六年级上册信息技术课件-第3课 多媒体素材的加工 湘科版(共16张PPT)

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湘科版六年级信息技术上册ppt课件让我的作品动起来_2

湘科版六年级信息技术上册ppt课件让我的作品动起来_2

二、设置幻灯片的“预设动画”效 果
怎样才能让我的作品动起来呢?
喔!它是 怎么飞进 来的啊? 可渐变地 浮现吗?
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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湘科版六年级信息技术上册课件
第六课 让我的作品动起来
学习任务
1.学会在幻灯片中插入声音和视频; 2.学会设置“预设动画”和“自定义动画”效 果。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
的节奏,就设定“按字母”方式擦除。 ❖ 如果两页之间的内容有演变关系,采用“溶解”方式 ❖ 如果是很长的流程图,要几页才能展示完,就采用“向左插入”,
画面给人以连惯、流畅的感觉; ❖ 如果是在展示数张重要性不是很大的照片,可以用从对角线方向
“抽出”方式; ❖ 如果两页内容相差不太大,标题一致,只是正文内容有些变化的,
最好不要在两页之间加幻灯片切换。
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六年级信息技术
1.设置动画顺序和启动方式
选择要设置 对象。
动画顺序。
启动动画方 式。
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湖南义务教育版六年级上册信息技术全册教案(南方出版社)

湖南义务教育版六年级上册信息技术全册教案(南方出版社)

第4课点缀多媒体作品一、教学内容分析在上一单元学生了解了多媒体和它的一些表现形式,并初步创作了自己的多媒体作品,本单元主要是让学生对多媒体作品进行加工处理,使其更具个性化。

因此,通过本单元的学习,学生将制作出一份精美的多媒体作品,体验完整的多媒体作品创作过程。

本节课的学习内容是学会“点缀多媒体作品”,即为演示文稿插入艺术字和剪贴画。

学生在完成活动任务中,熟悉点缀演示文稿的操作方法,并掌握相关的排版技巧,养成一定的审美意识。

二、学习者特征分析六年级的学生在认知、集中注意力方面都有了一定的发展,通过上一单元的学习,学生对于多媒体的概念有了一个基本认识,并且对多媒体作品的创作有了一个初步的了解。

相对于单纯的文字线条,他们可能对色彩和图像有更大的兴趣,但同时也极易在好奇与兴趣中失去注意的重点。

因此在本节课中教师既要激发学生的兴趣,又要注意对课堂内容的把握与控制。

三、教法建议:1.本节课的内容相对较少也比较简单,主要让学生完成给幻灯片插入艺术字和剪贴画的操作。

这个过程与第一单元的插入图片的过程类似,因此学生在操作方法的掌握上难度应该不大。

因此本节课教师应侧重于引导学生如何使插入的艺术字和剪贴画更美观,更好的衬托幻灯片的内容。

如艺术字样式的选取、字体和字号,剪贴画的大小、位置和颜色等。

教师应充分发挥学生的想象力,让他们完成富有个性的多媒体作品。

2.教材中的“练功坊”所提供的活动任务,是让学生自主完成对“交通安全知识”多媒体作品的点缀,从中进一步深化对多媒体的认识,巩固在“淘宝屋”中学到的技能,进而提升自身的动手能力和审美能力。

