28_父亲的菜园_(-课件)1

⑤豆苗肥田 ⑥拾粪肥田 ⑦ 垒上石墙 ⑧种上豌豆
（④ ① ② ⑦ ⑧ ⑤ ③）
菜地
菜地
茄子花
翠绿的西红柿
父亲精心伺候这菜地所做的 每一件事都是为了什么？
是为了让“我”家能有一个一 年四季取之不尽，用之不竭的 菜园，是为了让饭桌上的菜碗 里能有新鲜的蔬菜，更为了让 全家人能有新鲜蔬菜的滋养。 一年四季，三百六十五天里， 父亲付出多少艰辛的劳动啊！ 这就是父爱。这是怎样的父爱？
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聪明
勤劳
坚强 勇敢 自信
因为 修路 ，我们家失去了 菜园，父
亲看见 盛不满的菜碗 ，就在山坡上
选上了一块相对平缓的坡地，开了一个
菜园，一场暴雨冲走了菜地上的
，
父亲黄没土有
，他砌了气馁 ，挑
了 石墙 ，终于黄开土出了新菜园。
菜园里长出了豌豆，父亲 把它翻到了土里，又 四处,拾在粪父亲的 精心下伺，侯 父亲的菜园像一块
布置作业
• 1、把描写父亲言行的语句摘抄下来。
• 2、拓展阅读：古往今来，有许多写父亲的 文章，比如朱自清的《背影》、贾平凹的《父 亲的半瓶酒》等都体现出了浓浓的父爱。课后， 请同学们找到这些文章读读，和家人或同学分 享读后的感受吧。
• 3、小练笔：《我的父亲》 • 要求：通过具体事例和对父亲一言一行的
• 父亲是在什么情况下决定开
28*父亲的菜园 垦菜园的？他又是怎样开垦菜园
的• ？ 一条新修的公路，使我家
失去了四季翠绿的菜园。
• 1.自由读，思考问题。 • 2.生自由交流，指名回答。
阅读要求：
1、勾画描写父亲言行的词句， 想想从这些词句里，你感受到什么？
2、抓住触动心弦的句子读读， 在空白处写下自己的感受 。
28*父亲的菜园
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chà
yì
疑惑不解 榨干 蔬菜 诧异 坚毅
wǎn zhēng níng
něi yuán
饭碗
狰 狞 气馁 边缘
bù wān
sháo
jí
恐怖 豌豆 后脑勺 贫瘠
可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、 疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、 红肿、榨干、荒凉、诱人、信心 十足、似信非信、疑惑不解。
第二次“先学后教”（二读课文，给课文分 段）
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使用说明
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爸爸，我想对您说 ： “—————————— ————————。”
拓展阅读《一切苦难都不会持久》
• 请翻开自读课本228页，读一读《一切 苦难都不会持久》这篇文章。
• 自读提示： • 1、默读课文，想一想：罗伯特的父亲都
遭遇了哪些困难，他是如何对待的？ • 2、说一说：从罗伯特的父亲身上，你收
获了怎样的启示？ • 3、完成课后填空。
碧绿，的翡嵌翠在荒凉的山坡上
父亲在开辟新 菜园时做了哪些事？
每天天还没亮父亲 就扛着锄头、挑起箢箕 上山去，直到傍晚一担 柴草回家来
劳勤
父亲没有气馁，他在坡地 的边缘砌了一道矮墙，再从山 脚下把土一筐一筐挑上山去， 盖住了那可怖的岩石。父亲的 双肩红肿，脚板也磨起了泡。
坚 强
翻
这一“翻”翻掉了什么？ 这一“翻”翻进了什么？ 这一“翻”又为以后翻出 了什么呢？
描写，表达自己对父亲的敬佩之情。Байду номын сангаас
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第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）
• 现在我们来比赛轮读课文，比谁的字音
读得最准确，声音最响亮。其余同学认真
28*父亲的菜园 听。及时纠正。
• 1.指名读。（要求：声音响亮，吐字清 晰）
• 2.生纠错。
• 3.师板书易错字，生读2遍。
• Wō
Cì
莴
伺
读读写写
28*父亲的菜园 huò zhà shū
• 请同学们看自学指导：
28*父亲的菜园 • 请大家再次默读课文，给课文分段，在 文中用“||”表示，并写出段意。 • 1.生自由读，给课文分段。 • 2.师巡视。 • 3.全班交流，并指名回答。
1 这个菜园在什么地方？ 2 这个菜园种得怎么样？ 3 为什么要叫父亲的菜园？
第三次“先学后教”（三读课文，理解文意） • 请同学们看自学指导：
坚 强
远远望去，父亲的菜园就 像一块碧绿的翡翠，嵌在荒 凉的山坡上。
贫瘠
顽
不
强
懈
的
的
意
努
志
力
翻地
贫瘠的荒地 翡翠似的菜园 精心伺侯
砌墙，挑土 肥土
把“贫瘠荒凉的坡地”伺候 成“碧绿诱人的菜园”，父亲做 了哪些事？请完成课堂作业：我 能按课文内容的顺序进行排列
①决定开垦 ②开垦荒地 ③ 菜园丰收 ④失去菜园
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试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来 也清新爽口呢！你知道菜园是什么样 子的吗？
1、认识8个生字。
228、*有父感情亲地朗的读课菜文。园
感受并学习父亲的勤劳和执 着。3、积累并学习描写人 物言行的语句。