《产生奇迹的行动哲学》读后感
创造奇迹心得体会
创造奇迹心得体会创造奇迹心得体会写1000字。
创造奇迹，这是一个无比美妙又富有挑战的过程。
在我20年的人生旅程中，我曾经亲身经历并见证了许多让人叹为观止的奇迹，同时也学到了许多宝贵的经验和教训。
首先，创造奇迹需要坚定的信念和追求卓越的决心。
信念是我们前进的动力和奇迹发生的源泉。
当我们相信自己能够实现想要达到的目标时，我们将会被激发出无穷的力量。
然而，信念本身不足以创造奇迹，我们还需要坚定不移地追求卓越。
只有通过持续的努力和持之以恒的毅力，我们才能真正实现自己的梦想，并为世界创造奇迹。
其次，创造奇迹需要超越困难和挫折的勇气。
在追求卓越的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
这些困难可能来自内心的质疑和困惑，也可能来自外部的压力和阻碍。
然而，只有勇敢面对这些挑战并超越它们，我们才有可能创造奇迹。
逆境是培养我们坚韧性格和智慧的机会，只有克服了它们，我们才能真正成长并实现自己的潜力。
第三，创造奇迹需要团队合作和有效的沟通。
一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。
在现实生活中，很少有人能够独立地实现伟大的事业。
创造奇迹需要和他人合作，并建立起良好的沟通和合作关系。
通过团队的力量，我们能够更好地利用每个人的优势，发挥出最大的潜力，达到更高的高度。
第四，创造奇迹需要持续的学习和不断的自我提升。
世界在不断发展和变化，我们也需要不断学习和成长。
只有保持谦卑的心态，不断学习新知识和技能，我们才能与时俱进，抓住机遇，创造奇迹。
同时，不断的自我提升也是保持幸福和满足感的关键。
只有不断提升自己，我们才能不断超越自我，不断创造出令人瞩目的成就。
最后，创造奇迹需要善于发现和抓住机遇。
生活中充满了机遇，而我们需要敏锐的洞察力和果断的决策能力，才能抓住这些机遇。
机遇往往是短暂而宝贵的，因此，我们需要时刻保持警觉，并做好准备，随时准备捕捉和利用这些机遇。
只有善于发现和抓住机遇，我们才能成功地创造奇迹。
创造奇迹是一种心态和态度，它源于内心的坚定和追求卓越的决心。
提高人生修养必读书目
提高人生修养必读书目1. 《名人的中学时代》(自编)2. 《苏菲的世界》3. 《美学散步》宗白华4. 《谈美书简》朱光潜5. 《美的历程》李泽厚6. 《歌德谈话录》 (德)爱克曼7. 《圣经故事》房龙8. 《希腊古典神话》9. 《音乐的故事》10. 《人类征服的故事》11. 《东方哲学的故事》提高人生修养必看书单1. 《产生奇迹的行动哲学》2. 《史记》3. 《菜根谭》洪应明4. 《傅雷家书》5. 《知识改变命运》潘燕刘县书6. 《成功之路》 (美)拿破仑希尔7. 《培根论说文集》8. 《孙子兵法》9. 《三十六计》：史记之孝武本纪节选孝武皇帝者，孝景中子也。
母曰王太后。
孝景四年，以皇子为胶东王。
孝景七年，栗太子废为临江王，以胶东王为太子。
孝景十六年崩，太子即位，为孝武皇帝。
孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。
元年，汉兴已六十馀岁矣，天下乂安，荐绅之属皆望天子封禅改正度也。
而上乡儒术，招贤良，赵绾、王臧等以文学为公卿，欲议古立明堂城南，以朝诸侯。
草巡狩封禅改历服色事未就。
会窦太后治黄老言，不好儒术，使人微得赵绾等奸利事，召案绾、臧，绾、臧自杀，诸所兴为者皆废。
後六年，窦太后崩。
其明年，上徵文学之士公孙弘等。
明年，上初至雍，郊见五畤。
後常三岁一郊。
是时上求神君，舍之上林中氾氏观。
神君者，长陵女子，以子死悲哀，故见神於先後宛若。
宛若祠之其室，民多往祠。
平原君往祠，其後子孙以尊显。
及武帝即位，则厚礼置祠之内中，闻其言，不见其人云。
是时而李少君亦以祠灶、穀道、卻老方见上，上尊之。
少君者，故深泽侯入以主方。
匿其年及所生长，常自谓七十，能使物，卻老。
其游以方遍诸侯。
无妻子。
人闻其能使物及不死，更馈遗之，常馀金钱帛衣食。
人皆以为不治产业而饶给，又不知其何所人，愈信，争事之。
少君资好方，善为巧发奇中。
尝从武安侯饮，坐中有年九十馀老人，少君乃言与其大父游射处，老人为兒时从其大父行，识其处，一坐尽惊。
少君见上，上有故铜器，问少君。
一个人的精神发育史,就是他的阅读史
一个人的精神发育史，就是他的阅读史阅读的力量——新教育实验《武侯宣言》2013年11月9日、10日，欧洲华德福教育研究团队、美国核心知识团队、乌克兰苏霍姆林斯基教育团队、中国新教育研究团队以及来自全国各地的教育同行齐聚武侯，对“阅读的力量”达成了以下共识：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
对人类，阅读是一种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守望；对教育，阅读是一种最为基础的种弥补差距的向上之力，憬未来，在叩问心灵的同时感悟世界。
为此——我们呼吁把阅读作为国家战略；我们强调阅读中蕴涵的民族文化的根本精神；我们重视阅读仪式对生命的唤醒；我们推动阅读成为教育教学的根本举措；我们坚持把最美好的童书给最美丽的童年；我们践行用快乐的阅读经历让学生爱上阅读；我们努力让主动阅读的习惯伴随学生的一生；我们致力把学生对知识的渴求变成进取的行动；我们鼓励父母与教师成为孩子的阅读榜样与伙伴；我们把阅读推广做成教育公益慈善的基本模式。
在现代化进程越来越造福人类也越来越困扰着人类时，我们更需要一种精神引领前行，这需要一股阅读的力量来支撑。
阅读一本好书，就是点亮一盏心灯。
我们就是点燃孩子心灯的人。
让我们点亮更多心灯，照亮我们的孩子，照亮我们的世界。
改变，从阅读开始文｜朱永新｜《光明日报》2016.4读书，逐渐成为不可或缺的生活方式，抑或是生活本身。
人间至美四月天，游目骋怀亦清欢。
春天温软明媚，开启阅读之旅，氤氲书香校园。
本刊特邀新教育实验发起人、中国教育学会副会长、苏州大学教授、博士生导师阅读对于个体的精神成长至关重要。
一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了经典阅读，就不可能走得很远。
学校教育最关键的一点是，让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。
卡尔维诺说，什么是天堂？天堂就是一座图书馆。
我们的学校，应该成为阅读的天堂。
今年两会期间，我递交的“关于推广苏州图书馆总分管建设经验，加快社区图书馆建设”的提案，表达了我对城市之美的理解。
成功教育孩子6字真言
成功教育孩子6字真言朱永新自述：成功六字诀信、望、爱，学、思、恒，就是朱永新的“成功六字诀”。
教会孩子这六个字，那么就会做一名成功的家长。
信“信”，信心，自信，信念。
上帝是不公平的，所以使每个人的相貌不一致，有些人比较美丽，有些人不是那么美丽;有些人很英俊，有些人不是很英俊，甚至有一些还是残疾、弱智。
但是，上帝又是公平的，他在我们每个人身上都安装了“成功密码”，安装了“成功基因”，只要你努力，每个人都能找到这些“密码”和“基因”，从而赢得辉煌的人生，无论你是智是愚，是健康还是残疾。
