七年级数学—动角问题
七年级数学动点问题和动角问题培优训练
七年级动点问题和动角问题培优训练一.动点问题1.对于数轴上的点M,线段AB,给出如下定义:P为线段AB上任意一点,如果M,P两点间的距离有最小值,那么称这个最小值为点M,线段AB的“近距”,记作d1(点M,线段AB);如果M,P两点间的距离有最大值,那么称这个最大值为点M,线段AB的“远距”,记作d2(点M,线段AB),特别的,若点M与点P重合,则M,P两点间距离为0,已知点A表示的数为﹣2,点B表示的数为3.例如图,若点C表示的数为5,则d1(点C,线段AB)=2,d2(点C,线段AB)=7.(1)若点D表示的数为﹣3,则d1(点D,线段AB)=,d2(点D,线段AB)=;(2)若点E表示数为x,点F表示数为x+1.d2(点F,线段AB)是d1(点E,线段AB)的3倍.求x的值.2.定义:当点P在线段AB上,AP=mAB时,我们称m为点P在线段AB上的“分值”,记作k P﹣AB=m.理解:如点P是AB的中点时,即,则AP=AB,则k P﹣AB=;反过来,当k P﹣AB=时,则有AP=AB.因此我们可以这样理解:”k P﹣AB=m”与”AP=mAB”具有相同的含义.应用:(1)如图1,点P在线段AB上.若k P﹣AB=,则AP=AB;若AP=4BP,则k P﹣AB=.(2)已知线段AB=27cm,点P,Q分别从点A、B同时出发,相向运动,点P到达点B 时,P,Q都停止运动,设运动时间为ts.①若点P,Q的运动速度均为1cm/s,试用含t的式子表示k P﹣AB和k Q﹣AB,并判断它们的数量关系;②若点P和点Q的运动速度分别为3cm/s和5cm/s,点Q到达点A后立即以原速返回B,t为何值时,k P﹣AB+k Q﹣AB=.拓展:(3)如图2,在三角形ABC中,AB=AC=12,BC=6,点P,Q同时从点A出发,点P沿线段AB匀速运动至点B.点Q沿线段AC,CB匀速运动至点B,且点P,Q同时到达点B,设k P﹣AB=m.当点Q运动到线段CB上时,请用含m的式子图2表示k Q﹣CB.3.【探索新知】如图1,点C将线段AB分成AC和BC两部分,若BC=πAC,则称点C是线段AB的圆周率点,线段AC、BC称作互为圆周率伴侣线段.(1)若AC=3,求AB的值(用含π的代数式表示);(2)若点D也是图1中线段AB的圆周率点(不同于C点),求AC与DB的数量关系.【深入研究】如图2,现有一个直径为1个单位长度的圆片,将圆片上的某点与数轴上表示1的点重合,并把圆片沿数轴向右无滑动地滚动1周,该点到达点C的位置.(3)若点M、N均为线段OC的圆周率点,求线段MN的长度;(4)在图2中,点P、Q分别从点O、C位置同时出发,分别以每秒2个单位长度、每秒1个单位长度的速度向右匀速运动,运动时间为t秒.点P追上点Q时,停止运动,当P、C、Q三点中某一点为其余两点所构成线段的圆周率点时,请求出t的值.4.数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美结合.研究数轴时,我们发现有许多重要的规律:例如,若数轴上点A,B表示的数分别为a,b,则A,B两点之间的距离AB=|a﹣b|,线段AB的中点M表示的数为.如图,在数轴上,点A,B,C表示的数分别为﹣8,2,20.(1)如果点A和点C都向点B运动,且都用了4秒钟,那么这两点的运动速度分别是点A每秒个单位长度、点C每秒个单位长度;(2)如果点A以每秒1个单位长度沿数轴的正方向运动,点C以每秒3个单位长度沿数轴的负方向运动,设运动时间为t秒,请问当这两点与点B距离相等的时候,t为何值?(3)如果点A以每秒1个单位长度沿数轴的正方向运动,点B以每秒3个单位长度沿数轴的正方向运动,且当它们分别到达C点时就停止不动,设运动时间为t秒,线段AB的中点为点P;1.t为何值时PC=12;2.t为何值时PC=4.5.已知数轴上有A、B两点,点A表示的数为﹣8,且AB=20.(1)点B表示的数为;(2)如图1,若点B在点A的右侧,点P以每秒4个单位的速度从点A出发向右匀速运动.①若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向左匀速运动,经过多少秒后,点P与点Q相距1个单位?②若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向右匀速运动,经过多少秒后,在点P、B、Q三点中,其中有一点是另外两个点连接所成线段的中点?6.如图,在数轴上,点A表示﹣10,点B表示11,点C表示18.动点P从点A出发,沿数轴正方向以每秒2个单位的速度匀速运动;同时,动点Q从点C出发,沿数轴负方向以每秒1个单位的速度匀速运动.设运动时间为t秒.(1)当t为何值时,P、Q两点相遇?相遇点M所对应的数是多少?(2)在点Q出发后到达点B之前,求t为何值时,点P到点O的距离与点Q到点B的距离相等;(3)在点P向右运动的过程中,N是AP的中点,在点P到达点C之前,求2CN﹣PC 的值.7.已知:如图1,M是定长线段AB上一定点,C、D两点分别从M、B出发以1cm/s、3cm/s 的速度沿直线BA向左运动,运动方向如箭头所示(C在线段AM上,D在线段BM上)(1)若AB=10cm,当点C、D运动了2s,求AC+MD的值.(2)若点C、D运动时,总有MD=3AC,直接填空:AM=AB.(3)在(2)的条件下,N是直线AB上一点,且AN﹣BN=MN,求的值.8.已知a、b满足(a﹣2)2+|ab+6|=0,c=2a+3b,且有理数a、b、c在数轴上对应的点分别为A、B、C.(1)则a=,b=,c=.(2)点D是数轴上A点右侧一动点,点E、点F分别为CD、AD中点,当点D运动时,线段EF的长度是否发生变化,若变化,请说明理由,若不变,请求出其值;(3)若点A、B、C在数轴上运动,其中点C以每秒1个单位的速度向左运动,同时点A和点B分别以每秒3个单位和每秒2个单位的速度向右运动.请问:是否存在一个常数m使得m•AB﹣2BC不随运动时间t的改变而改变.若存在,请求出m和这个不变化的值;若不存在,请说明理由.9.已知数轴上三点M,O,N对应的数分别为﹣2,0,4,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x.(1)如果点P到点M点N的距离相等,则x=.(2)数轴上是否存在点P,使点P到点M、点N的距离之和是10?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.(3)如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左运动,同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动.设t分钟时点P到点M、点N的距离相等,求t的值.10.如图1,已知数轴上A,B两点表示的数分别为﹣9和7.(1)AB=.(2)点P、点Q分别从点A、点B出发同时向右运动,点P的速度为每秒4个单位,点Q的速度为每秒2个单位,经过多少秒,点P与点Q相遇?(3)如图2,线段AC的长度为3个单位线段BD的长度为6个单位,线段AC以每秒4个单位的速度向右运动,同时线段BD以每秒2个单位的速度向左运动,设运动时间为t 秒.①t为何值时,点B恰好在线段AC的中点M处.②t为何值时,AC的中点M与BD的中点N距离2个单位.11.如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A表示﹣10,点B表示10,点C表示18,我们称点A和点C在数轴上相距28个长度单位.动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设运动的时间为t秒.问:(1)动点P从点A运动至C点需要多少时间?(2)P、Q两点相遇时,求出相遇点M所对应的数是多少;(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等.12.有一科技小组进行了机器人行走性能试验,在试验场地有A、B、C三点顺次在同一笔直的赛道上,A、B两点之间的距离是90米,甲、乙两机器人分别从A、B两点同时同向出发到终点C,乙机器人始终以50米分的速度行走,乙行走9分钟到达C点.设两机器人出发时间为t(分钟),当t=3分钟时,甲追上乙.请解答下面问题:(1)B、C两点之间的距离是米.(2)求甲机器人前3分钟的速度为多少米/分?(3)若前4分钟甲机器人的速度保持不变,在4≤t≤6分钟时,甲的速度变为与乙相同,求两机器人前6分钟内出发多长时间相距28米?(4)在(3)的条件下,若6分钟后甲机器人的速度又恢复为原来出发时的速度,直接写出当t>6时,甲、乙两机器人之间的距离S.(用含t的代数式表示).二.动角问题13.如图1,直线DE上有一点O,过点O在直线DE上方作射线OC,将一直角三角板AOB (其中∠OAB=30°)的直角顶点放在点O处,一条直角边OA在射线OD上,另一边OB在直线DE上方,将直角三角板绕着点O按每秒10°的速度逆时针旋转一周,设旋转时间为t秒.(1)当直角三角板旋转到如图2的位置时,OA恰好平分∠COD,此时,∠BOC与∠BOE 之间数量关系为;(2)若射线OC的位置保持不变,且∠COE=130°.①在旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线OA,OC,OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请求出所有满足题意t的值,若不存在,请说明理由;②如图3,在旋转的过程中,边AB与射线OE相交,请直接写出∠AOC﹣∠BOE的值.14.将一副三角板中的含有60°角的三角板的顶点和另一块的45°角的顶点重合于一点O,绕着点O旋转60°的三角板,拼成如图的情况(OB在∠COD内部),请回答问题:(1)如图1放置,将含有60°角的一边与45°角的一边重合,求出此时∠AOD的度数.(2)绕着点O,转动三角板AOB,恰好是OB平分∠COD,此时∠AOD的度数应该是多少?(3)是否存在这种情况,∠AOC的度数恰好等于∠BOD度数的3倍.如果存在,请求出∠AOD的度数,如果不存在请说明理由.15.已知,O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.(1)如图1,若∠AOC=40°,求∠DOE的度数;(2)在图1中,若∠AOC=α,直接写出∠DOE的度数(用含α的代数式表示);(3)将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置.①探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;②在∠AOC的内部有一条射线OM,满足:4∠BOE﹣∠AOC=﹣3∠AOM,试确定∠AOM与∠DOE的度数之间的关系,说明理由.16.已知∠AOB=90°,∠COD=60°,按如图1所示摆放,将OA、OC边重合在直线MN 上,OB、OD边在直线MN的两侧:(1)保持∠AOB不动,将∠COD绕点O旋转至如图2所示的位置,则①∠AOC+∠BOD=;②∠BOC﹣∠AOD=.(2)若∠COD按每分钟5°的速度绕点O逆时针方向旋转,∠AOB按每分钟2°的速度也绕点O逆时针方向旋转,OC旋转到射线ON上时都停止运动,设旋转t分钟,计算∠MOC﹣∠AOD(用t的代数式表示).(3)保持∠AOB不动,将∠COD绕点O逆时针方向旋转n°(n≤360),若射线OE平分∠AOC,射线OF平分∠BOD,求∠EOF的大小.17.如图1,∠MON=90°,点A,B分别在射线OM、ON上.将射线OA绕点O沿顺时针方向以每秒9°的速度旋转,同时射线OB绕点O沿顺时针方向以每秒3°的速度旋转(如图2).设旋转时间为t(0≤t≤40,单位秒).(1)当t=8时,∠AOB=°;(2)在旋转过程中,当∠AOB=36°时,求t的值.(3)在旋转过程中,当ON、OA、OB三条射线中的一条恰好平分另外两条射线组成的角(指大于0°而不超过180°的角)时,请求出t的值.18.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.(1)图中∠BOE的补角是;(2)若∠COF=2∠COE,求∠BOE的度数;(3)试判断OF是否平分∠AOC,并说明理由.19.【阅读新知】如图①,射线OC在∠AOB内,图中共有三个角∠AOB、∠AOC和∠BOC,若其中有一个角的度数是另一个角的度数的2倍,则称射线OC是∠AOB的“巧线”.【理解运用】(1)∠AOB的角平分线这个角的“巧线”;(填“是”或“不是”)(2)若∠AOB=90°,射线OC是∠AOB的“巧线”,则∠AOC的度数是.【拓展提升】如图②,一副三角板如图所示摆放在量角器上,边PD与量角器0°刻度线重合,边AP 与量角器180°刻度线重合,将三角板ABP绕量角器中心点P以每秒5°的速度顺时针方向旋转,当边PB与0°刻度线重合时停止运动,设三角板ABP的运动时间为t秒.(3)求t何值时,射线PB是∠CPD的“巧线”?(4)若三角板ABP按照原来方向旋转的同时,三角板PCD也绕点P以每秒2°的速度逆时针方向旋转,此时三角板ABP绕点P旋转的速度比原来每秒快了3°.当三角板ABP 停止旋转时,三角板PCD也停止旋转,问:在旋转过程中,是否存在某一时刻t,使三条射线PB、PC、PD中,其中一条恰好是以另两条组成的角的“巧线”?若存在,请直接写出t的值.若不存在,请说明理由.20.已知,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.(1)如图1,若OA⊥OB,∠BOC=60°,求∠MON的度数;(2)如图2,若∠AOB=80°,∠MON:∠AOC=2:7,求∠AON的度数.21.如图∠AOB=120°,射线OC从OA开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟20°,射线OD从OB开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟5°,OC与OD 同时旋转,设旋转时间为t分钟(t不超过15).(1)当t=时,射线OD与OC重合;(2)试探索:在射线OC与OD同时旋转过程中,是否存在某个时刻,使得射线OC平分∠BOD?若存在,请求出所有满足题意的t的值,若不存在,请说明理由;(3)t为何值时,射线OC与OD垂直.22.如图,点O在直线AB上,OC⊥AB.在Rt△ODE中,∠ODE=90°,∠DOE=30°,先将△ODE一边OE与OC重合(如图1),然后将△ODE绕点O按顺时针方向旋转(如图2),当OE与OB重合时停止旋转.(1)当∠AOD=80°时,则旋转角∠COE的大小为;(2)当OD在OC与OB之间时,求∠AOD﹣∠COE的值;(3)在△ODE的旋转过程中,若∠AOE=4∠COD时,求旋转角∠COE的大小.23.如图①,已知线段AB=20cm,CD=2cm,线段CD在线段AB上运动,E、F分别是AC、BD的中点.(1)若AC=4cm,则EF=cm.(2)当线段CD在线段AB上运动时,试判断EF的长度是否发生变化?如果不变请求出EF的长度,如果变化,请说明理由.(3)我们发现角的很多规律和线段一样,如图②已知∠COD在∠AOB内部转动,OE、OF分别平分∠AOC和∠BOD,则∠EOF、∠AOB和∠COD有何关系,请直接写出.24.如图,OC是∠AOB内一条射线,OD、OE别是∠AOC和∠BOC的平分线.(1)如图①,当∠AOB=80°时,则∠DOE的度数为°;(2)如图②,当射线OC在∠AOB内绕O点旋转时,∠BOE、∠EOD、∠DOA三角之间有怎样的数量关系?并说明理由;(3)当射线OC在∠AOB外如图③所示位置时,(2)中三个角:∠BOE、∠EOD、∠DOA之间数量关系的结论是否还成立?给出结论并说明理由;(4)当射线OC在∠AOB外如图④所示位置时,∠BOE、∠EOD、∠DOA之间数量关系是.。
2023-2024学年人教版七年级上册数学期末动角问题压轴题专题训练(含简单答案)
2023-2024学年人教版七年级上册数学期末动角问题压轴题专题训练(1)若,则__________.(2)当线段在线段上运动时,试判断线段请求出线段的长度;如果变化,请说明理由.(3)我们发现角的很多规律和线段一样,如图2,已知(1)若,则 ;10cm AC =EF =cm CD AB EF EF 10cm AC =EF =cm(2)当线段在线段上运动时,试判断线段的长度是否会发生变化,如果不变,请求出线段的长度;如果变化,请说明理由;(3)我们发现角的很多规律和线段一样,如图2,已知在内部转动,分别平分和.类比以上发现的线段的规律,若,,求的度数.3.如图甲,已知线段,线段在线段上运动(不与端点、重合),E 、F 分别是、的中点.(1)观察发现:若,则______cm .(2)拓展探究:当线段在线段上运动时,试判断的长度是否发生变化?如果不变,求出的长度,如果变化,请说明理由.(3)迁移应用:对于角,也有和线段类似的规律:如图乙,在同一平面内,已知在内部转动,,分别平分和①若,,求;②请你猜想,和会有怎样的数量关系,直接写出你的结论.CD AB EF EF COD ∠AOB ∠OE OF 、AOC ∠BOD ∠80EOF ∠=︒35COD ∠=︒AOB ∠20cm AB =4cm CD =CD AB A B AC BD 6cm AC =EF =CD AB EF EF COD ∠AOB ∠OE OF AOC ∠BOD∠130AOB ∠=︒20COD ∠=︒EOF ∠EOF ∠AOB ∠COD ∠(1)当时,则线段 ,线段 .(2)用含的代数式表示运动过程中的长.(3)在运动过程中,若的中点为,问的长是否变化?与点的位置是否无关?(4)知识迁移:如图2,已知,过角的内部任一点画射线,若2t =AB =cm CD =cm t AB AB E EC B 120AOD ∠=︒B OB(1)如图1,为直线上的一点,,,直接写出图中一对垂角;(2)如果一个锐角的垂角等于这个角的余角的3倍,求这个角的度数;(3)如图2,为直线上的一点,若,,且射线绕以每秒的速度顺时针旋转,射线绕点以每秒的速度顺时针旋转,两条射线、同时运动,运动时间为秒,试求当为何值时,和互为垂角?6.如图①,已知线段在线段上运动,线段,,点、分别是、的中点.解答下列问题:(1)若,求的长;(2)当线段在线段上运动时,试判断的长度是否发生变化?如果不变请求出的长度,如果变化,请说明理由;(3)通过类比,我们发现角的很多规律和线段一样,如图②已知在内部转O AB =90AOC ︒∠90EOD ∠=︒O AB =90AOC ︒∠30BOD ∠=︒OC O 9︒OD O 6︒OC OD t ()030t <<t AOC ∠BOD ∠CD AB 10cm AB =2cm CD =E F AC BD 3cm AC =EF CD AB EF EF COD ∠AOB ∠动,和分别平分和,则与、有何数量关系,请直接写出答案.7.如图①,已知线段,线段在线段上运动(点A 不超过点M ,点B 不超过点N ),点C 和点D 分别是,的中点.(1)若,,求的长度;(2)若,线段运动时,试判断线段的长度是否发生变化?如果不变,请求出的长度,如果变化,请说明理由;(3)知识迁移:我们发现角的很多规律和线段一样,如图②,已知在内部转动,射线和射线分别平分和.当转动时,是否发生变化?,和三个角有怎样的数量关系,请说明理由.8.已知,为内部的一条射线,.OE OF AOC ∠BOD ∠EOF ∠AOB ∠COD ∠24cm MN =AB MN AM BN 8cm AM =2cm AB =CD 2cm AB a =AB CD CD AOB ∠MON ∠OC OD AOM ∠BON ∠AOB ∠COD ∠AOB ∠COD ∠MON ∠150AOB ∠=︒OC AOB ∠60BOC ∠=︒(1)运动开始前,如图1,∠AOM = °,∠DON = °;(2)旋转过程中,当t 为何值时,射线OB 平分∠AON ?(3)旋转过程中,是否存在某一时刻使得∠MON =35°?若存在,请求出t 的值;若不存AOC BOD∠∠参考答案:。
部编数学七年级上册专题09几何中种动角问题的两种考法(解析版)(人教版)含答案
