青岛版三年级下数学两三位数除以一位数

青岛版小学数学：三年级下册试题-第1单元两、三位数除以一位数(二) (含答案)

一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）1. 4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（）。

解析：解答这道题的时候要注意认真审题，□里填的数必须同时符合三个条件：一是使商中间有0；二是商没有余数；三是填的数是最大的。

综合以上三个条件，我们可以这样思考：被除数首位4正好除尽，要使商中间有0，那么被除数十位上的数必须小于4，能填的数有0、1、2、3；要使商没有余数，那么十位余下的数和个位8合起来必须除尽，能填的数有0和2；这个数最大应填2。

解答：2。

2.明明去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了200米，这个游泳池的泳道有多长呢？解析：解答此题的关键是确定2个来回是4个单趟，可以用200除以4进行计算即可得出这个游泳池泳道的长度。

解答：200÷（2×2）=50（米）答：这个游泳池的泳道有50米长。

13.超市进了20袋面粉，每袋面粉的重量相等，如果从每袋中取出18千克面粉，剩下的面粉正好与原来的14袋面粉的重量相等，原来每袋面粉重多少千克？解析：本题的关键是取出的面粉的重量是原来（20-14）袋面粉的重量。

由已知条件知，20袋面粉共取出（18×20）千克，由于剩下面粉正好与原来14袋面粉的重量相等，可以推出原来（20-14）袋面粉的重量是（18×20）千克。

解答：18×20÷（20-14）=18×20÷6=60（千克）答：原来每袋面粉重60千克。

4.在□里填上适当的数，使等式成立。

2解析：已知除数和商的个位上的数，求被除数，可以先熊商个位上的数与除数相乘的积想起，4×8=32，可知被除数的个位是2，再想商的十位上的数与4的积为一位数，这个数可能是1或2，但如果十位上的商是2,2×4=8，被除数十位上的数去掉8后不可能得3，所以商的十位上只能是1，被除数十位上的数是4+3=7。

青岛版数学三年级下册培优测试卷第一单元两、三位数除以一位数(二)(含答案)

单元培优测试卷第一单元两、三位数除以一位数(二)一、填空。

(每空2 分，共28 分)1. 579÷6 的商是( )位数，商的最高位在( )位上。

2. 9□5÷3，要使商的中间有0 且没有余数，□里的数应该是( )。

3. 610 里最多有( )个8，527 里最多有( )个6。

4. 一个数除以7 的商是85，余数是4，这个数是( )。

5. 下面是丁丁记录的几种小动物3 分钟爬行距离的情况，请完成表格。

6. 汉诺塔是源于印度一个古老传说的益智器具，每层的厚度相同，如果三层高39 毫米，那么一层高( )毫米，如果摞7 层，高度是( )毫米。

7. 虚拟实境，简称VR 技术，主要是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界。

VR体验馆的体验室内限坐9 人，明明排号在187 位，则明明第( )组进入体验室，若明明主动让给紧排在其后的11 位小朋友提前体验，则此时他第( )组进入体验室。

二、判断。

( 对的打“√”，错的打“×”)(每小题2 分，共10 分)1. 任何不是0 的数除以0，都得0。

( )2. 714÷7 的商是12。

( )3. 被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。

( )4. 算式400÷3 的商的末尾有2 个0。

( )5. 要使算式27□÷3 的商的末尾是0，□里可以填0，1，2 三个数字。

( )三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题1 分，共8 分)1. 在计算784÷8 时，商的最高位在( )上。