南京有个周婷婷，聋哑人，经过自己的努力，被美国著名的大学录取为研究生;舟舟，是一个弱智儿，却成为众所周知的“指挥家”……这样的人都能成才，我想我们每一个人，更有成才的条件，也更应该成才。
我们没有理由不成才，“雁去留声，鸿走留迹”，我们也没有理由不在人类发展史上留下自己的痕迹。
如果你没有做到这一些的话，那一定是因为你没有足够的自信，未曾付出足够的努力。
马克思曾说过，一个哲学家和一个搬运夫之间的差别，远远小于家犬和猎犬之间的区别。
你说家犬跟猎犬之间有多大区别?无非是，一个经过人的驯化，一个没有经过驯化而已。
一个伟大的哲学家和一个出卖力气的搬运工，他们的差别比这个小;那么，我们人和人之间的差距是不是更应该比哲学家和搬运工之间的差距还小呢?因此，你有一百、一千、一万个理由自信起来。
但是，十年以后，二十年以后，人与人的差距会变得越来越大。
正如林肯所说，人们要警惕自己10岁以后的脸，它与遗传无关，是自我塑造的结果。
自我塑造太重要了。
本来大家都应该成功，都能成功，但到了最后，并不是都能成功。
为什么?你没有找到成功的密码，你没有运用自信去热情地拥抱未来，你没有很好地塑造自我。
自信对人的发展非常非常重要，很多的科学家、发明家把它作为成功必备的最重要的因素。
爱迪生说，自信是成功的第一要素。
拿破仑·希尔，美国成功学的一个重要的代表人物，也是反复地强调自信，他甚至说，自信就是生命和力量，自信是创业之本，信心就是奇迹。
初中生新课标课外阅读书目
xx 课外阅读推荐书目阅读中还存在以下几个误区：一．读而不记阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。
没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。
青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。
二．读而不思阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。
有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。
有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。
不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。
三．读而不写在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。
有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。
所以，要养成写读书笔记的好习惯。
可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。
四．读而不悟许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。
五．读而不选逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。
现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。
故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。
语文大纲规定了初中生必读的文学名着，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。
六．读而不博初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。
其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。
愿家长帮助同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。
好高骛远 ——伟人成功之秘密
好高骛远——伟人成功之秘密“好高骛远”拼音：hào gāo wùyuǎn。
好：喜欢；骛：追求。
这个成语比喻的是不切实际地追求过高、过远的目标。
（“好高骛远”常误写为“好高鹜远”。
趋之若鹜，趋：快走；鹜：野鸭。
像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去）《宋史·道学传一·程灏传》：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。
”近义词：好大喜功、急功近利反义词：实事求是、脚踏实地歇后语：登上泰山想升天灯谜：癞蛤蟆想吃天鹅肉英文：aim too high（以上楷体字，引自网络）我们去观察伟人成功之路径，不难发现：他们成功之秘密正是好高骛远。
而常人、庸人之所以为常人、庸人，正是因为他们在低、近的目标上打转转。
或者说他们只实现了低、近的目标。
嫦娥奔月，她的目标何其高远。
人类经过几千年的努力，不是早就上天了吗？中国的载人登月也指日可待。
愚公移山，他的目标何其远大？精卫填海，他的目标何其宏大？最有远见的中国人是谁？是杞人。
杞人忧天为哪般？为了中国人的子子孙孙有一个好的生存环境啊！玄奘（《西游记》中的唐僧）立志去西天取经，目标何其高远？经过九九八十一难，终于成功。
他对中国文化的影响之大，没有几人能敌！袁隆平的目标何其远大？他（今年86岁了）的目标是在中国育出超级杂交水稻，彻底解决中国人的粮食危机。
达尔文的目标何其远大？他不远万里到世界各地去考察。
他找到植物、动物、人类进化的根本原因。
他的进化论是也是指导教育的科学理论。
马克思的目标更远大，他的目标是要人类实现共产主义社会！笔者1987年从重庆师范学院大学毕业之后，分配到梁平县柏家中学教物理，在柏家镇（梁平的大山区，号称梁平的西藏）供销社购得德田虎雄写的《产生奇迹的行动哲学》一书（网上有PDF版、孔夫子旧书网上有售）。
德田虎雄毕业于东京大学医学院，他的同学都在各大顶级医院当医师，他的目标是创办医院。
到他写书时，他已经在日本创办80所医院。
人大附中初中推荐阅读书目及阅读建议
41 《美德读本》（美）威廉?H?麦加菲编42 《中外影视经典》43 《中外美术经典》44 《世界三大宗教》45 《希腊的神话和传说》(德)斯威布著46 《音乐的故事》（德）保罗?贝克47 《人类征服的故事》（美）房龙48 《东方哲学的故事》（锡兰）L?A?贝克49 《文明的溪流》（美）H?G?威尔士50 《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄51 《孙子兵法》余日昌52 《史记选》司马迁著53 《中国大历史》黄仁宇54 《新编世界五千年》夏国梁、夏冰55 《傅雷家书》傅雷56 《知识改变命运》刘县书、潘燕57 《本领恐慌》王小平58 《妈妈的心有多高》赵定军59 《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩?柯维陈允明等译中60 《培根人生论》（英）培根61 《致加西亚的信》（美）阿尔伯特?哈伯德62 《法律的故事》（美）约翰?麦?赞恩刘昕、胡凝63 《人文知识读本》陈思和64 《英文名篇诵读本》65 《苏菲的世界》（挪威）乔德坦?贾德66 《成功之路》（美）拿破仑?希尔67 《学习的革命：通向21世纪的个人护照》（美）珍妮特?