最新教科版九年级物理上册全套PPT课件
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教科版九年级物理上册全套ppt课件
热水
凉水
结论: 分子运动的快慢与温度有关,温度越 高,分子运动越剧烈,扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关,所以这种 无规则运动叫做分子热运动。
分子之间存在空隙 酒精与水混合的实验
水和酒精混合后总体积变小
第一节
分子动理论
一、物体是由大量分子组成的
1.物质由分子、原子构成
2.分子的特征: ①体积小 ②数目多
二、分子在永不停息地做无规则运动
分子是运动的还是静止的?我们可以直接观察 吗?怎样才能知道分子是否运动呢?
喷香水或空气清新剂,很快就闻到香味。这是为什么?
演示 气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化
氮气体的瓶子上面,倒扣 一个空瓶子。使两个瓶口 相对,之间用一块玻璃板
隔开。抽掉玻璃板后,会 发生什么变化?
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
密度比空气大
扩散现象 由于分子运动,不同的物质在互相接触时, 彼此进入对方的现象, 叫做 扩散。
扩散现象证明了什么?
扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。Βιβλιοθήκη 气体之间可以发生扩散现象。
液体之间可以发生扩散现象吗?
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗?
固体之间可以发生扩散现象。
小结一下 气体之间可以发生扩散现象. 液体之间可以发生扩散现象. 固体之间可以发生扩散现象.
猜一猜:
气体、液体、固体都会发生扩 散,它们的扩散速度和什么因素有关呢?
影响扩散快慢的主要因素
教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件
表示加2.5V电压时,通过的电流为0.3A,灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少?
解:由I=U / R得到
I=0.3A R=?
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答:灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V,它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零,此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I,
对此表达式,下面说法中正确的是( C )
A、加在导体两端的电压越大,则导体的电阻 越大; B、通过导体的电流越大,则导体的电阻越小; C、导体的电阻是导体本身的一种性质,跟电 压、电流无关; D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠,疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究,认识影响电流大小 的因素有电压和电阻,知道导体中 的电流与电压、电阻的关系;
2、能运用欧姆定律进行简单的计算;
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流,会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流: 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大,但自身的电阻 很小时,电路中的电流会非常大,会烧坏 用电器,甚至发生火灾!
本课小结 通过本节课,你学到了什么?
1、欧姆定律的内容是什么? 2、欧姆定律的表达式是什么?有哪些变换 公式? 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法?
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少?
解:由I=U / R得到
I=0.3A R=?
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答:灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V,它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零,此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I,
对此表达式,下面说法中正确的是( C )
A、加在导体两端的电压越大,则导体的电阻 越大; B、通过导体的电流越大,则导体的电阻越小; C、导体的电阻是导体本身的一种性质,跟电 压、电流无关; D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠,疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究,认识影响电流大小 的因素有电压和电阻,知道导体中 的电流与电压、电阻的关系;
2、能运用欧姆定律进行简单的计算;
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流,会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流: 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大,但自身的电阻 很小时,电路中的电流会非常大,会烧坏 用电器,甚至发生火灾!
本课小结 通过本节课,你学到了什么?
1、欧姆定律的内容是什么? 2、欧姆定律的表达式是什么?有哪些变换 公式? 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法?
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少?
教科版初中物理九年级上册3.2电路课件共25张PPT
新课导入 城市夜景,灯火辉煌 发达的电网系统
学习目标
1、初步认识电路,知道电路的组成; 2、知道什么是电路的通路、开路,
知道短路及其危害; 3、能画出常见电路元件的符号和
简单的电路图。
新知探究 一、电路的组成
想一想:如何能让小灯泡亮起来? 动手做:让灯泡亮起来
小灯泡亮起来,那么你就连接了一个简单 的电路。
新知探究 二、通路、开路和短路
思考:你了解开路么?
类型:断开的电路(断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……)
特点:电路中无电流,用电器不工作。
新知探究 二、通路、开路和短路
思考:你了解短路么?
