《美丽的颜色》PPT【优秀课件PPT】
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第9课《美丽的颜色》课件(共18张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
体悟情感
➢ 1、作者是居里夫妇的女儿，那么作者写居里夫 人和其他作者写居里夫人时，他们所表达的情 感会是一样的吗？
2、文章的哪些地方可以读出来这种情感，或者 说哪些语句能够体现出这种情感？
探究写法
➢ 本文作为传记,它具有什么样的特点呢? 1.对比鲜明强烈； 2.引用大量材料。
小结
本文通过记叙居里夫妇经过艰苦的努 力，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程， 表现出居里夫妇热爱科学、不畏艰难、 坚韧执着、为科学不惜牺牲自我的无私 奉献精神。
脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难， 甚至停止呼吸。
夸张地宣扬。 突然死去。
精神疲乏，气力用尽。形容精神和 身体极度疲劳。
整体感知
速读课文： 用一句话概括出文章主要内容。
品味词句
文章前部分写了居里夫人发现镭的过程，那 么这是怎样的一个过程呢？（请用原文回答）
“艰苦而且微妙的快乐”的过程
➢
勾画出文中有关于描写居里夫人“艰
苦”和“快乐”的语句，并标注该句话体现
了居里夫人哪方面的“艰苦”或“快乐”。
思考探究 为何“艰苦”？
棚屋的破旧
热爱科学
工作环境 夏天：“燥热” 恶劣 不畏艰难
工
冬天：“冻僵”
坚韧执着
作 条 件
设备极其简陋
无私奉献精神
工作设备没有把有害气体排 简陋 时刻保持专注
➢ 这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？
感受人格魅力
➢ 居里夫人的人格魅力是否对你有启示呢？ 如果有，又是怎样的启示呢？
思考探究
居里夫妇取得成功后的表现是怎样的？
解析标题
➢ 理解课文标题“美丽的颜色” （或美丽的颜色指
第9课《美丽的颜色》课件(共22张PPT) 部编版语文八年级上册
“美丽的颜色”究竟指什么颜色？
一语双关，一是指居里夫人提炼的镭的略带蓝色的美丽颜色； 二是指她热爱科学、不懈追求的美丽精神。
6
寻找“美丽”
默读课文，划出带有“美丽的 颜色”这五个字的句子。
7
美丽的颜色
有一天，玛丽像期盼别人 已经答应给的玩具的小孩一样， 怀着热切的好奇心说：“我真 想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你 的想象中，它是什么形状?”
15
冬天夏天、室内室外
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
设备简陋
“有时候我整天……东西”
工作强度大
“最困难的……分离出来” 技术落后，工作难度大
16
“不美丽”和“美丽”之间的关系 是什么？
反衬
在这样“不美丽”的条件之下，居里夫人依 然不惧怕，不抱怨，依然保持着科学研究的兴趣 和天真烂漫的情怀，这就更加能够衬托出居里夫 人的品质和精神，更加能突出她人格的魅力。
艾芙·居里
1
作者简介
艾芙·居里，（1904--2007）， 法国作家，居里夫人和比埃 尔·居里的小女儿，《居里夫 人传》的作者，优秀的音乐教 育家和人物传记作家。
1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表《居里夫 人传》一书，在法国国内外引 起了很大反响。
2
人物介绍
居里夫人(1867—1934)，法国物理学 家、化学家，原籍波兰。开创了放射 性理论，发明了分离放射性同位素技 术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭 (Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔·居里(1859—1906)，法国物 理学家、化学家，曾经由于发现放射 性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺 贝尔物理学奖。
伴侣之间的柔情
一语双关，一是指居里夫人提炼的镭的略带蓝色的美丽颜色； 二是指她热爱科学、不懈追求的美丽精神。
6
寻找“美丽”
默读课文，划出带有“美丽的 颜色”这五个字的句子。
7
美丽的颜色
有一天，玛丽像期盼别人 已经答应给的玩具的小孩一样， 怀着热切的好奇心说：“我真 想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你 的想象中，它是什么形状?”
