2017年高三省研讨课高专题:滑块-木板问题26PPT

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高三一轮复习专题:牛顿定律的综合应用之”滑块-木板“模型(81张ppt)

高三一轮复习专题:牛顿定律的综合应用之”滑块-木板“模型(81张ppt)
木板的中点放一个质量m=4 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的动摩擦因数
为μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.二者开始均静止,从t=0时刻起铁块受到水
平向右、大小如图乙所示的拉力F的作用,F作用时间为6 s,g取10 m/s2,则: (1)铁块和木板在前2 s的加速度大小分别为多少? (2)铁块和木板相对静止前,运动的位移大小各为多少? (3)力F作用的最后2 s内,铁块和木板的位移大小分别是多少?
分析方法:分类讨论,整体法与隔离法。 分析过程:滑块A与木板B之间的最大静摩擦力f1max=u1mg,木板B与地而之间的最大静摩擦力 f2max=u2(M+m)g。若0<F≦ uz(M+m)g时,B与地而相对静止:,A与B之间既没有相对滑动也没有相对 运动趋势,A与B之间不存在摩擦力,A静止。若F>u2(M+m)g时,B与地而发生了相对滑动,此时令 F1=F-u2(M+m)g , F1相当于类型1中的F,此后的分析过程与类型1完全相同,应用类型1的分析结果可 得,若0<F≦(M+m)u1g,滑块与木板一起做匀加速直线运动;若F1>(M+m)u1g,滑块与木板发生了相对滑 动,它们分别做匀加速直线运动,设木板的加速度为a1,滑块的加速度a2,且a1>a2,a2=ug.
分析结果:若0 <F≦ (M+m)umg/M滑块与木板一起做匀加速直线运动;若F>(M+m)umg/M滑块与 木板发生了相对滑动,它们分别做匀加速直线运动,且a1>a2,a2=umg/M·
例题2-2:如图所示,在光滑水平面上有一质量 为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木 块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动 摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平 力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分 别为a1和a2。下列反映a1和a2变化的图线中正确的 是(如下图所示)( )

高考物理专题滑块-木板模型(含多种变型题)最新PPT

高考物理专题滑块-木板模型(含多种变型题)最新PPT

s1=0.8 m.
变式题 : 物体 A的质量 m =1kg ,静止在光滑水平面
1
上的木板 B的质量为 m =0.5kg 、长L=1m,某时刻 A
2
以v =4m/s 的初速度滑上木板 B的上表面, 为使 A不
0
致于从 B上滑落, 在A滑上B的同时,给 B施加一个水
平向右的拉力 F,若A与B之间的动摩擦因数 μ=0.2,
滑块-木板模型
滑块-木板模型 考点解读
滑块-木板模型作为力学的基本模型经常出现,是对 直线运动和牛顿运动定律有关知识的综合应用.着重 考查学生分析问题、运用知识的能力,这类问题的分 析有利于培养学生对物理情景的想象能力,为后面牛 顿运动定律与能量知识的综合应用打下良好的基础.
例题1:如图所示,有一长度 s=1 m,质量M=10 kg的平板小车,静止在光滑的水平面上,在小车一 端放置一质量 m=4 kg的小物块,物块与小车间的 动摩擦因数 μ=0.25,要使物块在 2 s末运动到小车 的另一端,那么作用在物块上的水平力 F是多少?
(1)经过多少时间小滑块与长木板速度相等?
(2)从小滑块滑上长木板,到小滑块与长木板相 对静止,小滑块运动的距离为多少?
(滑块始终没有滑离长木板)
(1)0.15 s (2)0.135 m
图13
例 2 某电视台娱乐节目在游乐园举行家庭搬运砖块比赛活动.比赛 规则是:如图 7 甲所示向滑动行驶的小车上搬放砖块,且每次只能 将一块砖无初速度(相对地面)地放到车上,车停止时立即停止搬放, 以车上砖块多少决定胜负.已知每块砖的质量 m=0.8 kg,小车的 上表面光滑且足够长,比赛过程中车始终受到恒定牵引力 F=20 N 的作用,未放砖块时车以 v0=3 m/s 的速度匀速前进.获得冠军的 家庭上场比赛时每隔 T=0.8 s 搬放一块砖,从放上第一块砖开始计 时,图中仅画出了 0~0.8 s 内车运动的 v-t 图象,如图乙所示,g 取 10 m/s2.求:

