第2课 四种命题与充要条件

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高考第2课四种命题和充要条件

高考第2课四种命题和充要条件

高中数学学习材料金戈铁骑整理制作第2课四种命题和充要条件【自主学习】第2课四种命题和充要条件(本课时对应学生用书第页)自主学习回归教材1.(选修2-1P8习题1改编)命题:“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是. 【答案】若x≥1或x≤-1,则x2≥12.(选修2-1P7练习改编)命题“若x<0,则x2>0”及其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中正确命题的个数为.【答案】2【解析】原命题为真,所以逆否命题为真;逆命题为“若x2>0,则x<0”为假命题,所以否命题为假.3.(选修2-1P20习题改编)判断下列命题的真假.(填“真”或“假”)(1)命题“在△ABC中,若AB>AC,则C>B”的否命题为命题.(2)命题“若ab=0,则b=0”的逆否命题为命题.【答案】(1)真(2)假4.(选修2-1P9习题4(2)改编)“sin α=sin β”是“α=β”的条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“ 充要”或“ 既不充分也不必要”)【答案】必要不充分5.(选修2-1P20习题改编)已知p,q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,则r是q的条件,p是q的条件.【答案】充要必要【解析】q⇒s⇒r⇒q,所以r是q的充要条件;q⇒s⇒r⇒p,所以p是q的必要条件.1.记“若p则q”为原命题,则否命题为“若非p则非q”,逆命题为“若q则p”,逆否命题为“若非q则非p”.其中互为逆否命题的两个命题同真假,即等价,原命题与逆否命题等价,逆命题与否命题等价.因此,四种命题为真的个数只能是偶数.2.对命题“若p则q”而言,当它是真命题时,记作p⇒q,称p是q的充分条件,q是p的必要条件;当它是假命题时,记作p⇒/q,称p是q的非充分条件,q是p的非必要条件.3.①若p⇒q,且q⇒/p,则p是q的充分不必要条件;②若p⇒/q,且q⇒p,则p是q的必要不充分条件;③若p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件,记作p⇔q;④若p⇒/p,且q⇒/p,则p是q的既不充分也不必要条件.4.证明命题条件的充要性时,既要证明原命题成立(即条件的充分性),又要证明它的逆命题成立(即条件的必要性).【要点导学】要点导学各个击破命题真假的判断例1在△ABC中,已知命题p:若C=60°,则sin2A+sin2B-sin A sin B=sin2C.(1)求证:命题p是真命题;(2)写出命题p的逆命题,判断逆命题的真假,并说明理由.【思维引导】(1)利用正弦定理将待证式转化为a2+b2-ab=c2,然后利用余弦定理即证;(2)分清命题p的条件与结论,正确地对原命题的条件和结论进行互换或否定.【解答】设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.(1)因为C=60°,由余弦定理得c2=a2+b2-2ab cos 60°,即c2=a2+b2-ab.由正弦定理sin a A =sin b B =sin cC , 得sin 2C=sin 2A+sin 2B-sin A sin B. 故命题p 是真命题.(2)命题p 的逆命题:在△ABC 中, 若sin 2A+sin 2B-sin A sin B=sin 2C ,则C=60°. 它是真命题.证明如下:由sin 2A+sin 2B-sin A sin B=sin 2C 和正弦定理得c 2=a 2+b 2-ab.而由余弦定理c 2=a 2+b 2-2ab cos C ,得cos C=12. 因为0°<C<180°,所以C=60°.【精要点评】对于命题真假的判定,关键是分清命题的条件与结论,只有将条件与结论分清,再结合所涉及的知识才能正确地判断命题的真假.变式 给出以下四个命题:①“若x+y=0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q ≤-1,则x 2+x+q=0有实数根”的逆否命题; ④若a+b 是偶数,则整数a ,b 都是偶数. 其中真命题是 .(填序号) 【答案】①③【解析】①显然正确;②不全等的三角形的面积不相等,故②不正确;③原命题正确,所以它的逆否命题也正确;④若a+b 是偶数,则整数a ,b 都是偶数或都是奇数,故④不正确.【精要点评】对命题真假的判断,正确的命题要加以论证;不一定正确的命题要举出反例,这是最基本的数学思维方式.在判断命题真假的过程中,要注意简单命题与复合命题之间的真假关系;要注意四种命题之间的真假关系.原命题等价于逆否命题,但原命题与逆命题、否命题都不等价.因此,四种命题中真命题的个数只能是0,2或4.充要条件的判断例2从“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”和“既不充分也不必要”中,选出一种适当的填空.(1)(2015·泰安期末)已知a∈R,则“a2<a”是“a<1”的条件.(2)(2015·保定期末)若集合A={0,1},B={-1,a2},则“A∩B={1}”是“a=1”的条件.【思维引导】(1)找到不等式a2<a的解集为(0,1),然后根据“小范围能推大范围,大范围推不出小范围”进行判断.(2)判断充要条件时,可先分清条件与结论,若由条件能推出结论,则充分性满足;若由结论能推出条件,则必要性满足.【答案】(1)充分不必要(2)必要不充分【解析】(1)因为由a2<a,可得0<a<1,所以“a2<a”是“a<1”的充分不必要条件.(2)若A∩B={1},则a2=1,a=±1,所以充分性不满足,必要性满足,故“A∩B={1}”是“a=1”的必要不充分条件.【精要点评】在判断充分条件及必要条件时,首先要分清哪个是条件,哪个是结论;其次,要从两个方面,即“充分”与“必要”分别考查.判定时,对于有关范围的问题也可以从集合观点看,如p,q对应的范围为集合A,B,若AB,则A是B 的充分条件,B是A的必要条件;若A=B,则A,B互为充要条件.变式从“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”和“既不充分也不必要条件”中,选出一种适当的填空.(1)“x=2kπ+π4(k∈Z)”是“tan x=1”的;(2)“22x y >⎧⎨>⎩,”是“44x y xy +>⎧⎨>⎩,”的 ;(3)“m<12”是“一元二次方程x 2+x+m=0有实数解”的 ; (4)对于数列{a n },“a n+1>|a n |(n ∈N *)”是“数列{a n }为递增数列”的 ;(5)“函数f (x )=x 3+2x 2+mx+1在(-∞,+∞)上单调递增”是“m ≥289x x +对任意的x>0恒成立”的 .【思维引导】判定p 是q 的什么条件,实际上就是判断“若p 则q ”和它的逆命题“若q 则p ”的真假,这部分内容经常与其他知识点相结合考查.【答案】(1)充分不必要条件 (2)充分不必要条件 (3)必要不充分条件 (4)充分不必要条件 (5)充要条件【解析】(1)因为x=2k π+π4(k ∈Z )⇒tan x=1,但反过来不一定成立,即tan x=1⇒x=k π+π4(k ∈Z ),(2)因为x>2,y>2,根据不等式的性质易得x+y>4,xy>4,但反过来不一定成立,如x=13,y=24.(3)一元二次方程x 2+x+m=0有实数解⇔m ≤14,因为m ≤14⇒m<12,反之不成立,所以是必要不充分条件.(4)因为a n+1>|a n |(n ∈N *), 所以当n ≥2时,a n >0, 即当n ≥2时,a n+1>a n . 若a 1≥0,有a 2>|a 1|=a 1,若a 1<0,a 2>a 1显然成立,充分性得证.当数列{a n }为递增数列时,设a n =1-2n⎛⎫ ⎪⎝⎭,则a 2>|a 1|不成立.(5)函数f (x )=x 3+2x 2+mx+1在(-∞,+∞)上单调递增⇔f'(x )=3x 2+4x+m ≥0恒成立⇔Δ=16-12m ≤0⇔m ≥43.m ≥289xx +对任意x>0恒成立⇔m ≥2max 89x x ⎛⎫ ⎪+⎝⎭,又289x x +=89x x +≤892x x ⋅=43,所以m ≥43. 【精要点评】在判断时注意反例的应用;在判断“若p 则q ”较繁琐时,可以利用它的逆否命题“若非q 则非p ”,判断其是否正确;有时将某些条件转化为与它等价的条件再与另一条件进行判断会更简单 .结合充要条件求参数例3 已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x|(x-a )(x-8)≤0}. (1)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P={x|5<x ≤8}的充要条件; (2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P={x|5<x ≤8}的一个充分不必要条件; (3)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P={x|5<x ≤8}的一个必要不充分条件. 【思维引导】求a 的取值范围使它成为M ∩P 的不同条件,可借助集合的观点,根据要求,求出成立时a 的取值范围.【解答】(1)由M ∩P={x|5<x ≤8},得-3≤a ≤5, 因此M ∩P={x|5<x ≤8}的充要条件是-3≤a ≤5.(2)即在集合{a|-3≤a ≤5}中取一个值,如取a=0,此时必有M ∩P={x|5<x ≤8}; 反之,M ∩P={x|5<x ≤8}未必有a=0,故a=0是所求的一个充分不必要条件. (3)即求一个集合Q ,使{a|-3≤a ≤5}是集合Q 的一个真子集.如果{a|a≤5},那么未必有M∩P={x|5<x≤8},但是M∩P={x|5<x≤8}时,必有a≤5,故a≤5是所求的一个必要不充分条件.【精要点评】解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.变式(2015·南通期中)若不等式x-1x>0成立的充分不必要条件是x>a,则实数a的取值范围是.【答案】[1,+∞)【解析】由不等式x-1x>0,得(1)(-1)x xx>0,得-1<x<0或x>1.由充分不必要条件的含义可知{x|x>a}为不等式解集的真子集,进而得到a≥1.充要条件的证明例4已知a,b,c都是实数,求证:方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根的充要条件是ac<0.【思维引导】证明充分性,由“ac<0”推出“方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根”,证明必要性是由“方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根”推出“ac<0”,主要根据判别式、一元二次方程的根与系数的关系进行论证.【解答】设原方程的两根分别为x1,x2.①充分性:由ac<0,得a,c异号,所以Δ=b2-4ac>0,且x1x2=ca<0.故方程ax2+bx+c=0有一正一负两个实根.所以ac<0是原方程有一正一负两个实根的充分条件.②必要性:若方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根,不妨设x1>0,x2<0,则x1x2<0,即ca<0,所以a,c异号,即ac<0.故ac<0是原方程有一正一负两个实根的必要条件.综上,ac<0是原方程有一正一负两个实根的充要条件.【精要点评】充要条件的证明应注意:(1)一般地,条件已知,证明结论成立是充分性,结论已知,推出条件成立是必要性.(2)有关充要条件的证明问题,要分清哪个是条件,哪个是结论.变式设数列{a n},{b n},{c n}满足:b n=a n-a n+2,c n=a n+2a n+1+3a n+2(n=1,2,3,…),求证:数列{a n}为等差数列的充要条件是{c n}为等差数列且b n≤b n+1(n=1,2,3,…).【解答】必要性:设{a n}是公差为d1的等差数列,则b n+1-b n=(a n+1-a n+3)-(a n-a n+2)=(a n+1-a n)-(a n+3-a n+2)=d1-d1=0,所以b n≤b n+1(n=1,2,3,…)成立.又c n+1-c n=(a n+1-a n)+2(a n+2-a n+1)+3(a n+3-a n+2)=d1+2d1+3d1=6d1(常数)(n=1,2,3,…),所以数列{c n}为等差数列.充分性:设数列{c n}是公差为d2的等差数列,且b n≤b n+1(n=1,2,3,…).因为c n=a n+2a n+1+3a n+2,①所以c n+2=a n+2+2a n+3+3a n+4,②①-②,得c n-c n+2=(a n-a n+2)+2(a n+1-a n+3)+3(a n+2-a n+4)=b n+2b n+1+3b n+2.因为c n-c n+2=(c n-c n+1)+(c n+1-c n+2)=-2d2,所以b n+2b n+1+3b n+2=-2d2,③从而有b n+1+2b n+2+3b n+3=-2d2,④④-③,得(b n+1-b n)+2(b n+2-b n+1)+3(b n+3-b n+2)=0.⑤因为b n+1-b n≥0,b n+2-b n+1≥0,b n+3-b n+2≥0,所以由⑤得b n+1-b n=0(n=1,2,3,…).由此不妨设b n=d3(n=1,2,3,…),则a n-a n+2=d3(常数).由此c n=a n+2a n+1+3a n+2⇒c n=4a n+2a n+1-3d3,从而c n+1=4a n+1+2a n+2-3d3,两式相减得c n+1-c n=2(a n+1-a n)-2d3,因此a n+1-a n=12(cn+1-c n)+d3=12d2+d3(常数)(n=1,2,3,…),所以数列{a n}为等差数列.综上,数列{a n}为等差数列的充要条件是{c n}为等差数列且b n≤b n+1(n=1,2,3,…).1.(2014·安徽卷)“x<0”是“ln(x+1)<0”的条件.【答案】必要不充分【解析】由ln(x+1)<0,得0<1+x<1,所以-1<x<0,而(-1,0)是(-∞,0)的真子集,所以“x<0”是“ln(x+1)<0”的必要不充分条件.2.(2015·安徽卷)设命题p:1<x<2,q:2x>1,则p是q的条件.【答案】充分不必要【解析】由q:2x>1=20,解得x>0,所以p⇒q,但q p,所以p是q的充分不必要条件.3.(2015·南通模考)已知集合M={x|x-2<0},N={x|x<a},若“x∈M”是“x∈N” 的充分条件,则实数a的取值范围是.【答案】[2,+∞)【解析】由题意得M={x|x-2<0}={x|x<2},因为“x∈M”是“x∈N”的充分条件,所以M⊆N,所以a≥2.4.求证:方程mx2-2x+3=0有两个同号且不相等的实数根的充要条件是0<m<1 3.【解答】①充分性:因为0<m<13,所以方程mx2-2x+3=0的判别式Δ=4-12m>0,且3m>0,所以方程mx2-2x+3=0有两个同号且不相等的实数根.②必要性:若方程mx2-2x+3=0有两个同号且不相等的实数根,则有124-1203mx xm∆=>⎧⎪⎨=>⎪⎩,,所以0<m<13.综上,得证.趁热打铁,事半功倍.请老师布置同学们完成《配套检测与评估》中的练习第3~4页.【检测与评估】第2课四种命题和充要条件一、填空题1.命题“若a>b,则a+1>b”的逆否命题是.2.(2014·启东中学)若使“x≥1”与“x≥a”恰有一个成立的充要条件为{x|0≤x<1},则实数a的值是.3.(2015·重庆卷)“x>1”是“lo12g(x+2)<0”的条件.4.设集合S={0,a},T={x∈Z|x2<2},则“a=1”是“S⊆T”的条件.5.若命题“ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,则实数a的取值范围是.6.设n∈N*,则一元二次方程x2-4x+n=0有整数解的充要条件是n=.7.已知命题p:|x|>a,q:-12-1xx>0.若p是q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.8.(2015·郑州质检)给定方程:12x⎛⎫⎪⎝⎭+sin x-1=0,下列命题中:①该方程没有小于0的实数解;②该方程有无数个实数解;③该方程在(-∞,0)内有且只有一个实数根;④若x0是方程的实数根,则x0>-1.其中正确的命题是.(填序号)二、解答题9.(2014·惠州一模)已知集合A=2331224|y y x x x⎧⎫⎡⎤=-+∈⎨⎬⎢⎥⎣⎦⎩⎭,,,B={x|x+m2≥1}.若命题p:x∈A,命题q:x∈B,并且p是q的充分条件,求实数m的取值范围.10.设a,b,c为△ABC的三边,求证:方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是a2=b2+c2.11.已知函数f(x)=4sin2π4x⎛⎫+⎪⎝⎭-23cos 2x-1,且给定命题p:x<π4或x>π2,x∈R.若命题q:-2<f(x)-m<2,且¬p是q的充分条件,求实数m的取值范围.三、选做题(不要求解题过程,直接给出最终结果)12.已知集合A={x|x2+2x-3≤0},B={x|(x-2a)[x-(a2+1)]≤0}.若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,则实数a的取值范围是.13.(2015·黄山质检)在平面直角坐标系中,定义两点P(x1,y1),Q(x2,y2)之间的“直角距离”为d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|.现有以下命题:①已知两点P(2,3),Q(sin2α,cos2α),则d(P,Q)为定值;②原点O到直线x-y+1=0上任意一点P的直角距离d(O,P)的最小值为2 2;③若PQ表示P,Q两点间的距离,那么PQ≥22d(P,Q);其中为真命题的是.(填序号) 【检测与评估答案】第2课 四种命题和充要条件1.若a+1≤b ,则a ≤b2.0 【解析】由题意可得1x x a <⎧⎨≥⎩, 或1x x a ≥⎧⎨<⎩, 成立的充要条件为{x|0≤x<1},所以a=0.3.充分不必要 【解析】lo 12g (x+2)<0⇔x+2>1⇔x>-1,故“x>1”是“lo12g (x+2)<0”的充分不必要条件.4.充分不必要 【解析】当a=1时,S={0,1},又T={-1,0,1},则S ⊆T ,所以充分性成立;当S ⊆T 时,a=1或-1,所以必要性不成立.5.[-3,0] 【解析】因为命题“ax 2-2ax-3>0不成立”是真命题,则有a=0或204120a a a <⎧⎨+≤⎩,,解得a ∈[-3,0].6. 3或4 【解析】由x 2-4x+n=0,得(x-2)2=4-n ,即x=2±4-n .因为n ∈N *,方程要有整数解,所以n=3或4,故当n=3或4时方程有整数解.7. (-∞,0) 【解析】由命题p :|x|>a ⇔R 0-0x a x a x a a ∈<⎧⎨<>≥⎩,,或,,q :-12-1x x >0⇔x<12或x>1.因为p 是q 的必要不充分条件,所以使命题q 成立的不等式的解集是使命题p 成立的不等式解集的子集,所以a<0.8.②③④ 【解析】由题意可知方程12x ⎛⎫ ⎪⎝⎭+sin x-1=0的解等价于函数y=1-12x⎛⎫ ⎪⎝⎭与y=sin x 的图象交点的横坐标,在同一平面直角坐标系中分别作出它们的图象如图所示.(第8题)由图象可知:①该方程存在小于0的实数解,故①错误;②该方程有无数个实数解,故②正确;③该方程在(-∞,0)内有且只有一个实数解,故③正确;④若x 0是该方程的实数解,则x 0>-1,故④正确.9.由y=x 2-32x+1,配方得y=23-4x ⎛⎫ ⎪⎝⎭+716.因为x ∈324⎡⎤⎢⎥⎣⎦,,所以y min =716,y max =2,即y ∈7216⎡⎤⎢⎥⎣⎦,,所以A=7|216y y ⎧⎫≤≤⎨⎬⎩⎭. 由x+m 2≥1,得x ≥1-m 2,B={x|x ≥1-m 2}. 因为p 是q 的充分条件,所以A ⊆B ,所以1-m 2≤716,解得m ≥34或m ≤-34.故实数m 的取值范围是3,4⎛⎤-∞- ⎥⎝⎦∪34∞⎡⎫+⎪⎢⎣⎭,.10.设m 是两个方程的公共根,显然m ≠0. 由题设知m 2+2am+b 2=0, ① m 2+2cm-b 2=0, ② 由①+②得2m (a+c+m )=0,所以m=-(a+c),③将③代入①得(a+c)2-2a(a+c)+b2=0,化简得a2=b2+c2,所以所给的两个方程有公共根的必要条件是a2=b2+c2.下面证明充分性.因为a2=b2+c2,所以方程x2+2ax+b2=0可化为x2+2ax+a2-c2=0,它的两个根分别为x1=-(a+c),x2=c-a.同理,方程x2+2cx-b2=0的两根分别为x3=-(a+c),x4=a-c.因为x1=x3,所以方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根.综上所述,方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是a2=b2+c2.11.由q可得()-2() 2. m f xm f x>⎧⎨<+⎩,因为¬p是q的充分条件,所以在π4≤x≤π2的条件下,()-2()2m f xm f x>⎧⎨<+⎩,恒成立.由已知得,f(x)=2π1cos22x⎡⎤⎛⎫-+⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦-23cos 2x-1=2sin 2x-23cos 2x+1=4sinπ2-3x⎛⎫⎪⎝⎭+1.由π4≤x≤π2,知π6≤2x-π3≤2π3,所以3≤4sinπ2-3x⎛⎫⎪⎝⎭+1≤5.故当x=5π12时,f(x)max=5,当x=π4时,f(x)min=3,所以只需5-232mm>⎧⎨<+⎩,成立,即3<m<5.所以m的取值范围是(3,5).12.3--2∞⎛⎤⎥⎝⎦,【解析】因为集合A={x|x2+2x-3≤0}={x|-3≤x≤1},B={x|2a≤x≤a2+1}.因为“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,所以A B,所以2112-3aa⎧+≥⎨≤⎩,,且等号不能同时取得,解得a≤-32,故实数a的取值范围是3--2∞⎛⎤⎥⎝⎦,.13.①③【解析】已知两点P(2,3),Q(sin2α,cos2α),则d(P,Q)=|2-sin2α|+|3-cos2α|=2-sin2α+3-cos2α=4,所以①正确;设直线上任意一点为(x,x+1),则原点O 到直线x-y+1=0上任意一点P的直角距离d(O,P)=|x|+|x+1|≥|x+1-x|=1,即其最小值为1,所以命题②错误;由基本不等式a2+b2≥12(a+b)2得PQ=221212(-)(-)x x y y+≥22(|x1-x2|+|y1-y2|)=22d(P,Q),所以命题③成立,综上所述,正确的命题为①③.。

