高中物理第一章电场电流本章整合课件新人教版选修11
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高二物理人教版选修1-1课件：第一章 电场 电流 本章整合
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
【例题 2】 有三个完全一样的金属小球 A、B、C,A 带电荷量 7Q,B 带电荷量-Q,C 不带电。将 A、B 固定起来,然后让 C 球反复与 A、B 球接 触,最后移去 C 球,试问 A、B 球间的库仑力变为原来的多少倍? 解析:C 与 A、B 反复接触之后,最终结果是 A、B 原先所带电荷量中 和后所净余电荷量,在三个相同的小球间均分,最后 A、B 两球带的电荷量 均为
Q t F q
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
【例题 1】 电场中有一点 P,下列说法中正确的是(
)
A.若放在 P 点的检验电荷的电荷量减半,则 P 点处的电场强度减半 B.若 P 点没有检验电荷,则 P 点的电场强度为 0 C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在 P 点受到的静电力越大 D.P 点电场强度的方向与该点一
二
三
四
解析:本题考查的内容是对点电荷电场强度公式 E=k 2的理解。当 r→0 时就不能将电荷视为点电荷了,因此 E=k 2不再适用,故 A 选项错误;在点电 荷形成的电场中,某点的场强大小与距离 r 的平方成反比,当 r→∞,E→0,故 B 选项正确,C 选项错误;电场强度是矢量,有大小,有方向,故以点电荷 Q 为中 心、 r 为半径的球面上各点场强大小相等,但方向不同,故 D 选项错误。 故选 B。 答案:B
知识网络
专题归纳
一
二
三
四
专题 2 两个定律(电荷守恒定律与库仑定律)的综合应用
在很多涉及库仑定律的题目中往往同时考查电荷守恒定律的应用,包 括电荷的转移与分配问题,电荷重新分配前后的库仑力的比较问题等。 电荷 重新分配遵循:两个完全相同的带电导体球接触后再分开,则带电荷量一定 相等,接触前若带同种电荷,总电荷量平分;若带异种电荷,先中和再平分。
高中物理第一章电场电流1.6电流的热效应课件新人教版选修11
探究二 电功率与热功率的关系
电动机和白炽灯正常使用时在电能的转化上有何不同?电功率就是
热功率吗?
要点提示电动机(如电风扇)正常使用时主要把电能转化为机械能,只有一
少部分转化为内能,这种电路又叫非纯电阻电路。而白炽灯在正常使用时可
以认为把电能全部转化为内能,这种电路称为纯电阻电路。由此可见,电
功率与热功率是两个完全不同的概念,只有在纯电阻电路中两者才相等。
方法,在实验中研究影响热效应的几个因素时,应用了控制变量法。 (
)
解析:实验中采用了先控制其中几个量,然后看一个量的影响,这就是控制
变量法。
答案:√
第五页，共21页。
读一读
辨一辨
2.探究讨论。
(1)使用电炉时,发现电炉丝热得发红,但跟电炉丝连接的铜导线并不
怎么热,原因是什么?
答案:电炉丝使用电阻率较高的合金(héjīn)制作,其电阻远远高于铜导
线,导线与电炉丝是串联的,电流相同,根据焦耳定律,导线发热量远远低
于电炉丝。
(2)“220 V,40 W”规格的电炉,在照明电路中正常使用100 min,产生的
热量为多少?
答案:Q=Pt=40×10×60 J=2.4×104 J。
(3)家庭用电中也要节约用电,那么在家庭用电中如何做到节约用电呢?
答案:家电不用时不要待机,应彻底切断电源;换用节能灯等。
B.保持电阻不变,使电压减半
C.保持电炉两端电压不变,使其电阻减半
D.使电压和电阻各减半
第十四页，共21页。
探究(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)二
名师精讲
问题(wèntí)导引
解析:电炉是纯电阻电器,电功率可表示为 P=I2R 或
高中物理第1章电场电流4电容器课件新人教版选修11
第十三页，共30页。
3．电路如图 1-4-4 所示，当把单刀双掷开关 S 打在 1 上的瞬间，判断 R 上 的电流方向；然后把 S 打在 2 上，此时流过 R 的电流方向又如何？ 【导学号： 33810031】
图 1-4-4
第十四页，共30页。
【解析】 S 打在 1 上，电容器充电，电流方向：b→R→a. S 打在 2 上，电容器放电，电流方向：a→R→b. 【答案】 见解析
【答案】 B
第十一页，共30页。
2．在如图 1-4-3 所示的实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法 正确的是( )
图 1-4-3
第十二页，共30页。
A．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 B．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 【答案】 A
常用单位还有微法(μF)和皮法(pF)，它们的关系是：1 μF＝10－6F,1 pF＝10－12F. 3．物理意义：电容是表示电容容器纳(róngnà)电本荷领的物理量．
第十七页，共30页。
[再判断] (1)其他条件不变，只增大电容器极板的正对面积，则电容增大．( √ ) (2)电容器极板间的距离越大电容越大．( × ) (3)电容的单位法拉是一个很小的单位．(× )
5．如图 1-4-5 所示是一个测定液面高度的传感器，在导线芯的外面涂上一 层绝缘物质，放在导电液体中，导线芯和导电液体构成电容器的两极，把这两 极接入外电路，当用外电路中的电流变化来说明电容增大时，导电液体的深度 h 变化为( ) 【导学号：33810032】
图 1-4-5
第二十五页，共30页。
第七页，共30页。
3．电路如图 1-4-4 所示，当把单刀双掷开关 S 打在 1 上的瞬间，判断 R 上 的电流方向；然后把 S 打在 2 上，此时流过 R 的电流方向又如何？ 【导学号： 33810031】
图 1-4-4
第十四页，共30页。
【解析】 S 打在 1 上，电容器充电，电流方向：b→R→a. S 打在 2 上，电容器放电，电流方向：a→R→b. 【答案】 见解析
【答案】 B
第十一页，共30页。
2．在如图 1-4-3 所示的实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法 正确的是( )
图 1-4-3
第十二页，共30页。
A．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 B．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 【答案】 A
常用单位还有微法(μF)和皮法(pF)，它们的关系是：1 μF＝10－6F,1 pF＝10－12F. 3．物理意义：电容是表示电容容器纳(róngnà)电本荷领的物理量．
第十七页，共30页。
[再判断] (1)其他条件不变，只增大电容器极板的正对面积，则电容增大．( √ ) (2)电容器极板间的距离越大电容越大．( × ) (3)电容的单位法拉是一个很小的单位．(× )
5．如图 1-4-5 所示是一个测定液面高度的传感器，在导线芯的外面涂上一 层绝缘物质，放在导电液体中，导线芯和导电液体构成电容器的两极，把这两 极接入外电路，当用外电路中的电流变化来说明电容增大时，导电液体的深度 h 变化为( ) 【导学号：33810032】
图 1-4-5
第二十五页，共30页。
第七页，共30页。
高中物理 第一章 电场 电流 2 第二节 电场课件1高二选修11物理课件
A．带电粒子带负电荷 B．带电粒子带正电荷 C．带电粒子所受电场力的方向向左 D．带电粒子做匀变速运动
12/9/2021
第二十七页，共三十八页。
解析：选 ACD.由运动轨迹的弯曲特点可知，带电粒子受水平 向左的电场力作用，故粒子带负电，由于粒子在匀强电场中运 动，则粒子受电场力是恒定的，粒子运动的加速度不变．
12/9/2021
第十八页，共三十八页。
1.电场中有一点 P，下列说法正确的是( ) A．若放在 P 点电荷的电荷量减半，则 P 点的电场强度减半 B．若 P 点没有试探电荷，则 P 点电场强度为零 C．P 点电场强度越大，则同一电荷在 P 点所受电场力越大 D．P 点的电场强度方向为试探电荷在该点受力方向
①
FTcos α＝mg，
②
由①②联立可得：FT＝ 2mg，
q＝mgtEan α＝mEg.