A. 百位B. 十位C. 个位2. 估算718÷9 时，通常将718 看作( )。

A. 700B. 710C. 7203. 8□4÷4，要使商中间有0，□里( )。

A. 只能填0B. 可以填0，1，2，3C. 可以填0，1，2，3，44. 要使□26÷7 的商是两位数，□里的数字( )。

A. 最小是6B. 最大是6C. 只能是65. 鲜花店进了95 朵花，每6 朵扎成一束，最多可以扎( )束。

青岛版三年级第五单元两、三位数除以一位数(一)检测题解

第五单元两、三位数除以一位数（一）【例1】向阳花店购进一批鲜花,其中勿忘我300枝,满天星360枝,郁金香640枝。

如果用3枝勿忘我,4枝满天星,8枝郁金香扎成一束花,那么这些花最多能扎成多少束？解析：本题考查点是整百数、几百几十数除以一位数的口算。

根据扎一束花需要3种花的数量,可以先计算出每种花分别能扎成多少束,再比较三种花的束数,就可以知道这些花最多能扎成多少束。

解答：300÷3=100（束） 360÷4=90（束）640÷8=80（束）80<90<100 最多能扎成80束。

答：这些花最多能扎成80束。

【例2】李村整修路面,在一条长96米的小路的一侧栽树,起点和终点各栽一棵,一共栽了9棵树,相邻两棵树之间的距离都相等。

求相邻两棵树间的距离是多少米？解析：解决该题的关键是弄明白两棵树间的间隔数与棵树间的关系。

一个间隔的长度就是相邻两棵树间的距离,间隔数就是一共有几个这样的距离,间隔数并不等于棵树,棵树减去1即是间隔数。

明白这个关系可以画出如下示意图。

96米？米结合图可知,9棵树间的间隔数是9-1=8（个）。

解答：9-1=8（个） 96÷8=12（米）答：相邻两棵树间的距离是12米。

【例3】新华小学免费为本校的420名学生每人订做了一套校服,分别装在5个木箱和6个纸箱里。

3个纸箱与1个木箱装的衣服数量一样多,你能算一下1个纸箱和1个木箱各装多少套衣服吗？解析：一套衣服就是一件上衣和一条裤子。

为420名学生每人订做一套衣服,就有420套衣服。

要求1个纸箱和1个木箱各装多少套衣服,可以从已知条件入手进行分析。

3个纸箱与1个木箱6个纸箱装的衣服数量=2个木箱装的衣服数量装的衣服数量一样多420套衣服分别装在5个木箱和6个纸箱里420套衣服装在5+2=7（个）木箱里3个纸箱与1个木箱装得一样多每个纸箱装的衣服数量要点提示：间隔数=棵树-1, 间隔距离=总长度÷间隔数。

(完整版)青岛版三年级下册数学知识点总结

三年级下册数学知识点总结第一单元两三位数除以一位数（二）1、只要是求平均分就用(除法)计算。

2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。

3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。

（如：300÷5 = 60）被除数中间有0，商的中间不一定就有0。

（如：105÷5 = 21）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。

（2）除法验算：→用乘法①没有余数：商×除数=被除数；②有余数：商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。

（3） 0除以（任何不是0的）数都得0。

→ 0不能做除数第二单元对称轴对称图形：对折后两边完全重合。

折痕所在的直线叫做它的对称轴。

第三单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。

2、验算：交换两个因数的位置。

3、口算：15×200= ？（方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。

）4 、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。

→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。

）5、有“大约”字样的一般要估算。

6、凡是问“够不够”，“能不能”等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。

别忘了比较这一步。

被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数被除数÷除数=商……余数除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数因数×因数=积因数=积÷因数第四单元面积1、物体的（表面）或（封闭图形）的大小，就是它们的面积。

2、比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。

3、背熟公式。

长方形的周长= （长＋宽）×2长方形的面积 = 长×宽正方形的周长 = 边长×4正方形的边长 = 周长÷4正方形的面积 = 边长×边长4.面积单位：（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。

青岛版三年级下册《第1章_两、三位数除以一位数》小学数学-有答案-单元测试卷

青岛版三年级下册《第1章两、三位数除以一位数》小学数学-有答案-单元测试卷一、直接写出得数1. 直接写出得数二、正确连线正确连线三、看谁先到达终点．看谁先到达终点。

四、填空在算式○÷5＝23…□中，余数最大是________，此时的被除数是________．如果□36÷4的商是两位数，□中最大填________，这时商是________．3只青蛙2天吃害虫300只，平均1只青蛙2天吃害虫________只，平均3只青蛙1天吃害虫________只。

五、估一估，算一算估一估，算一算224÷2≈248÷4≈六、填上“＞”“＜”或“=”在横线填上“>”“<”或“＝”七、填表填表250千克/车________千克/7元/千克9千克/箱5元/千克列竖式计算，并验算870÷6＝812÷4＝515÷5＝九、算一算算一算378÷3÷3854÷(56−49)2000−873÷9．十、解决问题捕捞队今天捕的大虾是螃蟹的3倍。

捕捞大虾540千克，捕捞螃蟹多少千克？哪种包装的饮料便宜？想一想。

有152本书，平均放在2个书柜里。

每个书柜有4层，每层放多少本？我们年级男生有56人，女生有70人。

这些人如果都坐面包车，那么需要几辆车？食品屋。

李奶奶带了100元钱，买了1个蛋糕。

剩下的钱还可以买几包饼干？钢笔每支9元，笔记本每本5元，墨水每瓶4元。

（1）李老师买同一种物品用去105元，李老师买的是哪一种物品？买了多少？（2）张老师带了300元，够买30支钢笔吗？（3）李主任给全校每一位老师各买了一瓶墨水，共花了428元，学校共有多少位老师？（4）买30本笔记本的钱，最多可以买多少瓶墨水？小华和3名同学5天共折了240只纸船，平均每人每天折了多少只纸船？参考答案与试题解析青岛版三年级下册《第1章两、三位数除以一位数》小学数学-有答案-单元测试卷一、直接写出得数1.【考点】整数的乘法及应用整数四则混合运算整数的除法及应用【解析】根据整数加减乘除法的计算方法直接求解即可。

