统编版高二选择性必修(中)《小二黑结婚(节选)》精品导学案

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统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优质课公开课获奖教案教学设计--

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统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优质课公开课获奖教案教学设计设计思路:在学习《诱思探究学科教学论》中我们总结出如下的观点:本课以自主探究为主,在经典文本的学习过程中,着眼于培养学生的探究意识。

教师在发动学生主动探究的同时,相机诱导,积极贯彻“教师为引导,学生为主体”的诱思教学思想。

教师要充分调动学生的学习积极性,让学生进行“自主、合作、探究”,以自读为主,分析人物性格特点,品味作品语言。

学习目标:1、熟悉故事情节2、分析人物形象3、体会语言风格教学流程:一、创设情境整体感知(一)快速浏览了解概况请同学们自读课本,整体了解小说【播放视频】一、整体感知把握情节(二)阅读课文了解情节【投影】《小二黑结婚》是赵树理“乡土小说”的代表作,写于1943年,故事发生在山西某抗日根据地解放区的刘家峧,民兵队长小二黑与同村姑娘于小芹相爱,却遭到双方父母的反对。

二诸葛给小二黑收了一个童养媳,三仙姑逼小芹嫁给一个四十多岁的退职军官。

一天夜里,小二黑和小芹正在商量终身大事,却被早已垂涎小芹的地痞金旺、兴旺捆住,借机陷害,幸得区长及时赶来逮捕了一向欺压百姓的金旺、兴旺,故事从这里开始……课文节选的是小说最后四节,是故事的高潮和结局。

快速阅读课文,简要概括故事情节。

请同学们读完课文后,自由发言设计意图:让学生对小说内容有一个初步感知,引导学生通过阅读课文,熟悉故事情节。

二、合作探究研读文本(一)分析形象把握方法【投影】小说常常通过语言、动作、心理、肖像等描写手法表现人物性格,塑造人物形象。

请同学们再次阅读课文,勾画人物描写的语句,独立思考后,然后小组交流讨论,推荐代表发言,其他小组可以补充,但不可重复。

设计意图:学生深入文本,通过阅读,勾画,分析等活动,从而掌握分析小说人物形象的方法。

二、合作探究研读文本【投影】(二)了解作者品味语言赵树理,现代著名小说家、人民艺术家。

他的作品乡土气息浓厚,语言朴素、凝炼,通俗易懂,具有浓厚的民族风格和地方色彩。

《小二黑结婚》导学案

《小二黑结婚》导学案

《小二黑结婚》导学案第一课时学习目标:1、了解山药蛋派及赵树理。

2、了解小说背景及思想内容。

3、把握故事情节;分析人物形象.4、探讨小说的艺术特色;分析作品的民族化、大众化特色。

学习难点、重点:1、把握故事情节;分析人物形象.2、探讨小说的艺术特色;分析作品的民族化、大众化特色一、知识链接:1、山药蛋派:山药蛋派是中国现代小说流派之一,形成于50年代至60年代中期。

指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。

主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等,人称“西李马胡孙”,他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。

2、作家介绍:赵树理(1906年—1970年),山西省晋城市沁水县尉迟村人,著名作家。

代表作有:《小二黑结婚》、《李有才板话》、《三里湾》等。

作品被译成多国文字,并被搬上舞台、银幕,个别作品还被选入大、中、小学教材。

赵树理热爱家乡,热爱农民,毕生为中国农村的发展和农民的利益奔走呼吁,死而后已。

他对农民问题的许多真知灼见,虽然生前未得以实现,但由此产生的一部部文学作品却超越了创作初衷和时空界限,成为经典之作。

因此,他被誉为描写农村现实生活的“铁笔”、“圣手”和中国现代文学大众化、通俗化的旗手。

赵树理是我国现代文学史上一个重要的代表性作家,在国内外都有重大的影响,他所实践与倡导的“贴近生活,反映现实,与下层人民同呼吸共命运”的创作态度,直到今天都有强烈的现实意义。

3、小说的背景和思想内容:赵树理曾说:“我在作群众工作的过程中,遇到了非解决不可而又不是轻易能解决了的问题,往往就变成了所要写的主题。

”《小二黑结婚》便是作者在太行山区工作时,面对现实困惑而作的艺术思考。

小说描写的是在解放区新的历史条件下一对青年男女冲破封建传统争取婚姻自主的故事。

小说抨击了农村中的封建残余势力,批判了人民群众中的封建思想,歌颂了新的人物、新的时代风尚。

作品完满的结局说明了人民政权是人民实现自主婚姻的最可靠的保证。

高中语文《《小二黑结婚》——小二黑结婚》导学案

高中语文《《小二黑结婚》——小二黑结婚》导学案

第11课 《小二黑结婚》——小二黑结婚作品导读 《小二黑结婚》是赵树理小说的代表作,也是解放区文学的典范之作。

抗日战争时期,敌后抗日根据地刘家峧村的青年队长、杀敌英雄小二黑,与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。

但因违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志,遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。