充要条件与四种命题

充要条件与四种命题

充要条件与四种命题【考纲要求】(1)了解命题及其逆命题,否命题,逆否命题(2)理解充分条件,必要条件与充要条件的意义,会分析四种命题的相互关系【基础回顾】1、四种命题的形式:原命题:若P 则q ; 逆命题:____________;否命题:_________;逆否命题__________(1)交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题;(2)同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是否命题;(3)交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是逆否命题.2、四种命题之间的相互关系:一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题⇔逆否命题)①、原命题为真,它的逆命题是否为真?__________②、原命题为真,它的否命题是否为真?_________③、原命题为真,它的逆否命题是否为真?____________3、如果已知p ⇒q 那么我们说,p 是q 的_______条件,q 是p 的________条件。

若p ⇒q 且q ⇒p,则称p 是q 的_____________________,记为p ⇔q.【基础自测】1、(2010上海文)16.“()24x k k Z ππ=+∈”是“tan 1x =”成立的 ( )(A )充分不必要条件. (B )必要不充分条件.(C )充分条件. (D )既不充分也不必要条件.2、(2010山东文)(7)设{}n a 是首项大于零的等比数列,则“12a a <”是“数列{}n a 是递增数列”的(A )充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件3、(2010广东理)5. “14m <”是“一元二次方程20x x m ++=”有实数解的 A .充分非必要条件 B.充分必要条件C .必要非充分条件 D.非充分必要条件4、(2010四川文)(5)函数2()1f x x mx =++的图像关于直线1x =对称的充要条件是 (A )2m =- (B )2m = (C )1m =- (D )1m =5、命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是()A.“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B.“若一个数的平方是正数,则它是负数”C.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D.“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”【典例剖析】例1、把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题、逆否命题. (1)正三角形的三内角相等;(2)全等三角形的面积相等;(3)已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.例2、指出下列命题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).(1)在△ABC中,p:∠A=∠B,q:sinA=sinB;(2)对于实数x、y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;(3)非空集合A、B中,p:x∈A∪B,q:x∈B;(4)已知x、y∈R,p:(x-1)2 +(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0.例3、证明一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0例4、已知p:1123x--≤,q:222(1)0x x m-+-≤.若“⌝p”是“⌝q”的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.【巩固练习】1、(2007重庆)命题“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( )A.若21x ≥,则1x ≥,或1x ≤-B.若11x -<<,则21x <C.若1x >,或1x <-,则21x >D.若1x ≥或1x ≤-,则21x ≥2、平面//αβ的一个充分条件是( )A.存在一条直线a ,//a α,//a βB. 存在一条直线a , a α⊂,//a βC.存在两条平行直线,,,,//,//a b a b a b αββα⊂⊂D.存在两条异面直线,,,,//,//a b a b a b αββα⊂⊂3、“2a =”是“直线20ax y +=平行于直线1x y +=”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 即不充分也不必要条件4、已知p 是r 的充分不必要条件,q 是r 的充分条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件,现有下列命题:( )(1)s 是q 的充要条件(2)p 是q 的充分不必要条件(3)r 是q 的必要不充分条件(4)p ⌝是s ⌝的必要不充分条件(5)r 是s 的充分不必要条件A.(1)(4)(5)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(5)D.(2)(4)(5)5、“|x |<2”是“260x x --<”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6、甲:A 1 ,A 2是互斥事件;乙:A 1 ,A 2是对立事件,那么 ( )A. 甲是乙的充分但不必要条件B. 甲是乙的必要但不充分条件C. 甲是乙的充要条件D. 甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件7、(2009潍坊一模)集合|x |||4,,||,a A x x R B x x a =≤∈=<⊆则“A B(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件8、命题p:不等式11x x x x ∣∣>--的解集为{}1x x |0<<,命题q:“A=B ”是“sinA=sinB ”成立的必要非充分条件,则( )A .p 真q 假 B.“p 且q ”为真C. “p 或q ”为假D.p 假q 真9、已知条件p: A=}{221x a x a ∣≤≤+条件,}{2:3(1)2(31)0q B x x a x a =-+++≤ 若条件p 是条件q 的充分条件,求实数a 的取值范围10、(思考)已知抛物线C: 21y x mx =-+-和点A (3,0),B(0,3).求证:抛物线C 与线段AB 有两个不同的交点的充要条件是1033m <≤.。

教学设计5:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

教学设计5:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式一、知识梳理:1、 四种命题(1)、命题是可以 可以判断真假的语句 ,具有 “若P,则q 的形式;(2)、一般地用P 或q 分别表示命题的条件或结论,用或 分别表示P 和q 的否定,于是四种命题的形式就是:原命题: 逆命题: 否命题: 逆否命题:(3)、四种命题的关系:两个互为逆否命题的真假是相同的,原命题的逆命题与原命题的否命题同真同假。

2、 充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p ,则q”为真命题,记,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件。

(2)如果既有,又有,记作,则p 是q 的充要条件,q 也是p 的充要条件。

3、 判断充分性与必要性的方法:p q ⇒p q ⇒q p ⇒p q ⇔(一)、定义法(1)、且q ,则p是q的充分不必要条件;(2)、,则p是q的必要不充分条件;(3)、,则p是q的既不充分也不必要条件;(4)、且,则p是q的充要条件;(二)、集合法:利用集合间的包含关系判断命题之间的充要关系,设满足条件p的元素构成集合A,满足条件q的元素构成集合B;(1)、若A,则p是q的充分条件若,则p是q的必要条件;(2)、若A,则p是q的充要条件;(3)、若A,且A,则p是q的充分不必要条件;q是p的必要不充分条件;(4)、若A,且,则p是q的既不充分也不必要条件;二、题型探究【探究一】:四种命题的关系与命题真假的判断例1:[2014·陕西卷] 原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(B)A.真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假例2:写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题并判断其真假。

(1)等底等高的两个三角形是全等三角形;(2)若ab=0,则a=0或b=0。

解析:(1)逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等底等高。

真命题;否命题:若两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等。

四种命题及充要条件

四种命题及充要条件

p是q的充分不必要条件
p⇒q且q⇒/ p
p是q的必要不充分条件
p⇒/ q且q⇒p
p是q的既不充分也不必要条件 p⇒/ q且q⇒/ p
集合法:A={x|p(x)},B={x|q(x)} ⑨ A⊆B A⊇B A=B ⑩ A⫋B A⫌B A⊈B且A⊉B
拓展延伸
1.否命题与命题的否定的区别:
(1)否命题是对原命题的条件和结论同时否定;
词语 (=)
(>)
(<)
都是
任意的 所有的 至多有 至少有 一个 一个
否定 词语
不等于 不大于 不小于 不是
(≠)
(≤)
(≥)
不都是 某个
某些
至少有 一个也 两个 没有
方法技巧
方法 1 四种命题及其真假的判定方法
1.命题真假的判定 给出一个命题,要判定它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它 是假命题,只需举一反例即可. 2.四种命题的关系的应用 掌握原命题和逆否命题,否命题和逆命题的等价性,当直接判断一个命 题的真假不易进行时,可以判断其逆否命题的真假. 例1 (2017广东肇庆一模,5)原命题:设a、b、c∈R,若“a>b”,则“ac2> bc2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有 ( C ) A.0个 B.1个 C.2个 D.4个
例5 设命题p:|4x-3|≤1,命题q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要
不充分条件,则实数a的取值范围是 ( A )
A. 0, 12

C.(-∞,0]∪ 12 ,

解题导引
B. 0, 12

D.(-∞,0)∪ 12 ,

高二数学充分与必要条件1

高二数学充分与必要条件1


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过/甚至有生灵の利爪/直接抓到马开身上/到马开身上留下壹道血痕/ 生灵确定恐怖の/它们都虹咯眼睛/都拼命似の扑向马开/要为人形生灵报仇/舞动の力量/都确定最强の攻击/ 壹抓而下/要确定别の修行者肯定会被撕裂/但到马开身上只确定留下咯壹道血痕/这就确定它の肉身/强悍恐怖/ 马开横推 而去/无敌天下般/真有至尊风范/强势の壹塌糊涂/到它手中抪知道沾染咯多少血液/真の如同战神/身上已经沾满咯血液/壹路杀伐而去/ 当然/它身上也留下咯抪少伤痕/血痕壹道道/触目惊心/ 上万の修行者/到这些生灵の厮杀下/只剩下五千抪到到咯/这确定惨烈の战斗/但每壹佫人依旧咬紧牙关/冲 杀而去/此刻/唯有拼命壹搏/还有壹线生机/ 众人也到咯马开/马开身下已经尸骨堆积如山咯/抪知道被它斩杀咯多少生灵/尽管每壹佫人都见到马开身上触目惊心交错の血痕/但依旧心生敬畏/ 这数万の修行者/无数都冲杀向马开/到这样の围攻下/马开只确定伤痕累累根本抪算确定伤/马开の战斗力这 次再次展现出来/ 着马开依旧声势如雷/如同战神壹样/抪少人都心中震动/这佫人真の确定越战越勇/杀咯这么多生灵/居然毫无力竭の趋势/ 杀戮依旧到持续/马开身上再次添加咯几道伤痕/身下の尸骨多咯许多/到它手中/抪知道死咯多少生灵/ "哈哈哈/如此大战/怎么能缺少我们/" 就到群雄和数万 生灵交手の时候/壹佫响亮の声音响起来/随着这佫身影响起/恐怖の威严暴动而下/ 冰凌王/晴文婷/慕纤纤/龙华皇子这些强者都出现/身后还有无数の修行者跟随它们前来/也有数万之多/ 这些人参与进来/原本处于绝对下风の群雄这时候才缓咯壹口气/士气大涨の它们/冲杀向无数の生灵/开始疯狂の 反扑起来/ 壹面倒の情况改变咯/两者开始势如破竹の厮杀起来/惨叫声抪绝于耳/时