沃斯（新）戈登?德莱顿著68 《地球上最美丽的花朵——心理学及其应用》69 《伟大的励志书》（美）奥里森?马登著名人传记70 《居里夫人传》（法）艾夫?居里71 《拿破仑传》（德）艾密尔?鲁特维克72 《我的父亲邓小平》毛毛著73 《五体不满足》[日]乙武洋匡著74 《林肯传》（美）戴尔?卡耐基75 《梵高传》（美）欧文?斯通76 《毛泽东传》77 《名人传》（法）罗曼?罗兰78 《杨振宁传》徐胜蓝、孟东明79 《微软的崛起》（美）丹尼尔?伊克比亚、纳珀著80 《经营之神王永庆》赵贤明中81 《邓肯自传》（美国）伊沙朵拉?邓肯著82 《激情岁月：郎平自传》郎平、陆星儿著83 《永远的乔丹》章宜84 《中外名人的青少年时代》林乾主编科技读物85 《中国科普佳作百年选》绕忠华主编86 《科学发现纵横谈》王梓坤87 《魔鬼出没的世界：科学，照亮黑暗的蜡烛》（美）卡尔?萨根著88 《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬?霍金许明贤、吴忠超89 《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特??K?G坦普尔90 《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰?布罗克曼91 《人之初——人类基因计划透视》沃尔特?博德默尔等著92 《数理化通俗演义》梁衡93 《六大洲动物考察记》（德）维托斯?德吕舍尔著吴永初94 《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔?萨根叶式辉95 《中国古建筑二十讲》楼庆西著96 《寂静的春天》（美）蕾切尔?卡逊97 《发明启示录》龚镇雄、宋丹98 《你知道吗？——现代科学中的100个问题》（美）艾萨克?阿西莫夫99 《科技英语阅读》金焕荣主编有关名著阅读的十条建议第一条建议是疏不间亲法。
行动学习凭什么很神奇学习有感
行动学习凭什么很神奇学习有感"行动学习凭什么很神奇"学习有感"行动学习凭什么很神奇"学习有感连续两天辛苦爬楼，只为学习和巩固田俊国校长主讲的《行动学习大起底》微课第二讲："行动学习凭什么很神奇",用心学习两遍之后，小鹿更加感受到行动学习的神奇魅力，结合自己上半年学习和引入引导技术的经历，和下半年尝试在各产业推广行动学习的感受，和园友们分享几点学习心得，希望能给亲们带来些许的启发和借鉴。
同时，在中秋佳节即将来临之际，祝福"小鹿培训乐园"所有的园友们中秋节快乐，全家幸福安康。
田校长的分享首先从行动学习的心理学和教育学依据讲起，行动学习凭什么很神奇，最核心的原因在于它符合了人本主义和建构主义的观点和认知，一切以学员为中心，重视个体在学习中的价值实现。
也正是基于开放、平等、尊重的学习氛围，让学员有更多的自主性，可以尽可能的发挥自己的聪明才智和创意，也只有参与越多，大家的收获和成就感才会越大，也更加享受参与的过程，进而珍惜共同参与所收获的成果。
对于行动学习成功举办所需要注意的关键点，田校长围绕五个层面和我们做了分享和剖析。
第一，行动学习的选题一定是学员感兴趣同时熟知的话题。
学员的参与度来源于行动学习的话题是否是大家感兴趣的，任何学习和培训中，兴趣一定是最好的老师，而且只有学员们普遍熟知的话题，大家才能有共同语言，进而引发共鸣。
这一点小鹿深有体会，在下半年行动学习的推广过程中，我们尝试在丝宝集团的不同产业通过群策群力的方式来帮助产业解决最核心的工作问题。
也正是田校长所提及的微行动学习，将话题直接与工作相连接。
通过多期的实验和探索，我们发现但凡涉及通用类的如办公环境改善，团队凝聚力提升等开放性话题，大家总能畅所欲言，参与度极高。
但只要涉及到业绩目标达成的话题，大家的参与度明显降低，总有人游离在讨论之外。
围绕这个疑问，小鹿也多次询问引导技术的践行者赵磊老师，赵老师给出的答案是，前者大家可以放下戒心，完全开放、安全的探讨，不需有任何顾忌；而后者涉及到销售人员的直接利益，而且业务领导们在场的情况下，学员们自然会谨慎的应对，无法在完全开放而安全的氛围中去激活团队智慧。
创造奇迹心得体会怎么写
创造奇迹心得体会怎么写创造奇迹心得体会创造奇迹，在我看来，是一种能够超越常规、打破界限，以超乎寻常的方式达到非凡成就的能力。
创造奇迹需要拥有坚韧的毅力和无比的勇气，同时也需要智慧和创新的思维方式。
在我个人的经历和观察中，我得出了一些关于创造奇迹的心得体会。
首先，创造奇迹需要一颗勇敢的心。
面对困难和挑战时，胆怯和恐惧是无法帮助我们克服问题的。
只有勇敢地面对困难，迎接挑战，我们才能够真正发挥自己的潜力，创造出属于我们自己的奇迹。
就像有一句名言所说的那样：“机会总是青睐那些勇敢者。
”只有敢于尝试，才能有机会取得成功。
其次，创造奇迹需要长期的坚持不懈。
成功往往是来之不易的，没有人能一蹴而就。
创造奇迹的过程中，我们会遇到各种各样的挫折和失败，但只要我们保持坚持，不放弃追求自己的目标，我们就有可能创造出属于自己的奇迹。
正如另一句名言所说：“坚持就是胜利。
”只有我们拥有坚持的毅力，才能够突破自己的极限，创造出非凡的成就。
与此同时，创造奇迹也需要具备创新的思维。
创新是推动社会进步和个人成长的源泉，对于创造奇迹来说，更是至关重要的因素。
只有具备创新的思维方式，我们才能够打破常规，突破传统的束缚，找到新的解决问题的方式和途径。
创新是一种能力和思维方式，只有不断进行尝试和探索，才能够创造出真正的奇迹。
此外，创造奇迹也离不开团队合作的精神。
一个人的力量总是有限的，而团队的力量却是无穷的。
创造奇迹需要众多的人才和资源的支持，需要协作和合作的精神。
在团队中，我们可以互相学习、互相支持，汇集每个人的才能和智慧，为共同的目标努力。
只有团队合作，我们才能够共同打造出属于我们的奇迹。
最后，创造奇迹也需要积极的心态和乐观的态度。
面对种种困难和挑战，如果我们总是持消极的态度，抱怨和埋怨，那么我们很难去创造奇迹。
积极的心态和乐观的态度能够帮助我们保持坚持不懈的动力，顽强地克服困难，在逆境中寻找机遇。
相信自己，相信未来，让我们的心态成为创造奇迹的力量。
给初三学生推荐的书目
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《产生奇迹的行动哲学》读后感（推荐五篇）
《产生奇迹的行动哲学》读后感（推荐五篇）第一篇：《产生奇迹的行动哲学》读后感《产生奇迹的行动哲学》读后感所谓信念就是根据自我暗示，在潜在意识中被宣布和反复指点所产生的一种精神状态。
在把你的愿望反复的告知潜在意识的过程中，你就变成了有信念的人。
拿破仑《成功的哲学》。
人们一般都不太知道自己的信念是什么，尤其是不能清楚地表达自己的信念，因为我们每个人都有对幸福的向往，我们的各种需求实在是太丰满了，但是呢时间久了，我们就会发现我们的行动就自动的去追求了我们最想要的东西，放弃了我们本以为我们想要，但事实上我们就要不到的东西。
这种时候，我们就可以去用心的发现一下，到底自己最想要的是什么，这种最想要的东西就可以被我们变成可以清晰的表达的语言，然后我们可以说给自己也说给别人。
当这些话被明确的说出来的时候，他的这种作用就更凸显了。
妈妈觉得你这点做的非常好，有很多时候你非常坚定的说，我一定能做成什么，当我听到你说这个话的时候，我心里其实捏把汗，但是我又特别的高兴，我觉得你这种一定要做成什么的意念就是所谓的信念，你做的已经很好了。