专题09 几何中动角问题的两种考法类型一、判断角的数量之间的关系例.如图所示,O 是直线AB 上的一点,COD Ð是直角,OE 平分BOC Ð.(1)如图①,若28AOC Ð=°,求DOE Ð的度数;(2)在图①,若AOC a Ð=,直接写出DOE Ð的度数_________(用含a 的代数式表示);(3)将图①中的COD Ð绕顶点O 顺时针旋转至图②的位置.①探究AOC Ð和DOE Ð的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;②在AOC Ð的内部有一条射线OF ,满足42AOC AOF BOE AOF Ð-Ð=Ð+Ð,试确定AOF Ð与DOE Ð的度数之间的关系,说明理由.【答案】(1)14°;(2)2a ;(3)①∠AOC =2∠DOE ;(2)2∠DOE −52∠AOF =90°【详解】解:(1)∵∠COD 是直角,OE 平分∠BOC ,∠AOC =28°,∴∠BOC =180°−∠AOC =152°,∠COE =12∠BOC ,∠COD =90°.∴∠COE =76°,∠DOE =∠COD −∠COE =90°−76°=14°.即∠DOE =14°;(2)∵∠COD 是直角,OE 平分∠BOC ,∠AOC =a ,∴∠DOE =90°−1802a °-=2a .故答案是:2a ;(3)①∠AOC =2∠DOE .理由:∵OE 平分∠BOC ,∴∠BOC =2∠COE .∵∠COD 是直角,∠AOC +∠BOC =180°,∴∠DOE +∠COE =90°,∠AOC +2∠COE =180°.∴∠AOC +2(90°−∠DOE )=180°.化简,得∠AOC =2∠DOE ;②2∠DOE −52∠AOF =90°.理由:∵42AOC AOF BOE AOF Ð-Ð=Ð+Ð,∴2∠AOF +∠BOE =12(∠AOC −∠AOF ),∴2∠AOF +∠BOE =12∠AOC−12∠AOF .又∵∠AOC =2∠DOE ,∴52∠AOF =∠DOE −∠BOE ,∴52∠AOF =∠DOB .∵∠DOB +∠BOC =90°,∠AOC +∠BOC =180°,∠AOC =2∠DOE .∴52∠AOF +180°−∠AOC =90°.∴52∠AOF +180°−2∠DOE =90°.化简,得2∠DOE −52∠AOF =90°.【变式训练1】已知∠AOB =∠COD =90°,OE 平分∠BOC .(1)如图,若∠AOC =30°,则∠DOE 的度数是______;(直接写出答案)(2)将(1)中的条件“∠AOC =30°”改为“∠AOC 是锐角”,猜想∠DOE 与∠AOC 的关系,并说明理由;(3)若∠AOC 是钝角,请先画出图形,再探索∠DOE 与∠AOC 之间的数量关系.(不用写探索过程,将结论直接写在你画的图的下面)【答案】(1)60°;(2)1=452DOE AOC °+∠,理由见解析(3)∠AOC +2∠DOE =270°或2∠DOE -∠AOC =90°或∠AOC +2∠DOE =450°或∠AOC -2∠DOE =90°【解析】(1)解:∵∠AOB =90°,∠AOC =30°,∴∠BOC =∠AOB -∠AOC =60°,∵OE 平分∠BOC ,∴∠COE =∠BOE =30°,∵∠COD =90°,∴∠DOE =∠COD -∠COE =60°,故答案为:60°(2)解:1=452DOE AOC °+∠ ,理由如下:∵∠AOB =90°,∴∠BOC =∠AOB -∠AOC =90°-∠AOC∵OE 平分∠BOC ,∴()1190=4522COE BOE AOC AOC Ð=Ð=°-°-∠∠ ∵∠COD =90°,∴119045=4522DOE COD COE AOC AOC Ð=Ð-Ð=°-°+°+∠∠(3):如图3-1所示,当OD 在∠AOB 内部时,∵OE 平分∠BOC ,∴∠BOC =2∠BOE =2∠COE ,∵∠AOB =∠COD =90°,∴∠AOC =∠AOB +∠BOC =90°+2∠COE ,∠DOE =∠COD -∠COE =90°-∠COE ,∴∠AOC +2∠DOE =90°+2∠COE +180°-2∠COE =270°;如图3-2所示,当OD 在∠AOB 外部时,同理可以求出∠AOC =∠AOB +∠BOC =90°+2∠COE ,∠DOE =∠COD +∠COE =90°+∠COE ,∴2∠DOE -∠AOC = 180°+2∠COE -90°-2∠COE =90°;如图3-3所示,当OD 在∠AOB 外部时,同理可以求出∠AOC =360°-∠AOB -∠BOC =270°-2∠COE ,∠DOE =90°+∠COE ,∴∠AOC +2∠DOE =270°-2∠COE +180°+2∠COE =450°;如图3-4所示,当OD 在△AOB 外部时,同理可以求出∠AOC =270°-2∠COE ,∠DOE =90°-∠COE ,∴∠AOC -2∠DOE =90°;综上所述,∠AOC +2∠DOE =270°或2∠DOE -∠AOC =90°或∠AOC +2∠DOE =450°或∠AOC -2∠DOE =90°.【变式训练2】如图,以直线AB 上一点O 为端点作射线OC ,使70BOC Ð=°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O 处.(注:90DOE Ð=°)(1)如图①,若直角三角板DOE 的一边OD 放在射线OB 上,则COE Ð=________°;(2)如图②,将直角三角板DOE 转到如图位置,当OC 恰好平分DOE Ð时,求BOD Ð的度数;(3)如图③,将直角三角板DOE 绕点O 转动,如果OD 始终在BOC Ð的内部,直接写出BOD Ð和COE Ð的数量关系_________.【答案】(1)20;(2)25°;(3)∠COE-∠BOD=20°【详解】解:(1)如图①,∠COE=∠DOE-∠BOC=90°-70°=20°,故答案为:20;(2)如图②,∵OC 平分∠EOD ,∠DOE=90°,∴∠COD=12∠DOE=45°,∵∠BOC=70°,∴∠BOD=∠BOC-∠COD=25°;(3)∠COE-∠BOD=20°,理由是:如图③,∵∠BOD+∠COD=∠BOC=70°,∠COE+∠COD=∠DOE=90°,∴(∠COE+∠COD )-(∠BOD+∠COD )=∠COE+∠COD-∠BOD-∠COD=∠COE-∠BOD=90°-70°=20°,即∠COE-∠BOD=20°.【变式训练3】已知100AOB Ð=°,40COD Ð=°,OE ,OF 分别平分AOD Ð,BOD Ð.(1)如图1,当OA ,OC 重合时,EOF Ð= 度;(2)若将COD Ð的从图1的位置绕点O 顺时针旋转,旋转角AOC a Ð=,满足090a °<<°且40¹°a .①如图2,用等式表示BOF Ð与COE Ð之间的数量关系,并说明理由;②在COD Ð旋转过程中,请用等式表示ÐBOE 与COF Ð之间的数量关系,并直接写出答案.【答案】(1)50;(2)①90COE BOF ÐÐ+=°;②40a <°时,150COF BOE a ÐÐ=+°+;4090a °<<°时,30COF BOE a Ð=-Ð-°【解析】(1)OA Q ,OC 重合,40AOD COD \Ð=Ð=°,10040140BOD AOB COD Ð=Ð+Ð=°+°=°,OE Q 平分AOD Ð,OF 平分BOD Ð,11402022EOD AOD \Ð=Ð=´°=°,111407022DOF BOD Ð=Ð=´°=°,702050EOF DOF EOD \Ð=Ð-Ð=°-°=°;(2)①90COE BOF ÐÐ+=°;理由如下:OE Q 平分AOD Ð,OF 平分BOD Ð,111(40)20222EOD AOE AOD a a \Ð=Ð=Ð=°+=°+,1111()(10040)702222BOF BOD AOB COD a a a Ð=Ð=Ð+Ð+=°+°+=°+,11202022COE AOE AOC a a a \Ð=Ð-Ð=°+-=°-,1170209022BOF COE a a \Ð+Ð=°++°-=°;②由①得:1202EOD AOE a Ð=Ð=°+,1702DOF BOF a Ð=Ð=°+,当40AOC Ð<°时,如图2所示:1170403022COF DOF COD a a Ð=Ð-Ð=°+-°=°+,1110040(20)12022BOE BOD EOD AOB COD EOD a a a a Ð=Ð-Ð=Ð+Ð+-Ð=°+°+-°+=°+,111203015022BOE COF AOC a a a \Ð+Ð-Ð=°++°+-=°,∴150COF BOE a ÐÐ=+°+当4090AOC °<Ð<°时,如图3所示:11(360140)4015022COF DOF DOC a a Ð=Ð+Ð=°-°-+°=°-,11140(20)12022BOE BOD DOE a a a Ð=Ð-Ð=°+-°+=°+,11150(120)3022COF AOC BOE a a a \Ð+Ð-Ð=°-+-°+=°;∴30COF BOE a Ð=-Ð-°综上所述,40a <°时,150COF BOE a ÐÐ=+°+;4090a °<<°时,30COF BOE a Ð=-Ð-°【变式训练4】如图,已知150AOB Ð=o ,将一个直角三角形纸片(90D Ð=o )的一个顶点放在点O 处,现将三角形纸片绕点O 任意转动,OM 平分斜边OC 与OA 的夹角,ON 平分BOD Ð.(1)将三角形纸片绕点O 转动(三角形纸片始终保持在AOB Ð的内部),若30COD Ð=o ,则MON Ð=_______;(2)将三角形纸片绕点O 转动(三角形纸片始终保持在AOB Ð的内部),若射线OD 恰好平分MON Ð,若8MON COD Ð=Ð,求COD Ð的度数;(3)将三角形纸片绕点O 从OC 与OA 重合位置逆时针转到OD 与OA 重合的位置,猜想在转动过程中COD Ð和MON Ð的数量关系?并说明理由.【答案】(1)90°;(2)COD=10а;(3)1752MON COD Ð=Ð+°,证明见解析【详解】解:(1)∵OM 平分斜边OC 与OA 的夹角,ON 平分BOD Ð.∴OM 平分∠AOC, ON 平分∠BOD∴设11,22AOM MOC AOC x BON DON BOD y Ð=Ð=Ð=Ð=Ð=Ð=∴2,2AOC x BOD y Ð=Ð=,30MON MOC COD DON x yÐ=Ð+Ð+Ð=+°+∵2302150AOB AOC BOD COD x y Ð=Ð+Ð+Ð=+°+=°∴60x y +=°,∴3090MON x y Ð=+°+=°,故答案为: 90°(2)∵8MON COD Ð=Ð,∴设=,8COD a MON aÐÐ=∵射线OD 恰好平方MON Ð,∴14,2DOM DON MON a Ð=Ð=Ð=∴43,COM DOM COD a a a Ð=Ð-Ð=-=∵OM 平分斜边OC 与OA 的夹角,ON 平分BOD Ð.∴OM 平分∠AOC, ON 平分∠BOD ∴113,422AOM MOC AOC a BON DON BOD a Ð=Ð=Ð=Ð=Ð=Ð= ,∴6,8AOC a BOD a Ð=Ð=∵68150AOB AOC BOD COD a a a Ð=Ð+Ð+Ð=++=°,∴=10a °,∴COD=10а(3) 1752MON AOC Ð=Ð+°,证明如下:当OC 与OA 重合时,设∠COD=x,则150150BOD AOB COD COD x Ð=Ð-Ð=°-Ð=°-∵ON 平分∠BOD ∴117522DON BOD x Ð=Ð=°- ∴MON COD DON Ð=Ð+Ð 1752x x =+°- 1752x =°+ ,∴1752MON COD Ð=°+Ð当OC 在OA 的左侧时设∠AOD=a ,∠AOC=b ,则∠BOD=∠AOB-∠AOD=150°-a ,∠COD=∠AOD+∠AOC=a+b∵ON 平分∠BOD ,∴117522DON BOD a Ð=Ð=°- ∵OM 平分∠AOC ,∴1122AOM COM AOC b Ð=Ð=Ð= ∴∠MON=∠MOA+∠AOD+∠DON 117522b a a =++°- 117522b a =++° 1752COD =Ð+°当OD 与OA 重合时,∵ON 平分∠AOB ,∴1752AON AOB Ð=Ð=° ∵OM 平分∠AOC ,∴12MON AOC Ð=Ð ,∴MON MOD AON Ð=Ð+Ð 1752AOC =Ð+° 综上所述 1752MON AOC Ð=Ð+°类型二、定值问题例.已知将一副三角尺(直角三角尺OAB 和OCD )的两个顶点重合于点O ,90AOB Ð=°,30COD Ð=°(1)如图1,将三角尺COD 绕点O 逆时针方向转动,当OB 恰好平分COD Ð时,求AOC Ð的度数;(2)如图2,当三角尺OCD 摆放在AOB Ð内部时,作射线OM 平分AOC Ð,射线ON 平分BOD Ð,如果三角尺OCD 在AOB Ð内绕点O 任意转动,MON Ð的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.【答案】(1)75COB Ð=°;(2)不变.60MON Ð=°【详解】解:(1)OB Q 平分COD Ð,11301522COB COD \Ð=Ð=´°=°,901575AOC AOB COB \Ð=Ð-Ð=°-°=°;图1 图2(2)不变.OM Q 平分AOC Ð,ON 平分BOD Ð12NOD BOD \Ð=Ð,12COM AOC Ð=Ð122MON NOD COD COM BOD AOC COD 1\Ð=Ð+Ð+Ð=Ð+Ð+Ð()12BOD AOC COD =Ð+Ð+Ð()12AOB COD COD =Ð-Ð+Ð()1903030602=´°-°+°=°【变式训练1】如图,两条直线AB 、CD 相交于点O ,且∠AOC=90°,射线OM 从OB 开始绕O 点逆时针方向旋转,速度为15°/s ,射线ON 同时从OD 开始绕O 点顺时针方向旋转,速度为12°/s .两条射线OM 、ON 同时运动,运动时间为t 秒.(本题出现的角均小于平角)(1)当t=2时,∠MON 的度数为 ,∠BON 的度数为 ;∠MOC 的度数为(2)当0<t <12时,若∠AOM=3∠AON-60°,试求出t 的值;(3)当0<t <6时,探究72COM BON MON Ð+ÐÐ的值,问:t 满足怎样的条件是定值;满足怎样的条件不是定值?【答案】(1)144°,114°,60°;(2)t的值为107秒或10秒;(3)当0<t<103时,72COM BONMONÐ+ÐÐ的值不是定值;当103<t<6时,72COM BONMONÐ+ÐÐ的值是3.【详解】(1)由题意得:∠MON=∠BOM+∠BOD+∠DON=2×15°+90°+2×12°=144°,∠BON=∠BOD+∠DON=90°+24°=114°,∠MOC=∠BOC-∠BOM=90°-2×15°=60°,故答案为:144°,114°,60°;(2)当ON与OA重合时,t=90÷12=7.5(s),当OM与OA重合时,t=180°÷15=12(s)①如图所示,当0<t≤7.5时,∠AON=90°-12t°,∠AOM=180°-15t°由∠AOM=3∠AON-60°,可得180-15t=3(90-12t)-60,解得t=107,②如图所示,当7.5<t<12时,∠AON=12t°-90°,∠AOM=180°-15t°,由∠AOM=3∠AON-60°,可得180-15t=3(12t-90)-60,解得t=10,综上,t的值为107秒或10秒;(3)当∠MON=180°时,∠BOM+∠BOD+∠DON=180°,∴15t+90+12t=180,解得t=103,①如图所示,当0<t<103时,∠COM=90°-15t°,∠BON=90°+12t°,∠MON=∠BOM+∠BOD+∠DON=15t°+90°+12t°,∴()()790152901272810811590129027t t COM BON t MON t t t °-°+°+°Ð+а-°==а+°+°°+°(不是定值),②如图所示,当103<t <6时,∠COM=90°-15t°,∠BON=90°+12t°,∠MON=360°-(∠BOM+∠BOD+∠DON )=360°-(15t°+90°+12t°)=270°-27t°,∴()()79015290127227027t t COM BON MON t °-°+°+°Ð+Ð=а-°=3(定值),综上所述,当0<t <103时,72COM BON MON Ð+ÐÐ的值不是定值;当103<t <6时,72COM BON MON Ð+ÐÐ的值是3.【变式训练2】已知将一副三角板(90,30AOB COD Ð=°Ð=°)如图1摆放,点O 、A 、C 在一条直线上.将直角三角板OCD 绕点O 逆时针方向转动,变化摆放如图位置.(1)如图1,当点O 、A 、C 在同一条直线上时,BOD Ð=_______度;如图2,若要OB 恰好平分COD Ð,则AOC Ð=_______度;(2)如图3,当三角板OCD 摆放在AOB Ð内部时,作射线OM 平分AOC Ð,射线ON 平分BOD Ð,如果三角板OCD 在AOB Ð内绕点O 任意转动,MON Ð的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.(3)当三角板OCD 从图1的位置开始,绕点O 逆时针方向旋转一周,保持射线OM 平分AOC Ð、射线ON 平分BOD Ð(180,180AOC BOD У°Ð£°),在旋转过程中,(2)中的结论是否保持不变?如果保持不变,请说明理由;如果变化,请说明变化的情况和结果(即旋转角度a 在什么范围内时MON Ð的度数是多少).【答案】(1)60,75;(2)60MON Ð=°,理由见详解;(3)①当0180a °<<°时,60MON Ð=°;②当180a =°时,60MON Ð=°或120°,③当180240a °<<°时,120MON Ð=°;④当240a =°时,120MON Ð=°或60°;⑤当240360a °<<°时,60MON Ð=°【详解】解:(1)由题意得:30,90COD AOB Ð=°Ð=°,∴60BOD AOB COD Ð=Ð-Ð=°,∵OB 恰好平分COD Ð,∴1152BOC COD Ð=Ð=°,∴75AOC AOB BOC Ð=Ð-Ð=°;故答案为60,75;(2)MON Ð的度数不发生变化,理由如下:∵射线OM 平分AOC Ð,射线ON 平分BOD Ð,∴11,22MOC AOC NOD BOD Ð=ÐÐ=Ð,∵30,90COD AOB Ð=°Ð=°,∴9060AOC BOD COD Ð+Ð=°-Ð=°,∴30MOC NOD Ð+Ð=°,∴60MON MOC NOD COD Ð=Ð+Ð+Ð=°;(3)设旋转角度为a ,根据题意可得:30,90COD AOB Ð=°Ð=°,∵射线OM 平分AOC Ð,射线ON 平分BOD Ð,∴11,22MOC AOC NOD BOD Ð=ÐÐ=Ð,①当0180a °<<°时,如图所示:∴()()1190306022MON MOC NOD BOC BOC BOC BOC Ð=Ð+Ð-Ð=°+Ð+°+Ð-Ð=°,②当180a =°时,即AOC Ð为平角,可分为:当点M 在OB 上,如图所示:∴120MOD BOC COD Ð=Ð+Ð=°,∴1602MON MOD Ð=Ð=°;当点M 在BO 的延长线时,如图所示:∴180120MON BON Ð=°-Ð=°;③当180240a °<<°时,如图所示:∴360AOC CON BON AOB Ð+Ð+Ð+Ð=°,∴()2303090360MOD CON CON Ð+°+Ð+Ð+°+°=°,解得:90MOD CON Ð+Ð=°,∴9030120MON MOD CON DOC Ð=Ð+Ð+Ð=°+°=°;④当240a =°时,则180BOD Ð=°,如图所示:∴当ON 平分在∠BOD 的左边时,则60MON Ð=°,当ON 平分在∠BOD 的右边时,则120MON Ð=°;⑤当240360a °<<°时,如图所示:∴30,90MOD COM AON BON Ð=Ð-°Ð=Ð-°,∴()()()1130906022MON AOD AON MOD AOD AOD AOD Ð=Ð-Ð+Ð=°-Ð+°-Ð+Ð=°.类型三、求值问题例.如图1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,30AOC Ð=°,将一直角三角板(30M Ð=°)的直角顶点放在点O 处,一边ON 在射线OA 上,另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方.(注:本题旋转角度最多180°.)(1)将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转.如图2,经过t 秒后,AON Ð=______度(用含t 的式子表示),若OM 恰好平分BOC Ð,则t =______秒(直接写结果).(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转,如图3,经过t 秒后,AOC Ð=______度(用含t 的式子表示)若OC 平分MON Ð,求t 为多少秒?(3)若(2)问的条件不变,那么经过秒OC 平分BOM Ð?(直接写结果)【答案】(1)3t ,5;(2)306t +,5;(3)经过703秒OC 平分BOM Ð【解析】(1)3AON t Ð=,∵30AOC Ð=°,∴150BOC Ð=°∵OM 平分BOC Ð,90MON Ð=°,∴75COM Ð=°,∴15CON Ð=°∴301515AON AOC CON Ð=Ð-Ð=-=°°°,解得:1535t =¸=°°秒(2)()306AOC t Ð=+度,∵90MON Ð=°,OC 平分MON Ð,∴45CON COM Ð=Ð=°∴45AOC AON CON Ð-Ð=Ð=°,∴306345t t +-=解得:5t =秒(3)如图:∵90AON BOM Ð+Ð=°,BOC COMÐ=Ð由题可设AON Ð为3t ,AOC Ð为()306t +°,∴()19032COM BOC t Ð=Ð=-°∵180BOC AOC Ð+Ð=°,()()130********t t ++-=,解得:703t =秒答:经过703秒OC 平分BOM Ð.【变式训练1】如图,将一副直角三角尺的直角顶点C 叠放在一起.(1)若∠DCE =35°,∠ACB = ;若∠ACB =140°,则∠DCE = ;(2)猜想∠ACB 与∠DCE 的大小有何特殊关系,并说明理由;(3)若保持三角尺BCE 不动,三角尺ACD 的CD 边与CB 边重合,然后将三角尺ACD 绕点C 按逆时针方向任意转动一个角度∠BCD .设∠BCD =α(0°<α<90°)①∠ACB 能否是∠DCE 的4倍?若能求出α的值;若不能说明理由.②三角尺ACD 转动中,∠BCD 每秒转动3°,当∠DCE =21°时,转动了多少秒?【答案】(1)∠ACB =145°;∠DCE =40°;(2)∠ACB +∠DCE =180°或互补,理由见解析;(3)①能;理由见解析,α=54°;②23秒【详解】解:(1)∵∠ACD =∠ECB =90°,∠DCE =35°,∴∠ACB =180°﹣35°=145°.∵∠ACD =∠ECB =90°,∠ACB =140°,∴∠DCE =180°﹣140°=40°.故答案为:145°,40°;(2)∠ACB +∠DCE =180°或互补,理由:∵∠ACE +∠ECD +∠DCB +∠ECD =180.∵∠ACE +∠ECD +∠DCB =∠ACB ,∴∠ACB +∠DCE =180°,即∠ACB 与∠DCE 互补.(3)①当∠ACB 是∠DCE 的4倍,∴设∠ACB =4x ,∠DCE =x ,∵∠ACB +∠DCE =180°,∴4x +x =180°解得:x =36°,∴α=90°﹣36°=54°;②设当∠DCE =21°时,转动了t 秒,∵∠BCD +∠DCE =90°,∴3t +21=90,t =23°,答:当∠DCE =21°时,转动了23秒.【变式训练2】如图(1),∠BOC 和∠AOB 都是锐角,射线OB 在∠AOC 内部,AOB a Ð=,BOC b Ð=.(本题所涉及的角都是小于180°的角)(1)如图(2),OM 平分∠BOC ,ON 平分∠AOC ,填空:①当40a =°,70b =°时,COM Ð=______,CON Ð=______,MON Ð=______;②MON Ð=______(用含有a 或b 的代数式表示).(2)如图(3),P 为∠AOB 内任意一点,直线PQ 过点O ,点Q 在∠AOB 外部:①当OM 平分∠POB ,ON 平分∠POA ,∠MON 的度数为______;②当OM 平分∠QOB ,ON 平分∠QOA ,∠MON 的度数为______;(∠MON 的度数用含有a 或b 的代数式表示)(3)如图(4),当40a =°,70b =°时,射线OP 从OC 处以5°/分的速度绕点O 开始逆时针旋转一周,同时射线OQ 从OB 处以相同的速度绕点O 逆时针也旋转一周,OM 平分∠POQ ,ON 平分∠POA ,那么多少分钟时,∠MON 的度数是40°?