4.6专题三滑块-木板模型课件ppt-高一上学期物理教科版必修第一册

4.6专题三滑块-木板模型课件ppt-高一上学期物理教科版必修第一册

❶初始时刻:相对状态、摩擦力如何?aA=_______aB=____________
❷恰好不掉下B板长L=XA对B=________________ ❷足够长,共速后:aAB=________,做何运动?
v
B
μ1A
v0
地面光滑 v0 < v
【例题1】(多选)如图所示,一足够长的木板静止在粗糙的水平面上, t=0时刻滑块从木板的左端以速度vo水平向右滑行,木板与滑块间存在摩 擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力. 下列描述滑块的V-t 图像中可能
【例题3】质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面上,在水平恒力F=11 N 作用下由静止开始向右运动,如图所示,当速度达到1 m/s 时,将质量 m=4kg的物块轻轻放到木板的右端,已知物块与木板间的动摩擦因数 μ=0.2,g取 10m/s²,求∶ (1)物块经多少时间与木板保持相对静止; (2)在这一段时间内,物块相对于木板滑行的距离多大; (3)物块与木板相对静止后,物块受到的摩擦力多大.
❶ 初始初时始❷刻时、刻相共:速相时对对刻运的动滑受状力态动和?过摩程各擦力如自何?加速,力的最小值___________________________。
➊木板能够运动,动摩擦因数有何要求?
加速度a临界值: a整体=a隔离临界=F隔离合/m
(1)求冲上木板后,木块减速的加速度大小a1,木板加速的加速度大小a2,两者一起减速的加速度a3 谁有最大加速度?为多少?
A
0
μ 下列描述滑块的V-t 图像中可能正确的是( )
1
B
(2)求木❷块和初木板始的质量时比 刻:aA=_________aB=___________________
地面μ2
➌木板足够长,共速后:aAB=________,一起匀减速

专题:滑块-木板问题PPT教学课件

专题:滑块-木板问题PPT教学课件
(2)经多长时间两者达到相同的速度? (3)从小物块放上长木板开始,经过t=1.5s小物块 通过的位移大小为多少?
答案:(1)小物块:a1=2m/s2 长木板:a2=0.5m/s2
(2)1s (3)2.1m
9
板块问题的解决思路












态,

析,



















运动上——两者的加速度是不同的,受力上—— 两者有相互的滑动摩擦力相联系。相对静止时, 两者之间为静摩擦力。
6
2.解题思路: (1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿
第二定律分别求出滑块和木板的加速度; (2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出
滑块和木板之间的位移关系或速度关系, 建立方程.特别注意滑块和木板的位移都 是相对地面的位移; (3)审题画运动过程的草图,建立正确的物 理情景,帮助自己理解过程。
11
受力分析 f1
f1’ f2
12
受力分析 f1
f1’ f2
解:(1)对A受力分析,由牛顿第二 定律得:
1m1 g m1a1
a1 1 g a1 2m / s2
方向水平向左;
对B受力分析,由牛顿第二定律 得:
1m1 g 2 ( m1 m2 )g m2a2
a2 1g 22 g a2 10m / s2
23
解析 刚开始木块与木板一起在 F 作用下加速,且 F=kt,
a=m1+F m2=m1+kt m2,当相对滑动后,木板只受滑动摩擦力, a1 不变,木块受 F 及滑动摩擦力,a2=F-mμ2m2g=mF2-μg, 故 a2=mkt2-μg,在 a-t 图象中斜率变大,故选项 A 正确,