其时,担任村干部的流氓恶棍金旺,亦凭借手中职权,兴风作浪,罗列罪名,趁火打劫,对小二黑和小芹进行残酷迫害,几乎使这对恋人的爱情夭折。

后由抗日民主区政府区长出面支持,经过一番斗争,惩办了流氓恶棍金旺,教育了封建愚昧落后的群众,此时的二诸葛和三仙姑也表示支持儿女的婚事。

至此,这对追求婚姻自主、向往美好生活的情侣,终于如愿以偿。

课前自主学习一、给加点的字注音1.单音字罗睺.星(hóu) 逞.本领(chěn ɡ) 占卦.(ɡuà) 镶.边(xiān ɡ) 闺.女(ɡuī) 晌.午(shǎn ɡ) 2.多音字省⎩⎨⎧ 省.心(shěn ɡ)省.悟(xǐn ɡ) 横⎩⎨⎧ 横.亘(hén ɡ)横.祸(hèn ɡ) 恶⎩⎨⎧ 恶.霸(è)恶.心(ě)厌恶.(wù) 挣⎩⎨⎧挣.扎(zhēn ɡ)挣.揣(zhèn ɡ) 当⎩⎨⎧ 当.局(dān ɡ)典当.(dàn ɡ) 劲⎩⎨⎧ 劲.头(jìn )强劲.(jìn ɡ) 二、根据拼音写汉字⎩⎨⎧ 姻yuán (缘)chuán (椽)木 ⎩⎨⎧tiān (添)砖加瓦tiǎn (忝)列 ⎩⎨⎧ xī(嘻)笑xī(嬉)戏xǐ(喜)出望外⎩⎨⎧ 羞kuì(愧)huái (槐)树kuǐ(傀)儡 三、词语积累1.成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误。

(1)当那些曾经无比辉煌的古文明、曾经横行霸...道.的大帝国全都消散在历史烟云中,中国这片土地上从始至终还是那山那水那些人。

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计共3篇

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计共3篇

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计共3篇2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计12021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计一、教学背景学生已经学习了《边城》这一篇地方小说,也学习了《红楼梦》这一篇古典小说,在这两篇小说的学习过程中,学生已经认识到了小说的特点,也开始能够解读小说中的隐含意义。

本篇小说《小二黑结婚》是朱自清先生的散文小说,通过对童年回忆的描写,让人感受到人生的短暂和无常,照亮了读者内心深处的思考,是一篇值得我们深入探究和研究的优秀散文。

二、目标要求1.通过本篇小说的学习,使学生能够切身感受到时间短暂的无常和生命的宝贵。

2.通过本篇小说的学习,让学生感悟到乡村文化的深厚内涵和生活气息。

3.通过本篇小说的学习,提高学生的文学鉴赏能力,学会解读隐含的意义和细节。

4.通过本篇小说的学习,提高学生的阅读能力和写作能力,培养学生的思考能力和创新能力。

三、教学内容1.教学设计一:小组讨论将学生分为几个小组,由小组自行选择一个问题进行讨论,如:第一部分,感受黑合谷的温馨与和谐;第二部分,教会黑合谷人民宽恕和幸福的秘诀;第三部分,读懂小二黑之死的意义。

在讨论过程中,学生可以结合个人经历和生活实际进行分析和解读,并且带动其他小组成员一起讨论,并汇报讨论结果。

通过小组讨论的形式,可以让学生更深入的理解和感悟本篇小说所描绘的乡村风情。

2.教学设计二:朗读请学生朗读本篇小说的某一段文字,例如:“小二黑重重地点了一下头,扶着老雷的手,跪了下来,喜欢得在心里发痒的眼睛满是泪珠和羞怯。

”在朗读过程中,学生要注意感情和语音的抑扬顿挫,把握好句子的节奏和语气,发揮朗读技巧,让所朗读的文字更加生动感人。

3.教学设计三:写作请学生以《小二黑结婚》为素材,写一篇以为叙事为主的作文,例如:我眼中的小二黑;黑合谷的美好童年;死亡带来的启示;等等。

【高中语文】《小二黑结婚》(导学案)+高二语文++(统编版+选择性必修中册)

【高中语文】《小二黑结婚》(导学案)+高二语文++(统编版+选择性必修中册)

浴火涅槃新生赓续红色传统08《小二黑结婚》同步学案学习目标1.了解作者生平及写作背景,掌握山药蛋派主要特点。

2.分析文本情节矛盾及人物形象,明确结构和各类人物形象。

3.剖析语言特点,进一步理解山药蛋派语言风格。

课前学习任务:知人论世,筑牢知识基础*夯实基础知识1.作者简介赵树理(1906—1970),原名,山西沁水人,中国现代小说家。

作品大多反映四五十年代中国农村难得变革的题材。

他的作品乡土气息浓厚,有一种为老百姓喜闻乐见的大众化风格,形成一个俗称“”的文学流派。

十年浩劫中,赵树理身心受到严重摧残,于1970年含冤而死,终年64岁。

2.主要作品代表作品:短篇小说《》中篇小说《》长篇小说《》《》3.写作背景1943年,赵树理来到左权县调研。

一天,有人来县里告状。

他对赵树理说,他的侄儿岳冬至与村里姑娘智英祥要好,而村干部垂涎于智英祥的美色,却屡次碰壁。

他们迁怒于岳冬至,想办法将他害死。

赵树理立即带着这位老乡到县司法公安部门立案,还协助公安部门到村里进行调查,终使案情真相大白,原来杀害岳冬至的凶手正是村干部。

杀人凶手受到了法律的严惩,但村里人认为村干部打死岳冬至固然不对,而岳冬至有了童养媳还与智英祥好,败坏了村里的风气,教训教训他也是应该的。

赵树理深感农村迫害婚姻自由问题的严重,于是决定用通俗小说形式来加强婚恋自由意识的宣传。

他以岳冬至案件为原型,添加了“二诸葛”“三仙姑”这两个带有喜剧色彩的人物,将原型故事改写为在民主政权支持下“有情人终成眷属”的美好结局。

4.山药蛋派的基本知识山药蛋派的基本知识基本简介主要作家主要作品派别特点课上学习任务任务活动二通读文本,明确字词结构任务活动三概括理解,分析情节矛盾任务活动四回顾文本,分析人物形象任务活动五深入剖析,赏析语言特点任务活动二通读文本,明确字词结构【情境设计】《小二黑结婚》具有鲜明的乡土气息特点,通过熟悉课文基本字词和掌握整体结构,可以帮助我们更好的理解文本内容,为下一步深入探究文本打下基础。