《两三位数除以一位数(回顾整理)》教学设计(王芳芳)

《两三位数除以一位数（回顾整理）》教学设计（王芳芳）《两三位数除以一位数（回顾整理）一、教学内容《义务教育教科书（五四学制）数学》三年级下册第六单元总结整理备考课。

二、教材分析本节内容就是青岛版小学数学三年级下册第六单元《两三位数除以一位数（二）》中总结整理的科学知识，就是在自学了两三位数除以一位数的基础上，通过筹划联欢会的情境，导入对口算是、笔算科学知识的总结整理,对两三位数除以一位数的科学知识展开科学知识的系统整理。

娴熟两位、三位数除以一位数的笔算方法，构成知识结构，提升学生应用领域所学科学知识化解实际问题的能力。

就是本课的重点又就是本课的难点。

教学中鼓励学生总结整理本单元的内容，构成知识结构，再份层次展开练稳固，最后出具检测题，存有针对性的突破了重难点。

三、学情分析本节内容就是青岛版小学数学三年级下册第六单元《两三位数除以一位数（二）》中的总结整理，学生对两三位数除以一位数的算理算法都掌控了，鼓励他们构成知识结构相对直观。

化解实际问题方面可能会有所差距。

四、教学目标1、学生进一步稳固两三位数除以一位数所学的科学知识，进一步提高整理科学知识的能力。

2、学生通过观察，能提出数学问题，并解决。

提高学生提问题和解决问题的能力。

3、通过总结整理，体会数学与生活的联系，体验学数学、用数学的快感。

在展开排序的过程中，培育学生深入细致、坚实的自学习惯。

五、教学要点分析教学重点：娴熟两位、三位数除以一位数的笔算方法，构成知识结构，提升学生应用领域所学科学知识化解实际问题的能力。

教学难点：商中间或末尾有0的计算。

五、教学准备多媒体课件、投影仪、学生练答题纸六、过程设计（一）创设情境，引入科学知识备考1、师生谈话，唤起兴趣教师引导：同学们，前段时间，我们学习了两三位数除以一位数，今天，我们来整理复习一下，看看同学们掌握的情况如何。

2、出具情境图，把握住复习内容学生四人小组交流。

教师引导：昨天晚上已经让大家整理好了本单元的各个知识点，现在四人小组交流，这单元都研习了哪些科学知识，哪些知识你学得比较好的，你对哪些知识感兴趣？哪些知识容易出错呢？（出示交流提纲）【设计意图：通过学生自己打听方法，整理知识点使学生由被动备考变成主动备考，提升学生主动性及积极性。

小学数学青岛版三年级下册两三位数除以一位数说课

小学数学青岛版三年级下册一采访果蔬会——两、三位数除以一位数（一）《两三位数除以一位数的口算》说课稿各位领导，老师好，我说课的题目是青岛版小学数学三年级下册第一单元《两三位数除以一位数的口算》，我从以下几方面来说:一、教材分析：1.教材地位《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法，学习了简单的整十数除以一位数口算的基础上进行教学的，是今后学习两三位数除以两位数及进一步应用除法解决问题的基础。

本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的实用价值。

2.教材简析：信息窗1选取的是国际果蔬博览会的现实素材，呈现的是两个小记者在国际果蔬博览会苹果展销区和黄梨展销区采访的场景，图中包含的主要信息由：3天接待了96个客户，4天签订了480万元销售合同，借助问题平均每天接待多少个客户？和平均每天签订多少万元的销售合同？引入对两位数和几百几十除以一位数的口算方法的学习。

通过本信息窗的学习，学生能够掌握较简单的两位数除以一位数和几百几十除以一位数的口算方法，并能正确进行口算。

基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，从课程标准的理念出发，我将本节课的教学目标确定为以下几点：1、结合具体情境，在解决问题的过程中，学习两三位数除以一位数的口算方法，明确算理并能正确口算。

2、经历探究两三位数除以一位数的口算方法的过程，体验计算策略的多样性，培养创造性思维。

3、培养学生自主探究、解决问题的能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法，培养学生认真观察，正确计算的习惯。