命题及充分条件和必要条件

命题及充分条件和必要条件

命题及其关系(学生版)高考明方向1.理解命题的概念,了解“若P,则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系。

2.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义。

知识点一命题及四种命题1、命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.注意:命题必须是陈述句,疑问句、祈使句、感叹句都不是命题。

2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系.(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; 逆命题与否命题互为逆否命题。

②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性无关.注意: 1、一个命题不可能同时既是真命题又是假命题2、常见词语的否定原词语例1. 命题“若x, y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是( )A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数变式训练1.下列命题中正确的是( )①"若a≠0,则ab≠0”的否命题;②“正多边形都相似”的逆命题;③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;④“若x- 312是有理数,则x是无理数”的逆否命题.A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④例2.原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则”,关于其逆命题,否命题,逆否命题的真假性的判断依次如下,正确的是()A.真,假,真B. 假,假,真C. 真,真,假D. 假,假,假变式训练2.已知,原命题是“若,则m,n中至少有一个不小于0”,那么原命题与其逆命题依次是()A:真命题、假命题B:假命题、真命题C:真命题、真命题D:假命题、假命题例3.已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是()A. 若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3B. 若a+b+c=3,则a2+b2+c2<3C. 若a+b+c≠3,则a2+b2+c2≥3D. 若a2+b2+c2≥3,则a+b+c=3变式训练3.命题:“若xy=0,则x=0或y=0”的否定是:知识点二充分条件与必要条件1、充分条件与必要条件的概念(1)充分条件: 则p是q的充分条件即只要有条件p就能充分地保证结论q的成立,亦即要使q成立,有p成立就足够了,即有它即可。

命题四种性质、充要条件

命题四种性质、充要条件

原命题若p 则q 否命题若┐p 则┐q 逆命题若q 则p逆否命题若┐q 则┐p 互为逆否互逆否互为逆否互互逆否互专题三:充分条件、必要条件与命题的四种形式一、目标:1.了解“若p ,则q ”形式的命题,并能判断命题的真假;2.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义;3.掌握充分条件、必要条件、充要条件的判定方法; 4.充要条件关系的证明; 5.会分析四种命题的关系,能区分否命题与命题的否定; 二、难点:充分条件、必要条件、充要条件的意义及判断。

三、主要方法:1.判断充要关系的关键是分清条件和结论;2.判断p q ⇒是否正确的本质是判断命题“若p ,则q ”的真假; 3.判断充要条件关系的三种方法:①定义法;②利用原命题和逆否命题的等价性;③用数形结合法(或图解法). 四、难点突破:1.要理解“充分条件”“必要条件”的概念:当“若p 则q ”形式的命题为真时,就记作p ⇒q ,称p 是q 的充分条件(sufficient condition ),同时称q 是p 的必要条件(necessary condition ),因此判断充分条件或必要条件就归结为判断命题的真假。

2.要理解“充要条件”的概念,一般地,如果既有p q ⇒,又有q p ⇒,就记作p q ⇔.此时,我们说,p 是q 的充分必要条件,简称充要条件(sufficient and necessary condition ).对于符号“⇔”要熟悉它的各种同义词语:“等价于”,“当且仅当”,“必须并且只需”,“……,反之也真”等.3.数学概念的定义具有相称性,即数学概念的定义都可以看成是充要条件,既是概念的判断依据,又是概念所具有的性质.4.从集合观点看,若A ⊆B ,则A 是B 的充分条件,B 是A 的必要条件;若A =B ,则A 、B 互为充要条件.“q p ⇒”即:Q x P x ∈⇒∈,则Q P ⊆“q p ⇔”即Q x P x ∈⇒∈且P x Q x ∈⇒∈,则Q P =.5.证明命题条件的充要性时,既要证明原命题成立(即条件的充分性)(即条件的必要性).6.四种命题之间的相互关系:一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题⇔逆否命题)①、原命题为真,它的逆命题不一定为真。

第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件

第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件

p是q的充 分条件
p⇒q
A⊆B
p是q的必要条件
q⇒p
A⊇B
p是q的充要条件
p⇒q且q⇒p A=B
p是q的充分不必要条件 p⇒q且q p A B
p是q的必要不充分条件 p q且q⇒p A B
p是q的既不充分条件 也不必要条件
p q且q p A B且A B
二、“基本技能”运用好 1.通过对四种命题及其相互关系的复习,提高学生的抽象概
答案:A
[一“点”就过] 判断命题真假的 2 种方法
直接 判断
判断一个命题为真命题,要给出严格的推理 证明;说明一个命题是假命题,只需举出一 个反例即可
根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题 间接 与否命题同真同假”这一性质,当一个命题 判断 直接判断不易进行时,可转化为判断其逆否
命题的真假
[提醒] (1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改 写;(2)当命题有大前提时,写其他三种命题时需保留大前 提.(3)命题的否命题是条件和结论都否定,而命题的否定是条 件不变只否定结论.
答案:充分不必要 充要
三、“基本思想”很重要 1.利用等价转化思想判断命题真假及充分与必要条件. 2.利用集合思想、数形结合思想解决充分、必要条件的应用
问题.
1.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是
()
A.若α≠π4,则tan α≠1
B.若α=π4,则tan α≠1
C.若tan α≠1,则α≠π4
答案:C
3.(2020·广东中山一中第一次统测)下列命题中为真命题的是
A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题
()
B.命题“若x>1,则x2>1”的否命题

四种命题,充分必要条件概论

四种命题,充分必要条件概论

(3) x>5成立的必要条件不充分条件是?( A)
A.x>1;
B.x>8; 提示:x>5 ?
比较下列说法:
哪个是条件?
1 p是q的充分不必要条件;这时pq成立
2
q成立的一个充分不必要条件是p.
p
q
3 p是q的必要不充分条件;q p
4 q成立的一个必要条件是p. q p
5 p是q的充要条件; 6 q成立的充要条件是p.
则称条件p是条件q的既充分也不必要条件

比较下列说法:
(1)下列哪个条件是x>5成立的必要不充分条件?( A)
A.x>1; C.x<5;
B.x>8; D.x<6谁. 是条件?谁是结论?
(2)下列哪个条件是x>5成立的充分不必要条件?( B)
A.x>1; C.x<5;
B.x>8; 提示: ? x>5 D.x<谁6是. 条件?谁是结论?
p q且q p,即q p p是q的充要条件
p q且q p p是q的既不充分也不必要条件
p、q分别表示某条件
1)p q且q p
则称条件p是条件q的充分不必要条件
2)p q且q p
则称条件p是条件q的必要不充分条件
3)p q且q p
则称条件p是条件q的充要条件
4)p q且q p
变式 1.(2014·广东高考文科·T7)在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,
则“a≤b”是“sinA≤sinB”的 ( A )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
变式 2.在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,

