四年级上册英语一课一练-Module2 Unit5 my friends∣牛津上海版三起含答案

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四年级上册英语一课一练-Module2 Unit5 my friends∣牛津上海版(三起)(含答案)

牛津上海版（三起）小学英语四年级上册Module 2 Unit 5 同步练习（2）一、看图，选择合适的单词1.选择合适的单词填空。

dress shorts shirt（1）________（2）________（3）________二、单选题2.选出画线部分发音不同的一项。

( )A. likeB. bikeC. big3.你想说：我有一件白色的衬衫。

可以说：A. I have a white shirt.B. He has a white shirt.C. I have a white skirt.4.你想问：你会游泳吗？可以说：A. You can swim.B. can you swim?C. Can you swim?5.The lion has big ______.（）A. toothB. teeth6.______ kite is high.( )A. Mike'sB. Mike7.My sister a red dress.I a red T-shirt.A. has, hasB. have, hasC. has, have8.He has a pair ______ shorts.( )A. ofB. for9.The lion ______strong.（）A. areB. is10.Peter has _____ orange shirt.（）A. aB. an11.选出不同类的一项。

（1）（）A. catB. shortsC. skirt（2）（）A. redB. motherC. white三、单词拼写（词汇运用）12.读一读，根据首字母补全单词。

（1）I have a pair of yellow s________.（2）Kitty is my f________. She is t________.（3）The girl has a dress. It's r________and w________.（4）The boy is Peter. He can r________ a bike.四、选词填空（共3题；共6分）13.This ________(is \ are) Tom. He is________(fat \ thin).14.Sally ________(have \ has) a white T-shirt. She________(can \ can't) ride a bike.15.The boy________(is \ are) my friend. He is short. He can fly a ________(cat \ kite.)五、连词成句16.连词成句。

牛津沪教版四上英语Unit 5 My friends 习题

Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My friends同步练习◆一、看单词，选图片。

1.Thin( ) ( )2.Tall( ) ( )◆二、圈出相应的字母。

t h j n e a t h i nthinc l a s s m a t e eclassmatet a g i t a l l v etallf a r a t k b f a tfatl q f r i e n d a zfriend◆三、看图，圈出正确的单词。

1. A. thin B. fat2. A. tall B. shorttall short thin fatfat tall fat short1. fat2. thin3. tall4. short5. Look! This is Ben. He’s tall.6. Look! This is Kitty. She’s short.参考答案1. Thin2.Tall◆四、看图，在正确的答案前打“√”。

◆五、朗读下列单词或句子，并说出它们的中文意思。

◆一、看单词，选图片。

t h j n e a t h i nthinc l a s s m a t e eclassmatet a g i t a l l v etallf a r a t k b f a tfatl q f r i e n d a zfriend1. B. fat2 B. shorttall short thin fatfat tall fat short1. fat2. thin3. tall4. short◆四、看图，在正确的答案前打“√”。

◆五、朗读下列单词或句子，并说出它们的中文意思。

◆三、看图，圈出正确的单词。

◆二、圈出相应的字母。

胖瘦高矮5.Look! This is Ben. He’s tall.看！这是本，他是高的。

6.Look! This is Kitty. She’s short.看！这是基蒂，她是矮的。

四年级上册英语一课一练Module2Unit3Exercise5∣牛津上海版

牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 2 Me, my family and friends Unit 3I have a friend Exercise 5一、抄写单词、词组和句子1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号①Bryan jackets long shirt green trousers eat the bread②my mother is a nurse she has a white dress二、读一读，填上合适的单词完成句子2.I'm a cook. My father is a ________ (医生).3.I'm not sad. I am ________ (高兴的).4.My coat is blue. My ________(T恤) is green.5.I can't swim. But I can ________(画).三、选词填空6.用所给单词的适当形式填空，每线一词，词数使用不限。

has have jeans T-shirtfriends is（1）Peter and Danny are my________. We are in the same class.（2）Peter ________ short hair. His eyes are big.（3）Peter ________ a bicycle. The bicycle ________ brown.（4）Danny has a pair of blue ________. They are nice.（5）I ________ a sweater. My sweater ________ green.（6）This is my________. It ________white.四、应答配对7.读一读，将字母代号写在横线上。

