非谓语动词现在分词
(完整版)非谓语 动名词和现在分词
非谓语动词之现在分词和动名词现在分词和动名词的形式是一样的，都是doing，但它们的含义和用法存在很大差别，即便都可以做表语、定语，其含义也是大不相同的。
一。
现在分词 doing1、现在分词由动词加“ing”构成，表示主动或正在进行,主要起形容词、副词和动词的作用，可在句中作表语、定语、状语、宾补等成份。
（1）作表语。
（与主语存在主动的逻辑关系)The news is exciting. 这个消息令人兴奋。
The result is amazing. 这个结果令人惊异.（2）作定语。
（与被修饰词之间存在主动的逻辑关系）Do you know the young man standing under the tree？你认识站在树下的年轻人吗?The woman wearing a red coat is my aunt。
穿红外套的女人是我的阿姨.(3)作状语。
（与句子主语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生)Passing by the house, he saw a girl playing the piano .(时间状语）经过这所房子的时候,他看到一个女孩正在弹钢琴。
A lot of land has gone with the trees, leaving only sand。
（结果状语)大量的土地已经与树木一起消失了,只留下了沙子。
They wake up their parents ，calling “Merry Christmas"（伴随状语）他们弄醒了他们的父母，喊着“圣诞节快乐”。
（4）作宾补.(与宾语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生)I hear a girl singing in the next room。
我听到一个女孩正在隔壁唱歌。
2、现在分词的否定式：not doingNot knowing where he is, she is feeling anxious。
非谓语动(现在分词和过去分词)
非谓语动词——现在分词一、定义现在分词是由v+ing构成，具有动词的特征，在功能上具有adj.和adv.的特点，在句中可以做定语、表语、宾语补足语和状语等。
之前，即，not dong/not being done/not having done/not having been done.但在having done结构中，never应放在having和done之间，即，having never done。
翻译：Having never been there/Not having been there, I can’t tell you what the place is like.1.一般式：由v+ing构成，语态上表现在分词与其逻辑主语之间是主动关系，在时间上表示进行或与谓语动词同时发生/存在的动作或状态。
填空：1) The girl ______(sing) for us is ten years old.2) _______(wear) a new pair of glasses, she can read easily.2. 完成式：having+done，语态上表示该现在分词与其逻辑主语之间是主动关系，在时间上表示已完成或先于谓语动词的动作或状态。
填空：1) _______(receive) the letter, I know everything is all right.2) ________(have) my supper, I went out for a walk.3. 被动式：1）being done 2）having been done，语态上表示该现在分词短语与其逻辑主语之间是被动关系；时间上being done表示和谓语动词同时发生，having been done表示在谓语动词之前已发生或完成。
填空：The building _________(build) will be completed next year.三、现在分词的用法及功能（一）作定语1. 现在分词作定语时其逻辑主语为其所修饰的名词。
