高三开学(高二升高三)励志主题班会(鼓动人心、激发士气、精美详实)
高三新学期励志班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：高三全体师生---一、班会开场随着悠扬的铃声响起，高三新学期的第一次班会正式开始。
班主任张老师首先走上讲台，用亲切而坚定的语气说道：“同学们，新学期，新气象。
今天是我们的开学第一天，让我们以饱满的热情迎接新学期的挑战。
”二、回顾过去，展望未来1. 回顾过去，总结经验张老师首先带领大家回顾了过去一年的学习生活。
他提到，过去的一年，同学们经历了高考的压力，但也收获了成长和进步。
接着，他列举了一些班级里的优秀案例，如成绩突飞猛进的同学、积极参与活动的同学等，以此激励大家继续努力。
2. 展望未来，树立目标面对新学期，张老师鼓励大家要树立远大的目标。
他强调，高三这一年是人生中至关重要的阶段，我们要明确自己的目标，为之努力奋斗。
他还提醒大家，要有信心，相信自己能够实现梦想。
三、励志演讲，点燃激情为了激发同学们的斗志，班会上邀请了几位优秀学长学姐分享他们的学习经验和心得。
以下为部分演讲内容：1. 学长A：“高三这一年，我们要学会自律。
每天都要有明确的学习计划，合理分配时间，确保效率。
”2. 学姐B：“保持良好的心态非常重要。
遇到困难时，要学会调整自己，保持乐观的心态。
”3. 学长C：“高三这一年，我们要珍惜与同学们相处的时光。
相互鼓励，共同进步。
”学长学姐们的演讲赢得了同学们的阵阵掌声，大家纷纷表示受到了鼓舞。
四、互动环节，分享感悟为了让大家更好地融入新学期，班会上设置了互动环节。
同学们纷纷分享了自己的新学期目标和计划，以及自己在过去一年中的收获和感悟。
1. 学生A：“新学期，我要努力提高自己的英语成绩，争取在高考中取得好成绩。
”2. 学生B：“我要积极参加班级活动，锻炼自己的团队协作能力。
”3. 学生C：“我要珍惜与同学们的友谊，共同度过这段难忘的高三时光。
”五、班主任寄语最后，张老师对同学们提出了几点期望：1. 明确目标，坚定信念。
高三开学励志主题班会(鼓动人心、激发士气、精美详实)
高三要打有准备之仗
高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是 收获的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。
"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能 攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用 青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取 一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣 ，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而 充实。在我看来，这就是不虚此生"。谨以汪国真的这段话 送给新高三的同学们。让我们在若干年后，再次回忆起高三 ，能都说:”高三真好”。
冲刺期末 挺进高三 主题班会
XX中学高二（11）班
转眼高二下学期就要结束了，高三就要
来临，等待我们的是责任、是辛苦、是 紧张。
• 从今天~高三————还有50天！！ 我们真正还有几天？我们只剩
从今天~2016年高考 计352天
我们真正还有几天学习时间？
• 一轮复习真的已经开始了 ，你 复习的怎么样?