沪教牛津版小学英语四年级上册Module2 《Unit 5 My friends》教学课件PPT

例句：她打开门。
She opens the door.
Look and learn
dress
连衣裙
shirt
（男式）衬衫
shorts
短裤
skirt
短裙
T-shirt
T恤衫
Play a game
Tom
Kitty Alice Ben
She has a dress. It’s red and white.
_______(name) is my friend. He/ She is _____(short/tall/fat/thin). He/ She is _______(eight/nine/ten). He/ She has a /an______________. He/ She can __________________.
Learn the sounds
I like my bike. Mike likes his kite. My bike is nice. kite Mike’s kite is high.
bike
Enjoy a story
The lion is big and strong. He has big teeth. 狮子高大而强壮。他长着大牙齿。
The mouse is small. He has small teeth. 老鼠很小。他长着小牙齿。
The lion cannot get out. He is afraid. 狮子不能出去。他很害怕。
Who is she?
She’s Alice.
Tom Kitty Alice Ben
He has a shirt. It’s blue. Who is he?

四年级英语上册Unit5Myfriends练习沪教牛津版(深圳用)

牛津上海版深圳用4A Unit 5 My friends 单元练习一．听写1.裙子2.短裙3.衬衫4.短裤5.长裤6.一双7.强壮的8.锋利的9.害怕10.朋友二．连词成句1.green has T-shirt a he (.)___________________________________________2.two i friends have (.)____________________________________________3.kite she fly can a (.)____________________________________________4.mouse small the is (.)__________________________________________5.lion cannot get the out (.)____________________________________________三．语音判断判断下列各组划线部分的发音。

相同的打“A”, 不同的打“B”。

( ) 1. A. k i te B. l i ke C. b i ke( ) 2. A. n i ce B. l i on C. s i ster( ) 3. A. sh ir t B. sk ir t C. f ir e( ) 4. A. sh or ts B. h or se C. doct or( ) 5. A. dr e ss B. skat e C. orang e四．选择填空从每小题的三个选项中选出最佳选项。

( ) 1. My uncle has a ______. It’s green.A. dressB. coatC. blouse( ) 2. Dan’s father has a new _______.A. skirtB. shirtC. dress( ) 3. Look at the small mouse. Its small teeth _____sharp.A. isB.beC. are( ) 4. I ______a yellow dress. My sister ______a red dress.A.have, hasB.has,haveC. has,has( ) 5. Alice has a pair of red ________.A. shirtB. T-shirtC. shorts五．阅读判断判断下列句子是否与短文相符，相符写“A”，不相符写“B”。

四年级上册英语课件-Module 2 Unit 5 My friends Period 1 沪教牛津版. (共19张PPT)

shorts
skirt
trousers
shoes
coat
socks
gloves
>>Practice Look and learn
a
a pair of
>>Practice Look and learn
a
a pair of
shoes coat shirt
gloves socks T-shirt skirt shorts
Tom Peter Sally
tall and thin
/ /
a green T-shirt and a pair of brown shorts
an orange T-shirt
a red skirt
skate ride a bike fly a kite
>>Practice Play a game
Tom
Kitty
Alice Ben
She has a dress. It’s red and white. Who
is she?
She is Alice.
>>Practice
Think and write
Jack tall and fat ten blue T-shirt swim fast
>>Summary
如何介绍朋友的外貌，衣着和能力等。 He/She is …(fat/thin/tall/short…) He/She has … He/She can …
Thank You
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
4. What do they have? Peter has an orange T-shirt. Sally has a red skirt.

四年级上册英语Module5一课一练外研版

7.Can Sam play football?
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6.I’m afraid I can’t.
A.she
B.he
6.Can you ( ) a kite?
A.fly
B.flying
四．翻译下列句子。
1.I’m jump high?
3.Can Sam dance?
4.Can you ride fast?
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5.You can’t jump high.
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

四年级英语上册Module2MeUnit5Myfriends习题课件2沪教牛津版三起

( A )2.
A. The mouse has sharp teeth. B. The lion has big teeth.
( B )3.
A. The lion helps the mouse. B. The mouse helps the lion.
( A )4.
A. Mike likes his kite. B. Mike likes his bike.
tall and thin ride a bike fly a kite a pair of shorts 3. He has __a__p_a_ir__o_f _sh__o_rt_s__. 4. The boy is ___t_a_ll_a__n_d_, 先要
C. tooths
点拨：牙齿的单数形式是tooth, 复数形式是teeth。
( A )8. —________ are you? —I’m fine.
A. How
B. Who
C. How old
( A )9. The skirt ________ too old.
A. is
B. are
C. am
D. Yes, he can. E. I’m nine.
B: 3. ___E_____
A: 4. ___C_____ B: He’s my friend. A: Can he dance? B: 5. ___D_____
A. My name is Jill. B. Good morning. C. Who is he? D. Yes, he can. E. I’m nine.
( F )1. In my class, every one has new clothes. ( F )2. Miss Green has a white dress and blue shoes. ( T )3. Alice has a blue dress. ( T )4. Mike has a new kite. ( F )5. Amy wants to fly a kite.