12/9/2021
第三十一页，共三十八页。
(2)重力和电场力的合力与 FT 等大反向，即与竖直方向成 α＝ 45°斜向右下方，大小为 F 合＝ 2mg. (3)静止释放后，小球由静止开始沿与竖直方向成 α＝45°斜向
12/9/2021
第九页，共三十八页。
对电场强度的理解及应用
电场力与电场强度的区别和联系
电场力
电场强度
物理意义 区 别 决定因素
电荷在电场中所受 的力
由电场和电荷共同 决定
反映电场的强弱 由电场本身决定
大小
F＝Eq
E＝F/q
12/9/2021
第十页，共三十八页。
区 方向 别
单位 联系
电场力
电场强度
右下方做匀加速直线运动，当到达最低点时，它经过的位移为
2L，此时细线刚好拉直，由匀变速直线运动规律
12/9/2021
第二十七页，共三十八页。
解析：选 ACD.由运动轨迹的弯曲特点可知，带电粒子受水平 向左的电场力作用，故粒子带负电，由于粒子在匀强电场中运 动，则粒子受电场力是恒定的，粒子运动的加速度不变．
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第十八页，共三十八页。
1.电场中有一点 P，下列说法正确的是( ) A．若放在 P 点电荷的电荷量减半，则 P 点的电场强度减半 B．若 P 点没有试探电荷，则 P 点电场强度为零 C．P 点电场强度越大，则同一电荷在 P 点所受电场力越大 D．P 点的电场强度方向为试探电荷在该点受力方向
①
FTcos α＝mg，
②
由①②联立可得：FT＝ 2mg，
q＝mgtEan α＝mEg.
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第三十一页，共三十八页。
(2)重力和电场力的合力与 FT 等大反向，即与竖直方向成 α＝ 45°斜向右下方，大小为 F 合＝ 2mg. (3)静止释放后，小球由静止开始沿与竖直方向成 α＝45°斜向
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第九页，共三十八页。
对电场强度的理解及应用
电场力与电场强度的区别和联系
电场力
电场强度
物理意义 区 别 决定因素
电荷在电场中所受 的力
由电场和电荷共同 决定
反映电场的强弱 由电场本身决定
大小
F＝Eq
E＝F/q
12/9/2021
第十页，共三十八页。
区 方向 别
单位 联系
电场力
电场强度
右下方做匀加速直线运动，当到达最低点时，它经过的位移为
2L，此时细线刚好拉直，由匀变速直线运动规律
高中物理第一章电场电流章末整合课件新人教版选修11
解析
物体间通过摩擦做功，使电子获得能量摆脱原子核的束缚而发生转移，哪
个物体失去电子决定于其原子核对电子的束缚程度，因此，对同一物体用不同的
物体摩擦，该物体可能带正电，也可能带负电，故A错误；但两物体间摩擦时一个 物体得到多少电子，对方必定失去多少电子，故B正确；呈电中性的物体得到电子 必定带负电，反之带正电，故C正确；摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转 移，故D错误.
)
A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电
B.摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总同时带等量的异种 电荷 C.摩擦带电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性， 失去电子就一定显正电性
D.摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程
章末整合
一、对电荷守恒定律的理解 1.“总量”：指电荷的代数和. 2.起电过程的本质：电子发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配. Q1＋Q2 3.两完全相同的金属球接触后将平分电荷，即 Q1′＝Q2′＝ ，Q1 和 Q2 可以是 2 同种电荷，也可以是异种电荷.
【例1】
下面关于电现象的叙述，正确的是(
4.电场线任一点顺着电场线的切线方向，就表示该点电场强度的方向，如图1－1所示.