15
冬天夏天、室内室外
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
设备简陋
“有时候我整天……东西”
工作强度大
“最困难的……分离出来” 技术落后，工作难度大
16
“不美丽”和“美丽”之间的关系 是什么？
反衬
在这样“不美丽”的条件之下，居里夫人依 然不惧怕，不抱怨，依然保持着科学研究的兴趣 和天真烂漫的情怀，这就更加能够衬托出居里夫 人的品质和精神，更加能突出她人格的魅力。
艾芙·居里
1
作者简介
艾芙·居里，（1904--2007）， 法国作家，居里夫人和比埃 尔·居里的小女儿，《居里夫 人传》的作者，优秀的音乐教 育家和人物传记作家。
1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表《居里夫 人传》一书，在法国国内外引 起了很大反响。
2
人物介绍
居里夫人(1867—1934)，法国物理学 家、化学家，原籍波兰。开创了放射 性理论，发明了分离放射性同位素技 术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭 (Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔·居里(1859—1906)，法国物 理学家、化学家，曾经由于发现放射 性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺 贝尔物理学奖。
伴侣之间的柔情
《美丽的颜色》ppt课件(15页)
• 居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的， 或者说几乎不可能的，乃是离析这 极小含 量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中 分离出来。”居里夫人选择最困难的工作， 付出艰苦的劳动。
• 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢 休的人，“工作日变成了工作月，工作月变 成了工作年。”在这日复一日年复一年中， 居里夫人终于提炼出了镭。
• 前段时间，我们学习了一篇消息，题目是 《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学 界的最高荣誉。那么，大家知不 知道世界 上第一位两次获 得诺贝尔奖的科学家是谁？ 对，她就是著名的居里夫人。这节课，我 们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人 提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家 的人格魅力。
• 目标导学一：默读课文，内容整体感知 • 提问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工 作的环境的语句，概括环境的特点。 • 明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚 屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水， 下霜可以把人冻僵。她大部分工作 ，要在 院子的露天 地里完成。由此可以看 出，居 里夫人工作环境简陋、艰苦。
美丽的颜色
艾芙· 居里
• 艾芙· 居里（EveCurie）， 她是著名的女科学家居 里夫人的次女，于1904 年出生在巴黎。艾芙· 居 里自幼在充满浓郁学术 气氛的家庭中长大，母 亲居里夫人给予了她巨 大的影响。但她没有跟 随母亲学习物理，在巴 黎赛维尼埃中学毕业后， 却潜心于攻读音乐， 1937年在母亲居里夫人 去世3周年之际，她发表 了《居里夫人传》一书。
• 知识与技能 • 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程， 感受居里夫人的艰辛与快乐。 • 2．分析居里夫人的性格特点。 • 3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 • 过程与方法 通过默读、批注等多种方法来 理解作品的内容及作者的情感。 • 情感、态度与价值观感受 居里夫人对科学 的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
八年级上册 第二单元 9_ 美丽的颜色 课件(共22张ppt)
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中 度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便 某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条， 搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多 困难，但是我们仍然觉得很快乐。……
㉓“看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。
读出激动、喜悦、沉稳的语气
初读课文
美丽的颜色指的是什么？仅仅指镭的颜色吗？文章的前半 部分写的是什么？用一句话概括内容。
居里夫人在棚屋中用四年时间提取镭艰苦而又快乐的过程
在横线上填上适当的语句
文章通过记述_____________________________________，领略到居里 夫人对______________________，赞扬了居里夫人 _____________________崇高品格和美丽心灵。
细读课文
文章通过哪些方面表现居里夫人崇高的品格和美丽的 心灵的？
细读课文
浏览课文，请从文章中找关键词句把这些方面具体化。
第1段 ——小屋残破、艰苦、简陋
第2段 ——棚屋夏天燥热、冬天漏雨寒冷 第3、4段 ——实验设备简陋、室外进行、
烟气呛人、能治疗结核症
第5段 第6段 第7段
——没有钱、没有实验室、没人帮助
——伙食差、精疲力尽 ——总说“在这种条件之下工作的”
细读课文
浏览课文，请从文章中找关键词句把这些方面具体化。 第8段 ——分工效率比较高
第9段 第10段
——“男子的职务” ——一个人就是一家工厂
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多 困难，但是我们仍然觉得很快乐。……
㉓“看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。
读出激动、喜悦、沉稳的语气
初读课文
美丽的颜色指的是什么？仅仅指镭的颜色吗？文章的前半 部分写的是什么？用一句话概括内容。
居里夫人在棚屋中用四年时间提取镭艰苦而又快乐的过程
在横线上填上适当的语句
文章通过记述_____________________________________，领略到居里 夫人对______________________，赞扬了居里夫人 _____________________崇高品格和美丽心灵。
细读课文
文章通过哪些方面表现居里夫人崇高的品格和美丽的 心灵的？
细读课文
浏览课文，请从文章中找关键词句把这些方面具体化。
第1段 ——小屋残破、艰苦、简陋
第2段 ——棚屋夏天燥热、冬天漏雨寒冷 第3、4段 ——实验设备简陋、室外进行、
烟气呛人、能治疗结核症
第5段 第6段 第7段
——没有钱、没有实验室、没人帮助
——伙食差、精疲力尽 ——总说“在这种条件之下工作的”
细读课文
浏览课文，请从文章中找关键词句把这些方面具体化。 第8段 ——分工效率比较高
第9段 第10段
——“男子的职务” ——一个人就是一家工厂
部编版八年级语文上册第9课《美丽的颜色》优质课件(共86张PPT)
第一课时
学习目标