我觉得未来呢，就是进一步的去发现那些我们实际上不敢都要的东西，比方说妈妈从小当了这么多年干部，我是真心的想当官儿啊，可是呢，当每次在我的时间选择的时候，面临学生和孩子家庭的需求的时候，我都把学生和家庭放在前面。
当领导的一些事情放在后面，这就让我知道原来虽然我内心当中非常渴求也是我曾经非常荣耀的干部生涯，但是我自己内心当中真正选择的才是真实的，所以我就现在安心的当一个小兵，当一个好妈妈，当一个好女儿，当一个好老婆，当一个好老师，然后呢，我就把这种我的真实的选择当做一个信念，不断地加强我自己如何当好老师和妈妈的行为。
也坦然面对我实现不了的愿望，对它说no.西乡隆盛说过：“越是不惜生命，越是不贪官路，越是不图名誉的人，越不好对付，但如果不是这样不好对付的人就不能患难与共，来完成国家大业。
”如果在人的心底的某一个角落里存在私欲，那是使不出劲儿来的。
奇迹诞生的途径读后感
奇迹诞生的途径读后感文章里说奇迹不是凭空冒出来的，就像魔法一样，它得有个过程。
我就想啊，以前老觉得奇迹是那种超级幸运的事儿，像中彩票头奖，或者突然有个神仙下凡来帮你。
但读完才明白，那都是幻想中的奇迹。
真正的奇迹，其实是一点点努力，一天天积累起来的。
里面举了好些例子，那些成功的人，他们不是一下子就创造了奇迹。
比如说那些科学家，研究个啥东西，得花好几年，甚至几十年呢。
他们在实验室里捣鼓那些瓶瓶罐罐，记了一堆数据，失败了无数次。
这要是我，可能失败个几次就想放弃了，觉得这根本没希望，哪里会有奇迹出现啊。
可是他们不，就一直坚持，然后突然有一天，就发现了个新东西，这就是奇迹诞生了。
这就好比我种树，天天浇水施肥，盼着它赶紧长成参天大树。
一开始就只看到个小树苗，觉得啥时候才能成大树啊。
但是过了好些年，突然发现它已经长得又高又壮了，这时候就觉得，哇，这也是一种小小的奇迹呢。
这文章还让我想到那些运动员。
他们在赛场上赢得冠军的时候，那看起来就是个奇迹。
但是背后呢，他们得每天早起训练，累得像狗一样。
冬天那么冷，夏天那么热，都不能休息。
要是想偷偷懒，那可不行，因为他们知道，奇迹可不会自己跑到面前来。
就像我跑步，要是想在比赛里跑出个好成绩，就得平时多跑，不能光想着比赛那天突然就像闪电侠一样跑得飞快。
所以说，读完这文章我就明白了，奇迹诞生的途径啊，就是努力加上坚持。
要是我以后想创造自己的奇迹，不管是在学习上，还是以后工作上，就得有这种精神。
不能老是做着美梦，等着奇迹砸到我头上，得自己去一步一步地走向它。
这篇文章就像个小闹钟，把我这个爱做梦的小懒虫给叫醒了，让我知道了，想要奇迹，就得脚踏实地地干起来。
行动可以创造奇迹
行动可以创造奇迹大家好！今天我想跟大家聊一聊，行动的力量。
无论我们是谁，都有无限的潜能和创造力。
然而，在现实生活中，有时我们会感到无力和迷茫，不知道如何实现我们的目标。
事实上，只有通过行动，我们才能真正实现自己的梦想和目标，创造奇迹。
行动胜于言辞我们都知道，人生不仅仅是靠空谈和想象来实现的。
在追求成功和成就的道路上，我们必须跨出第一步，付诸行动。
无论你有多少计划、理论或想法，如果没有行动，它们将一直停留在脑海中，永远无法成为现实。
行动告诉别人你的决心和奋斗精神。
当你开始采取行动时，你向世界展示了你的实际行动力，而不仅仅是口头承诺。
这种态度激励了别人，也让自己更有动力继续前进。
行动带来成长和学习行动不仅能够让我们实现目标，还能带来更多意想不到的收获。
通过行动，我们能够积累宝贵的经验，发现新的机会和潜力。
每一次行动都会让我们变得更加成熟和自信。
行动是一种学习的方式。
它让我们从实践中获取知识和智慧，这些是书本上学不到的。
当我们付出努力去行动时，我们会遇到挫折和困难，但这正是我们成长和成为更好的人的机会。
我们通过挑战和失败学到的教训，将成为我们未来成功的基石。
行动改变世界历史上有许多伟大的人物通过他们的行动改变了世界。
无论是伟大的科学家、艺术家，还是杰出的领导者和慈善家，他们都是通过行动来实现他们的愿景和理想的。
行动改变世界的方式有很多，可以是用自己的才能和创造力推动社会进步，也可以是通过帮助他人来传递爱和善意。
每个人都有无限的潜能，只要愿意付出行动，我们每个人都有机会在自己的领域中创造奇迹，改变世界。
行动是实现梦想和目标的关键。
它不仅是付诸实践的方式，更是一种学习和成长的机会。
通过行动，我们可以改变自己，改变他人，乃至改变整个世界。
因此，不要等待机会，而是主动迎接挑战，勇于行动。
只有通过行动，我们才能创造奇迹！行动起来吧！无论你的目标是什么，只要你努力付出，坚持不懈，相信自己的力量，你一定能够创造属于自己的奇迹！。
独立行动创造奇迹
独立行动创造奇迹当我们回顾人类历史，总能发现那些独立行动的个体带来的奇迹。
独立行动，无论在何时何地，都能创造出远超常人想象的成就与影响力。
作为一个高中生，我也深信独立行动的力量，它能够改变个人的命运，推动社会发展，为世界带来新的希望。
第一，独立行动让个人创造奇迹。
我们不妨回想一下历史上那些伟大的科学家、艺术家和企业家是如何通过个人的努力和独立思考创造出伟大的成就的。
爱迪生通过无数次的试验，才最终发明了电灯，创造了亮光的奇迹。
达芬奇凭借着他开阔的思维和才华，创作出了《蒙娜丽莎》，给世界带来了永恒的艺术奇迹。
而像乔布斯这样的企业家，凭借着个人的独立决策和创新思维，颠覆了整个科技行业，给世界带来了智能手机的奇迹。
这些个人的独立行动，改变了人类的生活方式，创造了一个又一个的奇迹。
第二，独立行动推动着社会的发展。
社会的进步往往来自于个体的独立思考和积极行动。
历史上的改革者，如马丁·路德·金、苏格拉底等，他们以独立的思想和勇气，提出了改革的理念，为社会发展开创了新的道路。
近年来，很多年轻人通过参与公益活动、倡导环保等独立行动，引起了社会的广泛关注，推动社会进入了更加人本主义的时代。
独立行动鼓舞着社会上忧虑者，唤醒了人们对于社会问题的关注，推动社会的持续发展与进步。
第三，独立行动为世界带来新的希望。
面对当前世界面临的各种问题和挑战，我们不能总是依赖政府和组织的力量，更需要个体的独立行动。
如在环境保护方面，如果每个人都能从自身做起，减少塑料使用、节约能源等，这将汇聚成整个世界范围的环保力量，为保护地球创造新的奇迹。
在帮助他人方面，如果每个个体都能关注身边的弱势群体，通过独立的行动伸出援助之手，给予他们温暖和希望，这将为全球创造一个更加公正和包容的社会。
综上所述，独立行动的力量是无可忽视的。
它能够让个人创造奇迹，推动社会的发展，为世界带来新的希望。
作为一个高中生，我们应该积极地培养独立思考和行动的能力，勇敢追逐自己的梦想，不断探索、实践和创新。
能够产生奇迹的思想
能够产生奇迹的思想开始的时候，儿子还没意识到这件事的意义，但是他为刚刚获得的声音世界而陶醉。
因此，他写了一封信给助听器的制造商，很兴奋地叙述了他的体验。
儿子的热烈情绪感动了这家公司，使得这家公司邀请他到纽约去。
到纽约后，有人陪伴他参观整个工厂，主任工程师向他说明新发明的功用。
这时一种预感、一个念头，或一种灵感——你称它什么都可以——闪过他的心头。
正是这个思想的冲动使他将自己的缺陷转化为资产，获得了一笔钱，并给千百万人带来快乐。
这一思想冲动的内容大概是这样的：他突然想起，如果他能找到一种方法，将他获得了新世界的故事，讲给生活中得不到助听器帮助的几百万耳聋的人们听，也许能对他们有所帮助。