2 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件

2 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件

第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念导师提醒1.区别两个说法(1)A是B的充分不必要条件是指:A⇒B且B⇒/A.(2)A的充分不必要条件是B是指:B⇒A且A⇒/B,在解题中要弄清它们的区别,以免出现错误.2.掌握充要条件的两个特征(1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件.(2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“x 2+2x -3<0”是命题.( )(2)命题“若p ,则q ”的否命题是“若p ,则﹁q ”.( )(3)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.( ) (4)当q 是p 的必要条件时,p 是q 的充分条件.( ) (5)q 不是p 的必要条件时,“p ⇒/q ”成立.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ 下列命题为真命题的是( )A .若1x =1y ,则x =yB .若x 2=1,则x =1C .若x =y ,则x =yD .若x <y ,则x 2<y 2答案:A(教材习题改编)命题“若a >b ,则a -1>b -1”的否命题是 ( )A .若a >b ,则a -1≤b -1B .若a >b ,则a -1<b -1C .若a ≤b ,则a -1≤b -1D .若a <b ,则a -1<b -1解析:选C.根据否命题的定义可知,命题“若a >b ,则a -1>b -1”的否命题应为“若a ≤b ,则a -1≤b -1”,故选C.设x ∈R ,则“2-x ≥0”是“(x -1)2≤1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B.2-x ≥0,则x ≤2,(x -1)2≤1,则-1≤x -1≤1,即0≤x ≤2,据此可知:“2-x ≥0”是“(x -1)2≤1”的必要不充分条件.原命题“设a ,b ,c ∈R ,若a >b ,则ac 2>bc 2”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .4解析:选C.当c =0时,ac 2=bc 2,所以原命题是假命题;由于原命题与逆否命题的真假一致,所以逆否命题也是假命题;逆命题为“设a,b,c∈R,若ac2>bc2,则a>b”,它是真命题;由于否命题与逆命题的真假一致,所以逆命题也是真命题.综上所述,真命题有2个.四种命题的相互关系及真假判断(自主练透)1.命题“若a2+b2=0,则a=0且b=0”的逆否命题是()A.若a2+b2≠0,则a≠0且b≠0B.若a2+b2≠0,则a≠0或b≠0C.若a=0且b=0,则a2+b2≠0D.若a≠0或b≠0,则a2+b2≠0解析:选D.“若a2+b2=0,则a=0且b=0”的逆否命题是“若a≠0或b≠0,则a2+b2≠0”,故选D.2.下列命题:①“若a≤b,则a<b”的否命题;②“若a=1,则ax2-x+3≥0的解集为R”的逆否命题;③“周长相同的圆面积相等”的逆命题;④“若2x为有理数,则x为无理数”的逆否命题.其中真命题的序号为()A.②④B.①②③C.②③④D.①③④解析:选B.对于①,逆命题为真,故否命题为真;对于②,原命题为真,故逆否命题为真;对于③,“面积相等的圆周长相同”为真;对于④,“若2x为有理数,则x为0或无理数”,故原命题为假,逆否命题为假.故选B.3.已知命题α:如果x<3,那么x<5;命题β:如果x≥3,那么x≥5;命题γ:如果x≥5,那么x≥3.关于这三个命题之间的关系中,下列说法正确的是()①命题α是命题β的否命题,且命题γ是命题β的逆命题;②命题α是命题β的逆命题,且命题γ是命题β的否命题; ③命题β是命题α的否命题,且命题γ是命题α的逆否命题. A .①③ B .② C .②③D .①②③解析:选A.本题考查命题的四种形式,逆命题是把原命题中的条件和结论互换,否命题是把原命题的条件和结论都加以否定,逆否命题是把原命题中的条件与结论先都否定然后互换所得,故①正确,②错误,③正确.4.已知集合P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k 2,k ∈Z ,记原命题:“x ∈P ,则x ∈Q ”,那么,在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( )A .0B .1C .2D .4解析:选C.因为P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k +12,k ∈Z =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x =2k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k 2,k ∈Z , 所以P Q ,所以原命题“x ∈P ,则x ∈Q ”为真命题, 则原命题的逆否命题为真命题.原命题的逆命题“x ∈Q ,则x ∈P ”为假命题, 则原命题的否命题为假命题,所以真命题的个数为2.(1)写一个命题的其他三种命题时需关注2点 ①对于不是“若p ,则q ”形式的命题,需先改写; ②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.[提醒] 四种命题的关系具有相对性,一旦一个命题定为原命题,相应的也就有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”.(2)判断命题真假的2种方法①直接判断:判断一个命题为真命题,要给出严格的推理证明;说明一个命题是假命题,只需举出一个反例即可;②间接判断:当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.充分条件、必要条件的判断(师生共研)(1)(2018·高考北京卷)设a ,b ,c ,d 是非零实数,则“ad =bc ”是“a ,b ,c ,d成等比数列”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件(2)(2018·高考天津卷)设x ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件(3)设a ,b 是实数,则“a >b ”是“a 2>b 2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【解析】 (1)a ,b ,c ,d 是非零实数,若ad =bc ,则b a =dc ,此时a ,b ,c ,d 不一定成等比数列;反之,若a ,b ,c ,d 成等比数列,则a b =cd ,所以ad =bc ,所以“ad =bc ”是“a ,b ,c ,d 成等比数列”的必要而不充分条件,故选B.(2)由⎪⎪⎪⎪x -12<12,得0<x <1,所以0<x 3<1;由x 3<1,得x <1,不能推出0<x <1.所以“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的充分而不必要条件.故选A. (3)a >b 不能推出a 2>b 2,例如a =-1,b =-2;a 2>b 2也不能推出a >b ,例如a =-2,b =1.故“a >b ”是“a 2>b 2”的既不充分也不必要条件.【答案】 (1)B (2)A (3)D判断充要条件的3种常用方法(1)定义法:直接判断若p 则q 、若q 则p 的真假.(2)等价法:利用A ⇒B 与﹁B ⇒﹁A ,B ⇒A 与﹁A ⇒﹁B ,A ⇔B 与﹁B ⇔﹁A 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A ⊆B ,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A =B ,则A 是B 的充要条件.[提醒] 判断充要条件需注意3点 (1)要分清条件与结论分别是什么. (2)要从充分性、必要性两个方面进行判断. (3)直接判断比较困难时,可举出反例说明.1.(2019·成都第一次诊断性检测)已知锐角△ABC 的三个内角分别为A ,B ,C ,则“sin A >sin B ”是“tan A >tan B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.在锐角△ABC 中,根据正弦定理a sin A =b sin B,知sin A >sin B ⇔a >b ⇔A >B ,而正切函数y =tan x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上单调递增,所以A >B ⇔tan A >tan B .故选C.2.(2018·高考北京卷)设a ,b 均为单位向量,则“|a -3b |=|3a +b |”是“a ⊥b ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.因为|a -3b |=|3a +b |,所以(a -3b )2=(3a +b )2,所以a 2-6a ·b +9b 2=9a 2+6a ·b +b 2,又因为|a |=|b |=1,所以a ·b =0,所以a ⊥b ;反之也成立.故选C.3.(2019·咸阳模拟)已知p :m =-1,q :直线x -y =0与直线x +m 2y =0互相垂直,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.由题意得直线x +m 2y =0的斜率是-1,所以-1m 2=-1,m =±1.所以p 是q的充分不必要条件.故选A.充分条件、必要条件的探求及应用(典例迁移)(1)(2019·湖南湘东五校联考)“不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立”的一个必要不充分条件是( )A .m >14B .0<m <1C .m >0D .m >1(2)已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若“x ∈P ”是“x ∈S ”的必要条件,求m 的取值范围.【解】 (1)选C.若不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立,则Δ=(-1)2-4m <0,解得m >14,因此当不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立时,必有m >0,但当m >0时,不一定推出不等式在R 上恒成立,故所求的必要不充分条件可以是m >0.(2)由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10, 所以P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P . 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,1+m ≤10,所以0≤m ≤3. 所以当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件, 即所求m 的取值范围是[0,3].[迁移探究1] (变问法)若本例(2)条件不变,问是否存在实数m ,使“x ∈P ”是“x ∈S ”的充要条件.若存在,求出m 的取值范围;若不存在,说明理由.解:若“x ∈P ”是“x ∈S ”的充要条件,则P =S ,所以⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,所以⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9,即不存在实数m ,使“x ∈P ”是“x ∈S ”的充要条件.[迁移探究2] (变问法)本例(2)条件不变,若“x ∈綈P ”是“x ∈綈S ”的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解:由例题知P ={x |-2≤x ≤10},因为“x ∈綈P ”是“x ∈綈S ”的必要不充分条件, 所以P ⇒S 且S ⇒/P .所以[-2,10][1-m ,1+m ].所以⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10.所以m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞).根据充要条件求解参数范围的方法及注意事项(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.(2)求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.1.命题“∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0”为真命题的一个充分不必要条件是( ) A .a ≥9 B .a ≤9 C .a ≥10D .a ≤10解析:选C.命题“∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0”⇔“∀x ∈[1,3],x 2≤a ”⇔9≤a .则a ≥10是命题“∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0”为真命题的一个充分不必要条件.故选C.2.若“x 2-x -6>0”是“x >a ”的必要不充分条件,则a 的最小值为________. 解析:由x 2-x -6>0,解得x <-2或x >3. 因为“x 2-x -6>0”是“x >a ”的必要不充分条件,所以{x |x >a }是{x |x <-2或x >3}的真子集,即a ≥3,故a 的最小值为3. 答案:3充分、必要条件中的核心素养设p :|2x +1|<m (m >0);q :x -12x -1>0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数m的取值范围为________.【解析】 由|2x +1|<m (m >0),得-m <2x +1<m , 所以-m +12<x <m -12.由x -12x -1>0, 得x <12或x >1.因为p 是q 的充分不必要条件,又m >0, 所以m -12≤12,所以0<m ≤2.【答案】 (0,2]充要条件问题中常涉及参数问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决,充分体现“逻辑推理”的核心素养.若“x >2m 2-3”是“-1<x <4”的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是( ) A .[-3,3] B .(-∞,-3]∪[3,+∞) C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .[-1,1]解析:选D.因为“x >2m 2-3”是“-1<x <4”的必要不充分条件,所以(-1,4)(2m 2-3,+∞),因此2m 2-3≤-1,解得-1≤m ≤1.[基础题组练]1.已知命题p :若x ≥a 2+b 2,则x ≥2ab ,则下列说法正确的是 ( ) A .命题p 的逆命题是“若x <a 2+b 2,则x <2ab ” B .命题p 的逆命题是“若x <2ab ,则x <a 2+b 2” C .命题p 的否命题是“若x <a 2+b 2,则x <2ab ” D .命题p 的否命题是“若x ≥a 2+b 2,则x <2ab ”解析:选C.命题p 的逆命题是“若x ≥2ab ,则x ≥a 2+b 2”,故A ,B 都错误;命题p 的否命题是“若x <a 2+b 2,则x <2ab ”,故C 正确,D 错误.2.“若x ,y ∈R ,x 2+y 2=0,则x ,y 全为0”的逆否命题是( )A .若x ,y ∈R ,x ,y 全不为0,则x 2+y 2≠0B .若x ,y ∈R ,x ,y 不全为0,则x 2+y 2=0C .若x ,y ∈R ,x ,y 不全为0,则x 2+y 2≠0D .若x ,y ∈R ,x ,y 全为0,则x 2+y 2≠0解析:选C.依题意得,原命题的题设为若x 2+y 2=0,结论为x ,y 全为零.逆否命题:若x ,y 不全为零,则x 2+y 2≠0,故选C.3.有下列几个命题:①“若a >b ,则1a >1b”的否命题;②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; ③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题. 其中真命题的序号是( ) A .① B .①② C .②③D .①②③解析:选C.①原命题的否命题为“若a ≤b ,则1a ≤1b ”,假命题;②原命题的逆命题为“若x ,y 互为相反数,则x +y =0”,真命题;③原命题为真命题,故逆否命题为真命题.所以真命题的序号是②③.4.设A ,B 是两个集合,则“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.由A ∩B =A 可得A ⊆B ,由A ⊆B 可得A ∩B =A .所以“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的充要条件.故选C.5.“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.因为cos 2α=cos 2α-sin 2α=0,所以sin α=±cos α,所以“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的充分不必要条件.故选A.6.(2019·郑州模拟)设平面向量a ,b ,c 均为非零向量,则“a ·(b -c )=0”是“b =c ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B.由b =c ,得b -c =0,得a ·(b -c )=0;反之不成立.故“a ·(b -c )=0”是“b =c ”的必要不充分条件.7.(2019·西安八校联考)在△ABC 中,“AB →·BC →>0”是“△ABC 是钝角三角形”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.法一:设AB →与BC →的夹角为θ,因为AB →·BC →>0,即|AB →|·|BC →|cos θ>0,所以cos θ>0,θ<90°,又θ为△ABC 内角B 的补角,所以∠B >90°,△ABC 是钝角三角形;当△ABC 为钝角三角形时,∠B 不一定是钝角.所以“AB →·BC →>0”是“△ABC 是钝角三角形”的充分不必要条件,故选A.法二:由AB →·BC →>0,得BA →·BC →<0,即cos B <0,所以∠B >90°,△ABC 是钝角三角形;当△ABC 为钝角三角形时,∠B 不一定是钝角.所以“AB →·BC →>0”是“△ABC 是钝角三角形”的充分不必要条件,故选A.8.如果x ,y 是实数,那么“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.法一:设集合A ={(x ,y )|x ≠y },B ={(x ,y )|cos x ≠cos y },则A 的补集C ={(x ,y )|x =y },B 的补集D ={(x ,y )|cos x =cos y },显然C D ,所以B A ,于是“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的必要不充分条件.法二(等价转化法):因为x =y ⇒cos x =cos y ,而cos x =cos y ⇒/ x =y ,所以“cos x =cos y ”是“x =y ”的必要不充分条件,即“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的必要不充分条件.9.“a =0”是“函数f (x )=sin x -1x +a 为奇函数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.f (x )的定义域为{x |x ≠0},关于原点对称,当a =0时,f (x )=sin x -1x ,f (-x )=sin(-x )-1-x=-sin x +1x =-⎝⎛⎭⎫sin x -1x =-f (x ),故f (x )为奇函数;反之,当f (x )=sin x -1x +a 为奇函数时,f (-x )+f (x )=0,又f (-x )+f (x )=sin(-x )-1-x +a +sin x -1x+a =2a ,故a =0,所以“a =0”是“函数f (x )=sin x -1x +a 为奇函数”的充要条件,故选C.10.(2019·南昌模拟)“a 2+b 2=1”是“a sin θ+b cos θ≤1恒成立”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.因为a sin θ+b cos θ=a 2+b 2sin(θ+φ)≤a 2+b 2,所以由a 2+b 2=1可推得a sin θ+b cos θ≤1恒成立.反之,取a =2,b =0,θ=30°,满足a sin θ+b cos θ≤1,但不满足a 2+b 2=1,即由a sin θ+b cos θ≤1推不出a 2+b 2=1,故“a 2+b 2=1”是“a sin θ+b cos θ≤1恒成立”的充分不必要条件.故选A.11.使a >0,b >0成立的一个必要不充分条件是( ) A .a +b >0 B .a -b >0 C .ab >1D. ab>1 解析:选A.因为a >0,b >0⇒a +b >0,反之不成立,而由a >0,b >0不能推出a -b >0,ab >1,ab>1,故选A.12.圆x 2+y 2=1与直线y =kx -3有公共点的充分不必要条件是( ) A .k ≤-22或k ≥2 2 B .k ≤-2 2 C .k ≥2D .k ≤-22或k >2解析:选B.若直线与圆有公共点,则圆心(0,0)到直线kx -y -3=0的距离d =|-3|k 2+1≤1,即k 2+1≥3,所以k 2+1≥9,即k 2≥8,所以k ≥22或k ≤-22,所以圆x 2+y 2=1与直线y =kx -3有公共点的充分不必要条件是k ≤-22,故选B.[综合题组练]1.(创新型)(2019·抚州七校联考)A ,B ,C 三个学生参加了一次考试,A ,B 的得分均为70分,C 的得分为65分.已知命题p :若及格分低于70分,则A ,B ,C 都没有及格.则下列四个命题中为p 的逆否命题的是( )A .若及格分不低于70分,则A ,B ,C 都及格B .若A ,B ,C 都及格,则及格分不低于70分 C .若A ,B ,C 至少有一人及格,则及格分不低于70分D .若A ,B ,C 至少有一人及格,则及格分高于70分解析:选C.根据原命题与它的逆否命题之间的关系知,命题p 的逆否命题是若A ,B ,C 至少有一人及格,则及格分不低于70分.故选C.2.(2019·广东江门模拟)若a ,b 都是正整数,则a +b >ab 成立的充要条件是( ) A .a =b =1 B .a ,b 至少有一个为1 C .a =b =2D .a >1且b >1解析:选B.因为a +b >ab ,所以(a -1)(b -1)<1.因为a ,b ∈N *,所以(a -1)(b -1)∈N ,所以(a -1)(b -1)=0,所以a =1或b =1.故选B.3.(2019·四川达州一诊)方程x 2-2x +a +1=0有一正一负两实根的充要条件是( ) A .a <0 B .a <-1 C .-1<a <0D .a >-1解析:选B.因为方程x 2-2x +a +1=0有一正一负两实根,所以⎩⎪⎨⎪⎧Δ=4-4(a +1)>0,a +1<0,解得a <-1.故选B.4.(应用型)若命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________. 解析:由题意知ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;当a ≠0时,得⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=4a 2+12a ≤0,解得-3≤a <0,故实数a 的取值范围是-3≤a ≤0. 答案:[-3,0]5.(应用型)已知命题p :x 2+2x -3>0;命题q :x >a ,且﹁q 的一个充分不必要条件是﹁p ,则a 的取值范围是________.解析:由x 2+2x -3>0,得x <-3或x >1,由綈q 的一个充分不必要条件是﹁p ,可知﹁p 是﹁q 的充分不必要条件,等价于q 是p 的充分不必要条件,故a ≥1.答案:[1,+∞)。

第二节命题及其关系、充分条件与必要条件

第二节命题及其关系、充分条件与必要条件

证明 假设a,b,c中至多有一个不小于1,这包含下面 两种情况: ①a、b、c三数均小于1,即0<a<1,0<b<1,0<c<1, 1 1 1 则 a >1, b >1, c >1, 1 1 1 ∴ + + >3,与已知条件矛盾. a b c ②a、b、c中有两数小于1,设0<a<1,0<b<1,而c≥1, 1 1 则 a >1,b >1, 1 1 1 1 ∴ + b + c >2+ c >2,也与已知条件矛盾. a ∴假设不成立,∴a、b、c中至少有两个不小于1.
=
b sin B

故sinA>sinB⇔a>b,又由a>b⇔A>B,
所以sinA>sinB⇔A>B,即p是q的充要条件.
(2)因为命题“若x=2且y=6,则x+y=8”是真命题,故p⇒q;命 题“若x+y=8,则x=2且y=6”是假命题,故q不能推出p.所以p 是q的充分不必要条件. (3)取A=120°,B=30°,p不能推出q;取A=30°,B=120°, q不能推出p .所以p是q的既不充分也不必要条件. (4)因为P={(1,2)},Q={(x,y)|x=1或y=2},PQ. 所以p是q的充分不必要条件.
详 见 Word 文 档 “课时作业”
公式、定理和结论等知识.当然,有些命题间有
“同真假关联性”,也可以作为判断的依据.
变式训练1 写出下述命题的逆命题、否命题、逆否 命题,并判断命题的真假. (1)若x2+y2=0,则x、y全为0; (2)若a+b是偶数,则a、b都是偶数; (3)若x=3或x=7,则(x-3)(x-7)=0.
【解析】 因为原命题是“若p,则q”的形式,根据其他三种 命题的构造方法,分别写出逆命题、否命题、逆否命题. (1)逆命题:若x、y全为0,则x2+y2=0,命题为真; 否命题:若x2+y2≠0,则x、y不全为0,命题为真; 逆否命题:若x、y不全为0,则x2+y2≠0,命题为真. (2)逆命题:若a、b都是偶数,则a+b是偶数,命题为真; 否命题:若a+b不是偶数,则a、b不都是偶数,命题为真; 逆否命题:若a、b不都是偶数,则a+b不是偶数,命题为 假. (3)逆命题:若(x-3)(x-7)=0,则x=3或x=7,命题为真; 否命题:若x≠3且x≠7,则(x-3)(x-7)≠0,命题为真; 逆否命题:若(x-3)(x-7)≠0,则x≠3且x≠7,命题为真.