4、在解决问题的过程中感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

教学重点：掌握口算除法的方法，正确进行口算。

教学难点：两三位数除以一位数的口算算理。

二、教法学法设计：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动的参与学习过程，学会学习，是他们真正成为学习的主人”本着这一理念，我在教法和学法上是这样设想的：1、将生活融入数学。

两三位数除以一位数的口算练习(教案)青岛版三年级下册数学

两三位数除以一位数的口算练习（教案）青岛版三年级下册数学一、教学内容：我们使用的教材是青岛版三年级下册数学，今天我们要学习的是第92页至第94页的内容，这部分主要讲解了如何进行两三位数除以一位数的口算练习。

二、教学目标：通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两三位数除以一位数的口算方法，提高他们的口算能力，同时培养他们的逻辑思维能力。

三、教学难点与重点：重点是让学生掌握两三位数除以一位数的口算方法，难点是让学生能够灵活运用口算方法，解决实际问题。

四、教具与学具准备：为了帮助学生们更好地理解和学习，我已经准备好了PPT和一些练习题，学生们需要准备好他们的练习本和笔。

五、教学过程：1. 引入：我会在PPT上展示一些两三位数除以一位数的例子，让学生们观察并尝试口算，引导他们发现其中的规律。

2. 讲解：我会逐一讲解每个例子的口算方法，让学生们跟随我的思路，理解并掌握口算的步骤。

3. 练习：我会给出一些练习题，让学生们独立口算，并在课堂上互相交流和讨论，我会及时给予他们反馈和指导。

4. 巩固：我会再次给出一些练习题，让学生们再次运用口算方法进行计算，以巩固他们刚刚学到的知识。

六、板书设计：我在黑板上会列出今天讲解的每个例子的口算步骤，以及一些重要的提示和注意事项。

七、作业设计：我会布置一些两三位数除以一位数的口算题目，让学生们回家后进行练习，并找出其中的规律。

八、课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，我发现学生们对口算方法的掌握情况良好，但在解决实际问题时，有些学生还存在一定的困难。

在课后，我会继续给予他们更多的练习机会，帮助他们更好地运用口算方法解决实际问题。

同时，我也会鼓励学生们在课后进行更多的拓展延伸，提高他们的数学能力。

重点和难点解析：1. 教学内容的引入：在教学过程中，引入环节是非常重要的。

我通过展示一些两三位数除以一位数的例子，让学生们观察并尝试口算，引导他们发现其中的规律。

这个环节可以帮助学生们建立对新知识的基本认识，激发他们的学习兴趣。

青岛版六三制三年级数学下册第一单元两、三位数除以一位数(二)教案1

1.两、三位数除以一位数的口算除法⏹教学内容:青岛版教材P2-4，两三位数除以一位数的口算除法。

⏹教学提示：引导学生利用已有的经验，通过小组合作、交流探究出两、三位数除以一位数的方法，教师对算理进行梳理和说明，并总结口算方法和技巧，对学生的研究成果进行巩固。

教学目标:1. 知识与能力：学习两、三位数除以一位数的口算计算方法。

2. 过程与方法：经历探究两三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性。

3. 情感态度价值观：使学生受到抽象、概括能力的训练，培养学生认真仔细的好习惯。

⏹重点、难点：教学重点：1.两、三位数除以一位数的口算。

2.两、三位数除以一位数的笔算除法。

3.两、三位数除以一位数（商中间或末尾有0）的除法。

教学难点：1.两、三位数除以一位数的笔算除法。

2.两、三位数除以一位数（首位不能整除）的除法。

3.三位数除以一位数（商中间或末尾有0）的除法。

⏹教学准备多媒体课件、小黑板教学过程（一）新课导入：一年一度的国际果蔬博览会又要召开了。

这节课，我就带着大家走进果蔬博览会去参观，到那里去了解一下情况。

看有没有值得我们关注的数学问题。

（课件出示情境图）设计意图：以课本上的情境图引入，激发学生的学习兴趣，同时锻炼了学生独立思考问题的能力。

（二）探究新知1、出示果蔬博览会的情景图，让学生仔细观察图片，看你能根据图中的信息提出哪些数学问题？随着学生的回答呈现问题。

平均每天接待多少个客商？平均每天签订多少万元的销售合同？师：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均每天接待多少个客商？应该怎样解决呢？根据这个问题谁会列式？生：96÷3师：今天这节课我们就一起来解决这类的口算问题。

师板书：96÷3选择你认为合适的方法算一算，把你的想法在小组内交流一下，有困难的同学可以利用小棒摆一摆。

老师给大家一个提示：我们即将要研究的问题是——96根小棒平均分成3份，平均每份是多少根小棒？生小组学习后汇报交流学生可能想到的几种方法：用学具操作：（1）把九个十平均分成3份，每份是三个十，就是三十，把六个一平均分成3份，每份是二个一，就是二。