滑块—木板模型专题附详细答案

滑块—木板模型专题附详细答案

牛顿定律——滑块和木板模型专题一.“滑块—木板模型”问题的分析思路1.模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2.建模指导解此类题的基本思路:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.例1、m A=1 kg,m B=2 kg,A、B间动摩擦因数是0.5,水平面光滑.用10 N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是用20N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是例2、如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为m A =6 kg,m B=2 kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10 N,此后逐渐增加,若使AB不发生相对运动,则F的最大值为针对练习1、如图5所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为m A=6 kg,m B=2 kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10 N,此后逐渐增加,在增大到45 N的过程中,则()A.当拉力F<12 N时,物体均保持静止状态B.两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N时,开始相对运动C.两物体从受力开始就有相对运动D.两物体始终没有相对运动例3、如图所示,质量M=8 kg的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F =8 N,当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,当二者达到相同速度时,物块恰好滑到小车的最左端.取g=10 m/s2.则:(1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大?(2)小车的长度L是多少?针对练习2、如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1kg ,木板的质量M=4kg ,长L=2.5m ,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20N 拉木板,g 取10m/s 2,求:(1)木板的加速度;(2)要使木块能滑离木板,水平恒力F 作用的最短时间;(3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因素为3.01=μ,欲使木板能从木块的下方抽出,需对木板施加的最小水平拉力.(4)若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数都不变,只将水平恒力增加为30N ,则木块滑离木板需要多长时间? 牛顿定律——滑块和木板模型专题答案例1、3.3 N 5 N例2、48 N针对练习1、答案 D解析 当A 、B 间的静摩擦力达到最大静摩擦力,即滑动摩擦力时,A 、B 才会发生相对运动.此时对B 有:F fmax =μm A g =12 N ,而F fmax =m B a ,a =6 m/s 2,即二者开始相对运动时的加速度为6 m/s 2,此时对A 、B 整体:F =(m A +m B )a =48 N ,即F >48 N 时,A 、B 才会开始相对运动,故选项A 、B 、C 错误,D 正确.例3、答案 (1)2 m/s 2 0.5 m/s 2 (2)0.75 m解析 (1)以小物块为研究对象,由牛顿第二定律,得μmg =ma 1解得a 1=μg =2 m/s 2以小车为研究对象,由牛顿第二定律,得F -μmg =Ma 2解得a 2=F -μmg M=0.5 m/s 2 (2)由题意及运动学公式:a 1t =v 0+a 2t解得:t =v 0a 1-a 2=1 s则物块运动的位移x 1=12a 1t 2=1 m小车运动的位移x 2=v 0t +12a 2t 2=1.75 mL =x 2-x 1=0.75 m针对练习2、解析 (1)木板受到的摩擦力F f =μ(M +m )g =10 N木板的加速度a =F -F f M =2.5 m/s 2.(2分) (2)设拉力F 作用时间t 后撤去F 撤去后,木板的加速度为a ′=-F f M =-2.5 m/s 2(2分) 木板先做匀加速运动,后做匀减速运动,且a =-a ′,故at 2=L解得t =1 s ,即F 作用的最短时间为1 s .(2分) (3)设木块的最大加速度为a 木块,木板的最大加速度为a 木板,则μ1mg =ma 木块 (2分) 得a 木块=μ1g =3 m/s 2对木板:F 1-μ1mg -μ(M +m )g =Ma 木板 (2分)木板能从木块的下方抽出的条件为a 木板>a 木块解得F 1>25 N .(2分) (4)木块的加速度a 木块′=μ1g =3 m/s 2 (1分) 木板的加速度a 木板′=F 2-μ1mg -μ(M +m )g M =4.25 m/s 2(1分) 木块滑离木板时,两者的位移关系为x 木板-x 木块=L ,即12a 木板′t 2-12a 木块′t 2=L(2分)代入数据解得t=2 s.(2分) 答案(1)2.5 m/s2(2)1 s(3)大于25 N(4)2 s分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧1.分析题中滑块、木板的受力情况,求出各自的加速度.2.画好运动草图,找出位移、速度、时间等物理量间的关系.3.知道每一过程的末速度是下一过程的初速度.4.两者发生相对滑动的条件:(1)摩擦力为滑动摩擦力.(2)二者加速度不相等.。