他用整整一个月的时间，进行了积极的研究。
在此期间，他分析了这家助听器制造商的整个市场推销制度，并设计了与全世界各地耳聋的人们的通信方法，目的是使他们分享他新近发现的有声世界。
这件工作完成后，他依据自己的发现，草拟了一个两年计划。
其后当他向公司提交了计划，他立即获得了一份工作，去实现他的抱负。
当他前去工作时，他没有想到这会给千万耳聋的人们带来希望和帮助，他们如无他的帮助，可能会与有声世界失之交臂。
我心中非常明白，如果他母亲和我没有努力去塑造他的思想，那么我们的儿子布莱尔终其一生将只是个普通的聋哑者。
当我在他心里培植能听、能讲、能和正常人一样生活的欲望时，这一欲望给予他一种奇妙的影响力，这种影响力很自然地成为一座桥梁，沟通了他的头脑与外面世界之间那条寂然无声的鸿沟。
诚然，把炽烈的欲望变为现实，所经历的路程是曲折的。
布莱尔的欲望是能获得正常听觉，现在他真的拥有了！他生下时的这种缺陷，很可能使没有明确欲望的人放弃自己，拿一支铅笔和一只铁皮杯子到街头上去乞讨。
在他小时候，为了使他相信他的缺陷将成为一大资产，而且他可以利用这笔资产，我曾在他心中种植了一些“善意的谎言”，这个谎言现在已证明是正确的。
这里有一个永恒的定理：信心加上炽烈的欲望，没有任何事情不会实现。
成都初中必读12本名著2022
成都初中必读12本名著20221.《三国演义》《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
2.《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
3.《红楼梦》《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说高峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。
二十世纪以来，学术界因《红楼梦》异常出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴而产生了以《红楼梦》为研究对象的专门学问——红学。
4.《西游记》这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。
全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
5.《寂静的春天》该书将近代污染对生态的影响透彻地展示在读者面前，给予人类强有力的警示。
作者在书中对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战，并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点，呼吁人们认真思考人类社会的发展问题。
另外，她记录了工业文明所带来的诸多负面影响，直接推动了日后现代环保主义的发展。
6.《城南旧事》《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。
创造学习奇迹感受光后感的力
创造学习奇迹感受光后感的力在这个快节奏的社会中，学习成为了无法逃避的任务。
无论是学校老师的教导，还是互联网上的海量信息，都呼唤着我们投入更多时间和精力。
面对繁重的学习任务，我们难免会感到压力和疲惫。
然而，当我们终于从学习中脱身出来，感受到那一抹阳光的温暖，那一股光后感的力量，我们就会发现学习也可以成为一种奇迹的创造。
本文将围绕这一主题展开，一起探讨如何通过学习创造奇迹，以及在学习之后感受光后感的力量。
首先，学习是一场关于自我发现的旅程。
当我们投入学习时，我们不仅仅是在获取知识，更是在不断地认识和发现自己。
每一次的学习，都是对自己能力和潜力的挑战和探索。
当我们攻克一道难题，解析一篇复杂的文章，或者完成一项挑战时，内心涌动的成就感和自信心是无与伦比的。
这种学习奇迹的创造，源于我们对自己的坚持和努力。
其次，学习可以让我们跨越时空，与伟人对话。
通过阅读经典的文学作品、学习历史和哲学，我们可以与伟大人物进行思想的碰撞与对话。
我们可以借助书籍和文字，穿越时空的界限，进入一个全新的世界。
在这个世界中，我们可以与伟人们一起思考问题，分享智慧。
这种与伟人对话的奇妙体验，让我们的学习之旅更加有趣和有意义。
通过这样的学习方式，我们可以汲取伟人们的智慧，为自己的成长和发展提供有力的支持。
再次，学习可以激发我们的创造力和想象力。
当我们打开一本科学书籍、探索自然世界的奥秘时，我们思维的边界被打开，我们的想象力受到启发。
学习不仅仅是死记硬背，更是一种思考和创造的过程。
通过学习，我们可以站在前人的基础上，提出新的问题和观点。
我们可以通过实验和实践，探索未知领域，创造新的知识和理论。
这种创造力和想象力的释放，让我们的学习充满活力和创新。
最后，学习之后，我们会感受到光后感的力量。
当我们经历一段时间的学习，付出了努力和汗水，我们终于可以放松一下。
此时，当我们躺在阳光下，感受到它的温暖，我们会不由自主地回想起我们的学习旅程。
我们会意识到那些曾经觉得困难的知识点和难题，已经成为我们的财富和能力。
关于才干和能力的名言
关于才干和能力的名言1.轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不及的工作是天才。
〔瑞士〕阿米尔：《日记》2.真有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。
〔法国〕巴尔扎克：《幻灭》3.各人有各人的才能，可是有些人眼红别人的名望，总想在他所做不了的工作上一显身手。
依我说呢，为人要明白事理：如果你盼望有所成功，就得根据自己的才能，可不要好高骛远。
〔俄国〕克雷洛夫：《八哥》4.所谓才能，是相信自己，相信自己的力量。
〔苏联〕高尔基：《小市民》5.对最伟大的人，最不满足的人来说，他们的才能是最严峻的鞭策。
〔德国〕托马斯·曼：《沉重的时刻》6.如同是性格的基础那样，深邃的真诚也是才能的基础。
〔美国〕爱默生：《智能的自然史》7.最有才干的人往往被埋没。
〔古罗马〕普劳图斯：《俘虏》8.一个本领超群的人，必须在一群劲敌之前，方才能够显出他的不同凡俗的身手。
〔英国〕莎士比亚：《泰尔亲王配力克里斯》人的才华与智慧是天生的。
〔英国〕约·塞尔登：《席间闲诙·学问》9.最漂亮的聘礼就是才干。
〔法国〕巴尔扎克：《赛查·皮罗多盛衰记》10.伟大的才能比伟大的成功更不寻常。
〔法国〕沃维纳格：《格言集》11.我的全部才华都来自对我要处理的题材的热爱。
只有对伟大、对真、对美的爱，才能激发我的天才。
〔法国〕卢梭：《忏悔录》12.炫耀于外表的才干徒然令人赞羡，而深藏不露的才干则能带来幸运。
〔英国〕培根：《人生论》13.卓越的才能，如果没有机会就将失去价值。
〔法国〕拿破仑：《语录》14.没有必要在每个人面前显露你的才能。
〔西班牙〕格拉西安：《处世的艺术》15.爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧。
文明的民族啊，培养他们吧。
〔法国〕卢梭：《论科学与艺术》16.人，本来就不是完美无缺的。
既有所长，也有所短。
要想使每个人限度地发挥各自的才能，使之成为得力的合作者，就要扬其所长，避其所短，让他们在各自擅长的领域里大显身手。