四年级上册英语一课一练Module5外研社

融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。4.你跳得远吗？
四．翻译。
1.你是冠军。
2.你会骑自行车吗？
家庭是幼儿言语活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练任务，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，扮演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才干提高很快。3.你跳得高吗？
四年级上册英语一课一练Module5外研社
一．单词归类。
towhite high play look
fast in red picture clock
1.black:
2.strong:
3.flower:
4. with:
5. run:
二．选择正确的答句。
1.Where are you?( ).
2.Happy birthday!( ).
3.What is he doing?( )
4.Can you play football?( )
5.Can Amy ride a bike?( )
6.Can Sam play basketball? ( )
A. Thank you.
B.I am on your left.
C.Yes, she can.
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教员称谓皆称之为〝教谕〞。至元明清之县学一概循之不变。明朝中选翰林院的进士之师称〝教习〞。到清末，学堂兴起，各科教员仍沿用〝教习〞一称。其实〝教谕〞在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管束育生员者那么谓〝教授〞和〝学正〞。〝教授〞〝学正〞和〝教谕〞的副手一概称〝训导〞。于官方，特别是汉代以后，关于在〝校〞或〝学〞中教授经学者也称为〝经师〞。在一些特定的讲学场所，比如书院、皇室，也称教员为〝院长、西席、讲席〞等。

四年级上册英语一课一练Module2 Unit5 my friends ∣牛津上海版

四年级上册英语一课一练Module2 Unit5 my friends ∣牛津上海版一、音标题1.鉴别下列单词划线部分发音是否相同，相同写正确，不同写错误。

①________ A. nice B. his C. bike②________ A. kite B. Mike C. I③________ A. is B. lion C. big④________. A. dad B. bad C. jam二、看图写单词。

2.This is a________.3.________4. ________5.________三、单选题6.This is my friend. His name Peter.A. amB. isC. are7.Peter and Sally my friends.A. areB. isC. am8.The boy is short. He can a bike.A. rideB. flyC. read9.She has a pair of green .A. skirt B, dressB. shorts10.Mike _______his kite.（）A. likeB. likes11.She can fly a_______.（）A. kitesB. kite.12.你想问：你好吗？可以说：A. How do you do?B. Morning.C. How are you?13.你想说：Tom有一件绿色的T恤衫。

可以说：A. Tom has a blue T-shirt.B. Tom has a green T-shirt.C. Tom had a green T-shirt.四、选词填空，补全漫笔。

14.根据图片信息，选择适当的词补全漫笔。

shorts sing friends white dress Look at th is pict ure. I am the girl. My name is Lisa. I have two ________ . They are Peter and Bob. Peter has a nice T-shirt and a pair of________. Bob has a________ T-shirt. I have a beautiful________. We can________and dance. We are happy.五、补全对话15.根据提示，补全对话。

【教育资料】四年级上册英语一课一练Module2 Unit5 my friends ∣牛津上海版学习专用

牛津上海版（三起）小学英语四年级上册Module 2 Unit 5 同步练习（1）一、音标题1.判断下列单词划线部分发音是否相同，相同写正确，不同写错误。

①________ A. nice B. his C. bike②________ A. kite B. Mike C. I③________ A. is B. lion C. big④________. A. dad B. bad C. jam二、看图写单词。

可以说：A. Tom has a blue T-shirt.B. Tom has a green T-shirt.C. Tom had a green T-shirt.四、选词填空，补全短文。

14.根据图片信息，选择适当的词补全短文。

四年级上册英语一课一练-Module 5 Unit 2 Can Sam play football∣

《Module 5 Unit 2 Can Sam play football?》练习一、写出下列单词的反义词。

1. tall _______2. big _______3. weak __________4. long __________5. near________二、用所给词的适当形式填空。

