七年级生物-血量、输血和血型ppt_PPT幻灯片
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4.4.4 输血与血型 2023-2024学年七年级生物下册精品课件(人教版)..pptx
1. 严重贫血的患者
红细胞
2. 大面积烧伤的患者
血浆
3. 外出血不易止血的患者 血小板
4. 失血过多患者
全血
倡导无偿献血
6. 14
无偿献血利人利己
降低血脂
降低心血管疾病患病概率
流动献血车
降低癌症患病概率
每年6月14日是“世界献血者日”
本节小结
输血 与 血型
血量：成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%-8% 血型 血型的发现者：1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳
一次急性失血
-20%
失血量超过
__8_0_0__~_1__0_0_0_毫___，占总血量20% 升
头晕
心跳加快
眼前发黑
一次急性失血
-30%
输血
失血量超过
_1_2__0_0_~__1_5__0_0_毫__，占总血量30% 升
生命危险
知识配对
一次失血1200—1500ml 一次失血不超过400ml 一次失血800—1000ml 成人血量
6.地中海贫血症是遗传性贫血疾病，有时需要通过输血治疗。下列说法 错误的是( B ) A.血液由血浆和血细胞构成 B.贫血最主要的原因是血量过少 C.中度地中海贫血需要输血治疗，一般实行同型输血 D.重度地中海贫血可通过骨髓移植治疗，因为骨髓中有造血干细胞
7.一个体重60千克的男子，因受伤失血1 800毫升，此时他的情况是
1829年： 英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。 这一次成功具有很大的偶然性，以后的试验结果还是令人失望。
1900年：奥地利医学家卡尔·兰德斯坦纳发现了人类的血型。
血型 兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为 划分 A型、B型、AB型和O型，这就是 ABO 血型系统。
血型和输血原则PPT课件
利用计算机技术对血型进 行自动化检测和配型，提 高检测准确性和效率。
应用范围
适用于大量样本的血型检 测和配型，如血站、医院 等。
优缺点分析
自动化程度高、检测速度 快、准确性高，但设备成 本和维护成本较高。
特殊情况下配型策略调整
紧急输血
稀有血型输血
新生儿输血
自身免疫性疾病患者输血
在无法及时完成交叉配型试验 时，可根据患者ABO血型和Rh 血型进行同型或相容性输血。
交叉配型试验原理和操作流程
要点一
试验原理
要点二
操作流程
通过检测供血者红细胞与受血者血清、受血者红细胞与供血 者血清之间是否发生凝集反应，来判断血型是否相配。
采集血样、离心分离血清和红细胞、分别加入抗A、抗B血清 进行血型鉴定、进行交叉配型试验并观察结果。
自动化配型系统应用介绍
01
02
03
系统原理
定期对输血记录进行检查和评估，发 现问题及时整改。
06
输血后效果评价及持续改进
输血后效果评价指标和方法
实验室指标
包括血红蛋白、红细胞比 容、血小板计数等，用于 评估输血后血液成分的变 化。
临床指标
观察患者输血后的临床症 状改善情况，如贫血、出 血等症状是否得到缓解。
生存质量评估
通过问卷调查等方式，了 解患者输血后的生活质量 和心理状况。
不良反应上报流程和处理机制
不良反应上报流程
建立输血不良反应上报制度，规定上报时限、 上报途径和上报内容，确保不良反应得到及 时、准确的处理。
处理机制
对上报的不良反应进行及时调查、核实和处 理，分析原因并采取措施防止类似事件再次
发生。
持续改进策略在输血管理中应用
应用范围
适用于大量样本的血型检 测和配型，如血站、医院 等。
优缺点分析
自动化程度高、检测速度 快、准确性高，但设备成 本和维护成本较高。
特殊情况下配型策略调整
紧急输血
稀有血型输血
新生儿输血
自身免疫性疾病患者输血
在无法及时完成交叉配型试验 时，可根据患者ABO血型和Rh 血型进行同型或相容性输血。
交叉配型试验原理和操作流程
要点一
试验原理
要点二
操作流程
通过检测供血者红细胞与受血者血清、受血者红细胞与供血 者血清之间是否发生凝集反应，来判断血型是否相配。
采集血样、离心分离血清和红细胞、分别加入抗A、抗B血清 进行血型鉴定、进行交叉配型试验并观察结果。
自动化配型系统应用介绍
01
02
03
系统原理
定期对输血记录进行检查和评估，发 现问题及时整改。
06
输血后效果评价及持续改进
输血后效果评价指标和方法
实验室指标
包括血红蛋白、红细胞比 容、血小板计数等，用于 评估输血后血液成分的变 化。
临床指标
观察患者输血后的临床症 状改善情况，如贫血、出 血等症状是否得到缓解。
生存质量评估
通过问卷调查等方式，了 解患者输血后的生活质量 和心理状况。
不良反应上报流程和处理机制
不良反应上报流程
建立输血不良反应上报制度，规定上报时限、 上报途径和上报内容，确保不良反应得到及 时、准确的处理。
处理机制
对上报的不良反应进行及时调查、核实和处 理，分析原因并采取措施防止类似事件再次
发生。
持续改进策略在输血管理中应用
人教版七年级下册生物：4.4输血和血型 课件(共36张PPT)
A、7％~8％ B、8％~9％ C、5％~6％ D、10％~20％
我能行
7、在紧急情况下，可以接受少量A型血或B型血的人，其血型
一定是（ C ）
