(沪科版)中考物理复习ppt课件【第15课时】分子热运动、内能
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沪科版物理第十三章内能与热机复习课件
J kg
1.4
kg。
答案：(1)8.4×106 J (2)1.4 kg
实验探究
探究物质的比热容
①物质吸热多少的判断 ②用控制变量法设 考查角度
计实验方案 ③分析实验数据得出结论
1.实验方法：_控__制__变__量__法。
2.实验步骤： (1)取质量_相__等__的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中； (2)用_温__度__计__测出加热前两液体的温度t1并记录； (3)用火焰相同的酒精灯(或_规__格__相同的电加热器)加热，加热 过程中用搅拌器搅拌； (4)用_秒__表__测量并计算两种液体温度从t1达到相同的温度t2所 用的时间t。
计算式：Q放＝mq
1.热值:
燃料种类 固体和液体燃料
气体燃料
定义
某种燃料完全燃 烧放出的_热__量__与 所用该燃料的 _质__量__之比
某种燃料完全燃烧放出 的_热__量__与所用该燃料的 _体__积__之比
单位 放热公式
_J_/_k_g_ Q=__m_q
J_/_m_3_ Q=__V_q
14、热机效率是指_用_来__做_有__用__功_的__能_量__的
①比热容与状态、质量、温度的关系 中考题眼
②水的比热容大的应用
1.正确理解比热容: (1)比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般 不同。 (2)同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例 如，水和冰是同种物质，水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)。
工作 进气 排气 冲程 门 门
活塞运 动方向
能量转化
吸气 开 _关__ 压缩 _关__ 关 做功 _关__ _关__ 排气 关 __开_
初中九年级物理全册 《分子热运动》内能优质课件PPT
•结论：气体分子在不停地运动21/02/22
10
观察与思考二：液体扩散
2021/02/22
11
观察与思考二：液体扩散
• 讨论： 分界面变模糊说明了什么？ 水颜色变深说明了什么？ 其原因是什么？
• 结论：液体分子在不停地运动着
2021/02/22
12
2021/02/22
第十三章 内能
第1节 分子热运动
2021/02/22
1
学习目标
• 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子 都在不停地做无规则运动。
• 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点 进行解释。
• 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。 • 4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。
2021/02/22
2.将体积分别为V1和V2水和酒精混合，发现混合后
的液体的总体积V总 _＜___（选填“＞”，“＜”或 “__＝_间_”_隙_）_V__1 +V2，这一实验表明液体分子间有
2021/02/22
5
物质由分子、原子构成
• 分子的直径数量级大约只有10-10m,因此 在一个物体中，分子的数目是巨大的。 现代大型计算机每秒可以计算100亿 （ 1010）次，如果人们计数的速度也这 么快，一个人要把1cm3空气中的分子数 完，也要80多年！
观察与实验三：固体扩散
• 有人做过这样一个实验， 把磨得很光滑的铅片和 金片紧压在一起，在室 温下过了5年，铅片和 金片就结合在一起了， 切开后发现铅和金相互 渗透了约1mm深。
• 这个实验说明了什么？ • 结论：固体分子在不停
地运动着
13
归纳
• 固体、液体、气体都存在这样的现象：
• 扩散现象——不同的物质互相接触时， 会发生彼此进入对方的现象，物理上把 这种现象叫做扩散现象。
10
观察与思考二：液体扩散
2021/02/22
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观察与思考二：液体扩散
• 讨论： 分界面变模糊说明了什么？ 水颜色变深说明了什么？ 其原因是什么？
• 结论：液体分子在不停地运动着
2021/02/22
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2021/02/22
第十三章 内能
第1节 分子热运动
2021/02/22
1
学习目标
• 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子 都在不停地做无规则运动。
• 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点 进行解释。