青岛版三年级数学下册第一单元两、三位数除以一位数(商中间或末尾有 0)的除法附答案

青岛版三年级数学下册核心考点专项评价2．两、三位数除以一位数(商中间或末尾有0)的除法一、填空。

(每空3 分，共15 分)1．除数是8，被除数是240，商是( )。

2．小铃买9 支钢笔花了63 元，小兰买了一些同样的钢笔，花了140 元，她买了( )支钢笔。

3．要使9 2÷3 的商中间有0，里的数可以是( )。

4．小罗用80 元买了4 箱雪糕，平均每箱雪糕( )元。

5．如果309÷＜100，那么里的数( )3。

(填“大于”“小于”或“等于”)二、判断。

(每小题4 分，共8 分)1．÷5＝30……3，里可以是大于150 且小于155 的任意数。

( )2．603÷3＝210 ( )三、选择。

(每小题4 分，共20 分)1．从642 中连续减去( )次6后得数是0。

A. 107B. 170C. 172．720 里面有( )个3。

A. 24B. 204C. 2403．800÷，要使商的末尾只有1个0，里可以填( )。

A. 2、4B. 5C. 2、4、54．下面几个算式的商中“0”的个数最少的是( )。

A. 903÷3B. 115÷3C. 100÷25．下列说法正确的是( )。

①220÷4 的商的末尾没有0。

②909÷，中填1~9 之间的任何数，商的中间都有0。

③小红从家步行去离家300 米远的少年宫用了 5 分钟，按照这个速度，她从家步行去离家240 米远的小卖部需要4 分钟。

④408÷4 的商中间有0，520÷5的商末尾有0。

A. ①和②B. ①和③C. ②和④四、计算。

(共20 分)1．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。

(10分)( ) 改正：( ) 改正：2．用竖式计算。

(10 分)950÷5＝726÷8＝五、解决问题。

(共37 分)1．学校要举行“童心向党”舞蹈演出，小红做花束布置舞台。

青岛版三年级下册数学第一单元课课练：两三位数除以一位数（含答案）

青岛版三年级下册数学第⼀单元课课练：两三位数除以⼀位数（含答案）三年级下册数学⼀课⼀练两三位数除以⼀位数⼀、判断题1.在计算84÷23时，把23看作20来试商，该商会过⼤．2.⼀个三位数除以9，商⼀定是两位数。

3.⼀位数除三位数，商可能是两位数，也可能是三位数。

4.364÷4商的最⾼位是⼗位．5.160÷50=16÷5________．⼆、填空题6.爷爷说：“我今年72岁．”⼩红说：“我今年12岁．”爷爷的年龄是⼩红的________倍？7.李师傅4⼩时做200个零件，平均每⼩时做________个零件。

8.先估计商的最⾼位可能是⼏，再计算．864÷36＝________9.374÷34的商是________位数；试商时可以把34看作________来试商．10.竖式计算：（1）=________（2）=________（3）=________11.看图回答像⼩丁丁那样算：240÷60=________ 300÷30=________12.□25÷38的商是⼀位数，□⾥填________．三、单选题13.连⼀连．（1）400÷8（）A. 60B. 30C. 50（2）360÷6（）A. 60B. 30C. 50（3）240÷8（）A. 60B. 30C. 5014.计算4669÷23=（）A. 103B. 303 (2)C. 203D. 10715.(2015·江苏盐城)有69⽀铅笔，每个⼩朋友分3⽀，可以分给多少个⼩朋友?⼩华⽤竖式计算出了结果(如图所⽰)。

那么竖式中箭头所指的部分表⽰( )。

A. 已经分掉了6⽀B. 已经分掉了60⽀C. 已经分掉了69⽀D. 还剩下6⽀16.三位数除以⼀位数，商是（）A. ⼀位数B. 两位数C. 三位数D. 两位数或三位数17.公园运来480盆花，准备摆在4个花坛⾥，平均每个花坛摆（）盆。

青岛版小学三年级数学下册《第1章采访果蔬会—两、三位数除以一位数》单元测试题(含解析)

青岛版小学三年级数学下册《第1章采访果蔬会—两、三位数除以一位数》单元测试题一．选择题（共8小题）1．下面算式中的得数最接近20的是（）A．83÷2B．64÷2C．83÷42．4□9÷6≈70，□里填（）最合适。

A．1B．2C．.33．下面算式中，商的中间有0的是（）A．630÷6B．603÷5C．630÷74．一个水龙头每分会漏掉5毫升水，那么（）小时漏掉的水可以装满3个600毫升的矿泉水瓶。