【答案】(1)135,55,20,2°°°a ;(2)12a ,11802a °-;(3)48分钟时,∠MON 的度数是40°【解析】(1)①Q OM 平分∠BOC ,ON 平分∠AOC ,当40a =°,70b =°时,COM Ð=113522BOC Ð=b =°,CON Ð=()111()55222AOC AOB BOC Ð=Ð+Ð=a +b =°,MON Ð=()11120222CON COM a b b a Ð-=+-==°②MON Ð()111222CON COM =Ð-=a +b -b =a ,故答案为:135,55,20,2°°°a (2)①Q OM 平分∠POB ,ON 平分∠POA ,\()12MON POB POA Ð=Ð+Ð 1122AOB =Ð=a ②Q OM 平分∠QOB ,ON 平分∠QOA ,\()12MON BOQ QOA Ð=Ð+Ð()1136018022AOB =°-Ð=°-a 故答案为:12a ,11802a °-(3)根据题意POQ BOC Ð=Ð=bQ OM 平分∠POQ ,113522POM POQ \Ð=Ð=b =°,如图,当OP 在AOB Ð的外部时,Q MON 的度数是40°MON PON POM Ð=Ð+Q 5PON \Ð=°Q ON 平分∠POA ,210POA PON \Ð=Ð=°,120POC \Ð=°,则OP 旋转了360120240°-°=°240548\¸=分,即48分钟时,∠MON 的度数是40°如图,OP 在AOB Ð的内部时,MON POM PON Ð=Ð-ÐQ ,即4035PON °=°-Ð,5PON \Ð=-°此情况不存在,综上所述,48分钟时,∠MON 的度数是40°【变式训练3】如图1,点A 、O 、B 依次在直线MN 上,现将射线OA 绕点O 沿顺时针方向以每秒2°的速度旋转,同时射线OB 绕点O 沿逆时针方向以每秒4°的速度旋转,如图2,设旋转时间为(090)t t <<.(1)用含t 的代数式表示:MOA Ð=_______°,MOB Ð=_______°.(2)在运动过程中,当60AOB Ð=°时,求t 的值.(3)在旋转过程中是否存在这样的t ,使得直线OB 平分由射线OM 、射线OA 、射线ON 中的任意两条射线组成的角(大于0°而小于180°)?【答案】(1)2t ,1804t -;(2)当60AOB Ð=°时,20t =或40或80;(3)存在,当直线OB 平分由射线OM 、射线OA 、射线ON 中的任意两条射线组成的角时,18t =或36或54或72.【解析】(1)由题意得:射线OA 的运动路程为2t °,射线OB 的运动路程为4t °,∴2MOA t Ð=°,当045t <<时,1804MOB t Ð=°-°,当4590t <<时,4180MOB t Ð=°-°,∴1804MOB t Ð=°-°;故答案为2t ,1804t -;(2)由题意可得射线OA 与射线OB 相遇的时间为:24180t t °+°=°,解得:30t =,∴当射线OA 与射线OB 相遇前,60AOB Ð=°时,如图所示:∴2604180t t °+°+°=°,解得:20t =,当射线OA 与射线OB 相遇后,且射线OB 还没有过直线MN 时,60AOB Ð=°,如图所示:2604180t t °-°+°=°,解得:40t =,当射线OB 过了直线MN 时,60AOB Ð=°,如图所示:2418060360t t °+°-°+°=°,解得:80t =,综上所述:当60AOB Ð=°时,20t =或40或80;(3)存在,理由如下:由2MOA t Ð=°,1804MOB t Ð=°-°,4NOB t Ð=°,则可分:①若直线OB 平分AON Ð时,如图所示:∴12BON AON Ð=Ð,1802AON t Ð=°-°,∴490t t °=°-°,解得:18t =;若直线OB 平分AOM ∠时,如图所示:∴12BOM AOM Ð=Ð,∴1804t t °-°=°,解得:36t =;②若直线OB 平分AON Ð时,如图所示:∴12BOM CON AON Ð=Ð=Ð,∴418090t t °-°=°-°,解得:54t =;若直线OB 平分AOM ∠时,如图所示:∴12BON COM AOM Ð=Ð=Ð,3604BON t Ð=°-°,∴3604t t °-°=°,解得:72t =;综上所述:当直线OB 平分由射线OM 、射线OA 、射线ON 中的任意两条射线组成的角时,18t =或36或54或72.课后训练1.如图1,点O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使120BOC Ð=°.将一直角三角板的直角顶点放在点O 处,一直角边OM 在射线OB 上,另一直角边ON 在直线AB 的下方.(1)将图1中的三角板绕点O 逆时针旋转至图2,使边OM 在BOC Ð的内部,且恰好平分BOC Ð.问:此时直线ON 是否平分AOC Ð?请说明理由.(2)将图1中的三角板绕点O 以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转过程中,第n 秒时,直线ON 恰好平分AOC Ð,则n 的值为______(点接写结果)(3)若图1中的三角板绕点O 旋转至图3,使ON 在AOC Ð的内部时,AOM NOC Ð-Ð的度数是多少?【答案】(1)平分,理由见解析;(2)10或40;(3)30°【解析】(1)解:(1)直线ON 平分∠AOC .理由:设ON 的反向延长线为OD ,∵OM 平分∠BOC ,∴∠MOC =∠MOB ,又∵OM ⊥ON ,∴∠MOD =∠MON =90°,∴∠COD =∠BON ,又∵∠AOD =∠BON (对顶角相等),∴∠COD =∠AOD ,∴OD 平分∠AOC ,即直线ON 平分∠AOC ;(2)解:由(1)得,∠BOM =60°时,直线ON 恰好平分AOC Ð,即旋转60°时,ON平分∠AOC,再旋转180°即旋转240°时,ON平分∠AOC,由题意得,6n=60°或6n=240°,∴n=10或40;故答案为:10或40;(3)解:∵∠MON=90°,∠AOC=60°,∴∠AOM=90°﹣∠AON,∠NOC=60°﹣∠AON,∴∠AOM﹣∠NOC=(90°﹣∠AON)﹣(60°﹣∠AON)=30°.2.如图所示,OA,OB,OC是以直线EF上一点O为端点的三条射线,且∠FOA=20°,∠AOB=60°,∠BOC =10°,以O为端点作射线OP,OQ分别与射线OF,OC重合.射线OP从OF处开始绕点O逆时针匀速旋转,转速为1度/秒,射线OQ从OC处开始绕点O顺时针匀速旋转,(射线OQ旋转至与射线OF重合时停止,射线OP旋转至与射线OE重合时停止),两条射线同时开始旋转(旋转速度=旋转角度÷旋转时间).(1)直接写出射线OP停止运动时的时间.(2)当射线OP平分∠AOC时,直接写山它的旋转时间.(3)若射线OQ的转速为3度/秒,当∠POQ=70°时,直接写出射线OP的旋转时间.(4)若∠POA=2∠POB时,射线OQ旋转到的位置恰好将∠AOB分成度数比为1:2的两个角,直接写出射线OQ的旋转速度.【答案】(1)180s;(2)55s;(3)3s或70s;(4)5(/6s°或0.5/s°或5(/14s°或3()/14s°.【解析】(1)Q∠EOF=180°,射线OP的速度为1°/s,则时间为180÷1=180s;(2)Q∠AOC=∠AOB+∠BOC=60°+10°=70°,当射线OP平分时∠AOC,∠AOP=∠POC=12∠AOC=35°,此时OP旋转的度数为:∠AOF+∠AOP=20°+35°=55°,∴旋转的时间为:55÷1=55s.(3)Q∠FOC=∠FOA+∠AOB+∠BOC=90°,设射线OP旋转的时间为t秒,由题意可得:t+3t=90+70或t+3t=90-70,解得:t=5或t=40,Q射线OQ旋转至射线OF重合时停止,∴.射线OQ最多旋转30秒,当射线OQ旋转30秒与射线OF重合停止,此时∠POQ=∠FOP=30°,之后射线OP继续旋转7030401/ss°°°-=,则∠POQ=∠FOP=70°,此时t=70s,故答案为:5s或70s.(4)①当射线OP在∠AOB内部时,Q∠POA=2∠POB,∠AOB=60°,∴∠POA=40°,∠FOP=60°,故射线OP旋转的时间为60s,若13AOQ AOBÐ=Ð,则∠BOQ=40°,∠COQ=50°,∴此时射线OQ的旋转速度为:50÷60=56(°/s),若13BOQ AOBÐ=Ð时,则∠BOQ=20°,∠COQ=30°,\此时射线OQ的旋转速度为30÷60=12(°/s);②当射线OP在∠EOB内部时,Q∠PDA=2∠POB,∠AOB=60°,\∠POA=120°,∠FOP=140°,故射线OP旋转时间为140秒,若13AOQ AOBÐ=Ð时,则∠BOQ=40°,∠COQ=50°,∴此时射线OQ的旋转速度为:50÷140=514(°/s),若13BOQ AOBÐ=Ð时,则∠BOQ=20°,∠COQ=30°,\此时旋转速度为:30÷140=314(°/s),综上,符合条件的旋转速度为5(/6s °或0.5/s °或5()/14s °或3(/14s °.3.已知O 是直线AB 上的一点,∠COD 是直角,OE 平分∠BOC .(1)如图1,若∠AOC =48°,求∠DOE 的度数;(2)如图1,若∠AOC =α,则∠DOE 的度数为 (用含有α的式子表示);(3)将图1中的∠DOC 绕顶点O 顺时针旋转至图2的位置,试探究∠DOE 和∠AOC 度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.(4)将图1中的∠DOC 绕顶点O 逆时针旋转至图3的位置,其它条件不变,若∠AOC =α,则∠DOE 的度数为 (用含有α的式子表示),不必说明理由.【答案】(1)24°;(2)12a ;(3)∠DOE =12∠AOC ,理由见解析;(4)180 °-12a 【解析】(1)∵∠AOC +∠BOC =∠AOB =180°∴∠BOC =180°-∠AOC =180°-48° = 132°∵OE 平分∠BOC∴∠COE =12∠BOC = 66°又∵∠COD 是直角∴∠COD = 90°∴∠DOE =∠COD -∠COE = 90°- 66°= 24°(2)由(1)得,12DOE COD BOC Ð=Ð-Ð190(180),2DOE AOC °°\Ð=--Ð11.22DOE AOC a \Ð=Ð=故答案为:12a (3)答:∠DOE =12∠AOC .理由如下: ∵∠AOC +∠BOC =∠AOB =180°∴∠BOC =180°-∠AOC∵OE 平分∠BOC∴∠COE =12∠BOC =12 (180°-∠AOC )= 90°-12∠AOC又∵∠COD 是直角∴∠COD = 90°∴∠DOE =∠COD -∠COE = 90°-(90°-12∠AOC )=12∠AOC∴∠DOE =12∠AOC(4)Q OE 平分BOC Ð1180180222AOC COE BOC a °°-Ð-\Ð=Ð==COD ÐQ 是直角90,COD °\Ð=180********DOE COD COE a a °°°-\Ð=Ð+Ð=+=-故答案为:11802a °-;4.如图1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,30AOC Ð=°,将一直角三角板(30M Ð=°)的直角顶点放在点O 处,一边ON 在射线OA 上,另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方.(注:本题旋转角度最多180°.)(1)将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转.如图2,经过t 秒后,AON Ð=______度(用含t 的式子表示),若OM 恰好平分BOC Ð,则t =______秒(直接写结果).(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转,如图3,经过t 秒后,AOC Ð=______度(用含t 的式子表示)若OC 平分MON Ð,求t 为多少秒?(3)若(2)问的条件不变,那么经过秒OC 平分BOM Ð?(直接写结果)【答案】(1)3t ,5;(2)306t +,5;(3)经过703秒OC 平分BOM Ð【详解】(1)3AON tÐ=∵30AOC Ð=°,∴150BOC Ð=°∵OM 平分BOC Ð,90MON Ð=°∴75COM Ð=°,∴15CON Ð=°,∴301515AON AOC CON Ð=Ð-Ð=-=°°°解得:1535t =¸=°°秒(2)()306AOC t Ð=+度,∵90MON Ð=°,OC 平分MONÐ∴45CON COM Ð=Ð=°,∴45AOC AON CON Ð-Ð=Ð=°,∴306345t t +-=解得:5t =秒(3)如图:∵90AON BOM Ð+Ð=°,BOC COMÐ=Ð由题可设AON Ð为3t ,AOC Ð为()306t +°∴()19032COM BOC t Ð=Ð=-°∵180BOC AOC Ð+Ð=°()()130********t t ++-=,解得:703t =秒答:经过703秒OC 平分BOM Ð.5.已知:AOB Ð和COD Ð是直角.(1)如图,当射线OB 在COD Ð内部时,请探究AOD Ð和BOC Ð之间的关系;(2)如图2,当射线,OA 射线OB 都在COD Ð外部时,过点О作射线OE ,射线OF ,满足13BOE BOC Ð=Ð,23DOF AOD Ð=Ð,求EOF Ð的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,在平面内是否存在射线OG ,使得:2:3GOF GOE ÐÐ=,若不存在,请说明理由,若存在,求出GOF Ð的度数.【答案】(1)180AOD BOC Ð+Ð=°,详见解析;(2)150o ;(3)GOF Ð的度数是60°或84o【详解】解:(1)180AOD BOC Ð+Ð=° ,证明:AOB ÐQ 和COD Ð是直角,BOD BOC COD Ð+Ð=ÐQ ,90BOD BOC \Ð=°-Ð,同理:90AOC BOC Ð=°-Ð,9090180AOD AOB BOD BOC BOC \Ð=Ð+Ð=°+°-Ð=-Ðo ,180AOD BOC \Ð+Ð=°;(2)解:设BOE a Ð=,则3BOC a Ð=,BOE EOC BOC Ð+Ð=ÐQ ,2EOC BOC BOE a \Ð=Ð-Ð=,360AOD COD BOC AOB Ð+Ð+Ð+Ð=°Q ,360AOD COD BOC AOB \Ð=°-Ð-Ð-Ð360903901803a a =°-°--°=°-,23DOF AOD Ð=ÐQ ,21803103(22DOF a a \Ð=°-=°-),(1118036033AOF AOD a a \Ð=Ð=-=°-o ),9060150EOF BOE AOB AOF a a \Ð=Ð+Ð+Ð=+°+°-=°,答:EOF Ð的度数是150o ;(3)①如图,当射线OG 在EOF Ð内部时,:2:3GOF GOE ÐÐ=Q ,222150602355GOF EOF EOF \Ð=Ð=Ð=´°=°+,②如图,当射线OG 在EOF Ð外部时,()()222352360360150210845GOF EOF °\Ð=Ð=+-°-°=´°=°,综上所述,GOF Ð的度数是60°或84°.6.已知O 为直线AB 上的一点,∠COE =90°,射线OF 平分∠AOE .(1)在图1中,当∠COF =36°时,则∠BOE = ,当∠COF =m °时,则∠BOE = ;以此判断∠COF 和∠BOE 之间的数量关系是 ;(2)若将∠COE 绕点O 旋转至图2的位置,试问(1)中∠COF 和∠BOE 之间的数量关系是否发生变化?若不发生变化,请你加以证明;若发生变化,请你说明理由;(3)若将∠COE 绕点O 旋转至图3的位置,继续探究∠COF 和∠BOE 之间的数量关系,并说明理由.【答案】(1)72°;2m°;∠BOE =2∠COF ;(2)不发生变化,理由见解析;(3)∠BOE +2∠COF =360°,理由见解析【解析】(1)∵∠COE =90°,∠COF =36°,∴∠EOF =90°-36°=54°,∵OF 平分∠AOE ,∴∠AOE =2∠EOF =108°,∴∠BOE =180°-108°=72°;同理可求∠BOE =2m °;由第一和第二空可知:∠BOE =2∠COF .故答案为:72°;2m °;∠BOE =2∠COF ;(2)∠BOE=2∠COF不会变化,其证明过程是:设∠AOC=x°,则∠AOE=(90-x)°,∵OF平分∠AOE,∴∠EOF=∠AOF=12∠AOE=(45-12x)°,∴∠COF=∠COE-∠EOF=90°-(45-12x)°=(45+12x)°,∠BOE=180°-∠AOE=180°-(90-x)°=(90+x)°,∴∠BOE=2∠COF.(3)∠BOE+2∠COF=360°,其理由是:设∠AOC=x°,则∠AOE=∠AOC-∠COE=(x-90)°.∵OF平分∠AOE,∴∠AOF=∠EOF=12∠AOE=(12x-45)°,∴∠COF=∠AOC-∠AOF=x°-(12x-45)°=(12x+45)°,∠BOE=180°-∠AOE=180°-(x-90)°=(270-x)°,∴∠BOE+2∠COF=(270°-x)°+2(12x+45)°=360°.故答案为:(1)72°;2m°;∠BOE=2∠COF;(2)不发生变化,理由见解析;(3)∠BOE+2∠COF=360°。
七年级数学期末动点动线动角专题复习题
七年级数学期末动点动线动角专题复习题1.如图,已知正方形的边长为4,甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点A、C同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,若乙的速度是甲的速度的3倍,则它们第2022次相遇在边上.2.阅读下面材料:数学课上,老师给出了如下问题:如图1,∠AOB=80°,OC平分∠AOB,若∠BOD=20°,请你补全图形,并求∠COD 的度数.以下是小明的解答过程:解:如图2,因为OC平分∠AOB,∠AOB=80°,所以∠BOC=∠AOB=°.因为∠BOD=20°,所以∠COD==°.小静说:“我觉得这个题有两种情况,小明考虑的是OD在∠AOB外部的情况,事实上,OD还可能在∠AOB的内部”.完成以下问题:(1)请你将小明的解答过程补充完整;(2)根据小静的想法,请你在图3中画出另一种情况对应的图形,并求出此时∠COD 的度数.3.已知:如图1,点A、O、B依次在直线MN上,现将射线OA绕点O沿顺时针方向以每秒2°的速度旋转,同时射线OB绕点O沿逆时针方向以每秒4°的速度旋转,如图2,设旋转时间为t(0秒≤t≤90秒).(1)用含t的代数式表示∠MOA的度数.(2)在运动过程中,当∠AOB第二次达到60°时,求t的值.(3)在旋转过程中是否存在这样的t,使得射线OB是由射线OM、射线OA、射线ON 中的其中两条组成的角(指大于0°而不超过180°的角)的平分线?如果存在,请直接写出t的值;如果不存在,请说明理由.4.点O为直线l上一点,射线OA、OB均与直线l重合,如图1所示,过点O作射线OC和射线OD,使得∠BOC=100°,∠COD=90°,作∠AOC的平分线OM.(1)求∠AOC与∠MOD的度数;(2)作射线OP,使得∠BOP+∠AOM=90°,请在图2中画出图形,并求出∠COP的度数;(3)如图3,将射线OB从图1位置开始,绕点O以每秒5°的速度逆时针旋转一周,作∠COD的平分线ON,当∠MON=20°时,求旋转的时间.5.如图1,∠AOB=α,∠COD=β,OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的角平分线.(1)若∠AOB=50°,∠COD=30°,当∠COD绕着点O逆时针旋转至射线OB与OC 重合时(如图2),则∠MON的大小为;(2)在(1)的条件下,继续绕着点O逆时针旋转∠COD,当∠BOC=10°时(如图3),求∠MON的大小并说明理由;(3)在∠COD绕点O逆时针旋转过程中,∠MON=.(用含α,β的式子表示).6.已知:如图1,点O是直线AB上的一点.(1)如图1,当∠AOD是直角时,3∠AOC=∠BOD,求∠COD的度数;(2)若∠COD保持在(1)中的大小不变,它绕着点O顺时针旋转(OD与OB重合即停止),如图2,OE、OF分别平分∠AOC、∠BOD,则在旋转过程中∠EOF的大小是否变化?若不变,求出∠EOF的大小;若改变,说明理由;(3)若∠COD从(1)中的位置开始,边OC、边OD分别绕着点O以每秒20°、每秒10°的速度顺时针旋转(当其中一边与OB重合时都停止旋转),OM、ON分别平分∠BOC、∠BOD.求:①运动多少秒后,∠COD=10°;②运动多少秒后,∠COM=∠BON.1.已知O为直线AB上的一点,∠COE是直角,OF平分∠AOE.(1)如图1,若∠COF=34°,则∠BOE=;(2)如图1,若∠BOE=m°,则∠COF的度数是;(用含m的代数式表示);(3)当∠COE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时,∠BOE与∠COF的数量关系是什么?请说明理由.2.如图,以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠BOC=70°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处.(注:∠DOE=90°)(1)如图①,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上,则∠COE=°;(2)如图②,将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度数;(3)如图③,将直角三角板DOE绕点O转动,如果OD始终在∠BOC的内部,试猜想∠BOD和∠COE有怎样的数量关系?并说明理由.3.乐乐对几何中角平分线部分的学习兴趣浓厚,请你和乐乐一起探究下面问题吧.已知∠AOB=100°,射线OE、OF分别是∠AOC和∠COB的平分线.(1)如图1,若射线OC在∠AOB的内部,且∠AOC=30°,求∠EOF的度数;(2)如图2,若射线OC在∠AOB的内部绕点O旋转,则∠EOF的度数;(3)若射线OC在∠AOB的外部绕点O旋转(旋转中∠AOC,∠BOC,均指小于180°的角),其余条件不变,请借助图3探究∠EOF的大小,请直接写出∠EOF的度数.(不写探究过程)4.如图,一副三角板中各有一个顶点在直线MN的点O处重合,三角板AOB的边OA落在直线MN上,三角板COD绕着顶点O任意旋转.两块三角板都在直线MN的上方,作∠BOD的平分线OP,且∠AOB=45°,∠COD=60°.(1)当点C在射线ON上时(如图1),∠BOP的度数是.(2)现将三角板COD绕着顶点O旋转一个角度x°(即∠CON=x°),请就下列两种情形,分别求出∠BOP的度数(用含x的式子表示)①当∠CON为锐角时(如图2);②当∠CON为钝角时(如图3).5.已知直线AB过点O,∠COD=90°,OE是∠BOC的平分线.(1)操作发现:①如图1,若∠AOC=40°,则∠DOE=°.②如图1,若∠AOC=50°,则∠DOE=°.③如图1,若∠AOC=α,则∠DOE=.(用含α的代数式表示)(2)操作探究:将图1中的∠COD绕顶点O顺时针旋转到图2的位置,其他条件不变,③中的结论是否成立?试说明理由.(3)拓展应用:将图2中的∠COD绕顶点O逆时针旋转到图3的位置,其他条件不变,若∠AOC=α,则∠DOE=.(用含α的代数式表示)6.如图,OC是∠AOB内一条射线,OD、OE别是∠AOC和∠BOC的平分线.(1)如图①,当∠AOB=80°时,则∠DOE的度数为°;(2)如图②,当射线OC在∠AOB内绕O点旋转时,∠BOE、∠EOD、∠DOA三角之间有怎样的数量关系?并说明理由;(3)当射线OC在∠AOB外如图③所示位置时,(2)中三个角:∠BOE、∠EOD、∠DOA 之间数量关系的结论是否还成立?给出结论并说明理由;(4)当射线OC在∠AOB外如图④所示位置时,∠BOE、∠EOD、∠DOA之间数量关系是.7.已知O为直线AB上的一点,∠COE是直角,OF平分∠AOE.(1)如图1,若∠COF=34°,则∠BOE=;(2)如图1,若∠BOE=80°,则∠COF=;(3)若∠COF=m°,则∠BOE=度;∠BOE与∠COF的数量关系为.(4)当∠COE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时,(3)中∠BOE与∠COF的数量关系是否仍然成立?请说明理由.。