• 1.我们还有百分之九十九的汗水 • 2.我们还有别人喝咖啡的时间 • 3.我们还有背水一战的机会
学生代表发言
教师寄语
家长代表发言
班主任发言
• 为了高考，我们会坚守“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”的意志；为了高考，我们 会一遍又一遍的尝尽“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小 树早已成荫，我们将会自信地迎接2016年6 月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的 旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无 不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是 前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口 上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇 开成功的鲜花！
高三是信念下的执着与顽 强
高三鼓舞士气班会 (2)
汇报人：可编辑 2023-12-19
• 引言 • 高考备考策略 • 班级团结与合作 • 励志故事分享 • 班级活动与互动环节 • 总结与展望未来
01
引言
主题介绍
• 高三鼓舞士气班会：以激励高三学生为目标，通过班会的形式 ，为学生提供学习动力、增强信心、缓解压力等方面的支持。
目的和意义
王同学
曾因家庭原因导致成绩下滑，但通 过老师和同学的帮助，逐渐走出困 境，最终考入理想的大学。
自己的励志故事
从小学习成绩一直不太好，但通过不断努力和坚持，逐渐找到了适合自己的学习方 法，并在高考中取得优异成绩。
曾因身体原因休学一段时间，但通过积极锻炼和调整心态，逐渐恢复了健康并重返 校园。
在面对挫折和困难时，始终保持积极乐观的心态，相信自己能够克服一切困难并取 得成功。
增强班级凝聚力
团结的班级更有凝聚力，同学们能够更好地为班级荣誉而努力。
合作与竞争的关系
1 2
合作与竞争相辅相成
在班级中，合作与竞争是相互促进、相辅相成的 。合作能够促进竞争，竞争也能激发合作。
合作是竞争的基础
只有通过良好的合作，同学们才能在竞争中更好 地发挥自己的优势，取得更好的成绩。
3
竞争是合作的催化剂
02
引导同学们制定明确的学习目标，并制定可行的学习计划，帮
助他们更好地规划自己的学习时间。
分享经验
03
邀请优秀学生分享自己的学习经验和心得，为同学们提供有益
的参考和借鉴。
对未来的展望与规划
展望未来
鼓励同学们积极面对未来，不要因为高考而丧失信心，要相信自 己的潜力和能力，努力实现自己的人生价值。
规划未来
心灵交流，增进感情
高三学生励志主题班会5篇
高三学生励志主题班会5篇高三学生励志主题班会1进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。
有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：20_.11.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾炎活动过程：主持人：大家下午好，不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。
首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。
有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。
在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。
袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。
步入高三动员班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：高三全体师生---一、班会开始随着主持人张老师的一声“各位同学，大家好！”班会正式开始。
教室里气氛庄重而热烈，高三的同学们带着对未来的憧憬和一丝紧张，齐聚一堂，共同迎接这场意义非凡的动员班会。
二、班主任发言张老师首先上台，他身着正装，神态庄重，目光坚定。
他开始以一句“高三，我们来了！”开启了今天的动员班会。
张老师：“同学们，高三，这个充满挑战和机遇的阶段，已经悄然来临。
我知道，你们每个人心中都有一份对未来的期待，也有对即将到来的高考的紧张。
但是，我要告诉你们，只要我们齐心协力，勇往直前，就没有什么困难是我们克服不了的。
”张老师接着分析了当前的高考形势，强调高三的重要性，并鼓励同学们要有信心，要有决心。
三、优秀学生代表发言随后，优秀学生代表李明同学上台发言。
李明同学成绩优异，性格开朗，是同学们眼中的榜样。
李明：“大家好，我是李明。
今天能站在这里，与大家分享我的高三经验，我感到非常荣幸。
回顾过去的一年，我最大的感受就是：努力，再努力！高三，不是终点，而是新的起点。
我们要珍惜每一天，把握每一个学习的机会，不断提升自己。
”李明同学分享了自己的学习方法和时间管理经验，鼓励同学们要合理规划时间，高效学习。
四、家长代表发言紧接着，家长代表王女士上台发言。
王女士的儿子也是高三的学生，她对孩子的教育和成长倾注了大量的心血。
王女士：“亲爱的同学们，我是王女士，今天作为家长代表发言，我想说的是，高三这一年，不仅是你们的人生重要阶段，也是我们家长最关心、最支持的时期。
作为家长，我们会一直陪伴在你们身边，给你们提供力所能及的帮助。
但请记住，你们的人生要靠自己去奋斗，去拼搏。
我希望你们能够珍惜时间，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