• 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。 • 4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。
2021/02/22
2.将体积分别为V1和V2水和酒精混合，发现混合后
的液体的总体积V总 _＜___（选填“＞”，“＜”或 “__＝_间_”_隙_）_V__1 +V2，这一实验表明液体分子间有
2021/02/22
5
物质由分子、原子构成
• 分子的直径数量级大约只有10-10m,因此 在一个物体中，分子的数目是巨大的。 现代大型计算机每秒可以计算100亿 （ 1010）次，如果人们计数的速度也这 么快，一个人要把1cm3空气中的分子数 完，也要80多年！
观察与实验三：固体扩散
• 有人做过这样一个实验， 把磨得很光滑的铅片和 金片紧压在一起，在室 温下过了5年，铅片和 金片就结合在一起了， 切开后发现铅和金相互 渗透了约1mm深。
• 这个实验说明了什么？ • 结论：固体分子在不停
地运动着
13
归纳
• 固体、液体、气体都存在这样的现象：
• 扩散现象——不同的物质互相接触时， 会发生彼此进入对方的现象，物理上把 这种现象叫做扩散现象。
沪科版九年级物理《物体的内能》内能与热机PPT课件
1. 一切物体均具有内能。具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体
联系
不一定具有机械能。
2. 物体的内能和机械能之间可以相互转化。
一、学习内容：请回顾之前所学的知识，将上面表格填写完整。 二、学习时间：2分钟（自主学习）。
2分钟（小组合作）。
闯一闯
1. 关于物体的内能，下列说法正确的是（ D ） A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体被举得越高，内能越大 C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大 D. 物体温度越高，内能越大
第十三章 内能与热机
物体的内能
温故入新
1. 构成物质的微粒有哪些? 物质由大量分子或原子构成。 2. 把50ml的酒精和50ml的水混合后，总体积为什么小于100ml? 分子之间有空隙。 3. 打开一瓶香水, 能闻到香味,说明了什么? 分子在永不停息地做无规则运动。 4. 物很难被拉、伸和压缩的原因分别是什么？ 分子间存在相互作用的引力和斥力。 5. 机械能都包含了哪些能量？ 动能和势能（重力势能和弹性势能）。
内能
机械能
定义
构成物体的所有分子，其热 运动的动能与分子势能总和
物体所具有的势能（重力势 能和弹性势能）及动能总和
区 影响因素 别
研究对象
物体的温度、质量、状态 微观世界的大量分子
物体的质量、速度、高度 、 材料宏和观弹世性界形的变所的有程物度质
存在条件
永远存在
物体在运动时，被举高 时，发生弹性形变时。
无规则运动的剧烈程度
量的性质
。
状态量
表述
区
用“降低”、“升高”、“降低到
别 单ห้องสมุดไป่ตู้ ”、“升高到”、“是”等表述
热量
沪科版九年级物理上册《科学探究：物质的比热容》内能与热机PPT课件
半壶 烧开 吸收热量少加热时间短 同一物质升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
内能与热机-2023年中考物理一轮复习沪科版课件
效率低：20℅-30℅ 自重轻便，主要用于汽车、飞机、摩托 车等
压缩冲程末，喷油嘴向汽缸内喷进柴油，遇到 温度超过柴油燃点的空气而自动点燃称为压燃 式。 此冲程中，燃气压强可达到50-100个大压，温度 达1700-2000℃，高温高压气体推动活塞做功。
效率高：30℅-45℅ 机体笨重，主要用于载重汽车、火车、轮船。
总结
改变内能的两种方式
做功 热传递
方式
热 传 递
做功
（机械功）
内能如何变化 能的种类 如何量度改
是否改变 变了多少
物体吸收热量， 内能_增__加__；
物体放出热量， 内能_减__少__。
不变 内能的 转移
传递热量 的多少
对物体做功， 内能_增__加__；
改变 机械能与内
物体对外做功， 能相互转化
内能_减__少__。
煤油 2.1×103
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
比热容越大，吸热或放热本领越强 比热容越小，对冷热反应越灵敏
比热容的物理意义：
水的比热容是_4_.2_×_1_0_3_J/_(k_g_·_℃)
它的物理意义是:_一_千_克__的_水_温__度_每_升 _高_(_降_低_)__1℃__,吸__收_(_或_放_出__)热__量_是_4_._2×__10_3J
当堂检测反馈
1、四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平
均月消耗分别为：木柴约200千克，烟煤约80千克，
液化石油气约30千克，煤气约60千克。这四种燃料
中的热值最高的是( ) A