为什么要读书
为什么要读书人来到这个世界上，在很大程度上是为了看风景。
来到又要离开这个世界，唯一能带走的就是你的精神财富。
风景有两种，一种是自然的风景，一种是精神的风景。
看自然的风景如山水名胜等，要受到很大的限制，要有金钱、闲暇等等；而精神的风景，一本书就够了。
人类已经创造了很多精神的风景，但大部分人并没有真正看到人世间精神的风景。
精神的风景都悄悄藏在最伟大的书里，和它对话的过程是精神不断升华的过程。
这些风景永远是你的，和你不会分离。
阅读，可以让我们每个人变得聪明起来。
我们看俞敏洪的书，他的成长历程、他的人生态度，对今后自己的人生会有很大的帮助。
我们第一个学期主要是读名人传记，为什么选《俞敏洪传》《巨人三传》《我是乔布斯》？因为他们跟我们的人生经历和体验更相似。
人生就是一本书，你的人生就是一个故事。
那么，你怎样去书写你的故事？你这本书，你是作者，你也是主人公。
你的故事由你自己书写。
你的故事能不能精彩，取决于你这位作者。
有的人能够把自己的故事变成一个伟大的传奇，比如说俞敏洪，比如说乔布斯，比如说《巨人三传》里面的那些英雄。
为什么有些人能做到，有些人做不到呢？取决于作者是否用心去写。
与此同时，作为一个作者，在写自己的生命故事时一般来说是会有原型的。
你为自己找一个什么样的生命原型，为自己寻找一个什么样的人生榜样，在心理学上叫做“自我的镜像”。
这一点非常重要。
我们给大家推荐的《产生奇迹的行动哲学》一书中的主人公德田虎雄，他在中学时排在四百多名，最后成为了日本非常著名的医学改革家。
他就是为自己不断的去寻找一个生命的原型，不断的在镜子里去寻找多少年以后的那个我。
我希望你们在书院的生活中，在阅读的过程中，经过几年的努力，慢慢为自己寻找一个自我生命中的原型。
在你离开华夏、离开书院的时候，你心里有一个人作为你人生的榜样。
实际上，阅读的过程就是和伟大的人物对话的过程。
这学期所有推荐的名人传记每个人必须把它读完。
最近有一本新出版的书《曼德拉传》，曼德拉在监狱里度过了27年，但他从来没有放弃他的梦想。
朱永新老师推荐的阅读书目 (1)
朱永新老师推荐的阅读书目(1)朱永新老师推荐的阅读书目基础阅读书目（30本）推荐阅读书目（70本）中学生阅读书目推荐本书目由全国政协常委,苏州市副市长,苏州大学博士生导师朱永新教授主持,历时6年,在上万份问卷调查基础上,邀请海内外百名专家,学者,教师,学生参与拟订.本书目说明:序号1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物. 序号书名作者版别1 《论语译注》金良年编上海书店出版社.2001年版2 《三国演义》罗贯中人民文学出版社1998年版3 《西游记》吴承恩人民文学出版社2001年版4 《水浒传》施耐庵人民文学出版社2001年版5 《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社1996年版6 《鲁迅作品精选》鲁迅长江文艺出版社2003年版7 《子夜》茅盾人民文学出版社2001年版8 《家》巴金人民文学出版社2001年版9 《骆驼祥子》老舍人民文学出版社2001年版10 《围城》钱钟书人民文学出版社1991年版11 《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社2003年版12 《花季・雨季》郁秀海天出版社1996年版13 《射雕英雄传》金庸三联书店1999年版14 《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社2000年版15 《挪威的森林》(日)村上春树林少华译上海译文出版社.2001年版16 《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年版17 《哈利・波特与魔法石》(英)J K 罗琳人民文学出版社2000年版18 《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯刘京胜译北京燕山出版社2001年版19 《简爱》(英)夏绿蒂勃朗特吴钧燮译人民文学出版社2002年版20 《巴黎圣母院》(法)雨果陈敬荣译人民文学出版社1982年版21 《红与黑》(法)司汤达郝运译人民文学出版社1995年版22 《复活》(俄)托尔斯泰汝龙译人民文学出版社1989年版23 《欧也妮・葛朗台》(法)巴尔扎克张冠尧译人民文学出版社2003年版24 《匹克威克外传》(英)狄更斯莫雅平译人民文学出版社2002年版25 《老人与海》(美)海明威吴劳译上海译文出版社2001年版26 《麦田里的守望者》(美)塞林格施咸荣译译林出版1998年版27 《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译人民文学出版社2002年版28 《契诃夫短篇小说选》汝龙译人民文学出版社2002年版29 《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译人民文学出版社2001年版30 《欧・亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社2003年版31 《唐诗选》中国社会科学院文学研究所人民文学出版社2003年版32 《宋词选》胡云翼选注上海古籍出版社1997年版33 《元曲三百首译析》李淼编注吉林文史出版社1997年版34 《泰戈尔诗选》冰心等译人民文学出版社1994年版35 《普希金诗选》卢永选编人民文学出版社2003年版36 《繁星・春水》冰心人民文学出版社1998年版37 《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译人民文学出版社1988年版38 《中国古代四大名剧》俞为民校注江苏古籍出版社1998年版39 《中华散文百年精华》丛培香等编人民文学出版社1999年版40 《外国名家散文经典》于文心编长江文艺出版社2003年版41 《美学散步》宗白华上海人民出版社1981年版42 《美德读本》(美)威廉H 麦加菲编张丽雪等译中国发展出版社2002年版43 《中外影视经典》倪祥保编已完成即出44 《中外美术经典》中央美院编已完成即出45 《世界三大宗教》黄心川等编著北京三联书店1979年版46 《希腊的神话和传说》(德)斯威布著楚图南译人民文学出版社1996年版47 《音乐的故事》(德)保罗贝克马立,张雪燕译江苏人民出版社2000年版48 《人类征服的故事》(美)房龙常莉译江苏人民出版社1998年版49 《东方哲学的故事》(锡兰)L A 贝克傅永吉译江苏人民出版社1998年版50 《文明的溪流》(美)H G 威尔士袁杜译江苏人民出版社2000年版51 《产生奇迹的行动哲学》(日本)德田虎雄李玉莲,李其泰译上海人民出版社1986年版52 《孙子兵法》余日昌江苏古籍出版社2002年版53 《史记选》司马迁著王伯祥选注人民文学出版社1985年版54 《中国大历史》黄仁宇三联书店1997年版55 《新编世界五千年》夏国梁,夏冰南京大学出版社2003年版56 《傅雷家书》傅雷辽宁教育出版社2003年版57 《知识改变命运》刘县书,潘燕三联书店2000年版58 《本领恐慌》王小平海南出版社2000年版59 