非谓语动词之现在分词和过去分词
3. Listening to the music, I felt relaxed. => While listening to the music, I felt relaxed.
4. Having taken the medicine, the patient felt better. => After having taken the medicine, the patient felt better.
答案
01
02
03
04
05
1. Seeing the beautiful sunset, I felt calm. => While seeing the beautiful sunset, I felt calm.
2. Having finished my work, I went home. => After having finished my work, I went home.
5. Thinking about the past, she couldn't help crying. => While thinking about the past, she couldn't help crying.
THANK S感谢观看
04
现在分词和过去分词的区别与 联系
语义上的区别
现在分词
表达现在进行的动作或存在的状态，具有主动性和正在 进行的特点。
过去分词
表达过去的动作或状态，具有被动性和完成的特点。
句法上的联系
现在分词和过去分词在句法 上具有密切的联系。它们都 可以作为形容词或副词在句 子中作定语或状语，修饰名 词或动词。
非谓语动词之现在分词和过去分词
04
现在分词和过去分词的对比
在句子中的作用
• 现在分词：现在分词在句子中通常用作状语、定语或补语，表示动作在进行中或表示伴随状况。 • 现在分词作状语：如“Walking in the park, I saw a beautiful flower.”（在公园散步时，我看到了一朵漂
亮的花。） • 现在分词作定语：如“The singing competition is a blast!”（歌唱比赛非常精彩！） • 现在分词作补语：如“I heard her singing in the next room.”（我听到她在隔壁房间唱歌。） • 过去分词：过去分词在句子中通常用作定语、表语或补语，表示动作的完成或被动状态。 • 过去分词作定语：如“The fallen leaves covered the ground.”（落叶覆盖了地面。） • 过去分词作表语：如“The movie was highly praised by the critics.”（这部电影受到评论家的高度赞扬
用作副词
过去分词也可以用作副词，修饰动词或形容词。例如 ：“She crept into the room.”
过去分词的时态和语态
时态
过去分词具有时态的概念，包括一般过去时、过去进行时、过去完成时等。例如：“I have finished my homework.”
语态
过去分词的语态包括主动语态和被动语态。例如：“The book was written by him.”
。） • 过去分词作补语：如“I found my book stolen.”（我发现我的书被偷了。）
在时态上的差异
现在分词一般用于进行时态，表示 动作正在进行中。
VS
非谓语动词之现在分词和过去分词
整理ppt
7
4、作状语
现在分词与过去分词在作状语的区别 现在分词表主动进行，过去分词表被动完成
1. (Seeing/seen) from the top of the tower, we can see a beautiful factory. When we see from the top of the tower, we can see a beautiful factory.
(Seeing/seen) from the top of the tower, the factory looks beautiful. When the factory is seen from the top of the tower, the Factory looks beautiful.
And/When they were singing and laughing
整理ppt
12
To serve the people well, I study hard.
In order that I can serve the people
well
整理ppt
13
判断下列句子正误并改正：
1. To learn English well, a lot of practice must be done.
2. SSeeeeing from the hill, the city is more beautiful.
3. HHeeaattiendg , water will boil.
We must do a lot of practice.
4. Getting there, the door was found opened.
非谓语动词(动词不定式、现在分词、过去分词和动名词)
非谓语动词（动词不定式、现在分词、过去分词和动名词）一、概念一个简单句只能有一个动词做谓语，这个动词叫谓语动词；在这个简单句中，其他没有做谓语的动词，不管有多少个，都不能做谓语，这些动词就叫非谓语动词。
这是英语语法极其重要的一个原则。
谓语动词要以谓语动词形式表达出来，非谓语动词要以非谓语动词的形式表达出来。
非谓语动词包括：动词不定式-to do动名词-doing现在分词-doing过去分词-done非谓语动词，顾名思义，就是不是做谓语的动词；非谓语动词除了不做谓语，可以做主语、宾语、定语、状语和表语等各种其他句子成分。
要掌握非谓语动词的用法，就是要掌握不同非谓语动词在各个句子成分的不同含义和用法。
二、非谓语动词的用法区别从含义上大略可以区别：过去分词-done一般表示被动、完成的意思，所以从主动和被动方面先可以把过去分词和动词不定式、现在分词、动名词区分开来。
动词不定式一般表示目的、还未发生的动作。
现在分词一般表示正在进行或与谓语动词同时发生的动作。
动名词具有名词的特性，在句中一般做主语、宾语、表语。
所以，就区别to do与doing的区别就可以了。
1、to do与doing（动名词）的区别（主要是在做主语、表语和宾语时的区别）（1）做主语和表语的区别一般来说，在表示比较抽象的一般行为或者经常性行为时多用动名词；在表示具体的某次动作，特别是将来发生的动作，多作不定式。
做主语:Smoking is prohibited here.此地禁止抽烟。
To invite him to tomorrow party is necessary.邀请他参加明天的聚会是必要的。
做表语：My job is teaching English .我的工作是教英语。
Our task now is to increase food production.我们现在的任务是增加粮食产量。
表语是以下一些词，一般用动名词做真正主语：注意：it是形式主语，动名词是真正主语。
非谓语动词之分词
ii) 分词短语作定语时，总是放在它所修饰的名词之 后
Most of the workers working in this shop are young people.
