小学语文《只有一个地球》教案
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小学语文《只有一个地球》教案
小结过渡：面对地球母亲哀伤的眼神，作为她的孩子又该如何应答呢？
四、
关爱“母亲”看我行动（一）引导学生思考、组织交流
（板书保护）
（二）回扣课题警钟长鸣
同学们，就像你们说的那样，让我
们一起行动起来。伸出你的手，拉住我
的手，（完善板书，画出手型，板书“只
有一个”）精心保护这唯一的地球，让
她更好地造福我们的子孙后代吧！
学生思考、交流
板书设计10家园的呼唤
可爱
易碎