七年级数学动角问题知识点
七年级数学动角问题知识点七年级数学:动角问题知识点动角问题指的是角度在运动过程中的变化问题。
角度是一种几何量,表示两条射线之间的旋转程度。
在实际生活中,我们会经常遇到一些物体或运动在旋转过程中,需要计算旋转的角度。
本文将介绍七年级数学中关于动角问题的基本知识点。
一、角的概念在几何学中,角是由两条相交的射线或线段定义的图形区域。
两条射线或线段称为角的边,它们所共同拥有的起点称为角的顶点。
角的度数表示角度的大小,用度(°)作单位表示。
二、角的分类根据角度大小,角可以分类为以下三种:1.锐角:度数小于90°的角。
2.直角:度数等于90°的角。
3.钝角:度数大于90°小于180°的角。
三、角度制和弧度制在角度计量中,通常使用度数(°)作为单位。
但在数学的一些分支领域,如微积分、三角函数等,弧度(rad)是更常用的单位。
它定义为圆的周长等于直径的长度,即r=1时的圆弧所对应的角度。
弧度和角度之间的互换公式为:1. 角度制转弧度制:弧度数=角度数×(π/180°)。
2. 弧度制转角度制:角度数=弧度数×(180°/π)。
四、角的度数对于圆形,它的度数为360度。
我们可以通过推导圆上的弧所对应的角度来求得各种角度的度数。
1. 直角所对应的角度为90°。
2. 弧长等于半径的圆周角所对应的角度为360°/2π≈57.3°,称为弧度制下的1弧度。
3. 拥有公共顶点且共线的两条直线上的角度之和为180°.五、动角问题动角问题指的是在物体与运动中,角度随着时间而变化的问题。
在实际生活中,我们会经常遇到动角问题。
比如一个放在平面上旋转的方向盘,我们需要求解每过1秒旋转的角度。
这种问题可以使用比例关系式来进行计算。
假设旋转的角度为x,所需的时间为t,那么角速度w=t/x。
根据角速度的公式可得x=w·t,即旋转过程中所转过的角度大小等于角速度与时间的乘积。
初中数学七年级(上)动角问题训练(培优)
七上动角问题(难题)训练一、解答题1.如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线.(1)如图1,当∠AOB=90°,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少?为什么?(2)如图2,当∠AOB=70°,∠BOC=60°时,∠MON=度。
(直接写出结果)(3)如图3,当∠AOB=α,∠BOC=β时,猜想:∠MON的度数是多少?为什么?2.已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D,E分别是AC和BC的中点,(1)若点C恰好是AB中点,求DE的长.(2)若AC=4cm,求DE的长.(3)试说明不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变.(4)知识迁移:如图2,已知∠AOB=120∘,过角的内部任一点C画射线OC,若OD,OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=60∘与射线OC的位置无关.3.如图1,已知PQ//MN,点A,B分别在MN,PQ上,且∠BAN=45°,射线AM绕点A顺时针旋转至AN便立即逆时针回转(速度是a/秒),射线BP绕点B顺时针旋转至BQ便立即逆时针回转(速度是秒).且a、b满足|a−3b|+(a+b−4)2=(1)直接写出a、b的值;(2)如图2,两条射线同时旋转,设旋转时间为t秒(t<60),两条旋转射线交于点C,过C作CD⊥AC交PQ于点D,求出∠BAC与∠BCD的数量关系;(3)若射线BP先旋转20秒,射线AM才开始旋转,设射线AM旋转时间为t秒(t≺160),若旋转中AM//BP,求t的值.4.如图1,已知∠AOC=120°,射线OM以每秒8°的速度,从射线OC开始逆时针向射线OA旋转,到达射线OA之后又以同样的速度顺时针返回,直到到达射线OC 停止,射线ON从射线OA开始,以每秒4°的速度顺时针向射线OC旋转,直到到达各自的目的地才停止.设旋转时间为t秒.(1)当t=5秒时,求出∠MON的度数.(2)在运动过程中,当∠MON达到48°时,求t的值.(3)在旋转过程中是否存在这样的t,使得射线OM、射线OA、射线ON其中一条射线是另外两条射线组成的角的角平分线?如果存在,请求出t的值;如果不存在,请说明理由.5.如图1,已知∠AOB=126°,∠COD=54°,OM在∠AOC内,ON在∠BOD内,∠AOM=1 3∠AOC,∠BON=13∠BOD.(1)∠COD从图1中的位置绕点O逆时针旋转到OC与OB重合时,如图2,求∠MON 的度数;(2)∠COD从图2中的位置绕点O逆时针旋转n°(0<n<126且n≠54),求∠MON的度数;6.【探究】将两个三角板的两个直角顶点O重合在一起,放置成如图甲所示的位置,请回答下面的问题.(1)如果重叠在一起∠BOC=30°,则∠AOD=___________.(2)若将∠COD绕点O旋转,使重叠在一起的∠BOC=50°,∠AOD=______ .(3)图甲中∠AOC与∠BOD满足的数量关系是___________,根据是__________.【拓展】在图甲所示的位置上,继续将∠COD绕点O旋转,得到如图乙所示的位置,请回答下面的问题.(4)如果∠BOC=x°,则∠AOD=_________________(用含x的式子表示)(5)此时图乙中∠AOC与∠BOD始终满足的数量关系是________________.【结论】由上述的探究过程可知,三角板COD绕重合点O旋转.不论旋转到任何位置时,∠AOD与∠BOC始终满足的数量关系是________________________.7.已知将一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=900,∠ABO=450,∠CDO=900,∠COD=600)(1)如图1摆放,点O、A、C在一直线上,则∠BOD的度数是多少?(2)如图2,将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动,若要OB恰好平分∠COD,则∠AOC的度数是多少?(3)如图3,当三角板OCD摆放在∠AOB内部时,作射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB内绕点O任意转动,∠MON的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.8.如图,已知直线AB上一点O,∠AOC=∠DOE=90°,∠DOC=∠EOB.(1)求证:∠AOD=∠COE证明(法1):∵∠AOC=∠DOE=90°(已知)∴∠AOD+∠COD=90°∠COE+∠COD=90°∴∠AOD=∠COE(____________)(法2)∵∠AOC=90°(已知)∴∠COB=90°∴∠AOD+∠DOC=90°∠COE+∠EOB=90°∵∠DOC=∠EOB(已知)∴∠AOD=∠COE(____________)∠BOD,求∠AOE、∠COD的度数.(2)若∠COE=159.已知如图(1):∠AOB=α,∠COD=β(3a>β,且α,β为锐角),OM平分∠AOD,ON平分∠COB,在线段AC上,AB=x,CD=y,M为AD中点,N为CB中点.(1)图(1)中,在∠AOC内,当射线OB和射线OD重合时,求∠MON的度数,此时在线段AC上,当点B和点D重合时,求线段MN的长度;(2)图(2)中,在∠AOC内,当射线OB和射线OD不重合时,求∠MON的度数,此时在线段AC上,当点B和点D不重合时,求线段MN的长度;(3)当∠COD从图(1)所示的位置绕点O逆时针旋转n∘(0<n<90)时,满足∠AOC+∠MON=6∠COD,求旋转度数n(结果用α,β表示)10.已知:如图,∠AOC=∠AOB+∠BOC,且∠AOC<180°,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.(1)如果∠AOB=80°,∠BOC=50°,求∠DOE的度数;(2)请你任意指定∠AOB和∠BOC的度数,其他条件不变,通过画图,计算∠DOE的度数;不必写出上述画图计算过程,直接写出你指定的∠AOB的度数为________°,∠BOC的度数为________°,算出的∠DOE的度数为________°;(3)在已知条件下,从(1)、(2)的结果中,你发现了什么规律,请写出来.11.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,其中∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°.(1)①如图,若∠ACB=130°,求∠DCE的度数;②猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;(3)当∠ACE<180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出∠ACE角度所有可能的值;若不存在,请说明理由.12.如图,点O在直线AB上,过O作射线OC,∠BOC=100°,一直角三角板的直角顶点与点O重合,边OM与OB重合,边ON在直线AB下方.(1)三角板绕点O逆时针旋转一定的角度,当边OM在∠BOC的内部,ON在AB的下方时,①若∠BON=10°,求∠COM的度数;②探究∠COM与∠BON之间的数量关系,并简单说明理由;(2)若三角板绕点O按每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线ON恰好平分锐角∠AOC,则t的值为(直接写出结果).13.O为直线AD上一点,以O为顶点作∠COE=90°,射线OF平分∠AOE.(1)如图①,∠AOC与∠DOE的数量关系为______ ,∠COF和∠DOE的数量关系为______;(2)若将∠COE绕点O旋转至图②的位置,OF依然平分∠AOE,请写出∠COF和∠DOE之间的数量关系,并说明理由;(3)若将∠COE绕点O旋转至图③的位置,射线OF依然平分∠AOE,请直接写出∠COF和∠DOE之间的数量关系.14.已知将一副三角板(∠AOB=90∘,∠ABO=45∘,∠CDO=90∘,∠COD=30∘):(1)如图1摆放,点O、A、C在一条直线上,求∠BOD的度数;(2)如图2,将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动,当OA恰好平分∠COD时,求∠BOC的度数;(3)如图3,继续旋转,当三角板OCD完全转入三角板AOB内部时,作射线OM平分∠AOD,射线ON平分∠BOC,①若∠AOD=20∘时,求∠MON的度数;②当∠AOD的度数改变时,∠MON的度数是否会改变,请说明理由.若不变,求出∠MON的值.15.如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,将一直角三角形的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2,使一边OM在∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC,问:直线ON是否平分∠AOC?请说明理由;(2)若∠BOC=120°.①将图1中的三角板绕点O按每秒12°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线ON恰好平分锐角∠AOC,则t的值为__________(直接写出结果);②将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3,使ON在∠AOC的内部,请探究:∠AOM与∠NOC之间的数量关系,并说明理由.16.如图,已知点O为直线MN上一点,点A在射线OM上,现将射线OA绕点O沿顺时针方向以每秒4°的速度旋转,OC为∠MOA的角平分线,点B为射线ON上的一点,射线OB绕点O沿逆时针方向以每秒6°的速度旋转,OD为∠BON的角平分线,OA、OB同时旋转,设旋转时间为t秒(0≤t≤60):⑴用含t的代数式表示∠AOC的度数.⑴在运动过程中,当∠COD第二次达到40°时,求t的值.⑴在旋转过程中是否存在这样的t,使得射线OB是由射线OM、射线OA、射线ON中的其中两条组成的角(指大于0°而不超过180°的角)的平分线?如果存在,请直接写出t的值;如果不存在,请说明理由.17.点O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.(1)①如图1,若∠DOE=25°,求∠AOC的度数;②如图2,若∠DOE=α,直接写出∠AOC的度数(用含α的式子表示);(2)将图1中的∠COD按顺时针方向旋转至图2所示的位置.探究∠DOE与∠AOC的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.。
【期末专项】苏科版七年级数学上册期末复习专题 与角平分线有关的动角问题
与角平分线有关的动角问题1.如图1,点O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使120BOC ∠=︒.将一直角三角板的直角顶点放在点O 处,一直角边OM 在射线OB 上,另一直角边ON 在直线AB 的下方.(1)将图1中的三角板绕点O 逆时针旋转至图2,使边OM 在BOC ∠的内部,且恰好平分BOC ∠.问:此时直线ON 是否平分AOC ∠?请说明理由.(2)将图1中的三角板绕点O 以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转过程中,第n 秒时,直线ON 恰好平分AOC ∠,则n 的值为______(点接写结果)(3)若图1中的三角板绕点O 旋转至图3,使ON 在AOC ∠的内部时,AOM NOC ∠-∠的度数是多少? 2.如图1:已知OB ⊥OD ,OA ⊥OC ,∠COD =40°,若射线OA 绕O 点以每秒30°的速度顺时针旋转,射线OC 绕O 点每秒10°的速度逆时针旋转,两条射线同时旋转,当一条射线与射线OD 重合时,停止运动.(1)开始旋转前,∠AOB = .(2)若射线OB 也绕O 点以每秒20°的速度顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与射线OD 重合时,停止运动.当三条射线中其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线时,求旋转的时间.(3)【实际应用】从今天上午6时整开始到上午7时整结束的运动过程中,经过多少分钟时针与分针所形成的钝角等于120°(直接写出所有可能结果).3.已知直线AB 和CD 交于点O ,∠AOC =α,∠BOE =90°,OF 平分∠AOD .(1)当α=30°时,则∠EOC =_________°;∠FOD =_________°.(2)当α=60°时,射线OE ′从OE 开始以12°/秒的速度绕点O 逆时针转动,同时射线OF ′从OF 开始以8°/秒的速度绕点O 顺时针转动,当射线OE ′转动一周时射线OF ′也停止转动,求经过多少秒射线OE ′与射线OF ′第一次重合?(3)在(2)的条件下,射线OE ′在转动一周的过程中,当∠E ′OF ′=90°时,请直接写出射线OE ′转动的时间为_________秒.4.若A 、O 、B 三点共线,40BOC ∠=︒,将一个三角板的直角顶点放在点O 处(注:90DOE ∠=︒,30EDO ∠=︒).(1)如图1,使三角板的长直角边OD 在射线OB 上,则COE ∠=____________°;(2)将图1中的三角板DOE 绕点O 以每秒2°的速度按逆时针方向旋转到图2位置,此时14COD AOE ∠=∠,求运动时间t 的值; (3)将图2中的三角板DOE 再绕点O 以每秒5°的速度按顺时针转方向旋转一周,经过t 秒后,直线OC 恰好平分DOE ∠,求t 的值.5.【阅读理解】射线OC 是∠AOB 内部的一条射线,若∠AOC =12∠BOC ,则称射线OC 是射线OA 在∠AOB 内的一条“友好线”.如图1,若∠AOB =75°,∠AOC =25°,则∠AOC =12∠BOC ,所以射线OC 是射线OA 在∠AOB 内的一条“友好线”.【解决问题】(1)在图1中,若作∠BOC 的平分线OD ,则射线OD (填“是”或“不是”)射线OB 在∠AOB 内的一条“友好线”;(2)如图2,∠AOB 的度数为n ,射线OM 是射线OB 在∠AOB 内的一条“友好线”,ON 平分∠AOB ,则∠MON 的度数为 (用含n 的代数式表示);(3)如图3,射线OB 先从与射线OA 重合的位置出发,绕点O 以每秒1°的速度逆时针旋转;10秒后射线OC 也从与射线OA 重合的位置出发,绕点O 以每秒5°的速度逆时针旋转,当射线OC 与射线OA 的延长线重合时,运动停止.问:当射线OC 运动时间为多少秒时,射线OA ,OB ,OC 中恰好有一条射线是余下两条射线中某条射线在余下两条射线所组成的角内的一条“友好线”?6.如图1,直线m 与直线n 相交于点O ,A 、B 两点同时从点O 出发,点A 以每秒x 个单位长度沿直线n 向左运动,点B 以每秒y 个单位长度沿直线m 向上运动.(1)若运动1s 时,点B 比点A 多运动1个单位;运动2s 时,点B 与点A 运动的路程和为6个单位,则x =_________,y =_________.(2)如图2,当直线m 与直线n 垂直时,设BAO ∠和ABO ∠的角平分线相交于点P .在点A 、B 在运动的过程中,APB ∠的大小是否会发生变化?若不发生变化,请求出其值(写出主要过程);若发生变化,请说明理由.(3)如图3,将(2)中的直线n 不动,直线m 绕点O 按顺时针方向旋转()090αα<<,其他条件不变. (i )用含有α的式子表示APB ∠的度数_________.(ii )如果再分别作ABO 的两个外角BAC ∠,ABD ∠的角平分线相交于点Q ,并延长BP 、QA 交于点M .则下列结论正确的是_________(填序号).①APB ∠与Q ∠互补;②M Q ∠-∠为定值;③APB M ∠-∠为定值;④Q ∠与M ∠互余.7.【阅读理解】射线OC 是∠AOB 内部的一条射线,若∠COA =12∠BOC ,则称射线OC 是射线OA 在∠AOB 内的一条“友好线”.如图1,∠AOB =60°,∠AOC =20°,则∠AOC =12∠BOC ,所以射线OC 是射线OA 在∠AOB 内的一条“友好线”.【解决问题】(1)在图1中,若作∠BOC 的平分线OD ,则射线OD 射线OB 在∠AOB 内的一条“友好线”;(填“是”或“不是”)(2)如图2,∠AOB 的度数为n ,射线OM 是射线OB 在∠AOB 内的一条“友好线”,ON 平分∠AOB ,则∠MON 的度数为 ;(用含n 的代数式表示)(3)如图3,射线OB 从与射线OA 重合的位置出发,绕点O 以每秒3°的速度逆时针旋转;同时,射线OC 从与射线OA 的反向延长线重合的位置出发,绕点O 以每秒5°的速度顺时针旋转,当射线OC 与射线OA 重合时,运动停止.问:当运动时间为多少秒时,射线OA 、OB 、OC 中恰好有一条射线是余下两条射线中某条射线在余下两条射线所组成的角内的一条“友好线”?8.如图①,直线AB 、CD 相交于点O ,射线OE CD ⊥,垂足为点O ,过点O 作射线OF 使130BOF ∠=︒.(1)将图①中的直线CD 绕点O 逆时针旋转至图②,OE 在BOF ∠的内部,当OE 平分BOF ∠时,OC 是否平分AOF ∠,请说明理由;(2)将图①中的直线CD 绕点O 逆时针旋转至图③,OD 在的内部,探究AOE ∠与DOF ∠之间的数量关系,并说明理由;(3)若20BOE ∠=︒,将图①中的直线CD 绕点O 按每秒5°的速度逆时针旋转度α度(0180α︒<<︒),设旋转的时间为t 秒,当AOC ∠与EOF ∠互余时,求t 的值.9.[阅读]材料1:如图1,在透明纸上画一个角,把这个角对折,使角的两边重合,再展平纸片,折痕把这个角分成两个相等的角.我们称这条折痕所在直线l 平分这个角.