在这个商店工作的大多是年轻人。
This is the factory set up by the students themselves.
用法： 在句中可作表语、定语、补语和状语。
1) 作定语：
i)
单独的分词作定语时，一般放在所修饰的名词之前，但 有时也放后。例如：
They are attacking players.他们是进攻性运动员。 The reporter asked an embarrassing question. 记者提了一个令人尴尬的问题。 His job was to take care of the wounded soldier. 他的任务就是照料这个伤兵。 但是有时候单个分词作后置定语。如： We have supplied all the tools needed.
表原因：
Being a student, I must study hard. 因为是学生，我必须努力学习。 Tony ate the cake up, not wanting to share it with Carl. 托尼把蛋糕吃完了，因为不想和卡尔分享。 This textbook, written in simple English, is suitable for beginners. 这本课本，因为是用简单英语写成，所以很适 合初学者。
表结果
The old man fell off the bicycle, hurting his head. 老人从自行车上摔了下来，伤了头。 His car was caught in a traffic jam, thus causing the delay. 他的车遇到了交通堵塞，结果导致延误。
非谓语动词的主动和被动形式
非谓语动词的主动和被动形式非谓语动词是指在句子中不担任谓语的动词形式，通常以动词的原形、现在分词和过去分词的形式出现。
在非谓语动词中，我们经常会遇到主动形式和被动形式。
本文将详细介绍非谓语动词的主动和被动形式的用法和特点。
一、非谓语动词的主动形式非谓语动词的主动形式主要包括动词的原形和现在分词。
1. 原形的主动形式原形作为非谓语动词的主动形式，常用于动词不定式中，表示动作的主动意义。
例如：- I want to learn English.（我想学英语）在这个例句中，动词不定式to learn表示动作的目的，表达了说话人主动学习英语的意愿。
2. 现在分词的主动形式现在分词作为非谓语动词的主动形式，常用于表示进行或主动意义。
例如：- He is swimming in the pool.（他正在池子里游泳）在这个例句中，现在分词swimming表示动作正在进行，表达了主语他主动在池子里游泳的情况。
二、非谓语动词的被动形式非谓语动词的被动形式主要包括动词的过去分词和不定式的被动形式。
1. 过去分词的被动形式过去分词作为非谓语动词的被动形式，常用于被动语态的句子中，表示动作的被动意义。
例如：- The book was written by him.（这本书是他写的）在这个例句中，过去分词written表示动作的完成，表达了这本书是由他写的被动含义。
2. 不定式的被动形式不定式作为非谓语动词的被动形式，常用于被动语态的句子中，表示动作的被动意义。
不定式的被动形式由to be + 过去分词构成。
例如：- The dog needs to be fed.（这只狗需要被喂食）在这个例句中，不定式的被动形式to be fed表示狗的状态，表达了这只狗需要被人喂食的被动含义。
三、主动形式和被动形式的区别非谓语动词的主动形式和被动形式在意义上有所不同。
主动形式强调动作的主动性，而被动形式则强调动作的被动性。
例如：- She loves singing.（她喜欢唱歌）（主动形式）- She loves being loved by everyone.（她喜欢被大家爱）（被动形式）在这两个例句中，主动形式的动作是主语她主动去唱歌，而被动形式的动作是主语她被大家爱。
非谓语动名词和现在分词
非谓语动名词和现在分词Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】非谓语动词之现在分词和动名词现在分词和动名词的形式是一样的，都是doing，但它们的含义和用法存在很大差别，即便都可以做表语、定语，其含义也是大不相同的。
一.现在分词 doing1、现在分词由动词加“ing”构成，表示主动或正在进行，主要起形容词、副词和动词的作用，可在句中作表语、定语、状语、宾补等成份。
（1）作表语。
（与主语存在主动的逻辑关系）The news is exciting. 这个消息令人兴奋。
The result is amazing. 这个结果令人惊异。
（2）作定语。
（与被修饰词之间存在主动的逻辑关系）Do you know the young man standing under the tree?你认识站在树下的年轻人吗？The woman wearing a red coat is my aunt.穿红外套的女人是我的阿姨。
（3）作状语。