电源 短路
用电器 短路
类型:直接把导线接在电源两端(电源短路) 直接把导线接在用电器两端(用电器短路)
特点:电源短路时,电路会有极大的电流,可能 把电源烧坏,甚至造成火灾,因此一定要避免 短路;用电器短路时,用电器不能正常工作。
L1 S
L2
E 1、在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态; 2、用导线连接电路元件时,要将导线的两端接在电池盒、 灯座、开关等接线柱上,并顺时针旋紧,保证接触良好; 3、连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相连, 以免造成短路,损坏电源。
本课小结 一、电路的组成
用导线把电源、用电器、开关连接起来, 就组成了电路。
新知探究 一、电路的组成
想一想:你知道电路中元件的名字么?
电源(持续供电) 导线(连结其余元件)
开关(控制电流的通断)
用电器(将电能转化
为光能和内能)
用导线把电源、用电器、开关连接起来, 就组成了电路。
新知探究
一、电路的组成
想一想:你知道哪些常见的电源、用电器和开关?
教科版九年级物理上册课件内能和热量29张
3.0×107 煤气 4.2×107 3.3×107 天然气 4.4×107 4.4×107 氢气 14.3×107 4.6×107 4.6×107
讲授新课
例:计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。
已知:q=3.3×107J/kg m=4kg 求:Q 解:Q = mq
=3.3×107J/kg ×4kg =1.32×108J 答: 4kg柴油完全燃烧释放的热量为1.32×108J。
随堂练习
3.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg,那么( B) A. 2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量 B. 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J的热量 C. 1kg烟煤温度降低1℃释放出2.9×107J的热量 D. 10kg烟煤的热值为2.9×108J
随堂练习
4.某一四口家庭分别单独使用不同种类的燃料时的平 均月消耗分别为:木柴约200千克,烟煤约80千克, 液化石油气约30千克,煤气约60千克。这四种燃料中 的热值最高的是( A )
课堂小结
热运动
内 能
内能
和
热
量
热量
定义:物质内部大量分子的无规则运动
规律:温度越高,分子的无规则运动越剧烈
定义:物体内所有分子的动能和分子间的相 互作用的势能的总和
决定因素:温度、分子的多少、物质种类、 结构、状态等 做功:能量的转化
改变内能的方式 热传递:能量的转移
定义:在热传递中,转移内能的多少
B.太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C.行驶的汽车,轮胎会变热
D.划火柴,火柴燃烧
讲授新课
3.温度、热量、内能的区分
温度
热量
内能
意义
状态量
过程量
状态量
教科版九年级上册物理优质课件电功率(共19张PPT)
与U 有关? 与I 有关?
控制变量法
精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6.2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下 载)
探究电功率与电压、电流的关系
探究 P 与U 相等
精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6.2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下 载)
奖
精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6.2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下 载)
2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 100W:该灯泡每秒消耗的电能100J 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 表示用电器消耗电能快慢的物理量 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 工程于2014年12月20日正式开工,预计2019年年底竣工。 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 电功率的大小与什么因素有关? 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 比较消耗电能快慢的方法 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6. 用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率________。
精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6.2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下 载) 精编优质课PPT教科版九年级上册 物理 课件 6.2电功率(共19张PPT)(获奖课件推荐下 载)
新教科版九年级物理上册《第6章 63焦耳定律》课件(共38张PPT)
R R
R R
研究电热与I的关系,那么就要控制 电阻 和通电时间不变。所以就设计以上的电路,用了相同的 电热丝来保证电阻相同。那么怎样使并联的两个电阻电流不同呢? 移动滑动变阻器的滑片 。 最后发现:电流大的那个支路,煤油的示数上升的快。所以表明 在电阻和通电时间相同的情况下,导体的电流越 大,电流产生的 热量越 多 。
学科网
流大小I,电阻R和通电时间t的关系。
控制变量法
1、如何在实验中展示出电流产生的热量 设计实验: Q的多少? 2、如何控制电流大小I相同? 3、如何控制电阻R的大小不变? 4、通电时间t比较好控制。
观察电热的方法:
电流通过导体产热,其中所产生的热量既看不见 也摸不着,如何测量呢?