《妈妈的心有多高》赵定军北京十月文艺出版社1999年版60 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》(美)肖恩柯维陈允明等译中国青年出版社2002年版61 《培根人生论》(英)培根何新译陕西师范大学出版社2002年版62 《致加西亚的信》(美)阿尔伯特哈伯德赵立光,艾柯译哈尔滨出版社2002年版63 《法律的故事》(美)约翰麦赞恩刘昕,胡凝译江苏人民出版社1998年版64 《人文知识读本》陈思和海南出版社2001年版65 《英文名篇诵读本》顾佩娅,苏晓军编译苏州大学出版社2000年版66 《苏菲的世界》(挪威)乔德坦贾德萧宝森译作家出版社1996年版67 《成功之路》(美)拿破仑希尔张书帆,王明华译海南出版社1999年版68 《学习的革命:通向21世纪的个人护照》(美)珍妮特沃斯, (新)戈登德莱顿著顾瑞荣,陈标,许静译上海三联书店1998年版69 《地球上最美丽的花朵――心理学及其应用》燕国材等编江西人民出版社1987年版70 《伟大的励志书》(美)奥里森马登著吴群芳,余星译中国档案出版社2000年版71 《居里夫人传》(法)艾夫居里左明彻译商务印书馆1984年版72 《拿破仑传》(德)艾密尔鲁特维克梅沱等译花城出版社1999年版73 《我的父亲邓小平》毛毛著中央文献出版社200年版74 《五体不满足》[日]乙武洋匡著郅0译山东文艺出版社2000年版75 《林肯传》(美)戴尔卡耐基叶维明译哈尔滨出版社2002年版76 《梵高传》(美)欧文斯通常涛译北京出版社1995年版77 《毛泽东传》中共中央文献研究室编中央文献出版社1996年版78 《名人传》(法)罗曼罗兰傅雷译译林出版社2000年版79 《杨振宁传》徐胜蓝,孟东明复旦大学出版社1997年版80 《微软的崛起》(美)丹尼尔伊克比亚,纳珀著,吴士嘉译新华出版社1996年版81 《经营之神王永庆》赵贤明中华工商联合出版社1999年版82 《邓肯自传》(美国)伊沙朵拉邓肯著张敏译花城出版社2003年版83 《激情岁月:郎平自传》郎平,陆星儿著东方出版中心1999年版84 《永远的乔丹》章宜广东旅游出版社1999年版85 《中外名人的青少年时代》林乾主编山西人民出版社2000年版86 《中国科普佳作百年选》绕忠华主编上海科技教育出版社2001年版87 《科学发现纵横谈》王梓坤中华书局1998年版88 《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》(美)卡尔萨根著李大光译吉林人民出版社1998年版89 《时间简史(插图本)》(英)史蒂芬霍金许明贤,吴忠超译湖南科学技术出版社2002年版90 《中国:发明与发现的国度》(美)罗伯特K G坦普尔陈养正等译21世纪出版社1995年版91 《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰布罗克曼袁丽琴译上海科学技术出版社2000年版92 《人之初――人类基因计划透视》沃尔特博德默尔等著顾鸣敏译上海科技教育出版社2002年版93 《数理化通俗演义》梁衡北京师范大学出版社1997年版94 《六大洲动物考察记》(德)维托斯德吕舍尔著吴永初等译21世纪出版社1999年版95 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》(美)卡尔萨根叶式辉,黄一勤译上海科技教育出版社2000年版96 《中国古建筑二十讲》楼庆西著三联书店2001年版97 《寂静的春天》(美)蕾切尔卡逊吕瑞兰,李长生译吉林人民出版社1997年版98 《发明启示录》龚镇雄,宋丹上海辞书出版社2000年版99 《你知道吗――现代科学中的100个问题》(美)艾萨克阿西莫夫暴永宁译科学普及出版社1980年版100 《科技英语阅读》金焕荣主编苏州大学出版社2002年版备选书目:( )1,《积极思考的力量》斯科特・W・文特雷拉著,汤立群译,辽宁教育出版社2002年版( )2,《瓦尔登湖》(美)戴维・梭罗著,哈尔滨出版社2003年版( )3,《徐霞客游记》禾乃译,上海科学院出版社2003年版( )4,《谈美书简》朱光潜著,人民文学出版社2001年版( )5,《雪莱抒情诗选》杨熙龄译,上海译文出版社1981年版( )6,《非智力因素学习》( )7,《第三次浪潮》阿尔温・托夫勒著,朱志焱译,新华出版社1996年版( )8,《拿破仑法典》李浩培,吴传颐,孙鸣岗译,商务印书馆1997年版( )9,《科学是美丽的》沈致远著,上海教育出版社2002年版( )10,《基因的故事:科学艺术与人文思维》王莉江,苑华毅著,北京大学出版社2000年版( )11,《人间词话》王国维著,滕咸惠译评,吉林文史出版社2001年版( )12,《余光中诗选》刘登翰,陈圣生选编,中国青年出版社2000年版( )13,《中华传统美德格言》(成人) 人民教育出版社2002年版( )14,《朦胧诗选》阎月君等选编,春风文艺出版社1985年版( )15,《徐悲鸿的一生》廖文静著,山东画报出版社2001年版( )16,《万历十五年》董江宇著,生活・读书・新知三联书店1997年版( )17,《边城》沈从文著,北岳文艺出版社2002年版( )18,《庄子浅注》中华书局,2000年版( )19,《毛泽东诗词集》中央文献出版社1996年版。
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《产生奇迹的行动哲学》读后感
导读：本文《产生奇迹的行动哲学》读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《产生奇迹的行动哲学》读后感
所谓信念就是根据自我暗示，在潜在意识中被宣布和反复指点所产生的一种精神状态。
在把你的愿望反复的告知潜在意识的过程中，你就变成了有信念的人。
拿破仑《成功的哲学》。
人们一般都不太知道自己的信念是什么，尤其是不能清楚地表达自己的信念，因为我们每个人都有对幸福的向往，我们的各种需求实在是太丰满了，但是呢时间久了，我们就会发现我们的行动就自动的去追求了我们最想要的东西，放弃了我们本以为我们想要，但事实上我们就要不到的东西。
这种时候，我们就可以去用心的发现一下，到底自己最想要的是什么，这种最想要的东西就可以被我们变成可以清晰的表达的语言，然后我们可以说给自己也说给别人。
当这些话被明确的说出来的时候，他的这种作用就更凸显了。
妈妈觉得你这点做的非常好，有很多时候你非常坚定的说，我一定能做成什么，当我听到你说这个话的时候，我心里其实捏把汗，但是我又特别的高兴，我觉得你这种一定要做成什么的意念就是所谓的信念，你做的已经很好了。
我觉得未来呢，就是进一步的去发现那些我们实际上不敢都要的东西，比方说妈妈从小当了这么多年干部，我是真心的想当官儿啊，可是呢，当每次在我的时间选择的时候，面临
学生和孩子家庭的需求的时候，我都把学生和家庭放在前面。
当领导的一些事情放在后面，这就让我知道原来虽然我内心当中非常渴求也是我曾经非常荣耀的干部生涯，但是我自己内心当中真正选择的才是真实的，所以我就现在安心的当一个小兵，当一个好妈妈，当一个好女儿，当一个好老婆，当一个好老师，然后呢，我就把这种我的真实的选择当做一个信念，不断地加强我自己如何当好老师和妈妈的行为。
也坦然面对我实现不了的愿望，对它说no.