”王女士的发言引起了同学们的共鸣，现场掌声不断。
五、集体宣誓在班主任的带领下，全体同学起立，庄严宣誓：“高三，我们来了！我们肩负着家人的期望，承载着青春的梦想。
高三励志主题班会教案(汇编5篇)
高三励志主题班会教案(汇编5篇)引言高三阶段是学生人生中非常重要的一个阶段，也是一个压力特别大的阶段。
在这个阶段，学生们面临高考的挑战，需要面对各种困难和压力，因此，组织一些励志主题班会对于激励学生的学习动力和心理状态非常重要。
本篇教案将汇编高三励志主题班会的教案共5篇，帮助班主任和学生导员开展励志主题班会活动。
篇一：坚持不懈，努力拼搏的力量目标通过本次班会，使学生认识到坚持不懈、努力拼搏的重要性，激励他们在高三阶段保持积极向上的心态。
内容1.介绍许多成功人士的故事，重点强调他们取得成功的背后都是坚持不懈、努力拼搏的结果。
2.展示一些具体案例，让学生了解到困难和挫折是必然存在的，只有坚持不懈、不轻言放弃，才能取得真正的成功。
3.鼓励学生积极思考自己的目标和追求，并制定明确的计划和努力的方向。
4.提供实用的学习方法和应对压力的技巧，帮助学生更好地应对高三阶段的各种困难和挑战。
活动安排1.激发学生的兴趣：播放成功人士的故事视频、分享具体案例，引起学生的共鸣。
2.小组讨论：学生分组，共同讨论自己的目标和追求，并制定相应的计划。
3.学习方法和技巧分享：班主任或学生导员分享一些实用的学习方法和应对压力的技巧，学生可以提出问题和讨论。
4.总结和展望：班会结束前，总结本次班会的主要内容，鼓励学生坚持不懈、努力拼搏。
篇二：积极心态，战胜困难的信心目标通过本次班会，使学生树立积极的心态，提高战胜困难的信心，面对高考的挑战更加从容和自信。
内容1.介绍一些积极心态对于解决问题和战胜困难的重要性，启发学生积极面对所面临的困难和挑战。
2.分享一些具体案例和经验，鼓励学生从失败和挫折中吸取经验教训，不断提高自己的应对能力。
3.告诉学生高考是一个临时的考试，不是决定一切的命运，提醒学生提前规划备考和做好心理调整。
4.活动中加入一些轻松愉快的环节，缓解学生的压力和紧张情绪，增强积极心态。
活动安排1.介绍积极心态的重要性：通过讲述一些具体案例和经验，让学生认识到积极心态对于战胜困难的重要性。
高二升高三主题班会
⾼⼆升⾼三主题班会⾼⼆升⾼三主题班会(5篇) 上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会就是围绕⼀个中⼼内容，有⽬的、有组织地进⾏的班集体成员的⾃我教育活动。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是⼩编整理的⾼⼆升⾼三主题班会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⾼⼆升⾼三主题班会1指导思想： 指导思想： ⾼⼆学⽣逐渐进⼊开始拥有公民权的18岁，为了使学⽣进⼀步明确⾃⼰作为18岁的青年学⽣应尽的⼈⽣责任和义务，以及如何才能肩负起⼈⽣的责任和义务，使学⽣学会正确处理个⼈的权利和义务、奉献与索取等问题。
班会过程： 班会过程： 18岁是⼀个⼈发展的重要⾥程碑，这时⼀个⼈不仅开始拥有公民的资格，⽽且在⽣活中也以成⼈的姿态出现，每⼀个到了18岁的⼈都会⾃豪地宣称：“我长⼤了！”“我成熟了！”“我是⼤⼈了！”实际上真正严格意义上的成熟，不仅包括⽣理发展的成熟，⽽且还包括⼼理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，⽽后者在⼈的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们⼀起来探讨。
⼈⽣于社会，享有⼈⽣的权利，也要尽⼈⽣的责任和义务。
⼈⽣责任包括哪些？（学⽣答，后归纳，投影） ⼀、⼈⽣应尽的责任 ⾃我责任、⾓⾊责任、社会责任 ⼆、如何肩负⼈⽣的责任和义务 1、⾃我责任：⾃理、⾃尊、⾃爱、⾃信、⾃强 什么是⼈⽣的⾃我责任？就是对⾃⼰负责，对⾃⼰的⽣存和发展承担责任。
如何才能肩负起⼈⽣的⾃我责任？（学⽣答，后归纳，投影）第⼀是⾃理，即⾃⼰管好、料理好⾃⼰，不要依赖别⼈。
第⼆是⾃尊，即⾃⼰尊重⾃⼰。
第三是⾃爱，即爱惜⾃⼰的名誉，珍惜⾃⼰的⽣命，爱护⾃⼰的⾝体，保护好⾃⼰。
第四是⾃信，即⾃⼰相信⾃⼰，相信⾃⼰的能⼒，相信“天⽣我才必有⽤”（李⽩语）。
这是不少学⽣所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当碰到困难，受到挫折时，不要轻易投降，要有⾃信⼼。
第五是⾃强，以张海迪⾃强不息、顽强奋⽃为例说明作为⼀个健全的⼈更应努⼒向上，以顽强的意志来⾯对学习上和⽣活上的各种困难。
(高三主题班会)高三励志主题班会课教案内容三篇
高三励志主题班会课教案内容三篇只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔。
下面由我来给大家分享高三励志班会课，欢送大家参阅。
高三励志班会课1活动目的：激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时增进进同学们之间的感情。
前期准备：1，召开班干会议，确立班会主题及具体流程；2，调动同学们的积极性，指导他们自编自演游戏?走出黑暗?；3，让同学们准备关于理想的发言稿；4，让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上，班会上请同学谈谈对理想的看法，用于班会后贴到教室后面的黑板以鼓励同学们的学习斗志；【班会开场白】甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！高二励志主题班会王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