《小二黑结婚(节选)》教学实录++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《小二黑结婚(节选)》教学实录++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《小二黑结婚》教学实录【课堂实录】一、预习交流与提出主问题师:同学们好!我们今天将进入《小二黑结婚(节选)》的学习,在课前老师提供了小说前八节的内容供大家结合课文阅读,不知道同学们读完了没有?生:读完了!师:很好,这部小说并不长,但却有些特别。

大家在读的过程中有没有发现它和我们之前学过的小说有什么不一样的地方?生1:我觉得这部小说中的环境和场景描写很少,基本全是人物的对话,作者在靠对话推动情节发展。

师:你有没有发现,对话其实也很有特色?生1:嗯,很符合农村的乡土特色。

生2:而且感觉有些词其实普通话里都没有,不知道什么意思。

生3:对,我还去网上查,也没查到标准解释,还有什么神啊鬼啊的。

师(笑):大家都很不错,有这样的感受说明都认真阅读了文本。

我们可以思考一下,为什么作者选择用对话来塑造人物推进情节?为什么要用很多“土味”的方言表达?(生沉默。

)师:我来提示一下,你们觉得这部小说的主要受众是哪些人?生4:农民?师:没错!就是农民。

《小二黑结婚》在发表之后,受到了广大农民群众的喜爱,正是因为作者在创作过程中就考虑到了农民的接受问题。

农民文化程度不高,缺乏文本阅读能力,所以需要的就是这样通俗易懂,并且带有亲切的方言表达的小说。

大家年龄比较小,可能没有听过评书,课后有兴趣可以去找一些经典评书听一听。

你们会发现《小二黑结婚》的语言表达和评书有些相似,这是作家赵树理对我国古典小说和说唱文学学习的结果。

那么,大家再来思考一个问题,为什么作者要写一篇给农民读的小说?生5:是不是赵树理像鲁迅一样,要用文学给人治病?师:没错,赵树理的小说,或者说以赵树理为代表的“山药蛋派”小说,往往在创作过程中针对的都是当时农村亟须解决的现实问题。

这就是赵树理所说的“问题小说”。

大家觉得,《小二黑结婚》要反映的是什么问题?生:农村包办婚姻。

师:没错!在这场对旧制度、旧习俗的没有硝烟的革命中,担任先锋的就是小说中的主人公——小二黑和小芹。

8.2《小二黑结婚 (节选)》教学设计-2023-2024学年高二语文统编版选择性必修中册.doc

8.2《小二黑结婚 (节选)》教学设计-2023-2024学年高二语文统编版选择性必修中册.doc
预学-探究-提升
《小二黑结婚 (节选)》教学设计
执教老师
学 科
语文
课 型
新授课
授课班级
高二3 班
教学目标
语言建构与运用: 掌握小说人物分析的手法。
思维发展与提升: 探究20世纪40 年代农村百姓的思想、性格根源。
审美鉴赏与创造: 赵树理小说中反映的农村和农民自我革新。
文化传承与理解: 乡土小说的传承与发展。
任务三: 寻找三仙姑性格形成的深层原因。
挖掘悲剧和苦难根源,为后面理解作者的写作主题和目的蓄势。
主题探究
事实情况是, 村中人很多并没有转变, 故事原
本的结局就是一个悲剧, 请同学们思考赵树理
为什么要这样去黑结婚》反映的是二十世纪中国农村四五十年代的事情, 在当下有没有必要再去读再去看呢? 同学们觉得呢?
任务一: 分析二诸葛和三仙姑人物形象请两组学生将课前预习答案呈现在黑板上, 并且小组派代表讲解分析。
其他各组可进行补充或者质疑。
全面了解小说情节, 把握小说中主要人物的形象。
探寻根源
任务二: 区长和二诸葛主要围绕着“童养媳”“命相不对”进行了讨论, 二诸葛似乎有话没有直接说出来? 现在请同学们写出二诸葛藏在心里的话并说一说理由。
教学设计思路
【自主预学】二诸葛和三仙姑人物形象分析。
【合作探究】1.区长在做民事调解时, 二诸葛的内心独白是什么?
2.三仙姑为什么那么自私自利, 不爱自己的女儿?
【拓展提升】什么原因让两位“神仙”转变的呢? 你如何看待这么迅速的转变和圆满的结局?
教学实施程序
学习任务
学习过程
设计意图
预学-探究-提升
预学展示
明白小说的社会价值。
课后作业

《小二黑结婚(节选)-赵树理导学案-2023-2024学年高中语文统编版》

《小二黑结婚(节选)-赵树理导学案-2023-2024学年高中语文统编版》

《小二黑结婚(节选)-赵树理》导学案导学目标:1. 理解小说《小二黑结婚》中的主要情节和人物形象;2. 掌握小说中的重要语言特点和写作技巧;3. 分析小说中的主题和意义;4. 提高阅读理解和写作能力。

导学内容:1. 《小二黑结婚》的背景介绍;2. 小说中的主要人物及其形象;3. 小说的主要情节;4. 小说的语言特点和写作技巧;5. 小说的主题和意义。

导学步骤:一、导入(5分钟)请同砚们回想一下自己曾经读过的一些小说,你们对小说中的主题和意义有何理解?小说中的人物形象和情节如何影响你们?二、进修《小二黑结婚》(30分钟)1. 介绍小说《小二黑结婚》的背景:作者赵树理,小说讲述了一个农村小伙子小二黑与女孩秀芹之间的爱情故事,展现了农村生活的真实和残酷。