(转化法)
让电流产生的热 量被气体吸收, 通过观察气体的 热膨胀(观察玻 璃管内的水柱升 降或者温度计示 数大小)来测量。
得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt
∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算,对只存在电流热效 应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2 t/R 来计算热量.
注意:
纯电阻电路:W=Q=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路:W>Q (W=UIt =W其他+Q)
返回
电热的影响因素 利用如图所示的装置探 究“导体产生的热量与电阻大小的关系”. 两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧 A 瓶A中的金属丝电阻比较小, 烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻 B 比较大.两瓶煤油中温度计可以显示 煤油的温度. (1)根据控制变量法的研究思想,应该使这两个烧瓶中煤油的质 量 相等 . (2)实验中,发现烧瓶B中温度计的示数升高的快.这表明: 在 电流 和通电时间相同的情况下,导体的电阻越 大 ,电流产 生的热量越 多 。
教科版初中物理九年级上册1.2内能和热量((共33张PPT)
热传递:以内能的形式从一个物体向 另一个物体直接传递,叫做热传递。
热量:在热传递过程中,转移内能的 多少叫做热量。
外界对物体做功 物体内能增大 Start
硝化棉
小实验
大口玻璃瓶内有一些水, 水的上方有水蒸气,给瓶内打 气,当瓶塞跳起时,观察瓶内 有什么变化?为什么?
当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾。瓶塞跳 起时,空气推动瓶塞,对瓶塞做功,内能减 小,温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化。
3、物体由于 发生形变 而具有的能 叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素:弹__性__形__变__的__大__小__。
二、物体的内能 思考:
1、运动的物体具有动能,分子 也在运动,那么处于热运动的 分子是否具有动能呢?
2、受到地球吸引的物体若被举高, 具有重力势能;分子与分子之间 也有相互作用的力,分子之间是 否也具有势能?
物体对外界做功
物体内能减小
做功改变内能
为什么冷天人们 下滑时小屁屁
喜欢搓手?
什么感觉?
搓手时手变热了. 滑下时摩擦发烫了.
钻木取火
机械能转化内能,内能增加了。
讨论交流:气体的内能
气球破裂瞬间,气球内 气体体积增大,对外做功, 温度降低,气体的内能怎样 变化?你有什么看法?
结论: 改变物体内能的途径(方法)是: 做功和热传递。
讨论交流:认识燃料
1、燃料的种类很多,木柴是燃料,煤、 汽油、柴油和天然气等都是很好的燃料。 你还知道哪些燃料?和同学交流。
2、根据你的经验,相同质量的不同燃料, 燃烧时放出的热量相同吗?
热值
为了描述燃料的燃烧特性,我们把燃 料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的 比,叫做这种燃料的热值,用符号q表示.
教科版初中物理九年级上册 第一章
热量:在热传递过程中,转移内能的 多少叫做热量。
外界对物体做功 物体内能增大 Start
硝化棉
小实验
大口玻璃瓶内有一些水, 水的上方有水蒸气,给瓶内打 气,当瓶塞跳起时,观察瓶内 有什么变化?为什么?
当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾。瓶塞跳 起时,空气推动瓶塞,对瓶塞做功,内能减 小,温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化。
3、物体由于 发生形变 而具有的能 叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素:弹__性__形__变__的__大__小__。
二、物体的内能 思考:
1、运动的物体具有动能,分子 也在运动,那么处于热运动的 分子是否具有动能呢?
2、受到地球吸引的物体若被举高, 具有重力势能;分子与分子之间 也有相互作用的力,分子之间是 否也具有势能?
物体对外界做功
物体内能减小
做功改变内能
为什么冷天人们 下滑时小屁屁
喜欢搓手?
什么感觉?
搓手时手变热了. 滑下时摩擦发烫了.
钻木取火
机械能转化内能,内能增加了。
讨论交流:气体的内能
气球破裂瞬间,气球内 气体体积增大,对外做功, 温度降低,气体的内能怎样 变化?你有什么看法?
结论: 改变物体内能的途径(方法)是: 做功和热传递。
讨论交流:认识燃料
1、燃料的种类很多,木柴是燃料,煤、 汽油、柴油和天然气等都是很好的燃料。 你还知道哪些燃料?和同学交流。
2、根据你的经验,相同质量的不同燃料, 燃烧时放出的热量相同吗?