（与句子主语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生）Passing by the house, he saw a girl playing the piano .（时间状语）经过这所房子的时候，他看到一个女孩正在弹钢琴。
A lot of land has gone with the trees, leaving only sand.(结果状语)大量的土地已经与树木一起消失了，只留下了沙子。
They wake up their parents , calling “Merry Christmas”（伴随状语）他们弄醒了他们的父母，喊着“圣诞节快乐”。
（4）作宾补。
（与宾语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生）I hear a girl singing in the next room.我听到一个女孩正在隔壁唱歌。
非谓语动词-现在分词的讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词ing形式的要点1．ing的形式2.ing形式的基本用法…(1)作主语：Seeing is believing. 眼见为实。
(2)作表语：Her job is washing and cooking.(3)作宾语：①作及物动词的宾语。
She likes drawing very much.②作某些短语动词的宾语。
Mary is thinking of going back to New York.③ do＋限定词(my, some, any, the等)＋v.ing，表示“做…事”之如do some cleaning打扫卫生do some shopping购物④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.只接动词-ing形式而不接不定式作宾语的动词有：【admit 承认appreciate 感激avoid 避免put off推迟keep 保持consider 考虑delay/ postpone耽搁dislike 嫌恶resist 抵制mention 提及enjoy 喜欢escape 避免excuse 原谅practice 练习mind介意fancy想不到feel like 意欲finish 完成risk 冒险include 包括forgive 原谅give up 放弃suggest 建议miss 逃过imagine 想象can’t help 情不自禁involve 需要can’t stand无法忍受understand 理解常见的带介词to的短语：be used to 习惯be related to 与……有关get down to 着手做contribute to 贡献put one’s mind to全神贯注于give rise to 引起be equal to 胜任devote oneself to 献身于lead to 导致be opposed to 反对look forward to 盼望object to 反对stick to 坚持payattention to 注意(4)作定语：The sleeping child is only five years old.(5)作宾语补足语：We can see steam rising from the wet clothes.可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。
非谓语动词—现在分词(英语语法课件)
以现在分词作为宾补的常见动词有：see, hear, watch, feel, notice, observe, keep, find, have, get, catch, leave, set。
When the teacher entered the classroom, she found the some students running and shouting.
Walking in the street, I saw him. (时间状语)
Working hard, you will succeed. （条件状语） Being ill, she stayed at home. （原因状语）
三、现在分词的语法功能
02 作定语
现在分词可放在名词或代词前后作前置或后置定语。 a running boy a baby learning to walk
完成式（having done）
语态变化
一般被动式（being done） 完成被动式（having been done）
1. 时态变化
（1） 一般式 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。 She sat there reading a novel. 现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。 Going into the room, he shut the door.