图1－
【例2】
用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的场强大小与方向 .如图1－2
)
所示是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，A、B是电场中的两点，则( A.EA＜EB，方向不同 B.EA＜EB，方向相同 C.EA＞EB，方向不同
q1′q2′ 电荷位置及电荷量后，设两点电荷电荷量分别为 q1′、q2′，则 F′＝k 2 ，将 q1′ r′ 1 1 ＝2q1，q2′＝ q2 及 r′＝2r 代入有 F′＝ F. 3 6
高中物理第一章电场电流第一节电荷库仑定律课件新人教版选修11
作用力
第十四页，共36页。
真空(zhēnkōn静g)止(jìng点zh电ǐ)荷 正
反
第十五页，共36页。
9.0×109 N·m2 /C2
第十六页，共36页。
项目 产生 条件
现象
摩擦起电 两不同绝 缘体摩擦 时
两物体带 上等量异 种电荷
感应起电
接触起电
导体靠近带电 导体与带电
体时
导体接触时
导等且电同体量电体”两异性“端种与近出电原异现荷带 远，导与同荷体带电上电性带体的上相电
第二十一页，共36页。
第二十二页，共36页。
第二十三页，共36页。
第二十四页，共36页。
第二十五页，共36页。
第二十六页，共36页。
第二十七页，共36页。
第二十八页，共36页。
第二十九页，共36页。
第三十页，共36页。
第三十一页，共36页。
第三十二页，共36页。
第三十三页，共36页。
第十七页，共36页。
项 目
摩擦起电
感应起电 接触起电
不同物质的 原子核对核 原 外电子的束 因 缚能力不同 而发生电子 得失
导体中的自
由电子受带 正(负)电物体 吸引(排斥)而 靠近(远离)
电荷之间 的相互排 斥
实 质
均为电荷在物体之间或物体内部的转移
第十八页，共36页。
第十九页，共36页。
第二十页，共36页。
第三十四页，共36页。
第三十五页，共36页。
第三十六页，共36页。
第一章 电场(diàn chǎng) 电流
第一页，共36页。
第二页，共36页。
第三页，共36页。
第四页，共36页。
高中物理第一章电场电流1.1电荷库仑定律课件新人教版选修11
第十八页，共38页。
探究(tànjiū)
一
探究(tànjiū)
二
探究(tànjiū)
三
问题导引
名师精讲
典例剖析
①金属球上原有的负电荷逐渐消失了;
②在此现象中,电荷不守恒;
③金属球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了;
④该现象是由于电子的转移引起的,仍然遵循电荷守恒定律。
要点提示带负电的验电器在潮湿的空气中,经过一段时间后,金属球上
辨一辨
(3)一个物体所带的电荷量可能(kěnéng)是1.80×10-19 C。 (
)
解析:带电体所带的电荷量是元电荷的整数倍,1.80×10-19不是
1.60×10-19的整数倍。
答案:×
第九页，共38页。
读一读
辨一辨
第十页，共38页。
探究一
探究二
探究三
问题(wèntí)导引
名师(mínɡ shī)精讲
一
探究(tànjiū)
二
探究(tànjiū)
三
问题导引
名师精讲
典例剖析
【例题2】导学号66824001有两个完全相同的带电绝缘金属球A、
B,分别带有电荷量QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C。问:
(1)让两绝缘金属球接触后,A、B所带电荷量各是多少?此过程中电荷
发生了怎样的转移,转移了多少?
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后
移去导体C,A、B上的金属箔片仍张开
C.把C靠近A稳定后,先把C移走,再把A、B
分开,A、B上的金属箔片仍张开
D.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A
高中物理第一章电场电流1.5电流和电源课件新人教版选修11
2.电源在电路中起什么作用?
答案:(1)保持导体上有持续电压。
(2)将其他形式的能转化为电能,提供(tígōng)给用电器使用。
第五页，共26页。
读一读
辨一辨
3.电动势
(1)大小:电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
(2)决定因素:电源的电动势是由电源本身的性质决定的,它表征了电
源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
(
)
A.电动势实质上就是电压
B.电动势越大,表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越大
C.铅蓄电池的电动势为2 V,这表示蓄电池两极间的电压即为2 V
D.铅蓄电池的电动势为2 V,干电池的电动势为1.5 V,这说明蓄电池
将化学能转变成电能的本领比一节干电池的大
解析:电动势和电压是不同的概念,不能混淆。铅蓄电池的电动势为2 V,
3.在电源(diànyuán)外部的电路中,电流从电源(diànyuán)的正极流
向负极。
第三页，共26页。
读一读
辨一辨
4.什么(shén me)是电流?电流的公式及单位是什么(shén me)?
答案:用通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值来
描述电流的强弱。
定义式:I= 。
这时导体中也有了电场,导体中的自由电荷在电场的作用下发生定向移动,
形成电流。
(2)①用毛线将干电池和小灯泡接成闭合回路,小灯泡亮吗?
②若去掉干电池,用导线把小灯泡正负极相连呢?想想为什么?
答案(dáàn):①中小灯泡不亮,原因是小灯泡中没有电流通过。因为毛线
中无自由电荷,不导电。②中灯泡不亮是因为电路中无电源。
典例剖析(pōuxī)
答案:(1)保持导体上有持续电压。
(2)将其他形式的能转化为电能,提供(tígōng)给用电器使用。
第五页，共26页。
读一读
辨一辨
3.电动势
(1)大小:电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
(2)决定因素:电源的电动势是由电源本身的性质决定的,它表征了电
源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
(
)
A.电动势实质上就是电压
B.电动势越大,表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越大
C.铅蓄电池的电动势为2 V,这表示蓄电池两极间的电压即为2 V
D.铅蓄电池的电动势为2 V,干电池的电动势为1.5 V,这说明蓄电池
将化学能转变成电能的本领比一节干电池的大
解析:电动势和电压是不同的概念,不能混淆。铅蓄电池的电动势为2 V,
3.在电源(diànyuán)外部的电路中,电流从电源(diànyuán)的正极流
向负极。
第三页，共26页。
读一读
辨一辨
4.什么(shén me)是电流?电流的公式及单位是什么(shén me)?
答案:用通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值来
描述电流的强弱。
定义式:I= 。
这时导体中也有了电场,导体中的自由电荷在电场的作用下发生定向移动,
形成电流。
(2)①用毛线将干电池和小灯泡接成闭合回路,小灯泡亮吗?
②若去掉干电池,用导线把小灯泡正负极相连呢?想想为什么?
答案(dáàn):①中小灯泡不亮,原因是小灯泡中没有电流通过。因为毛线
中无自由电荷,不导电。②中灯泡不亮是因为电路中无电源。
典例剖析(pōuxī)
高中物理 第一章 电场电流 第4讲 电容器课件 新人教版
@《创新设计》
《创新第4设讲 计电》容器2018版 高三一轮总复习实用课件 [目标定位] 1.了解电容器的功能，电容器如何工作，知道常见的电容器有哪些.
2.了解不同的电容器电容量不同，知道决定电容器电容的因素.
预习导学
课堂讲义
@《创新设计》
一、电容器
《创新设计》2018版
高三一轮总复习实用课件 1.电容器：是储存__电__荷____的装置. __莱__顿__瓶__是最早出现的电容器.