A、液化石油气 B、煤气
C、烟煤
D、木柴
压缩冲程末，喷油嘴向汽缸内喷进柴油，遇到 温度超过柴油燃点的空气而自动点燃称为压燃 式。 此冲程中，燃气压强可达到50-100个大压，温度 达1700-2000℃，高温高压气体推动活塞做功。
效率高：30℅-45℅ 机体笨重，主要用于载重汽车、火车、轮船。
总结
改变内能的两种方式
做功 热传递
方式
热 传 递
做功
（机械功）
内能如何变化 能的种类 如何量度改
是否改变 变了多少
物体吸收热量， 内能_增__加__；
物体放出热量， 内能_减__少__。
不变 内能的 转移
传递热量 的多少
对物体做功， 内能_增__加__；
改变 机械能与内
物体对外做功， 能相互转化
内能_减__少__。
煤油 2.1×103
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
比热容越大，吸热或放热本领越强 比热容越小，对冷热反应越灵敏
比热容的物理意义：
水的比热容是_4_.2_×_1_0_3_J/_(k_g_·_℃)
它的物理意义是:_一_千_克__的_水_温__度_每_升 _高_(_降_低_)__1℃__,吸__收_(_或_放_出__)热__量_是_4_._2×__10_3J
当堂检测反馈
1、四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平
均月消耗分别为：木柴约200千克，烟煤约80千克，
液化石油气约30千克，煤气约60千克。这四种燃料
中的热值最高的是( ) A
A、液化石油气 B、煤气
C、烟煤
D、木柴
初中物理 物体的内能15 沪科版优秀课件
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的C是(
)
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
作业布置
完成同步练习册
再见
人的一生总有很多回忆是挥之不去的，青春的记忆就像五彩斑斓的花束，散发着淡雅的馨香，我曾小心翼翼地将它们修剪成干枝夹在《繁星诗集》里陈放多年。是昨夜的雷雨扰我无法入梦，才让我不经意间看到了这些文字，读着读着这些文字变得不安生起来，它们硬生生地将我拉回到了中考那年。 那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，
初中物理 内能与热机复习2 沪科版优秀课件
三、内能的改变： 1、内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）——物体内能 增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升 华）——内能改变。 反过来，不能说内能改变必然导致温 度变化。（因为内能的变化有多种因 素决定）
2、改变内能的方法：做功和热传递。
2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
粒翻滚”都属于物质的运动。分子的 运动，我们肉眼是看不见的。如一个
题中出现“春天，柳絮飞扬”、“夏 天，槐花飘香”、“秋天，黄沙扑 面”、“冬天，雪花飘飘”，这四个 情景中，只有“槐花飘香”是分子运 动，其它三个均为物质的运动情景。
3. 分子间存在相互作用的引力和斥力
（分子间既有引力，又有斥力。）一
如图，厚玻璃瓶内装有少量的水，用 塞子塞紧,通过塞子上的开口往瓶里打 气，当看到塞子跳起来时，容器中出 现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞 对瓶塞做功，内能减小， 温度降低，使水蒸气液 化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或 从同一物体的高温部分向低温部分传递的 现象。 ②热传递的条件是有温度差，传
5．酒精灯中的洒精，用去一半，则剩 下的一半酒精的（ D ） A．比热不变，密度、燃烧值变小 B．密度不变，比热变小，燃烧值变为 原来的1/2 C．密度、比热、燃烧值都变为原来的 1/2 D．比热、燃烧值、密度都不变
6．对分子运动论的理解正确的是（ D ） A．分子扩散的快慢，跟温度高低无关 B．扩散现象只能发生在气体之间，不 可能发生在固体之间 C．由于压缩液体十分困难，这说明液 体的分子间没有空隙 D．有的固体很难被拉伸，说明这些物 体的分子间之间存在着引力
公式：η=W有用/ Q总= W有用/qm
2013年最新内能与热机复习课件-沪科版资料
不同种物质一般不同（水和煤油相同），同种物质与状态有关 （冰与水同种物质但状态不同比热容不同） ◆思考：还有哪些物理量能表示物质的某种特性？
密比度热ρ容：C： 热值q：表示体积相同时不同物质质量一般不同，只与种类和状态
有关。 表示燃料的化学特性，只与燃料的化学成分（种类）有关
三、比热容： （三）、物质特性 特 别 注 意 ：比热容C、热值q、密度ρ都不能据定义式说
（2）物体内能增大，温度____ 升高,_____吸收热量.
