《记念刘和珍君》ppt课件【公开课一等奖】

2.
文中叙述了刘和珍的哪些 事情，从中可以看出刘和 珍是怎样一个人？
刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感
●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 斗争精神 温和善良 虑及母校 爱国热忱
“反抗”；
●参加师大学潮斗争 “微笑”、“温和”
“黯然”、“泣下”
●前往执政府请愿，被杀害 ——“欣然”前往
2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 缘由：惨象——长期镇压，不敢说话 流言——不断诽谤，无法说话 在这野蛮而又严密的专制统治下， 民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。
3、最后一句是什么复句？寄托了作者 怎样的思想？ 选择句式 1、对反动派的警告 2、对“后死者”的呼唤、激励
无话可说？
白色 恐怖
反动政府：残忍 走狗文人：无耻 武力 镇压 控制 警告反动派 ＋ 思想
“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望； 真的猛士，将更奋然而前行”。
明确:这一段中的两层意思：一般的民众，会
从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身 不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实 的希望；真正的革命者，将因受到激励而更 加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对 于将来影响的角度高度评价意义的，具有激 励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字 寥寥，却充满着感奋之情。


“我也早觉得有写一点东西的必要了” 在“庸人”世界里，时间会冲淡烈士流血的印迹，而作者觉得有必要撰文纪念 烈士，以抗拒遗忘，警醒“庸人”世界保持记性，这话表达了作者的痛苦感和 责任感。 “我正有写一点东西的必要了” 这话重复上一句“必要”的话，同义反复，表达同样的心情，感情似乎更加重 了。
寥落 赁屋 屠戮 浸渍
长歌当哭 黯然泣下 殒身不恤 惩创
菲薄 喋血 绯红 尸骸
洗涤 蹀血 不惮 桀骜
攒射
立仆
抹杀
托体同山阿
liá o
dà ng
fěi
dí
寥落
lì n
长歌当哭
à n
菲薄
dié
洗涤
dié
赁屋
lù
黯然泣下
yǔn
喋血
fēi
蹀血
dà n
屠戮
zì
殒身不恤
chuāng
绯红
hái
不惮
jié ào
研习第三部分（6.7）
1.作者思考出来的教训和意义分别是什么？
教训：劝戒徒手请愿 意义：发现中国女子勇毅然、干练， 激烈后 来人奋然前行
赏析：“人类的血战前行的历史，正如煤的形成， 当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是 不在其中的，更何况是徒手。”如何理解？ 答：“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗 争；。“一小块煤”比喻社会的一点进步，作者以 “煤的形成”作比喻，深刻阐明社会进步的一小步 往往要付出极大的代价。 然后指出请愿不能带来任何进步，由此，沉痛 地指出这次惨案的经验教训，意在告诉国民认清反 动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战 斗方法。
“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”