2. 分析小说中的主要人物及其形象:小二黑是一个英勇、刚强但又有些单纯的农村小伙子,秀芹是一个善良、聪明但又受尽苦难的女孩。

3. 总结小说的主要情节:小二黑与秀芹相识相爱,但受到家庭和社会的阻挠,最终他们如何克服困难走到一起?4. 分析小说的语言特点和写作技巧:作者运用了大量的农村方言和生动的描写手法,使故事更加切近生活,引人入胜。

5. 探讨小说的主题和意义:小说中揭示了农村现实生活中的困境和人性的美好,表达了对爱情、家庭和幸福生活的倾慕。

三、阅读理解与讨论(20分钟)1. 请同砚们就小说中的某一段文字进行朗读和解读,分析作者的写作技巧和表达意图。

2. 小组讨论小说中的主题和意义,分享你们的观点和看法。

3. 老师提出一些问题,引导同砚们深入思考:小二黑与秀芹的爱情是否值得称道?小说中的农村生活对我们有何启迪?四、写作训练(20分钟)1. 请同砚们根据小说中的情节和人物形象,写一篇关于爱情与坚持的短文,展现你们的写作能力。

2. 老师对同砚们的作文进行评阅和指导,帮助他们提高写作水平。

五、教室总结(5分钟)本节课我们进修了《小二黑结婚》这部小说,通过分析人物、情节、语言和主题,加深了对小说的理解和欣赏。

8.2《小二黑结婚(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

8.2《小二黑结婚(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

情系乡土文学传承革命精神《小二黑结婚》教学设计一、导入旧中国的解放之路,是中国人民在中国共产党领导下,彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会历史变革,不仅是社会经济制度的彻底变革,也是社会政治制度得彻底变革,更是思想和文化上的彻底解放。

提倡婚姻自由,反对包办婚姻就是这轰轰烈烈的新民主主义革命历史洪流中的一朵浪花。

刚刚几位同学为我们表演的是小说《小二黑结婚》的片段,在区长的说服下,二诸葛和三仙姑纷纷悔悟,小二黑和小芹最终喜结连理。

穿越历史长河,回到抗战时期,在边区农村的土地上,小二黑和小芹在喜结连理之前,他们经历了怎样的压迫和挫折呢?今天,就让我们走进《小二黑结婚》来一探究竟。

二、明确学习目标1.分析文中塑造的典型人物的形象特点,从人物新旧思想的冲突与变迁中探寻主题。

2.体会赵树理“山药蛋派”富有乡土气息的语言特点和创作风格。

3.感受作者讴歌劳动人民追求婚姻自由,感受中国人民在苦难中新生的斗争,传承弘扬革命精神。

三、文本研读学习任务一:梳理情节,概括人物,整体感知(预习)如果说作品是一个作家的生命,那么人物就是小说的灵魂,充满魅力的典型人物,才能打动我们的心。

学校文学社举办“触动心灵——最打动我的人物形象评选”活动,请你推荐《小二黑结婚》(节选)中的一位典型人物,你会推荐谁呢?为什么?章节标题情节概括二诸葛的神课二诸葛占卦,俩女人打架恩典恩典二诸葛失灵,区公所碰一鼻子灰看看仙姑三仙姑梳妆,区公所接受教育怎么到底恶霸受惩罚,俩青年终成眷属人物类型一:二诸葛、三仙姑——落后农民的典型任务类型二:小二黑、小芹——新型农民的典型学习任务二:对话文本,明晰形象,鉴赏语言细小之处起波澜,细微之处动人心。

一个动作,一种眼神,一丝微笑,一句话语,一样物品,一个场面,都是构成细节描写的元素,细节就是把细小事物用特写镜头放大,通过准确、生动、细致的描写,使读者“如见其人”“如睹其物”,可以包括肖像、语言、动作、心理的细节描写。

统编版高二选择性必修(中)《小二黑结婚(节选)》精品导学案

统编版高二选择性必修(中)《小二黑结婚(节选)》精品导学案

统编版高二选择性必修(中)《小二黑结婚(节选)》精品导学案【学习指引】《小二黑结婚(节选)》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元第八课的第二篇课文。

这一课的三篇课文用不同的方式书写了革命者的情怀,表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。

《小二黑结婚(节选)》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事。

小说共十二节,这里节选的是第九节至十二节。

阅读这篇文章的时候,我们要注意分析小说的艺术手法,分析人物形象,感受所表达的情感。

注意体会小说具有的极强的乡土气息,以及“土味”的语言使得人物形象变得更加鲜明的特点。

还要从中体会人物身上发生的变化,例如:三仙姑老来俏装扮的悄然变化。

【素养目标】1.了解赵树理及“山药蛋派”,了解小说创作的历史背景。

2.品味小说极具“土味”、幽默生动的语言风格。

3.概括主要人物和情节,分析所要表达的中心主旨。

4.分析概括小说中个性鲜明的人物形象,学习小说塑造人物形象的方法。

【学习重难点】分析鉴赏小说中的人物形象,领悟小说主旨。

【学习方法】合作探究法,点拨法。

【学习过程】一、知人论世1.了解作者赵树理(1906—1970),山西沁水县人,我国著名的和。

他的作品乡土气息浓厚,有一种新鲜活泼、为老百姓喜闻乐见的大众化风格。

主要作品有短篇小说《小二黑结婚》,中篇小说《李有才板话》(被誉为“ ”),长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》等,大多反映20世纪四五十年代中国农村变革。

不少作品被译成俄、英、法、日、德、印尼等多国文字,在国外广泛流传。

2.了解“山药蛋派”“山药蛋派”是中国当代小说流派之一,形成于20世纪50年代至60年代中期,指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。

主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等,人称“西李马胡孙”,他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。

“山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统,以叙述故事为主,将对人物情景的描写融于故事叙述之中,结构顺当,层次分明。