1. My sister can____ (run) fast.2. The girl_____ (want) to play football .3. She is the _____ (win).4. My sister ______ (make) dumplings now.5. The woman can cook _____ (good).三、选择填空。

( ) 1.Tom is _____ and healthy.A. weakB. smallC. strong( ) 2. --_____ Lingling fly a kite?--Yes, she can.A. DoesB. CanC. Is( ) 3. _____ are tall and strong.A. The girlsB. The boyC. The man ( ) 4. --Can you play football?--__________. But I can play basketball.A. Yes, I canB. Yes.C. No, I can’t ( ) 5. They are ______ stars.A. ourB. weC. I四、按要求完成下列各题。

1. can/ play/ Lingling/ basketall. (.) (连词成句)___________________________________________2. mother/ your/ doing/ what/ is/ now (?)(连词成句)___________________________________________3. you/ go/ to/ can/ buy/ apples/ some (?)(连词成句)_________________________________________4. The boy can mend the car. (对划线部分填空)_____________________________________________ 5. My grandpa can song well. (变一般疑问句)_____________________________________________五、选词填空。

沪教版四年级上册英语Model 2 Unit 5 My friends课件1

Lion, I … I can _h_e_lp_ you.
Re_a_l_ly__? You are so s_m_a_l_l _.
Yes, my_t_e_e_th__are small but _s_h_a_r_p_ . I can help you!
Lion, I … I can help you.
Module 2 My family, my friends and me
5
My friends
Period 3
It is small and lovely. It has two long ears and a short tail. Its eyes are red. It can jump very fast. What is it?
2. 帮助学生学习字母i在闭音节中的发音。 3. 通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。
2. What does it look like? The lion is big and strong.
3. What kind of teeth does it have? It has big teeth.
teeth
The _____ is _____ (big/small/tall/short/…). It has _______ (big/small/…) teeth.
8.How does the story end? The lion and the mouse are friends now.
Say and act
Oh! I’m in the _n_e_t . I’m _a_fr_a_id_! I can’t get out. Who can help me?

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牛津上海版（三起）小学英语四年级上册Module 2 Unit 5 同步练习（2）一、看图，选择合适的单词1.选择合适的单词填空。

dress shorts shirt（1）________（2）________（3）________二、单选题2.选出画线部分发音不同的一项。

( )A. likeB. bikeC. big3.你想说：我有一件白色的衬衫。

（1）（）A. catB. shortsC. skirt（2）（）A. redB. motherC. white三、单词拼写（词汇运用）12.读一读，根据首字母补全单词。

（1）lion is the big strong and________.（2）a he ride can bike________.六、翻译17.写出下列句子的意思。

（1）He can skate. ________（2）It's red and white. ________七、阅读理解18.阅读下面短文，选择正确答案。

I have two friends. They are Bob and his sis ter Amy. Look! Bobhas a white T-shirt. He is not tall but fat. He is 10 years old.Hecan ride a bike. Amy is the girl. She has a red skirt. She likes redvery much. She can fly a kite. She is 9 years old.Oh! Look! The boy is me. I have a big mouth and long hair. I am10 years old. I like swimming. I can swim very well. The little dogis my friend, too. He can run and jump. He has big ears and a bigmouth. He is cute (可爱). I love him.（1）are my friends.A. AmyB. BobC. Bob, Amy and the dog（2）Bob can .A. swimB. ride a bikeC. fly a kite（3） likes red very much.A. AmyB. BobC. I（4）I have a big and hair.A. head, longB. mouth, shortC. mouth, long（5）The dog can .A. jumpB. runC. run and jump八、写作题（共1题；共5分）19.A good friend（写一段话介绍你的好朋友。

）I have a good friend. His/ Her name is……. She\He is……years old.She\He has…… (clothes)She/ He can…….答案解析部分一、看图，选择合适的单词1.【答案】（1）shorts（2）dress（3）shirt【解析】【分析】dress是连衣裙；shorts是短裤；shirt是衬衫。