王：〔假设有所思地〕“朝什么方向走〞哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
〔遗憾地〕王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想！【班会流程】甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分七个环节进行，分别是1，小游戏1，小游戏王：好，下面就让我们一起进入第一个环节〔游戏准备：画苹果，蒙眼，转圈；游戏开始，约1分钟后，主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止〕王：同学们想一想，为什么同样是找苹果，有的同学没有找到，而有的同学却找到了呢〔待同学们齐答〕冶：通过刚刚这个游戏，我们知道，要找到一样东西，心中一定要有明确的目标。
高三开学动员会班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为激发高三学生备战高考的斗志，明确学习目标，增强班级凝聚力，本次班会以“高三开学动员”为主题，旨在动员全体同学以饱满的热情投入到高三的学习生活中。
二、会议时间2022年9月1日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员高三全体同学、班主任及任课教师五、会议议程1. 班主任致辞2. 高三学习规划分享3. 同学发言4. 领导致辞5. 班级合影六、会议内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们过去一年的努力表示肯定，并对新学期提出新的期望。
她强调，高三这一年是人生中最重要的阶段，同学们要抓住机遇，努力拼搏，为自己的未来打下坚实基础。
班主任还针对高三学习特点，提出了以下几点建议：（1）明确目标，坚定信念。
同学们要树立远大理想，明确自己的学习目标，为之努力奋斗。
（2）调整心态，保持乐观。
面对高三的压力，同学们要学会调整心态，保持乐观的心态，勇敢面对挑战。
（3）制定计划，高效学习。
同学们要制定科学合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
（4）加强沟通，团结协作。
同学们要主动与同学、老师沟通交流，互相学习，共同进步。
2. 高三学习规划分享优秀学生代表分享了自己的高三学习规划，从时间管理、学习方法、心理调适等方面为同学们提供了有益的建议。
她鼓励同学们制定切实可行的学习计划，坚持不懈地努力，相信自己的潜力。
3. 同学发言同学们纷纷发言，表达了自己对高三的期待和决心。
他们表示，将以更加饱满的热情投入到学习中，为实现自己的梦想而努力拼搏。
4. 领导致辞校领导对高三全体同学表示慰问，并对同学们提出了以下几点希望：（1）珍惜时光，把握机遇。
高三这一年是人生中宝贵的时光，同学们要珍惜时光，把握机遇，努力拼搏。
（2）坚定信念，勇往直前。
面对高考的压力，同学们要坚定信念，勇往直前，相信自己能够取得优异成绩。
（3）团结协作，共创辉煌。
同学们要团结协作，互相帮助，共同为班级、为学校创造辉煌。
5. 班级合影会议结束后，全体同学合影留念，留下了高三开学动员会的美好瞬间。
高二进入高三励志主题班会5篇
高二进入高三励志主题班会5篇高二进入高三励志主题班会1通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、私人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培育种植提拔健康的应试心态。
听说高考励志故事。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单先容中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学间隔，高考励志语。
劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同砚发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同砚一起憧憬到家的未来。
并且用心理暗示法激励同砚为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。
6)激励学生有磋商地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(45分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自我先容)同砚们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。
在短短的四十五分钟里，我们抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。
班会。
上面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性，听说主题。
生动课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每私人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
高三励志主题班会精选5篇
高三励志主题班会精选5篇高三励志主题班会（精选篇1）班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信念，培养勇于承受压力的能力和乐观乐观的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：现代社会飞快发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前预备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。