《创新设计》2018版 变，若使电容器两板间的距离变小，则( ) 高三一轮总复习实用课件
图1－4－5
预习导学
课堂讲义
@《创新设计》
A.电容器的电容比原来减小
B.电容器两板间的电《压比原创来减新小 设计》2018版
C.电容器所带的电荷量比原来增加
D.所带的电荷量高比原三来减少一轮总复习实用课件
解析 电容器极板间的距离越近，电容器的电容就越大，选项A错误；充电结束后， 电容器两极板间的电压与电源电压相等，选项B错误；在电压不变的情况下，电容 增大，则电容器所带电荷量增加，选项C正确，D错误. 答案 C
《创新设计》2018版 1.电容的大小：在一定的__电__压___下，不同电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就 高三一轮总复习实用课件 是电容器的电容_有__大__有___小__.
2.电容器极板的正对面积__越__大__，极板间的距离_越__近___，电容器的电容就__越__大__.极板 间__电__介__质___的性质也会影响电容器的电容量.
2.平行板电容器：在两个正对的平行_金__属__板___中间夹上一层绝缘物质——_电__介__质___.两
个_金__属__板___是电容器的两个极板.
《创新第4设讲 计电》容器2018版 高三一轮总复习实用课件 [目标定位] 1.了解电容器的功能，电容器如何工作，知道常见的电容器有哪些.
2.了解不同的电容器电容量不同，知道决定电容器电容的因素.
预习导学
课堂讲义
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一、电容器
《创新设计》2018版
高三一轮总复习实用课件 1.电容器：是储存__电__荷____的装置. __莱__顿__瓶__是最早出现的电容器.
《创新设计》2018版 变，若使电容器两板间的距离变小，则( ) 高三一轮总复习实用课件
图1－4－5
预习导学
课堂讲义
@《创新设计》
A.电容器的电容比原来减小
B.电容器两板间的电《压比原创来减新小 设计》2018版
C.电容器所带的电荷量比原来增加
D.所带的电荷量高比原三来减少一轮总复习实用课件
解析 电容器极板间的距离越近，电容器的电容就越大，选项A错误；充电结束后， 电容器两极板间的电压与电源电压相等，选项B错误；在电压不变的情况下，电容 增大，则电容器所带电荷量增加，选项C正确，D错误. 答案 C
《创新设计》2018版 1.电容的大小：在一定的__电__压___下，不同电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就 高三一轮总复习实用课件 是电容器的电容_有__大__有___小__.
2.电容器极板的正对面积__越__大__，极板间的距离_越__近___，电容器的电容就__越__大__.极板 间__电__介__质___的性质也会影响电容器的电容量.
2.平行板电容器：在两个正对的平行_金__属__板___中间夹上一层绝缘物质——_电__介__质___.两
个_金__属__板___是电容器的两个极板.
人教版高中物理选修11课件：1.2 电场 (共19张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/212021/11/212021/11/212021/11/21
A电荷
两电荷间相互作用时不直接接 触，它们之间的相互作用也是通过 别的物质作用的，这就是电场。
zxxk
电荷A对电荷B的作用，实际上是 电荷A的电场对电荷B的作用
zxxk
电荷Ｂ对电荷Ａ的作用，实际上 是电荷Ｂ的电场对电荷Ａ的作用
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
大小：E F q
方向：与 正电荷 受力方向相同。
练习：如图，在电荷Q周围跟Q距离相等的不同 点A、B放上试探电荷q，电荷q受到的电场力的大小 是否相等？A、B两点的电场强度是否相同？
注意：只有当大小和方向都相同 时，才能说电场强度相同。其它 矢量也一样。
.A. +q
+Q
.B
+q
[解析] 试探电荷q在A、B两点所受的电场力大小 相等，但方向不同，所以A、B两点的电场强度不 相同。
试探电荷
场源电荷
试探电荷的电荷量 和尺寸必须充分小， 对金属球A上的电 荷分布不产生明显 的影响，从而原来 的电场不因试探电 荷的出现有明显的 变化。
高中物理第一章电场电流第五节电流和电源课件新人教版选修11
答案：ABD
第二十五页，共28页。
3．关于电源电动势，下列说法正确的是( ) A．电源两极间的电压一定等于电源电动势 B．电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电动 势 C．所有电源的电动势都是相同的 D．7 号干电池比 5 号干电池的电动势大
第二十六页，共28页。
解析：电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电 动势，一旦电源接入电路后，用电器会分压，此时电源两 极间的电压比电源电动势要小，所以 A 错误，B 正确； 电源电动势是由电源的性质决定，既有 220 V 的电源电动 势，又有 3 V 的电源电动势，所以 C 错误；
第七页，共28页。
二、电源和电动势 1．电源：一个闭合电路由_电__源__(、d用iàn电y器uá和n)导线、开 关构成．把电源接到导体两端，导体中就建立了_电_场__(，diàn chǎ __电__场__(使di导àn体c中hǎ的n自g)由电荷做定向运动，就形成了_持__续__ 的电流． 2．电动势． (1)电源电动势的大小等于电源没有接入电路时两极 间的_电__压__．
A．一节一号干电池的电动势也是 1.5 V B．直接用电压表测干电池两端电压(不接入电路)， 电压表示数应该是 1.5 V C．把这节电池与一个小灯泡构成闭合回路，这时两 极间电压还是 1.5 V D．我们使用电池时常需几节串联起来用，这样是为 了获得较高的电压
第二十四页，共28页。
解析：干电池不论型号大小，电动势都一样，故 A 正确；电动势数值上等于电池没接入电路时两极间的电 压，B 正确；电池接入闭合回路后，由于电池有内阻，两 极间电压将小于电动势，故 C 错；串联电池是为了得到 较高的电压，D 正确．
第十五页，共28页。
导体内无电流时，导体内电荷没有定向运动，但是导 体内电荷做无规则运动，选项 C 错误；电解液中的电流 是由正负电荷同时向相反方向移动形成的，金属导体中电 流是自由电子定向移动形成的，选项 D 错误．
第二十五页，共28页。