非谓语动词(non-finite verbs)
在英语中，不做句子谓语，而具有谓语外其他语法功能的动词中，叫“非谓语动词”非谓语动词包括：动词不定式（the Infinitive）动名词（the Gerund）现在分词（the Present Participle）过去分词（the Past Participle）Ⅰ。
动词不定式：动词不定式有两种，带“to”和不带“to（动词原型）”，有人称之为“光秃不定式”，在大多数情况下不定式都带to，动词不定式由“to+动词原型”，这里的to是不定式标志，没有词义，不定式具有名词，形容词，或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态。
一：1。
不定式做主语：eg : To over come the problem is very difficult不定式做主语，往往用it做形式主语，真正的主语不定式放置句子后面：eg : It‟s so nice to hear your voice.但是，用不定式做主语的句子中还有一个不定式做表语时，不能用it‟s…to…的句型eg : To teach is to learn.比较“it‟s for sb和it‟s of sb1)for sb句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如”easy, hard, difficult, impossible”等2)of sb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如”good, kind, nice, clever, foolish”等3)用介词for或者of后面的逻辑主语做句子的主格，用介词前边的形容词做表语，造这个句子，如果通顺用of，不通则用for2．不定式做表语：不定式可放在be动词后面，形成表语eg : My dream is to be a teacher.3．不定式做宾语1）有些及物动词用不定式做宾语，结构为“动词+不定式”P2892）有些动词除了可以用不定式做宾语，还用些不定式做补语，即“动词+宾语+不定式”结构eg : I like to keep everything tidy.I like you to keep everything tidy.3）有些动词或动词词组可以用“动词+疑问词+不定式”的结构：eg : I want to know how to solve the problem.4）如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用“ it ”做形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语4．不定式做补语1）有些动词+宾语+不定式P291eg : Father will not allow us to play on the street.2）有些动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去eg : We believe him (to be) quilty (adj.)我们相信他是有罪的We know him to be fool. (n.) (to be不能省)3）有些动词可以跟”there + to be的结构eg : We didn‟t expect there to be so many people.You wouldn‟t want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧？5．不定式做定语不定式做宾语，通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。
非谓语动词(动词不定式现在分词过去分词和动名词)
非谓语动词（动词不定式、现在分词、过去分词和动名词）一、概念一个简单句只能有一个动词做谓语，这个动词叫谓语动词；在这个简单句中，其他没有做谓语的动词，不管有多少个，都不能做谓语，这些动词就叫非谓语动词。
这是英语语法极其重要的一个原则。
谓语动词要以谓语动词形式表达出来，非谓语动词要以非谓语动词的形式表达出来。
非谓语动词包括：动词不定式-to do动名词-doing现在分词-doing过去分词-done非谓语动词，顾名思义，就是不是做谓语的动词；非谓语动词除了不做谓语，可以做主语、宾语、定语、状语和表语等各种其他句子成分。
要掌握非谓语动词的用法，就是要掌握不同非谓语动词在各个句子成分的不同含义和用法。
二、非谓语动词的用法区别从含义上大略可以区别：过去分词-done一般表示被动、完成的意思，所以从主动和被动方面先可以把过去分词和动词不定式、现在分词、动名词区分开来。
动词不定式一般表示目的、还未发生的动作。
现在分词一般表示正在进行或与谓语动词同时发生的动作。
动名词具有名词的特性，在句中一般做主语、宾语、表语。
所以，就区别to do与doing的区别就可以了。
1、to do与doing（动名词）的区别（主要是在做主语、表语和宾语时的区别）（1）做主语和表语的区别一般来说，在表示比较抽象的一般行为或者经常性行为时多用动名词；在表示具体的某次动作，特别是将来发生的动作，多作不定式。
做主语:Smoking is prohibited here.此地禁止抽烟。
To invite him to tomorrow party is necessary.邀请他参加明天的聚会是必要的。
做表语：My job is teaching English .我的工作是教英语。
Our task now is to increase food production.我们现在的任务是增加粮食产量。
表语是以下一些词，一般用动名词做真正主语：注意：it是形式主语，动名词是真正主语。
非谓语动词口诀(整理版)