1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。 2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初 步掌握引号的作用。（重点） 3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点） 4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦 为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养）
知识备查
整体感知
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 第一部分（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验 环境和简陋的实验设备。 第二部分（7-19段）：写在艰苦的工作条件下，玛 丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。 第三部分（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的 场景。
精读细研
不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是 一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇 发现镭是一个什么样的过程。
预习检查
读一读
jiāng
冻僵
lì
沥青
chì
zhì
xū
炽热 窒息 吹 嘘
kuò
fēn cù
léi
pō
轮廓 气氛 猝 镭 钋
预习检查 多音字
（ lǒng ）笼罩 笼
（ lóng ）牢笼
（zhèng）症状 症
（zhēng）症结
预习检查 形近字
zào（ 燥 ）热 暴zào（ 躁 ） cāo（ 操 ）场
作者简介
艾芙·居里（1904—2007） 居里夫妇的次女，《居里夫人传》 的作者，优秀的音乐教育家和人物 传记作家。
知识备查
背景资料
这篇文章选自《居里夫人传》。本书是居里夫 人的小女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这 本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比 埃尔•居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精 神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和 日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、 奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优 秀的人物传记。
第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册
一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美 丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的 品质和精神。（镭的美丽，人的美丽）
说说居里夫人是个怎样的人。
坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神
1
对科学研究具有极大的热情
时刻保持专注、全神贯注
3
4 科研中注重效率，懂得分工
协作，并且任劳任怨 ……
2 居 里 夫 人
比如：“我们没有钱，没有实验 室，”“……然而我们生活中最快乐的几 年……”“感谢这种意外的发现……”等等
补充交代历史细节；展示出居里夫人的心 理感受，增强文章的真实性；变换了文章 的叙述节奏，使行文更加生动。
文章以“美丽的颜色”为题，有什么作用？
标题“美丽的颜色”：既指镭放射出的美丽颜色，也 指居里夫妇美丽的科学精神。
美 丽
“男子的职务” 工作强度大 一个人就是一家工厂
的 发现 颜 过程 色
工作难度大
“反自然” 在矿石中离析极小含量的镭 工作日变成了工作月、工作年
取得成功——提取了镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
总结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提 取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了 科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神， 同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学 的态度。
3.面对这样研究环境的艰苦、研究工作的艰辛，居里夫人的研究状态是怎样的呢？
第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。 “快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得 精神上的满足。
1
艰苦
夏天、冬天； 室内、室外；
2
炼制在院子里进 行、开着窗户等
3
整天搅动着一大 堆东西等
说说居里夫人是个怎样的人。
坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神
1
对科学研究具有极大的热情
时刻保持专注、全神贯注
3
4 科研中注重效率，懂得分工
协作，并且任劳任怨 ……
2 居 里 夫 人
比如：“我们没有钱，没有实验 室，”“……然而我们生活中最快乐的几 年……”“感谢这种意外的发现……”等等
补充交代历史细节；展示出居里夫人的心 理感受，增强文章的真实性；变换了文章 的叙述节奏，使行文更加生动。
文章以“美丽的颜色”为题，有什么作用？
标题“美丽的颜色”：既指镭放射出的美丽颜色，也 指居里夫妇美丽的科学精神。
美 丽
“男子的职务” 工作强度大 一个人就是一家工厂
的 发现 颜 过程 色
工作难度大
“反自然” 在矿石中离析极小含量的镭 工作日变成了工作月、工作年
取得成功——提取了镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
总结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提 取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了 科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神， 同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学 的态度。
3.面对这样研究环境的艰苦、研究工作的艰辛，居里夫人的研究状态是怎样的呢？
第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。 “快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得 精神上的满足。
1
艰苦
夏天、冬天； 室内、室外；
2
炼制在院子里进 行、开着窗户等
3
整天搅动着一大 堆东西等
第9课《美丽的颜色》-(共37张PPT)部编版语文八年级上册
环境描写： “在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直 不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。”......