材料2:如图2中,三角板OAB 绕点O 顺时针旋转60°到三角板OCD 的位置,这时,三角板的边OA 、OB 绕点O 顺时针旋转60°到OC 、OD 的位置;如图3中,三角板OAB 绕点 O 逆时针旋转90°到三角板OCD 的位置,这时,三角板的边OA 、OB 绕点O 逆时针旋转90°到OC 、OD 的位置.[问题解决](1)将两个大小一样的含30°角的直角三角板按图3的方式摆放(顶点A 、C 重合).现在将三角板OCD 固定不动,从起始位置(图4)开始,将三角板OAB 绕点O 顺时针匀速转动一周,转动速度为每秒5°.设三角板OAB 转动的时间为t 秒.①当三角板OAB 转动到图5的位置时,它的一边OA 平分∠COD ,求t 的值;②当三角板OAB 的一边OB 所在直线平分∠COD 时,t = 秒;(直接写出结果)(2)将两个大小一样的含30°角的直角三角板按图6的方式摆放(顶点A 、O 、C 在一条直线上).在三角板OAB 绕点O 以每秒5°的速度顺时针匀速转动的同时,三角板OCD 绕点O 以每秒3°的速度逆时针匀速转动,当三角板OAB 转动一周时停止转动,此时三角板 OCD 也停止转动.两块三角板同时从起始位置(图6)开始转动,设三角板OAB 转动的时间为t 秒.当三角板OAB 的一边OB 所在直线平分∠COD 时,t = 秒.(直接写出结果)10.定义:在同一平两内,有公共端点的三条射线中,一条射线是另两条射线组成夹角的角平分线,我们称这三条射线为“共生三线”.如图为一量角器的平面示意图,O 为量角器的中心.作射线OA ,OB ,OC ,并将其所对应的量角器外圈刻度分别记为a ︒,b ︒,m ︒.(1)若射线OA ,OB ,OC 为“共生三线”,且OC 为AOB ∠的角平分线.①如图1,0a =,80b =,则m =______;②当40a =,150b =时,请在图2中作出射线OA ,OB ,OC ,并直接写出m 的值;③根据①②的经验,得m =______(用含a ,b 的代数式表示).(2)如图3,0a =,60b m ==.在0︒刻度线所在直线上方区域内,将OA ,OB ,OC 按逆时针方向绕点O 同时旋转,旋转速度分别为每秒12︒,6︒,8︒,若旋转t 秒后得到的射线OA ',OB ',OC '为“共生三线”,求t 的值.11.已知射线OC 在AOB ∠的内部,射线OE 平分AOC ∠,射线OF 平分COB ∠.(1)如图1,若120,32AOB AOC ∠=︒∠=︒,则EOF ∠=__________度;(2)若,AOB AOC αβ∠=∠=,①如图2,若射线OC 在AOB ∠的内部绕点O 旋转,求EOF ∠的度数;②若射线OC 在AOB ∠的外部绕点O 旋转(旋转中AOC ∠、BOC ∠均是指小于180°的角),其余条件不变,请借助图3探究EOF ∠的大小,直接写出EOF ∠的度数.12.已知:AOD 160∠=︒,OB 、OM 、ON ,是AOD ∠ 内的射线.(1)如图 1,若 OM 平分 AOB ∠, ON 平分BOD ∠.当射线OB 绕点O 在AOD ∠ 内旋转时,MON ∠= 度.(2)OC 也是AOD ∠内的射线,如图2,若BOC 20∠=︒ ,OM 平分AOC ∠,ON 平分BOD ∠,当射线OB 绕点O 在AOC ∠内旋转时,求MON ∠的大小.(3)在(2)的条件下,当射线OB 从边OA 开始绕O 点以每秒2︒的速度逆时针旋转t 秒,如图3,若AOM DON 23∠∠=::,求t 的值.答案与解析1.如图1,点O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使120BOC ∠=︒.将一直角三角板的直角顶点放在点O 处,一直角边OM 在射线OB 上,另一直角边ON 在直线AB 的下方.(1)将图1中的三角板绕点O 逆时针旋转至图2,使边OM 在BOC ∠的内部,且恰好平分BOC ∠.问:此时直线ON 是否平分AOC ∠?请说明理由.(2)将图1中的三角板绕点O 以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转过程中,第n 秒时,直线ON 恰好平分AOC ∠,则n 的值为______(点接写结果)(3)若图1中的三角板绕点O 旋转至图3,使ON 在AOC ∠的内部时,AOM NOC ∠-∠的度数是多少? 【答案】(1)平分,理由见解析(2)10或40(3)30°【分析】(1)由角的平分线的定义和等角的余角相等求解;(2)由∠BOC =120°可得∠AOC =60°,则∠BON =30°,即旋转60°或240°时ON 平分∠AOC ,据此求解;(3)因为∠MON =90°,∠AOC =60°,所以∠AOM =90°﹣∠AON 、∠NOC =60°﹣∠AON ,然后作差即可.(1)解:(1)直线ON 平分∠AOC .理由:设ON 的反向延长线为OD ,∵OM 平分∠BOC ,∴∠MOC =∠MOB ,又∵OM ⊥ON ,∴∠MOD=∠MON=90°,∴∠COD=∠BON,又∵∠AOD=∠BON(对顶角相等),∴∠COD=∠AOD,∴OD平分∠AOC,即直线ON平分∠AOC;(2),解:由(1)得,∠BOM=60°时,直线ON恰好平分AOC即旋转60°时,ON平分∠AOC,再旋转180°即旋转240°时,ON平分∠AOC,由题意得,6n=60°或6n=240°,∴n=10或40;故答案为:10或40;(3)解:∵∠MON=90°,∠AOC=60°,∴∠AOM=90°﹣∠AON,∠NOC=60°﹣∠AON,∴∠AOM﹣∠NOC=(90°﹣∠AON)﹣(60°﹣∠AON)=30°.【点睛】本题考查了角平分线的定义,应该认真审题并仔细观察图形,找到各个量之间的关系,是解题的关键.2.如图1:已知OB⊥OD,OA⊥OC,∠COD=40°,若射线OA绕O点以每秒30°的速度顺时针旋转,射线OC绕O点每秒10°的速度逆时针旋转,两条射线同时旋转,当一条射线与射线OD重合时,停止运动.(1)开始旋转前,∠AOB=.(2)若射线OB也绕O点以每秒20°的速度顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与射线OD 重合时,停止运动.当三条射线中其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线时,求旋转的时间.(3)【实际应用】从今天上午6时整开始到上午7时整结束的运动过程中,经过多少分钟时针与分针所形成的钝角等于120°(直接写出所有可能结果).∠∠=AOB∴∠=AOD3.已知直线AB和CD交于点O,∠AOC=α,∠BOE=90°,OF平分∠AOD.(2)当α=60°时,射线OE′从OE开始以12°/秒的速度绕点O逆时针转动,同时射线OF′从OF开始以8°/秒的速度绕点O顺时针转动,当射线OE′转动一周时射线OF′也停止转动,求经过多少秒射线OE′与射线OF′第一次重合?(3)在(2)的条件下,射线OE′在转动一周的过程中,当∠E′OF′=90°时,请直接写出射线OE′转动的时间为_________秒.4.若A 、O 、B 三点共线,40BOC ∠=︒,将一个三角板的直角顶点放在点O 处(注:90DOE ∠=︒,30EDO ∠=︒).(1)如图1,使三角板的长直角边OD 在射线OB 上,则COE ∠=____________°;(2)将图1中的三角板DOE 绕点O 以每秒2°的速度按逆时针方向旋转到图2位置,此时14COD AOE ∠=∠,求运动时间t 的值; (3)将图2中的三角板DOE 再绕点O 以每秒5°的速度按顺时针转方向旋转一周,经过t 秒后,直线OC 恰好平分DOE ∠,求t 的值.5.【阅读理解】∠BOC,则称射线OC是射线OA在∠AOB内的射线OC是∠AOB内部的一条射线,若∠AOC=12∠BOC,所以射线OC是射线一条“友好线”.如图1,若∠AOB=75°,∠AOC=25°,则∠AOC=12OA在∠AOB内的一条“友好线”.【解决问题】(1)在图1中,若作∠BOC的平分线OD,则射线OD(填“是”或“不是”)射线OB在∠AOB 内的一条“友好线”;(2)如图2,∠AOB的度数为n,射线OM是射线OB在∠AOB内的一条“友好线”,ON平分∠AOB,则∠MON的度数为(用含n的代数式表示);(3)如图3,射线OB先从与射线OA重合的位置出发,绕点O以每秒1°的速度逆时针旋转;10秒后射线OC也从与射线OA重合的位置出发,绕点O以每秒5°的速度逆时针旋转,当射线OC与射线OA的延长线重合时,运动停止.问:当射线OC运动时间为多少秒时,射线OA,OB,OC中恰好有一条射线是余下两条射线中某条射线在余下两条射线所组成的角内的一条“友好线”?当射线111⑤如图,∠16.如图1,直线m与直线n相交于点O,A、B两点同时从点O出发,点A以每秒x个单位长度沿直线n向左运动,点B以每秒y个单位长度沿直线m向上运动.(1)若运动1s 时,点B 比点A 多运动1个单位;运动2s 时,点B 与点A 运动的路程和为6个单位,则x =_________,y =_________.(2)如图2,当直线m 与直线n 垂直时,设BAO ∠和ABO ∠的角平分线相交于点P .在点A 、B 在运动的过程中,APB ∠的大小是否会发生变化?若不发生变化,请求出其值(写出主要过程);若发生变化,请说明理由.(3)如图3,将(2)中的直线n 不动,直线m 绕点O 按顺时针方向旋转()090αα<<,其他条件不变. (i )用含有α的式子表示APB ∠的度数_________.(ii )如果再分别作ABO 的两个外角BAC ∠,ABD ∠的角平分线相交于点Q ,并延长BP 、QA 交于点M .则下列结论正确的是_________(填序号).①APB ∠与Q ∠互补;②M Q ∠-∠为定值;③APB M ∠-∠为定值;④Q ∠与M ∠互余.7.【阅读理解】∠BOC,则称射线OC是射线OA在∠AOB内的射线OC是∠AOB内部的一条射线,若∠COA=12∠BOC,所以射线OC是射线一条“友好线”.如图1,∠AOB=60°,∠AOC=20°,则∠AOC=12OA在∠AOB内的一条“友好线”.【解决问题】(1)在图1中,若作∠BOC的平分线OD,则射线OD射线OB在∠AOB内的一条“友好线”;(填“是”或“不是”)(2)如图2,∠AOB的度数为n,射线OM是射线OB在∠AOB内的一条“友好线”,ON平分∠AOB,则∠MON的度数为;(用含n的代数式表示)(3)如图3,射线OB从与射线OA重合的位置出发,绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转;同时,射线OC从与射线OA的反向延长线重合的位置出发,绕点O以每秒5°的速度顺时针旋转,当射线OC与射线OA重合时,运动停止.问:当运动时间为多少秒时,射线OA、OB、OC中恰好有一条射线是余下两条射线中某条射线在余下两条射线所组成的角内的一条“友好线”?8.如图①,直线AB 、CD 相交于点O ,射线OE CD ⊥,垂足为点O ,过点O 作射线OF 使130BOF ∠=︒.(1)将图①中的直线CD 绕点O 逆时针旋转至图②,OE 在BOF ∠的内部,当OE 平分BOF ∠时,OC 是否平分AOF ∠,请说明理由;(2)将图①中的直线CD 绕点O 逆时针旋转至图③,OD 在的内部,探究AOE ∠与DOF ∠之间的数量关系,并说明理由;(3)若20BOE ∠=︒,将图①中的直线CD 绕点O 按每秒5°的速度逆时针旋转度α度(0180α︒<<︒),设旋转的时间为t 秒,当AOC ∠与EOF ∠互余时,求t 的值.【答案】(1)OC 平分AOF ∠,理由见解析;(2)40AOE DOF ∠=∠+︒,理由见解析;(3)17t =或35t =时,AOC ∠与EOF ∠互余.【分析】(1)根据平分线的定义可得65FOE BOE ∠=∠=︒,根据OE CD ⊥,可得25FOC ∠=︒,从而得到25AOC ∠=︒,所以可得结论;(2)设DOF ∠为β︒,根据130BOF ∠=︒可得50AOD β∠=︒-︒,根据OE CD ⊥可得40AOE β∠=+︒,从而得到AOE ∠与DOF ∠之间的数量关系;(3)根据题意可知150EOF ∠=︒,因为OE CD ⊥,所以可得70BOC ∠=︒,可求出110AOC ∠=︒,根据“直线CD 绕点O 按每秒5°的速度逆时针旋转”可得出1105(022)AOC t t ∠=︒-<≤,()51102236AOC t t ∠=-︒<<,1505(030)EOF t t ∠=︒-<≤,()51503036EOF t t ∠=-︒<<,然后分情况进行讨论:①022t <≤时,90AOC EOF ∠+∠=︒②2230t <≤时,90AOC EOF ∠+∠=︒③3036t <<时,90AOC EOF ∠+∠=︒,从而得出结果.【详解】解:(1)OC 平分AOF ∠,理由如下:∵130BOF ∠=︒且OE 平分BOF ∠ ∴65FOE BOE ∠=∠=︒ ∵OE CD ⊥ ∴90EOC ∠=︒∴906525FOC ∠=︒-︒=︒∴1801801302525AOC BOF FOC ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒ ∴AOC FOC ∠=∠ 即OC 平分AOF ∠(2)40AOE DOF ∠=∠+︒,理由如下:设DOF ∠为β︒,则180********AOD BOF DOF ββ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒-︒ ∵OE CD ⊥ ∴90EOD ∠=︒∴9040AOE AOD β∠=︒-∠=+︒ 即40AOE DOF ∠=∠+︒(3)∵20BOE ∠=︒且130BOF ∠=︒ ∴150EOF ∠=︒ 又∵OE CD ⊥ ∴70BOC ∠=︒ ∴110AOC ∠=︒∵直线CD 绕点O 按每秒5°的速度逆时针旋转 ∴①022t <≤时,1105,1505AOC t EOF t ∠=︒-∠=︒- 若AOC ∠与EOF ∠互余,则1105150590t t -+-= 解得17t =②2230t <≤时,5110,1505AOC t EOF t ∠=-︒∠=︒- 若AOC ∠与EOF ∠互余,则5110150590t t -+-= 此时无解③3036t <<时,5110,5150AOC t EOF t ∠=-︒∠=-︒ 若AOC ∠与EOF ∠互余,则5110515090t t -+-= 解得35t =综上所述,17t =或35t =时,AOC ∠与EOF ∠互余.【点睛】本题考查了角的计算,角平分线有关的计算,余角相关计算.关键是认真审题并仔细观察图形,找到各个量之间的关系. 9.[阅读]材料1:如图1,在透明纸上画一个角,把这个角对折,使角的两边重合,再展平纸片,折痕把这个角分成两个相等的角.我们称这条折痕所在直线l 平分这个角.材料2:如图2中,三角板OAB 绕点O 顺时针旋转60°到三角板OCD 的位置,这时,三角板的边OA 、OB 绕点O 顺时针旋转60°到OC 、OD 的位置;如图3中,三角板OAB 绕点 O 逆时针旋转90°到三角板OCD 的位置,这时,三角板的边OA 、OB 绕点O 逆时针旋转90°到OC 、OD 的位置.[问题解决](1)将两个大小一样的含30°角的直角三角板按图3的方式摆放(顶点A 、C 重合).现在将三角板OCD 固定不动,从起始位置(图4)开始,将三角板OAB 绕点O 顺时针匀速转动一周,转动速度为每秒5°.设三角板OAB 转动的时间为t 秒.①当三角板OAB 转动到图5的位置时,它的一边OA 平分∠COD ,求t 的值; ②当三角板OAB 的一边OB 所在直线平分∠COD 时,t = 秒;(直接写出结果)(2)将两个大小一样的含30°角的直角三角板按图6的方式摆放(顶点A、O、C在一条直线上).在三角板OAB绕点O以每秒5°的速度顺时针匀速转动的同时,三角板OCD绕点O以每秒3°的速度逆时针匀速转动,当三角板OAB转动一周时停止转动,此时三角板OCD也停止转动.两块三角板同时从起始位置(图6)开始转动,设三角板OAB转动的时间为t秒.当三角板OAB的一边OB所在直线平分∠COD时,t=秒.(直接写出结果)【答案】(1)①t的值是6;②60;(2)15或37.5.【分析】(1)①可知∠DOC=60°,根据平分和三角板OAB转动的速度可得t的值;②根据角平分先和三角板OAB转动的速度可得t的值;(2)分线段OB平分∠DOC和直线OB平分∠DOC两种情况,分情况讨论即可.【详解】解:(1)①由三角板可知∠DOC=60°,∵三角板OAB绕点O顺时针匀速转动一周,转动速度为每秒5°,∴t秒后,∠AOC=5t.当OA平分∠DOC时,∠AOC=30°,∴5t=30°,解得t=6.答:t的值是6.②∵OB平分∠DOC时,∴∠BOC=30°,∠AOC=90°﹣30°=60°,∴5t=360°﹣60°=300°,解得t=60.故答案为:60.(2)设三角板OAB和三角板OCD旋转后分别为三角板OA′B′和三角板OC′D′,①线段OB平分∠DOC时,如图:∠AOA′=5t,∠COC′=3t,∵∠B′OC′=30°,∴∠A′OC′=60°,∴5t+3t+60°=180°,解得t=15;②直线OB平分∠DOC时,如图:∠AOA′=5t,∠COC′=3t,∠AOA′=90°∵∠B′OC′=30°,∴∠A′OC′=90°+30°=120°,∴5t+3t﹣120°=180°,解得t=37.5;故答案为:15或37.5.【点睛】本题考查旋转和折叠,角度的计算,掌握角平分线并会分类讨论是解题关键.10.定义:在同一平两内,有公共端点的三条射线中,一条射线是另两条射线组成夹角的角平分线,我们称这三条射线为“共生三线”.如图为一量角器的平面示意图,O 为量角器的中心.作射线OA ,OB ,OC ,并将其所对应的量角器外圈刻度分别记为a ︒,b ︒,m ︒.(1)若射线OA ,OB ,OC 为“共生三线”,且OC 为AOB ∠的角平分线. ①如图1,0a =,80b =,则m =______;②当40a =,150b =时,请在图2中作出射线OA ,OB ,OC ,并直接写出m 的值; ③根据①②的经验,得m =______(用含a ,b 的代数式表示).(2)如图3,0a =,60b m ==.在0︒刻度线所在直线上方区域内,将OA ,OB ,OC 按逆时针方向绕点O 同时旋转,旋转速度分别为每秒12︒,6︒,8︒,若旋转t 秒后得到的射线OA ',OB ',OC '为“共生三线”,求t 的值.11.已知射线OC 在AOB ∠的内部,射线OE 平分AOC ∠,射线OF 平分COB ∠.(1)如图1,若120,32AOB AOC ∠=︒∠=︒,则EOF ∠=__________度;(2)若,AOB AOC αβ∠=∠=,①如图2,若射线OC 在AOB ∠的内部绕点O 旋转,求EOF ∠的度数;②若射线OC 在AOB ∠的外部绕点O 旋转(旋转中AOC ∠、BOC ∠均是指小于180°的角),其余条件不变,请借助图3探究EOF ∠的大小,直接写出EOF ∠的度数.12.已知:AOD 160∠=︒,OB 、OM 、ON ,是AOD ∠ 内的射线.(1)如图 1,若 OM 平分 AOB ∠, ON 平分BOD ∠.当射线OB 绕点O 在AOD ∠ 内旋转时,MON ∠= 度.(2)OC 也是AOD ∠内的射线,如图2,若BOC 20∠=︒ ,OM 平分AOC ∠,ON 平分BOD ∠,当射线OB 绕点O 在AOC ∠内旋转时,求MON ∠的大小.(3)在(2)的条件下,当射线OB 从边OA 开始绕O 点以每秒2︒的速度逆时针旋转t 秒,如图3,若AOM DON 23∠∠=::,求t 的值.。
(完整)七年级数学—动角问题
O DCBA七年级数学上册复习——动角问题1.如图1,将两块直角三角尺的直角顶点C 叠放在一起,(1)若∠DCE=35°,∠ACB=______;若∠ACB=140°,则∠DCE=______; (2)猜想∠ACB 与∠DCE 的大小有何特殊关系,并说明理由;(3)如图(2),若是两个同样的直角三角尺60°锐角的顶点A 重合在一起,则∠DAB 与∠CAE 的大小又有何关系,请说明理由.2.将一副三角板如图1摆放.∠AOB=60°,∠COD=45°,OM 平分AOD ,ON 平分∠COB . (1)∠MON=______;(2)将图1中的三角板OCD 绕点D 旋转到图2的位置,求∠MON ; (3)将图1中的三角板OCD 绕点D 旋转到图3的位置,求∠MON .3.已知:如图,OB 、OC 分别为定角∠AOD 内的两条动射线⑴当OB 、OC 运动到如图的位置时,∠AOC +∠BOD =110°,∠AOB +∠COD =50°,求∠AOD 的度数; ⑵在⑴的条件下,射线OM 、ON 分别为∠AOB 、∠COD 的平分线,当∠COB 绕着点O 旋转时,下列结论:①∠AOM -∠DON 的值不变;②∠MON 的度数不变.可以证明,只有一个是正确的,请你作出正确的选择并求值.图③4.(2013-2014东湖开发区期末七上数学第24题)已知O 为直线AB 上的一点,∠COE 是直角,OF 平分∠AOE(1) 如图1,若∠COF =34°,则∠BOE =________;若∠COF =m°,则∠BOE =________;∠BOE 与∠COF 的数量关系为________________________.(2) 在图2中,若∠COF =75°,在∠BOE 的内部是否存在一条射线OD ,使得2∠BOD 与∠AOF 的和等于∠BOE 与∠BOD 的差的三分之一?若存在,请求出∠BOD 的度数;若不存在,请说明理由5.已知,O 是直线AB 上的一点,∠COD 是直角,OE 平分∠BOC . (1)如图1,若∠AOC=30°,求∠DOE 的度数;(2)在图1中,若∠AOC=a ,直接写出∠DOE 的度数(用含a 的代数式表示); (3)将图1中的∠DOC 绕顶点O 顺时针旋转至图2的位置.①探究∠AOC 和∠DOE 的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由; ②在∠AOC 的内部有一条射线OF ,满足:∠AOC-4∠AOF=2∠BOE+∠AOF , 试确定∠AOF 与∠DOE 的度数之间的关系,说明理由.6.(本题满分10分) 如图24-1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O 处,一边ON 在射线OA 上,另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方. (1)将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周.如图24-2,经过t 秒后,OM 恰好平分∠BOC .①求t 的值;②此时ON 是否平分∠AOC ?请说明理由;(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图24-3,那么经过多长时间OC 平分∠MON ?请说明理由; (3)在(2)问的基础上,经过多长时间OC 平分∠MOB ?请画图并说明理由;C M24-1MNC 24-2C AB MN O 24-3CN ABAC 27.已知一副三角板如图摆放,∠DCE=30°,现将∠DCE绕C点以15°/s速度逆时针旋转,时间为t(s)(1)t为多少时,CD恰好平分∠BCE?请在图2中自己画图,并说明理由.(2)当6<t<8,CM平分∠ACE,CN平分∠BCD,求∠MCN,在图3中完成.(3)当8<t<12时,(2)中结论是否发生变化?请在图4中完成.(4)当12<T<24时,会出现不一样的结论吗?8.如图1,射线OC、OD在∠AOB的内部,且∠AOB=150°,∠COD=30°,射线OM、ON分别平分∠AOD、∠BOC,(1)求∠MON的大小,并说明理由;(2)如图2,若∠AOC=15°,将∠COD绕点O以每秒x°的速度逆时针旋转10秒钟,此时∠AOM︰∠BON=7︰11,如图3所示,求x的值.(3)如图4,若旋转后OC恰好为∠MOA的角平分线,试探究∠NOD与∠MOC的数量关系.图49.如图1,点O为直线AB上一点,过O点作射线OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为度;(2)继续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在∠AOC的内部.试探究∠AOM与∠NOC之间满足什么等量关系,并说明理由;(3)在上述直角三角板从图1旋转到图3的位置的过程中,若三角板绕点O按15°每秒的速度旋转,当直角三角板的直角边ON所在直线恰好平分∠AOC时,求此时三角板绕点O的运动时间t的值.。
