气体的压强PPT教学课件

二、判断：
1、圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（ × ）
2、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的
1 3
（√ ）
3、正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面
积×高。
（× ）
4、等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积 是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。√（ ）
三、填表：
已知条 件
体积
圆锥底面半径2厘米，高9厘米 37.68立方厘米
想一想:
圆柱和圆锥的底面积和高 有什么关系?
圆柱和圆锥等底等高
你发现了什么?
圆柱的体积是与它等底 等高圆锥体积的3倍.
圆柱体积＝底面积 高
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的 示数等于物体滑动时受到的摩擦力的 大小．
把注射器的活塞推至注射器筒的底端， 排尽筒内的空气．然后，用手或胶带封住 注射器的小孔．
用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部， 使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢地拉动注射器筒．当注 射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测 力计的示数(即大气对活塞的压力)F．
海里的墨鱼和苍蝇一样， 触手上也有许多吸盘。墨鱼正 是利用这些吸盘来获取猎物而 生存的
在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象．如呼 吸、吸吮、吸烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药 液、抽水、真空吸盘、拔火罐等例子，都是利用大 气压的作用为人类服务的．大气压对人们是有利
医院的护士给病人输 液时，药水瓶上常插着两 根针管，一根连着针头给 病人输液，另一根好像空 着“不用” 。请问，该 管能省掉吗?为什么?
八下物理第九章 三、气体的压强
观察与思考
现象： 问题： 猜想：
易拉罐内放上水，烧开后把开口堵住， 现象： 问题： 猜想： 实验： 结论：
大气由于受重力作用 并具有流动性，对于浸在 其中的物体有压强。
反思： 问题： 猜想： 实验： 结论：
练一练：
请同学们用水，杯 子，垫板，针筒，钩码 设计几个证明大气压存 在的实验。
宇航服
太空里没有空气，所以宇航 员都要穿特制的宇航服才能升空。 宇航服能起到“微型大气层”的 作用，为宇航员提供纯氧、气压， 并调节温度。在登月过程中使用 的早期宇航服现在已经发展为复 杂的载人活动装置
作业：
科学短文
不少于300字
发现大气压
苍蝇的脚上附有吸盘组织， 这种吸盘由环状肌构成，呈碗 状，当苍蝇腿上肌肉收缩时， 吸盘受到压力，自然缩小，当 碰到墙壁时，再放松肌肉，这 样，就能紧紧地扣在天花板 上.
高压氧舱
高压氧舱是一种临床治疗 设备，已被广泛应用于治疗人 体组织的创伤。高压氧可以促 进新生血管形成，使缺氧而健 全的组织活化起来。高压氧还 具有抑制细菌生长、杀菌、排 毒等作用。
鸟用自动饮水器
把玻璃瓶装满水，碟中也盛水， 用手指压紧瓶口，然后把瓶子倒竖起 来，在瓶口不至于碰到碟底但略高于 碟面的情况下，把瓶子用支架固定起 来放好后，把手指拿开，这时瓶内的 水会开始流出，直到碟内的水面升高 到瓶口为止，就像有个塞子塞住瓶子 似的，瓶内的水不会再滴下来。 如 果此时有只鸟来喝水，使磲内水降到 瓶口，空气就会由瓶口进入，水又会 开始滴，直到水再把瓶口封住为止。 这种情形会一直循环下去。
将蘸水的塑料挂钩的吸 盘按在光滑水平桌面上， 挤出里面的空气。用弹簧 测力计钩着挂钩缓慢往上 拉，直到吸盘脱离桌面。 记录刚刚拉脱时弹簧测力 计的读数，这就是大 气 对吸盘的压力。再设法量 出吸盘与桌面的接 触面 积，然后算出大气压。
在工厂里常用 圆形低压吸盘搬运 玻璃，图为一圆形 吸盘，请问它的原 理
圆锥底面直径6厘米，高3厘米 28.26立方厘米 圆锥底面周长6.28分米，高6 6.28立方分米 分米
有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆 柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形 零件。要削去钢材多少立方厘米？
15厘米
6厘米
本节课你有哪些收获？
再见
小明在假期中要外出旅 游半个月，他担心家里盆 景中的水会因蒸发而干掉，
用了一个塑料瓶装 满水倒放在盆景中， 瓶口刚刚被水浸没。
滴水不沾取币法
把一个一毛钱的硬币放在盛 水的平底盘内，你是否有办法在不 弄湿手，又不把水倒出来的情况下， 取出这枚硬币?
告诉你秘诀!用一个不太厚的 杯子，先用开水烫过，然后倒扣 在盘中的钱币旁。杯子的温度开 始慢慢降低，这时，杯子会像个 吸收器，把盘中的水缓缓吸入。 等水分吸干后，你就可以在一点 都不弄湿手的情况下取出那枚硬 币了
一、填空：
1、圆锥的体积=（
用字母表示是（V=
1 3
s
1 3
×底面积×高
h ）。
），
2、圆柱体积的
1 3
与和它（等底等高）的圆
锥的体积相等。
3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱 的体积是3立方分米，圆锥的体积是（ 1 ） 立方分米。
4、一个圆锥的底面积是12平方厘米，高 是6厘米，体积是（ 24 ）立方厘米。
例1、一个圆锥形的零件，底面 积是19平方厘米，高是12厘米。 这个零件的体积是多少？
13×19 ×12=76（立方厘米）
答：这个零件的体积是７６立方 厘米。
例２、工地上有一些沙子，堆起来 近似于一个圆锥，测得底面直径是 ４米，高是1.2米，这堆沙子大约多 少立方米？（得数保留两位小数）
1.2米 4米
圆锥的体积
复习:
口算下列圆柱的体积。
①底面积是5平方厘米，高 6 厘米， 体积 = ?
②底面半径是 2 分米， 高10分米， 体积 = ?
③底面直径是 6 分米， 高10分米， 体积 = ?
学习目标：
1、探索并掌握圆锥的体积公式。 2、能利用公式计算圆锥的体 积，解决简单的实际问题。 3、培养乐于学习，勇于探索的 情趣。
圆柱体积＝底面积 高
圆柱体积＝底面积 高
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝
圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝底面积 高
圆柱体积＝底面积 高
圆锥体积＝底面积
高
1 3
圆柱体积＝底面积 高
圆锥体积＝底面积
高
1 3
想一想，讨论一下：
（1）通过刚才的实验，你 发现了什么？
（2）要求圆锥的体积必须 知道什么？
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到 了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、 发明抽气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气， 然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两 个半球，如图所示．当这16匹马竭尽全力终于把 两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的 响声．这就是著名的马德堡半球实验．