中考议论文阅读

中考议论文阅读

一、近几年中考议论文概述

从最近几年的中考试题看，所选文章以课外为主，题型由主观题占主导地位，向尝试性试题发展，并逐渐占据了主导地位。试题的分值一般在8分以上。许多试题体现了开放性的特点，而且灵活性越来越大，按旧的复习方法也许不可靠了，所以，我们要把握中考议论文的复习方向。

二、议论文知识的概述

（一）议论文的定义、分类

议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维来分析事理、阐明作者观点的一种文体。按论证方式分，可分为立论文和驳论文。

（二）议论文三要素：论点、论据、论证。

1、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。要求：①正确，②鲜明，③完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

论点的引入：

（1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”

（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。

（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点

（4）从故事中引出问题，在提出论点

（5）用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等

论点位置：

A经常放在文章开头

B放在文章中间

C放在文章结尾

D标题直接提出

E没在文章中直接表现，是要读者概括的

论点的类型：

论点包括：中心论点和分论点。①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。

2、论据——是用来证明论点的事实和道理。

论据的类型：

①事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。

②道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。论据的作用：

不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。

（三）论证——是运用论据来证明论点的方法。要求：确凿、充分、有代表性。

1、论证方法

①例证法（摆事实）：具体典型而且充分地证明了某一论点。

②引证法（讲道理）：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。

③喻证法（讲道理）：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。

④对比法（讲道理）：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。

2、议论文的表达方式

①议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

②议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。

③议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

（四）议论文的结构

基本结构：提出问题——分析问题——解决问题。

（五）论证的方式

1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。

2、驳论——批驳别人错误观点的过程。

驳论的方式有三种：A直接批驳对方论点的。B通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的。C通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。

（六）议论文的语言

概括性强、严密周到，感情强烈

三、议论文的题型及解题思路和技巧指导：

（一）如何归纳和提炼议论文中的论点

解题方法指导：

第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。“所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性的词语要引起注意。

第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

另外，需要注意的是论点语句的特点，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，它不能用疑问句式、短语、比喻等形式出现。

（二）分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。

答题方式：本文（段）的论点是-------，这里所列举的-------属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，------（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

另外，补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。例如２００５年沈阳中考试题中的《读书三益》有这样一个问题：“除文中提到的读书益处外，你还能想到哪些益处？”文中提到读书有三益：是一种享受；可以健脑健心，延年益寿；可以疗疾。这三益就是三个分论点，要求你补充另外的益处实质上就是要求你另外补充分论点的。所以平时要注意多积累名言警句和一些典型事例，扩大自己的知识面，这样答题的时候就会得心应手。

论据补写的答题关键一是把握论点；二是要分析所补写的论据与论点是否一致，论据是否能够证明论点，论据的可靠性、正确性如何。

（三）分析论证方法的作用：

具体如下：

①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

答题方式：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

答题方式：

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

答题方式：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

答题方式：

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

答题方式：

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

（四）分析文章的论证思路

题型：作者如何证明论点的？

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：

（1）、提出中心论点；

（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；

（2）、重复或强化……的中心论点；

（3）、发出……的号召或劝勉人们……；

（4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

答题方式：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。