滑块—木板模型专题(附详细参考答案)

滑块—木板模型专题(附详细参考答案)

精心整理牛顿定律——滑块和木板模型专题一.“滑块—木板模型”问题的分析思路1.模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2.建模指导解此类题的基本思路:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.例1、m A=1kg,m B=2kg,A、B间动摩擦因数是0.5,水平面光滑.用10N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是用20N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是例2、如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为m A=6kg,m B =2kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10N,此后逐渐增加,若使AB不发生相对运动,则F的最大值为针对练习1、如图5所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为m A=6kg,m B=2kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10N,此后逐渐增加,在增大到45N 的过程中,则()A.当拉力F<12N时,物体均保持静止状态B.两物体开始没有相对运动,当拉力超过12N时,开始相对运动C.两物体从受力开始就有相对运动D.两物体始终没有相对运动精心整理例3、如图所示,质量M =8kg 的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F =8N ,当小车向右运动的速度达到1.5m/s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m =2kg 的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,当二者达到相同速度时,物块恰好滑到小车的最左端.取g =10m/s 2.则:(1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大? (2)小车的长度L 是多少?针对练习2、如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1kg ,木板的质量M=4kg ,长L=2.5m ,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20N 拉木板,g 取10m/s 2,求: (1)木板的加速度;(2)要使木块能滑离木板,水平恒力F 作用的最短时间;(3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因素为3.01=μ,欲使木板能从木块的下方抽出,需对木板施加的最小水平拉力.(4)若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数都不变,只将水平恒力增加为30N ,则木块滑离木板需要多长时间?牛顿定律——滑块和木板模型专题答案例1、3.3N5N 例2、48N针对练习1、答案 D解析 当A 、B 间的静摩擦力达到最大静摩擦力,即滑动摩擦力时,A 、B 才会发生相对运动.此时对B 有:F fmax =μm A g =12N ,而F fmax =m B a ,a =6m/s 2,即二者开始相对运动时的加速度为6m/s 2,此时对A 、B 整体:F =(m A +m B )a =48N ,即F >48N 时,A 、B 才会开始相对运动,故选项A 、B 、C 错误,D 正确.例3、答案 (1)2m/s 2 0.5m/s 2 (2)0.75m解析 (1)以小物块为研究对象,由牛顿第二定律,得 μmg =ma 1解得a 1=μg =2m/s 2以小车为研究对象,由牛顿第二定律,得F -μmg =Ma 2 解得a 2==0.5m/s 2(2)由题意及运动学公式:a 1t =v 0+a 2t 解得:t ==1s则物块运动的位移x 1=a 1t 2=1m..'. 小车运动的位移x2=v0t+a2t2=1.75m L=x2-x1=0.75m针对练习2、解析(1)木板受到的摩擦力F f=μ(M+m)g=10N木板的加速度a==2.5m/s2. (2分)(2)设拉力F作用时间t后撤去F撤去后,木板的加速度为a′=-=-2.5m/s2 (2分)木板先做匀加速运动,后做匀减速运动,且a=-a′,故at2=L解得t=1s,即F作用的最短时间为1s.(2分) (3)设木块的最大加速度为a木块,木板的最大加速度为a木板,则μ1mg=ma木块(2分) 得a木块=μ1g=3m/s2对木板:F1-μ1mg-μ(M+m)g=Ma木板(2分)木板能从木块的下方抽出的条件为a木板>a木块解得F1>25N.(2分) (4)木块的加速度a木块′=μ1g=3m/s2 (1分) 木板的加速度a木板′==4.25m/s2 (1分)木块滑离木板时,两者的位移关系为x木板-x木块=L,即a木板′t2-a木块′t2=L (2分)代入数据解得t=2s.(2分)答案(1)2.5m/s2(2)1s(3)大于25N(4)2s分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧1.分析题中滑块、木板的受力情况,求出各自的加速度.2.画好运动草图,找出位移、速度、时间等物理量间的关系.3.知道每一过程的末速度是下一过程的初速度.4.两者发生相对滑动的条件:(1)摩擦力为滑动摩擦力.(2)二者加速度不相等.。