A．360B．36C．60D．65．5400÷9的商是（）A．两位数B．三位数C．四位数6．□43÷6，如果商是三位数，那么□里最小能填（）A．5B．6C．77．如果☆+☆+☆+☆+☆＝90，那么☆×12的积是（）A．216B．180C．无法确定8．4□2÷4要使商中间有0且没有余数，□里最大填（）A．1B．2C．3D．0二．填空题（共10小题）9．每瓶洗发水50元，买4瓶送1瓶，姐姐一次买了10瓶，一共用了元。

10．从32里面连续减去个8等于0.11．在除法算式“□08÷6＝？”中，要想使商是三位数，那么□里最小填，要想使商是两位数，□里最大填．12．合唱队有186人，正好是舞蹈队人数的6倍．舞蹈队有人．13．672÷□，如果商是三位数，□里最大能填，要使□56÷4的商是两位数，□里最大填．14．58除以一个一位数，要使所得的商是两位数且没有余数，这个一位数可以是（写出所有答案）15．400÷8商的末尾有个0，125×8的积的末尾有个0。

16．算式“□35÷4”中的被除数是三位数，如果商是两位数，□里可以填．17．在横线上填上＞、＜或＝。

40÷840÷425×4800÷418．如果□48÷5的商是两位数，□里最大填；如果商是三位数，□里最小填．三．判断题（共5小题）19．计算三位数除以一位数，要从被除数的高位除起，每一步的余数都要比除数小。

小学数学青岛版三年级下册口算两三位数除以一位数

平均每天接待多少个客户？
96÷3=
（个）
算理
算法
继续
二、合作探索
平均每天接待多少个客户？
96÷3= 32 （个）
90 6
90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
返回
二、合作探索
平均每天接待多少个客户？
9 6÷3 = 3 2
9个十除以3等于3个十。
6个一除以3等于2个一。 3个十和2个一组成32。
( 11 )厘米
66÷6＝11（厘米）
返回
பைடு நூலகம்
试一试
63÷ 3 =
60 3 60÷3＝20 3 ÷ 3＝ 1 20＋1＝21
21
88 ÷ 4 = 22 80 8 80÷4＝20
8÷ 4 ＝ 2
20＋2＝22
二、合作探索
平均每天签订多少万元的销售合同？
480 ÷ 4 = 120 （万元）
48个十 ÷ 4 = 12个十
试一试
39÷3 = 13
如果每箱水果一样重，哪种水果最贵？ 400 ÷ 5 = 80（元） 360 ÷ 3 = 120（元） 880 ÷ 8 = 110（元）
120＞110＞80
答：猕猴桃最贵。
三、自主练习
3. 下面图形的周长都是66厘米，每个图形中各条边的长度相等。你能分别求出它们的边长吗？
( 22 )厘米 66÷3＝22（厘米）
三、自主练习
1.算一算，想一想，你有什么发现？
42 21 30 60 ÷ 2 = 120 42 84 240
被除数变大
÷2
除数不变商变大
23 69 11 220 33 ÷ 3 = 310 660 930
被除数变小

青岛版三年级数学下册-第1单元-信息窗2 两三位数除以一位数+习题

960÷3＝ 320 680÷2＝ 340 930÷3＝ 310
460÷2＝ 230 880÷4＝ 220 690÷3＝ 230
易错点
口算几百几十数除以一位数时，商的末尾忘记添0
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
口算240÷2时，可以这样想：24÷2＝12，所以24
0÷2＝12。( )
辨析：240是24个十，24个十除以2等于12
9．为庆祝六一儿童节，凤湖公园在一条长440米的甬路一侧插上了彩旗，每隔4米插一面，两端都插，一共插了多少面彩旗？ 440÷4＝110(面) 110＋1＝111(面) 答：一共插了111面彩旗。
一采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）
第3课时三位数除以一位数商是两位数的笔算除法
QD 三年级下册
3. 填一填。
商的位数
213÷3
2
246÷2
3
392÷8
2
468÷9
2
商接近几十或几百 70
100
50
50
准确的商
71 123 49 52
三、自主练习
4. 在热带地区，幼虫变成蝴蝶需要4周；在寒冷地区，这种变化需要104周。在寒冷地区幼虫变成蝴蝶的时间是在热带地区的多少倍？
104 ÷ 4 = 26
16 16 16 0
辨析：从百位除起，当被除数百位上的数比除数小时，就把百位上的数和十位上的数合起来除以除数。
四、回顾反思
五、课后作业
作业请完成教材第6~8页“自主练习”第1 （剩余的题目）、2、3（剩余的题目）、 5、7、9、10、11、12题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