《小二黑结婚》导学案

《小二黑结婚》导学案

《小二黑结婚》导学案高二语文备课组学习目标、了解“山药蛋派”小说地特点.、学习赵树理抓住典型动作和语言塑造人物地方法.、结合情节重点把握二诸葛和三仙姑两位人物形象,分析他们主要性格特征及其产生地原因.第一课时知识积累一、文学常识、作者简介赵树理(),原名赵树礼,山西沁水人.二三十年代之交开始写作生涯.年刊载于《自新月刊》地小说《梅》,署名赵树礼,是目前发现地他地最早地作品.年代前期,他明确地提出了文艺为大众地主张.与此同时,他尝试用大众化地形式写作文字通俗、农民能看懂、听懂地作品,先后创作了中篇小说《铁牛地复职》()、短篇小说《金字》()及未完成地长篇小说《盘龙峪》()等.年到华北党校,专门做通俗文化工作.年月,赵树理完成了著名地短篇小说《小二黑结婚》,彭德怀为该书地出版题词:“像这种从群众调查研究中写出来地通俗故事还不多见”.月,又推出了被誉为“解放区文艺地代表之作”地中篇小说《李有才板话》.年冬,创作了长篇小说《李家庄地变迁》.此外,他还写了许多优秀地中、短篇小说,如《孟祥英翻身》《地板》《福贵》《刘二和与王继圣》《邪不压正》《传家宝》《田寡妇看瓜》等.b5E2R。

、作品简介《小二黑结婚》写地是根据地农村一对青年男女地恋爱故事.赵树理摄取地生活素材是岳冬至和智英祥地恋爱故事,不过,原来故事地结局太悲惨了.赵树理从中发现了造成这个悲剧结局地势力有两个方面,一是农村残存地落后地封建迷信思想,一是混进民主政权地地、富、流氓分子地蛮横霸道为非作歹.于是,他改写了这个故事.p1Ean。

刘家峧地小二黑,聪明,漂亮,是反“扫荡”中地特等射手,村里地青抗先队长.同村地小芹,伶俐乖巧,是个俊姑娘.小二黑和小芹相好已经二三年了.不幸,小二黑地父亲二诸葛,小芹地母亲三仙姑,这刘家峧地两个“神仙”,却反对小二黑和小芹相好.二诸葛从河南彰德府逃难来地难民中给小二黑找了个八九岁地小姑娘做童养媳,三仙姑也赶紧把小芹许给一个在阎锡山部下当过旅长地退职军官续弦.小二黑自然不认童养媳地帐,小芹也回绝她娘说“谁收了人家地东西谁跟人家去”.可是,偏偏在小二黑和小芹中间还有一对金旺兄弟.金旺地爹原是刘家峧地一只虎,当过几十年老社首,捆人打人是他地拿手好戏.金旺长到十七八岁就成了他爹地好帮手.金旺地本家兄弟兴旺也学会了帮虎吃食.抗战初年,汉奸敌探溃兵土匪到处横行,金旺兄弟两个给一支溃兵引路绑票又讲价赎人,做过内线.八路军来了,打垮了溃兵土匪,他们回到刘家峧又混进了民主政权.金旺当了村政委员,兴旺当了武委会主任,连金旺老婆也当了妇救会主席.大家对他们恨之入骨.金旺对小芹没安好心,碰了钉子,每日怀恨,总想设法报一报仇.于是,找机会让武委会开会斗争了小二黑,又唆使他老婆在妇救会斗争了小芹.最后,趁着小二黑和小芹在一个大窑里商量对付三仙姑地法子,金旺兴旺兄弟演出了一场“拿双”地丑剧,把小二黑和小芹捆到了区上.结果,还是小二黑和小芹胜利了,小两口成了村里第一对好夫妻.群众斗垮了金旺兴旺兄弟,两个都被县里判了年徒刑.村政权进行了大改选.二诸葛和三仙姑两个“神仙”也有了变化.DXDiT。

《小二黑结婚》学案--统编版高中语文选择性必修中册

《小二黑结婚》学案--统编版高中语文选择性必修中册

统编版语文选择性必修中册第二单元《小二黑结婚》教学设计学习目标乡土文学,精彩纷呈赵树理与山药蛋派写出一个好听故事(听到一个真实故事)《小二黑结婚》全篇12节《小二黑结婚》谋篇特点学习目标:1.语言建构与运用:学习小说朴素无华,清丽畅达,富有浓郁的乡土气息的语言特色。

2.思维发展与提升:梳理小说情节和分章写人的谋篇方式;从不同人物分类,深刻理解三类人物形象的意义。

3.审美鉴赏与创造:品赏赵树理小说描写人物的塑造手法。

4. 文化传承与理解:认识历史,取其精华去其糟粕,把握当下,树立中国人文化自信,一代代中国人在苦难中走向新生。

一、乡土文学,精彩纷呈黄泥的墙、乌黑的瓦、稀疏的篱笆,袅袅的炊烟,鸡犬相闻,一头老黄牛;蜿蜒的小路,扑鼻的泥香,月下小景,水乡夜色,黄发垂髫,奇趣盎然、野气扑人的田园诗意。

一直备受历代文人青睐,从古代的田园诗歌,到近现代的乡土文学小说,在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

乡土文学是指以农村生活为题材,以农民疾苦为主要内容,带有浓厚乡土气息和地方色彩,作者以自己熟悉的故乡风土人情为题材的小说。

乡土的田园,不仅有恬静怡人的意境,超然的审美特质,而且有粗犷的民俗,剽悍的民风,甚至是野蛮的陋俗、愚昧的乡规……现代作品:乡土文学的出现溯源于鲁迅的《故乡》(在末庄、土谷祠、乌蓬船、咸亨酒店构成的乡土环境中,鲁迅以一个启蒙者的眼光揭示着乡土人物的麻木、愚昧和残酷),有茅盾进一步发展(提出乡土文学观念,“在特殊的风土人情而外,应当还有普遍性的与我们共同的对于运命的挣扎。