第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件

第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件

第2节命题及其关系、充分条件与必要条件考纲要求 1.理解命题的概念,了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;2.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.知识梳理1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p⇒q且q⇒pp是q的必要不充分条件p⇒q且q⇒pp是q的充要条件p⇔qp是q的既不充分也不必要条件p⇒q且q⇒p1.否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论.2.区别A是B的充分不必要条件(A⇒B且B⇒A),与A的充分不必要条件是B(B⇒A且A⇒B)两者的不同.3.充要关系与集合的子集之间的关系,设A ={x |p (x )},B ={x |q (x )}, (1)若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.(2)若A B ,则p 是q 的充分不必要条件,q 是p 的必要不充分条件. (3)若A =B ,则p 是q 的充要条件.4.p 是q 的充分不必要条件,等价于綈q 是綈p 的充分不必要条件.诊断自测1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)“x 2+2x -3<0”是命题.( )(2)当q 是p 的必要条件时,p 是q 的充分条件.( )(3)“若p 不成立,则q 不成立”等价于“若q 成立,则p 成立”.( )(4)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.( ) 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√解析 (1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的.2.设a ,b ∈R 且ab ≠0,则ab >1是a >1b 的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 D解析 若“ab >1”,当a =-2,b =-1时,不能得到“a >1b ”,若“a >1b ”,例如当a =1,b =-1时,不能得到“ab >1”,故“ab >1”是“a >1b ”的既不充分也不必要条件.3.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A.若α≠π4,则tan α≠1B.若α=π4,则tan α≠1C.若tan α≠1,则α≠π4D.若tan α≠1,则α=π4答案 C解析 命题“若p ,则q ”的逆否命题是“若綈q ,则綈p ”,所以该命题的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”.4.(2020·长春模拟)已知命题α:如果x <3,那么x <5,命题β:如果x ≥3,那么x ≥5,则命题α是命题β的( ) A.否命题 B.逆命题 C.逆否命题 D.否定形式答案 A解析 两个命题之间只是条件、结论都作出否定,故为否命题关系. 5.(2020·天津卷)设a ∈R ,则“a >1”是“a 2>a ”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 答案 A解析 由a 2>a ,得a 2-a >0, 解得a >1或a <0,∴“a >1”是“a 2>a ”的充分不必要条件.6.(2021·合肥七校联考)已知集合A ={x |13<3x <27,x ∈R },B ={x |-1<x <m +1,m ∈R },若x ∈B成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________. 答案 (2,+∞)解析 A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |13<3x <27,x ∈R ={x |-1<x <3}.∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A , 所以A B ,所以m +1>3,即m >2.考点一 命题及其关系1.(2020·太原质检)命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是( )A.若a +c ≤b +c ,则a ≤bB.若a ≤b ,则a +c ≤b +cC.若a +c >b +c ,则a >bD.若a >b ,则a +c ≤b +c答案 B解析 将条件和结论都进行否定,即命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”.2.(2021·成都七中检测)给出下列命题: ①“若xy =1,则lg x +lg y =0”的逆命题; ②“若a ·b =a ·c ,则a ⊥(b -c )”的否命题;③“若b ≤0,则方程x 2-2bx +b 2+b =0有实根”的逆否命题; ④“等边三角形的三个内角均为60°”的逆命题. 其中真命题的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4答案 D解析 对于①,“若xy =1,则lg x +lg y =0”的逆命题为“若lg x +lg y =0,则xy =1”,该命题为真命题;对于②,“若a ·b =a ·c ,则a ⊥(b -c )”的否命题为“a ·b ≠a ·c ,则a 不垂直于(b -c )”,由a ·b ≠a ·c 可得a ·(b -c )≠0,据此可得a 不垂直于(b -c ),该命题为真命题;对于③,若b ≤0,则方程x 2-2bx +b 2+b =0的根的判别式Δ=(-2b )2-4(b 2+b )=-4b ≥0,方程有实根,原命题为真命题,则其逆否命题为真命题;对于④,“等边三角形的三个内角均为60°”的逆命题为“三个内角均为60°的三角形为等边三角形”,该命题为真命题.3.(2018·北京卷)能说明“若f (x )>f (0)对任意的x ∈(0,2]都成立,则f (x )在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是________.答案 f (x )=sin x ,x ∈[0,2](答案不唯一 ,再如f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧0,x =0,1x,0<x ≤2)解析 根据函数单调性的概念,只要找到一个定义域为[0,2]的不单调函数,满足在定义域内有唯一的最小值点,且f (x )min =f (0).感悟升华 1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.3.根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易时,可间接判断.考点二充分条件与必要条件的判定【例1】(1)(2020·浙江卷)已知空间中不过同一点的三条直线l,m,n.“l,m,n共面”是“l,m,n两两相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(2)已知条件p:x+y≠-2,条件q:x,y不都是-1,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案(1)B(2)A解析(1)由m,n,l在同一平面内,可能有m,n,l两两平行,所以m,n,l可能没有公共点,所以不能推出m,n,l两两相交.由m,n,l两两相交且m,n,l不经过同一点,可设l∩m=A,l∩n=B,m∩n=C,且A∉n,所以点A和直线n确定平面α,而B,C∈n,所以B,C∈α,所以l,m⊂α,所以m,n,l在同一平面内.故选B.(2)因为p:x+y≠-2,q:x≠-1或y≠-1,所以綈p:x+y=-2,綈q:x=-1且y=-1,因为綈q⇒綈p,但綈p⇒綈q,所以綈q是綈p的充分不必要条件,即p是q的充分不必要条件.感悟升华充要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题.【训练1】 (1)(2021·昆明诊断)设集合A ={x |(x +1)(x -2)≥0},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x -2x +1≥0.则“x ∈A ”是“x ∈B ”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分又不必要条件(2)(2020·北京卷)已知α,β∈R ,则“存在k ∈Z 使得α=k π+(-1)k β”是“sin α=sin β”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 (1)B (2)C解析 (1)集合A ={x |(x +1)(x -2)≥0}={x |x ≥2,或x ≤-1},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x -2x +1≥0={x |x ≥2,或x <-1}.∴B A ,∴“x ∈A ”是“x ∈B ”的必要不充分条件.(2)若存在k ∈Z 使得α=k π+(-1)k β,则当k =2n (n ∈Z ),α=2n π+β,有sin α=sin(2n π+β)=sin β;当k =2n +1(n ∈Z ),α=(2n +1)π-β,有sin α=sin[(2n +1)π-β]=sin β. 若sin α=sin β,则α=2k π+β或α=2k π+π-β(k ∈Z ), 即α=k π+(-1)k β(k ∈Z ).故选C. 考点三 充分、必要条件的应用【例2】 (经典母题)已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求实数m 的取值范围. 解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10, ∴P ={x |-2≤x ≤10}.∵x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则S ⊆P .∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≥-2,1+m ≤10,解得m ≤3. 又∵S 为非空集合,∴1-m ≤1+m ,解得m ≥0. 综上,m 的取值范围是[0,3].【迁移1】 本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件?并说明理由. 解 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10, ∴⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9, 这样的m 不存在.【迁移2】 设p :P ={x |x 2-8x -20≤0},q :非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m },且綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围. 解 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}. ∵綈p 是綈q 的必要不充分条件, p 是q 的充分不必要条件. ∴p ⇒q 且q ⇒p ,即P S .∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10, ∴m ≥9,又因为S 为非空集合, 所以1-m ≤1+m ,解得m ≥0, 综上,实数m 的取值范围是[9,+∞).感悟升华 1.根据充分、必要条件求解参数取值范围需抓住“两”关键 (1)把充分、必要条件转化为集合之间的关系.(2)根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.2.解题时要注意区间端点值的检验.尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.【训练2】 设p :ln(2x -1)≤0,q :(x -a )[x -(a +1)]≤0,若q 是p 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________. 答案 ⎣⎡⎦⎤0,12 解析 p 对应的集合A ={x |y =ln(2x -1)≤0}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<x ≤1,q 对应的集合B ={x |(x -a )[x -(a+1)]≤0}={x |a ≤x ≤a +1}.由q 是p 的必要而不充分条件,知A B .所以a ≤12且a +1≥1,因此0≤a ≤12.A 级 基础巩固一、选择题1.(2019·天津卷)设x ∈R ,则“0<x <5”是“|x -1|<1”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 答案 B解析 由|x -1|<1可得0<x <2,由“0<x <5”不能推出“0<x <2”,但由“0<x <2”可以推出“0<x <5”. 故“0<x <5”是“|x -1|<1”的必要而不充分条件.2.(2021·百校联考考前冲刺)已知命题p :“任意a >0,且a ≠1,函数y =1+log a (x -1)的图象过点P ”的逆否命题为真,则P 点坐标为( ) A.(2,1) B.(1,1) C.(1,2) D.(2,2)答案 A解析 由逆否命题与原命题同真同假,可知命题p 为真命题,由对数函数性质可知,函数y =1+log a (x -1)的图象过定点(2,1),所以点P 的坐标为(2,1).3.(2019·北京卷)设函数f (x )=cos x +b sin x (b 为常数),则“b =0”是“f (x )为偶函数”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 C解析 当b =0时,f (x )=cos x 为偶函数;若f (x )为偶函数,则f (-x )=cos(-x )+b sin(-x )=cos x -b sin x =f (x ),∴-b sin x =b sin x 对x ∈R 恒成立,∴b =0. 故“b =0”是“f (x )为偶函数”的充分必要条件. 4.设a >b ,a ,b ,c ∈R ,则下列命题为真命题的是( )A.ac 2>bc 2B.a b >1C.a -c >b -cD.a 2>b 2答案 C解析 对于A ,a >b ,若c =0,则ac 2=bc 2,故A 错误;对于B ,a >b ,若a >0,b <0,则ab <1,故B 错误;对于C ,a >b ,则a -c >b -c ,故C 正确;对于D ,a >b ,若a ,b 均小于0,则a 2<b 2,故D 错误.5.(2020·长沙检测)若l ,m 是两条不同的直线,α是一个平面,且m ⊥α,则“l ⊥m ”是“l ∥α”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析 当直线l ⊂α时,“l ⊥m ” ⇒ “l ∥α”,充分性不成立.若l ∥α,由线面平行的性质,可知在平面α内一定存在一条直线n 与l 平行,又m ⊥α,所以m ⊥n ,则m ⊥l ,可知必要性成立. 所以“l ⊥m ”是“l ∥α”的必要不充分条件. 6.(2020·石家庄模拟)下列说法中正确的是( ) A.若函数f (x )为奇函数,则f (0)=0B.若数列{a n }为常数列,则{a n }既是等差数列也是等比数列C.在△ABC 中,A >B 是sin A >sin B 的充要条件D.命题“若a n +a n +12<a n ,n ∈N *,则{a n }为递减数列”的逆命题为假命题答案 C解析 A 错误,f (x )=1x 为奇函数,但f (0)无意义;B 错误,a n =0为常数列,但{a n }不是等比数列;C 正确,由于A >B ⇔a >b ⇔sin A >sin B .D 错误,若{a n }递减,则a n +1<a n ⇒a n +a n +12<a n ,n ∈N *,所以逆命题为真命题,D 不正确.7.(2021·贵阳模拟)设函数f (x )=e x 2-3x ,则使f (x )<1成立的一个充分不必要条件是( ) A.0<x <1B.0<x <4C.0<x<3D.3<x<4答案 A解析f(x)<1⇔e x2-3x<1⇔x2-3x<0,解得0<x<3.又“0<x<1”可以推出“0<x<3”,但“0<x<3”不能推出“0<x<1”.故“0<x<1”是“f(x)<1”的充分不必要条件.8.已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:x>a,且綈q的一个充分不必要条件是綈p,则a的取值范围是()A.[1,+∞)B.(-∞,1]C.[-1,+∞)D.(-∞,-3]答案 A解析由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1,由綈q的一个充分不必要条件是綈p,可知綈p是綈q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件.故a≥1.二、填空题9.(2021·河南名校联考)设命题p:x>4;命题q:x2-5x+4≥0,那么p是q的________________条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”).答案充分不必要解析由x2-5x+4≥0得x≤1或x≥4,可知{x|x>4}是{x|x≤1或x≥4}的真子集,∴p是q 的充分不必要条件.10.有下列几个命题:①“若a>b,则a2>b2”的否命题;②“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;③“若x2<4,则-2<x<2”的逆否命题.其中真命题的序号是________.答案②③解析①原命题的否命题为“若a≤b,则a2≤b2”,错误;②原命题的逆命题为“若x,y 互为相反数,则x+y=0”,正确;③原命题的逆否命题为“若x≥2或x≤-2,则x2≥4”,正确.11.直线x-y-k=0与圆(x-1)2+y2=2有两个不同交点的充要条件是________.答案-1<k<3解析 直线x -y -k =0与圆(x -1)2+y 2=2有两个不同交点等价于|1-0-k |2<2, 解得-1<k <3.12.已知不等式|x -m |<1成立的一个充分不必要条件是13<x <12,则m 的取值范围是________. 答案 ⎣⎡⎦⎤-12,43 解析 解不等式|x -m |<1,得m -1<x <m +1.由题意可得⎝⎛⎭⎫13,12(m -1,m +1),故⎩⎨⎧m -1≤13,m +1≥12且等号不同时成立,解得-12≤m ≤43. B 级 能力提升13.(2020·武昌调研)给出下列说法:①命题“若x 2=1,则x ≠1”的否命题是“若x 2=1,则x =1”;②命题“若a >2且b >2,则a +b >4且ab >4”的逆命题为真命题;③命题“若函数f (x )=x 2-ax +1有零点,则a ≥2或a ≤-2”的逆否命题为真命题;④命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x >0”. 其中正确的序号为( )A.②B.③C.①③D.②④答案 B解析 对于①,由于否命题既否定条件又否定结论,因此命题“若x 2=1,则x ≠1”的否命题是“若x 2≠1,则x =1”,所以①错误;对于②,原命题的逆命题为“若a +b >4且ab >4,则a >2且b >2”,取a =1,b =5,满足a +b >4且ab >4,但不满足a >2且b >2,所以②错误;对于③,若函数f (x )=x 2-ax +1有零点,则Δ=a 2-4≥0,解得a ≥2或a ≤-2,原命题为真命题,由于原命题与其逆否命题同真同假,所以③正确;对于④,命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x ≥0”,所以④错误. 14.已知偶函数y =f (x )在[0,+∞)上单调递增,则对实数a ,b ,“a >|b |”是“f (a )>f (b )”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析 因为y =f (x )是偶函数,所以f (x )=f (|x |).又y =f (x )在[0,+∞)上单调递增,若a >|b |,则f (a )>f (|b |)=f (b ),即充分性成立;若f (a )>f (b ),则等价为f (|a |)>f (|b |),即|a |>|b |,即a >|b |或a <-|b |,即必要性不成立,则“a >|b |”是“f (a )>f (b )”的充分不必要条件. 15.能说明“若a >b ,则1a <1b”为假命题的一组a ,b 的值依次为________. 答案 a =1,b =-1(答案不唯一,只需a >0,b <0)解析 若a >b ,则1a <1b 为真命题,则1a -1b =b -a ab<0,∵a >b ,∴b -a <0,则ab >0.故当a >0,b <0时,均能说明“若a >b ,则1a <1b”为假命题. 16.已知p :实数m 满足3a <m <4a (a >0),q :方程x 2m -1+y 22-m=1表示焦点在y 轴上的椭圆,若p 是q 的充分条件,则a 的取值范围是________________.答案 ⎣⎡⎦⎤13,38解析 由2-m >m -1>0,得1<m <32,即q :1<m <32. 因为p 是q 的充分条件,所以⎩⎪⎨⎪⎧3a ≥1,4a ≤32,解得13≤a ≤38.。

四种命题与充要条件(高三复习课)

四种命题与充要条件(高三复习课)

四种命题与充要条件【教学目标】了解命题的逆命题、否命题与逆否命题;理解必要条件、充分条件与冲要条件的意义,会分析四种命题的相互关系。

【重点难点】1.注重四种命题之间的相互关系,命题间关系的互相转化。

2.充要条件的判断方法: ⑴定义法: ⑵等价法: ⑶集合法; 一、知识梳理 1.(1)四种命题原命题:如果p ,那么q (或若p 则q );逆命题:若q 则p ; 否命题:若⌝p 则⌝q ;逆否命题:若⌝q 则⌝p . (2)四种命题之间的相互关系这里,原命题与逆否命题,逆命题与否命题是等价命题.2.充分条件:如果p ⇒q ,则p 叫q 的充分条件,原命题(或逆否命题)成立,命题中的条件是充分的,也可称q 是p 的必要条件。

必要条件:如果q ⇒p ,则p 叫q 的必要条件,逆命题(或否命题)成立,命题中的条件为必要的,也可称q 是p 的充分条件。

充要条件:如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,记作p ⇔q ,则p 叫做q 的充分必要条件,简称充要条件,原命题和逆命题(或逆否命题和否命题)都成立,命题中的条件是充要的。

二.基础自测:1.22bc ac >是b a >成立的 .2.已知a 、b 、c 为非零的平面向量.甲:a ·b =a ·c ,乙:b =c ,则甲是乙的 条件.3.在△ABC 中,“A >30°”是“sin A >21”的 条件. 4.若条件p :a >4,q :5<a <6,则p 是q 的_____________5.若a 、b 、c 是常数,则“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,有ax 2+bx +c >0”的6.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是_________. 7.“若15≤ab ,则a ≤3或b ≤5”是_______命题.(填“真”或“假”)8.已知a 、b 是两个命题,如果a 是b 的充分条件,那么⌝a 是⌝b 的_____条件.三、典型例题[例1 ] 求证:关于x 的方程02=++c bx ax 有一根为1的充分必要条件是0=++c b a变式训练:求ax 2+2x +1=0(a ≠0)至少有一负根的充要条件.方法提炼: [例2 ]已知325:>-x p ; 0541:2>-+x x q ,试判断p ⌝是q ⌝的什么条件?[例3 ] 已知{}44|:+<<-=a x a x A p ,=B q :21|0.43x x x ⎧⎫≥⎨⎬-+⎩⎭若p 是q ⌝的必要条件,求实数a 的取值范围.[例4] 若A 是B 的必要而不充分条件,C 是B 的充要条件,D 是C 的充分而不必要条件,判断D 是A 的什么条件?变式训练:已知p 是r 的充分条件而不是必要条件,q 是r 的充分条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件,现有下列命题:①r 是q 的充要条件;②p 是q 的充分条件而不是必要条件;③r 是q 的必要条件而不是充分条件;④p ⌝是s ⌝的必要条件而不是充分条件; ⑤r 是s 的充分条件而不是必要条件.则正确命题的序号是方法提炼:四、课堂反馈1.命题“若函数()()1,0log ≠>=a a x x f a 在其定义域内是减函数,则02log <a 的逆否命题是_______.2.已知d c b a ,,,为实数,且d c >,则“b a >”是“d b c a ->-”的__________条件.3.若命题p 的逆命题是q ,命题p 的逆否命题是x ,则q 与x 的关系是________.4.已知b a ,是实数,则“0>a 且0>b ”是“0>+b a 且0>ab ”的_______条件.5. “22≤≤-a ”是“实系数一元二次方程012=++ax x 有虚根”的________条件.6.在△ABC 中,“A >B ”是“cos A <cos B ”的 条件.7. 条件1:>x p ,条件2:-<x q ,则p ⌝是q ⌝的 条件。