两、三位数除以一位数的口算(教案)青岛版三年级下册数学

两、三位数除以一位数的口算（教案）一、教学目标1. 让学生掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确进行计算。

2. 培养学生良好的口算习惯，提高口算速度和准确性。

3. 培养学生运用口算解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

二、教学内容1. 两位数除以一位数的口算方法。

2. 两位数除以一位数的口算练习。

3. 三位数除以一位数的口算方法。

4. 三位数除以一位数的口算练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：两位数除以一位数的口算方法，三位数除以一位数的口算方法。

2. 教学难点：两位数除以一位数的口算练习，三位数除以一位数的口算练习。

四、教学过程1. 导入新课通过复习一位数除以一位数的口算，引导学生进入两位数除以一位数的口算学习。

2. 探究两位数除以一位数的口算方法（1）引导学生观察两位数除以一位数的计算规律。

（2）教师讲解两位数除以一位数的口算方法。

（3）学生尝试用口算方法计算两位数除以一位数的题目。

3. 练习两位数除以一位数的口算（1）学生独立完成两位数除以一位数的口算练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误。

（3）学生互相交流口算心得，提高口算速度和准确性。

4. 探究三位数除以一位数的口算方法（1）引导学生观察三位数除以一位数的计算规律。

（2）教师讲解三位数除以一位数的口算方法。

（3）学生尝试用口算方法计算三位数除以一位数的题目。

5. 练习三位数除以一位数的口算（1）学生独立完成三位数除以一位数的口算练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误。

（3）学生互相交流口算心得，提高口算速度和准确性。

6. 总结与反思教师引导学生总结两位数除以一位数和三位数除以一位数的口算方法，反思自己在计算过程中遇到的问题和解决方法。

五、作业布置1. 完成课后练习题。

2. 家长签字确认口算练习完成情况。

六、教学评价1. 课后检查学生的作业完成情况，了解学生对两位数除以一位数和三位数除以一位数的口算方法的掌握程度。

2. 在课堂上观察学生的口算速度和准确性，评价学生的口算能力。

【三下数学PPT】两三位数除以一位数口算第二课时课件

青岛版小学数学三年级下册
三位数除以一位数
——口算
课前热身
692÷33=
882÷24=
864÷32=
481÷24=
一、情境导入
国际果蔬博览会自1999年至今已走过了 20年的辉煌历程，已经成为该领域的知名展会。国际果蔬博览会通过果蔬产品、技术展示和科技交流，向消费者提供绿色、安全的果蔬产品，促进国际间在果蔬领域的经济技术交流和贸易合作，为中国乃至世界农业的发展作出了巨大的贡献。
李老板平均每天签订多少万元的销售合同？
480 ÷ 4 = 120（万元）
400 80
400÷4=100 80÷4=20 100+20=120
二、合作探索
李老板4天签订了480万元销售合同
李老板平均每天签订多少万元的销售合同？ 480 ÷ 4 = 120（万元）
48个十 ÷ 4 = 12 个十
48个十除以4得12个十，即120。
三、自主练习
口算
21
220
30
310
120
23
除数不变，被除数越大，商就越大。
三、自主练习
14Leabharlann 131143
140
130
110
430
三、自主练习
840是4的多少倍？ 840里面有几个4？ 840÷4=210
840的4倍是多少？ 4个840的和是多少？ 840×4=3360
三、自主练习
11
99是乙数的9倍 99是几的9倍？
99÷9=11
99是里面有几个9？
三、自主练习
2.
84÷2=42（毫米） 42×9=378（毫米）答：一本字典的厚度是42毫米，9本字典的厚度是378毫米。

2024三年级数学下册两三位数除以一位数1两位数除以一位数的口算每一位都能除尽习题课件青岛版六三制

第一单元采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)
第 1 课时两位数除以一位数的口算 (每一位都能除尽)
知识点两位数除以一位数的口算
1．(算理题) 想一想，填一填。口算：46÷2＝( 23 ) 可以这样想：把 46 看成( 40 ) 加 ( 6 )的和。先算：( 40 )÷2＝( 20 )，再算： ( 6 )÷2＝( 3 )，最后算： ( 20 )＋( 3 )＝( 23 )。
点拨：每组中必须有 3 名男生和 2 名女生，男生总人数÷每组男生的人数＝男生分成的组数，女生总人数 ÷ 每组女生的人数＝女生分成的组数，男生和女生分别能分成的组数中较少的组数，就是三(1)班最多可以分成的组数。
可以买到( B )副。 A. 30 B. 32 C. 23 D. 20
3．算一算。 24÷2＝ 12 70÷7＝ 10
66÷3＝ 22 55÷5＝ 11
48÷4＝ 12 69÷3＝23
提升点 1 巩固口算方法
4．填一填。
22
31
20
32
11
12
提升点 2 应用口算除法解决实际问题
5．一个正方形花圃的周长是 84 米，它的边长是多少米？ 84÷4＝21(米) 答：它的边长是 21 米。
也可以这样想：4 个十除以 2 得( 2 )个十，6 个一除以 2 得( 3 )个一， ( 20 )加( 3 )得( 23 )。
2．选择。 (1)被除数是 39，除数是 3，商是( D )。
A. 30 B. 12 C. 31 D. 13 (2)德老师带 64 元去买三角尺，每副三角尺 2 元，她
6．谁的打字速度快一些？
99÷3＝33(个) 68÷2＝34(个) 34>33 答：天天的打字速度快一些。