”)沈从文以率真淳朴、人神同在和悠然自得的边缘性异质性的乡土文化的叙述,显示处于弱势的边缘文化中沉静深远的生命力量,从而内在地对所谓文明社会的种种弊端构成了超越性的批判。

在汪曾祺等作家的乡土文学作品中,沈从文式的清澈空灵被赋予更为乐观明朗的特征。

孙犁、赵树理的“山药蛋派”和“荷花淀派”的乡土小说流派。

当代作品:路遥《平凡的世界》、贾平凹“商州情结”、莫言《红高粱》《高粱酒》高晓声、汪曾祺、刘绍棠、陈忠实、苏童等。

《小二黑结婚(节选)》情境导学案-统编版高中语文选择性必修中册

《小二黑结婚(节选)》情境导学案-统编版高中语文选择性必修中册

《小二黑结婚》【学习目标】1、掌握小说的主要情节;2、分析文中塑造的人物形象;3、把握作品的思想主题。

【学习流程】■自学导航一、作者简介:赵树理(1906年—1970年),小说家。

山西沁水人,原名赵树礼。

1943年发表了优秀短篇小说《小二黑结婚》。

主要作品有短篇小说《小二黑结婚》《孟祥英翻身》《登记》,中篇小说《李有才板话》《邪不压正》,长篇小说《三里湾》等。

他的小说多以华北农村为背景,反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争,塑造农村各式人物的形象。

他开创的“山药蛋派”,成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。

二、山药蛋派及其艺术特色:山药蛋派是中国当代小说流派之一,形成于20世纪50年代至60年代中期。

赵树理是该流派创始人和当之无愧的代表人物。

主要作家还有马烽、西戎、束为等,他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。

作为一个文学流派,他们的小说创作具有一些共同特色:创作深深扎根于生活的泥土中,真实、深切、典型兼而有之,具有强烈的现实主义精神;艺术上追求大众化民族化,纯朴自然、平实无华,创造出富有民族传统的新的民族形式。

不论人物塑造、情节构成或叙述方式都体现出强烈的地方色彩和民族精神;语言简洁明快、干净利落,虽然是山西的农民语言,但都经过了提炼加工,既通俗易懂又合乎规范。

三、补充文本(《小二黑结婚》课文节选部分的前一章节:拿双)小芹把她娘怎样主婚怎样装神,唱些什么,从头至尾细细向小二黑说了一遍,小二黑说:“不用理她!我打听过区上的同志,人家说只要男女本人愿意,就能到区上登记,别人谁也作不了主。

……”说到这里,听见外边有脚步声,小二黑伸出头来一看,黑影里站着四五个人,有一个说:“拿双拿双!”他两人都听出是金旺的声音,小二黑起了火,大叫道:“拿?没有犯了法!”兴旺也来了,下命令道:“捉住捉住!我就看你犯法不犯法?给你操了好几天心了!”小二黑说:“你说去那里咱就去那里,到边区政府你也不能把谁怎么样!走!”兴旺说:“走?便宜了你!把他捆起来!”小二黑挣扎了一会,无奈没有他们人多,终于被他们七手八脚打了一顿捆起来了。

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计教学目标语言建构与运用了解作者赵树理及其作品《小二黑结婚》的主要内容;把握作品语言的风格。

思维发展与提升把握作品的思想主题;分析文中塑造的人物形象的性格特征。

审美鉴赏与创造理解与感受作者在讴歌新社会的胜利,讴歌农民的胜利,讴歌反对愚昧、落后、迷信斗争的胜利,讴歌农民对封建恶霸势力的胜利的思想情感。

文化传承与理解体会赵树理小说所体现的民族文化特色。

教学重点把握文章里的两个重要人物的形象特点;分角色朗读或表演理解作品的语言特色。

教学难点赵树理小说所体现的民族文化特色。

教学课时2课时。

教学过程一、导读识作者1.导入课题在中国百年文学发展中,只有鲁迅和赵树理都曾被作为中国作家学习的“方向”提出。

毛泽东在《新民主主义论》中说:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学荚冬而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

”在几句话中,连续使用六个“最”来评价鲁迅先生。

鲁迅往世后,赵树理是唯一没有到过延安,但能获得延安文化高度认同的作家。

1943年,《小二黑结婚》发表后,很快得到高度评价。

彭德怀为该书的出版题词:“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见。

”1947年夏天,晋冀鲁豫边区文联召开专门会议,讨论赵树理的文学创作,最后得到一致意见,以为赵树理的创作精神和他的文学成果,应当成为延安文艺工作者实践毛泽东文艺思想的具体方向。

当时左翼文化界的代表性人物郭沫若、茅盾、周扬等人都专门写了文章赞扬赵树理的文学创作。

郭沫若称道《小二黑结婚》《李有才板话》等作品“为抗战以来文艺作品的杰出者”,茅盾认为《李有才板话》“标志了向大众化的前进的一步,这也是标志了进向民族形式的一步”。

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统编版高二选择性必修(中)《小二黑结婚(节选)》精品导学案【学习指引】《小二黑结婚(节选)》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元第八课的第二篇课文。