品味语言
品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作 服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。” 一句的妙处。
这句是细节描写，通过描绘玛丽的外貌和工作环境，进一步 表现了玛丽的工作强度大、工作的艰辛、工作环境的恶劣，从 而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
在工作上。”
全身心投入的快乐
② 13段：比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材
料迷住了他们。
执着追求的快乐
③ 14段：（引用）“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，
但是我们仍然觉得很快乐。”
顽强乐观的快乐
读懂“美丽”
• 通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科 学家哪些可贵的品质？
乐观坚强
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
领悟主旨
·作者为什么要把这篇文章命名为“美丽的颜色”？“ 美丽的颜色”除了指镭的美丽颜色和发现镭的美丽心情 外，还有什么含义？
“美丽的颜色“既指镭闪耀着的美丽荧光
也指发现镭的喜悦心情
“更指居里夫人热爱科学，潜心科研，乐观坚守的科学精神
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体， 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退， 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣，全 身无力。但是镭 的美丽，居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
wēi
微妙
zào
燥热
lì
沥青
zhòu
骤雨
zhì
窒息
xū
吹嘘
chì
炽热
yíng
品味语言
品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作 服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。” 一句的妙处。
这句是细节描写，通过描绘玛丽的外貌和工作环境，进一步 表现了玛丽的工作强度大、工作的艰辛、工作环境的恶劣，从 而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
在工作上。”
全身心投入的快乐
② 13段：比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材
料迷住了他们。
执着追求的快乐
③ 14段：（引用）“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，
但是我们仍然觉得很快乐。”
顽强乐观的快乐
读懂“美丽”
• 通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科 学家哪些可贵的品质？
乐观坚强
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
领悟主旨
·作者为什么要把这篇文章命名为“美丽的颜色”？“ 美丽的颜色”除了指镭的美丽颜色和发现镭的美丽心情 外，还有什么含义？
“美丽的颜色“既指镭闪耀着的美丽荧光
也指发现镭的喜悦心情
“更指居里夫人热爱科学，潜心科研，乐观坚守的科学精神
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体， 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退， 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣，全 身无力。但是镭 的美丽，居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
wēi
微妙
zào
燥热
lì
沥青
zhòu
骤雨
zhì
窒息
xū
吹嘘
chì
炽热
yíng
第9课《美丽的颜色》课件(23张PPT)2023-2024学年统编版语文八年级上册
赞助商及参展地：波兰居里夫人纪念馆
第一步：确定画面。 按照剧本，可以用哪些主要画面（事件）来
塑造居里夫人的形象？建议根据居里夫人不同 的身份来精选典型真实事件。
画面定格
下雨下霜 仍要工作
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
和同行进行 学术谈话
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
探究
画面内屋冬天 的严寒，表 现居里夫妇 工作环境的 艰苦恶劣。
……
…
…
第三步：选择画外音。 请您按照剧本，设
计一些画外音，并品评。
注解，题外话。事 实上它就是旁注与补充， 以便人们对事实能更详 细、明确地理解，它往 往与主题有点相关，可 作为辅助之用。也可以 说是在一边解说。
画外音设计要求
1：奇异的新的 14：被新领域吸引
14：意外的发现 22：它还自动发光！ 26：神妙世界的奇观
新领域的期盼 科研上的兴趣 意外发现的惊喜
成功
镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有 柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌 子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
环境的恶劣 条件的简陋 工作本身的困难
·这种艰苦而且微妙的快乐…… ·我们生活中最美好而且最快乐的几年…… ·虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但 是我们仍然觉得很快乐。
探究
画面内容
和同行进行 学术谈话
15：因为它们是科学兴趣 和工作热情的一种提神剂
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
·选择剧本段落 ·选择这段的原因 ·如何设计（语气、轻 音、加重、缓急……） ·对于塑造人物的价值 （美丽在哪？）
第一步：确定画面。 按照剧本，可以用哪些主要画面（事件）来
塑造居里夫人的形象？建议根据居里夫人不同 的身份来精选典型真实事件。
画面定格
下雨下霜 仍要工作
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
和同行进行 学术谈话
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
探究
画面内屋冬天 的严寒，表 现居里夫妇 工作环境的 艰苦恶劣。
……
…
…
第三步：选择画外音。 请您按照剧本，设
计一些画外音，并品评。
注解，题外话。事 实上它就是旁注与补充， 以便人们对事实能更详 细、明确地理解，它往 往与主题有点相关，可 作为辅助之用。也可以 说是在一边解说。
画外音设计要求
1：奇异的新的 14：被新领域吸引
14：意外的发现 22：它还自动发光！ 26：神妙世界的奇观
新领域的期盼 科研上的兴趣 意外发现的惊喜
成功
镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有 柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌 子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