热值
为了描述燃料的燃烧特性,我们把燃 料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的 比,叫做这种燃料的热值,用符号q表示.
教科版初中物理九年级上册 第一章
教科版物理九年级上册全套课件
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原子结构的发现
19世纪末,英国科学家汤姆生发现了电子 ,揭示了原子内部结构
分子论的提出
19世纪初,意大利科学家阿伏伽德罗提出 了分子论,他认为物质是由分子组成,分 子由原子组成
物质的基本性质与分类
物质的性质
物理性质和化学性质
物质的分类
纯净物和混合物、单质和化合物、金属和非金属等
03
运动与力
运动的基本概念与描述
题的能力。
讨论法
通过课堂讨论,激发学 生的学习兴趣和主动性
。
学习要求与评价
学习要求
学生应按时完成作业,积极参与 课堂讨论,认真完成实验报告。
学习评价
采用平时成绩、期中考试、期末 考试等多种评价方式,全面评估 学生的学习成果。
02
物质世界与物质结构
物质世界的基本概念
物质定义
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,物质的共同特性是客观实 在性,辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物,而不是指某一种具 体的物质形态。“物”和“物质”都没有阶级性。
热力学第一定律的应用实例
如电冰箱通过将电能转化为机械能,再通过制冷剂的热传递实现制冷;汽车发动 机通过燃烧燃料将化学能转化为内能,再通过做功将内能转化为机械能。
06
光学基础与光学仪器使用方法
光学基础概念及光的传播特性
光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播 ,遇到不透明物体时,在物体背
面形成暗区。
光的反射
光在两种介质界面上改变传播方 向又返回原来介质的现象。
光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生改变。
常见光学仪器使用方法及注意事项
教科版九年级(初三)物理上册全套PPT课件
生活中的扩散例子
一些带有香味的分 子,从香水瓶中挥发出 来,进入空气中,当它 们到达你的鼻子里时, 就会闻到香味。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
观察:液体的扩散现象
(1)量筒中装一半清水,将硫酸铜溶液注入水的下方, 由于硫酸铜溶液的密度比水大,会沉在量筒的下部,可以 看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液直接有明显的界面。 (2)静置几天后,界面逐渐模糊不清了。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
生活、生产中利用分子运动的事例
(a)厨师 在汤中放 一勺盐, 整锅汤都 会有咸味 (c)在 机械齿轮 等表面渗 碳、硅, 来改善表 面性能
(b)将硼、 磷等物质 扩散到硅 晶体,制 成半导体
014教科版九年级(初三)物理上册电压:电流产生的原因-第二课时
015教科版九年级(初三)物理上册电阻:导体对电流的阻碍作用-第一课时
016教科版九年级(初三)物理上册电阻:导体对电流的阻碍作用-第二课时
017教科版九年级(初三)物理上册欧姆定律
018教科版九年级(初三)物理上册测量电阻
019教科版九年级(初三)物理上册等效电路
页码范围 3-29 30-61 62-89 90-107
108-128 129-145 146-165 166-189 190-213 214-231 232-254 255-274 275-297 298-318 319-339 340-363 364-389 390-407 408-423 424-446 447-466 467-490 491-512 513-535 536-556 557-573 574-588 589-616 617-635 636-654
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一些带有香味的分 子,从香水瓶中挥发出 来,进入空气中,当它 们到达你的鼻子里时, 就会闻到香味。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
观察:液体的扩散现象
(1)量筒中装一半清水,将硫酸铜溶液注入水的下方, 由于硫酸铜溶液的密度比水大,会沉在量筒的下部,可以 看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液直接有明显的界面。 (2)静置几天后,界面逐渐模糊不清了。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
生活、生产中利用分子运动的事例
(a)厨师 在汤中放 一勺盐, 整锅汤都 会有咸味 (c)在 机械齿轮 等表面渗 碳、硅, 来改善表 面性能
(b)将硼、 磷等物质 扩散到硅 晶体,制 成半导体
014教科版九年级(初三)物理上册电压:电流产生的原因-第二课时
015教科版九年级(初三)物理上册电阻:导体对电流的阻碍作用-第一课时
016教科版九年级(初三)物理上册电阻:导体对电流的阻碍作用-第二课时
017教科版九年级(初三)物理上册欧姆定律
018教科版九年级(初三)物理上册测量电阻
019教科版九年级(初三)物理上册等效电路
页码范围 3-29 30-61 62-89 90-107
108-128 129-145 146-165 166-189 190-213 214-231 232-254 255-274 275-297 298-318 319-339 340-363 364-389 390-407 408-423 424-446 447-466 467-490 491-512 513-535 536-556 557-573 574-588 589-616 617-635 636-654
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教科版九年级上册物理 2.1 热机 课件 (共28张PPT)
蒸汽机火车头
蒸汽机模型
想一想:热机能在月球上使用吗?为什么?