这一课的三篇课文用不同的方式书写了革命者的情怀,表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。

《小二黑结婚(节选)》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事。

小说共十二节,这里节选的是第九节至十二节。

阅读这篇文章的时候,我们要注意分析小说的艺术手法,分析人物形象,感受所表达的情感。

注意体会小说具有的极强的乡土气息,以及“土味”的语言使得人物形象变得更加鲜明的特点。

还要从中体会人物身上发生的变化,例如:三仙姑老来俏装扮的悄然变化。

【素养目标】1.了解赵树理及“山药蛋派”,了解小说创作的历史背景。

2.品味小说极具“土味”、幽默生动的语言风格。

3.概括主要人物和情节,分析所要表达的中心主旨。

4.分析概括小说中个性鲜明的人物形象,学习小说塑造人物形象的方法。

【学习重难点】分析鉴赏小说中的人物形象,领悟小说主旨。

【学习方法】合作探究法,点拨法。

【学习过程】一、知人论世1.了解作者赵树理(1906—1970),山西沁水县人,我国著名的和。

他的作品乡土气息浓厚,有一种新鲜活泼、为老百姓喜闻乐见的大众化风格。

主要作品有短篇小说《小二黑结婚》,中篇小说《李有才板话》(被誉为“ ”),长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》等,大多反映20世纪四五十年代中国农村变革。

不少作品被译成俄、英、法、日、德、印尼等多国文字,在国外广泛流传。

2.了解“山药蛋派”“山药蛋派”是中国当代小说流派之一,形成于20世纪50年代至60年代中期,指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。

主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等,人称“西李马胡孙”,他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。

“山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统,以叙述故事为主,将对人物情景的描写融于故事叙述之中,结构顺当,层次分明。

人物性格主要通过语言和行动来展示,善于选择和运用内涵丰富的细节描写。

语言朴素、凝练,作品通俗易懂,具有浓厚的民族风格和地方色彩。

3.相关背景1943年,在中共北方局从事抗日宣传工作的赵树理在奉命深入辽县(今山西左权县)农村搞调研时,听到了一对青年男女岳冬至和智英祥在追求自由恋爱的过程中,受到双方父母等的阻挠,以致岳冬至被人打死的悲剧故事。

于是,自小就生长在山西这片沃土上,有着深厚生活积淀的赵树理即以此为原型,很快创作出一篇鞭挞封建思想、赞扬婚姻自主的短篇小说《小二黑结婚》。

4.解题①“小二黑”是人物②“结婚”是事件5、故事梗概抗日战争时期,刘家峧村的青年队长、杀敌英雄小二黑,与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。

但因违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志,遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。

其时,担任村干部的流氓恶棍金旺,亦凭借手中职权,对小二黑和小芹进行残酷迫害,几乎使这对恋人的爱情夭折。

后由抗日民主区政府出面支持,经过一番斗争,惩办了金旺,教育了封建愚昧的落后群众,此时的二诸葛和三仙姑也追求婚姻自主、表示支持儿女的婚事。

至此,这对情侣终于如愿以偿。

二、初读感悟(一)预习检查1.明确字音。

罗睺星( ) 唧唧哝哝( ) 刘家峧()晌午()啰里啰唆()2.解释词语。

横行霸道:莫名其妙:装神弄鬼:唧唧哝哝:拍手称快:顺水推舟:三、文本研究【思考1】分析小说的情节1.当二诸葛还要啰里啰唆时,邻居们为什么有些厌烦?2.为什么三仙姑“第二天早上”“起得很迟”?3.“她趴下就磕头,连声叫道:‘区长老爷,你可要给我做主!’”这句话该如何理解?4.当区长问话时,能说会道的三仙姑回答问题往往很简单,像“四十五”“找下了!”“三千五!”,该如何理解?5.《小二黑结婚》的情节结构有什么特色?【思考2】鉴赏人物形象1.《小二黑结婚》(节选)主要塑造了哪几类人的形象?各有什么特点?2.《小二黑结婚》中是怎样在情节发展中刻画三仙姑这个人物形象的?3.试结合所选文本分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格,并分析其性格形成的原因。

【思考3】赏析语言1.这篇小说的节选部分,在语言方面有什么特点?2.鉴赏下面的语句①二诸葛连连摇头说:“唉! 我知道这几天要出事啦: 前天早上我上地去,才上到岭上,碰上个骑驴媳妇,穿了一身孝,我就知道坏了。

我今年是罗睺星照运,要谨防带孝的冲了运气,因此那里也不敢去,谁知躲也躲不过! 昨天晚上二黑他娘梦见庙里唱戏。

今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声……唉! 反正是时运,躲也躲不过。

”②有事人那里睡得着? 人散了之后,二诸葛家里除了童养媳之外,三个人谁也没有睡。

二诸葛摸了摸脸,取出三个制钱占了一卦,占出之后吓得他面色如土。

二诸葛一夜没有睡,一遍一遍念:“大黑怎么还不回来,大黑怎么还不回来。

”③饭还没有吃罢,区上的交通员来传她。

她好像很得意,嗓子拉得长长的说: “闺女大了咱管不了,就去请区长替咱管教管教!”她吃完了饭,换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤,又擦了一次粉,加了几件首饰,然后叫于福给她备上驴,她骑上,于福给她赶上,往区上去。

三仙姑半辈没有脸红过,偏这会撑不住气了,一道道热汗在脸上流。

交通员领着小芹来了,故意说,“看什么? 人家也是个人吧,没有见过? 闪开路!”一伙女人们哈哈大笑。

【思考4】赵树理的作品多具有民族化、大众化的特色,结合文本具体分析这一特色。

【思考5】赏析艺术特色1.本文在刻画人物方面有什么技巧?【思考6】把握思想观点1.小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么?2.小说中的二诸葛“抬脚动手都要论一论阴阳八卦, 看一看黄道黑道”。

当今社会,青少年盲目相信“星座文化”。

对此你有何看法?你认为热衷星座的青少年是不是当代版的二诸葛?【思考7】对比阅读老杨同志(注)赵树理过了阴历八月十五日,正是收秋时候,县农会主席老杨同志,被分配到第六区来检查督促秋收工作。