非谓语动词口诀(整理版)非谓语动词口诀(整理版)一、不定式1. 主动形式：动词原形2. 被动形式：to be + 动词的过去分词（Ved）二、动名词1. 主动形式：动词的ing形式2. 被动形式：being + 动词的过去分词（Ved）三、现在分词1. 主动形式：动词的ing形式2. 被动形式：动词的现在分词形式+being + 动词的过去分词（Ved）四、过去分词1. 主动形式：动词的过去分词形式（Ved）2. 被动形式：having been + 动词的过去分词（Ved）五、不定式作状语1. 表示目的：in order to / so as to / to2. 表示结果：so that3. 表示原因：for / to / in order to / so as to4. 表示方式：by / by + 动词的ing形式5. 表示条件：if / provided (that) / unless六、非谓语动词作主语1. 不定式：to do2. 动名词：doing3. 现在分词：doing4. 过去分词：done七、非谓语动词作宾语1. 不定式：动词原形2. 动名词：动词的ing形式3. 现在分词：动词的ing形式4. 过去分词：动词的过去分词形式（Ved）八、非谓语动词作定语1. 不定式：to do2. 动名词：doing3. 现在分词：doing4. 过去分词：done九、非谓语动词作表语1. 不定式：be + 不定式2. 动名词：be + 动词的ing形式3. 现在分词：be + 动词的ing形式4. 过去分词：be + 动词的过去分词形式（Ved）总结：非谓语动词包括不定式、动名词、现在分词和过去分词，分别可以用于不同的语法结构，如状语、主语、宾语、定语和表语等。
掌握非谓语动词的不同形式和用法，对于提高语言表达的准确性和多样性非常重要。
希望以上的口诀能够帮助你记忆和理解非谓语动词的用法。
非谓语动词的时态
过去分词的用法
01
作为定语
过去分词可以作为定语修饰名词，表示该名词所经历的动作或状态。例
如，“the developed countries”（发达国家）。
02
作为表语
过去分词可以用作表语，表示主语的状态或结果。例如，“The book
is written in simple English”（这本书是用简单的英语写的）。
非谓语动词的时态
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 现在分词 • 过去分词 • 不定式 • 独立主格结构
01
CATALOGUE
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义
非谓语动词是不做谓语的动词形 式，包括不定式、动名词和分词 。
特点
非谓语动词具有动词的特征，但 不充当谓语成分，常用于表达伴 随、目பைடு நூலகம்、结果等意义。
03
CATALOGUE
过去分词
过去分词的定义
过去分词的定义
过去分词是非谓语动词的一种形式，表示被动或完成的概念。它通常以“ed”的形式出现，如“written”、“developed”。
过去分词的时态形式
过去分词具有时态形式，包括一般过去分词、过去完成分词和过去进行分词。 这些时态形式用于表示动作发生的时间和状态。
现在分词的时态形式
总结词
现在分词的时态形式包括一般式、完成式和 进行式。
详细描述
现在分词的一般式表示与谓语动词同时发生 的动作或存在的状态，如“I am writing a letter”（我正在写一封信）。现在分词的 完成式表示在谓语动词之前已经完成的动作 或存在的状态，如“I have written the letter”（我已经写完了信）。现在分词的 进行式表示正在进行的动作或存在的状态， 如“I am writing the letter”（我正在写 信）。
现在分词做状语,到,非谓语动词
现在分词做状语，到，非谓语动词从句后面的现在分词状语是一种谓语动词。
非谓语动词是句子不是谓语的动词。
除了不是独立谓语，还可以承载句子的其他成分(主语、宾语、定宾语、补语)。
主要包括:•不定式：to do•动名词：•现在分词+过去分词•总的方式：3*主表宾定状宾补*不同时态1，动词不定式一般式It's nice to meet you.He seems to know a lot.we plan to pay a visit.进行时He seems to be reading in his room.完成时I regretted having told a lie.不定式作主语To finish the work in then minutes is very hard.十分钟之内完成这项工作是很难的。
作表语：Her job is to clean the hall.作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,ma nage,help,agree,promise,prefer,如在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persua de,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.He was seen to cross the road.作定语：I have a meeting to attend. 我有一个会议要出席。
He found a good house to live in. 他找到了一个居住的好房子。
作状语(通常表目的）：He worked day and night to get the money. 他夜以继日地工作来赚钱。
非谓语动词-分词
非谓语动词—分词一．概述：分为现在分词和过去分词，作状语，定语，补语，表语。
现在分词过去分词完成式二．分词作状语：可表时间、原因、结果、条件、方式、伴随等，为表强调可与while，when，once，if，unless 连用。
1.现在分词作状语：句子主语为doing表示动作的执行者。
Hearing the alarm , people ran out of the building . (表时间)Not knowing his address , I can’t get in touch with him . （表原因）Their car was caught in the traffic jam , thus causing the delay . （表结果）2.过去分词作状语：句子主语为done 表示动作的承受者。