环境的恶劣 条件的简陋 工作本身的困难
·这种艰苦而且微妙的快乐…… ·我们生活中最美好而且最快乐的几年…… ·虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但 是我们仍然觉得很快乐。
探究
画面内容
和同行进行 学术谈话
15：因为它们是科学兴趣 和工作热情的一种提神剂
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
·选择剧本段落 ·选择这段的原因 ·如何设计（语气、轻 音、加重、缓急……） ·对于塑造人物的价值 （美丽在哪？）
《美丽的颜色》PPT优质课件
写在艰苦的工作条件下， 玛丽和她的丈夫为提炼 镭而进行着艰难的拼搏
写居里夫妇终于 发现镭的场景
第1自然段，说说第1段在全文中有 什么作用？
起到总起全文的作用。指出居里夫人两个重
要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。
如何理解《美丽的颜色》？
题目就是文章内容的概括，“美丽的 颜色”一语双关，揭示文章主题，既 写出了镭的颜色美；也赞扬了居里 夫妇对科学执着的追求与为科学献 身的精神美；同时也体现了他们人 格的高贵！
1954年11月19日嫁给美国 驻希腊大使Henry Richardson Labouisse, Jr。 《居里夫人传》第二卷中的 《美丽的颜色》被选入人教 版八上语文教材第9课。
写作背景
本文选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。有删改。题目是 编者加的。玛丽·居里（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰，研究放射 性现象，发现了镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（1903年获得诺贝尔 物理学奖，1911年获得诺贝尔化学奖）。《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响 过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世 态度。作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外， 还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样，对女儿的教育也有许多独特的方 式。 本书是居里夫人的女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居 里夫人的一生，同时也介绍了比埃尔•居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神 和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生 所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优秀的人物传记。
教师总结
《美丽的颜色》ppt课件16张
居里夫人是一个热爱科学的人； 居里夫人是一个不怕困难的人； 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
《美丽的颜色》教学课件(共37张PPT)
这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说： 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。
简陋（ lòu ） 燥热（ zà）o 冻僵（ jiā）nɡ
性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾： 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀： 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱：感情热烈诚挚。 幼稚：年纪小。
轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说： 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。
简陋（ lòu ） 燥热（ zà）o 冻僵（ jiā）nɡ
性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾： 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀： 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱：感情热烈诚挚。 幼稚：年纪小。
轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
第9课《美丽的颜色》课件(共33张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册
文本探究
③时刻保持专注。 科研工作来不得半点儿马虎，居里夫人几乎把全部的精 力都放在工作上。无论是体力工作还是脑力劳动，居里 夫人都全神贯注。就像她自己所写的那样，“在一种独 特的专心景况中过日子”。
文本探究
④科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，任劳任怨。 为了提高效率，居里夫妇做了分工，比埃尔在棚屋里做细 致的实验，而居里夫人选择“男子的职务”，烧火、上煤 ，穿着满是尘污和酸渍的工作服，冒着刺鼻的浓烟，拿着 和自己一般高的铁条，连续搅动大铁锅中沸腾的溶液…… 但居里夫人毫无怨言，乐在其中。
初读感知
怎样理解本文的题目？ “美丽的颜色”指居里夫人与她的丈夫所发现的镭的颜色 ，也指居里夫妇美丽的心灵，一语双关。
初读感知
用一句话概括本文内容。 本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
文章结构
文章可以分为三部分： 第一部分（1—6）：写居里夫妇工作环境的恶 劣及工作的艰苦。 第二部分（7—19）：写居里夫妇发现镭的过 程的艰难与漫长。 第三部分（20—26）：写居里夫妇终于发现 “美丽的颜色”——成功提取镭。
人物探寻
玛丽·居里
（1867-1934）
►玛丽·居里（Marie Curie），世称“居 里夫人”，法国波兰裔科学家、物理学家 、化学家。 ►曾两次获得诺贝尔奖，而且是在两个不 同的领域： 第一次：1903年诺贝尔物理 学奖金
（与亨利·贝克勒尔和皮埃尔·居里合得）
第二次：1911年诺贝尔化学奖金。
当堂检测
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。D项，“披阅十载 完成《红楼梦》的曹雪芹”和“遍尝百草写成《本草纲目》 的李时珍”是第一个分句内部的停顿，所以中间应为顿号； “无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹、遍尝百草写成 《本草纲目》的李时珍，还是苦心研究的居里夫人”语意没 有表述完整，所以后面的句号应为逗号。故选D。
第9课《美丽的颜色》课件(共54张PPT)
合作探究