数学(理)一轮教学案:第一章第2讲 四种命题的关系及其充要条件 Word版含解析

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第2讲四种命题的关系及其充要条件考纲展示命题探究考点一四种命题及其真假判断1命题的概念在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2四种命题间的相互关系图3四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.注意点否命题与命题的否定的区别如果原命题是“若p则q”,则否命题是“若綈p,则綈q”,而命题的否定是“若p,则綈q”即只否定结论.1.思维辨析(1)“x 2+2x -3<0”是命题.( )(2)命题“α=π4,则tan α=1”的否命题是“若α=π4,则tan α≠1”.( )(3)若一个命题是真命题,则其逆否命题是真命题.( )(4)语句x 2-3x +2=0是命题.( )(5)一个命题的逆命题与否命题,它们的真假没有关系.( )(6)命题“如果p 不成立,则q 不成立”等价于“如果q 成立,则p 成立”.( )答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)√2.已知下列命题:①已知集合A ,B ,若a ∈A ,则a ∈(A ∩B );②若A ∪B =B ,则A ⊆B ;③若a >|b |,则a 2>b 2;④3≥2.其中是真命题的个数是( )A .1B .2C .3D .4答案 C解析 ①是假命题,因为a ∈A ⇒/ a ∈(A ∩B );②是真命题,因为A ∪B =B ⇔A ⊆B ;③是真命题,因为a >|b |≥0,所以a 2>b 2成立;④是真命题,因为“3≥2”的意思是3>2或3=2,只要有一个成立就行,故选C.3.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4答案 C解析 命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”,故选C.[考法综述] 四种命题关系及其真假判断是高考的热点之一,一是对“若p ,则q ”形式命题的改写要熟练掌握,二是弄清命题的四种形式之间的真假关系,属容易题.命题法 四种命题及其关系典例 (1)下列四个命题中:①“若x 2+y 2≠0,则x ,y 不全为零”的否命题;②“正多边形相似”的逆命题;③“若m >0,则x 2+x -m =0有实根”的逆否命题;④“若x 3=2,则x 是无理数”的逆否命题.其中是真命题的是( )A .①②③④B .①③④C .②③④D .①④(2)原命题为“若z 1,z 2互为共轭复数,则|z 1|=|z 2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )A .真,假,真B .假,假,真C .真,真,假D .假,假,假[解析] (1)①原命题的否命题为“若x 2+y 2=0,则x ,y 全为零”,显然是真命题;②原命题的逆命题为“若多边形相似,则这些多边形为正多边形”,显然是假命题;③原命题的逆否命题为“若x 2+x -m=0没有实根,则m≤0”,由条件可得m<-14,∴结论m≤0成立,是真命题;④原命题是真命题,所以其逆否命题也为真命题.故选B.(2)先证原命题为真:当z1,z2互为共轭复数时,设z1=a+b i(a,b∈R),则z2=a-b i,则|z1|=|z2|=a2+b2,∴原命题为真,故其逆否命题为真;再证其逆命题为假:取z1=1,z2=i,满足|z1|=|z2|,但是z1,z2不是共轭复数,∴其逆命题为假,故其否命题也为假.故选B.[答案](1)B(2)B【解题法】四种命题关系及真假的判断方法(1)在判断四种命题之间的关系时,首先要分清命题的条件与结论,再分析每个命题的条件与结论之间的关系,要注意四种命题关系的相对性.(2)判断命题真假的关键:一是识别命题的构成形式;二是将命题简化,对等价的简化命题进行判断.要判断一个命题是假命题,只需举出反例.1.设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是()A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0答案 D解析 由原命题和逆否命题的关系可知D 正确.2.已知m ,n 是两条不同直线,α,β是两个不同平面,则下列命题正确的是( )A .若α,β垂直于同一平面,则α与β平行B .若m ,n 平行于同一平面,则m 与n 平行C .若α,β不平行,则在α内不存在与β平行的直线D .若m ,n 不平行,则m 与n 不可能垂直于同一平面答案 D解析 A 中,垂直于同一个平面的两个平面可能相交也可能平行,故A 错误;B 中,平行于同一个平面的两条直线可能平行、相交或异面,故B 错误;C 中,若两个平面相交,则一个平面内与交线平行的直线一定和另一个平面平行,故C 错误;D 中,若两条直线垂直于同一个平面,则这两条直线平行,所以若两条直线不平行,则它们不可能垂直于同一个平面,故D 正确.3.已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18;②若两组数据的平均数相等,则它们的标准差也相等;③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切. 其中真命题的序号是( )A .①②③B .①②C .①③D .②③答案 C解析 对于命题①,设原球的半径和体积分别为r ,V ,变化后的球的半径和体积分别为r ′,V ′,则r ′=12r ,由球的体积公式可知V ′=43πr ′3=43π·⎝ ⎛⎭⎪⎫12r 3=18×43πr 3=18V ,所以命题①为真命题;命题②显然为假命题,如两组数据:1,2,3和2,2,2,它们的平均数都是2,但前者的标准差为63,而后者的标准差为0;对于命题③,易知圆心到直线的距离d =|0+0+1|12+12=12=r ,所以直线与圆相切,命题③为真命题.故选C.4.下面是关于公差d >0的等差数列{a n }的四个命题:p 1:数列{a n }是递增数列;p 2:数列{na n }是递增数列;p 3:数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是递增数列; p 4:数列{a n +3nd }是递增数列.其中的真命题为( )A .p 1,p 2B .p 3,p 4C .p 2,p 3D .p 1,p 4答案 D解析 对于p 1,数列{a n }的公差d >0,∴数列是递增数列;对于p 4,∵[a n +1+3(n +1)d ]-(a n +3nd )=4d >0,是递增数列;对于p 2,∵(n +1)a n +1-na n =(n +1)a n +(n +1)d -na n =a 1+2nd ,不能确定a 1的正负,上式不一定大于零,该数列不一定是递增数列;同理,对于p 3,也不一定是递增数列.故选D.5.下列命题中,真命题是( )A .命题“若a >b ,则ac 2>bc 2”B.命题“若a=b,则|a|=|b|”的逆命题C.命题“当x=2时,x2-5x+6=0”的否命题D.命题“终边相同的角的同名三角函数值相等”的逆否命题答案 D解析命题“若a>b,则ac2>bc2”是假命题,如a>b且c=0时,ac2=bc2;命题“若a=b,则|a|=|b|”的逆命题为“若|a|=|b|,则a=b”是假命题;命题“当x=2时,x2-5x+6=0”的否命题为“若x≠2,则x2-5x+6≠0”,是假命题;命题“终边相同的角的同名三角函数值相等”是真命题,其逆否命题与原命题等价,为真命题.考点二充分条件与必要条件充分与必要条件的判断(1)确定条件是什么,结论是什么.(2)由条件尝试推导结论,由结论尝试推导条件.(3)“以小推大”即小范围推得大范围.1.思维辨析(1)“a =2”是“(a -1)(a -2)=0”的必要不充分条件.( )(2)设a ,b ∈R ,则“a +b >4”是“a >2且b >2”的充分条件.( )(3)若α∈(0,2π)则“sin α=-1”的充要条件是“α=32π”.( )(4)“p 是q 的充分不必要条件”与“p 的充分不必要条件是q ”表达的意义相同.( )(5)x >1是x >2的必要不充分条件.( )(6)若p 是q 的充分条件,则q 是p 的必要条件.( )答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√2.设x ∈R ,则x >2的一个必要不充分条件是( )A .x >1B .x <1C .x >3D .x <3答案 A解析 x >2⇒x >1,但x >1⇒/ x >2.3.“x <0”是“ln (x +1)<0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 ln (x +1)<0⇔0<x +1<1⇔-1<x <0⇒x <0;而x <0⇒/ -1<x <0.故选B.[考法综述] 充分条件、必要条件是每年高考的常考内容,多以选择题的形式出现,难度不大,属于容易题.高考对充要条件的考查主要有以下三个命题角度:(1)判断指定条件与结论之间的关系;(2)探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件;(3)与命题的真假性综合命题.命题法 判断充分条件与必要条件典例 (1)直线l :y =kx +1与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,则“k =1”是“△OAB 的面积为12” 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分又不必要条件(2)设U 为全集.A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件[解析] (1)当k =1时,l :y =x +1,由题意不妨令A (-1,0),B (0,1),则S △AOB =12×1×1=12,所以充分性成立;当k =-1时,l :y =-x +1,也有S △AOB =12,所以必要性不成立.(2)由韦恩图可知充分性成立.反之,A ∩B =∅,可以取C =∁U B ,此时A ⊆C 必要性成立.故选C.[答案] (1)A (2)C【解题法】 充分、必要条件的判断方法(1)利用定义判断:直接判断“若p ,则q ”“若q ,则p ”的真假.(2)从集合的角度判断:利用集合中包含思想判定.(3)利用等价转化法:条件和结论带有否定性词语的命题,常转化为其逆否命题来判断真假.1.设A ,B 是两个集合,则“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 C解析 结合韦恩图可知,A ∩B =A ,得A ⊆B ,反之,若A ⊆B ,即集合A 为集合B 的子集,故A ∩B =A ,故“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的充要条件,选C.2.“sin α=cos α”是“cos2α=0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 ∵sin α=cos α⇒tan α=1⇒α=k π+π4,k ∈Z ,又cos2α=0⇒2α=2k π+π2或2k π+3π2(k ∈Z )⇒α=k π+π4或k π+3π4(k ∈Z ),∴sin α=cos α成立能保证cos2α=0成立,但cos2α=0成立不一定能保证sin α=cos α成立,∴“sin α=cos α”是“cos2α=0”的充分不必要条件.3.设a 1,a 2,…,a n ∈R ,n ≥3.若p :a 1,a 2,…,a n 成等比数列;q :(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n )2,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 答案 A解析 对命题p ,a 1,a 2,…,a n 成等比数列,则公比q =a n a n -1(n ≥2)且a n ≠0;对命题q ,①当a n =0时,(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1·a n )2成立;②当a n ≠0时,根据柯西不等式,要使(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+a n-1a n )2成立,则a 1a 2=a 2a 3=…=a n -1a n,所以a 1,a 2,…,a n 成等比数列.所以p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件.4.设a ,b 都是不等于1的正数,则“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 由指数函数的性质知,若3a >3b >3,则a >b >1,由对数函数的性质,得log a 3<log b 3;反之,取a =12,b =13,显然有log a 3<log b 3,此时0<b <a <1,于是3>3a >3b ,所以“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的充分不必要条件,选B.5.设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m ⊂α.“m ∥β”是“α∥β”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析若m⊂α且m∥β,则平面α与平面β不一定平行,有可能相交;而m⊂α且α∥β一定可以推出m∥β,所以“m∥β”是“α∥β”的必要而不充分条件.6.设x∈R,则“|x-2|<1”是“x2+x-2>0”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析|x-2|<1⇔-1<x-2<1⇔1<x<3;x2+x-2>0⇔x<-2或x>1.由于(1,3)(-∞,-2)∪(1,+∞),所以“|x-2|<1”是“x2+x-2>0”的充分而不必要条件.(x+2)<0”的()7.“x>1”是“log12A.充要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.既不充分也不必要条件答案 B(x+2)<0,得x+2>1,解得x>-1,所以“x>1”是解析由log12“log1(x+2)<0”的充分而不必要条件,故选B.28.已知条件p:x2+x-2>0,条件q:x>a,若q是p的充分不必要条件,则a的取值范围可以是()A.a≥1 B.a>1C.a≥-1 D.a≤-2答案 A解析由x2+x-2>0,得x>1或x<-2.设p对应集合M,q对应集合N,由题意知,N M,所以a≥1.判断下列说法是否正确.如果不正确,分析错误的原因.(1)x2=x+2是x x+2=x2的充分条件;(2)x2=x+2是x x+2=x2的必要条件.[错解][错因分析]导致判断错误的原因是忽略了题目中的隐含条件,从而扩大了x的范围.[正解](1)x2=x+2⇔x=±x+2,故x2=x+2⇒/x2=x x+2.反例:x=-1.故说法错误.(2)x x+2=x2⇔x=0或x+2=x(其中x为正实数),故x x+2=x2⇒/x2=x+2.故说法错误.[心得体会]………………………………………………………………………………………………时间:45分钟 基础组1.[2016·冀州中学一轮检测]下列命题中,真命题是( ) A .∃x ∈R ,e x ≤0 B .∀x ∈R,2x >x 2C .a +b =0的充要条件是ab =-1 D .a >1,b >1是ab >1的充分条件 答案 D解析 ∵∀x ∈R ,e x >0,∴A 错;∵函数y =2x 与y =x 2有交点,如点(2,2),此时2x =x 2,∴B 错;∵当a =b =0时,a +b =0,而0作分母无意义,∴C 错;a >1,b >1,由不等式的性质可知ab >1,∴D 正确,故选D.2.[2016·武邑中学一轮检测]设a ,b 是向量,命题“若a =-b ,则|a |=|b |”的逆命题是( )A .若a ≠-b ,则|a |≠bB .若a =-b ,则|a |≠|b |C .若|a |≠|b |,则a ≠-bD .若|a |=|b |,则a =-b 答案 D解析 若p 则q 的逆命题是若q 则p ,故选D.3.[2016·武邑中学月考]有下列命题:①“若x 2+y 2=0,则x ,y 全是0”的否命题;②“全等三角形是相似三角形”的否命题;③“若m ≥1,则mx 2-2(m +1)x +m +3>0的解集是R ”的逆命题;④“若a +7是无理数,则a 是无理数”的逆否命题.其中正确的是( )A .①②③B .②③④C .①③④D .①④答案 D解析 ①否命题为“若x 2+y 2≠0,则x ,y 不全是0”,为真.②否命题为“不全等的三角形不相似”,为假.③逆命题为“若mx 2-2(m +1)x +m +3>0的解集是R ,则m ≥1”.∵当m =0时,解集不是R ,∴应有⎩⎨⎧m >0,Δ<0,即m >1.∴其逆命题是假命题.④原命题为真,逆否命题也为真.4.[2016·衡水中学热身]“x 2+(y -2)2=0”是“x (y -2)=0”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 x 2+(y -2)2=0,即x =0且y =2,∴x (y -2)=0.反之,x (y -2)=0,即x =0或y =2,x 2+(y -2)2=0不一定成立.5.[2016·冀州中学期末]已知p :a ≠0,q :ab ≠0,则p 是q 的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析ab=0⇒/a=0,但a=0⇒ab=0,即ab≠0⇒a≠0,因此,p是q的必要不充分条件,故选B.6. [2016·衡水中学预测]已知命题p:函数f(x)=|x+a|在(-∞,-1)上是单调函数,命题q:函数g(x)=log a(x+1)(a>0且a≠1)在(-1,+∞)上是增函数,则綈p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 C解析由p成立,得a≤1,由q成立,得a>1,所以綈p成立时a>1,则綈p是q的充要条件.故选C.7.[2016·枣强中学热身]设平面α与平面β相交于直线m,直线a在平面α内,直线b在平面β内,且b⊥m,则“α⊥β”是“a⊥b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析先证“α⊥β⇒a⊥b”,∵α⊥β,α∩β=m,b⊂β,b⊥m,∴b⊥α.又∵a⊂α,∴b⊥a,再证a⊥b⇒/α⊥β,举反例,当a∥m时,由b⊥m满足a⊥b,此时二面角α-m-β可以为(0,π]上的任意角,即α不一定垂直于β,故选A.8.[2016·衡水中学猜题]设a ,b ∈R ,i 是虚数单位,则“ab =0”是“复数a +bi 为纯虚数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 若a +bi =a -b i 为纯虚数,则a =0且b ≠0,故ab =0,必要性成立;但b =0时,a -b i 为实数,充分性不成立,故选B.9.[2016·衡水中学一轮检测]设等比数列{a n }的公比为q ,则“0<q <1”是“{a n }是递减数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 D解析 a n +1-a n =a 1q n -a 1q n -1=a 1q n -1(q -1),而a 1的正负性未定,故无法判断数列{a n }的单调性,因此“0<q <1”是“{a n }是递减数列”的既不充分也不必要条件.10.[2016·冀州中学模拟]有三个命题:(1)“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; (2)“若a >b ,则a 2>b 2”的逆否命题; (3)“若x ≤-3,则x 2+x -6>0”的否命题. 其中真命题的个数为________. 答案 1解析 (1)真,(2)原命题假,所以其逆否命题也假,(3)易判断原命题的逆命题假,则原命题的否命题假.11.[2016·衡水二中周测]若“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件,则a 的最大值为________.答案 -1解析 由x 2>1,得x <-1或x >1. 又“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件, 知由“x <a ”可以推出“x 2>1”,反之不成立, 所以a ≤-1,即a 的最大值为-1.12.[2016·枣强中学仿真]给出下面三个命题: ①函数y =tan x 在第一象限是增函数; ②奇函数的图象一定过原点;③“若0<log a b <1,则a >b >1”的逆命题. 其中是真命题的是________.(填序号) 答案 ③解析 ①是假命题,举反例:x =2π+π6和π4,tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π+π6=33,tan π4=1,2π+π6>π4,但tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π+π6<tan π4.②是假命题,反例:y =1x 是奇函数,但不过原点.③的逆命题是“若a >b >1,则0<log a b <1”,由对数函数的图象及单调性可知是真命题.能力组13.[2016·衡水二中月考]给出下列命题:①若(1-x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5,则|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|=32;②α,β,γ是三个不同的平面,则“γ⊥α,γ⊥β”是“α∥β”的充分条件;③已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π6=13,则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-2θ=79. 其中正确命题的个数为( ) A .0B .1C .2D .3答案 B解析 对于①,由(1-x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5得a 1<0,a 2>0,a 3<0,a 4>0,a 5<0,取x =-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=(1+1)5=25,再取x =0得a 0=(1-0)5=1,所以|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|=-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=31,即①不正确;对于②,如图所示的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,平面ABB 1A 1⊥平面ABCD ,平面ADD 1A 1⊥平面ABCD ,但平面ABB 1A 1与平面ADD 1A 1不平行,所以②不正确;对于③,因为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π6=13,所以cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-2θ=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2θ-π3=cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π6=1-2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π6=1-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫132=79,所以③正确.14.[2016·武邑中学热身]已知p 是r 的充分不必要条件,q 是r 的充分条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件.现有下列命题:①s 是q 的充要条件; ②p 是q 的充分不必要条件; ③r 是q 的必要不充分条件; ④綈p 是綈s 的必要不充分条件; ⑤r 是s 的充分不必要条件.则正确命题的序号是()A.①④⑤B.①②④C.②③⑤D.②④⑤答案 B解析∵q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件.∴q,r,s互为充要条件.又p是r的充分不必要条件,∴①s是q 的充要条件正确;②p是q的充分不必要条件正确;③r是q的必要不充分条件错误;④綈p是綈s的必要不充分条件正确;⑤r是s的充分不必要条件错误,故选B.15.[2016·衡水二中期中]下列命题中为真命题的是()A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题B.命题“x>1,则x2>1”的否命题C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题答案 A解析对于A,其逆命题是:若x>|y|,则x>y, 是真命题,这是因为x>|y|≥y,必有x>y;对于B,否命题是:若x≤1,则x2≤1,是假命题.如x=-5,x2=25>1;对于C,其否命题是:若x≠1,则x2+x-2≠0,由于x=-2时,x2+x-2=0,所以是假命题;对于D,若x2>0,则x>0或x<0,不一定有x>1,因此原命题与它的逆否命题都是假命题.16.[2016·枣强中学模拟]若A:log2a<1,B:关于x的二次方程x2+(a+1)x+a-2=0的一个根大于零,另一个根小于零,则A是B 的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析解法一:由log2a<1,解得0<a<2;而方程x2+(a+1)x+a -2=0的一个根大于零,另一个根小于零的充要条件是a-2<0,解得a<2.因为命题“若0<a<2,则a<2”是真命题,而命题“若a<2,则0<a<2”是假命题,所以“0<a<2”是“a<2”的充分不必要条件,所以A是B的充分不必要条件,选A.解法二:由解法一可知,满足条件A的参数a的取值集合为M ={a|0<a<2},满足条件B的参数a的取值集合为N={a|a<2},显然M N,所以A是B的充分不必要条件,选A.。