滑块与木板问题PPT课件

滑块与木板问题PPT课件

与木板之间的动摩擦因数μ,小滑块的初速度为V0,求: (1)小滑块在木板上滑行的距离
(2)在这个过程中产生的内能
V0 m
M
2021/3/7
CHENLI
8
解析 (1)m相对M水平向右运动,所以m受到摩擦力如图,
力的作用是相互的,所以M受到摩擦力如图
(2)由牛顿第二定律可得: m的加速度为 a1=μmg/m=μg M的加速度为a2=μmg/M
(2)所示,要使A、B不相对滑动,求F′的最大值Fm.
FB A
F′
B A
图(1)
图(2)
答案:根据图(1),设A、B间的静摩擦力达到最大值fm时,系统的加速度为
a.根据牛顿第二定律有:F=(mA+mB)a fm=mAa ② 代入数值联立解得:fm=2.0N ③

f
BF
m
A
fm
图(1)
F′
B A
fm
f
mF M
2021/3/7
CHENLI
10
[解析](1)小滑块与木板间的滑动摩擦力 f=μFN=μmg=4N…………①
f
m
f
F
M
滑动摩擦力f是使滑块产生加速度的最大合外力,其最大加速度
a1=f/m=μg=4m/s2 …② 当木板的加速度a2> a1时,滑块将相对于木板向左滑动,直至脱离木板 F-f=m a2>m a1 F> f +m a1=20N …………③ 即当F>20N,且保持作用一般时间后,小滑块将从木板上滑落下来。
CHENLI
11
小结:
小结:解此类题考察拉力作用在哪个物体上,先 隔离没有拉力作用的另一物体,由临界条件求岀 临界的加速度,再对受拉力作用的物体进行受力 分析,根据牛顿第二定律求岀结果 • 滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑 板同向运动,位移之差等于板长;

高中物理课件-专题:滑块-木板问题

高中物理课件-专题:滑块-木板问题

的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
F
(2)如果拉力F=21N恒定不变,小物块所能获得的最 大速度是多少。
由于物块的加速度由静摩擦力提供,所以物块与木板相 同加速度的加速运动的加速度是有上限的,就是物块和木板 摩擦力为最大静摩擦时、对物块所产生的加速度,而这也是 木板与物块能保持相对静止一块加速的临界加速度。
(3)审题画运动过程的草图建立正确的物理情景帮助自己理解过程
2022/1/27
板块的临界问题 核心疑难探究
【引例】木板M静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m,
与木板之间的动摩擦因数μ,为了使得m能从M上滑落下来,求下
列情况下力F的大小范围。
m
F
M
F m
M
核心疑难探究
【例1】质量m=1kg的滑块放在质量为M=2kg的长木板左端,木板放在光滑的水 平面上,滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1,木板长L=75cm,开始时两者都处 于静止状态,如图所示,试求:
(1)用水平力F0拉小滑块,使小滑块与木板以相同的速度一起滑动,力F0 的最大值应为多少?
(2)用水平恒力F拉小滑块向木板的右端运动,在t=0.5s内使滑块从木板右 端滑出,力F应为多大?
2022/1/27
规范审题
【例2】如图所示,木板静止于水平桌面 上,在其最右端放一可视为质点的木块. 已知 木块的质量m=1 kg,长L=2.5 m,上表面光滑, 下表面与地面之间的动摩擦因数µ=0.2.现用水平 恒力F=20 N向右拉木板,g取10 m/s2,求: (1)木板加速度的大小; (2)要使木块能滑离木板,水平恒力F作用的最 短时间; (3)如果其他条件不变,假设木板上表面也粗 糙,其上表面与木块之间的动摩擦因数为 µ1=0.3,欲使木板能从木块的下方抽出,对 木板施加的拉力应满足什么条件? (4)若木板的长度、木块的质量、木板的上表 面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的 动摩擦因数都不变,只将水平恒力增加为 30 N,则木块滑离木板需要多长时间?