【点评】本题考查的是对单词的掌握情况。

二、单选题2.【答案】C【解析】【分析】like和bike中的“i”发 [ai] ，big中的“i”发 [i]。

【点评】本题考查的是学生对字母“i”发音的掌握情况。

3.【答案】A【解析】【分析】shirt：衬衫。

skirt：短裙。

主语是I。

【点评】考查一般生活用语4.【答案】C【解析】【分析】这是一般疑问句。

可排除A。

英文句子首字母要大写。

可排除B。

故C 是答案。

【点评】考查一般生活用语5.【答案】B【解析】【分析】The lion has big teeth. 狮子有大牙齿。

本题要用复数形式，即teeth.【点评】本题考查的是tooth 和teeth的用法。

6.【答案】A【解析】【分析】Mik e's kite is high. 麦克的风筝高。

麦克的风筝，要用所有格形式，即Mike's. 【点评】本题考查的是学生对名词所有格的使用情况，熟练应用句型，自然能掌握。

7.【答案】A【解析】【分析】my sister是第三人称单数，故动词发生变化。

把have变成has。

I是第一人称单数，故动词是原型，没有发生变化。

【点评】考查第一人称单数和第三人称单数后动词的变化。

8.【答案】A【解析】【分析】He has a pair of shorts. 他有一条短裤。

【点评】本题考查的是对介词of的掌握情况。

9.【答案】B【解析】【分析】The lion is strong. 这头狮子很强壮。

这头狮子是单数，系动词要用is.【点评】本题考查的是学生对系动词的掌握情况。

10.【答案】B【解析】【分析】Peter has an orange shirt. 彼得有一件橙色的衬衫。

orange前要用an.【点评】本题考查的是学生对a,an用法的掌握情况。

11.【答案】（1）A（2）B【解析】【分析】(1)shorts(短裤)和skirt(短裙)都是衣服，cat是猫的意思。

(2)red（红色）和white（白色）都是颜色，mother是妈妈。

【点评】本题考查的是学生对单词词性及词义的熟悉程度，平时需多读多背。

三、单词拼写（词汇运用）12.【答案】（1）shoes（2）friend；tall（3）red；white（4）ride【解析】【分析】(1)a pair of 可作为鞋子的量词。

意思是一双。

根据已给的单词首字母s推测，答案为shoes。

(2)Kitty 是我的……，根据已给的单词首字母f推测出friend。

她是高的。

(3)那女孩有条裙子。

它是……和……。

根据首字母r和w推测出是裙子的颜色。

(4)那男孩是Peter，他会……自行车。

ride a bike:骑自行车。

【点评】英语单词的熟练应用。

四、选词填空13.【答案】is；fat【解析】【分析】Tom是第三人称单数，故选用be动词中的is；由图片可看出，fat符合题意。

【点评】考查固定短语。

14.【答案】has；can【解析】【分析】Sally是第三人称单数。

故选用be动词中的is；由图片可知，她是能够骑自行车的。

故选can。

【点评】考查be动词。

15.【答案】is；kite【解析】【分析】Sally是第三人称单数，故选用be动词中的is；fly a kite：放风筝。

这是一个固定短语。

【点评】考查固定短语。

五、连词成句16.【答案】（1）The lion is big and strong.（2）He can ride a bike.【解析】【分析】(1)lion is the big strong and，这六个单词可连成The lion is big and strong. (2)a he ride can bike，这五个单词可连成He can ride a bike.【点评】本题考查的是学生对常用句子的掌握情况，多读课文还是可以做出来的。

六、翻译17.【答案】（1）他会滑冰。

（2）它是红白相间的颜色。

【解析】【分析】(1)He can skate. 他会滑冰。

(2)It's red and white. 它是红白相间的颜色。

【点评】本题考查的是已学常用句子的汉语意思。

七、阅读理解18.【答案】（1）C（2）B（3）A（4）C（5）C【解析】【分析】请仔细阅读题目，再与文章内容进行比较，找出答案。

(1)在文章中找到my friends。

然后在文章中找到I have two friends. They are Bob and his sist er Amy。

由题中的be动词are可知主语应是复数。

故选C。

(2)在文章中找到主语Bob，然后在文章中找到Bob has a white T-shirt，He is not tall but fat。

故选B。

(3)在文章中找到……likes red very much。

由文章中的的Amy is the girl. She has a red skirt. She likes red得知答案为A。

（4）在文章中找到I have a big……and……hair。

得知答案为C。

（5）在文章中找到The dog can……，得知答案为C。

【点评】考查解答阅读的细节题技巧八、写作题19.【答案】I have a good friend.| Her name Amy, She is eight years old. She has a red dress. She can swim and run.【解析】【分析】答案仅供参考。