Given more attention , the tree could grow better . （表条件）3.结构：done 已完成doing 同时发生主动被动 being done 同时having done 先发生having been done 先发生解题思路：读句子，翻译句子，正确理解题意。
找出句子谓语，判断是否需用非谓语动词。
找出句子主语，判断句子主语与逻辑主语是否一致。
若一致，判断句子主语与非谓语动词所表动作关系的时间及语态关系。
练习：1. When (offer) help , one often says “Thank you ”or“It’s kind of you .”2. (separate) from other continents for millions of years , Australia has many plants and animals not found in any other country in the world .3.Generally speaking , if (take)according to the directions ,the drug has no side effect .4.He glanced at her , (note) that though she was tiny ,she seemed very well .5. (tell) many times , he still repeated the same mistakes .6.The teacher came into the lab ,(follow) by some students .独立主格结构：分词短语作状语，其逻辑主语必须与句子主语一致，如果不一致，那么分词短语需要有自己的逻辑主语，此时用独立主格结构或使用状语从句。
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非谓语动词(一)——现在分词考点一：现在分词作状语。
A、做时间状语1. _____________________，he looked for them everywhere.(hold) （2011湖北卷）他把钥匙握在手上，到处寻找.2. _____________________to this area，the storm left .(cause)暴风雨给这个地区造成巨大灾害后离开了。
B、做原因状语：3. _____________________the programme , they have to stay there for another two weeks .(complete) 没有完成节目，他们不得不再呆两星期。
4.Accustomed to _____________________by others , the little boy likes ti be his own listener .(look) 习惯了被瞧人看不起，这个小男孩喜欢自己做自己的听众。
C、做条件状语5. _____________________ ，We will visit you . (come)如果我们来这个城市，我们会去拜访你的。
比较：6. _____________________ ，We will start at six this afternoon .(permit)天气允许的话，我们将今天下午六点出发。
D、做让步状语7．_____________________,he still reapted the same mistakes .(tell)虽然告诉了他很多次，可他仍然重复着同样的错误。
E、做伴随状语8. The lady walked around the shops, _____________________bargains.（keep）(2010江西卷)这位女士在商场转悠着，留意着里面的减价商品9．The lawyer listened with full attention ,____________________any point . (try) (2010四川卷) 律师专注地听着，努力不错过任何要点。
F、做结果状语10.More highways have been built in China,___________ for people to travel from one place to another. (make) (2011陕西卷)更多的高速公路建造起来了，使人们更容易从一个地方旅行到另一个地方。
考点二：现在分词作定语11.A medical team ____________________will come to our school tomorrow .(consist )由三人组成的医疗队明天回来我们学校。
考点三：现在分词做补足语12.They use computers to keep the traffic __________________(smoothly) (2009全国卷2)他们用电脑来保持交通运行顺利考点四：现在分词做表语：13.The day was so _________________(charm)考点五：用在with复合结构中14.With the boy ___________________, we had no difficulty in finding his house . (lead)有这个孩子带路我们找到他的房子毫无困难。
非谓语动词（二）——过去分词（一）作定语，接近一个定语从句。
句子的主语与过去分词里的动词为逻辑上的动宾关系（即被动关系）；强调动作的完成1. The extra money part-time job will strongly supportstudents to continue their study life. (obtain)兼职工作挣来的钱将强有力地支持学生们继续他们的求学生活。
2．After the Philippines hostage-taking incident, the Chinese government demanded that the problems be paid special attention to. ( refer )菲律宾绑架事件之后，中国政府要求所提问题应给予特别关注。
