2020高中生物第1章遗传因子的发现第2节第1课时两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证教案新人教版必修2

第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证
[学习目标] 1.结合教材P 9图1－7，分析两对相对性状的杂交实验过程。

2.结合教材P 10图1－8，阐明对自由组合现象的解释和相关假说。

3.结合教材P 10图1－9，阐明对自由组合现象解释的验证过程，并归纳自由组合定律的内容。

知识点一 孟德尔两对相对性状的杂交实验
知识梳理
1.实验过程
2．过程分析
(1)亲本具有的两对相对性状
①粒色：□
08黄色与绿色 ②粒形：□
09圆粒与皱粒 (2)F 1性状的表现分析
①F 1全为黄色⇒□10黄色对□
11绿色为显性 ②F 1全为圆粒⇒□12圆粒对□
13皱粒为显性 (3)F 2的性状类型分析
①黄色∶绿色＝□
143∶1，□15圆粒∶皱粒＝3∶1⇒每对相对性状都遵循□16分离定律。

②
③亲本类型：黄色圆粒 绿色皱粒
④重组类型：□23黄色皱粒 □24绿色圆粒
1.两对相对性状中9∶3∶3∶1数量比与一对相对性状中3∶1有什
么关系？
提示：从数学角度分析，9∶3∶3∶1是(3∶1)2
，即两对相对性状的遗传结果是两对相对性状独立遗传结果3∶1的乘积。

2．由F 1→F 2能否判断性状显隐性？
提示：可以判断显隐性，分别从粒形和粒色上看，黄色――→⊗
黄色＋绿色，圆粒――→⊗圆粒＋皱粒，绿色和皱粒为新出现的性状即为隐性性状。

3．孟德尔在F 2中观察到了什么现象？
提示：不同性状之间的自由组合，即黄色既可以与圆粒组合又可以与皱粒组合，绿色也可以分别与圆粒和皱粒组合。

典题精析
[例1] 孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验，下列哪项能体现不同性状的自由组合( )
A ．F 2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种性状表现
B ．F 1全部是黄色圆粒
C ．F 2中出现了黄皱和绿圆2种类型
D ．F 2中黄圆和绿皱各占总数的3/16
解题分析 粒色有两种性状，黄色与绿色，粒形有两种性状，圆粒与皱粒，在F 2中，粒形与粒色自由组合出现四种性状组合，所以A 符合题意。

答案 A
[例2] 小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性，用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种作亲本，其在F 2中高秆抗病类型所占的比例约为( )
A.116
B.216
C.916
D.416
解题分析 纯种高秆抗病×矮秆不抗病→F 1高秆抗病――→⊗F 2高秆抗病∶高秆不抗病∶矮
秆抗病∶矮秆不抗病＝9∶3∶3∶1。

答案 C
知识点二 对自由组合现象的解释
知识梳理
1.理论解释
(1)两对相对性状分别由□
01两对遗传因子控制。

①黄色和绿色由遗传因子□
02Y 、y 控制，圆粒和皱粒由遗传因子□03R 、r 控制。

②亲本纯种黄色圆粒的遗传因子组成为□04YYRR ，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为□05yyrr 。

(2)F 1在产生配子时，每对□
06遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以□07自由组合： F 1遗传因子组成为□
08YyRr ，表现型为□09黄色圆粒，产生的雌雄配子各有4种为□10YR 、Yr 、yR 、yr ，数量比为□
111∶1∶1∶1。

(3)受精时，雌雄配子的结合是□
12随机的。

雌雄配子的结合方式有□1316种，遗传因子组合形成□
149种，性状表现型有□154种。

2．遗传图解
(1)过程图解。