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题： 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则，但在紧急情况时，任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_％___~__8_％__，一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升，就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表：
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时，因血型不符合会发生凝集反应而危及生命，凝集成
团的是（ A ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给（ C ）的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的（ A ）
答案：应输入 1）大量血浆；2）红细胞；3）血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量？ 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现？
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题：
我能行
7、在紧急情况下，可以接受少量A型血或B型血的人，其血型
一定是（ C ）
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题： 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则，但在紧急情况时，任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_％___~__8_％__，一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升，就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表：
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时，因血型不符合会发生凝集反应而危及生命，凝集成
团的是（ A ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给（ C ）的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的（ A ）
答案：应输入 1）大量血浆；2）红细胞；3）血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量？ 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现？
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题：
《血型与输血》PPT课件
《血型与输血》PPT课件
目录
• 血型概述 • 输血原则与策略 • 血型鉴定与交叉配血 • 临床输血反应与处理 • 特殊情况下输血策略调整 • 总结与展望
01
血型概述
血型定义及分类
血型定义
指血液成分（包括红细胞、白细胞、 血小板）表面的抗原类型。
血型分类
根据红细胞表面的抗原差异，主要 分为ABO血型和Rh血型两大系统， 以及其他罕见血型。
发热反应原因分析及处理措施
01
处理措施
02
03
04
减慢输血速度或停止输血，给 予抗过敏药物和物理降温。
查明原因，对症处理，如抗感 染治疗等。
预防措施包括严格无菌操作、 使用一次性输血器具等。
过敏反应表现及应对措施
轻度反应
皮肤瘙痒、红斑、荨麻疹等。
中度反应
血管神经性水肿、呼吸困难等。
过敏反应表现及应对措施
血液保存不当
如血液过期或保存温度过高，导致红 细胞破坏。
溶血反应机制及紧急处理
• 免疫性溶血：多次输血或妊娠导致红细胞抗体形成，引发 免疫反应。
溶血反应机制及紧急处理
紧急处理 立即停止输血，保留静脉通道。
给予抗休克治疗，如补充血容量、使用升压药物等。
溶血反应机制及紧急处理
保护肾功能，碱化尿液，促进血红蛋 白排出。
提倡自体输血，减少 异体输血带来的风险。
选择合适的血液成分， 减少输血反应。
自体输血技术应用
术前自体储血
适用于择期手术患者，在术前采 集自身血液保存，以备术中或术
后使用。
急性等容血液稀释
在麻醉后、手术主要出血步骤开始 前，抽取患者一定量自身血在室温 下保存备用，同时输入胶体液或等 渗晶体液补充血容量。
目录
• 血型概述 • 输血原则与策略 • 血型鉴定与交叉配血 • 临床输血反应与处理 • 特殊情况下输血策略调整 • 总结与展望
01
血型概述
血型定义及分类
血型定义
指血液成分（包括红细胞、白细胞、 血小板）表面的抗原类型。
血型分类
根据红细胞表面的抗原差异，主要 分为ABO血型和Rh血型两大系统， 以及其他罕见血型。
发热反应原因分析及处理措施
01
处理措施
02
03
04
减慢输血速度或停止输血，给 予抗过敏药物和物理降温。
查明原因，对症处理，如抗感 染治疗等。
预防措施包括严格无菌操作、 使用一次性输血器具等。
过敏反应表现及应对措施
轻度反应
皮肤瘙痒、红斑、荨麻疹等。
中度反应
血管神经性水肿、呼吸困难等。
过敏反应表现及应对措施