（晶体熔化和液体沸腾时内能增大但温度不变）（做功和 热传递改变内能等效的）
(3) 物体吸收热量, 内能_____, 温度______升高.
（热传递是改变物体内能方式之一）（温度不是影响内能 的唯一因素，如晶体熔化和液体沸腾（状态改变））。
比 单位 热 物理意义 容
物质特性 水比热容较大的应用
热量的计算
三、比热容：（一）、实验探究
实验探究（控制变量法）
1、烧开一壶水比烧开半壶水需加热时间长 结论：
2、烧开一壶水比烧温一壶水需加热时间长 结论：
思考： 怎样判断物体吸收热量的多少？
3、实验探究：物体吸收热量与物质种类（C）的关系
三、比热容：（一）、实验探究
排气冲程（排出废气）。
（3）、点火方式:_______________.
四、内燃机 4、应用
应用：
汽油机：多轻用 巧在 的小 机汽 械车上、摩托车、低速飞机及
返 回
柴油机： 载重汽车、火车、轮船、拖拉机、坦克等
内燃机优点：运转速度快，重量轻，功率大
内燃机缺点： 排出高温废气，携带有毒、有害 物质，污染环境。
道、排气阀、曲轴连杆、飞轮、喷油嘴。
返
（2）工作过程：四个冲程
密比度热ρ容：C： 热值q：表示体积相同时不同物质质量一般不同，只与种类和状态
有关。 表示燃料的化学特性，只与燃料的化学成分（种类）有关
三、比热容： （三）、物质特性 特 别 注 意 ：比热容C、热值q、密度ρ都不能据定义式说
（2）物体内能增大，温度____ 升高,_____吸收热量.
（晶体熔化和液体沸腾时内能增大但温度不变）（做功和 热传递改变内能等效的）
(3) 物体吸收热量, 内能_____, 温度______升高.
（热传递是改变物体内能方式之一）（温度不是影响内能 的唯一因素，如晶体熔化和液体沸腾（状态改变））。
比 单位 热 物理意义 容
物质特性 水比热容较大的应用
热量的计算
三、比热容：（一）、实验探究
实验探究（控制变量法）
1、烧开一壶水比烧开半壶水需加热时间长 结论：
2、烧开一壶水比烧温一壶水需加热时间长 结论：
思考： 怎样判断物体吸收热量的多少？
3、实验探究：物体吸收热量与物质种类（C）的关系
三、比热容：（一）、实验探究
排气冲程（排出废气）。
（3）、点火方式:_______________.