滑块木板模型ppt课件

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.
2.如图8所示,一质量为mB=2 kg的木板B静止在光滑的水平面上,其右端上表 面紧靠一固定斜面轨道的底端(斜面底端与木板B右端的上表面之间有一段小圆弧 平滑连接),轨道与水平面的夹角θ=37°.一质量也为mA=2 kg的物块A由斜面 轨道上距轨道底端x0=8 m处静止释放,物块A刚好没有从木板B的左端滑出.已 知物块A与斜面轨道间的动摩擦因数为μ1=0.25,与木板B上表面间的动摩擦因 数为μ2=0.2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,物块A可看做质 点.请问:((12)(物3)木块块板AA从刚B有刚滑多滑上上长木木?板板BB时到相的对速木度板为B多静大止?共经历了多长时间?
.
8.如图所示,倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上,斜面上放一长L= 1.8 m、质量M=3 kg的薄木板,木板的最右端叠放一质量m=1 kg的小物块,物 块与木板间的动摩擦因数μ= .对木板施加沿斜面向上的恒力F,使木板沿斜面 由静止开始做匀加速直线运动.设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力, 取重力加速度g=10 m/s2.
.
7. 如图所示,水平面上有一块木板,质量M = 4.0 kg,它与水平面间的动摩擦 因数μ1=0.10。在木板的最左端有一个小滑块(可视为质点),质量m=2.0 kg。 小滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.50。开始时它们都处于静止状态。某时刻 起对小滑块施加一个水平向右的恒力F=18N,此后小滑块将相对木板滑动, 1.0s后撤去该力。 ⑵⑴若求要小使滑小块滑在块木不板离上开滑木行板时,,求木木板板加的速长度度a的L应大满小足;的条件。
.
补充:质量m=1kg的小滑块(可视为点)放在质量M=1kg的长木板右端,木板 放在光滑水平面上。木板与滑块之间摩擦系数μ=0.1,木板长L =75cm。开始二 者均静止。现用水平恒力F沿板向右拉滑块,设木块与木板间的最大静摩擦力与 滑动摩擦力相等,如图所示。(取g=10m/s2) (1)为使滑块和木板以相同的速度一起滑动,力F应满足什么条件?F≤2N (2)用水平恒力F沿板方向向右拉滑块,要使滑块在0.5s时间从木板右端滑出, 力F应多大?
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对 m 由动能定理 由动量定理 同理对 M
mv 0 + 0 =(m + M)V ……(2) 1 1 2 2 - fs m = mv mv 0 ……(3) 2 2
fs M
- ft = mv - mv 0 ……(4)
1 2 = Mv - 0 ……(5) 2
ft = Mv - 0 ……(6)
1 1 2 对系统由能量守恒定律 fd = ……(7) mv 0 (M + m)v 2 2 2
(am
不发生相对滑动
fm = ) m
(二)滑块是否滑离木板
木板长度一定时,滑板可能从木板滑下,恰好滑到木板 的边缘,达到共同速度是滑块滑离木板的临界条件。
训练题1:在水平长直的轨道上,有一长度为L的平板车在外力
控制下始终保持速度v0做匀速直线运动.某时刻将一质量为m的小 滑块轻放到车面的中点,滑块与车面间的动摩擦因数为μ. (1)若滑块最终停在小车上,求滑块在小车上滑动的距离。 (2)已知滑块与车面间动摩擦因数μ=0.2,滑块质量m=1kg,车长 L=2m,车速v0=4m/s,取g=10m/s2,当滑块放到车面中点的同时对 该滑块施加一个与车运动方向相同的恒力F,要保证滑块不能从车 的左端掉下,恒力F大小应该满足什么条件? (3)在(2)的情况下,力F取最小值,要保证滑块不从车上掉下, 力F的作用时间应该在什么范围内?