血液保存不当
如血液过期或保存温度过高，导致红 细胞破坏。
溶血反应机制及紧急处理
• 免疫性溶血：多次输血或妊娠导致红细胞抗体形成，引发 免疫反应。
溶血反应机制及紧急处理
紧急处理 立即停止输血，保留静脉通道。
给予抗休克治疗，如补充血容量、使用升压药物等。
溶血反应机制及紧急处理
保护肾功能，碱化尿液，促进血红蛋 白排出。
提倡自体输血，减少 异体输血带来的风险。
选择合适的血液成分， 减少输血反应。
自体输血技术应用
术前自体储血
适用于择期手术患者，在术前采 集自身血液保存，以备术中或术
后使用。
急性等容血液稀释
在麻醉后、手术主要出血步骤开始 前，抽取患者一定量自身血在室温 下保存备用，同时输入胶体液或等 渗晶体液补充血容量。
人教部编版七年级生物下册 4.4.4 输血和血型 课件(共18张PPT)
讨论
将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者
c.浓缩红细胞悬液
患者需要的血液都来自其 他健康人，那么献血会不 会影响自身的健康呢？
临床实践和科学研究表明： 长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞含量 明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更健康。一 个健康成年人每次献血200～300ml不会影响身体健 康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
（2）小明的血可以给哪个血型的病人使用？ B型
（3）献血200毫升会不会影响小明的身体健康？为什么？
不会；一个健康的成年人每次献血不超过400ml不会影响身体健康， 而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
课堂总结
输血与血型
血量和输血
ABO型：A型、B型、AB型和O型 血型
其他血型
一般同血型输血最好 安全输血
随堂巩固
小明是大学三年级的学生，周末他在公园广场看到流动献血车，就主动 要求献血。医生首先让他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型， 是B型血。身体检查合格后，小明无偿献血200毫升。请结合你所了解 的献血常识，回答下列问题： （1）献血时，医生为什么要化验小明的血型？
输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集，所以在输血前必须作血型 鉴定，以输同型血为原则。
救治。
少量失血（小于400毫升）： 2～3周得到补充而恢复。 一次失血800～1000毫升：头晕、心跳、眼发黑、出冷汗。 一次失血1200～1500毫升（血液总量的30% ）：危及生命！
血型及输血
血型的发现 1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升
羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血， 结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。
七年级生物下册人教版第四单元第四章—4输血和血型ppt课件
ABO血型系统
种类：A型（最多），B型，O型，AB型（最少）
正常
凝集
四种血型中的凝集原与凝集素
A
B
AB
抗B 抗A
无
血型鉴定
A
B
A
B
AB A和B
二、输同型血 1、输血的原则：以输同型血为原则 2、输血关系表：
△注意：大量输血时，仍需实行同型输血
输血关系图
在危急情况下可以异血型输血，
此时要考虑供血者的红细胞中凝
请你来鉴定
凝集 凝集 不凝集 不凝集
பைடு நூலகம்
不凝集 凝集
不凝集 凝集
病人血型与输血关系
B、O AB A B O
O A、O
A、AB 无
A、AB、B B、AB
说说你的看法
材料一: 儿子想献血，母亲不让，认为会伤元气，而且会造成贫血。
材料二: 献血狂人杨主银6年无偿献血41次，累计达1万毫升，已属违法超常
献血。
ABO血型的遗传关系
Rh血型系统
Rh血型系统的发现和在人群中的分布在寻找新血型物质的探索中， 当把恒河猴（Rhesus monkey）的红细胞重复注射入家兔体内，引起家 兔产生免疫反应，此时在家兔血清中产生抗恒河猴红细胞的抗体（凝 集素）。再用含这种抗体的血清与人的红细胞混合，发现在白种人中， 约有85%的人其红细胞可被这种血清凝集，
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
血型与输血PPT课件
--
17
无偿献血意义大
--
18
SUCCESS
THANK YOU
--
19
--
20
他总看别人，还 需要什么；他总 问自己，还能多 做些什么。他舍 出的每一枚硬币， 每一滴血都滚烫 火热。他越平凡， 越发不凡，越简 单，越彰显简单
的伟大。
--
21
--
22
问题一 有人因为患病需要输血，费尽周折却找不到匹配的
血型
（抗B）
（抗A）
A
B
O
AB
--
7
血型鉴定
--
8
请你来鉴定
病人 赵
A型标准血 B型标准
清
血清
凝集 不凝集
钱
凝集 凝集
孙
不凝集 不凝集
李
不凝集 凝集
--
血型
B AB O A
9
（三）输血及其原则
--
10
输血原则： 同血型输血
输血关系图
在危急情况下可以异血 型输血，此时要考虑供 血者的红细胞中凝集原 是否会与受血者血清中 凝集素发生反应，造成 红细胞凝集。
血源，只因为——
她是Rh阴性!