而“益智园”中为学生设计了一个探究性的任务,让学生更好地应用所学的知识和技能创造性地解决问题。

“竞技场”的活动任务则给学生提供了一个交流与反馈的机会。

四、参考教案第5课美化多媒体作品一、教学内容分析背景的设置是制作幻灯片必不可少的一步。

上一节课已经完成了通过艺术字和剪贴画点缀幻灯片的任务。

六年级信息技术上册 制作简单多媒体作品课件 湘科版

六年级信息技术上册 制作简单多媒体作品课件 湘科版

跟我做 简单的幻灯片
跟我做 简单的幻灯片
• 步骤4:在文本框中输入“走进藏羚羊”。
播放按钮
• 步骤5:用名称“走进藏羚羊”保存文件。 • 步骤6:按键盘“F5”或播放按钮(上图)播 放,观看播放效果。
四、制作多媒体作品的基 本过程
• 通过上面的操作,我们也许会发现制作多媒 体作品也不是一件难事,跟以前学过的制作 电子文档也没有什么区别。
湘科版六年级信息技术上册课件
第四课 创建简单多媒体作品
六年级信息技术第二单元
学习任务
1
了解身边多媒体技术的应用;
2
认识制作多媒体作品的常用工具;
3
了解制作多媒体作品的基本过程。
一、了解 Powerpoint
• 随着计算机技术的发展,多媒体技术在生活中的得 到了广泛的应用。在课堂上,取代粉笔“沙沙”声 的,是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、 动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们。
三、建立简单的幻灯片
• 利用Powerpoint做出来的演示文稿,是一个 扩展名为“ PPT” 的文件。演示文稿中的每 一页就叫幻灯片,每张幻灯片既相互独立又 相互关联。 • 跟我做 建立一张简单的幻灯片
• 步骤1:启动PowerPoint2000 软件。 • 步骤2:先选择“空演示文稿”,再单击 “确定”。 • 步骤3:在打开的“新幻灯片”选择默认版 式,然后单击“确定”按钮。
• 事情可并不像看到的这么简单。我们先来看 看《走近藏羚羊》这个作品吧。
走近藏羚羊

这个作品围绕藏羚羊这个主题,设计了既相互独立, 又相互关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用 媒体素材各不相同。它们组合在一起,才构成了一个 完整的作品。

信息技术课六年级上册第三课《猫咪小画家》课件

信息技术课六年级上册第三课《猫咪小画家》课件
第三步:在脚本区中,用鼠标从“移动100步”处向 下拖动,使脚本程序暂时分为两部分,如图3-3所示。
第四步:在程序指令区点击“画笔”按钮,在指令 显示区中单击并拖动“落笔”指令模块到脚本区,如图 34所示。
最后,将模块拼接在一起运行程序,就可以ห้องสมุดไป่ตู้到小
探究活动演示
二、编辑程序的方法——搭建、拼接
搭建、拼接演示
探究活动第一题演示
探究活动第二题演示
探究活动第三题演示
三、挑战环节。
比赛规则: 邀请一位相邻的同伴作为对手,选择课后
实践园地第三题,(图3-11)比一比。
三、作品展示。
同学们,已经基本完成了作品,哪 位同学愿意给大家展示一下。
16页图3-11
信息技术六年级上册
第三课《猫咪小画家》
利用scratch设计美丽的图案
一、从画正方形开始
设计思想:让小猫画出正方形的轨迹。
操作指南(课本12页):
第一步:在“文件”菜单的下拉列表中,单击“打 开”选项。
第二步:在“打开作品”对话框中,浏览素材库所 在的位置,选择第三课素材库中名字为“小猫走正方形” 的文件,并单击“确定”。
操作指南(课本14页): 1.单击一个指令模块并向下拖动,将移动这一模块及其下方 相连的所有模块。 2.删除一个或相连的几个指令模块时,只需要拖动它们到达 指令显示区,然后松开鼠标按键就可以了。 3.编辑脚本时,如果需要单独执行一个指令,可以随时单击 指令显示区的指令模块,指令就会立刻执行。 4.对“面向 ”指令进行程序设计,可以让小猫随着鼠标 指针旋转。 5.执行时,先在舞台上移动鼠标指针,同时按回车键,立刻 看到小猫旋转到鼠标指针所指的方向。

新湘教版六年级上册信息技术教案-图文

新湘教版六年级上册信息技术教案-图文

新湘教版六年级上册信息技术教案-图文第二课发掘电器的发展变化历程教学目标:技能目标:1、通过合作学习,掌握从网络中获取有用信息的方法,培养学生动手操作能力。

2、灵活应用“表格转换为文本”命令。

的能力。

情感目标:1、激发学生对网络的兴趣,培养学生合作学习的意识。

“表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。

课前准备:多媒体,局域网课时:1课时教学过程:第三课设计我的智能电器第四课介绍家中最新的电器合作达标完成任务知识卡片,你打算做成多大的?我们当然可以决定卡片的大小,但怎样让WORD中纸张的大小改变成我们想要的呢?编辑文档时,默认的纸张是A4纸。