专题10 几何图形初步中动角问题压轴题真题分类(解析版)—七年级数学上册重难点题型必刷题(人教版)
专题10几何图形初步中动角问题真题分类(解析版)专题简介:本份资料专攻《几何图形初步》这一章中动角问题的压轴题,所选题目源自各名校月考、期末试题中的压轴题真题,难度较大,具体分成单动角问题和双动角问题,适合于想挑战满分的学生考前刷题使用,也适合于培训机构的老师培训尖子生时使用。
题型一:单动角问题1.(雅礼)已知∠AOB=120°,∠COD=60°.(1)如图1,当∠COD在∠AOB的内部时,若∠AOD=98°,求∠BOC的度数;(2)如图2,当射线OC在∠AOB的内部,OD在∠AOB的外部时,试探索∠AOD与∠BOC的数量关系,并说明理由;(3)如图3,当∠COD在∠AOB的外部时,分别在∠AOC内部和∠BOD内部画射线OE,OF,使∠EOC=∠AOC,∠DOF=∠BOD,求∠EOF的度数.【解答】解:(1)∵∠AOB=120°,∠AOD=98°,∴∠BOD=∠AOB﹣∠AOD=120°﹣98°=22°,∵∠COD=60°,∴∠BOC=∠COD+∠BOD=60°+22°=82°;(2)∠AOD与∠BOC互补,理由:∵∠AOB+∠COD=120°+60°=180°,∠AOB=∠AOC+∠BOC,∠COD=∠BOC+∠BOD,∴∠AOB+∠COD=∠AOC+∠BOC+∠BOC+∠BOD=∠AOD+∠BOC=180°,∴∠AOD与∠BOC互补;(3)设∠BOC=n°,则∠AOC=∠AOB+∠BOC=120°+n°,∠BOD=∠COD+∠BOC=60°+n°,∵∠AOE=∠AOC,∴∠EOC=∠AOC=40°+n°.∵∠DOF=∠BOD,∴∠DOF=(60+n)=20°+n°,∴∠COF=∠COD﹣∠DOF=40°﹣n°,∴∠EOF=∠EOC+∠COF=40°+n°+40°﹣n°=80°.2.(长郡)已知∠AOB=100°,∠COD=40°,OE,OF分别平分∠AOD,∠BOD.(1)如图1,当OA ,OC 重合时,∠EOF =度;(2)若将∠COD 从图1的位置绕点O 顺时针旋转,旋转角∠AOC =α,满足0°<α<90°且α≠40°.①如图2,用等式表示∠BOF 与∠COE 之间的数量关系,并说明理由;②在∠COD 旋转过程中,请用等式表示∠BOE 与∠COF 之间的数量关系,并直接写出答案.【解答】解:(1)∵OA ,OC 重合,∴∠AOD =∠COD =40°,∠BOD =∠AOB +∠COD =100°+40°=140°,∵OE 平分∠AOD ,OF 平分∠BOD ,∴∠EOD =∠AOD =×40°=20°,∠DOF =∠BOD =×140°=70°,∴∠EOF =∠DOF ﹣∠EOD =70°﹣20°=50°;(2)①∠BOF +∠COE =90°;理由如下:∵OE 平分∠AOD ,OF 平分∠BOD ,∴∠EOD =∠AOE =∠AOD =(40°+α)=20°+α,∠BOF =∠BOD =(∠AOB +∠COD +α)=(100°+40°+α)=70°+α,∴∠COE =∠AOE ﹣∠AOC =20°+α﹣α=20°﹣α,∴∠BOF +∠COE =70°+α+20°﹣α=90°;②由①得:∠EOD =∠AOE =20°+α,∠DOF =∠BOF =70°+α,当∠AOC <40°时,如图2所示:∠COF =∠DOF ﹣∠COD =70°+α﹣40°=30°+α,∠BOE =∠BOD ﹣∠EOD =2(70°+α)﹣(20°+α)=120°+α,∴∠BOE ﹣∠COF =120°+α﹣(30°+α)=90°,当40°<∠AOC <90°时,如图3所示:∠COF =∠DOF +∠DOC =(360°﹣140°﹣α)+40°=150°﹣α,∠BOE =∠BOD ﹣∠DOE =140°+α﹣(20°+α)=120°+α,∴∠COF +∠BOE =150°﹣α+(120°+α)=270°;综上所述,∠BOE,∠COF,∠AOC之间的数量关系为∠BOE﹣∠COF=90°或∠COF+∠BOE=270°.3.(明德)如图①,已知线段MN=24cm,线段AB在线段MN上运动(点A不超过点M,点B不超过点N),点C和点D分别是AM,BN的中点.(1)若AM=8cm,AB=2cm,求CD的长度;(2)若AB=2acm,线段AB运动时,试判断线段CD的长度是否发生变化?如果不变,请求出CD的长度,如果变化,请说明理由.(3)知识迁移:我们发现角的很多规律和线段一样,如图②,已知∠AOB在∠MON内部转动,射线OC 和射线OD分别平分∠AOM和∠BON.当∠AOB转动时,∠COD是否发生变化?∠AOB,∠COD和∠MON 三个角有怎样的数量关系,请说明理由.【解答】解:(1)①∵MN=24cm,AB=2cm,AM=8cm,∴BN=MN﹣AB﹣AM=14(cm),∵点C和点D分别是AM,BN的中点,∴AC=AM=4cm,BD=BN=7cm.∴AC+BD=11(cm).∴CD=AC+AB+BD=11+2=13(cm).即CD的长为14cm.②不变,理由如下:∵点C和点D分别是AM,BN的中点,∴AC=AM,BD=BN,∴AC+BD=AM+BN=(AM+BN).又∵MN=24cm,AB=2acm,∴AM+BN=MN﹣AB=24﹣2a(cm).∴AC+BD=(AM+BN)=12﹣a(cm).∴CD=AC+AB+BD=12﹣a+2a=12+a(cm).(2)∠COD=(∠MON+AOB).理由如下:∵OC和OD分别平分∠AOM和∠BON,∴∠AOC =∠AOM ,∠BOD =∠BON .∴∠AOC +∠BOD =∠AOM +∠BON =(∠AOM +∠BON ).∴∠COD =∠AOC +∠BOD +∠AOB =(∠AOM +∠BON )+∠AOB =(∠MON ﹣∠AOB )+∠AOB =(∠MON +AOB ).4.(师大)若A 、O 、B 三点共线,∠BOC =50°,将一个三角板的直角顶点放在点O 处(注:∠DOE =90°,∠DEO =30°).(1)如图1,使三角板的短直角边OD 在射线OB 上,则∠COE =;(2)如图2,将三角板DOE 绕点O 逆时针方向旋转,若OE 恰好平分∠AOC ,则OD 所在射线是∠BOC 的;(3)如图3,将三角板DOE 绕点O 逆时针转动到使∠COD =∠AOE 时,求∠BOD 的度数;(4)将图1中的三角板绕点O 以每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t 秒时,OE 恰好与直线OC 重合,求t 的值.【解答】解:(1)∵∠DOE =90°,∠BOC =50°,∴∠COE =40°,故答案为40°;(2)∵OE 平分∠AOC ,∴∠AOE =∠COE ,∵∠COE +DOC =∠DOE =90°,∴∠AOE +∠DOB =90°,∴∠DOC =∠DOB ,∴DO 平分∠BOC ,∴DO 是∠BOC 的角平分线,故答案为:角平分线;(3)∵∠COD =∠AOE ,∠COD +∠DOE +∠AOE =130°,∴5∠COD =40°,∴∠COD =8°,∴∠BOD =58°;(4)当OE 与射线OC 的反向延长线重合时,5t +40=180,∴t =28,当OE 与射线OC 重合时,5t =360﹣40,∴t =64,综上所述:t 的值为28或64.5.(雅礼)如图1,点O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使130BOC ∠=︒。
部编数学七年级下册专题03平行线四大模型与动态角度问题专题讲练(解析版)含答案
专题03 平行线四大模型与动态角度问题专题讲练平行线与动态角度问题在初中数学几何模块中属于基础工具类问题,也是学生必须掌握的一块内容,该份资料就平行线的四大模型(铅笔模型、猪蹄模型、拐弯模型、“5”字模型)和动态角度问题(翻折、旋转、动点)进行梳理及对应试题分析,方便掌握。
模型1:铅笔头模型【解题技巧】如图,①已知:AB∥CD,结论:∠PAB+∠APB+∠PCD=360°;②已知:∠PAB+∠APB+∠PCD=360°,结论:AB∥CD.图①、图②图③③已知:AB∥CD,结论:∠1+∠2+…+∠n=180(n-1).例1、(2021.河北七年级月考)如图,已知:AB∥CD,求证:∠PAB+∠APB+∠PCD=360°;【解析】方法一(破角):过点P作PQ∥AB则AB∥CD∥PQ∴∠BAP+∠APQ=180°,∠CPQ+∠PCD=180°∴∠BAP+∠APQ+∠CPQ+∠PCD=360° 即∠PAB+∠APB+∠PCD=360°.方法二(添角):连接AC,易知,∠1+∠4=180°,∠2+∠3+∠P=180°∴∠1+∠4+∠2+∠3+∠P=360°即∠PAB +∠APB +∠PCD =360°.变式1.(2021·河南·七年级期中)如图,直线12l l P ,130Ð=°,则23Ð+Ð=( )A .150°B .180°C .210°D .240°【答案】C 【分析】根据题意作直线l 平行于直线l 1和l 2,再根据平行线的性质求解即可.【解析】解:作直线l 平行于直线l 1和l 212////l l l Q 1430;35180°°\Ð=Ð=Ð+Ð=245Ð=Ð+ÐQ 2+3=4+5+3=30180210°°°\ÐÐÐÐÐ+= 故选C.【点睛】本题主要考查平行线的性质,关键在于等量替换的应用,两直线平行同旁内角互补,两直线平行内错角相等.变式2.(2021·黑龙江·哈尔滨市第四十七中学七年级期中)如图,已知直线l 1∥l 2,∠A =125°,∠B =85°,且∠1比∠2大4°,那么∠1=______.【答案】17°【分析】延长AB ,交两平行线与C 、D ,根据平行线的性质和领补角的性质计算即可;【详解】延长AB ,交两平行线与C 、D ,∵直线l 1∥l 2,∠A =125°,∠B =85°,∴4285Ð+Ð=°,13125Ð+Ð=°,34180Ð+Ð=°,∴852*******°-Ð+°-Ð=°,∴1230Ð+Ð=°,又∵∠1比∠2大4°,∴2=14ÐÐ-°,∴2134Ð=°,∴117Ð=°;故答案是17°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质应用,准确计算是解题的关键.例2.(2021·福建泉州七年级期末)问题情境:我市某中学班级数学活动小组遇到问题:如图1,AB ∥CD ,∠PAB =130°,∠PCD =120°,求∠APC 的度数.经过讨论形成的思路是:如图2,过P 作PE ∥AB ,通过平行线性质,可求得∠APC 的度数.(1)按该数学活动小组的思路,请你帮忙求出∠APC 的度数;(2)问题迁移:如图3,AD ∥BC ,点P 在A 、B 两点之间运动时, ADP a Ð=,BCP βÐ=.请你判断CPD Ð、a 、 β之间有何数量关系?并说明理由;(3)拓展应用:如图4,已知两条直线AB ∥CD ,点P 在两平行线之间,且BEP Ð的平分线与 ∠DFP 的平分线相交于点Q ,求2P Q Ð+Ð的度数.【答案】(1)110°;(2)∠CPD =α+β,见解析;(3)360°.【解析】解:(1)过点P 作PE ∥AB ,∵AB ∥CD , ∴PE ∥AB ∥CD .∴∠A +∠APE =180°,∠C +∠CPE =180°∵∠PAB =130°,∠PCD =120°,∴∠APE =50°,∠CPE =60°,∴∠APC =∠APE +∠CPE =110°.(2)∠CPD =α+β,理由如下:过P 作PE ∥AD 交CD 于E .∵AD ∥BC ,∴AD ∥PE ∥BC ,∴∠DPE =α,∠CPE =β,∴∠CPD =∠DPE +∠CPE =α+β.(3)由(1)可得,∠P +∠BEP +∠DFP =360° 又∵QE 平分∠PEB ,QF 平分∠PFQ∴∠BEP =2∠BEQ ,∠DFP =2∠DFQ ∴∠P +2∠Q =∠P +2(∠BEQ +∠DFQ )=∠P +∠BEP +∠DFP =360°.变式3.(2021·佛山顺德区月考)问题情境1:如图1,AB ∥CD ,P 是ABCD 内部一点,P 在BD 的右侧,探究∠B ,∠P ,∠D 之间的关系?小明的思路是:如图2,过P 作PE ∥AB ,通过平行线性质,可得∠B ,∠P ,∠D 之间满足 关系.(直接写出结论)问题情境2:如图3,AB ∥CD ,P 是AB ,CD 内部一点,P 在BD 的左侧,可得∠B ,∠P ,∠D 之间满足 关系.(直接写出结论)问题迁移:请合理的利用上面的结论解决以下问题:已知AB ∥CD ,∠ABE 与∠CDE 两个角的角平分线相交于点F (1)如图4,若∠E =80°,求∠BFD 的度数;(2)如图5中,∠ABM =13∠ABF ,∠CDM =13∠CDF ,写出∠M 与∠E 之间的数量关系并证明你的结论.(3)若∠ABM =1n ∠ABF ,∠CDM =1n∠CDF ,设∠E =m °,用含有n ,m °的代数式直接写出∠M = .【答案】问题情境1:∠B +∠BPD +∠D =360°,∠P =∠B +∠D ;(1)140°;(2)16∠E +∠M =60°(3)360m 2nM °°-Ð=.【解析】(1)∵BF 、DF 分别是∠ABE 和∠CDE 的平分线,∴∠EBF =12∠ABE ,∠EDF =12∠CDE ,由问题情境1得:∠ABE +∠E +∠CDE =360°,∵∠E =80°,∴∠ABE +∠CDE =280°,∴∠EBF +∠EDF =140°,∴∠BFD =360°﹣80°﹣140°=140°;(2)16∠E +∠M =60°,理由是:设∠ABM =x ,∠CDM =y ,则∠FBM =2x ,∠EBF =3x ,∠FDM =2y ,∠EDF =3y ,由问题情境1得:∠ABE +∠E +∠CDE =360°,∴6x +6y +∠E =360°,即16∠E =60﹣x ﹣y ,∵∠M +∠EBM +∠E +∠EDM =360°,∴6x +6y +∠E =∠M +5x +5y +∠E ,∴∠M =x +y ,∴16∠E +∠M =60°;(3)设∠ABM =x ,∠CDM =y ,则∠FBM =(n ﹣1)x ,∠EBF =nx ,∠FDM =(n ﹣1)y ,∠EDF =ny ,由问题情境1得:∠ABE +∠E +∠CDE =360°,∴2nx +2ny +∠E =360°,∴x +y =360m 2n°°-,∵∠M +∠EBM +∠E +∠EDM =360°,∴2nx +2ny +∠E =∠M +(2n ﹣1)x +(2n ﹣1)y +∠E ,∴∠M =360m 2n °°-;故答案为:∠M =360m 2n°°-.变式4.(2021·洛阳市期中)已知:如图1,12180°Ð+Ð=,Ð=ÐAEF HLN .(1)判断图中平行的直线,并给予证明;(2)如图2,2Ð=ÐPMQ QMB ,2Ð=ÐPNQ QND ,请判断P Ð与Q Ð的数量关系,并证明.【答案】(1)AB ∥CD ,EF ∥HL ,见解析;(2)∠P =3∠Q ,见解析.【解析】解:(1)AB∥CD,EF∥HL,∵∠1=∠AMN,∴∠1+∠2=180°,∴∠AMN+∠2=180°,∴AB∥CD;延长EF交CD于F1,∵AB∥CD,∴∠AEF=∠EF1L,∵∠AEF=∠HLN,∴∠EF1L=∠HLN,∴EF∥HL;(2)∠P=3∠Q,由(1)得AB∥CD,作QR∥AB,PL∥AB,∴∠RQM=∠QMB,RQ∥CD,∴∠RQN=∠QND,∴∠MQN=∠QMB+∠QND,∵AB∥CD,PL∥AB,∴AB∥CD∥PL,∴∠MPL=∠PMB,∠NPL=∠PND,∴∠MPN=∠PMB+∠PND,∵∠PMQ=2∠QMB,∠PNQ=2∠QND,∴∠PMB=3∠QMB,∠PND=3∠QND,∴∠MPN=3∠MQN,即∠P=3∠Q.例3.(2021·西安七年级月考)下列各图中的MA1与NA n平行.(1)图①中的∠A1+∠A2= 度,图②中的∠A1+∠A2+∠A3= 度,图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4= 度,图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5= 度,…,第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10= 度(2)第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n= .【答案】(1)180;360;540;720;1620;(2)180°(n﹣1).【解析】解:(1)∵MA1∥NA2,∴∠A1+∠A2=180°,如图,分别过A2、A3、A4作MA1的平行线,图②中的∠A1+∠A2+∠A3=360°,图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=540°,图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5=720°,…,第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=1620°;(2)第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n=180°(n﹣1).故答案为180,360,540,720,1620;180°(n﹣1).变式5.(2021·全国初二课时练习)如图①:MA1∥NA2,图②:MA11NA3,图③:MA1∥NA4,图④:MA1∥NA5,……,则第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n+1______.(用含n的代数式表示)n【答案】n180°分析:分别求出图①、图②、图③中,这些角的和,探究规律后,理由规律解决问题即可.【解析】如图①中,∠A1+∠A2=180∘=1×180∘,如图②中,∠A1+∠A2+∠A3=360∘=2×180∘,如图③中,∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=540∘=3×180∘,…,n,故答案为180n°.第n个图,∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n+1学会从=n180°点睛:平行线的性质.模型2:猪蹄模型(M型)【解题技巧】如图,①已知:AB∥CD,结论:∠APC=∠A+∠C;②已知:∠APC=∠A+∠C,结论:AB∥CD.图①、图②图③③已知:AB ∥CD ,结论:∠A +∠P 2+∠C =∠P 1+∠P 3. 例1、(2022.广东省初一月考)如图所示,已知:AB ∥CD ,求证:∠APC =∠A +∠C ;【解析】方法一(破角):过点P 作PQ ∥AB ,∵AB ∥CD ,∴AB ∥CD ∥PQ ∴∠1=∠2,∠3=∠4∴∠APC =∠2+∠3=∠1+∠4.方法二(添角): 连接AC ,∵AB ∥CD ∴∠1+∠3+∠2+∠4=180°,又∠2+∠3+∠APC =180° ∴∠APC =∠1+∠4.变式1.(2021·山东青岛期末)如图,//AB CD ,点E 在AC 上,110A Ð=°,15D Ð=°,则下列结论正确的个数是( )(1)AE EC =;(2)85AED Ð=°;(3)A CED D Ð=Ð+Ð;(4)45BED Ð=°A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】B .【解析】解:过点E 作EF ∥AB ,(1)无法判断;(2)∵AB //CD ,AB //EF ,∴EF //CD ,∴∠AEF =70°,∠DEF =15°,∴∠AED =85°,正确;(3)由(2)得:∠A =∠CEF =∠CED +∠DEF ,∠DEF =∠D ∴∠A =∠CED +∠D ,正确;(4)无法判断;故答案为:B .变式2.(2021.湖北七年级期中)如图,//AB EF ,90C Ð=°,则a Ð,βÐ,g Ð之间的关系是( )A .βa gÐ=Ð+ÐB .180a βg Ð+Ð+Ð=°C .90a βg Ð+Ð-Ð=°D .90βg a Ð+Ð-Ð=°【答案】C .【解析】解:分别过C 、D 作AB 的平行线CM 和DN ,则AB ∥CM ∥DN ∥EF ∴∠α=∠BCM ,∠DCM =∠CDN ,∠NDE =∠γ而∠β=∠CDN +∠NDE =∠DCM +∠γ=90°-∠BCM +∠γ=90°-∠α+∠γ.即∠α+∠β-∠γ=90°,故答案为:C .例2.(2021·浙江杭州七年级期中)如图(1)所示是一根木尺折断后的情形,你可能注意过,木尺折断后的断口一般是参差不齐的,那么请你深入考虑一下其中所包含的一类数学问题,我们不妨取名叫“木尺断口问题”.