制作课件。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思考。
班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生讨论回答。
老师稍作归纳。
这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着许多责任和压力。
)三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢?看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。
高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇
高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇推文网精心整理高三冲刺高考励志主题班会教案，希望这份高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多高三冲刺高考励志主题班会教案资料，在搜索框搜索高三冲刺高考励志主题班会教案（精选篇1）一、班会背景：高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)高三冲刺高考励志主题班会教案（精选篇2）设计背景：本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
高三动员会班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题：砥砺前行，共创辉煌二、班会时间：2023年2月25日三、班会地点：高三（1）班教室四、参会人员：高三（1）班全体同学、班主任、各科老师五、班会内容：一、班主任发言1. 班主任对过去一年的高三生活进行了总结，肯定了同学们的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题。
2. 班主任强调了高三的重要性，指出高三是一段充满挑战和机遇的时光，希望大家珍惜这段时光，为自己的未来打下坚实的基础。
3. 班主任对同学们提出了几点要求：（1）树立信心，相信自己有能力战胜一切困难。
（2）明确目标，为实现目标而努力奋斗。
（3）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（4）保持良好的心态，调整好心理状态。
二、各科老师发言1. 语文老师：强调语文基础知识的积累，提高阅读理解能力，关注作文素材的积累。
2. 数学老师：要求同学们加强数学思维的培养，提高解题技巧，注重基础知识的巩固。
3. 英语老师：强调英语词汇和语法的积累，提高听说读写能力，关注阅读理解的技巧。
4. 物理老师：要求同学们掌握物理基础知识，提高解题能力，注重实验操作技能的培养。
5. 化学老师：强调化学知识的系统学习，提高实验操作技能，关注化学与生活的联系。
6. 生物老师：要求同学们掌握生物基础知识，提高实验操作能力，关注生物与科技的发展。
三、优秀学生代表发言1. 分享自己的学习方法和经验，鼓励同学们努力学习，提高自己的综合素质。
2. 强调团队合作的重要性，希望大家在高三这一年里，相互支持，共同进步。
3. 表达对老师和同学的感激之情，表示会以更加饱满的热情投入到高三的学习生活中。
四、同学发言1. 分享自己在高三备考过程中的心得体会，鼓励同学们相信自己，勇往直前。
2. 表达对老师和同学的感谢，表示会珍惜这段时光，为自己的未来努力拼搏。
3. 强调团结互助的重要性，希望大家携手共进，共创辉煌。
五、班会总结1. 班主任对本次班会进行了总结，强调高三备考的重要性，希望大家珍惜时光，为实现自己的梦想而努力拼搏。
高三鼓舞士气班会
共同目标和愿景的设定
共同目标
引导同学们制定共同的学业目标，明确努力的方向，激发大 家的斗志和动力。
愿景规划
鼓励同学们思考自己未来的职业和发展方向，将个人的愿景 与班级的共同目标相结合，形成共同的追求和梦想。
Hale Waihona Puke 04 家长和学生互动环节家长对孩子的期望和建议
期望孩子能够努力学 习，取得好成绩，实 现自己的梦想。
难的经验。
分享自己在备考过程中的收获和 成长，以及对于未来的规划和展
望。
家长和学生共同参与的游戏环节
游戏一
心有灵犀。家长和学生分成两组，每组选出一位代表，用语言或肢体语言向队友传达一个 词语或短语的意思，让队友猜出答案。这个游戏可以锻炼学生的表达和理解能力，同时也 可以增强家长和孩子之间的默契和互动。
班会过程中，同学们积极参与，互动环节热烈，展现了良好的班级氛围和团结精神 。
通过本次班会，同学们更加明确了自己的目标和方向，增强了信心和动力，为即将 到来的高考做好了准备。
对学生和家长的感谢和祝福
感谢同学们的积极参与和配合，是你 们的热情和努力让这次班会更加精彩 。
祝愿同学们在未来的学习和生活中继 续保持热情和努力，不断进步和成长 。同时，也祝愿家长们身体健康，工 作顺利，家庭幸福。
高三鼓舞士气班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
CONTENTS
• 引言 • 高考备考策略 • 班级凝聚力和团队精神建设 • 家长和学生互动环节 • 老师点评和总结环节 • 结束语和感谢环节
01 引言
目的和背景
目的
通过班会的形式，鼓舞高三学生的士 气，提高学习积极性和自信心，为即 将到来的高考做好准备。
游戏二
高二升高三动员会主题班会
高二学年可能遇到的学习困难和挑战，如学科难度提升、 学习压力增大等，以及如何应对这些困难和挑战的经验 总结。
高三学年的展望
目标设定
明确高三学年的学习目标，包括高考目标、单科 目标等，为接下来的学习提供方向。