3．关于电源电动势，下列说法正确的是( ) A．电源两极间的电压一定等于电源电动势 B．电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电动 势 C．所有电源的电动势都是相同的 D．7 号干电池比 5 号干电池的电动势大
第二十六页，共28页。
解析：电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电 动势，一旦电源接入电路后，用电器会分压，此时电源两 极间的电压比电源电动势要小，所以 A 错误，B 正确； 电源电动势是由电源的性质决定，既有 220 V 的电源电动 势，又有 3 V 的电源电动势，所以 C 错误；
第七页，共28页。
二、电源和电动势 1．电源：一个闭合电路由_电__源__(、d用iàn电y器uá和n)导线、开 关构成．把电源接到导体两端，导体中就建立了_电_场__(，diàn chǎ __电__场__(使di导àn体c中hǎ的n自g)由电荷做定向运动，就形成了_持__续__ 的电流． 2．电动势． (1)电源电动势的大小等于电源没有接入电路时两极 间的_电__压__．
A．一节一号干电池的电动势也是 1.5 V B．直接用电压表测干电池两端电压(不接入电路)， 电压表示数应该是 1.5 V C．把这节电池与一个小灯泡构成闭合回路，这时两 极间电压还是 1.5 V D．我们使用电池时常需几节串联起来用，这样是为 了获得较高的电压
第二十四页，共28页。
解析：干电池不论型号大小，电动势都一样，故 A 正确；电动势数值上等于电池没接入电路时两极间的电 压，B 正确；电池接入闭合回路后，由于电池有内阻，两 极间电压将小于电动势，故 C 错；串联电池是为了得到 较高的电压，D 正确．
第十五页，共28页。
导体内无电流时，导体内电荷没有定向运动，但是导 体内电荷做无规则运动，选项 C 错误；电解液中的电流 是由正负电荷同时向相反方向移动形成的，金属导体中电 流是自由电子定向移动形成的，选项 D 错误．
高中物理第一章电场电流1.4电容器课件新人教版选修11
第五页，共25页。
读一读
辨一辨
1.思考辨析。 (1)电容器的电容大,储存的电荷就多。 ( ) 解析:电容器储存的电荷除与电容器的电容有关外,还与两极板的电压 有关。在电压一定的情况(qíngkuàng)下,电容越大,储存的电荷越多。 答案:× (2)当电容器不带电时其电容为零。 ( ) 解析:电容是电容器自身的因素决定的,与电容器所带电荷量的多少、 电压的高低等因素无关。 答案:×
两极板间的距离、极板间的电介质等因素来改变电容的大小。
第七页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导名引师(mínɡ sh典ī)例精剖讲析(pōuxī)
探究一 对电容器的理解
“电容器”顾名思义就是容纳电荷的仪器。在电气设备中常用到各种型
号的电容器,你知道它们在结构上有什么共同点吗?它们又是怎样储存电
第十四页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导引名师(mínɡ shī典)精例讲剖析(pōuxī)
变式训练1导学号66824010(多选)下列关于电容器的叙述正确的是
()
A.电容器是储存电荷和电能的容器,只有带电的容器才称为电容器
B.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都能组成电容器,而且跟这两
电介质。
第九页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导引名师(mínɡ shī)精典讲例剖析(pōuxī)
4.常用电容器及标称值 常用的电容器,从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类。 加在电容器两极上的电压不能超过某一限度。超过这个限度,电介质 将被击穿,电容器损坏。这个极限电压称为击穿电压。电容器工作时的
第三页，共25页。
读一读
高中物理第一章电流本章整合课件选修11高中选修11物理课件
2q,此时库仑力为
42
F2'=k 2 ,由以上计算可知选项
答案:BD
12/13/2021
第六页，共十七页。
B、D 正确。
专题归纳
知识构建
专题
(zhuānt
í)一
专题
专题
二
三
(zhuāntí) (zhuāntí)
专题二
对电场线的理解
1.电场线有始有终。在静电场中,电场线起始于正电荷或无限远,终止于无限
让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2,则
F1∶F2可能为(
)
∶∶∶∶9
52
解析:根据库仑定律,它们接触前的库仑力为 F1=k 2 ,若带同种电
92
荷,接触后带的电荷量相等,都为 3q,此时库仑力为 F2=k 2 ;若带异
种电荷,接触时电荷先中和后平分,接触后带的电荷量也相等,都为
A.库仑定律适用于真空中的点电荷
)
B.当半径为r的两带电小球相距为r时,可用库仑定律计算它们间的静电力
C.在干燥空气中的两个点电荷间的静电力可用库仑定律计算
D.相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们各自所受的
库仑力大小一定相等
解析:由库仑定律可知选项A、C、D正确;当半径为r的两个带电小球相距
其他形式的能。
12/13/2021
第十一页，共十七页。
专题归纳
知识构建
专题
(zhuānt
í)一
专题
专题
二
三
(zhuāntí) (zhuāntí)
4.公式适用的范围
(1)在计算消耗的电能、电功及电功率时,E=W=UIt,P=UI对所有的用电器
42
F2'=k 2 ,由以上计算可知选项
答案:BD
12/13/2021
第六页，共十七页。
B、D 正确。
专题归纳
知识构建
专题
(zhuānt
í)一
专题
专题
二
三
(zhuāntí) (zhuāntí)
专题二
对电场线的理解
1.电场线有始有终。在静电场中,电场线起始于正电荷或无限远,终止于无限
让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2,则
F1∶F2可能为(
)
∶∶∶∶9
52
解析:根据库仑定律,它们接触前的库仑力为 F1=k 2 ,若带同种电
92
荷,接触后带的电荷量相等,都为 3q,此时库仑力为 F2=k 2 ;若带异
种电荷,接触时电荷先中和后平分,接触后带的电荷量也相等,都为
A.库仑定律适用于真空中的点电荷
)
B.当半径为r的两带电小球相距为r时,可用库仑定律计算它们间的静电力
C.在干燥空气中的两个点电荷间的静电力可用库仑定律计算