--
23
问题二
• 天津有一位少女，孩时因患病输了一次血， 2004年因车祸需再次输血时，发现她是RH阴性
• 其母亲百思不得其解 • 1.为什么女儿第一次输血时没发现这种情况？
2.而且医生告诉她，这种情况还会影响她女儿 的优生问题。
--
24
(四)Rh 血型
• “RH血型”简介 • 由来：RH是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个
O
O
七年级生物下册人教版输血与血型课件ppt课件
达1万毫升已属违法超常献血。
2008年5月12日，中国四川汶川发生8.0级特大地 人员伤亡惨重，许多人由于失血过多挣扎在死亡线 全国人民纷纷伸出了援助之手……
2008年5月14日上午9时，重庆第三军医大学 全体教职员工涌跃为汶川地震灾区无偿献血 。
谭维维半夜赶到了血液中心献血！
作为一个健康公民，应当积极参加无偿 献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
达标检测
1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型B C.A型 D.B型
2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1200～1500 mL B.800～1000 mL
C.600～700 mL D.400～500 mL
3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22～45周岁 B.18～45周岁
C
C.18～55周岁 D.22～55周岁
4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ）
A.全血 B.浓缩的红细胞悬液
C.血浆 D.浓缩的血小板悬液
判断题
1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、 A型
型血。( )
√
2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( )
人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节
输血与血型
情景：一天，在某道路上发生了一起的士与大 车相撞的事故。
车祸！
快打120
这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘 受伤，严重失血。
学习目标
1.知道人体的血量，初步认识输血。 2.掌握ABO血型的类型。 3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。 4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知 5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
2008年5月12日，中国四川汶川发生8.0级特大地 人员伤亡惨重，许多人由于失血过多挣扎在死亡线 全国人民纷纷伸出了援助之手……
2008年5月14日上午9时，重庆第三军医大学 全体教职员工涌跃为汶川地震灾区无偿献血 。
谭维维半夜赶到了血液中心献血！
作为一个健康公民，应当积极参加无偿 献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
2019/7/7
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达标检测
1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型B C.A型 D.B型
2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1200～1500 mL B.800～1000 mL
C.600～700 mL D.400～500 mL
3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22～45周岁 B.18～45周岁
C
C.18～55周岁 D.22～55周岁
4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ）
A.全血 B.浓缩的红细胞悬液
C.血浆 D.浓缩的血小板悬液
判断题
1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、 A型
型血。( )
√
2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( )
人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节
输血与血型
情景：一天，在某道路上发生了一起的士与大 车相撞的事故。
车祸！
快打120
这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘 受伤，严重失血。
学习目标
1.知道人体的血量，初步认识输血。 2.掌握ABO血型的类型。 3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。 4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知 5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
人教版七年级生物下册4.4.4 输血与血型(30张PPT)
二 血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳
在实验中发现：
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
讲授新课
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们 分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
血型的发现
红细胞上有凝集原，血清中有凝集素，凝 集原与凝集素有相对应的特异关系，便发生凝 集反应。
血型
安全 输血
血型的发现者：1900 年，奥地利 科学家卡尔·兰德斯坦纳 血型：A型、B型、AB型和O型 以输同型血为原则 成分输血
无偿献血：健康成年人每次献血200～300毫 升不会影响健康
随堂训练