(1)如图(2)所示,已知//AB CD ,请问B Ð,D Ð,E Ð有何关系并说明理由;(2)如图(3)所示,已知//AB CD ,请问B Ð,E Ð,D Ð又有何关系并说明理由;(3)如图(4)所示,已知//AB CD ,请问E G +∠∠与B F D ++∠∠∠有何关系并说明理由.【答案】见解析.【解析】解:(1)∠E =∠B +∠D ,理由如下:过点E 作直线a ∥AB ,则a ∥AB ∥CD ,则∠B =∠1,∠D =∠2,∴∠BED =∠1+∠2=∠B +∠D .(2)∠E +∠B +∠D =360°,理由如下:过点E 作直线b ∥AB ,则b ∥AB ∥CD ∴∠B +∠3=180°,∠4+∠D =180°∴∠B +∠3+∠4+∠D =360°即∠E +∠B +∠D =360°.(3)∠B +∠F +∠D =∠E +∠G ,理由如下:过点E ,F ,G 作直线c ∥AB ,d ∥AB ,e ∥AB ,则c ∥AB ∥d ∥e ∥CD ,则∠B =∠5,∠6=∠7,∠8=∠9,∠10=∠D∴∠B +∠EFG +∠D =∠5+∠7+∠8+∠10=∠5+∠6+∠9+∠10=∠BEF +∠FGD .变式3.(2021·山西八年级期末)综合与探究问题情境:综合实践课上,王老师组织同学们开展了探究三角之间数量关系的数学活动.(1)如图1,//EF MN ,点,A B 分别为直线,EF MN 上的一点,点P 为平行线间一点且130,120PAF PBN Ð=°Ð=°,求APB Ð度数;问题迁移:(2)如图2,射线OM 与射线ON 交于点O ,直线//m n ,直线m 分别交,OM ON于点,A D ,直线n 分别交,OM ON 于点,B C ,点P 在射线OM 上运动.①当点P 在,A B (不与,A B 重合)两点之间运动时,设,ADP BCP a βÐ=ÐÐ=Ð.则,,CPD a βÐÐÐ之间有何数量关系?②若点P 不在线段AB 上运动时(点P 与点,,A B O 三点都不重合),请你直接写出,,CPD a βÐÐÐ间的数量关系.【答案】(1)110°;(2)①∠CPD =α+β;②当P 在BA 延长线时,∠CPD =β-α;;当P 在OB 之间时,∠CPD =α-β.【解析】解:(1)过P 作PG ∥EF ,则PG ∥EF ∥MN ,∴∠PAF +∠GPA =180°,∠PBN +∠GPB =180°∴∠GPA =180°-130°=50°,∠GPB =180°-∠PBN =60°∴∠APB =∠GPA+∠GPB =50°+60°=110°.(2)①∠CPD =∠α+∠β. ②当P 在BA 延长线时,∠CPD =β-α.过P 作PE ∥AD 交AD 于E ,∵AD ∥BC ,∴∠DPE =α,∠CPE =β ∴∠CPD =β-α.当P 在OB 之间时,∠CPD =α-β 过P 作PE ∥AD 交CD 于E ,同理,得:∠CPD =α-β.变式4.(2021·河南七年级期末)把一块含60°角的直角三角尺()0090,60EFG EFG EGF Ð=Ð=放在两条平行线,AB CD 之间.(1)如图1,若三角形的60°角的顶点G 放在CD 上,且221Ð=Ð,求1Ð的度数;(2)如图2,若把三角尺的两个锐角的顶点,E G 分别放在AB 和CD 上,请你探索并说明AEF Ð与FGC Ð间的数量关系;(3)如图3,若把三角尺的直角顶点F 放在CD 上,30°角的顶点E 落在AB 上,请直接写出AEG Ð与CFG Ð的数量关系.【答案】(1)40°;(2)∠AEF +∠FGC =90°;(3)∠AEG +∠CFG =300°.【解析】解:(1)∵AB ∥CD ,∴∠1=∠EGD ,∵∠2+∠FGE +∠EGD =180°,∠2=2∠1,∴2∠1+60°+∠1=180°,∴∠1=40°;(2)过点F 作FP ∥AB ,∵CD ∥AB ,∴FP ∥AB ∥CD ,∴∠AEF =∠EFP ,∠FGC =∠GFP .∴∠AEF +∠FGC =∠EFP +∠GFP =∠EFG ,∵∠EFG =90°,∴∠AEF +∠FGC =90°;(3) ∠AEG +∠CFG =300°,理由如下:∵AB ∥CD ,∴∠AEF +∠CFE =180°,即∠AEG −30°+∠CFG −90°=180°,整理得:∠AEG +∠CFG =300°.模型3:拐弯模型【解题技巧】类型1(鸟嘴形):如图,已知AB ∥CD ,结论:∠1=∠2+∠3.类型2(骨折形):如图,AB ∥CD ,结论:∠2=∠1+∠3.例1.(2021.广东省七年级期中)如图,已知AB ∥CD ,求证:∠1=∠2+∠3.【解析】证法1(添角):过点P 作PQ ∥AB ,则AB ∥CD ∥PQ∴∠2+∠3+∠4=180°,∠1+∠4=180°∴∠1=∠2+∠3.证法2:延长AB交PD于Q,则∠2=∠4,∠1+∠5=180°,∠5+∠3+∠4=180°∴∠1=∠3+∠4=∠2+∠3.例2. (2021·忠县七年级月考)如图,已知直线l1//l2,l3、和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P在直线l3或上且不与点A、B、C、D重合.记∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;(2)若点P在图(2)位置时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系;(3)若点P在图(3)位置时,写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明;(4)若点P在线段DC延长线上运动时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系.【答案】(1)见详解;(2)∠3=∠2﹣∠1;(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2;(4)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.【解析】(1)证明:过P作PQ∥l1,则PQ∥l1∥l2,∴∠1=∠QPE、∠2=∠QPF∵∠EPF=∠QPE+∠QPF,∴∠EPF=∠1+∠2.(2)∠3=∠2﹣∠1;过P 作PQ ∥l 1,则PQ ∥l 1∥l 2,则:∠1=∠QPE 、∠2=∠QPF ∵∠EPF =∠QPF ﹣∠QPE ,∴∠EPF =∠2﹣∠1.(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.过P 作PQ ∥l 1,则PQ ∥l 1∥l 2,∴∠EPQ +∠1=180°,∠FPQ +∠2=180°,∵∠EPF =∠EPQ +∠FPQ ;∴∠EPQ +∠FPQ +∠1+∠2=360°,即∠EPF =360°﹣∠1﹣∠2;(4)点P 在线段DC 延长线上运动时,∠3=∠1﹣∠2.过P 作PQ ∥l 1,则PQ ∥l 1∥l 2,∴∠1=∠QPE 、∠2=∠QPF ;∵∠QPE ﹣∠QPF=∠EPF ;∴∠3=∠1﹣∠2.变式3.(2021·余干县期末)如图1,AD //BC ,BAD Ð的平分线交BC 于点G ,90BCD Ð=°.(1)求证:BAG BGA Ð=Ð;(2)如图2,若50ABC Ð=°,BCD Ð的平分线交AD 于点E ,交射线GA 于点F ,AFC Ð的度数.【答案】(1)见解析;(2)20°.【解析】解:(1)∵DA ∥BC ∴∠DAG =∠AGB∵AC 平分∠BAD ∴∠BAG =∠DAG ∴∠BAG =∠AGB .(2)∵∠ABC =50°∴∠BGA =∠BAG =65°,∴∠AGC =115°∵CE 平分∠DCB ∴∠ECB =45°,∴∠AFC =180°-∠AGC -∠ECB =20°.变式4.(2021·福建三明七年级期中)问题情境:在综合与实践课上,老师让同学们以“两条平行线AB ,CD 和一块含60°角的直角三角尺()90,60EFG EFG EGF Ð=Ð=o o ”为主题开展数学活动.操作发现:(1)如图1,小明把三角尺的60o 角的顶点G 放在CD 上,若221Ð=Ð,求1Ð的度数;(2)如图2,小颖把三角尺的两个锐角的顶点E 、G 分别放在AB 和CD 上,请你探索并说明AEF Ð与FGC Ð之间的数量关系;结论应用:(3)如图3,小亮把三角尺的直角顶点F 放在CD 上,30o 角的顶点E 落在AB 上.若AEG a Ð=,求CFG Ð的度数(用含a 的式子表示).图1 图2 图3【答案】(1)40°;(2)∠AEF +∠FGC =90°;(3)∠CFG =60°-α.【解析】解:(1)∵AB ∥CD ,∴∠1=∠EGD .又∵∠2=2∠1,∴∠2=2∠EGD .又∵∠FGE =60°,∴∠EGD =13(180°﹣60°)=40°,∴∠1=40°;(2)∵AB ∥CD ,∴∠AEG +∠CGE =180°,即∠AEF +∠FEG +∠EGF +∠FGC =180°.又∵∠FEG +∠EGF =90°,∴∠AEF +∠FGC =90°;(3)∵AB ∥CD ,∴∠AEF +∠CFE =180°,即∠AEG +∠FEG +∠EFG +∠GFC =180°.又∵∠GFE =90°,∠GEF =30°,∠AEG =α,∴∠GFC =180°﹣90°﹣30°﹣α=60°﹣α.模型4:“5”字模型基本模型:如图,AB ∥CD ,结论:∠1+∠3-∠2=180°.例1.(2021.浙江七年级期中)如图,AB ∥CD ,求证:∠1+∠3-∠2=180°.【解析】过P作PQ∥AB,则AB∥CD∥PQ∴∠1+∠4=180°,∠4+∠5=∠3,∠5=∠2 ∴∠1+∠3-∠2=180°.变式1.(2021.北京七年级期中)如图,已知AB∥CD, EF∥CD,则下列结论中一定正确的是( )A.∠BCD= ∠DCE;B.∠ABC+∠BCE+∠CEF=360°;C.∠BCE+∠DCE=∠ABC+∠BCD;D.∠ABC+∠BCE -∠CEF=180°.【分析】根据平行线的性质,找出图形中的同旁内角、内错角即可判断.【解析】延长DC到H。
初一数学动角经典例题
初一数学动角经典例题
以下是一个初一数学动角问题的经典例题:
题目:时钟在12时20分时,分针与时针之间的夹角是多少度?
解题思路:
1. 首先,我们要知道时钟上时针和分针是如何移动的。
2. 一小时中,分针会转360度,所以每分钟转过的角度是 360度÷ 60 = 6度。
3. 一小时内,时针会转30度(因为一圈是360度,12小时就是360度,所以每小时30度)。
所以每分钟时针转过的角度是 30度÷ 60 = 度。
4. 根据上面的信息,我们可以计算出在12时20分时,分针和时针分别转过了多少度。
5. 最后,我们计算分针和时针之间的夹角。
计算结果为:分针与时针之间的夹角为 25 度。
七年级数学动角问题
ODCBA七年级数学上册复习——动角问题1.如图1,将两块直角三角尺的直角顶点C 叠放在一起,(1)若∠DCE=35°,∠ACB=______;若∠ACB=140°,则∠DCE=______;(2)猜想∠ACB 与∠DCE 的大小有何特殊关系,并说明理由;(3)如图(2),若是两个同样的直角三角尺60°锐角的顶点A 重合在一起,则∠DAB 与∠CAE 的大小又有何关系,请说明理由.2.将一副三角板如图1摆放.∠AOB=60°,∠COD=45°,OM 平分AOD ,ON 平分∠COB .(1)∠MON=______;(2)将图1中的三角板OCD 绕点D 旋转到图2的位置,求∠MON ;(3)将图1中的三角板OCD 绕点D 旋转到图3的位置,求∠MON .3.已知:如图,OB 、OC 分别为定角∠AOD 内的两条动射线⑴当OB 、OC 运动到如图的位置时,∠AOC +∠BOD =110°,∠AOB +∠COD =50°,求∠AOD 的度数;⑵在⑴的条件下,射线OM 、ON 分别为∠AOB 、∠COD 的平分线,当∠COB 绕着点O 旋转时,下列结论:①∠AOM -∠DON 的值不变;②∠MON 的度数不变.可以证明,只有一个是正确的,请你作出正确的选择并求值.4.(2013-2014东湖开发区期末七上数学第24题)已知O 为直线AB 上的一点,∠COE 是直角,OF 平分∠AOEABAC 2图③(1) 如图1,若∠COF =34°,则∠BOE =________;若∠COF =m °,则∠BOE =________;∠BOE 与∠COF的数量关系为________________________. (2)在图2中,若∠COF =75°,在∠BOE 的内部是否存在一条射线OD ,使得2∠BOD 与∠AOF 的和等于∠BOE与∠BOD 的差的三分之一若存在,请求出∠BOD 的度数;若不存在,请说明理由5.已知,O 是直线AB 上的一点,∠COD 是直角,OE 平分∠BOC .(1)如图1,若∠AOC=30°,求∠DOE 的度数;(2)在图1中,若∠AOC=a ,直接写出∠DOE 的度数(用含a 的代数式表示);(3)将图1中的∠DOC 绕顶点O 顺时针旋转至图2的位置.①探究∠AOC 和∠DOE 的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;②在∠AOC 的内部有一条射线OF ,满足:∠AOC -4∠AOF=2∠BOE+∠AOF ,试确定∠AOF 与∠DOE 的度数之间的关系,说明理由.6.(本题满分10分)如图24-1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O 处,一边ON 在射线OA 上,另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方.(1)将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周.如图24-2,经过t 秒后,OM 恰好平分∠BOC .①求t 的值;②此时ON 是否平分∠AOC 请说明理由;(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图24-3,那么经过多长时间OC 平分∠MON 请说明理由;(3)在(2)问的基础上,经过多长时间OC 平分∠MOB 请画图并说明理由;CMMNCMC7.已知一副三角板如图摆放,∠DCE=30°,现将∠DCE 绕C 点以15°/s 速度逆时针旋转,时间为t (s )(1)t 为多少时,CD 恰好平分∠BCE 请在图2中自己画图,并说明理由.(2)当6<t<8,CM 平分∠ACE,CN 平分∠BCD,求∠MCN,在图3中完成.(3)当8<t<12时,(2)中结论是否发生变化请在图4中完成.(4)当12<T<24时,会出现不一样的结论吗8.如图1,射线OC 、OD 在∠AOB 的内部,且∠AOB=150°,∠COD=30°,射线OM 、ON 分别平分∠AOD 、∠BOC ,(1)求∠MON 的大小,并说明理由;(2)如图2,若∠AOC=15°,将∠COD 绕点O 以每秒x °的速度逆时针旋转10秒钟,此时∠AOM ︰∠BON=7︰11,如图3所示,求x 的值.(3)如图4,若旋转后OC 恰好为∠MOA 的角平分线,试探究∠NOD 与∠MOC 的数量关系.CABN O 24-3N图49.如图1,点O为直线AB上一点,过O点作射线OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为度;(2)继续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在∠AOC的内部.试探究∠AOM 与∠NOC之间满足什么等量关系,并说明理由;(3)在上述直角三角板从图1旋转到图3的位置的过程中,若三角板绕点O按15°每秒的速度旋转,当直角三角板的直角边ON所在直线恰好平分∠AOC时,求此时三角板绕点O的运动时间t的值.。
七上数学动角问题解题技巧和方法
七上数学动角问题解题技巧和方法
动角问题在七年级数学中是一个相对较难的问题类型,它涉及到角度的变化和运动。
解决这类问题的关键在于理解角度的变化规律,掌握角度的基本性质和定理,并能够灵活运用。
解题技巧:
1. 确定参照物:在动角问题中,选择一个固定的角度作为参照物,以便更好地比较和计算其他角度的变化。
2. 观察角度变化:通过观察角度的变化,发现它们之间的相互关系。
例如,一个角度增大时,另一个角度可能会减小。
3. 利用角的和与差:在动角问题中,利用角的和与差来解决问题是一个有效的方法。
例如,如果一个角是另一个角的两倍,它们的和就是180度。
4. 画图分析:通过画图可以更好地理解角度的变化和运动。
在画图时,注意角度的方向和大小,以便更好地描述问题。
5. 代数运算:在解决动角问题时,需要进行代数运算,如加法、减法、乘法和除法等。
注意单位的统一,避免出现运算错误。
解题方法:
1. 定义法:根据角度的定义和性质,直接计算出角度的大小。
适用于简单问题,如直角三角形中的锐角计算。
2. 代数法:通过代数运算解决问题。
适用于复杂问题,如求解方程组。
3. 几何法:利用几何图形的性质和定理解决问题。
适用于几何图形问题,如求平行四边形的角度。
4. 三角函数法:利用三角函数的性质和定理解决问题。
适用于与三角函数相关的问题,如求三角形的角度。
通过掌握这些技巧和方法,可以更好地解决七年级数学中的动角问题。
七年级动角问题知识点
七年级动角问题知识点动角问题是初中数学中的重要知识点,也是常见的考点。
本文将对七年级学生所需要掌握的动角问题知识点进行详细讲解,帮助学生加深对该知识点的理解。
一、概念1. 动角问题是指一个角在不断地转动,被分为几个相等的部分,每个部分对应一个数值,这些数值组成的序列叫做动角数列。
2. 动角数列的通项公式为:$a_n = a_1 + (n-1)d$,其中$a_n$表示数列中第$n$个数,$a_1$表示第一个数,$d$表示公差,等于相邻两个数的差值。
3. 动角问题中常涉及的几何概念包括:圆、弧、扇形、圆心角和弧度制。
二、性质1. 动角数列的前$n$项和为:$S_n = \frac{n}{2} (a_1 + a_n)$,其中$a_1$为第一个数,$a_n$为第$n$个数。
2. 在同一个圆中,圆心角相等的弧长也相等。
3. 弧长等于半径乘以圆心角的弧度数。
即:弧长$L = r\theta$,其中$L$为弧长,$r$为半径,$\theta$为圆心角的弧度数。
4. 圆上任意两点间连线所对应的圆周角相等。
5. 扇形面积等于对应的圆心角所占的圆的面积的$\frac{1}{360}$。
三、应用1. 动角问题常用于计算圆上各点的坐标。
2. 利用动角问题可以计算圆的周长、弧长和面积等问题。
3. 在解决几何问题时,常使用动角问题中的性质来简化计算。
4. 动角问题的应用在实际生活中也非常广泛,如:钟表的指针、航空、建筑设计等。
四、例题1. 已知圆的半径为$4\text{cm}$,则圆的周长为多少?解:圆的周长$L=2\pi r=8\pi \text{cm}$。
2. 在圆上,圆心角为$60^\circ$的弧长为多少?解:设圆的半径为$r$,根据圆心角和弧度的关系,可得$\theta=60^\circ=\frac{\pi}{3}$,弧长$L=r\theta=r\frac{\pi}{3}$。
3. 小莉用长为$6\text{cm}$,宽为$4\text{cm}$的纸张制作了一个扇形,如果扇形所对圆心角的度数为$90^\circ$,则扇形的面积为多少?解:扇形的面积$S=\frac{1}{2}r^2\theta=\frac{1}{2}r^2\frac{\pi}{2}=\frac{\pir^2}{4}=\frac{1}{2}\cdot3\cdot4=6\text{cm}^2$。
初一上册数学动角问题
初一上册数学动角问题
动角问题是初一数学中的一个重要概念,它主要涉及到角的度量、角的比较和角的和差等知识点。
动角问题通常会涉及到一些动态变化的角,比如旋转角、折叠角等。
解决这类问题时,我们需要根据题目给出的条件,找出角之间的数量关系或位置关系,然后通过代数运算或几何证明来求解。
解决动角问题的一般步骤如下:
1. 确定动角:根据题目描述,确定需要研究的动态变化的角。
2. 找出关系:通过观察或推理,找出角之间的数量关系或位置关系。
3. 代数运算:利用代数方法进行运算,求出角的度数或角的和差等。
4. 得出结论:根据计算结果,得出结论并回答问题。
解决动角问题需要一定的几何基础和逻辑思维能力,同时还需要注意细节和计算准确性。
多做练习题和例题可以帮助提高解决这类问题的能力。
初一数学动角问题
初一数学动角问题
动角问题是初一数学中的一个常见问题,主要考察学生对于角度的理解和变化规律的掌握。
这类问题通常会给出某个角度随着另一个角度的变化而变化的情况,然后要求学生找出角度之间的数量关系或者变化规律。
动角问题的解题思路通常包括以下步骤:
1. 确定参考角度:首先需要找到一个固定的角度作为参考,这个角度通常是题目中给出的一个已知角度或者是一个相对稳定的角度。
2. 观察角度变化:然后需要观察其他角度随着这个参考角度的变化而产生的变化,并找出角度之间的数量关系或者变化规律。
3. 应用几何知识:在解题过程中,需要运用几何知识,如三角形内角和定理、平行线的性质等,来帮助分析和解决问题。
下面是一个具体的动角问题示例:
题目:一个角的余角是这个角的补角的1/4,求这个角的度数。
分析:首先我们需要了解角的补角和余角的定义。
补角是指两个角的度数之和为90度,而余角则是两个角的度数之和为180度。
设这个角的度数为 x 度。
根据题目条件,我们可以建立以下方程:
1. 这个角的余角是 (90 - x) 度。
2. 这个角的补角是 (180 - x) 度。
3. 根据题意,这个角的余角是这个角的补角的1/4,即 (90 - x) = (1/4) × (180 - x)。
用数学方程表示为:
(90 - x) = (1/4) × (180 - x)
解这个方程,我们可以找到 x 的值,即这个角的度数。
部编数学七年级上册培优专题12角中的动点问题解析版含答案