D.相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们各自所受的
库仑力大小一定相等
解析:由库仑定律可知选项A、C、D正确;当半径为r的两个带电小球相距
其他形式的能。
12/13/2021
第十一页，共十七页。
专题归纳
知识构建
专题
(zhuānt
í)一
专题
专题
二
三
(zhuāntí) (zhuāntí)
4.公式适用的范围
(1)在计算消耗的电能、电功及电功率时,E=W=UIt,P=UI对所有的用电器
高中物理第1章电场电流2电场课件新人教版选修11
第七页，共34页。
2．电场强度的方向就是电荷受力的方向，对吗？ 【提示】 不对．正电荷在电场中某点受电场力的方向为该点场强方向．负 电荷受电场力的方向与该点场强方向相反．
第八页，共34页。
1．对电场强度的理解 (1)电场强度是描述电场性质的物理量，与放入电场中的电荷无关，它的大 小是由电场本身来决定的． (2)公式 E＝Fq是电场强度的定义式，适用于一切电场，但 E 不随 F 和 q 的变 化而变化，不能说 E 与 F 成正比，也不能说 E 与 q 成反比．定义式仅告诉我们 一种测量场强大小的方法．
第三十页，共34页。
【解析】 负点电荷的电场是会聚状直线，A 项错误；电场线的疏密程度表 示电场的强弱，所以有 EA>EB，
又有 F＝qE，故电场力 FA>FB，B 项正确；由牛顿第二定律知，加速度 a＝mF， 所以 aA>aB，C 项错误；因为“B 点切线方向”即 B 点场强方向，而负电荷所受 电场力的方向与场强方向相反，D 项错误．
第十七页，共34页。
1．电场强度的大小和方向都取决于电场本身． 2．电场强度的大小虽然可由Fq来量度，但与试探电荷的存在与否无关． 3．电场力 F＝qE 取决于电荷量 q 及电场中这一点的电场强度 E 的大小．
第十八页，共34页。
电场线
[先填空] 1．概念 为了直观形象地描述电场中各点电场强度的分布，在电场中画出一系列曲
第十二页，共34页。
【解析】 由 E＝Fq知，电场中某点场强 E 只由电场本身决定，与是否引入 试探电荷 q 及 q 的大小、正负无关，故 A 项错，B 项对；由 F＝qE 知，E＝0 时， F 一定为零，F＝0，E 不一定为零，故 C 项对，D 项错．
【答案】 BC
2．电场强度的方向就是电荷受力的方向，对吗？ 【提示】 不对．正电荷在电场中某点受电场力的方向为该点场强方向．负 电荷受电场力的方向与该点场强方向相反．
第八页，共34页。
1．对电场强度的理解 (1)电场强度是描述电场性质的物理量，与放入电场中的电荷无关，它的大 小是由电场本身来决定的． (2)公式 E＝Fq是电场强度的定义式，适用于一切电场，但 E 不随 F 和 q 的变 化而变化，不能说 E 与 F 成正比，也不能说 E 与 q 成反比．定义式仅告诉我们 一种测量场强大小的方法．
第三十页，共34页。
【解析】 负点电荷的电场是会聚状直线，A 项错误；电场线的疏密程度表 示电场的强弱，所以有 EA>EB，
又有 F＝qE，故电场力 FA>FB，B 项正确；由牛顿第二定律知，加速度 a＝mF， 所以 aA>aB，C 项错误；因为“B 点切线方向”即 B 点场强方向，而负电荷所受 电场力的方向与场强方向相反，D 项错误．
第十七页，共34页。
1．电场强度的大小和方向都取决于电场本身． 2．电场强度的大小虽然可由Fq来量度，但与试探电荷的存在与否无关． 3．电场力 F＝qE 取决于电荷量 q 及电场中这一点的电场强度 E 的大小．
第十八页，共34页。
电场线
[先填空] 1．概念 为了直观形象地描述电场中各点电场强度的分布，在电场中画出一系列曲
第十二页，共34页。
【解析】 由 E＝Fq知，电场中某点场强 E 只由电场本身决定，与是否引入 试探电荷 q 及 q 的大小、正负无关，故 A 项错，B 项对；由 F＝qE 知，E＝0 时， F 一定为零，F＝0，E 不一定为零，故 C 项对，D 项错．
【答案】 BC
高中物理第一章电场电流1.3生活中的静电现象课件新人教版选修11
分的衣服,且不断运动,使衣服与衣服之间、衣服与皮肤之间不停地摩擦, 在摩擦中就会使衣服上带有异种电荷。在脱衣服时,正电荷和负电荷碰到 一起就产生放电现象,于是我们听到“噼啪”的放电声音,在晚上还可以看 见火花。故选A。
答案:A
第十五页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导名师引(mínɡ shī)精典讲例剖析(pōuxī)
达到一定的电压时就产生放电现象,产生火花并发出声响。
2.静电的应用实例
静电除尘、静电喷漆、静电植绒、静电复印等。
3.静电的危害与防止
(1)危害:火花放电引发火灾;使人受到电击,干扰正常的生活;影响工厂正
常的生产活动;毁坏精密的电子设备……
(2)防止:尽快把静电导走,避免过多的积累,如:室内要保持一定的空气
第九页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导名师引(mínɡ shī典)例精剖讲析(pōuxī)
探究一 认识常见的放电现象
“在干燥的空气中脱化纤衣服时,会看到电火花,并听到噼啪声” “飞机 降落时,它与空气摩擦产生的静电通过导电橡胶轮胎导入大地”分别属于哪类
放电现象?
要点提示前者是当静电累积到一定程度时产生的“火花放电”,后者是
说法正确的是( )
A.靠近B的空气分子被电离为电子和正离子
B.电离出的电子在电场力的作用下向
A做匀加速运动
C.煤粉的颗粒被电离为正、负带电微粒,
分别吸附在B和A上,再从F处落下
D.从空气分子中电离出的电子在向A运动
的过程中,遇到煤粉使煤粉带负电,带负电 的煤粉被吸附到A上,再从F处落下
静电除尘装置
第二十页，共25页。
带电体与大地连接后的接地放电现象。
答案:A
第十五页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导名师引(mínɡ shī)精典讲例剖析(pōuxī)
达到一定的电压时就产生放电现象,产生火花并发出声响。
2.静电的应用实例
静电除尘、静电喷漆、静电植绒、静电复印等。
3.静电的危害与防止
(1)危害:火花放电引发火灾;使人受到电击,干扰正常的生活;影响工厂正
常的生产活动;毁坏精密的电子设备……
(2)防止:尽快把静电导走,避免过多的积累,如:室内要保持一定的空气
第九页，共25页。
探究一
探究二
问题(wèntí)导名师引(mínɡ shī典)例精剖讲析(pōuxī)
探究一 认识常见的放电现象
“在干燥的空气中脱化纤衣服时,会看到电火花,并听到噼啪声” “飞机 降落时,它与空气摩擦产生的静电通过导电橡胶轮胎导入大地”分别属于哪类
放电现象?
