分。
¬25. 找朋友[/B]:给全班每个学生一张字母卡片,分两组或男女比赛。
老师先在黑板写上两个单词,然后叫拿到两个单词头字母的学生出来:如cat和dog就叫拿到c和d的学生出来,拿着c的学生以最快的速度去班上找出拿着a,t的学生,到讲台上按单词顺序排好队,d也如此,看哪个组快,则赢。