30寓言四则导学案

平凉十中七年级语文导学案第30课《寓言四则》第1 课时

主备人：白静参与教师：侯占平李葆华包丽娟叶红红李德银

授课教师：授课时间：授课班级：审核：

学习目标：

1、积累词语，了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。

2．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。

教学步骤：

一、导入课题：二、预习检测：梳理语言的先关知识

三、研读《赫耳墨斯和雕像者》

（一）自主学习

1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他什么样的性格特征？

明确：因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。虚荣

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？

明确：先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。

（二）合作学习：

1．精度这则寓言，品味关键词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格。

（1）圈点勾画出寓言的关键词语，一“笑”、两“想”、三“问”。（可以用省略号）

一“笑”_______________________________________________________________________

两“想”①_________________________________②_________________________________

三“问”①__________________________②__________________________③____________

2、表情朗读，说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的

修饰语：寓言中刻画的赫耳墨斯是一个____________________________________的形象。

学生填充，教师示例：如盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等。

3、概括这则寓言的寓意

____________________________________________________________________________

四、研读《蚊子和狮子》

（一）自主学习：

①这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？

②哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？

③哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？

二次备课记录二次备课记

（二）合作探究

本文的寓意是什么？

五、当堂检测

续写寓言

平凉十中七年级语文导学案第30课《寓言四则》第2 课时

主备人：白静参与教师：侯占平李葆华包丽娟叶红红李德银

授课教师：授课时间：授课班级：审核：

学习目标：

1、积累词语，理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法

2．了解《韩非子》、的有关文学常识。

3．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。

教学步骤：

一、导入课题：

二、预习检测

1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫___________。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《___________》，其作者相传是________ ___（国名）的___________（人名）。

2、《智子疑邻》选自《___________》，作者是___________（时代）末期著名__________

家___________ （人名），是诸子百家中___________家思想的代表。

三、自主学习：

1．自由诵读，注意下列问题：

（1）、翻译时注意译出下列文言词语。

天雨墙坏．（）而邻人之父亦云

．．（）暮而果大亡．其财（）

2、补充下列句中省略部分。

①宋有富人，天雨（）墙坏。

②其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。”

3．请学生结合课文注释，口头把故事译成通畅的现代汉语。

四、合作探究：

1、两人提的建议相同，为什么会得到不同的结果？

亲疏关系不同

2、从富人的角度，你可以明白什么道理？

3、这则寓言的寓意是什么？

二次备课记录二次备课记

五、当堂检测：

1、假如你是邻人之父，知道自己受到怀疑，好心没得到好报，下次提建议时会注意什么问题？

2、联系生活实际，说说你从这则文言寓言中得到哪些启示？

1、韩非（约前280~前233），战国末期韩国人，著名思想家。。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。

2、《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。

平凉十中七年级语文导学案第30课《寓言四则》第2 课时

主备人：白静参与教师：侯占平李葆华包丽娟叶红红李德银

授课教师：授课时间：授课班级：审核：

【自主学习】

一、预习检测

1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫___________。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《___________》，其作者相传是________ ___（国名）的___________（人名）。

2、《智子疑邻》选自《___________》，作者是___________（时代）末期著名__________

家___________

（人名），是诸子百家中___________家思想的代表。

二、学习《智子疑邻》

二次备课记录二次备课记录