计划制定
根据高二学年的经验教训，制定高三学年的学习 计划，包括时间管理、复习策略等，以提高学习 效率。
法，提高学习效率。
关注孩子全面发展
03
除了学习成绩，家长和学校还应该关注孩子的身心健康、社交
能力等方面的发展，促进孩子全面成长。
THANKS
感谢观看
家长可以帮助孩子寻找合适的学习资料，如辅导书、在线课程等， 以辅助孩子更好地备战高考。
关注情绪变化
在高三阶段，孩子可能会面临较大的心理压力，家长需要关注孩子 的情绪变化，及时给予支持和安慰。
学生与家长之间的沟通方式
坦诚交流
学生和家长应该保持开放和坦诚的沟通，分享彼 此的想法和感受，共同解决问题。
倾听与理解
在沟通中，学生和家长都应该倾听对方的意见和 建议，理解对方的立场和需求。
及时反馈
对于学习和生活中出现的问题，学生和家长应及 时反馈给对方，以便共同应对和解决。
家校合作，共同助力孩子成长
建立有效沟通渠道
01
家长和学校应该建立有效的沟通渠道，以便及时交流孩子的学
习和生活情况。
共同制定学习计划
02
家长和学校可以共同制定学习计划，明确孩子的学习目标和方
02
目标设定与计划制定
个人目标的设定
01 短期目标
设定一个具体、可衡量的短期目标，如提高数学 成绩5分，掌握20个英语单词等。
02 中期目标
设定一个相对较长、具有挑战性的中期目标，如 提高总成绩10分，进入班级前五名等。
关于高三励志主题班会5篇
关于高三励志主题班会5篇关于高三励志主题班会5篇主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素养。
信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我为大家收集的关于高三励志主题班会例文，盼望你喜爱。
关于高三励志主题班会篇1【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三年级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。
沟通高中生活的感受和体会，保持乐观乐观的态度，坚决追求抱负的信念。
【活动时间】20__年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2)你们抱负中的高校是怎样的呢?同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让同学体会到高校精彩，对高校产生向往。
2)正确熟悉“高校”的意义。
大多数的同学简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3)高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
高三青春励志主题班会5篇
高三青春励志主题班会5篇高三青春励志主题班会5篇没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生。
下面是小编给大家整理的高三青春励志主题班会，希望大家喜欢！高三青春励志主题班会【篇1】活动时间：20__年__月__日星期一班会课活动对象：高三（1）班活动准备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT活动过程：1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。
2）正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。
轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。
3）大学“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味1）分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。
2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。
为学生加油、鼓劲，提高学习动力。
活动效果通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。
同时，进一步思考高三的学习生活。
活动反思需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。
迎接高三之励志主题班会
迎接高三之励志主题班会迎接高三之励志主题班会1【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍高三时期情绪变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬大家的未来。
并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学方法】一、讲授法;二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学设计】1、导入环节同学们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。
在短短的四十五分钟里，我将抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。
班会上面，我将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰难、充满躁动，同时，也充满感情和欢笑的光阴。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于到家的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的阶段。