(教师出示常见的打印纸A4、B5和16开纸)介绍页边距的概念。

三、设置页面。

新建WORD文档,执行“文件”—“页面设置”命令,在弹出的“页面设置”对话框中修改各项设置。

1、选择“纸张”选项卡,设置“纸型”。

2、选择“页边距”选项卡,设置“上、下、左、右页边距”均为2厘米,并将页面方向设为“横向”。

(教师演示调整纸张大小的方法、打印预览)尝试设置不同纸张,不同页边距,看页面有什么变化?为知识卡片设置页面边框为了装饰自己的知识卡片,可以为卡片添加页面边框。

1.执行“格式”菜单中的“边框和底纹”命令,弹出“边框和底纹”对话框。

2.选择“页面边框”选项卡,在“艺术型”列表框中选择自己喜欢的边框样式。

3.选择“确定”按钮,知识卡片的边框就设置好了。

注意:边框会使卡片的轮廓更加清楚,但过于粗大的边框会破坏知识卡片的整体效果。

五、知识卡片做好了,怎样才学生尝试指名发言小组合作完成通过完成视频信息分析表,初步培养学生的信息分析、概括能力,并培养学生规划设计能力。

小组合作,指名演示操作自由发言通过小组合作尝试操作,进一步培养学生的合作意识、自主学习的能力。

合作达标完成任务自主发言小组合作,自主操作引导学生展示作品并评价说出在操作中作品。

遇到的问题并找到解决的办法,使学生进一步明确操作方法,并培养学生解决问题的能力。

小学六年级信息技术上册 第三课 视频媒体名师公开课省级获奖课件 闽教版

小学六年级信息技术上册 第三课 视频媒体名师公开课省级获奖课件 闽教版

音质最好,高保真 ,文件太大, 用于录制人声,音色好。 体积小,音质高,很流行。
WMA: 体积比MP3小,音质比MP3稍差。 MIDI:容量特别小,用于录制乐器声,音
质很好。一首几分钟长的乐曲才几十KB。
• 比较四种文件格式的大小:
• MIDI<WMA<MP3<WAV(但是音质最好)
• • • •
教学目标
• 1.学会使用媒体播放器来播放视频; • 2.通过欣赏不同视频,了解它们之间在文件 大小、视觉效果上的不同; • 3.感受视频带来的轻松、愉悦的情绪,体会 视频媒体的强大功能。
活动一 :用电脑播放视频
大家平时用过哪些播放软件观看视频
超级解霸
暴风影音
KMplayer
Real。
• 用“KMplayer”观看《喜羊羊与灰太 狼》。
试一试 • 用“KMplayer”播放老师提供的视频文件。
活动二:播放不同格式的视频文件。
常见的视频文件格式
AVI
MPEG
RM
AVI
MPEG
• 兼容性好、调用方便、图象质量 优良,文件太过庞大。 • 家族成员: MPEG-1、 MPEG-2 、MPEG-4 • 应用: MPEG-1 VCD 的制作 。 MPEG-2 DVD 的制作 。 • 图像质量: MPEG2 胜 • 全称RealMedia ,是视频流技 术的始创者 ,图像质量比VCD 差些 。
RealPlayer
超级解霸:
1.音质画质太棒了! 2.支持的影音格式很 多。 3.最棒的是豪杰的立 体混音效果,尤其 在播放VCD的时候 太重要了。
Windows Media Player
Windows Media Player是微软的播放 器,播放自己特有的格式(WAV等)效果 不错 。

湘电子版(新)小学六年级信息技术上册《拍摄实验过程——视频采集》课件

湘电子版(新)小学六年级信息技术上册《拍摄实验过程——视频采集》课件
察 和记录,例如,影子的变化、物质的变 化、热胀冷缩等。对于这种类型的实验 就可以利用视频方式进行记录,既可以 拍摄实验的过程,也可以拍摄解决问题 的过程。
确定拍摄的实验主题是 ________________________________
确定拍摄的内容是 ________________________________
二、选择设备,确认景别
我们可以用到的拍摄设备
手机
平板
摄像机
五种景别
在拍摄时,要注意不同景别的 搭配,以及拍摄方式的使用。景别 的划分,一般可分为五种,由近至 远分别为∶
特写(指人体肩部以上) 近景(指人体胸部以上) 中景(指人体膝部以上) 全景(人体的全部和周围背景) 远景(被摄体所处环境)
三、制作脚本,完成拍摄
第3课 拍摄实验过程 ——视频采集
学习任务
1、基本认识拍摄视频的工具 2、能熟练拍摄视频 3、了解5种景别 4、能对拍摄的分镜头脚本进行编辑制作
学习过程 一、确定实验主题和内容
同学们看过哪些纪录片和电影呢?它们是怎样完成拍摄的呢?
基本的拍摄设备
摄像机
灯光
照相机
摇臂
轨道车
录音话 筒
实验的全过程包括确定实验方案、制订 实验计划、准备实验器材、按步骤开展 实验、记录实验数据、得出实验结论、 交流反思等。
分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介,主要任务 是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。 分镜头脚本是我们创作影片必不可少的前期准备。分镜头脚本的作用,就好比建筑大厦的蓝 图,是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图,也是演员和所有创作人员领会 导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。