1.血型最早是谁发现的？ 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳。
2.常见的ABO血型分成几种类型？ A型、B型、AB型、O型四种。
如红细胞上有A凝集原，当加入的血清中有抗A 凝集素时，便会发生凝集反应。
ABO血型的凝集原和凝集素
血型
A B AB
凝集原 (红细胞)
A
B A、B
凝集素 (血清)
抗B 抗A 无
O
无
抗A、抗B
A型标准血清 B型标准血清
（抗B）
（抗A）
模
拟 血 A型血
型
鉴 O型血 定
B型血 AB型血
模拟血型鉴定
A型标准血清 B型标准血清
（ B ），流过上、下腔静脉的血是（ B），流过肺静
脉的血是（A ）。
A.动脉血
B.静脉血
4.回到左心房的血管是（ C ），回到右心房的血管是
（ D）。
A.主动脉
B.肺动脉
C.肺静脉
D.上、下腔静脉
人教版生物《输血与血型》_PPT-优秀版
4 000 mL 表现正常
>1 200 mL
<400 mL
有生命危险 无明显影响
探究主题二： 血型 血型的发现
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现了人类 的血型。
【 获奖课 件ppt】 人教版 生物《 输血与 血型》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
兰德斯坦纳发现自体的红细胞和血清在试管内混 合后，不会发生凝集，但从不同个体采集来的红细胞 和血清再混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两 种情况。给人输血时如果遇红细胞凝集这种情况，就 会发生危险 。
成分输血——临床上常根据病人病情的需要，有针对 性地选用不同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成 分输血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。
将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液
【 获奖课 件ppt】 人教版 生物《 输血与 血型》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
【 获奖课 件ppt】 人教版 生物《 输血与 血型》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
探究主题四： 倡导无偿献血 1.健康成年人每次献血200～300mL, 2～3周得 到补充而恢复，不会影响身体健康。 2.从1998年起，我国实行无偿献血制度，提 倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
【 获奖课 件ppt】 人教版 生物《 输血与 血型》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
一般为200毫升，最多不得超过400毫升，两次采 集间隔期不少于6个月。
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O型
如果受血者的血型和输血者的血型不合，输血后红细胞会凝集成 团，阻碍血液循环，而给受血者带来严重的后O果，甚至死亡。
A型
A
B
B型
AB型—“万能输血者”
AB
O型—“万能输血者”
AB型
注意事项：1、先进行交叉配血实验;2、一次输血不要太多太快。
受血者血型 A型 B型 O型 AB型
献血者血型
A型
- ++ -
内流动，20%左右的血液则贮存在肝，脾，肺等体内 “血库”中，一次献血200—400毫升，仅占全身血量 的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力， 及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影 响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢， 因此说，献血不但利已有益健康，而且是利人的“善 事之举”。将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？
请说出你的理由。
我献血 ， 我健康 ！ 献爱心 ， 多快乐 ！
给受血者输血时如果血型不符容易出现什么情况？
正常情况下的红细胞
凝集成团的红细胞
模拟血型鉴定
A型血清 （抗B）
B型血清 （抗A）
血型
A B O AB
请你来鉴定:
病人 A型血清 B型血清 血型
赵 凝集 不凝集 B 钱 凝集 凝集 AB 孙 不凝集 不凝集 O 李 不凝集 凝集 A
输血原则：输 同 型 血
B型
+-+ -
O型
+++ -
AB型
--- -
讨论并完成：
病人 血型
赵
B
钱 AB
孙
O
李
A
可接受 不可接受 血型 血型
B、O
AB、A、 B、 O
A、AB 无
O A、AB、B
A、O B、AB
大力提倡无偿献血
作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血， 为挽救他人的生命奉献爱心！
我国《献血法》规定：我国公民献血年 龄为18－55 周岁，两次献血间隔为6个月以 上，每次献血量为 200－400 毫升。如果一 名符合献血标准的健康人按每六个月献血一 次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一 生可献血 74 次，累计献血量30000毫升。
捐献血液，拯救生命！
红十字会
一点热血助他人，一颗爱心好精神！
中国香港
献血是爱，是勇气，是关怀！ 日本
您将为他们的崇高行为而认识他们！ 西班牙
一人为众人！
瑞士
您能为您的同胞作出的最大奉献是拯救他的
生命！
印度尼西亚
光荣属于献血者！前苏联 献血会影响健康吗？ 献血歌！
据科学测定:人体的血液80%左右在血液循环系统
车祸！
快打120
受伤严重，需要 立即输血！！！
血型与输血视频
17世纪时，医生尝试将动物的血输入人体 的血管，来抢救大出血的病人，但是不成功。
给病人输入动物血
血型的发现和类型
1930年，兰德斯坦纳 获得诺贝尔医学及生理 学奖。 1900年奥地利科学家兰德斯坦纳和他的学生经过 研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种， 确立了ABO血型系统。 除了ABO血型系统外，人类还发现了一些其它 的血型系统，比如Rh血型系统等。