18分
20分 20分
计算题
计算题 计算题
滑块—木板模型
两个及两个以上的物体叠放,并且在 1 、模型特点:
摩擦力的相互作用下发生相对滑动。
a.系统不受外力型 2 、模型类型:
b.系统受外力型
知识回顾训练题:
对M m,由牛顿第二定律
对M
μmg = Μα1
μmg = ma2 ……(1)
m,由动量守恒定律
考情分析
“滑块——木板” 问题,具有涉及考点多(运动学公式、牛顿运动 定律、功能关系等),情境丰富,设问灵活,解法多样,思维量高等特 点,是一类选拔功能极强的试题,也是全国新课标卷力学常考的试题。
高考试题
2011年课标卷21题
分值
6分
题型
选择题
2013年课标2, 25题
2015年课标2, 25题 2015年课标1, 25题
2 平滑上 A ,经 t=1s 离开 A 并滑到 B 上,最终 C 与 B 保持相对静止一起运 动,已知 C 与 A , B 间的动摩擦因数均为 μ 为 0.1 。( g 取 10m/s2 )求: (1)滑块C在木板A上滑动时,A对B的作用力大小。 ( 2 )设滑块 C 相对木板 B 滑动的最大距离为 S1 ,木板 B 与滑块 C 相对静止时,木板B左端距A右端的距离为S2,求S1和S2的比值。
题2:分析与解答
Sm
L
Sm1 Sm2 m m m (3)若F 作用时间最短,则物体离开木板时与木板速度相同。设 F 作 F F M M M 用的最短时间为 t1 ,物体在木板上滑行的时间为 t,物体离开木板时 S2 1 t S 1 力 与木板的速度为V 则 vF 作用 a1t t v1 a1撤去力 t1 t1F作用t2 v2 a2t1 3t1
木板的加速度
a2
L
Sm
m M
F mg 10 0.1110m 3m / s 2 M 3M 1 1 由 a 2 t 2 a1t 2 S L M1.6s 物体离开木板时的速度 v1 a1t 1.6m / s 1 2 Ek1 mv1 0.8 J 2
1、求时间
牛顿第二定律+运动学公式 动量定理 牛顿第二定律+运动学公式 动能定理 牛顿第二定律+运动学公式 3.求速度 动能定理 动量守恒定律
课 堂 小 结
2.求位移
求相对位移时:通常会用到系统能量守恒定律。
特别提醒:两个临界条件
(一)滑块与木板是否发生相对滑动
1、
a>am
发生相对滑动
2、
a≤am
滑块—木板模型
解此类题的基本思路
STEP1 分别对滑块和木板进行受力分析,根据牛顿第二定律求出滑块
和木板的加速度。
STEP2
分别对滑块和木板进行 运动情况分析 ,找出滑块和木板之间 的位移关系、时间关系、速度关系,建立方程。 注意 参考系的选择 ,特别注意区分滑块和木板相对地面的位 移和两者之间的相对位移。
Mv d = 2 μg(M + m)
2 0
变式探究:
(1) 板长L满足什么条件时,系统损失动能最多?
Mv L ≥d = 2 μg(M + m)
(2)若板长为L,要使 m 停在 M 上,则动摩擦因数不得小于多少?
2 Mv 0 μ ≥ 2g(M + m)L
2 0
1、牛顿三定律和运动学公式结合的观点 直线运动
设C在B上滑动时间为t’,对B,由动量定理 对B,由牛顿第二定律
μmC g t ' = mB (Vc - VB )
μmc g = mB a2 S A = v At '
SB
1 = v At + a2t '2 2
'
S2 = SB - S A
SC S2
S1 = 4 S2
S1 C B
C A
B
A
C B
A
SA SB
训练:分析与解答
(1)根据牛顿第二定律, 滑块相对车滑动时的加速度 S滑 滑块相对车滑动的时间 滑块相对车滑动的距离 S车
μmg a = = μg m S v0 t = a v 02 v 02 S = v 0t = 2a 2 μg