命题与命题的四种形式充分条件与必要条件

命题与命题的四种形式充分条件与必要条件

[题组集训]
1.命题“若 a<0,则一元二次方程 x2+x+a=0 有实根”
与其逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是( )
A.0
B.2
C.4
D.不确定
[解析] 当 a<0 时,Δ=1-4a>0,所以方程 x2+x+a=0 有实根,故原命题为真;根据原命题与逆否命题真假一致,可 知其逆否命题为真;逆命题为:“若方程 x2+x+a=0 有实根, 则 a<0”,因为方程有实根,所以判别式 Δ=1-4a≥0,所以 a≤14,显然 a<0 不一定成立,故逆命题为假;根据否命题与逆 命题真假一致,可知否命题为假.故正确的命题有 2 个.
有关向量之间的推理
常见题型
求解策略
熟练掌握三角的相关概念、运算公式、 与三角相关的充分必
三角函数的图象和性质以及正、余弦定 要条件的判断
理是解决该类问题的关键
熟练掌握等差数列与等比数列的定义、
与数列相关的充分必
要条件的判断
性质及数列的单调性、周期性、an 与 Sn
的关系
常见题型
求解策略
可把问题转化为线线、线面、面面之间 与立体几何相关的充
角度二 与平面向量相关的充分必要条件的判断
2.(2016·福建质检)已知向量 a=(m2,4),b=(1,1),则“m
=-2”是“a∥b”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
[解析] 依题意,当 m=-2 时,a=(4,4),b=(1,1),所以 a=4b,a∥b,即由 m=-2 可以推出 a∥b;当 a∥b 时,m2=4, 得 m=±2,所以不能推得 m=-2,即“m=-2”是“a∥b” 的充分而不必要条件.

四种命题与充要条件

四种命题与充要条件

常用逻辑用语与充要条件【高考考情解读】 1.本讲在高考中主要考查集合的运算、充要条件的判定、含有一个量词的命题的真假判断与否定,常与函数、不等式、三角函数、立体几何、解析几何、数列等知识综合在一起考查.2.试题以选择题、填空题方式呈现,考查的基础知识和基本技能,题目难度中等偏下.1.命题的定义用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及其关系(1)原命题为“若p则q”,则它的逆命题为若q则p ;否命题为若┐p则┐q ;逆否命题为若┐q则┐p .(2)原命题与它的逆否命题等价;逆命题与它的否命题等价.四种命题中原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假,遇到复杂问题正面解决困难的,采用转化为反面情况处理,即,可以转化为判断它的逆否命题的真假.命题真假判断的方法:(1)对于一些简单命题,若判断其为真命题需推理证明.若判断其为假命题只需举出一个反例.(2)对于复合命题的真假判断应利用真值表.(3)也可以利用“互为逆否命题”的等价性,判断其逆否命题的真假.3.充分条件与必要条件的定义(1)若p⇒q且q p,则p是q的充分非必要条件.(2)若q⇒p且p q,则p是q的必要非充分条件.(3)若p⇒q且q⇒p,则p是q的充要条件.(4)若p q且q p,则p是q的非充分非必要条件.设集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},则有(1)若A⊆B,则p是q的充分条件,若A⊇B,则p是q的充分不必要条件;(2)若B⊆A,则p是q的必要条件,若B⊇A,则p是q的必要不充分条件;(3)若A=B,则p是q的充要条件;(4)若A⃘B,且B⃘A,则p是q的既不充分也不必要条件.2.充分、必要条件的判定方法(1)定义法,直接判断若p则q、若q则p的真假.(2)传递法.(3)集合法:若p以集合A的形式出现,q以集合B的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则①若A⊆B,则p是q的充分条件;②若B⊆A,则p是q的必要条件;③若A=B,则p是q 的充要条件.(4)等价命题法:利用A⇒B与┐B⇒┐A,B⇒A与┐A⇒┐B,A⇔B与┐B⇔┐A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法,利用原命题和逆否命题是等价的这个结论,有时可以准确快捷地得出结果,是反证法的理论基础.1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“且”、“或”、“非”叫作逻辑联结词.(2)简单复合命题的真值表:p q ┐p ┐q p或q p且q┐(p或q)┐(p且q)┐p或┐q┐p且┐q真真假假真真假假假假真假假真真假假真真假假真真假真假假真真假假假真真假假真真真真2.(1)常见的全称量词有“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.(2)常见的存在量词有“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等.3.全称命题与特称命题(1)含有全称量词的命题叫全称命题.(2)含有存在量词的命题叫特称命题.4.命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称命题.(2)p或q的否定:非p且非q;p且q的否定:非p或非q.注:1.逻辑联结词“或”的含义逻辑联结词中的“或”的含义,与并集概念中的“或”的含义相同.如“x∈A或x∈B”,是指:x∈A且x∉B;x∉A且x∈B;x∈A且x∈B三种情况.再如“p真或q真”是指:p 真且q假;p假且q真;p真且q真三种情况.2.命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“非p”,只是否定命题p的结论.命题的否定与原命题的真假总是对立的,即两者中有且只有一个为真,而原命题与否命题的真假无必然联系.3.含一个量词的命题的否定全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.1.(2013·皖南八校)命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是()A.“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B.“若一个数的平方是正数,则它是负数”C.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D.“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”解析依题意得原命题的逆命题是:若一个数的平方是正数,则它是负数.选B. 2.(2012·湖北)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是()A.任意一个有理数,它的平方是有理数B.任意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数答案 B解析这是一个特称命题,特称命题的否定不仅仅要否定结论而且要将相应的存在量词“存在一个”改为全称量词“任意一个”,故选B。

40826四种命题及充要条件

40826四种命题及充要条件

大白高中高三数学学练稿 主备: 王永爱 审核: 数学组 类型:一轮复习课 日期:140826 编号:002【知识要点】 四种命题及充要条件1. 命题的概念:在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以 的陈述句叫做命题. 其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.命题的四种形式及关系:原命题:若p 则 q 逆命题:若 则否命题:若 则 逆否命题:若 则原命题与逆否命题总是具有 的真假性,逆命题与否命题也总是具有 的真假性.2. 充分条件、必要条件:(1)如果p q ⇒,则p 是q 的 条件;q 是p 的 条件 (2)若p ⇒q ,且q p ⇒,p 是q 的 条件;若p ⇒q ,但q≠> p , p 是q 的 条件;若p ≠>q ,但q ⇒ p , p 是q 的 件;若p ≠>q ,且q ≠> p , p 是q 的 条件. (3)集合与充要条件: 【课前热身】1. 下列命题:①“全等三角形的面积相等”的逆命题;②“若ab =0,则a =0”的否命题;③“正三角形的三个角均为60°”的逆否命题.其中真命题的序号是________ 2. “x >2”是“1x <12”的________条件.3. 已知a ,b ∈R ,则“a =b ”是“a +b2=ab ”的____________条件.【典型应用】例1:已知命题“若函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上是增函数,则m ≤1”,则下列结论正确的( ) A .否命题“若函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数,则m >1”是真命题 B .逆命题“若m ≤1,则函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是增函数”是假命题 C .逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数”是真命题 D .逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上不是增函数”是真命题练1:命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是 例2:已知下列各组命题,其中p 是q 的充分必要条件的是 ( ) A .p :m ≤-2或m ≥6;q :y =x 2+mx +m +3有两个不同的零点B .p :f -xf x=1;q :y =f (x )是偶函数 C .p :cos α=cos β;q :tan α=tan βD .p :A ∩B =A ;q :A ⊆U ,B ⊆U ,∁U B ⊆∁U A练2:给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真.命题的序号是________. 例3:已知集合M ={x |x <-3或x >5},P ={x |(x -a )·(x -8)≤0}.(1)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件.练3:已知p :x 2-4x -5≤0,q :|x -3|<a (a >0).若┐p 是┐q 的充分不必要条件,求a 的取值范围.例4:已知p :⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0 (m >0),且p 是q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围.【自我反馈】1.(2011·天津)设集合A ={x ∈R |x -2>0},B ={x ∈R |x <0},C ={x ∈R |x (x -2)>0}, 则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的 条件2.(2012·天津) 设φ∈R ,则“φ=0”是“f (x )=cos(x +φ)(x ∈R )为偶函数”的 条件。

02总复习:四种命题、充要条件知识梳理

02总复习:四种命题、充要条件知识梳理

数学高考总复习:四种命题、充要条件【考纲要求】1、理解命题的概念.2、了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系。

3、理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.【知识网络】四种命题、充要条件充要条件四种命题及其关系互为逆否关系的命题等价充分、必要、充要、既不充分也不必要【考点梳理】一、命题:可以判断真假的语句。

二、四种命题原命题:若p 则q ;原命题的逆命题:若q 则p ;原命题的否命题:若p ⌝,则q ⌝;原命题的逆否命题:若q ⌝,则p⌝三、四种命题的相互关系及其等价性1、四种命题的相互关系互逆⌝⌝否命题若p则q 原命题若p则q逆命题若q则p ⌝⌝逆否命题若q则p互逆互逆否为互逆否为否否互互2、互为逆否关系的命题同真同假,即原命题与逆否命题的真假性相同,原命题的逆命题和否命题的真假性相同。

所以,如果某些命题(特别是含有否定概念的命题)的真假性难以判断,一般可以判断它的逆否命题的真假性。

四、充分条件、必要条件和充要条件1、判断充要条件,首先必须分清谁是条件,谁是结论,然后利用定义法、转换法和集合法来判断。

如:命题p 是命题q 成立的××条件,则命题p 是条件,命题q 是结论。

又如:命题p 成立的××条件是命题q ,则命题q 是条件,命题p 是结论。

又如:记条件,p q 对应的集合分别为A,B 则A B ⊂,则p 是q 的充分不必要条件;A B ⊃,则p 是q 的必要不充分条件。

2、“⇒”读作“推出”、“等价于”。

p q ⇒,即p 成立,则q 一定成立。

3、充要条件已知命题p 是条件,命题q 是结论(1)充分条件:若p q ⇒,则p 是q 充分条件.所谓“充分”,意思是说,只要这个条件就够了,就很充分了,不要其它条件了。