速读课文，整体感知。 1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什 么事情。 本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
2.速读课文，抓住文中关键语句，分析文章的行文思路，用 自己的话简要概括出来。
第一部分(第1~7段):叙述了居里夫妇极端艰苦的工作条件。 第二部分(第8~18段):具体叙述了居里夫人炼制、分离镭这 种工作的艰苦与困难，表现了她热爱科学、痴迷科学、献身科 学的伟大精神。
合作探究
第三部分(第19~25段):写在居里夫妇的不懈努力下，一个 新的元素——镭，被发现了。
合作探究
3.居里夫妇是在哪发现镭的？他们工作的环境怎样？ 居里夫妇是在娄蒙路的棚屋中发现镭的。工作的环境非常 艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得 像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上、工作台上，下霜的时 候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制 沥青铀矿的设备极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。
合作探究
探究写法，把握主旨。 1.本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话，比如 “我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美 好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等。 这样安排有什么好处？ 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了 历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变 换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活、跌宕生姿。
预习导学
2.为下列加点字注音。
炽．热( chì )
镭．( léi )
猝．( cù )
窒．息( zhì )
钋．( pō )
吹嘘．( xū )
轮廓．( kuò )
踱．( duó ) 骤．雨( zhòu )
第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册
“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一 大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发 被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
明确：带引号的都是引用的居里夫人信札和日记里的原 话，另外一些句子则是艾芙居里的客观叙述。
品读课文，体会引用的作用
美丽的颜色
学习目标
1、在快速阅读中把握文章内容、理清文章思路。 2、理解“美丽的颜色”的真正含义，感受科学工作者在 艰苦条件下表现的坚韧、忘我的人格魅力。 3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
初读课文，整体感知
初读课文，整体感知
问题一： 美丽的颜色是谁的颜色呢？它具 有什么的颜色？请大家快速浏览课文，圈点勾画 出有关美丽颜色的相关语句。
品读课文，体会引用的作用
然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青 铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风 罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个 简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工ห้องสมุดไป่ตู้上。”
品读课文，体会引用的作用
问题：传记中大量引用居里夫人信札和日记里的句子 有何作用？
大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为 读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性， 也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛 随传主回到了历史现场。
课堂小结
“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存 在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的 直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热 忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。” 阅读《美丽的颜色》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了 解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发 被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
明确：带引号的都是引用的居里夫人信札和日记里的原 话，另外一些句子则是艾芙居里的客观叙述。
品读课文，体会引用的作用
美丽的颜色
学习目标
1、在快速阅读中把握文章内容、理清文章思路。 2、理解“美丽的颜色”的真正含义，感受科学工作者在 艰苦条件下表现的坚韧、忘我的人格魅力。 3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
初读课文，整体感知
初读课文，整体感知
问题一： 美丽的颜色是谁的颜色呢？它具 有什么的颜色？请大家快速浏览课文，圈点勾画 出有关美丽颜色的相关语句。
品读课文，体会引用的作用
然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青 铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风 罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个 简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工ห้องสมุดไป่ตู้上。”
品读课文，体会引用的作用
问题：传记中大量引用居里夫人信札和日记里的句子 有何作用？
大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为 读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性， 也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛 随传主回到了历史现场。
课堂小结
“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存 在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的 直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热 忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。” 阅读《美丽的颜色》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了 解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