培优专题12 角中的动态问题类型一:运动的三角尺问题1.(2022·江苏盐城·七年级期末)【阅读理解】如图1,一套三角板如图拼在一起,我们将三角板COD绕点O以每秒15°的速度顺时针旋转180°.【解决问题】(1)在旋转过程中,∠AOB、∠AOC、∠BOC之间有怎样的数量关系?(2)当运动时间为9秒时,图中有角平分线吗?找出并说明理由.(3)运动过程中,如图2,形成的三个角:∠AOB、∠AOC、∠BOC,当其中一个角的度数是另一个角的两倍时,则称射线OC是∠AOB的“优线”.①第(2)问中旋转后的射线OC是“优线”吗?为什么?②在整个旋转过程中,若旋转时间记为t秒,当射线OC是“优线”时,请直接写出所有满足条件的t值.【答案】(1)∠AOC+∠BOC=∠AOB或者∠AOC-∠BOC=∠AOB;(2)有,理由见解析;(3)①是,理由见解析;②t=2,3,4,9,12【分析】(1)根据题意画出图形可得结论;(2)分别计算出角的度数可得结论;(3)①根据“优线”的定义可判断;②根据题意全面考虑所有可能并分类讨论可得t的值.【详解】(1)如图,当OC在∠AOB内部时,∠AOC+∠BOC=∠AOB,(2)有,理由如下:射线OD平分∠AOB,射线OB平分∠COD.当运动时间为9秒时,∠AOC=15°×9=135°∴15t =180,解得t =12.综上,t =2,3,4,9,12.【点睛】本题主要考查了三角尺中角度的计算,几何图形中角的计算,根据题意全面考虑所有可能以分类讨论是解题的关键.2.(2022·河南·郑州中学七年级期末)(1)探究:在①15°,②25°,③35°,④45°,⑤65°中,乐乐同学利用一副三角板能画出来的角是______;(填序号)(2)在探究过程中,爱动脑筋的乐乐想起了图形的运动方式有多种.如图1,她先用三角板画出了直线EF ,然后将一副三角板拼接在一起,其中45°角(∠AOB )的顶点,与60°角(∠COD )的顶点互相重合,且边OA ,OC 都在直线EF 上.固定三角板COD 不动,将三角板AOB 绕点O 按顺时针方向每秒旋转5°(如图2),当边OB 第一次落在射线OF 上时停止,是否存在一个时间t (秒)使∠BOC =3∠AOD ?若存在,请求出所有符合题意的t 的值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)①④(2)存在当22.5t =或24.75t =时,=3BOC AOD ∠∠,理由见解析【分析】(1)根据三角板的特点求解即可;(2)分两种情况当OA 在∠DOE 内时,当OA 在∠DOE 外部时,利用角之间的关系求解即可.(1)解:∵一副三角板有的度数为30°,45°,60°,90°,∴用一副三角板可以画出的角的度数为15°,30°,45°,75°,90°,105°,135°等等,不能画出25°,35°,65°,故答案为:①④;(2)解:存在当22.5t =或24.75t =时,=3BOC AOD ∠∠,理由如下:由题意得:=5AOE t °∠,=45AOB а,60COD Ð=°,∴=180=1355BOC AOE AOB t °--°-°∠∠∠,=180=120DOE COD °-°∠∠,分两种情况:当OA 在∠DOE 内时,如图2-1所示,∴1205AOD DOE AOE t Ð=Ð-Ð=°-°,∵=3BOC AOD ∠∠,∴()135531205t t °-°=°-°,解得22.5t =,∵22.55120´°<°,∴22.5t =符合题意;当OA 在∠DOE 外部时,如图2-2所示∴5120AOD DOE AOE t Ð=Ð-Ð=°-°,∵=3BOC AOD ∠∠,∴()135535120t t °-°=°-°,解得24.75t =,∵24.755120´°>°,∴24.75t =符合题意;∴当22.5t =或24.75t =时,=3BOC AOD ∠∠.【点睛】本题主要考查了三角板和几何中角度的计算,利用分类讨论的思想求解是解题的关键.3.(2022·福建福州·七年级期末)一副三角尺(分别含∠B =∠AOB =45°,∠A =90°和∠D =30°,∠COD =60°,∠C =90°)按如图所示摆放使得B 、O 、D 三点共线.将三角尺ABO 绕点O 以每秒4°的速度顺时针旋转,当边AO 与OD 重合时停止运动,设三角尺ABO 的运动时间为t 秒.(1)当t=10时,∠AOD=°.(2)求出当t为何值时,边AO平分∠COD.(3)若在三角尺ABO开始旋转的同时,三角尺OCD也绕点O以每秒1°的速度逆时针旋转,当三角尺ABO停止旋转时,三角尺OCD也停止旋转.在旋转过程中,是否存在某一时刻使∠AOD=2∠BOC,若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.(3)存在,理由是:在旋转过程中,当OB在OC右侧时,∠BOC+∠AOD=60°-45°=15°∴∠AOD=23×15°=10°,综上:t的值为21秒或27【点睛】本题是几何变换综合题,主要考查了旋转的变化,角平分线的定义,角的计算,利用三角板的特殊角,分清运动的情形是解题的关键..(福建三明七年级期末)一副三角尺按照如图所示摆放在量角器上,边器0刻度线重合,边AP与量角器180°刻度线重合,将三角尺ABP绕量角器中心点P以每秒4°的速度顺时针旋转,当边PB与0°刻度线重合时停止运动.设三角尺ABP的运动时间为t (秒)(1)当5t=秒时,边PB经过的量角器刻度线对应的度数为_ ;(2)t=秒时,边PB平分CPDÐ;(3)若在三角尺ABP开始旋转的同时,三角尺PCD也绕点P以每秒1o的速度逆时针旋转,当三角尺ABP停止旋转时,三角尺PCD也停止旋转,①当t为何值时,边PB平分CPDÐ;②在旋转过程中,是否存在某一时刻,使得:3:2BPD APC ÐÐ=.若存在,请求出t 的值;若不存在,请说明理由.综上所述:18t =秒或25.2秒时,:3:2BPD APC ÐÐ=.【点睛】本题主要考查一元一次方程与角的和差倍分关系的综合,根据等量关系,列出一元一次方程,是解题的关键.类型二:角的动线问题5.(2020·河南平顶山·七年级期末)如图①,直线PQ 上依次有A 、O 、B 三点,若射线OA 绕点O 沿顺时针方向以每秒2°的速度旋转,同时射线OB 绕点O 沿逆时针方向以每秒4°的速度旋转,如图②,设旋转时间为t 秒(045££t ).(1)POA Ð=__________度,QOB Ð=__________度.(用含t 的代数式表示)(2)在运动过程中,当AOB Ð等于60°时,求t 的值.(3)在旋转过程中是否存在这样的t ,使得射线OB 平分AOQ Ð或AOP Ð (AOQ Ð,AOP Ð均为小于180°的角)?如果存在,直接写出t 的值;如果不存在,请说明理由.【答案】(1)2POA t Ð=度,4QOB t Ð=度;(2)当AOB Ð等于60°时,t=20或40;(3)射线OB 平分AOQ Ð或AOP Ð时,t=18或36.【分析】(1)∠POA 的度数等于OA 旋转速度乘以旋转时间,∠QOB 的度数等于OB 旋转速度乘以旋转时间;(2)分OA 与OB 相遇前,∠AOB=60°,和OA 与OB 相遇后,∠AOB=60°,两种情况,列出关于t 的等式,解出即可;(3)分OB 平分∠AOQ 和OB 平分∠AOP 两种情况,列出关于t 的等式,解出即可.【详解】(1)22POA t t Ð=´=度,44QOB t t Ð=´=度;(2)①OA 与OB 相遇前,∠AOB=60°,2604180t t ++=6120t =20t =;②OA 与OB 相遇后,∠AOB=60°,2460180t t +-=6240t =40t=,综上,当AOBÐ等于60°时,t=20或40;(3)①OB平分∠AOQ时,∠AOQ=2∠BOQ,-=´t t180224-=-t10180t=;18②OB平分∠AOP时,∠AOP=2∠BOP,()=´-t t221804t t=-23608t=10360t=,36综上,射线OB平分AOQÐ时,t=18或36.Ð或AOP【点睛】本题是对角度动态问题的考查,熟练掌握角的计算和角平分线性质的运用,准确根据题意列出方程是解决本题的关键,难度相对较大.6.(2017·福建泉州·七年级阶段练习)如图,点A,B在以点O为圆心的圆上,且∠AOB=30°,如果甲机器人从点A出发沿着圆周按顺时针方向以每秒5°的速度行驶;乙机器人同时从点B出发沿着圆周按逆时针方向行驶,速度是甲机器人的两倍,经过一段时间后,甲、乙分别运动到点C,D,当以机器人到达点B时,甲乙同时停止运动,设运动时间为t,(1)当t=2秒时,则∠COD的度数是________;并请你直接写出用含t的代数式表示∠BOC,则∠BOC=________(2)探究:当时间为多少秒时,点C与点D相遇?(3)在机器人运动的整个过程中,若∠COD是∠AOB的3倍,求甲运动的时间.【答案】(1)60° ;30+5t(2)22秒(3)4秒,16秒,28秒【分析】(1)根据角的和差定义计算即可;(2)根据∠AOC+∠BOD+∠AOB=360°,构建方程即可解决问题;(3)分三种情形讨论,分别构建方程即可解决问题;(1)当t=2秒时,∠AOC=20°,∠BOD=10°,∴∠COD=∠AOC+∠AOB+∠BOD=60°,∠BOC=(30+5t)°,故答案为60°,(30+5t)°;(2)甲机器人的运动速度每秒为5°,乙机器人的运动速度为每秒10°,∴∠AOC=5t,则∠BOD=10t,∵∠AOC+∠BOD+∠AOB=360°∴5t+10t+30=360,解得:t=22.所以,当时间为22秒时,点C与点D相遇.(3)分三种情况讨论:①当OC,OD运动到如图1所示的位置时,设甲的运动时间为t秒,则∠AOC=5t°,∠BOD=10t°,∵∠COD=90°,∠AOB=30°,∴5t+30+10t=90,解得:t=4;②当OC,OD运动到如图2所示的位置时,设甲的运动时间为t秒,则∠AOC=5t°,∠BOD=10t°,∵∠COD=90°,∠AOB=30°,∴5t+30+10t+90=360,解得:t=16;③当OC,OD运动到如图3所示的位置时,设甲的运动时间为t秒,则∠AOC=5t°,∠BOD=10t°,∵∠COD=90°,∠AOB=30°,∴5t+30+10t﹣90=360,解得:t=28;综上,甲运动的时间分别为4秒,16秒,28秒符合题意.【点睛】本题考查一元一次方程的应用、角的和差定义等知识,解题的关键是理解题意,学会正确寻找等量关系,构建方程解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题.7.(2022·湖北武汉·七年级期末)【阅读理解】射线OC是∠AOB内部的一条射线,若∠COA=1∠BOC,则我们称射线OC是射线OA的2伴随线.例如,如图1,∠AOB=60°,∠AOC=∠COD=∠BOD=20°,则∠AOC=12∠AOD,称射线OD是射∠BOC,称射线OC是射线OA的伴随线;同时,由于∠BOD=12线OB的伴随线.【知识运用】(1)如图2,∠AOB=120°,射线OM是射线OA的伴随线,则∠AOM= °,若∠AOB的度数是α,射线ON是射线OB的伴随线,射线OC是∠AOB的平分线,则∠NOC 的度数是 .(用含α的代数式表示)(2)如图3,如∠AOB=180°,射线OC与射线OA重合,并绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转,射线OD与射线OB重合,并绕点O以每秒5°的速度顺时针旋转,当射线OD与射线OA 重合时,运动停止.①是否存在某个时刻t (秒),使得∠COD 的度数是20°,若存在,求出t 的值,若不存在,请说明理由.②当t 为多少秒时,射线OC 、OD 、OA 中恰好有一条射线是其余两条射线的伴随线.Q 同理,若∠AOB 的度数是11BON AOB a \Ð=Ð=故答案为:40,6a°OC是OA的伴随线时,则OC是OD的伴随线时,OD是OC的伴随线时,OD 是OA 的伴随线时,则的上方.MON 为直角三角板,O 为直角顶点,30M Ð=°,ON 在射线OC 上.将三角板MON 绕点O 以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转,与此同时,射线OC 绕点O 以每秒11°的速度沿逆时针方向旋转,当射线OC 与射线OA 重合时,所有运动都停止.设运动的时间为t 秒,(1)旋转开始前,∠MOC =°,∠BOM = °;(2)运动t 秒时,OM 转动了°,t 为 秒时,OC 与OM 重合;(3)t 为何值时,∠MOC =35°?请说明理由.【答案】(1)90°,60°;(2)108°,18;(3)11秒或25秒.【分析】(1)根据30AOC Ð=°,MON 为直角三角板,ON 在射线OC 上,即可得出答案;(2)根据MON 为直角三角板,得90MON Ð=°,构建方程求出t 即可解决问题;(3)分两种情况分别构建方程解决问题即可.【详解】(1)旋转前,MON 为直角三角板,ON 在射线OC 上\90MOC MON Ð=Ð=°Q 30AOC Ð=°\30AON Ð=°,\18060BOM MON AON Ð=°-Ð-Ð=°;故答案为:90°;60°.(2)Q 90MON Ð=°由题意得:90611t t °+=,18t =,故OM 转动:186108´°=°;故答案为:108°;18.(3)35MOC Ð=°Q ,由题意:()1206301135t t °+-°+=°或()3011120635t t °+-°+=°,解得:11t =或25,\11t s =或25s 时,35MOC Ð=°.【点睛】本题考查旋转变换,角的和差定义,一元一次方程等知识,解题的关键是理解题意,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.。
七年级数学动角问题2(教师版)
七年级数学动角问题2(教师版)1) 求∠AOB的度数,已知∠AOC=2∠BOC,∠AOB与∠BOC互补。
解:由∠XXX与∠BOC互补可得∠AOB+∠BOC=180°,又∠AOC=2∠BOC,所以∠XXX∠AOB/3,代入∠AOB+∠BOC=180°中得4∠AOB/3=180°,解得∠AOB=135°。
2) 经过点O在∠AOC内部作射线OD,OE、OF分别为∠AOD和∠BOC的平分线,当OD绕点O在∠AOC内部转动时,请写出∠AOB、∠COD和∠EOF之间的等量关系,并说明理由。
解:∠AOB+∠COD=2∠EOF,因为OE、OF分别为∠AOD和∠BOC的平分线,所以∠XXX∠AOD/2,∠XXX∠BOC/2,又∠AOC=2∠BOC,所以∠COD=∠AOC/2=∠BOC,代入∠AOB+∠COD=2∠EOF中得∠AOB+∠BOC=2∠EOF,即∠AOB=2∠EOF-∠BOC,代入∠AOB与∠BOC互补中得∠EOF=45°。
3) 如图,P在BO的延长线上,若∠POD=50°,将∠AOC绕点O顺时针旋转,使AC与直线OB相交,在旋转的过程中,那么∠AOD-∠BOC的值是否发生变化?请说明理由。
解:∠AOD-∠BOC=∠AOC,因为AC与直线OB相交,所以∠AOC不变,所以∠AOD-∠BOC的值不发生变化。
本文介绍了几个角度问题。
首先,根据已知条件推导出一些结论。
例如,根据基本结论得到∠AOB+∠COD=2∠EOF。
其次,根据已知条件求解一些角度。
例如,在如图1中,若∠AOC=40°,则∠DOE=20°。
还可以通过旋转角度来探究角度之间的关系。
例如,将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,可以得到∠AOC=2∠DOE。
最后,通过确定角度之间的关系,可以求解一些未知角度。
例如,在如图3所示的问题中,作∠EOF的角平分线ON,可以求得∠EON的度数为11°。
七年级北师大版上册动角问题解题技巧
七年级北师大版上册动角问题解题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级北师大版上册动角问题解题技巧在初中数学中,动角问题是一个比较常见的问题类型。
而在七年级北师大版上册中,也会涉及到一些关于动角的问题。
对于初学者来说,可能会觉得动角问题比较难以理解和解决。
但只要掌握了一些基本的解题技巧,就能够轻松地解决这类问题。
接下来,我们就来总结一下关于七年级北师大版上册动角问题的解题技巧。
一、理解动角的概念在解动角问题之前,首先要理解动角的概念。
动角指的是一个角绕着一个点旋转而形成的角度。
在解题时,通常会涉及到两个或多个角度的关系,并且需要根据这些角度的变化来进行计算。
对于动角的概念要有清晰的理解。
二、掌握角度的转化关系在解动角问题时,通常需要将一个角度的度数转化为另一个角度的度数。
在七年级北师大版上册中,通常会涉及到角度的换算,比如将角度转化为弧度,或者将弧度转化为角度。
需要熟练掌握这些角度的转化关系,才能够正确地解答问题。
三、利用几何关系解题在解动角问题时,还可以运用一些几何关系来帮助解题。
比如利用三角形、四边形等几何图形的性质,来推导出一些角度的关系。
通过画图、分析几何图形,可以更直观地理解问题,并找到解题的思路。
四、灵活运用三角函数在解动角问题时,三角函数也是一个很重要的工具。
利用三角函数的关系,可以帮助我们计算角度的大小,并解决一些复杂的问题。
在七年级北师大版上册中,可能会涉及到正弦、余弦、正切等三角函数的应用,因此需要熟练掌握这些三角函数的定义和性质。
五、多练习掌握解题技巧是需要不断练习的。
只有通过大量的练习,才能够熟练地运用这些技巧解决问题。
在练习时,可以选择一些相关的题目进行练习,逐步提高自己的解题能力。
动角问题在初中数学中是一个比较重要的问题类型。
通过理解动角的概念、掌握角度的转化关系、利用几何关系、灵活运用三角函数以及多练习,就能够轻松地解决七年级北师大版上册动角问题。
希望以上的解题技巧能够帮助到大家,加油!第二篇示例:动角问题是初中数学中一个非常基础但又非常重要的概念,几乎贯穿了整个初中数学的学习过程。
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七年级数学上册复习——动角问题
1、如图1,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,
(1)若∠DCE=35°,∠ACB=______;若∠ACB=140°,则∠DCE=______;
(2)猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系,并说明理由;
(3)如图(2),若就是两个同样的直角三角尺60°锐角的顶点A重合在一起,则∠DAB与∠CAE的大小又有何关系,请说明理由.
2、将一副三角板如图1摆放.∠AOB=60°,∠COD=45°,OM平分AOD,ON平分∠COB.
(1)∠MON=______;
(2)将图1中的三角板OCD绕点D旋转到图2的位置,求∠MON;
(3)将图1中的三角板OCD绕点D旋转到图3的位置,求∠MON.
3、已知:如图,OB、OC分别为定角∠AOD内的两条动射线
⑴当OB、OC运动到如图的位置时,∠AOC+∠BOD=110°,∠AOB+∠COD=50°,求∠AOD的度数;
⑵在⑴的条件下,射线OM、ON分别为∠AOB、∠COD的平分线,当∠COB绕着点O旋转时,下列结论:①∠AOM-∠DON的值不变;②∠MON的度数不变、可以证明,只有一个就是正确的,请您作出正确的选择并求值、
4、(2013-2014东湖开发区期末七上数学第24题)已知O为直线AB上的一点,∠COE就是直角,OF平分∠AOE
(1) 如图1,若∠COF=34°,则∠BOE=________;若∠COF=m°,则∠BOE=________;∠BOE与∠COF的数量关系为________________________、
(2) 在图2中,若∠COF=75°,在∠BOE的内部就是否存在一条射线OD,使得2∠BOD与∠AOF的与等于∠BOE与∠BOD的差的三分之一?若存在,请求出∠BOD的度数;若不存在,请说明理由
5、已知,O就是直线AB上的一点,∠COD就是直角,OE平分∠BOC.
(1)如图1,若∠AOC=30°,求∠DOE的度数;
(2)在图1中,若∠AOC=a,直接写出∠DOE的度数(用含a的代数式表示);
(3)将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置.
①探究∠AOC与∠DOE的度数之间的关系,写出您的结论,并说明理由;
②在∠AOC的内部有一条射线OF,满足:∠AOC-4∠AOF=2∠BOE+∠AOF,
试确定∠AOF 与∠DOE的度数之间的关系,说明理由.
6、(本题满分10分) 如图24-1,O为直线AB上一点,过点O作射线OC,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OA上,另一边OM与OC都在直线AB的上方、
(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周、如图24-2,经过t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此时ON就是否平分∠AOC?请说明理由;
(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图24-3,那么经过多长时间OC平分∠MON?请说明理由;
(3)在(2)问的基础上,经过多长时间OC平分∠MOB?请画图并说明理由;
图③
7、已知一副三角板如图摆放,∠DCE=30°,现将∠DCE绕C点以15°/s速度逆时针旋转,时间为t(s)
(1)t为多少时,CD恰好平分∠BCE?请在图2中自己画图,并说明理由、
(2)当6<t<8,CM平分∠ACE,CN平分∠BCD,求∠MCN,在图3中完成、
(3)当8<t<12时,(2)中结论就是否发生变化?请在图4中完成、
(4)当12<T<24时,会出现不一样的结论不?
8、如图1,射线OC、OD在∠AOB的内部,且∠AOB=150°,∠COD=30°,射线OM、ON分别平分∠AOD、∠BOC,
(1)求∠MON的大小,并说明理由;
(2)如图2,若∠AOC=15°,将∠COD绕点O以每秒x°的速度逆时针旋转10秒钟,此时∠AOM︰∠BON=7︰11,如图3所示,求x的值.
(3)如图4,若旋转后OC恰好为∠MOA的角平分线,试探究∠NOD与∠MOC的数量关系.
A B
C
N
M
O
24-1
M
N
A B
C
O
24-2
C
A B
M
N
O
24-3
C
N
9
、如图1,点O为直线AB上一点,过O点作射线OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,将一直角三角板的直角顶点放
在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方、
(1)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为度;
(2)继续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在∠AOC的内部、试探究∠AOM 与∠NOC之间满足什么等量关系,并说明理由;
(3)在上述直角三角板从图1旋转到图3的位置的过程中,若三角板绕点O按15°每秒的速度旋转,当直角三角板的直角边ON所在直线恰好平分∠AOC时,求此时三角板绕点O的运动时间t的值、图4。