（二）作状语A. 时间状语3. ，he turned to his friends for help. (face)当面临着这么多的问题时，他向朋友们求助。
4. When first , the products were popular with the young. (introduce)当第一次被引进到市场，这些产品很受年轻人欢迎。
B. 原因状语5. by the long journey, he soon fell asleep. (wear)长途旅行弄得他精疲力竭，他很快就睡着了。
6. facts and figures，customers are better able to deal with the arguments witha salesman or saleswoman. (arm )掌握了一些事实和数据，顾客们能更好地处理和业务员之间的争吵。
7. Hopelessly ，she's unable to concentrate herself on her research. (addict) 她彻底迷上了这本小说，无法集中精力从事她的研究工作。
C. 条件状语8. ，the proposal won’t be approved of by most representatives. (discuss)公开地讨论的话，多数代表们不会同意这个提议的。
9. , we can finish the task.（give）再给一个小时的话，我们就能完成这一任务。
D. 让步状语10.Although greatly ，he continued working hard. (frustrate)尽管对结果大失所望，他还是继续努力工作。
11.While ，the couple took good care of the baby. (occupy) 尽管都忙于自己的工作，那对夫妇把孩子照看得很好。
E. 结果或伴随状语12. He came in, .他走了进来，两个学生跟在后面。
（三）作宾语补足语13. We’ll keep you how things are going on. (inform)我们会随时让你了解事情的进展情况。
14. What long hair you wear! I think you should . (have)你的头发多长啊！我想你应该把头发剪短些。
15 .The kid was so proud of his work that he was just sitting there with ，waiting for praise from his teacher. (cross)那个孩子对自己的功课如此满意，以至于他就翘着二郎腿坐在那儿等着老师的表扬。
16.When I came into the house, I found him seated on the sofa, with .(fix) 当我走进房子的时候，我发现他坐在沙发上，眼睛盯着电视。
非谓语动词综合练习：1.The man _____________________is my father .(follow)跟着两个男孩的那个男人是我的父亲。
. The man _____________________is my father .(follow)被两个男孩跟着的那个男人是我的父亲。
2.The building ________________now is our library .(build)目前在建的那个楼房是我们的图书馆。
The building ________________last year is our library . (build)去年建的那个楼房是我们的图书馆。
The building ________________next year will be our library . (build)明年要建的那个楼房是我们的图书馆3.________________，you will find the purple one is softer . (compare)________________and you’ll find the purple one is softer.(compare)（2011湖北）比较这两把牙刷，你会发现那个紫色的更软些。
________________ the red one，the purple one is softer . (compare)与那个红色的相比，紫色的更软些。
4.when I entered the room ,I found her ___________,deep in thought .(seat)when I entered the room ,I found her ___________,deep in thought .(sit)当我进入房间时我发现他坐在椅子上陷入沉思中。
5.________________，the newly-president is having a hard time .(with)有这么多的问题要解决，新任总统目前处境艰难。
________________，the newly-president left happily.(with)这么多的问题都解决了，新任总统高兴地离开了。
6. __________________，the newly-president is having a hard time .(face)面对如此多的困难，新任总统目前处境艰难。
7.He left his hometown to seek his fortune , __________________back again . (determine)他离开家乡去闯荡，决心再也不回来了。
He droved his car at the top speed on the road , __________________as soon as possible . (hope) 他在公路上全速开着车，希望尽快到家8.I rushed to the airport , only __________________the delay of the flight .(inform)我匆忙赶到飞机厂，却被告知航班晚点了。