1.热机的定义和能量转化
燃料 化学能 燃烧
做功
内能
机械能
热机: 通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。
2.分类:
根据工作物质、加热方式和做功方式的不同热机分为:蒸 汽机 、轮机、内燃机、喷气式发动机、火箭发动机等。
内燃机
汽轮机
2、 对 本 楼 层 的员工 进行培 训,使 其具备 所在岗 位
一
热
机
热机的原理
加热
做功
燃料 化学能 燃烧
做功
内能
机械能
热机:通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能
的装置。
早期人们用煤来烧水时,发现水壶中的
水烧开后,蒸汽可以将壶盖顶起来。最
早的蒸汽机设想方案就是用水蒸汽推动
活塞并产生动力。
1712年,英国的一名铁匠托马斯·纽科 门利用这一原理发明了蒸汽机,用来驱
动抽水机将矿井中的水抽出,被称为纽
科门蒸汽机。
1757年,木匠出身的技工詹姆斯·瓦特 被英国格拉斯戈大学聘为实验技师,有
机会接触纽科门蒸汽机,并对纽科门蒸 瓦特设计的蒸汽机
汽机产生了兴趣。 1769年,瓦特与博
尔顿合作,发明了装有冷凝器的蒸汽机。 ——第一台实用蒸汽机
1774年11月,他俩又合作研制出世界 上第一台真正意义上的动力机械——蒸 汽机。
曲轴对外做功
内能转化为机械能
(4)排气冲程
进气门_关__闭排气门__打_ 开
活塞向_上__运动
Байду номын сангаас气燃
烧
后
的
废
直列四缸发动机工作演示
V型排列六缸发动机的工作原理
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课后小结
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 . 2.物体内部 所有分子热运动的动能 和
分子势能 的总和叫做物体的内能.. 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
液体之间可以发生扩散现象吗?
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗?
固体之间可以发生扩散现象。
小结一下 气体之间可以发生扩散现象. 液体之间可以发生扩散现象. 固体之间可以发生扩散现象.
猜一猜:
气体、液体、固体都会发生扩 散,它们的扩散速度和什么因素有关呢?
影响扩散快慢的主要因素
热传递的方式:传导、对流、辐射
• 产生条件: 物体之间存在温度差
传递实质: 传递内能 热平衡: 具有共同温度
热平衡原理:
Q吸=Q放
热量 :在热传递过 程中,传递内能的 多少叫做热量。
单位:焦耳(J)
符号:Q
2.做功改变内能
搓手时手变热 滑下时摩擦发烫
钻木取火
用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”
\ C、放在热水中烫; D、放在火上烧;
做 E、用锤子敲
F、放在手中捂
一 做
G、用力反复弯折; H、通电
改变内能的方式有 两 种
总结 一是热传递
二是做功
1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触,低温 物体温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫
做热传递.
温度降低,内能减少
高
低
温
内能
物
温 物
体
体
传递的内能=热量 温度升高,内能增加
氮气体的瓶子上面,倒扣
一个空瓶子。使两个瓶口
相对,之间用一块玻璃板
隔开。抽掉玻璃板后,会 发生什么变化?
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 由于分子运动,不同的物质在互相接触时, 彼此进入对方的现象, 叫做 扩散。
扩散现象证明了什么?
扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。
[演示1] 压缩空气引火仪实验:
1、研究的对象是什么? ——空气
2、为什么要放入易燃物? ——转换法,显示空气温度升高
3、实验说明了什么? ——压缩空气做功,空气内能会增大
[演示2] 用自制的热功互换器实验
1、观察到的现象有哪些? 打气——瓶塞跳起——出现水雾
2、瓶塞跳起说明了什么? ——获得了动能,瓶内空气对瓶塞做了功。
第一节
分子动理论
一、物体是由大量分子组成的
1.物质由分子、原子构成
2.分子的特征: ①体积小 ②数目多
二、分子在永不停息地做无规则运动
分子是运动的还是静止的?我们可以直接观察 吗?怎样才能知道分子是否运动呢?
喷香水或空气清新剂,很快就闻到香味。这是为什么?
演示 气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化
一个物体温度越高
物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大.
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
二、改变内能的方式
想想议议:
如何来改变物体的内能?
生活中通过改变温度来改变内能的实 例有哪些?
想 有一根铁丝,你能通过哪些方法使它的温 一 度升高?(使它的内能增加)
想 A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦;
热水
凉水
结论: 分子运动的快慢与温度有关,温度越 高,分子运动越剧烈,扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关,所以这种 无规则运动叫做分子热运动。
分子之间存在空隙 酒精与水混合的实验
水和酒精混合后总体积变小
小结一下 扩散现象表明:
一切物质的分子都在不停地做无规则 运动。分子间存在间隙。
由于分子的运动跟温度有关,所以这 种无规则运动叫做分子热运动。温度越高, 热运动越剧烈。
四、分子动理论
分子动理论的内容: 物体是由大量分子组成的,分子都在不停 地做无规则运动,分子间存在引力和斥力。
小结
1、分子动理论的基本内容 (1)物质由分子组成 (2)扩散现象表明:一切物体的分子都永不停息地 做无规则运动。
分子间存在间隙
(3)分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运 动越剧烈,扩散越快。
4.用一定和不一定填空
温 ( 一定 ) 度
内 (不一定)
能
( 一定 )
热传递:吸热
内能和机械能 所以内能是不同于机械能的另
的区别
一种形式的能。
物体
机械能
物体 动能 物体势能
机械能与整个物体运 动情况有关.
物体 分子动能
内能
分子势能
内能与物体内部分子热运
动和分子间的相互作用情 况有关.
一切物体都有内能
哪 些 物 体 具 有 内 能 ?
猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?
物体内能跟温度的关系
三、分子间的作用力
物体内部分子 不停地运动,为什 么固体和液体中分 子不会飞散开,总 是聚合在一起? 分子间存在引力
分子间存在间隙, 为什么固体、液体很 难被压缩?
分子间同时也存在斥力
分子之间既有引力又有斥力。 这就好像被弹簧连着的小球
分子间的作用力:当分子间的距离很小时, 作用力表现为 斥力 ,当分子间的距离稍 大时,作用力表现为 引力 。
3、出现了水雾是什么现象?说明了什么? ——水蒸气液化 ——空气温度降低了
4、水雾起了什么作用? ——转换法,显示空气的温度降低了。
5、这个实验说明了什么? ——空气膨胀对瓶塞做功,空气温度降低, 内能减小。
观察与思考1
火柴为什么 可以擦燃?
火柴在火柴盒上移 动是一个作功的过 程,火柴头内能增 加,温度升高。
小如何变化
能的种类是否 改变
如何量度改变了 多少
热传递 做功
物体吸收热量,内能 _____;物体放出热量, 内能_____。
对物体做功,物体内能会 _____;物体对外做功,本 身内能_____。
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相
互转化
热量的多少 做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
第二节
内能和热量
一、物体的内能
运动着的足球具有动能
运动着的分子也具有动能
思考:观察到的现象有哪些?
瓶塞跳起
出现水雾
瓶塞跳起,推动瓶塞的能量来自哪里?
弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能
相互作用的分子也具有势能.
物体的内能:
物体内所有分子的动能和分 子间相互作用的势能的总和, 叫做物体的内能
单位:焦耳(J)