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玛丽后来写道：“那天晚上，我们又去实验室了，打开门，看到了镭 在发光，我们终于找到了。”
生动性：具体感受居里夫妇的幸福与快乐
小结：本文是一篇传记。真实又生动就是传记的美丽和魅力！
领域：
提取： 学术思想或社会活动的范围。 通过溶剂（如乙醇）处理、蒸馏、脱水、经受压力或 离心力作用，或通过其他化学或机械工艺过程从物质 中制取（如组成成分或汁液）。
自学新知：带着问题自读课文
1 体会美丽情感
（1） 自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。
Δ玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说 ：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象 中，它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很 美丽的颜色。” Δ玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我 希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?” Δ 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
（3）这样的“苦”的岁月，在居里夫人看来，却是怎么样的？
（用原文回答） “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简
陋的旧棚屋中度过的。” “虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得
很快乐。” “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
检测新学：品读词句，体会“快乐”
（1）你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？
巩固新知：品读词句，体会“艰苦”
（1） 探索镭的“艰苦”体现在哪里呢？请同学阅读全文，圈 点勾画，进行批注。
工作条件的差 设施简陋 工作负荷的大 镭的提取难度大
（2）描写这些艰苦的用意何在？ 这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成就，更 能说明他们的敬业和吃苦精神精神，从侧面衬托出居里夫妇对工 作的热忱和坚毅执著的品质
性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾：液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱：感情热烈诚挚。 幼稚：年纪小。 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不
利或不幸的事情。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
dù（ 度过 ）
chā（ 差别 ）
度
duó（ 忖度 ） 差
chāi（ 出差 ）
chuānɡ（ 创伤 ）
yān（ 咽喉 ）
创
chuànɡ（ 创造 ） 咽
Hale Waihona Puke yàn（ 吞咽 ）jiànɡ（ 降落 ）
jī（ 奇数 ）
降
xiánɡ（ 投降 ） 奇
qí（ 奇怪 ）
◆词语集注
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。 残酷：狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、
（2）“我们”说明什么？ Δ说明他们相濡以沫、互相扶持做事，这是美好而快乐的事情。 Δ说明他们有共同的目标和追求，共同探索科学新领域，这是美好 而快乐的事情。 Δ说明他们能在彼此默契下获取宁静的环境，以便于专心工作，这 比任何豪华的居室都要宝贵。
（3）结合以上分析，理解为什么居里夫妇的快乐是“微妙”的吗？ Δ因为他们是有信心、坚忍不拔的人 Δ因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 Δ因为他们是对科学研究专心致志的人 Δ因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
8* 美丽的颜色
部编本人教版·八年级上册
玛丽·居里（Marie Curie， 1867年11月7日—1934年7月4日）， 出生于华沙，世称“居里夫人”， 全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里 （Maria Skłodowska Curie）， 法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔 由于对放射性的研究而共同获得 诺贝尔物理学奖 [1] ， 1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、 发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。 由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。[3]
（2）朗读并体会三句话应该读出怎样的情感？ 温馨的期待 神秘的确信 情不自禁的惊喜
镭
检测新学：学会概括叙事性文章的内容
概括方法： 1、需要把握关键事件 2、需要把握能体现中心的关键词语
概括1-15自然段的主要内容 答：居里夫妇探索镭艰苦而且微妙的快乐的过程
这个执着追求与科学献身的过程与精神同样也呈现“美丽的颜色”
字词注音
简陋（ lòu ）
残酷（ kù ） 镭（ ） 热忱（léi ）
闪耀（chén）
骤雨猝至yà（o
燥热（ zào ） 冻僵（jiānɡ）
沸腾（ fèi ténɡ ）
钋（ ） 沉淀（ ）
pō 幼稚（
） 轮廓（ diàn ）
谨慎（ zhì
）
kuò
） 筋疲j力ǐn尽s（hèn ）
zhòu
jīn
◆多音字
“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” 说明他们内心的愉悦。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条 件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩 着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的 时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
这个种高贵的人格同样也呈现“美丽的颜色”
小结：本文以《美丽的颜色》为题有什么用意？ 答：题目就是文章内容的概括，“美丽的颜色”一语双关， 揭示文章主题，既写出了镭的颜色美；也赞扬了居里夫妇对 科学执着的追求与为科学献身的精神美；同时也体现了他们 人格的高贵！
检测新学：比较体会，读懂美丽“这一篇”