四、内燃机 4、应用
应用：
汽油机：多轻用 巧在 的小 机汽 械车上、摩托车、低速飞机及
返 回
柴油机： 载重汽车、火车、轮船、拖拉机、坦克等
内燃机优点：运转速度快，重量轻，功率大
内燃机缺点： 排出高温废气，携带有毒、有害 物质，污染环境。
道、排气阀、曲轴连杆、飞轮、喷油嘴。
返
（2）工作过程：四个冲程
2019年中考物理总复习 15分子热运动和内能课件
热点考向探究
例5下列有关内能的说法中正确的是( C ) A.一切物体都有内能,物体的内能只跟物体的温度有关 B.0 ℃的物体没有内能 C.做功和热传递都可以改变物体的内能 D.当物体的温度为0 ℃时,分子就停止运动了,内能就为零
热点考向探究
例6 [2017· 天水] 如图15-2所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是 ( ) A.图甲:厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少 B.图乙:瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大 C.图丙:试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少 D.图丁:汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大 C
1.内能及其改变
内能定
义 决定因 素 改变方 式 实质 生活举
构成物体的所有分子,其热运动的 越大 ①温度:同一物体,温度越高,内能
动能
势能 与分子 大 ;温度越低 ,内能
的总和,叫物体的内能 越小 。
②质量:在温度、状态相同的情况下,质量越
转移 热传递
的物体,内能越大。
转化 做功
③状态:物质状态改变,内能也会改变。如:冰熔化成水的过程中,内能要增大
第六单元
内能
内能的利用
课时 15
分子热运动和内能
考点知识聚焦
考点一 分子热运动
①物质是由大量的 分子、原子 斥力 引力 动理论 动;③分子间存在着 和 分子 构成的;②物质内的分子在不停地做
热
运
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。因分子的运动跟温度有关,所以这种 高 热运动 热运动 无规则运动叫分子的 。温度越 ,分子热运动越剧烈
分子
考点知识聚焦
定义 扩 散 生活 举例 说明 影响 因素 不同的物质在互相 接触 时彼此进入对方的现象叫扩散
初中物理 物体的内能——分子动理论1 沪科版优秀课件
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
3、影响扩散快慢的主要因素：——温度
分子的运动跟温度有关，所以这种无规 则运动叫做分子的热运动。
温度越高，热运动越剧烈。
三、分子间的作用力：
1、既然分子在运动，那么 固体和液体中的分子为什 么不会分散开，而总是聚 合在一起，保持一定的体 积呢？
----分子之间存在引力
演示
2、扩散现象表明分子是运动的 同时也说明分子之间有间隙
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
3、影响扩散快慢的主要因素：——温度
分子的运动跟温度有关，所以这种无规 则运动叫做分子的热运动。
温度越高，热运动越剧烈。
三、分子间的作用力：
1、既然分子在运动，那么 固体和液体中的分子为什 么不会分散开，而总是聚 合在一起，保持一定的体 积呢？
----分子之间存在引力
演示
2、扩散现象表明分子是运动的 同时也说明分子之间有间隙
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
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[说明] 物体在任何情况下都有内能，无论温度高低。因 为物体内部的分子在永不停息地运动着，并且分子间存 在着相互作用的引力和斥力，所以内能是无条件地存在 着的。
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第15课时┃ 分子热运动 内能 2．影响物体内能大小的因素
因素 温度 质量 关系 在物体的质量、材料、状态相同时，物体 的温度越高，物体的内能越大 在物体的温度、材料、状态相同时，物体 的质量越大，物体的内能越大 在物体的温度、质量、状态相同时，物体 的材料不同，物体的内能可能不同 在物体的温度、质量、材料相同时，物体 存在的状态不同，物体的内能也可能不同
第15课时 分子热运动 内能
第15课时┃ 分子热运动 内能
考点1
微观世界
分子或原子 组成的，分子是由________ 原子 组 1．物质是由____________ 原子核 和绕核运动的________ 电子 组成的， 成的，原子是由________ 原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的。
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温度
状态量
物体吸收热量，内能 不一定增加
物体内能增加，温度 不一定升高
内能
状态量
物体内能增加，不一 定吸收热量
钻木取火，摩 擦生热
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第15课时┃ 分子热运动 内能
[点拨] 理解下列各物理名词中“热”的含义： (1)热传递过程中的“热”是指：热量；
(2)热现象过程中的“热”是指：温度；
第15课时┃ 分子热运动 内能
考点2 分子热运动 分子 组成的； ①物质是由大量________ 无规则 运动； 分子 ②分子在永不停息地做__________ 引力 和 动理论 ③分子间存在相互作用的________ 斥力 ________ 因分子的无规则运动与温度有关，所以物 分子 理学中把分子的这种无规则运动叫分子的 热运动 。温度越________ 高 热运动 ________ ，分子热运动越 剧烈