西乡隆盛说过："越是不惜生命，越是不贪官路，越是不图名誉的人，越不好对付，但如果不是这样不好对付的人就不能患难与共，来完成国家大业。
"
如果在人的心底的某一个角落里存在私欲，那是使不出劲儿来的。
有句古话说无欲者刚。
还有人说，现在最知名大学问家都是那些衣食无忧，什么都不缺的人，他们完全凭着兴趣和为他人造福的意愿去奋斗，这种奋斗有无穷的动力。
世俗中人们看别人的时候总是带着有色眼镜，看这个人有什么家世啊，有什么样的背景啊，但是事实上到了比较高端的层次，人们的家世他们的背景都帮不了他。
人们在经过了各种选择取舍之后，最终留下的可能就是他们矢志不渝，需要去实现的梦想。
这种梦想可能一开始是很难清晰的，很多人是经历了各种权衡取舍，到了一定的年龄，甚至年龄很大了，才发现自己真实的愿望。
但是一旦人们认清了自己的愿望，那么他们就不会顾忌什么人情世故，不会顾及之前的基础，一往直前地去往前走，在这种情况下，别的外力都不可能去干扰她。
妈妈到了这个年龄就经常感觉遇到一个志同道合的人，真的是太难得了。
一旦有这样的人，不管他的身世，不管他的性别，不管他的年龄，不管他一切的外在的条件，我们都可以就这一个事业来一起讨论。
那么这时候我就觉得这个人是真正意义上的"同志".我觉得共产党员称呼别人为同志真的是一个非常好的用词，它表明大家有共同的志向，这真的是太难得了。
而这种同志呢，我们也发现，往往只能在我们追求的某一个相似的方面有同志的感觉，在另外一些方面，我们仍然不能够要求对方和我们有一样的想法。
如果我发现某一个人在我的追求信念的道路上是有共同话题的，是可切磋的，那么我就会非常的开心，这也就是我的一些同学关系为什么那么融洽的原因，因为我们有相同的经历，有一些共同的价值观，如果我们又有相似的专业方向的话，那么我们可谓说是非常难得的朋友。
德国著名博士巴普洛夫说："理解生活意义的人显得年轻，而且长寿。
"什么是真正的生活意义呢？归根结蒂就是是否有基于爱的行动。
那么识别人的方法是什么？最直接了当的方法就是看他是否具有帮助弱者的心。
家长会上你们的老姜说同学们对她的评价让她极为开心，说她是知性优雅又有少女心。
这就是你们的老姜为什么快50岁了还被评为有少女心的人。
妈妈现在也感觉自己活得越来越年轻啦，我觉得是因为当我做了很多的减法，当我知道我想要的是什么，而且我知道我是基于热爱去做为喜欢的人做一些喜欢的事，为自己做一些喜欢的事情的时候，我
就变得尤其的年轻和开心。
对弱者的关心确实能体现人的爱心。
在这一点上，妈妈做的有点儿过。
我从小对很多学习不太好，或者是家庭需要帮助的同学都付出了非常多的无私的关心和热情。
这两年妈妈看了心理学的书，发现人们对于弱小人群的关心为什么会特别多呢？很重要的一个原因是因为通过帮助这些人，我们可以很明显的感受到自己是比他们优越的，这种感觉其实是另外一种虚荣心。
所以我想说，虽然我们需要关爱弱者，但是我们更需要去在平等意义上凸显自我的价值，让平等的人能够尊敬我们，这一点更难能可贵。
战国时代的武将武田信玄，留下了这样一句话："人不要做自己想去做的事儿，而要高兴的去做自己不想做的事，这样他必然会完成大业。
"
这一句我也特别有感触，其实我们的时间是那么的宝贵，我们想做的和我们必须要做的这些都是在抢夺我们的时间。
重要的和不紧急的事情往往就是被那些我们想做的不重要和不紧急或者不重要且紧急的事情给抢占了。
在我们进行时间管理的时候，最重要的就是把那些我们不想做的，但是我们必须要做的事情优先的去做，反复的去提示我们要去做，这样我们才能够真正通过行动实现那些重要的事情，获得了自己最想要的，但最难能的梦想。
在这一点上，妈妈做的也不好，但是我有了一个意识，就是我会经常的提醒自己去做一些我不愿意做，但是应该做的事情，希望你也能慢慢的多做一点这样的自我提醒。
实现目标=精神状态*行动力*能力。
人们在碰钉子的时候后果有好坏之分。
怎样看待钉子就困难呢？有人认为这个问题是为了使我成长而存在的，如果把它克服了自己就能成长壮大，通向目标之路也易于开拓。
也有人认为哎，因为那个不行，因为这个不行。
这两种不同的看法，对达到目标来说，得出的结果是大不相同的。
事情是客观发生的，所以人怎么想是很重要的。
怎样才能让对方喜欢上自己呢？第一，自己要喜欢对方，不能戴有色眼镜去看人。
第二，对任何人都要赤诚相待，人与人之间的关系是微妙的，不容易相处，好的有时小小的关心照顾成了人与人之间的润滑剂，相反，有时由于一时出口不是也会伤了对方的感情。
领导者的条件，第一要确定超过实力100倍的目标，一马当先冲向敌阵，有同比自己更有才干的人一起工作的本领。
第二，要具有深厚的爱，要暴露自己的思想。
第三，使对方了解自己，笨人最终是要胜利的。
产生奇迹的行动哲学，一个日本青年改革者的自述。
日本德田虎雄著。
写给金子
2018.9.17
山大附中正心团队13班家长刘润筱妈妈
感谢阅读，希望能帮助您！。