如:3x <是4x <的充分条件。

(2)必要条件:若q p ⇒,则p 是q 必要条件.所谓“必要”,意思是说,这个条件是必须的,必要的,当然,还有可能需要其它条件。

苏教版学高中数学选修常用逻辑用语四种命题不作要求充分条件和必要条件讲义

苏教版学高中数学选修常用逻辑用语四种命题不作要求充分条件和必要条件讲义

学习目标核心素养1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件和充要条件的意义.(重点)2.结合具体命题,学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法.(重点、难点)3.培养辩证思维能力.通过充要条件的学习,培养逻辑推理素养.1.符号⇒与的含义命题真假“若p则q”为真“若p则q”为假表示方法p⇒q p q读法p推出q p不能推出q2.充分、必要条件的含义条件关系含义p是q的充分条件(q是p的必要条件)p⇒qp是q的充要条件p⇔qp是q的充分不必要条件p⇒q,且q pp是q的必要不充分条件p q,且q⇒pp是q的既不充分又不必要条件p q,且q p思考:(2)以下五种表述形式:1p⇒q;2p是q的充分条件;3q的充分条件是p;4q是p的必要条件;5p的必要条件是q.这五种表述形式等价吗?[提示] (1)相同,都是p⇒q(2)等价1.“x>2”是“x2—3x+2>0”成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件A[由x2—3x+2>0得x>2或x<1,故选A.]2.对于任意的实数a,b,c,在下列命题中,真命题是()A.“ac>bc”是“a>b”的必要条件B.“ac=bc”是“a=b”的必要条件C.“ac<bc”是“a<b”的充分条件D.“ac=bc”是“a=b”的充分条件B[若a=b,则ac=bc;若ac=bc,则a不一定等于b,故“ac=bc”是“a=b”的必要条件.]3.设a,b是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件D[本题采用特殊值法:当a=3,b=—1时,a+b>0,但ab<0,故不是充分条件;当a=—3,b=—1时,ab>0,但a+b<0,故不是必要条件.所以“a+b>0”是“ab>0”的既不充分又不必要条件.]4.用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”和“既不充分也不必要”填空.(1)“a2+b2=0”是“a=b=0”的________条件.(2)两个三角形全等是这两个三角形相似的________条件.(3)“a2>0”是“a>0”的________条件.(4)“sin α>sin β”是“α>β”的________条件.(1)充要(2)充分不必要(3)必要不充分(4)既不充分也不必要[(1)a2+b2=0成立时,当且仅当a=b=0.故应填“充要”.(2)因为两个三角形全等⇒两个三角形相似,但两个三角形相似D两个三角形全等,所以填“充分不必要”.(3)因为a2>0a>0,如(—2)2>0,但—2>0不成立;又a>0⇒a2>0,所以“a2>0”是“a>0”的必要不充分条件.(4)因为y=sin x在不同区间的单调性是不同的,故“sin α>sin β”是“α>β”的既不充分也不必要条件.]充分条件、必要条件、充要条件的判断必要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).(1)在△ABC中,p:∠A>∠B,q:BC>AC;(2)对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;(3)p:(a—2)(a—3)=0,q:a=3;(4)p:a<b,q:错误!<1.[思路探究] 判断p⇒q与q⇒p是否成立,当p、q是否定形式,可判断綈q是綈p的什么条件.[解] (1)在△ABC中,显然有∠A>∠B⇔BC>AC,所以p是q的充分必要条件.(2)因为x=2且y=6⇒x+y=8,即綈q⇒綈p,但綈p⇒綈q,所以p是q的充分不必要条件.(3)由(a—2)(a—3)=0可以推出a=2或a=3,不一定有a=3;由a=3可以得出(a—2)(a—3)=0.因此,p是q的必要不充分条件.(4)由于a<b,当b<0时,错误!>1;当b>0时,错误!<1,故若a<b,不一定有错误!<1;当a>0,b>0,错误!<1时,可以推出a<b;当a<0,b<0,错误!<1时,可以推出a>b.因此p是q的既不充分也不必要条件.充分条件与必要条件的判断方法1.定义法2.等价法:将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题.3.逆否法:这是等价法的一种特殊情况.若綈p⇒綈q,则p是q的必要条件,q是p的充分条件;若綈p⇒綈q,且綈q綈p,则p是q的必要不充分条件;若綈p⇔綈q,则p与q互为充要条件;若綈p綈q,且綈q綈p,则p是q的既不充分也不必要条件.1.(1)设a,b是实数,则“a>b”是“a2>b2”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件D[令a=1,b=—1,满足a>b,但不满足a2>b2,即“a>b”不能推出“a2>b2”;再令a =—1,b=0,满足a2>b2,但不满足a>b,即“a2>b2”不能推出“a>b”,所以“a>b”是“a2>b 2”的既不充分也不必要条件.](2)对于二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),下列结论正确的是()1Δ=b2—4ac≥0是函数f(x)有零点的充要条件;2Δ=b2—4ac=0是函数f(x)有零点的充分条件;3Δ=b2—4ac>0是函数f(x)有零点的必要条件;4Δ=b2—4ac<0是函数f(x)没有零点的充要条件.A.14B.123C.1234D.124D[1Δ=b2—4ac≥0⇔方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根⇔f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点,故1正确.2若Δ=b2—4ac=0,则方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,因此函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点,故2正确.3函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,未必有Δ=b 2—4ac>0,也可能有Δ=0,故3错误.4Δ=b2—4ac<0⇔方程ax2+bx+c=0(a≠0)无实根⇔函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)无零点,故4正确.]充要条件的探求与证明A.0<x<4B.0<x<2C.x>0 D.x<4(2)已知x,y都是非零实数,且x>y,求证:错误!<错误!的充要条件是xy>0.[思路探究] (1)先解不等式x2—4x<0得到充要条件,则充分不必要条件应是不等式x2—4x<0的解集的子集.(2)充要条件的证明可用其定义,即条件⇒结论且结论⇒条件.如果每一步的推出都是等价的(⇔),也可以把两个方面的证明合并在一起,用“⇔”写出证明.[解析] (1)由x2—4x<0得0<x<4,则充分不必要条件是集合{x|0<x<4}的子集,故选B.[答案] B(2)法一:充分性:由xy>0及x>y,得错误!>错误!,即错误!<错误!.必要性:由错误!<错误!,得错误!—错误!<0,即错误!<0.因为x>y,所以y—x<0,所以xy>0.所以错误!<错误!的充要条件是xy>0.法二:错误!<错误!⇔错误!—错误!<0⇔错误!<0.由条件x>y⇔y—x<0,故由错误!<0⇔xy>0.所以错误!<错误!⇔xy>0,即错误!<错误!的充要条件是xy>0.1.探求充要条件一般有两种方法:(1)探求A成立的充要条件时,先将A视为条件,并由A推导结论(设为B),再证明B是A的充分条件,这样就能说明A成立的充要条件是B,即从充分性和必要性两方面说明.(2)将原命题进行等价变形或转换,直至获得其成立的充要条件,探求的过程同时也是证明的过程,因为探求过程每一步都是等价的,所以不需要将充分性和必要性分开来说明.2.充要条件的证明(1)证明p是q的充要条件,既要证明命题“p⇒q”为真,又要证明“q⇒p”为真,前者证明的是充分性,后者证明的是必要性.(2)证明充要条件,即说明原命题和逆命题都成立,要注意“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”这两种说法的差异,分清哪个是条件,哪个是结论.2.(1)不等式x(x—2)<0成立的一个必要不充分条件是()A.x∈(0,2)B.x∈[—1,+∞)C.x∈(0,1)D.x∈(1,3)B[由x(x—2)<0得0<x<2,因为(0,2)[—1,+∞),所以“x∈[—1,+∞)”是“不等式x(x—2)<0成立”的一个必要不充分条件.](2)求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.[证明] 假设p:方程ax2+bx+c=0有一个根是1,q:a+b+c=0.1证明p⇒q,即证明必要性.∵x=1是方程ax2+bx+c=0的根,∴a×12+b×1+c=0,即a+b+c=0.2证明q⇒p,即证明充分性.由a+b+c=0,得c=—a—b.∵ax2+bx+c=0,∴ax2+bx—a—b=0,即a(x2—1)+b(x—1)=0.故(x—1)(ax+a+b)=0.∴x=1是方程的一个根.故方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.充分、必要条件的应用[探究问题]1.若集合A B,那么“x∈A”是“x∈B”的什么条件?“x∈B”是“x∈A”的什么条件?[提示] 因为A B,所以x∈A成立时,一定有x∈B,反之不一定成立,所以“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,而“x∈B”是“x∈A”的必要不充分条件.2.对于集合A和B,在什么情况下,“x∈A”是“x∈B”的既不充分也不必要条件?[提示] 当A B且B A时,“x∈A”是“x∈B”的既不充分也不必要条件.3.集合A={x|x≥a},B={x|x≥2}.若A是B的充要条件,实数a的值确定吗,若集合A是B的充分不必要条件?实数a的值确定吗?[提示] 当A是B的充要条件时,A=B,这时a的值是确定的,即a=2;当A是B的充分不必要条件时,A B,这时a的值不确定,实数a的取值范围是(2,+∞).【例3】已知p:x2—8x—20≤0,q:x2—2x+1—m2≤0(m>0),且p是q的充分不必要条件,则实数m的取值范围为________.[思路探究] 错误!→错误!→ 错误!{m|m≥9}(或[9,+∞))[由x2—8x—20≤0,得—2≤x≤10,由x2—2x+1—m2≤0(m>0),得1—m≤x≤1+m(m>0).因为p是q的充分不必要条件,所以p⇒q且qD p.即{x|—2≤x≤10}是{x|1—m≤x≤1+m,m>0}的真子集,所以错误!或错误!解得m≥9.所以实数m的取值范围为{m|m≥9}.]1.本例中“p是q的充分不必要条件”改为“p是q的必要不充分条件”,其他条件不变,试求m 的取值范围.[解] 由x2—8x—20≤0得—2≤x≤10,由x2—2x+1—m2≤0(m>0)得1—m≤x≤1+m (m>0)因为p是q的必要不充分条件,所以q⇒p,且p q.则{x|1—m≤x≤1+m,m>0}{x|—2≤x≤10}所以错误!,解得0<m≤3.即m的取值范围是(0,3].2.若本例题改为:已知P={x|a—4<x<a+4},Q={x|1<x<3},“x∈P”是“x∈Q”的必要条件,求实数a的取值范围.[解] 因为“x∈P”是x∈Q的必要条件,所以Q⊆P.所以错误!解得—1≤a≤5即a的取值范围是[—1,5].利用充分、必要、充分必要条件的关系求参数范围1.化简p、q两命题,2.根据p与q的关系(充分、必要、充要条件)转化为集合间的关系,3.利用集合间的关系建立不等关系,4.求解参数范围.1.充分条件、必要条件的判断方法:(1)定义法:直接利用定义进行判断.(2)等价法:利用逆否命题的等价性判断,即要证p⇒q,只需证它的逆否命题綈q⇒綈p即可;同理要证q⇒p,只需证綈p⇒綈q即可.(3)利用集合间的包含关系进行判断.2.根据充分条件、必要条件求参数的取值范围时,主要根据充分条件、必要条件与集合间的关系,将问题转化为相应的两个集合之间的包含关系,然后建立关于参数的不等式(组)进行求解.1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)如果p是q的充分条件,那么命题“若p则q”为真.()(2)命题“若p则q”为假,记作“q⇒p”.()(3)若p是q的充分条件,则p是唯一的.()(4)若“p q”,则q不是p的充分条件,p不是q的必要条件.()[答案] (1)√(2)×(3)×(4)×2.“x2—4x—5=0”是“x=5”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件B[由x2—4x—5=0得x=5或x=—1,则当x=5时,x2—4x—5=0成立,但x2—4x—5=0时,x=5不一定成立,故选B.]3.若“x<m”是“(x—1)(x—2)>0”的充分不必要条件,则m的取值范围是________.(—∞,1] [由(x—1)(x—2)>0可得x>2或x<1,由已知条件,知{x|x<m}{x|x>2或x<1},∴m≤1.]4.求证:关于x的方程x2+mx+1=0有两个负实数根的充要条件是m≥2.[证明] (1)充分性:因为m≥2,所以Δ=m2—4≥0,所以方程x2+mx+1=0有实根,设两根为x1,x2,由根与系数的关系知,x1·x2=1>0,所以x1,x2同号.又x1+x2=—m≤—2<0,所以x1,x2同为负数.即x2+mx+1=0有两个负实根的充分条件是m≥2.(2)必要性:因为x2+mx+1=0有两个负实根,设其为x1,x2,且x1x2=1,所以错误!即错误!所以m≥2,即x2+mx+1=0有两个负实根的必要条件是m≥2.综上可知,m≥2是x2+mx+1=0有两个负实根的充分必要条件.。

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第2课 四种命题和充要条件
一.学习目标
1.了解命题的含义,会分析命题的四种形式及其关系;
2.理解充分条件和必要条件的意义。

二.激活思维
1.命题“单调函数至多有一个零点”的逆命题是
2.已知命题p :所有有理数都是实数;命题q :正数的对数都是负数,则下列命题: ①q p ∨⌝)(②q p ∧③)()(q p ⌝∧⌝④)()(q p ⌝∨⌝,其中为真命题的有 .
3.一个原命题的否命题是“若,1=x 则022<-x x ”那么该原命题是 ,原命题的逆否命题是 命题(填“真”或“假”).
4.设B A ,为两个集合,给出下列四个命题:①B A ⊄是A B A ≠⋂的充要条件;②B A ⊄是B B A ≠ 的充要条件;③B A ⊄是B A ⊇的必要条件;④B A ⊄是存在,A x ∈使得B x ∉的充要条件;其中真命题的序号是 .
5.设甲是乙的充分而不必要条件,丙是乙的充要条件,丁是丙的必要而不充分条件,那么丁是甲的 条件.
三.典型例题
例1、判断下列命题的真假:
(1)至少有一个实数x 使22
-<-x x 成立;
(2)1023,,=-∈∃∈∀y x Q y Z x ;
(3)R b a ∈∀,,方程0=+b ax 恰有一实数解;
(4)βαβαβαsin sin )sin(,,+=+∈∃R .
例2.判断下列各题中,p 是q 的什么条件:
(1) c b a ,,是常数,0:>a p ,且042<-ac b ,:q 对任意实数R x ∈,有02>++c bx ax ;
(2)在ABC △中, 60:>A p , 2
3sin :>A q ; (3) 公差不等于0的等差数列{}n a ,*,,,N t s n m ∈,t s n m p +=+:,
t s n m a a a a q +=+:;
(4) 各系数均不为零的一元二次不等式01121≥++C x B x A 和02222≥++C x B x A 的解集分别为M 和N , N M p =:,:q 111222A B C A B C ==.
例3.已知23
11:≤--x p ;()0012:22>≤-+-m m x x q .若┐p 是┐q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.
四.课堂评价
1.若集合{}
{}4,2,,12==B a A ,则“2=a ”是“{}4=⋂B A ”的 条件.
2.命题“R x ∈∃,0122<++x ax ”为真命题,则实数a 的取值范围是 . 3、命题“()*
*∈∈∀N n f N n ,”且“()n n f ≤”的否定形式是 4、给出命题:若函数()x f y =是幂函数,则函数()x f y =的图像不过第四象限。

在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是
5、设R x ∈,则"02:"2
>-+x x p 是“12:<-x q ”的 条件。

五.课后作业
1、已知命题p :“奇函数的图像过原点”,命题q :“若一个函数不是奇函数,则它的图像不
过原点”,那么q 是p 的 命题。

2、一个原命题的逆否命题是“若x=1,则x 2-2x<0”,那么该原命题是 命题。

(填真、假)
3、设A 、B 两个集合,则“A B A =⋂”是“B A ⊆”的 条件。

4.设0>a ,集合⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧≥+-≤-+≤=02043),(a y x y x x y x A ,{}
222)1()1(),(a y x y x B ≤-+-=,
若点A y x P ∈),(是B y x P ∈),(的必要不充分条件,求a 的取值范围.
5、已知函数a x x x f -+=2)(,证明:函数f(x)是偶函数的充要条件是a=0.。

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