看图想象作文

看图想象作文：《小狐狸哭了》教案

第1一2课时

教学目标：让学生通过看图了解小狐狸哭了的原因，再通过想象编出合理的故事，用通顺的语言写下来。

重点：编出合理的故事，用通顺的语言写下来。

难点：把故事编得生动有趣。

教法与学法

教法：指导,解说,引导相结合。

学法：自主、合作、探究。

教学准备:自制教学课件

教学过程：

一、导入

１、同学们，你们知道狐狸吗？谁会讲一讲有关狐狸的故事？

２、指名同学讲一个有关狐狸的故事（《狐狸和乌鸦》或《狐假虎威》），集体评议。

３、教师小结：听了这个故事，你们认为狐狸是一种什么样的动物？（狡猾）是呀，这只狡猾的狐狸当时不知有多高兴，可这回它却怎么也高兴不起来了，它怎么了？

二、指导写作

１、请同学们打开书第３１页，观察一下图上的小狐狸怎么了？（小狐狸哭了）板书课题：小狐狸哭了

２、大家想想小狐狸为什么会哭呢？在它身上发生了什么事呢？请同学们先想一想，猜一猜，然后说给你的同桌听。

３、学生想后同桌交流，教师巡视。

４、刚才老师听了很多同学们的意见，下面请几个同学说说你认为小狐狸哭的原因。（饿了、迷路了、失去朋友了、生病了、被骗了……）

５、大家的想象真丰富，我们们猜测狐狸哭的原因有：

饿了，那它是怎样被饿哭的呢？（是不听妈妈的话，妈妈不给它做饭吃呢？还是小狐狸把吃饭的钱拿去上网了，还是……）

迷路了，它是去了什么地方，怎么迷路的？

被骗了，它是被谁骗了，是怎么受骗的？

失去朋友了，它的朋友是谁，它做了什么事才会失去朋友的？

病了，它是怎么生病的，为什么没人管它？

……

６、刚才老师听到你们说的原因产生了那么多疑问，你们能把你猜到的小狐狸哭的原因编一个故事，让老师一看就很清楚地知道吗？先自己想一想，然后说给大家听。

７、指名讲故事。（让学生充分发表自己的意见。）

８、大家的故事都讲得很好，下面请同学们把故事写下来吧。写的时候注意把小狐狸为什么哭，怎么被弄哭的写清楚，写具体，同时可以加上你的看法，或者加上小狐狸这次被弄哭了以后的表现。

９、指导拟题：可以用“小狐狸哭了”为题，也可以直接用你想象的原因来做题目，如：小狐狸迷路了，被骗的小狐狸，伤心的小狐狸……还可以用其它的，如：后悔的小狐狸等。

三、学生动手写作文，教师巡视。

四、讲解片断。

１、指导学生找出片断的优点和不足，并发表自己的意见。

２、教师小结。

五、学习例文。

１、刚刚听了几个同学的作文，有的写的不错，有的还须修改。老师这里也一篇写小狐狸哭了的的作文，大家听听好的地方在哪，然后学习。

２、指名读例文。

３、集体评议。

４、教师小结：小作者通过想象狐狸骗了乌鸦后，人们都不相信它了，让它在一个寒冷的冬天挨饿受冻受到教育。想象合理，表达清楚，语句通顺。

六、学生根据老师的提示修改自己的作文。写好后再誊写在作文本上。（强调写清小狐狸为什么会哭。）

七、小结本课：

大家的想象丰富，语言流畅，一个个鲜活的小狐狸在你们的笔下显得栩栩如生，一个个知错能改的故事在你们的笔下描写得淋漓尽致，小狐狸都能够在你们的作文中知错就改、团结友爱，相信大家在生活当中也是如此。让我们也与同学们和睦相处吧。

八、板书设计：

小狐狸哭了

饿哭了怎么饿哭的（没人做饭、吃饭的钱丢了或上网了）

迷路了去了什么地方怎么迷路的写被骗了被谁骗了怎么受骗的清生病了怎么生病了为什么没人管楚

失去朋友了怎么失去朋友的

……

例文：饿哭的小狐狸（来自网络，作者不详，略有改动）冬姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。森林顿时被变的白茫茫一片，什么都被盖住了。懒惰又狡猾的狐狸只知道睡觉，那还知道冬天来了呢。

小狐狸一醒来，又冷又饿，可这时天寒地冻，什么吃的也找不到了。它想：象奶奶最慈祥了，我向它要点吃的，一定会给我的。它充满希望地走去象奶奶家。“咚、咚、咚”，象奶奶慢慢地走到门前，打开门一看，“哦”，象奶奶说，“原来是小狐狸呀！你找我有什么事吗？”小狐狸装出一副可怜的样子说：“尊敬的象奶奶，我没有东西吃了，你可以给我一点吗？”这时象奶奶想起：上一次狐狸花言巧语骗走了乌鸦的一块肉，这事成了人们的笑柄，还有一次我也上了它的当，这一次我绝对不给它东西吃。免得被人笑话。“我才不给你吃的呢，因为你上一次骗了我。”象奶奶越想越气，门一关就走了。小狐狸不甘心说：“你不给我，我还可以向小松鼠去要呢?”可是小松鼠也跟象奶奶说的一模一样。

它一无所获，想起自己做了很多坏事，小动物们都不和它做朋友了，它非常难过，伤心地哭了起来：下次我再也不骗人了，下次我再也不骗人了……

（3）PPT课件结构图

提问，了解狐狸狡猾的特性

看主题图片，激发学生探寻小狐狸哭的原因

猜测小狐狸哭的原因,为编故事选取材料

编故事,为写作文

指导修改作文

小结,下课

（4）PPT文件使用注意事项

1、本软件为PPT课件，运行条件为Windows08/2000/XP等操作系统，必须要装有Office2000及以上办公软件。

2、在运用时必要把里面的声音文件一起拷贝下来，里面的音频才能够正常运行。

3、如果运行机子比较老的课，在播放里面的录相时，必须要等鼠标呈手形，显示在录相开始界面上时，才能单击进行播放。

4、如果运行机子上报装的Office是简约版的，字体不完整的课，软件里所有字体不能实现原有效果，只能都呈宋体展现。