(3)热膨胀过程中的“热”是指：温度；
(4)摩擦生热过程中的“热”是指：内能。
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第15课时┃ 分子热运动 内能
类型一 物质结构 例1 [2013·济宁] 关于粒子和宇宙，下列说法中正确 的是 B( )
A．分子间只存在吸引力，没有排斥力
B．分子在永不停息地做无规则运动
C．在中子、氧原子和水分子中，水分子最小 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中 心
材料
存在 状态
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第15课时┃ 分子热运动 内能
考点4 内能的改变
1．内能改变的外部表现 (1)物体温度改变。 (2)物体存在状态改变。 2．改变内能的两种方法：做功和热传递 (1)做功改变物体的内能 ①外界对物体做功，物体的内能 ______；物体对外界做功，物体 增加 的内能 减少______。 ②做功的实质：内能和其他形式能的相互转化。 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少来度量内能的改变 大小，即W＝Δ E。
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第15课时┃ 分子热运动 内能 考点3 内能 1．内能
所有 分子无规则运动的动能， 物体内________ 以及分子势能的总和叫做物体的内能 由于分子永不停息地做无规则运动而具有 的能 由于分子间存在引力和斥力，并有间隙而 具有的能
定义 分子 动能 分子 势能
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第15课时┃ 分子热运动 内能
③热传递的实质：内能的转移。
[说明] 热传递的方式：热传导、对流和热辐射。热传递过程中传递 的是内能(热量)，而不是温度。
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第15课时┃ 分子热运动 内能
1．分子的热运动与物体的机械运动的区别 项目 现象及实质
分子 运动
物体 运动
分子的热运动是微观现象，扩散、蒸 发等是分子热运动的结果
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第15课时┃ 分子热运动 内能
[说明] 探究扩散现象实验装置如图15－3所示。
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第15课时┃ 分子热运动 内能
装置
下面瓶内放二氧化氮气体
避免二氧化氮的扩散被误认为是重力作用 目的 的结果 现象 结论 备注 抽去玻璃板，下面瓶内颜色变浅，上面瓶 内变得有颜色，最后两瓶内颜色变得均匀 气体分子在不停地运动 固体、液体、气体间都可发生扩散，扩散 速度与温度有关
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第15课时┃ 分子热运动 内能
2．物质一般以固态、液态和气态的形式存在。物 质处于不同状态时具有不同的物理性质。 [说明] 多数物质从液态变为固态时体积变小；从液态
变为气态时体积会显著增大。物质的状态发生变化时体
积也会发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方 式上发生了变化。
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归类示例考点聚焦ຫໍສະໝຸດ 第15课时┃ 分子热运动 内能
(2)热传递改变物体的内能
①热传递和热量
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低 温部分传递的现象。
热量：在热传递过程中，物体间________ 内能 传递的多少称为热量；热
量的单位：______ 焦耳 。 温度差 ②热传递的条件：有____________ 。
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第15课时┃ 分子热运动 内能
类型二 分子热运动
例2
[2014·扬州] 烟花三月，瘦西湖的万花园，花香
) B. 分子间存在引力 D. 物质是由分子组成的
袭人。这是因为 ( A A. 分子是运动的 C. 分子间存在斥力
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第15课时┃ 分子热运动 内能
定义 生活 举例 说明 影响 因素
扩散现象 接触 时，彼此进入对方 不同的物质相互______ 的现象叫扩散现象 “花气袭人知骤暖”“墙角放煤，日久变 黑”“酒香不怕巷子深”“槐花飘香”“樟 脑丸变没” 无规则运动 、分子间有 分子在不停地做____________ 间隙 ______ 温度 有关，且________ 温度 越高， 扩散现象与______ 快 扩散进行得越____
物体的机械运动是宏观现象，飞扬的 灰尘、液体和气体流动等现象都是物体 机械运动的结果
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第15课时┃ 分子热运动 内能
2.温度、热量、内能的区别
项目 性质 关系 物体温度升高，内能 增加，不一定吸收热量 物体吸收热量，温度 不一定升高 热量 过程量 举例 钻木取火，摩 擦生热 晶体熔化，水 沸腾 对试管内的水 加热，蒸气将软 木塞冲出 晶体熔化，水 沸腾