要点提示前者是当静电累积到一定程度时产生的“火花放电”,后者是
说法正确的是( )
A.靠近B的空气分子被电离为电子和正离子
B.电离出的电子在电场力的作用下向
A做匀加速运动
C.煤粉的颗粒被电离为正、负带电微粒,
分别吸附在B和A上,再从F处落下
D.从空气分子中电离出的电子在向A运动
的过程中,遇到煤粉使煤粉带负电,带负电 的煤粉被吸附到A上,再从F处落下
静电除尘装置
第二十页，共25页。
带电体与大地连接后的接地放电现象。
高中物理第一章电场电流第二节电场课件选修11高中选修11物理课件
2021/12/13
第十页，共二十九页。
一种特殊的物质，看不见、摸不着，其基本性质是对放入 其中的电荷有力的作用，电荷之间的相互作用是通过电场 发生的，所以 A、C、D 三项正确，B 项错误，故选 B.
答案：B
2021/12/13
第十一页，共二十九页。
拓展二 电场强度 1．对电场强度的理解． (1)电场强度是描述电场的力的性质的物理量． (2)电场强度由电场本身决定，与放入其中的试探电 荷无关． (3)电场强度是矢量，它遵循矢量的运算法则． 2．电场和电场强度的关系． 电场强度是为描述电场而引进的物理量，场强的大小 和方向分别表示电场的强弱和方向．
2021/12/13
第五页，共二十九页。
ห้องสมุดไป่ตู้
4．物理意义：电场强度是描述电场性质的物理量， 与放入电场中的_电__荷__(d_ià无nhè关) ，它的大小是由__电_场__(d_ià本n c身hǎn来g) 决定的．
2021/12/13
第六页，共二十九页。
三、电场线
1．定义． 如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的 _切__线__(q都iēxi跟àn) 该点的_电_场__(d_i_àn_c_hǎ_n方g)强向度一致，这样的曲线就叫作 _电__场_线___． 2．电场线的特点． (1)电场线从_正_电__荷___或_无_限__(w_ú_x_ià处n)远出发，终止于无限 远处或负电荷．
3．匀强电场：如果电场强度的大小和方向都相同， 这个区域的电场叫匀强电场．匀强电场的电场线是距离 相等的平行直线.
2021/12/13
第八页，共二十九页。
拓展一 电场
1．电场是一种特殊物质，并非由分子、原子组成， 但客观存在．
2．电荷间的相互作用是通过电场发生的． 3．场的概念的建立，是人类对客观世界认识的一个 重要进展．现在，人们已经认识到，实物和场是物质存 在的两种不同形式，虽然我们看不见电场和磁场，但它 们是客观存在的物质．
高中物理第一章电场电流五电流和电源课件选修11高二选修11物理课件
解析：根据闪电形成的平均电流 I＝6×104 A 和持续时间 t＝0.005 s，由电流定义式 得流动的电荷量为 Q＝It＝6×104×0.005 C＝300 C 所以可供灯泡的照明时间为 t′＝IQ′＝300.50 s＝600 s.
答案12/1：0/2026100 s
第二十九页，共三十一页。
2021/12/10
[答案] B
12/10/2021
第十九页，共三十一页。
2．关于电源电动势，下列说法中正确的是( ) A．电源两极间的电压一定等于电源电动势 B．电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电动势 C．所有电源的电动势都是相同的 D．2 号干电池比 5 号干电池的电动势大
12/10/2021
第二十页，共三十一页。
12/10/2021
第五页，共三十一页。
[判断] (1)通过导体横截面的电荷量的多少就是电流的大小．( × ) (2)电流的方向就是电荷定向移动的方向．( × ) (3)在导体中，只要自由电荷在运动，就一定会形成电流．( × )
12/10/2021
第六页，共三十一页。
二、电源和电动势 1．电源在电路中的作用是保持导体两端的 电压(dià，nyā使) 导体中有持续的电流． 2．电源是把其他形式的能转化为 电能(dià的nné装ng)置． 3．电动势 (1)电源电动势的大小等于电源没有接入电路时两极间的 电压(dià．nyā) (2)电源的电动势是由 电源本身 的性质决定的．它表征了电源把其他形式的能转化 为电能本领的大小． (3)符号及单位：电动势的符号是 E ，单位与电压的单位相同，也是伏特 ．
12/10/2021
第十七页，共三十一页。
[例 2] 关于电源，以下说法正确的是( ) A．电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极，从而保持两极之间有 稳定的电势差 B．电源的作用就是将其他形式的能转化为电能 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．电源实质上也是一个用电器，也需要外界提供能量
高中物理第1章5电流和电源课件选修11高二选修11物理课件
12/9/2021
第二十四页，共三十九页。
栏目导航
(1)电动势在数值上等于非静电力把 1 C 的正电荷在电源内从负 极移送到正极所做的功．
(2)电动势等于把 1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极过程 中，其他形式的能转化成电能的数值．
(3)电动势在数值上等于电源未接入电路时两极间的电压．可以 用理想电压表分别与电源两极相接测量电动势的值．
12/9/2021
第十一页，共三十九页。
栏目导航
D [依据电流的定义式可知，电流与 Q、t 皆无关，显然选项 A 错 误；虽然电流是标量，但是却有方向，因此在任何相等的时间内通 过导体横截面的电荷量虽然相等，但如果方向变化，电流也不是恒 定电流，所以选项 B 错误；电流是标量，故选项 C 错误．]
12/9/2021
第十九页，共三十九页。
栏目导航
【例 1】 一硫酸铜电解槽的横截面积为 2 m2，在 0.04 s 内若相 向通过同一横截面的铜离子和硫酸根离子分别为 5.625×1018 个和 4.375×1018 个，则电解槽中的电流是多大？方向如何？
思路点拨：①电解液导电时，正、负带电离子向相反方向移动． ②电流公式 I＝Qt 中 Q 是通过某截面的总电量．
12/9/2021
第十五页，共三十九页。
栏目导航
合作 探究 攻重难
12/9/2021
第十六页，共三十九页。
栏目导航
对电流及其定义式的理解
1.对电流的理解 (1)一切导体中都有自由电荷，把导体两端分别接到电源的两极 上，导体两端有了电压，这时导体中也有了电场，导体中的自由电 荷在电场的作用下发生定向移动，形成了电流．
第三十六页，共三十九页。
栏目导航
高中物理第1章电场电流4电容器课件选修11高二选修11物理课件
No 电容器是否充电、充电多少无关．。一、电容器的充、放电过程。A．电容器是储存电荷和电能的容器，
只有带电的电容器才称为电容器。D．电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电能并储存起来。 电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能
Image
12/9/2021
第二十六页，共二十六页。
【答案】A
【解析】由电容的决定式 C＝4πεSkd ，可知只有选项 A 正 确．12/9/2021
第二十二页，共二十六页。
电容器的理解(lǐjiě)与应用
2.平行板电容器充电后断开电源，然后(ránhòu)将两极板间的距离逐 渐增大，则在此过程中( )
A．电容逐渐增大 B．极板间场强逐渐增大 C．极板间电压保持不变 D．极板上电量保持不变 【答案】D