六年级信息技术上册课件(湘科版):认识多媒体

六年级信息技术上册课件(湘科版):认识多媒体
多媒体计算机
二、体验计算机的多媒体功能
浏览计算机中的图片
使用看图软件“ACDSee”
运行 ACDSee5.0
选择 图片
双击 图片
上、下 缩、放
浏览
跟我做
1.浏览图片 步骤
在目录区中选择含有图片的文件夹,在显示窗口就会显示出该文件夹中所有的图片,选择你需要查看的图片。
预览区
单击“开始”按钮,指向“程序(P)”,在子菜单中找到“ACDSee5.0”,运行ACDSee5.0软件。
在“打开”对话框中选择需要播放的音乐文件,单击“确定”,开始播放音乐。
调整音量到合适的大小。
Thank You !
六年级信息技术
多媒体技术给计算机应用增添了更大的魅力,给我们的学习生活带来更大的乐趣,能更生动地表达我们的思想。
媒体、多媒体概念
2.什么是多媒体计算机?
我们可以利用多媒体计算机对多种形式的媒体信息进行加工和处理,广泛运用到教学、宣传、娱乐等各个方面。
一台配备了音响、光驱、声卡等硬件和相应的多媒体软件的计算机我们称之为多媒体计算机。
运行Media Player Classic
播放
打开文件
播放音乐文件
步骤
Hale Waihona Puke 单击“开始”按钮,指向“程序(P)”,在子菜单中找到“Media Player Classic”,运行“Media Player Classic”软件,如图3-4所示。
步骤
单击“文件”菜单,选择“打开文件”来打开音乐文件。如图3-5所示。
湘科版六年级信息技术上册课件
第一课 认识多媒体
202X
一、多媒体和多媒体计算机
媒体、多媒体 视频 动画、文字、 图片 1.什么是多媒体?

新湘教版六年级上册信息技术教案第3课设计我的智能电器_百概要

新湘教版六年级上册信息技术教案第3课设计我的智能电器_百概要

第3课设计我的智能电器教课目的:1、经过网络搜寻家用电器资料。

2、使用word画图工具“自选图形”中的基本图形并增添文字。

3、设置图形的“线条颜色”和“填补颜色”教课时间:一课时教课方法:讲解法、上机操作教课过程:一、启迪讲话当你双手提着东西想要放进冰箱,我们只需说声“冰箱开门”,它就自动把门翻开了,这就是智能冰箱。

这节课我们选用一款自己感兴趣的智能电器,学习、研究它的功能特色,和同学一同共同设计一款智能小电器。

并画出该电器的功能图,经过此图向大家说明你的设计创意。

二、新授:1、在因特网中查找智能电器的有关资料●常有的“智能电器”有哪些?●“智能电器”是怎样工作的?●“智能电器”的基本结构。

●“智能电器”的智能从哪儿来?2、查问方式建议●介绍web网站中国家电网万维家电网三、上机操作(一上网搜寻有关资料1、使用“百度”等引擎搜寻2、分类保留有价值的资料(二设计“智能小电器”1、外形设计登录百度,选择“图片搜寻”选项,翻开“百度图片搜寻”,在搜寻框中输入重点词,而后点击搜寻,将搜寻的结果保留好。

2、功能设计(1使用“自选图形”绘制“智能电器”的各个零件。

(2为“自选图形”增添文字说明,介绍各零件名称。

(3在结构图中绘制前头,指示各零件运转的次序或功能是的联系。

单击“自选图形”→“箭头总汇”,从中选择一种箭头。

3、制作完好的创意介绍四、教课小结这节课我们学会在网络搜寻资料,并保留。

学会运用“自选图形”绘制设计创意图。

五、教课后记:。

六年级信息技术上册让我的作品动起来课件湘科版(共14张PPT)