老杨同志叫区农会给他介绍一个比较进步的村,区农会常听章工作员说阎家山是模范村,就把他介绍到阎家山去。

老杨同志吃了早饭起程。

他一进村公所,正遇着广聚跟小元下棋。

他们两个因为一步棋争起来,就没有看见老杨同志进去。

老杨同志等了一会儿,还没有人跟他搭话,他就在这争吵中问道:“哪一位是村长?”广聚跟小元抬头一看,见他头上箍着块白手巾,身上是白小布衫深蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。

村长广聚以为他是哪村派来的送信的,就懒洋洋地问道:“哪村来的?”老杨同志答道:“县里。

”广聚仍问道:“到这里干什么?”小元棋快输了,在一边催道:“快走棋嘛!”老杨同志有些不耐烦,便道:“你们忙得很!等一会儿闲了再说吧!”说了把背包往台阶上一丢,坐在上面休息。

广聚见他的话头有点不对,也就停住了棋,凑过来搭话。

老杨同志也看出他是村长,却又故意问了一句:“村长哪里去了?”他红着脸答过话,老杨同志才把介绍信给他,信上写的是:“兹有县农会杨主席,前往阎家山检查督促秋收工作,请予接洽是荷……”广聚看过了信,把老杨同志让到里屋,说了几句客气话,便要请老杨同志到自己家里吃饭。

老杨同志道:“还是兑些米到老百姓家里吃吧。

”广聚还要讲俗套,老杨同志道:“这是制度,不能随便破坏!”广聚见他土眉土眼,说话却又那么不随和,一时想不出该怎么对付,便道:“好吧,你且歇歇,我给你出去看看!”说了,就出了公所去找恒元。

恒元道:“前几天听喜富说有这么个人。

这人你可小看不得!听喜富说,有些事情县长还得跟他商量着办。

”广聚道:“是是是!你一说我想起来了。

那一次在县里开会,讨论丈地问题那一天,县干部先开了个会,仿佛有他,穿的是蓝衣服,眉眼就是那样。

”恒元道:“去吧!好好应酬,不要冲撞着他!”广聚走出门来又返回去问道:“我请他到家吃饭,他不肯,他叫给他找个老百姓家去吃,怎么办?”恒元不耐烦了,发话道:“那有什么难办?他要那么执拗,就把他派到个最穷的家——像老槐树底老秦家,两顿糠吃过来,你怕他不再找你想办法啦?”广聚道:“老槐树底那些人跟咱们都不对,不怕他说坏话?”恒元道:“你就不看人?老秦见了生人敢放个屁?每次吃了饭你就把他招待回公所,有什么事?”广聚回去就把饭派到老秦家。

阎家山没有行过这种制度,老秦一来不懂这种管饭只是替做一做,将来还要领米,还以为跟派差派款一样;二来也不知道家常饭就行了,还以为衙门来的人一定得吃好的。

他既是这样想,就把事情弄大了,到东家借盐,到西家借面,老两口忙了一大会儿,才算做了两三碗汤面条。

晌午,老杨同志到老秦家去吃饭,见小砂锅里是面条,大锅里的饭还没有揭开,一看就知道是把自己当客人待。

老秦舀了一碗汤面条,毕恭毕敬双手捧给老杨同志道:“吃吧,先生!到咱这穷人家吃不上什么好的,喝口汤吧!”他越客气。

老杨同志越觉着不舒服,一边接一边道:“我自己舀!唉,老人家!咱们吃一锅饭就对了,为什么还要另做饭?”老秦老婆道:“好先生!啥也没有。

只是一口汤!要是前几年,这饭就端不出来!这几年把地押了,啥也讲不起了!”老杨同志听她说押了地,正要问她押给谁。

老秦先向老婆喝道:“你这老不死。

不知道你那一张疯嘴该说什么!可憋不死你!你还记得啥?还记得哈?”老杨同志猜着老秦是怕她说的有妨碍。

也就不再追问。

老秦见老婆不说话了,因为怕再引起话来,也就不再说了。

小福也回来了,问道:“爹!这是哪村的客?”老秦道:“县里的先生!”老杨同志道:“不要这样称呼吧!哪里是什么‘先生’!我姓杨,是农教会的。

你们叫我个‘杨同志’或者‘老杨’都好!”老秦老婆见孩子也回来了,便揭开大锅开了饭。

老杨同志第一碗饭吃完,不等老秦看见,就走到大锅边,一边舀饭一边说:“我也吃吃这饭,这饭好吃!”老两口赶紧一齐放下碗来招待,老杨同志已把山药蛋南瓜舀到碗里。

老秦客气了一会,也就罢了。

小顺来找小福割谷,一进门碰上老杨同志,彼此问询了一下,就向老秦道:“老叔!人家别人的谷都打了,我爹病着,连谷也割不起来,后晌叫你小福给俺割吧?”老秦道:“吃了饭还要打谷!”小顺道:“那我也能帮忙,打下你的来,迟一点去割我的也可以!”老杨同志问道:“你们这里收秋还是各顾各?农救会也没有组织过互助小组?”小顺道:“收秋可不就是各顾各吧?老农会还管这些事啦?”老杨同志道:“那你们这里的农会都管些什么事?”小顺道:“咱不知道。

”老杨同志自语道:“模范村!这算什么模范?”老秦家五岁的小女孩听见“模范”二字,就想起小顺教她的几句歌来,便顺口念道:“模范不模范,从西往东看;西头吃烙饼,东头喝稀饭。

”(选自《李有才板话》,有删改)(注)抗战时期,地主阎恒元把持了敌后根据地阎家山的村政权,村干部贪污盗窃,营私舞弊,欺压群众,却居然骗取了“模范村”荣誉。

问题:请结合《小二黑结婚》和《老杨同志》两篇文章,分析赵树理的作品在语言方面的特点。

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