（1）在这篇文章里，写传记的人好像有点偷懒，文章中大段 大段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中的话，这些段落可 否删去？ 不能，这些是真实的写照。居里夫人的话也证明作者所说的 话是真实的。 （2）为了保证文章的真实性真，实性把课文20-26自然段，改成居 里夫人的笔记原文，大家看好不好？为什么？
生动性：具体感受居里夫妇的幸福与快乐
小结：本文是一篇传记。真实又生动就是传记的美丽和魅力！
领域：
提取： 学术思想或社会活动的范围。 通过溶剂（如乙醇）处理、蒸馏、脱水、经受压力或 离心力作用，或通过其他化学或机械工艺过程从物质 中制取（如组成成分或汁液）。
自学新知：带着问题自读课文
1 体会美丽情感
（1） 自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。
Δ玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说 ：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象 中，它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很 美丽的颜色。” Δ玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我 希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?” Δ 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
（3）这样的“苦”的岁月，在居里夫人看来，却是怎么样的？
（用原文回答） “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简
陋的旧棚屋中度过的。” “虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得
很快乐。” “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
检测新学：品读词句，体会“快乐”
（1）你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？
巩固新知：品读词句，体会“艰苦”
（1） 探索镭的“艰苦”体现在哪里呢？请同学阅读全文，圈 点勾画，进行批注。
工作条件的差 设施简陋 工作负荷的大 镭的提取难度大
（2）描写这些艰苦的用意何在？ 这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成就，更 能说明他们的敬业和吃苦精神精神，从侧面衬托出居里夫妇对工 作的热忱和坚毅执著的品质
性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾：液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱：感情热烈诚挚。 幼稚：年纪小。 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不
利或不幸的事情。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
dù（ 度过 ）
chā（ 差别 ）
度
duó（ 忖度 ） 差
chāi（ 出差 ）
chuānɡ（ 创伤 ）
yān（ 咽喉 ）
创
chuànɡ（ 创造 ） 咽
Hale Waihona Puke yàn（ 吞咽 ）jiànɡ（ 降落 ）
jī（ 奇数 ）
降
xiánɡ（ 投降 ） 奇
qí（ 奇怪 ）
◆词语集注
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。 残酷：狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、
（2）“我们”说明什么？ Δ说明他们相濡以沫、互相扶持做事，这是美好而快乐的事情。 Δ说明他们有共同的目标和追求，共同探索科学新领域，这是美好 而快乐的事情。 Δ说明他们能在彼此默契下获取宁静的环境，以便于专心工作，这 比任何豪华的居室都要宝贵。
（3）结合以上分析，理解为什么居里夫妇的快乐是“微妙”的吗？ Δ因为他们是有信心、坚忍不拔的人 Δ因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 Δ因为他们是对科学研究专心致志的人 Δ因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
8* 美丽的颜色
部编本人教版·八年级上册
玛丽·居里（Marie Curie， 1867年11月7日—1934年7月4日）， 出生于华沙，世称“居里夫人”， 全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里 （Maria Skłodowska Curie）， 法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔 由于对放射性的研究而共同获得 诺贝尔物理学奖 [1] ， 1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、 发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。 由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。[3]
（2）朗读并体会三句话应该读出怎样的情感？ 温馨的期待 神秘的确信 情不自禁的惊喜
镭
检测新学：学会概括叙事性文章的内容
概括方法： 1、需要把握关键事件 2、需要把握能体现中心的关键词语
概括1-15自然段的主要内容 答：居里夫妇探索镭艰苦而且微妙的快乐的过程
这个执着追求与科学献身的过程与精神同样也呈现“美丽的颜色”
字词注音
简陋（ lòu ）
残酷（ kù ） 镭（ ） 热忱（léi ）
闪耀（chén）
骤雨猝至yà（o
燥热（ zào ） 冻僵（jiānɡ）
沸腾（ fèi ténɡ ）
钋（ ） 沉淀（ ）
pō 幼稚（
） 轮廓（ diàn ）
谨慎（ zhì
）
kuò
） 筋疲j力ǐn尽s（hèn ）
zhòu
jīn
◆多音字
“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” 说明他们内心的愉悦。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条 件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩 着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的 时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
这个种高贵的人格同样也呈现“美丽的颜色”
小结：本文以《美丽的颜色》为题有什么用意？ 答：题目就是文章内容的概括，“美丽的颜色”一语双关， 揭示文章主题，既写出了镭的颜色美；也赞扬了居里夫妇对 科学执着的追求与为科学献身的精神美；同时也体现了他们 人格的高贵！
检测新学：比较体会，读懂美丽“这一篇”
（1）在这篇文章里，写传记的人好像有点偷懒，文章中大段 大段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中的话，这些段落可 否删去？ 不能，这些是真实的写照。居里夫人的话也证明作者所说的 话是真实的。 （2）为了保证文章的真实性真，实性把课文20-26自然段，改成居 里夫人的笔记原文，大家看好不好？为什么？