训练:分析与解答
(2)设恒力F取最小值为F1,滑块加速度为a1, 此时滑块恰好到达车的左端, v0 t1 = 则滑块运动到车左端的时间 v 0a1 L v 0t 1 - t 1= S2 由几何关系有 2 2 由牛顿定律有
EK1 EP1 EK 2 EP 2
E 减 E 增
只有重力或者弹簧弹力做功
机械能守恒定律条件:
类型1:系统不受外力型
题 1 : 木 板 A 和 B 紧 靠 静 止 在 光 滑 的 水 平 面 上 , 质 量 mA=0.2kg,
mB=0.3kg.一质量mC=0.1kg的小滑块,以V0=2m/s速度从木板A左端水
C
A
V0
B
请从以下几个方面对该题进行阐述
1、结论 2、解题思路 3、列式原理(或条件) 4、辅助简图 5、表达式
分析解答
(1)对A、B,由牛顿第二定律 对AB系统:
对B:
μmc g = (m + mB )a1 FA N1
F = mB a1
代入数据得
FN2 FA对B
F = 0.06N F压
GA+GB GB
(1)为使小物体不掉下去,F 不能超过多少?
(2)如果拉力F=10N 恒定不变,求小物体所能获得的最大动能?
(3)如果拉力F=10N,要使小物体从木板上掉下去,
拉力F 作用的时间至少为多少?
M
m
F
请从以下几个方面对该题进行阐述
1、结论 2、解题思路 3、列式原理(或条件) 4、辅助简图 5、表达式
1 2 S = vt S = V0t + at 2aS = Vt 2 - V02 2
F = ma Vt = V0 + at V = V0 + Vt
_
2
曲线运动
平抛运动
圆周运动
2 v 2π 2 2 a = rω = = r( ) r T
s 2π r v= = t T
1 x = v 0t y = gt 2 2
F1 + μmg = ma1
① ② ③
由①②③式代入数据解得 t 1 = 0.5s F1 = 6N S1 F ≥ 6N 则恒力F大小应该满足条件是:
训练:分析与解答
(3)力F取最小值,当滑块运动到车左端后,为使滑块恰不从右端 滑出,相对车先做匀加速运动(设运动加速度为a2,时间为t2) ,再做匀减速运动(设运动加速度大小为a3).到达车右端时, 与车达共同速度.则有 S物 2 2 1 a 2 2t 2 L F1 - μmg = ma2 ④ μmg = ma3 ⑤ a2 t 2 + = L⑥ F F 2 2a3 3 s = 0.58s 由④⑤⑥式代入数据解得 t 2 =
3 则力F的作用时间t应满足 即 t 1 ≤ t ≤ t 1 + t 2
S车
0.5s ≤ t ≤ 1.08s
题2分析与解答
(1)根据牛顿第二定律
F=(M+m)a μmg=ma
得:
对M和m系统: 对m: FN1 FN2 FA对B Gm
F=μ(M+m)g F =0.1×(3+1)×10N GA+GB =4N
题2分析与解答
mg 2 a g 0.1 10 1 m / s (2)小物体的加速度 1 m
θ 2π ω = = t T
v = rω
2、动量的观点 动量定理
Ft = mV2 - mV1
' 1 1 ' 2 2
动量守恒定律 m1v 1 + m2v 2 = m v + m v
动量守恒定律的条件: 系统不受外力或者受外力之和为零
3、功和能的观点
动能定理 机械能守恒定律 能量守恒定律
W合 EK
STEP3
画运动 过程的草图 、建立正确的 物理模型 、 选择恰当的物理规律建立物理方程。
类型2:系统受外力型
题 2 :光滑水平面上静止放着长 L=1.6m ,质量为 M=3kg的木板(厚 度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之 间的动摩擦因数 μ =0.1 ,今对木板施加一水平向右的拉力 F ,( g 2 取10m/s )
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