六年级信息技术上册让我的作品动起来课件湘科版(共14张PPT)

如学如果会果两 设 想页置控内“制预容字设相出动动 后差现画画 效不的”和太节播果“自大奏放 。定,,义标就动题设画一定”致“效按,果字只。母是”方正式文擦内除容。有些变化的,最好不要在两页之间加幻灯片切换。
第10页,共14页。
小试牛刀
这里有个小动画: 滚动的圆,你能 做出来吗?
第11页,共14页。
如如果果是 是重在点展突示出数声的张音文重字要效,性果就不用是。闪很烁大的的效照果片;,可以用从对角线方向“抽出”方式;
二、设置幻灯片的“预设动画”效果
如果想控制字出现的节奏,就设定“按字母”方式擦除。
如果想控制字出现的节奏,就设定“按字母”方式擦除。
如果演示文稿中的所有幻灯片都要使用相同的背景声音,该如何设置呢?
• 如果两页之间的内容有演变关系,采用“溶解”方式 • 如果是很长的流程图,要几页才能展示完,就采用“向左插入”,画面给
人以连惯、流畅的感觉; • 如果是在展示数张重要性不是很大的照片,可以用从对角线方向“抽
出”方式;
• 如果两页内容相差不太大,标题一致,只是正文内容有些变化 的,最好不要在两页之间加幻灯片切换。
• 步骤一:选择菜单命令:插入Leabharlann —影片和声音第一步我学 会了。
第4页,共14页。
三、在幻灯片中插入声音和视频
• 步骤二:选择声音播放的方式。
我学会了, 你呢?赶快 来试试吧!
• 步骤三:播放幻灯片,测试声音播放的效果。
第5页,共14页。
小思考 将你最喜欢的音乐插入到你的多媒 体作品中,让它有声有色吧!
步骤三:播放幻方灯式片,。测试声音播放的效果。
使用从屏幕中心放大效果表示揭示谜底;
三、设置幻灯片的“自定义动画”效果
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步骤3:此时使用“选择开始点”、“选择结束点”两个按钮来确定 所要截取片段的起始位置。注意:具体位置的选择可通过拖动播放进 度条上的滑钮来完成。
完成后参见上图,注意其中播放进度条的变化。 步骤4:单击“录像指定区域为MPG或MPV文件” 按钮,即会弹出一 个“保存数据流”对话框,在该对话框中指定保存的路径及名称后, 即会弹出“正在处理”的对话框,显示完成的进度情况。
2
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素材的加工
对图片素材的加工,常常涉及亮度、对比度、色彩的调整, 以及裁剪、复制、翻转等基本操作。在以前学习使用计算机画图的 过程中,我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制。
利用“ACDsee”软件调整图片的亮度。 步骤1:使用“ACDSee5.0”打开原始图片文件。
步骤2:单击“工具”→“曝光”菜单命令,将会弹出“图像曝光 调整”对话框。
THE END
视频素材的加工
视频素材的处理也比较复杂,下面我们学习一些裁剪和格式转换 等简单的编辑处理方法。
利用“超级解霸”软件裁剪视频素材。 步骤1:启动“超级解霸”软件后,单击“文件”→“打开”菜单命 令,打开所需截取的目标视频影像文件。 步骤2:单击播放按钮,影像文件开始播放。单击“循环/选择录取区 域”按钮。此时界面中间的播放进度条变深色。
步骤3:单击“自动”按钮,软件执行自动调整功能,并显示调整 后的效果。如果你对调整的效果不满意,还可以拖动滑块,直到满 意为止。 步骤4:单击“应用”按钮,保存调整后的图像文件。
我们还可以对图像进行旋转、翻转等操作。使用“ACDSee5.0” 软件完成以下图片的翻转和旋转,做出一个倒影的效果。
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多媒体素材的加工
1
声音素材的加工
声音素材的加工方法有多种,声音的剪辑可以去掉声音信息中多 余的部分,也可以将不同的声音合成在一起,是最常用的加工方法之 一。
剪除已经录制好的声音文件的后面一段。 步骤1:运行“录音机”程序,打开我们已经录制好的声音文件, 播放该文件,找到需要删除的多余部分的位置。 步驟2:将定位游标移到要删除的位置上,单击“编辑”→“删除 当前位置以后的内容”菜单命令即可。如下图所示。
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