文章结尾，哀痛到了极点。
综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望， 这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情， 但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒， 有太多的话，不知从何说起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一； 但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张口说 出。所以“不说”是假，“说”是真。
浸渍
Cuán
惩创
pū mǒ
尸骸 抹杀
桀骜
ē
攒射
立仆
托体同山阿
1、快速默读课文，为 每一节加一个小标题， 理清作者思路，梳理 结构。 2、画出富有深意的语 句。
1.作者笔触涉及哪几种人？对 他们的感情态度如何？
第一类：爱国青年，突出的代表是刘和珍，还提到 杨德群、张静淑 作者的感情是：沉痛悼念，表达敬意——颂扬其勇 毅，称她们的“为中国而死的中国的青年”。 第二类：是反动势力，包括段其瑞执政府（或称 “当局者”）、“几个所谓学者文人”（或称 “有恶意的闲人”“流言家”）。 作者控诉他们的暴行、痛斥他们无耻下劣。 第三类：是处在中间状态的所谓“庸人”（或称 “无恶意的闲人”） 作者痛心民族的衰亡，渴望并呼唤他们“爆发”
默无声息的缘由？
物极 沉默：爆发，灭亡？ 必反
呼唤后死者
5.重点语句赏析
当三个女子从容地转辗于文明 人所发明的枪弹的攒射中的时候， 这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵 ！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八 国联军的惩创学生的武功，不幸全 被这几缕血痕抹杀了。
本句写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。语言形 式上是互文：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩“指刘和珍等女学生遇难。内容上： “三一八”惨案实际上是一次帝国主义同段政府相互勾结合谋屠杀中国人民的 大惨案。 “伟绩”、“武功”与前文的“文明”一样是反语，讽刺中外反动派 的暴行。这两句话一方面赞扬了三个女子临危不惧，互相救助的从容伟大，一 方面痛斥了刽子手屠杀赤手女子的卑鄙渺小，表达了作者万分悲愤的心情。
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精 神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的 青年学生。
为什么“微笑”反复出现？
作用：两组对比 （1）微笑而被杀害，反衬政府的凶残，反动文人的 无耻。 （2）微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能 深思远虑的青年
4.赏析重点语句的含义 惨象，已使我目不忍视了；流言， 尤使我耳不忍闻。我还有什么话可 说呢？我懂得衰亡民族之所以默无 声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！ 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
难点探究
作者一方面说“我也早觉得有写
一点东西的必要了”，另一方面 又说“可是我实在无话可说”， 类似的话还有一些，请找出来， 结合全文认真体会，可以看出作 者怎样的感情发展脉络？
二、梳理情感脉络的语句线索
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2、“可是我实在无话可说”
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
思考：
1、把“惨象”与“流言”对举，是什么 意思？ 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎 样的思想？
1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思
“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言” 指走狗文人的无耻诬蔑。 “惨象”，已足 见反动派的残忍；“流言”，则比刀枪更 让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其主 子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪— —御用文人的舆论，就构成了中国式的专 制统治、中国式的白色恐怖。
▲痛惜赞颂爱国青年
悲 愤
说
●
▲愤慨抨击反动政府及文人
▲唤醒民众，激励革命者 ◆悲愤至极
小结
不说
（情感元素〕
◆不欲敌人快意
概括贯穿全文的作者感情线索
大悲 →大怒→ 理智的思考
小结课文结构
一、说明写作的原因和目的：
揭露敌人 记念烈士
二、进一步说明写作的目的： 唤醒庸人 三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。 (刘是怎么样的一个人？)
位死 有了 老倒 母也 倚罢 闾了 亲若 朋不 盼想 信到 ；二
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燕市悲歌，英雄自古忧家国

汩罗烟雨，江上而今哭女媭
英魂不必含冤，试听举国悲歌，荣哀奚似 祸首休要得意， 且看他时算帐，胜负何如


总结全文 鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二
节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类 人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐 杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青 年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬 “为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”
烈士的遇难
四、遇害概况
政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思
五、遇难经过：
遇难细节：“从背部入，斜穿心肺” “弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆” 讽刺暴行：“伟大” “伟绩”“武功” （反语） 煤的类比——不宜用请愿这种斗争方式 陶潜的诗——青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣 当局者竟这样凶残 出乎意料 流言家竟如此下劣 中国女性竟如此从容 证明中国女子的勇毅没有消亡
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持
什么态度？怎样表达？
大量木材——小块煤
大量血——社会历史前进一小步
比喻
请愿大量流血——不能推动社会进步 “徒手”，更多血——更不能推动进步
不 赞 成 徒 手 请 愿
问题：文中引用陶渊明的诗有什么用意？ 烈士死难的影响，爱国青年在流 血斗争中表现出来的崇高精神的影 响一定会扩大，他们将永远留在一 部分人的记忆里。
鼓舞人们前仆后继
六、总结教训：
七、热情讴歌赞颂： 惨案意义：
三 部: 写作缘由 分
烈士生平事迹和遇害经过
教训和意义
请你为刘和珍写一幅挽联，以寄哀思。
悼 芳 魂 小 女 子 铸 大 勇 毅 。

赴 国 难 真 猛 士 显 真 精 神 ，
番活 的着 枪又 声怎 震么 耳着 弹无 雨非 淋多 头经 。几
鲁迅，原名周树人，浙江 绍兴人。1902年去日本留学， 原在仙台医学院学医，后目 睹中国人的麻木愚昧，遂弃 医从文，立志于医治国民精 神上的疾病。 代表作有：小说集《呐喊》、 《彷徨》、《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》，散文 诗集《野草》，杂文集 《坟》、《南腔北调集》等。
1．这时期的“政体”，准确地说，应当是 “北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争 权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年， 17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两 三年，短的只有一天。 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间 发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻 大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是 不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰 仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻 地看到了这一点。