《两、三位数除以一位数》(说课稿)-三年级下册数学青岛版

两、三位数除以一位数教学目标1.知道什么是除法，理解除法的含义。

2.掌握两位数除以一位数的方法，并能在实际问题中运用。

3.理解三位数除以一位数的方法，并能够在实际问题中运用。

4.形成良好的计算习惯，能够在计算中注重精度和准确性。

教学内容本堂课主要讲解两、三位数除以一位数的计算方法和应用。

一、两位数除以一位数在初步了解了除法的基本概念和含义之后，我们开始学习两位数除以一位数的方法。

具体步骤如下：1. 确定被除数和除数例如：94 ÷ 3其中，“94”是被除数，“3”是除数。

2. 从左到右，按位相除按位相除的意思是：首先拿被除数第一位去除以除数，得到商和余数。

再把余数和下一位组成两位数，再去除以除数。

这样一直做下去，直到最后一位。

以94 ÷ 3 为例：•9 ÷ 3 = 3，余数是0•4 ÷ 3 = 1，余数是1所以，94 ÷ 3 = 31 (1)3. 检查计算结果检查方法：用商乘除数再加上余数是否等于被除数。

例如：3 × 3 + 1 = 10 + 1 = 94所以，计算正确。

二、三位数除以一位数掌握了两位数除以一位数的方法之后，我们再来学习三位数除以一位数的方法。

1. 确定被除数和除数例如：316 ÷ 5其中，“316”是被除数，“5”是除数。

2. 按位相除按位相除的过程和两位数除以一位数的过程是类似的。

以316 ÷ 5 为例：•3 ÷ 5 = 0，余数是3•31 ÷ 5 = 6，余数是1•16 ÷ 5 = 3，余数是1所以，316 ÷ 5 = 63 (1)3. 检查计算结果检查方法：用商乘除数再加上余数是否等于被除数。

例如：63 × 5 + 1 = 315 + 1 = 316所以，计算正确。

教学方法本堂课主要采用课堂讲解和练习相结合的方式进行教学。

1.在讲解阶段，教师以形象生动的语言为主，将抽象的概念讲解得简单易懂。

三年级下册数学单元测试-1.两三位数除以一位数青岛版(含答案)

三年级下册数学单元测试-1.两三位数除以一位数一、单项选择题1.38÷2＝A. 11B. 12C. 192.800÷16=〔〕A. 30B. 50C. 40D. 603.被减数、减数、差的和是120，被减数是〔〕。

A. 120B. 100C. 60D. 44.在除法算式中，0不可以做〔〕A. 被除数B. 除数C. 商5.用竖式计算340÷50，商应写在〔〕位上。

A. 十B. 百C. 个二、判断题6.甲数除以乙数商是3，甲数是商的12倍，甲数是360．7.两个数相除，商一定小于被除数．8.618÷6=1039.小红和小丽比赛跳绳，小红3分钟跳了180下，小丽4分钟跳了200下，小红跳的快。

三、填空题10.十月是某学校的环保月，这个月学生们共收集了930节废电池，平均每天收集废电池________节？缩小70倍是________12.不用计算就知道6除78 的商是________位数。

知识学到家，口算顶呱呱。

13.546÷68试商时可以把68看作________试商，这时商可能会偏________．里面有________个5．四、解答题15.送小动物回家．16.解答题〔1〕三年级师生去农场劳动。

女生去了256人，男生去了224人，教师去了24 人，4人一组，一共可以分多少组?〔2〕以(1)中的数据为依据，再提出一个有关除法的数学问题并解答。

五、应用题17.一只海龟大约能活128年，一只青蛙大约能活6年，海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?参考答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】【解答】根据除法的简运算38÷2＝19可知C为正确答案。

【分析】考察除法根本运算2.【答案】B【解析】【解答】800÷16=50故答案为：B。

【分析】整数的除法法那么：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。