2．电容器的击穿电压和额定电压
(1)击穿电压：电容器两极板间电压超过某一数值，电介质被击穿， 电容器损坏，这个极限电压称为电容器的击穿电压．
电容器正常工作时的电压应低于击穿电压． (2)额定电压：电容器长期工作时所能承受的电压，额定电压低于击穿 电压．
电容器外壳(wài ké)上标的是工作电压也称为额定电压．
多少无关．
12/9/2021
第七页，共二十六页。
三、常见(chánɡ jiàn)的几种电容器
12/9/2021
图 1－4－2
第八页，共二十六页。
一、电容器的充、放电过程
1．充电过程 特点(如图1－4－3所示)： (1)有电流(diànliú)，电流(diànliú)方向是从正极板流入，电流(diànliú)是 由大变小；
(2)电容器所带电荷量增大；
(3)电容器两极板间的电压升高；
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只有带电的电容器才称为电容器。D．电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电能并储存起来。 电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能
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第二十六页，共二十六页。
【答案】A
【解析】由电容的决定式 C＝4πεSkd ，可知只有选项 A 正 确．12/9/2021
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电容器的理解(lǐjiě)与应用
2.平行板电容器充电后断开电源，然后(ránhòu)将两极板间的距离逐 渐增大，则在此过程中( )
A．电容逐渐增大 B．极板间场强逐渐增大 C．极板间电压保持不变 D．极板上电量保持不变 【答案】D
2．电容器的击穿电压和额定电压
(1)击穿电压：电容器两极板间电压超过某一数值，电介质被击穿， 电容器损坏，这个极限电压称为电容器的击穿电压．
电容器正常工作时的电压应低于击穿电压． (2)额定电压：电容器长期工作时所能承受的电压，额定电压低于击穿 电压．
电容器外壳(wài ké)上标的是工作电压也称为额定电压．
多少无关．
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三、常见(chánɡ jiàn)的几种电容器
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图 1－4－2
第八页，共二十六页。
一、电容器的充、放电过程
1．充电过程 特点(如图1－4－3所示)： (1)有电流(diànliú)，电流(diànliú)方向是从正极板流入，电流(diànliú)是 由大变小；
(2)电容器所带电荷量增大；
(3)电容器两极板间的电压升高；
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高中物理 第1章 五电流和电源课件 新人教版选修11
第三页，共29页。
3．电流的方向：规定“__正__电__荷__定__向__(_d_ìn_ɡ__x的ià方nɡ向)移为动电流 的方向”．
4．电流的大小：物理学中用通过导线横截面的电荷量Q与 Q
所用时间的比值描述电流的强弱，用I表示，I＝______t__，单 位是安培，简称(jiǎn安chēng)____，A符号____．常用单位还有毫 安(mA)和微安(μA)，且1 m10A－＝3 _A_______，1 μ1A0＝－6__A______.
第十五页，共29页。
【变式1】 关于电流，以下说法正确的是( ) A．通过(tōngguò)截面的电荷量多少就是电流的大小 B．电流的方向就是电荷定向移动的方向 C．在导体中，只要自由电荷在运动，就一定会形成电流 D．导体两端没有电压就不能形成电流 【答案】D
第十六页，共29页。
【解析】根据(gēnjù)电流的概念，电流是单位时间内通过 导体横截面的电荷量，知A项错；规定正电荷定向移动的方向 为电流方向，知B项错；自由电荷定向移动才会形成电流，C 错；形成电流的条件是导体两端有电压，D对．
第十页，共29页。
2．电动势的数值 电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压(电动 势等于电源的开路(kāilù)电压)． 3．电动势物理意义 电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领大小 的物理量.
第十一页，共29页。
电流(diànliú)的理解
【典例1】 如图1－5－1(1)所示的电 解槽中，在3 s内各有4.5 C的正、负电荷 通 过 (tōngguò) 面 积 为 0.1 m2 的 横 截 面 AB，求：
第七页Байду номын сангаас共29页。
2．电流的方向 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，它与负电荷定 向移动的方向相反．在电源外部(wàibù)的电路中，电流的方向 是从电源的正极流向负极；在电源的内部，电流是从电源的负 极流向正极．
3．电流的方向：规定“__正__电__荷__定__向__(_d_ìn_ɡ__x的ià方nɡ向)移为动电流 的方向”．
4．电流的大小：物理学中用通过导线横截面的电荷量Q与 Q
所用时间的比值描述电流的强弱，用I表示，I＝______t__，单 位是安培，简称(jiǎn安chēng)____，A符号____．常用单位还有毫 安(mA)和微安(μA)，且1 m10A－＝3 _A_______，1 μ1A0＝－6__A______.
第十五页，共29页。
【变式1】 关于电流，以下说法正确的是( ) A．通过(tōngguò)截面的电荷量多少就是电流的大小 B．电流的方向就是电荷定向移动的方向 C．在导体中，只要自由电荷在运动，就一定会形成电流 D．导体两端没有电压就不能形成电流 【答案】D
第十六页，共29页。
【解析】根据(gēnjù)电流的概念，电流是单位时间内通过 导体横截面的电荷量，知A项错；规定正电荷定向移动的方向 为电流方向，知B项错；自由电荷定向移动才会形成电流，C 错；形成电流的条件是导体两端有电压，D对．
第十页，共29页。
2．电动势的数值 电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压(电动 势等于电源的开路(kāilù)电压)． 3．电动势物理意义 电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领大小 的物理量.
第十一页，共29页。
电流(diànliú)的理解
【典例1】 如图1－5－1(1)所示的电 解槽中，在3 s内各有4.5 C的正、负电荷 通 过 (tōngguò) 面 积 为 0.1 m2 的 横 截 面 AB，求：
第七页Байду номын сангаас共29页。
2．电流的方向 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，它与负电荷定 向移动的方向相反．在电源外部(wàibù)的电路中，电流的方向 是从电源的正极流向负极；在电源的内部，电流是从电源的负 极流向正极．
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